寫(xiě)作反思作文(集錦5篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的寫(xiě)作反思作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寫(xiě)作反思作文1

　　五年級(jí)第五單元的作文訓(xùn)練是縮寫(xiě)，運(yùn)用縮寫(xiě)這一讀寫(xiě)結(jié)合的形式，既可以練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的概括能力，又提高了學(xué)生的'讀寫(xiě)能力。習(xí)作指導(dǎo)課講完以后，我靜下心來(lái)反思：這節(jié)課自己的成功之處在哪？不足點(diǎn)在哪？學(xué)生在我的指導(dǎo)下是否學(xué)會(huì)了縮寫(xiě)？

　　一、 分層訓(xùn)練，循序漸進(jìn)

　　縮寫(xiě)文章是學(xué)生第一次接觸，交給徐方法是很有必要的，所以我先讓學(xué)生明白什么是縮寫(xiě),，縮寫(xiě)的方法與步驟是什么。在弄清這兩點(diǎn)的過(guò)程中，我引導(dǎo)學(xué)生從文段中提煉主要，抓重點(diǎn)、學(xué)概括。這樣無(wú)形中又訓(xùn)練了學(xué)生的概括能力、縮寫(xiě)能力。

　　二、進(jìn)行縮寫(xiě)練習(xí)

　　我組織全體學(xué)生在一塊討論《景陽(yáng)岡》的原文，理清文章的條理，每一部分保留哪些內(nèi)容，學(xué)生也都討論出結(jié)果。然后讓學(xué)生開(kāi)始動(dòng)手縮寫(xiě)。

　　三、自主合作、有效探究

　　在訓(xùn)練過(guò)程中，學(xué)生先自主縮寫(xiě)，覺(jué)得有難度的同學(xué)可以商量交流合作完成，實(shí)在不能解決的，拿出來(lái)全班討論。所以在整節(jié)課上學(xué)生的積極性、主動(dòng)性發(fā)揮的淋漓盡致。

寫(xiě)作反思作文2

　　對(duì)于寫(xiě)作方向，我在很早以前就為自己定下了目標(biāo)。可時(shí)間過(guò)去了數(shù)月，好像并沒(méi)有進(jìn)展，我一直在原地徘徊，然后看到越來(lái)越多的后起之秀耀眼的成績(jī)。

　　在感慨之余，我也許需要的是反思，為什么會(huì)是仍是這樣打轉(zhuǎn)的狀態(tài)。外在的原因是有的，如果想要給自己找借口，那自然是會(huì)有挺多的，關(guān)鍵是是否能夠真正地說(shuō)服自個(gè)。就如同我們所說(shuō)的，時(shí)間都是擠出來(lái)的。你對(duì)于一件事無(wú)法去堅(jiān)持，說(shuō)白了就是不夠熱愛(ài)。有一個(gè)老師講過(guò)特別接地氣的比方，她說(shuō)周末你還在賴床的時(shí)候，如果有一個(gè)你很心儀的'人打電話說(shuō)，他正在你家附近，有空的話可以見(jiàn)面聊聊天。估計(jì)你想也不想就一骨碌爬起來(lái)洗漱，順帶還搗拭的特別地光鮮亮麗。

　　第一次聽(tīng)這個(gè)說(shuō)法的時(shí)候，只覺(jué)得又好笑又扎心，真正放到生活中的其它事情一對(duì)比，不就是真的是如此嗎？如果我真的想要在自己定下的目標(biāo)方向里去深耕，就是要下足功夫，定下計(jì)劃。不要一開(kāi)始就長(zhǎng)篇大論，而是從最小的一個(gè)個(gè)小的習(xí)慣里去養(yǎng)成。最為關(guān)鍵的是要有那一份真正投入的心思。明折自己真正想要的是什么，才是至關(guān)重要的。

寫(xiě)作反思作文3

　　我在三年級(jí)時(shí)，期末考試居然沒(méi)考上95分，就連90分都沒(méi)有考上，我心里非常的慚愧，只考了88.5。這張?jiān)嚲肀旧砭秃芎?jiǎn)單，我還是考差了。我不知道怎么回事，我就會(huì)越簡(jiǎn)單越容易考差，這樣我才感到慚愧。

　　可我沒(méi)當(dāng)要考試時(shí)心里緊張，考試時(shí)心里心平氣和，當(dāng)考完試時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我考的'很不好。我也苦，考試多的項(xiàng)目就是數(shù)學(xué)，我最討厭的也是數(shù)學(xué)，我真不知道該怎么辦。

　　媽媽叫我加油學(xué)數(shù)學(xué)，我沒(méi)辦法了，答應(yīng)媽媽學(xué)了奧數(shù)，可我一道題也做不對(duì)，這樣下來(lái)兩個(gè)月了，我還是沒(méi)有學(xué)會(huì)奧數(shù)，數(shù)學(xué)也沒(méi)有學(xué)得更好，這說(shuō)明我沒(méi)有數(shù)學(xué)的天賦，媽媽對(duì)我很失望，可我知道媽媽想要我樣樣精通可我知道人學(xué)得再多也不能做到樣樣精通的，因此我失望了。

　　唉，我為什么沒(méi)有數(shù)學(xué)天賦呢？好想有數(shù)學(xué)天賦啊！可我沒(méi)當(dāng)這樣想時(shí)，我還是感到討厭數(shù)學(xué)。

寫(xiě)作反思作文4

　　提起寫(xiě)作文這件事，知道現(xiàn)在自己都無(wú)法簡(jiǎn)單地用這件事是簡(jiǎn)單還是復(fù)雜來(lái)形容，畢竟就是難的不會(huì)，會(huì)的不難，更多的時(shí)候也和自己所想的話題，甚至和當(dāng)時(shí)的心情都有關(guān)系。

　　就在剛剛自己看到這樣的一句話，說(shuō)好的文章是因?yàn)槔锩孢�有自己的真情實(shí)感，所以這篇文章才能夠稱之為好文章。在那篇文章里作者也批判了就是說(shuō)一些抄襲的現(xiàn)象，說(shuō)把別人的真情實(shí)感抄在自己的本子上，并不能夠稱之為一篇好作文。

　　盡管說(shuō)，抄襲這件事在這里是并不存在的，畢竟所有在這里投稿的小作者都知道原創(chuàng)二字的重要性。但是很多時(shí)候自己也能夠感受出來(lái)，其實(shí)借鑒還是有的。

　　很多時(shí)候也會(huì)覺(jué)得自己思維比較混亂，寫(xiě)文章的時(shí)候會(huì)詞不達(dá)意，有的'時(shí)候又覺(jué)得自己表達(dá)的意思太過(guò)膚淺，用不上太過(guò)深邃的詞藻。

　　而這些自己也知道是缺乏學(xué)習(xí)的緣故，想要在寫(xiě)作這條路上一直走下去，其實(shí)更多的時(shí)候還是不斷的學(xué)習(xí)。

　　活到老學(xué)到老，只有認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，能夠在寫(xiě)作中取得不斷的進(jìn)步！

寫(xiě)作反思作文5

　　想了半天才大致想出了那篇沒(méi)能過(guò)審的文章是什么樣的內(nèi)容。

　　其實(shí)寫(xiě)的就是和一個(gè)小學(xué)同學(xué)的友情，可能是標(biāo)題沒(méi)能起好，所以被駁回了。

　　只不過(guò)提示的寫(xiě)的是一個(gè)莫名其妙的英文，所以一直沒(méi)能理解是什么意思。

　　像這樣的.情景以前也有過(guò)，郁悶過(guò)后也就不去猜想了。

　　一個(gè)是想不起來(lái)，另一個(gè)是與其糾結(jié)，不如花時(shí)間去再想一些新的選題。

　　以前很喜歡寫(xiě)命題作文，這樣被限制了框架，反而更好去發(fā)揮。

　　如果是自己起題名的話，都是要花費(fèi)好一番工夫。

　　有些緣由，我們自己明白就可以了，沒(méi)必要一定要說(shuō)的那么清楚。

　　能做的就是不斷地提升自己的實(shí)力，而不是揪著眼前的一丁點(diǎn)利益。

　　這樣做，除了內(nèi)耗，浪費(fèi)息的時(shí)間，著實(shí)用處不大，除非你真的在其中又覺(jué)悟了什么大道理，并且能用實(shí)際行動(dòng)去改正。

　　有對(duì)比才有反思，才懂得應(yīng)該在哪一些不足之處下功夫去提升。看似沒(méi)有長(zhǎng)篇大議的評(píng)語(yǔ)，其實(shí)言外之意已經(jīng)解釋的很明白了。

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