有趣的學生作文（通用49篇）
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的有趣的學生作文，希望對大家有所幫助。
有趣的學生作文 1
暑假生活像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人向往，暑假發生的一件件有趣的事，常常把我帶進美好的回憶中，最使我難忘的還是釣魚記。
一天上午，我和爸爸準備好魚竿和魚餌后就出發了。來到湖邊，我非常興奮立刻準備好工具，迫不及待地把魚餌放進波光粼粼的湖中，爸爸也隨著把釣魚竿的魚餌放在湖中。過了一段時間，水平如鏡的湖面，沒有一點波紋，我的魚竿也沒有一絲顫動， 我對這次釣魚失去了信心，我失望地說：“很明顯，這湖里根本沒有魚。”爸爸平靜地說：“釣魚這事要講究耐心，如果釣魚是件簡單的事，那很多人都可以釣得到的，還等我們來。”我不耐煩地盯著湖面入了神。過了一會兒，我的釣魚竿還沒有一點反應，而爸爸的`釣魚竿卻劇烈地斗動著，我更著急了，心想：為什么魚都在爸爸那邊。我差不多哭出聲來，我立即起來收好工具，準備要走的時候，爸爸嚴肅的說：“你連釣魚都沒有耐心，那你別指望做大事，以后只會被人取笑。”我心想：對呀！我不能這樣就放棄，爸爸說的很對。接著，我又開始釣魚，我耐心地等啊等，閉上眼睛慢慢等，終于，我的釣竿搖動了，我記住爸爸告訴我的釣魚要點，我操縱著，釣到了一條小魚。我興奮極了！
雖然那次釣到的魚并不是一條大魚，但是還是要有耐心才能釣到，當我做一件事失去了耐心，我會想起父親曾告誡我的話：做什么是只要有恒心，堅持不懈，就能夠取得成功。父親這句話我會銘記于心，一輩子難忘！
有趣的學生作文 2
星期天晚上，我和爸爸媽媽興高采烈地去廣場散步。
我們一到廣場，就看見許許多多的人在玩。有的在滑冰，有的在玩蹦蹦床，有的在看噴水……真是熱鬧極了！
我們信步來到釣魚的`地方，哇，這兒的人也多得很呢！有的在看別人釣魚，那神情，一點兒也不亞于是自己在釣魚；有的正在專心致志地釣著，看那架勢，仿佛在完成一件重大使命。爸爸是我們家的老頑童，見別人釣得很開心，雙手早就癢癢了。迫不及待地問老板：“多少錢一次？”“三元，十分鐘。”爸爸付了錢，就拿了一根魚桿開始釣魚了。他專心致志地釣著，就連我和媽媽想跟他說句話都沒門。沒過幾分鐘，就釣起了一條小鯉魚，全身橙色，眼睛小小的，可愛極了。一會兒，爸爸又釣起了一條活蹦亂跳的小魚，我和媽媽趕緊用小臉盆去接。結果那條魚一蹦，把身上的水濺在了我們身上。
……
時間到了，爸爸一共釣了五條魚，在一旁觀看的人都說我爸爸會釣魚。我爸爸立刻像小孩子似的得意洋洋起來。
這次釣魚真有趣，下回我可要親自動手釣一次。
有趣的學生作文 3
生活中有許多奇妙的聲音，而這種聲音我們是無法演奏出來的。
“叮……叮……咚……咚……”真好聽的聲音，是誰發出來的？哦，原來是淘氣雨點弟弟發出的聲音。雨后，小鳥“啾啾”的在天空自由自在的飛來飛去。“哈哈”“嬉戲”可愛的小朋友聚在一起玩，玩得可真開心呀！
玩著玩著，時間過得可真快��！“嗖”的一下就到了午飯時間，小朋友們“蹬蹬”的跑回家里。啊，到了飯桌前，好多香噴噴的飯菜，忍不住大口大口的吃了起來�！斑沁辍薄斑沁辍背燥柡茸懔�。媽媽開始洗碗了，“叮咚”“叮咚”奏起了一曲音樂。我家的小貓、小狗也情不自禁地“喵喵”“汪汪”的唱起歌來，伴隨著美妙的歌聲，跳著美麗的舞蹈，可真有趣啊！
“嗚嗚”鄰居家的`妹妹哭了，哭得好傷心呀！我踏著輕盈的腳步，來到了鄰居家，“咚咚咚”“有人嗎？”“吱呀”門開了，我走過去，里面沒有人，我“嘰里哇呀”的說了一句莫名奇妙的話，就走了。
生活中有許多有趣的聲音，讓我們一起來尋找更多的聲音吧！
有趣的學生作文 4
你們有很多興趣班吧！我也是這樣，但是，這可讓我太忙了！就像貝貝熊一樣，要找回輕松。你看看，你看看，媽媽又在幫我報興趣班了！我的時間排得很滿，星期一到星期五的放學時間我都要打乒乓球。在星期二的時候打完乒乓球，我還要上英語課。周六的早上我要打羽毛球，下午學英語，晚上學畫畫。星期天的下午我要上圍棋課。
但是說到上圍棋我可就樂意了。因為呀，我想當職業棋士，所以我要抓緊練習，參加今年的定級升段賽，取得優異的成績。
現在我上的是啟蒙。我們的所有課程是這樣的。啟蒙1、啟蒙2、啟蒙3。初級上、初級下。中級上、中級下。高級上、高級下。專業上、專業下。
忘了告訴你們，我的.圍棋教室叫“聶衛平圍棋教室”。教我們的老師叫葉老師。告訴你們我學會什么招數吧！我只記得一部分哦！氣、逃、連接、切斷、打吃、被打吃、征子（也叫扭羊頭）、雙叫吃、關門吃、倒撲、撲與接不歸等等……
我為什么喜歡圍棋呢？因為呀，圍棋能帶給我快樂，消除煩惱。我以前喜歡動手，現在我可以用棋子來打仗了！圍棋也讓我更智慧！會圍棋的話，我就可以參加比賽，獲得獎項。圍棋還讓我安靜，不浮躁。而且不驕傲。
我喜歡圍棋，你們喜歡圍棋嗎？
有趣的學生作文 5
過了幾天，媽媽在花圃旁發現了茶杯，大聲地對我：“你怎么把黑墨水往杯子里倒��？”“我沒有��？”我也非常納悶兒，接過媽媽手中的杯子一看，果然是黑黑的半杯墨水。咦，這會是誰干的？家里也只有我和弟弟兩個小孩，再說家里也只有藍黑的墨水，沒有黑色的墨水呀？我倒掉杯子里的.水，只剩下幾枚生銹的鐵釘了，咦？會不會是銹鐵釘搞的“戲法”呢？
我很好奇，決定親自做實驗。我找來一枚未生銹的鐵釘和一枚已生銹的鐵釘，分別放入兩杯茶葉水中，仔細地觀察著杯子里的動靜。生銹的鐵釘上偶爾會冒出一些小泡泡，而未生銹的鐵釘卻沒有任何動靜。晚上睡覺前，我再觀察，發現放生銹的鐵釘的那個杯子里的水由原來的黃色變成了棕色，而放未生銹的鐵釘的那個杯子的水沒有變化。過了幾天，我發現放未生銹的鐵釘的那杯水由原來的棕色又變成了黑色，放未生銹的鐵釘的那杯水則沒有變化。帶著這個疑問，我來到媽媽的房間里，媽媽說：“茶葉中含有一種叫“單寧酸”的物質，是制造墨水的材料之一。”
生活中的秘密可真不少啊！
有趣的學生作文 6
今天下午爸爸媽媽帶我去天鵝湖“寶貝地球村”兒童職業體驗館玩。
剛進入場館，熱情的工作人員就開始為我們仔細的介紹場館信息。原來體驗館里有30多種職業體驗，首先要辦理一張“護照”，辦好“護照”之后，進入體驗館“找工作”，完成“工作”之后，還可以得到相應的報酬。爸爸幫我辦好了“護照”，我們三個人一起進入了體驗館開始“找工作”。
我先來到了“警察局”當了一名“警察”，我剛換好警察制服就接到了任務，我和“同事們”一起去抓“小偷”。我們首先看了“小偷”的照片，記住了“小偷”的樣子，然后就開始行動，“小偷”很狡猾，竟然戴著假發，可還是被我們發現了，“小偷”見情況不妙，撒腿就跑，我們采用了包圍“小偷”的辦法，最終把“小偷”繩之以法了。
后來，我又到“法院”當了“小法官”，去“消防隊”當了“消防員”，還去當了“押運員”，經過幾個小時的辛勤工作，我掙了45的“工資”，我把“工資”存在地球村“銀行”。體驗館里的.“工作”很有趣，也讓我體會到了工作的辛苦和不容易。
有趣的學生作文 7
一雙長長的白色大耳朵，兩顆大大的牙齒和短短的四肢，沒錯，這就是我家的小白兔——菲麗。
菲麗動作、舉止都溫文爾雅，可它一吃起胡蘿卜來，就一點也不淑女了，像只餓狼一樣。
我還記得這件事情發生在一個中飯時間，當時我給了菲麗一根胡蘿卜，讓它自己吃。它本想抱著胡蘿卜吃，誰知那個“小調皮”左滾一下，右滾一下，害得菲麗不得不跟著它跑。它靈機一動，沖到胡蘿卜的尾部，用前腳抵著胡蘿卜，頭一低，嘴巴在胡蘿卜側面吃了起來，沒想到這樣胡蘿卜就不動了，它咬了一大口，到一邊慢慢地品嘗去了。��！它可真是機靈呀！棒！
還有一次，我想考驗一下它，我把胡蘿卜掛在籠子的上方。菲麗因為想吃，所以它使出了家傳絕技，胡蘿卜正在那說：“吃啊，你吃不到我的，呵呵呵——！”誰知它一躍而起，像個袋鼠一樣抱著胡蘿卜吃，邊吃邊想：我吃，我吃，我吃，看你以后還敢不敢笑我，好好吃！哎，那個胡蘿卜真慘！一口被吃掉了大半個。
還有一次，我想逗逗它，拿了個紅色的氣球，吹得又大又圓給它玩，誰知，它以為那是一個大型的胡蘿卜，菲麗用嘴巴使勁一咬，“砰——”的一聲巨響，把它嚇得屁滾尿流，它四肢顫抖著，一會兒東跑西跑，一會兒滑一跤，可這會兒它沒跑了，因為它已經躲在了窗簾后面。我想我這下是真的.玩大了，嘻嘻！
怎么樣，它是不是一個有趣的貪吃小白兔菲麗呢？雖然它是給我們帶來了一些麻煩，但麻煩是有限的，它帶給我們的歡樂卻是無限的、永恒的！
有趣的學生作文 8
快要過春節了，媽媽從市場上給我買回了三只大螃蟹。我真是特別高興，因為我早就想擁有幾只螃蟹。
我的螃蟹們真是特有趣，它們長著堅硬的外殼，一雙有力的大鉗子，八條腿伸的真長，每條腿上還長著黑色的.細毛，米粒大小的眼睛不停地晃動著。它們不約而同地把鉗子朝向我，好像在向我顯擺。
媽媽告訴我抓它時手不要在螃蟹前面，否則它會用大鉗子把你夾疼，而且還不放開，讓你吃不了兜著走。我想摸摸它們，不知怎樣才不受攻擊。媽媽說用大拇指和食指從兩側抓起來就可以，或者從后面抓也行。我試一試，螃蟹八條腿使勁掙扎著，嘴里還發出響聲，好像在說：不要動我，不然，我就用鉗子夾你了哦！
第二天天一亮，我就迫不及待地跑著去看我的螃蟹們，它們這時可不像昨天那樣向我顯擺了，而是橫著爬來爬去，像在找吃的呢！我趕緊從廚房里拿來蝦米放進盆里，它們好像能聞到蝦米的味道，就爭著跑著爬過來搶吃蝦米。我仔細觀察，原來它們吃的時候都是用大鉗夾住食物，然后放到嘴邊接著用櫻桃小口一點一點地咬進去，再吐出來，再吃進去，吃一會兒還會把全身撐起來，頭向上看著，也不知道在看什么，還是想對我說什么，于是，我就對著它們說：“你們在我家就好好呆著，我會好好照顧你們的，餓了會給你們吃的，還會和你們玩的，讓我們一起開開心心地過春節！”它們好像聽懂了我的話，又吃起蝦米來，看，它們吃起食物來也真有趣！
這三只有趣的螃蟹將會伴我讀過一個快樂的寒假！
有趣的學生作文 9
“哇，好高興啊！又要去學工了�！蔽覀兣藕藐�，興致勃勃地走到樓下，雖然老天不作美，下起了毛毛細雨，但我還是特別的高興。
我們乘著大巴車，來到了青少年活動中心。哇！青少年活動中心以嶄新的面貌出現在我們的面前。嶄新的教學樓，郁郁蔥蔥的花草樹木，都在迎接我們的到來��！
我們來到休息室，把背包放進柜子里，就來到了目的地劃船。我們按照老師的指揮，先從小木屋里拿出救生衣和船槳，我們被分成了6個小組，每個小組6人，劃起了船。雖然我們一路上遇到了許多的險阻，但還是我們被克服了。
下午鈴聲一響，我們來到了鐵匠制作屋。一進門，我就被面前的'風鈴給吸引住了，心想：好想做一個帶回家。老師走進教室，說我們來制作風鈴，我開心極了！自己的愿望終于實現了。首先，在鐵絲的一頭折成一個彎，把珠子串進去，做成一大一小的兩個圈。串完后，把兩頭交叉轉，等轉緊后，用鉗子把多余的剪下來。然后，在套結中穿上尼龍絲，在尼龍絲上裝上鈴管，在每個鈴管中間穿上各式各樣、形態各異的裝飾品。這樣一個漂亮的風鈴就做完了。忽然，外面吹來一陣風，做成的風鈴“叮叮當當”的響，清脆悅耳。想畫眉鳥在歌唱，又像陣陣優美動聽的小夜曲，又像拉二胡的人拉出來的調子……
時間快到了，我依依不舍地離開了青少年活動中心。這次學工真是有趣極了！
有趣的學生作文 10
你們知道果凍魚是什么嗎？哈哈，告訴你們吧，就是水母。去威海旅游時，帶回來四只水母。
果凍魚活潑可愛，性格迥異，十分有趣。我給最大的那一條起名叫“思思”，因為它總是沿著邊緣慢悠悠地邊繞圈邊沉思；比它小一點的那條叫做“暈暈”，因為他老是被最小的那條頂的暈暈乎乎的；比最小的大一點的'那條叫做“撞撞”，因為它總像一只無頭的蒼蠅般亂碰亂撞；最小的那條叫做“膽膽”，不要看他個頭小，可他膽氣十足，經常去冒犯、挑釁那些大個水母呢！魚缸底部撒上一些五彩石，清澈的水中漂游著個性十足的水母，特讓我著迷。
為了多了解水母，我從網上查找資料。水母沒有口、眼，通過水波紋感應來接受朋友的語言。在水母的觸手中間有一個紅色的小球，叫“聽石”，就是水母的耳朵。
我還了解到中國有許多種水母，有海蜇水母、傘狀水母、僧帽水母，還有彩光水母、白帆水母。中國海洋深處甚至還有一些壽命更長的水母。在別英國、美國、澳大利亞、加拿大等國家還有有毒的水母和帶電水母，只有高手才能捕捉到它們奧。
我一定好好學習，將來做一個海洋專家，為你介紹更多的海洋生物。
有趣的學生作文 11
窗外細雨蒙蒙，北風呼呼地刮著，我睡在暖和的被窩里，被一陣“叮鈴鈴”的鬧鐘聲吵醒了。我快速地穿衣、洗漱、吃飯，準備去上作文課。
跟往常一樣，每次上課之前，老師都會給我們講故事。今天老師給我們講的是“三擒孟獲”，這個故事非常有趣。
故事是諸葛亮要平息在南邊叛亂的孟獲，第一次孟獲被諸葛亮抓住了，第二次又被諸葛亮給抓住了，到了第三次，孟獲的手下有兩個人把孟獲抓住送給了諸葛亮。那兩個人就是董茶那和阿會喃，因為有一次他們被抓到諸葛亮的大帳里，諸葛亮給他們好吃好喝好招待，他們為了報答諸葛亮的恩情，就把孟獲給抓住了。
孟獲被送到諸葛亮的大帳里，還大叫：“你們這些人想干什么!想造反呀!”差點兒把諸葛亮的大帳給炸翻了。當老師講到這兒的時候，教室里哄堂大笑，我也笑得合不攏嘴。諸葛亮問孟獲現在服不服，孟獲大聲叫道：“不服!不服!我不服!”諸葛亮問：“為什么不服?”“因為是我的`手下把我給抓住的!”“好，我再把你給放了，你還來跟我打嗎?”諸葛亮問，孟獲說：“還跟你打，如果再把我給抓住了，我就心服口服!”
所有人都沉浸在有意思的故事中，今天的作文課真是別具一格。
有趣的學生作文 12
嚓嚓嚓教室里傳來一陣奇怪的.響聲，這是在干什么呢？原來是大家正在進行嗑瓜子比賽。
游戲規則是：分三個環節，第一場：選拔兩名最厲害的選手上來比賽。第二場：男女生各選一名隊員上來PK。第三場：全班一起比賽。每一名參賽選手必須在一分鐘之內把瓜子嗑完，并吃下去，瓜子殼不能掉在地上。
第一場是我和李哲宇的比賽。由于我這是第一次嗑瓜子，還不熟練，所以嗑開，用手剝，再吃掉，費了好大勁。在看看李哲宇，用牙咬開就直接吞下去了，那速度叫一個快，他還不時朝我這邊望望，那神情仿佛在說：這么慢，我贏定了。最后，果然是李哲宇贏了。
第二局是胡嘉欣PK李哲宇。胡嘉欣像淑女一般上了臺，她一手拿起瓜子做準備，一手背在身后。老師一聲令下，他們便開始嗑。李哲宇似乎比上次有了經驗，一手吃一手準備拿起瓜子往嘴里塞，不時還用眼神瞟瞟對方，好像說：你真慢！我贏定了！不出大家所料，李哲宇贏了。
第三局是全班比賽。老師還沒說開始就有人開始嗑了。只聽開始一聲。我抓起一大把瓜子塞進嘴里，惹得大家咯咯咯地笑了起來，我也被瓜子硌的牙齒疼。
這次活動讓我感到很高興！
有趣的學生作文 13
今天下午，我們玩了一個有趣的游戲——貼嘴巴。
教室的黑板上畫了一個小丑，小丑戴著一頂彩色的帽子，臉上只有眼睛和鼻子，沒有嘴巴。陳老師宣布游戲規則后，游戲開始了。
任家歡第一個上臺。陳老師拿來一條毛巾，蒙在他的眼睛上。任家歡慢慢地向前走著，就像蝸牛一樣。走著走著，任家歡碰到了桌子，差點摔跤，幸好陳老師提醒他。在老師和同學們的不斷提醒下，他終于走到講臺前。他拿出嘴巴貼小丑，貼到了小丑的左邊。我們在座位上大聲地喊：“任家歡，貼錯了，靠右邊點。”任家歡聽了我們的話，把嘴巴往右邊移�？墒�，他移得太遠了，一下子移到了右下角。我們在下面著急得不得了，不停地說：“往上，再往上。”任家歡慌了，不知道該怎么做了。最后，他把嘴巴貼到小丑的外面。陳老師微笑著把毛巾摘下來。任家歡看到自己貼錯了，不好意思地笑了。小朋友們都哈哈大笑起來，有的捂著嘴巴，有的激動得不停地拍著桌子，還有的笑趴在桌上。我的.眼淚都笑出來了。
今天的貼嘴巴游戲真有趣，太好玩了！我希望陳老師以后能跟我們玩更多更好玩的游戲。
有趣的學生作文 14
今天，老師笑瞇瞇地走進教室就說：“我們今天要做一個小實驗�！痹捯魟偮洌瑢W們就開始起哄了。
老師從一個袋子里拿出兩個氣球，然后讓兩個大力士把氣球吹得鼓鼓的，就像兩個大火球。接著老師又用一條線把氣球系在線的兩端，然后又把氣球掛起來，又在一個長發美女的頭發上摩擦，然后老師神秘地問：“如果把兩個氣球放在一起會發生什么呢？”同學們七嘴八舌說：“會不會飛走？會不會爆炸呢？”甚至有的人把耳朵捂了起來，看到同學們這么激動，老師就把兩個氣球放在一起，萬萬沒想到，兩個氣球開始“打架”了，然后老師就拿出一張紙，在兩個氣球的中間放了一下，拿開紙后，兩個氣球就“和好”了。
我們好奇地問老師為什么會這樣，老師說：“因為每個氣球上都帶有相同的電，當它們相碰時，一個氣球上的電就會對另一個氣球上的`電有排斥的作用力，我們就看到它們打架了，而在它們之間放的這張紙上帶有和氣球不同的電，就把兩個氣球吸引在一起了，我們就看到它們高高興興地和好了�！�
聽完這堂課，我覺得世界上神奇的事好多�。�
有趣的學生作文 15
“��？”可可說：“真的嗎？你不是騙我們吧？”靈靈又說：“真的真的，玉兒（紫夢玉兒）姐姐已經被黑暗之神抓走了！主人，你快去救救玉兒姐姐吧！”靜兒說：“那……我們走吧！”蝶兒高興的說：“好！走吧！”又說：“哎！等等……”靜兒說：“干嗎呀！拖拖拉拉的。”蝶兒說：“這三根魔法棒……”靈靈叫道：“對對對！就是它，它們是水仙魔法棒、冰仙魔法棒和雪仙魔法棒！我正想叫你們去找呢！”蝶兒疑惑不解的說：“什么什么呀？我一個字也聽不懂！”
于是，靈靈就把所有的事情告訴了她們，她們都似懂非懂的.點了點頭，蝶兒又說：“那還等什么呀！我們快走吧！”靜兒接著說：“好！我們走！”靜兒留下了一封信就和蝶兒出發了！
她們從鸚鵡靈靈的口中知道，玉兒被關在了黑暗城堡里面最熱的地方，蝶兒說：“糟了糟了！”靜兒問：“怎么了？”蝶兒說道：“我們水、冰、雪，都是最怕火的了！我們要是再不快點的話，玉兒就要被融化了！我們快去吧！不然就來不及了！“那，那我們趕快走吧！”靜兒說。蝶兒卻說：“我們是笨蛋嗎？用飛的！”靜兒：“對呀！用飛的！”飛呀飛呀，還沒幾下子，就到了黑暗城堡，蝶兒說：“我們直接飛進去，反正他們也看不到！”她們飛了過去，靜兒說：“靈靈，你說的最熱的地方是什么地方？”靈靈回答：“啊噢～～，我忘了，呵呵！”靜兒生氣的說：“你還笑的出來？快找吧！”
有趣的學生作文 16
我有個好朋友，有一身棕色的毛，其中夾雜著幾條白色的毛，是它與眾不同的標記�；㈩^虎腦的，忽閃著大眼睛，小鼻子靈巧可愛，三瓣嘴兒張開著，時不時“喵喵”叫兩聲。耳朵是三角形的，它是誰呢？對了，就是我的小花貓—咪咪。蹲著的'咪咪像只剛出生的小虎，可愛極了。四只小腿小的幾乎看不見，跑起來像個毛茸茸的小球在滾。
隨著咪咪漸漸長大，咪咪也越來越調皮，越來越有趣。有一次，我用媽媽的毛線逗咪咪玩，誰知我剛把毛線拿來，在咪咪眼前晃一晃，咪咪就激動得不得了，就兩腿站立，伸出爪子來拿。我跑到東，它跟到東。我跑到西，它跟到西。它竄來竄去，突然抱住我的腿，好像在說：“快把球給我，快把球給我！”我丟了白毛線團給它，它一口咬住一端，然后繞圈跑起來。不一會兒，我的毛線被它搶去了。過了十分鐘，我看見一個白球球搖搖晃晃地到我面前，活像一只“小白鵝”。咦？哪兒跑來的“小白鵝”？哦，原來是咪咪在逗我呢！它的身上纏滿了毛線，由于腿太短了，它就只能滾過來了�！拔业陌酌�呢？”正在織毛衣的媽媽著急地問�！皨寢�，你別急，毛線在這哩！”我指著很可憐的“小白鵝”說�！靶“座Z”似乎聽懂了我們的話，剛想跑，就冷不丁摔了一跤。我和媽媽笑得肚子都疼了。
怎么樣，小咪咪有趣吧！
有趣的學生作文 17
今天晚上，學校給我們五年級開設晚間活動，學習POP字體之字母設計。當我們聽到這個消息的時候，大家都很興奮，教室里到處都是同學們的歡呼聲。
今天給我們上課的是我們的班主任呂老師，通過這節課，我了解到了很多關于POP字體的信息，原來POP字體經常出現在超市或商場的展板、櫥窗海報上面，以夸張幽默，色彩強烈的表現形式來吸引顧客的視點。由于我們是第一節課，呂老師就讓我們由簡單的字母設計開始學習，在設計之前，我們欣賞了很多造型獨特、形態各異、色彩艷麗的優秀字母設計作品，有的可愛、有的剛硬、有的唯美，看了這么多作品，我打心底里佩服這些設計師們豐富的想象力，真是創意無限啊。
輪到我們自己設計字母了，同學們都躍躍欲試，當然我也不例外。那到底畫什么好呢？我左思右想，想到了兩個字母，一個是A，一個是H。知道為什么嗎？因為A是我的英文名開頭，而H是我的中文名開頭，我把兩個名字的開頭字母合在一起又變了另一個有趣的名字了。我把這兩個自己設計的胖乎乎的，非常Q版，色彩上在用上我最喜歡的綠色，有深到淺，呈現層次感，在字母上添上兩朵美麗的荷花、一雙水汪汪的'可愛眼睛，一下子就把字母畫活了，真是又漂亮又可愛，連我自己都愛不釋手了呢！
時間過得很快，在我們還沉浸在藝術的海洋暢游的時候，下課的鈴聲響了，很不舍，很期待還會有下一次的藝術設計課。
有趣的學生作文 18
今天下午第二節的班隊會課上，王老師宣布要舉行一場“請”字游戲，同學們一聽要玩游戲，按捺不住心中的喜悅，個個眉開眼笑，歡呼雀躍。
游戲開始了，規則是這樣的：老師發口令，口令中有“請”字的就照做，沒有“請”字的不要執行，大家一聽，都認為這好辦，難不倒我們。
王老師發了第一個口令：“請起立！”全班同學齊刷刷地站了起來。第二個口令是：“坐下。”有的同學習慣性地一屁股坐了下來；有的同學記住了游戲規則，仍然一動不動地站在那兒；有的同學在左顧右盼，不知該站著還是該坐下，坐著的同學發現自己上當了，就又像彈簧似的蹦了起來，惹得全班同學哄堂大笑。老師說了句：“請坐下�！蔽覀冞@才放心地坐了下來。王老師冷不防的'又來了一個口令：“拿出語文書。”有的同學又上當了，乖乖地拿出了語文書；有的同學識破了老師的“詭計”，像木偶似的坐在那里，不予理會。
最難判斷的是這個口令：“請拉左耳然后拉右耳�！笨雌饋硎且痪湓�，其實是要分成兩個動作來完成。大家執行這條口令也是眾生百態，有的左右分不清；有的拉了左耳又拉右耳；有的是瞎蒙卻蒙對了――緊拉著左耳不放。聽老師的解釋后，我們才悄然大悟，原來只能拉左耳不能拉右耳。
后來，老師又請了幾個小朋友上講臺前參與了游戲，漸漸的，我發現了其中的道理，別小看一個小小的“請”字，不加“請”字，一句話就變得生硬，好像在命令別人，加入“請”字，讓人感到禮貌、親切。
有趣的學生作文 19
暑假的一天，姐姐、哥哥和弟弟一起來到我家找我玩，這可樂壞了我。我連忙提出去游泳館游泳的建議，嘻嘻，全票通過。
我們來到游泳館就去換衣服，我第一個出來，“撲通”一聲，在我旁邊的一個小孩子率先跳了下去，水濺了我一臉。這時哥哥他們也都出來了，哥哥提議：“我們比比誰濺的水花大好不好？”“沒問題!”我們三個異口同聲地回答�！暗谝贿x手，跳——”話音剛落，姐姐快跑跳了進去，嗬，好小的水花，弟弟和哥哥也相繼跳了下去，嘿嘿，水花一般。我想：我的水花一定要最大才行�！邦A備，開始！”我先深吸了一口氣，開始助跑，然后奮力一跳，哈哈！我的水花把站在水池邊的小孩的衣服都濺濕了，我勝利了！
哥哥又提議比賽游泳，我立即宣布退出。哎，我的.游泳技術不太好。我知道弟弟的游泳技術也不好，就悄悄地給弟弟使了個眼色，弟弟也退出了，我們只好打水仗了。我想到了一個好辦法——我和姐姐在水下進攻哥哥和弟弟。他們來抓我們時，我和姐姐便鉆入水中不見了，哈哈哈，可憐的他們還在找我們呢！我和姐姐雖然在水面上有些笨拙，可在水下卻十分靈活，有時我們倆還在他們倆身上抓一下，踢一腳。哈哈哈，他倆也不躲一下，好笨呀！
這次游泳館玩鬧好有趣�。‰m然過去好久了，但現在想起來還是想笑。
有趣的學生作文 20
天晚上，我做了一個夢，我夢見我和楊宇錚在一個飛船上，連我們的媽媽也在飛船上，有兩三個會武功的壞蛋來到飛船上，他們來的目的就是偷走我們的媽媽。
他們的腳步聲很小，但被正在保護媽媽的我給看見了。我悄悄走向楊宇錚那里，告訴了他有壞蛋，就開始行動了。我們一直跟蹤他們，知道了他們的目的，我看到他們快到我們媽媽的房間了。就突然撲過去，“呀，是誰在捉弄我。”他一往后看，就看到了我，“你是誰？”我問，結果他說也不說就給我一腳。楊宇錚看見了，連忙跑過來幫忙。結果，他們的目的變成了來打我們了，我們就坐在一架飛機上，飛了下來。
到下面的'時候，我們穿了一件黑色的衣服，到下面一看，是我們的學校，而且是宿舍樓前面。他們快追上來了，我和楊宇錚突然變到了4樓，我們又往下跑，跑到了樓上時，我看見了樓里沒有人，就跑進去了。后來，一個老師從宿舍里走出來，看見了我，就喊：“有鬼��！”我下了一跳，又往下跑。跑到2樓時，我看見一個宿舍里有光，就走了進去，看見三個壞蛋都在里面，楊宇錚也在，而且宿舍樓變成了一個房子。我見三個壞蛋在，就拿起槍，壞蛋發現了，就向我們撲來。我們不知道怎么搞的，又變到了飛船上，而且已經是早晨了，我們繼續開著飛船，一下子就到了我的老家冷水江，那三個壞蛋也不見了。我睜開眼一看，原來是一場夢。
這個夢真有趣�。�
有趣的學生作文 21
下午第二節課后，伴著美妙的音樂，我們開始了大課間活動。
操場上，人山人海，同學們興高采烈。有的跳繩、有的踢毽、有的打乒乓、有的嬉戲打鬧......熱鬧極了!
看!那邊的小男孩正在跳繩，他一會兒雙跳，一會兒單跳，那矯健的.身姿猶如一只翩翩起舞的小鳥，令人羨慕不已。那邊還有一群女生在跳兔子舞，她們有節奏地跳著，真的就像一只只活潑可愛的兔子。還有一大群人在看打乒乓球......看著他們玩的這么盡興，我也躍躍欲試。
我拿來了長繩，叫來了幾個同學，他們似乎一個個也很想玩，都加入到了這個大集體。我們大家輪流搖繩，沒有輪到的則“大出身手”。一開始，大家都信心十足，猛地沖向繩中央，可他們不是被扯住了脖子就是被扯住了腳，十分狼狽，但他們并沒有泄氣，一次又一次，經過反復的練習，已經跳得非常好了。
時間一分一秒地過去了，終于輪到我了，我在心里默默地為自己加油。我信心百倍地沖了上去，可就在那一瞬間，我就像一只迷失了方向的小鳥，全身都被長繩纏住了，同學們大笑不止，我不服氣，又來了一次，這一次我小心翼翼的，慢慢地跳了上去，終于成功了!這時的我多么像一只自由飛翔的小鳥，真不想走啊，可這是上課鈴聲響了起來，我們只好依依不舍地離開了。
大課間真有趣，不僅可以強健我們的身體，還可以給我們帶來無限樂趣。我們就像一只活潑的魚兒，在歡樂的海洋里茁長成長。
有趣的學生作文 22
每當我因作業太多，課余時間少時，每當我壓力太大了而哭泣時，我多么想有一個自己的節日-學生節。
夢寐以求的學生節終于來了。這一天，我叫出親朋好友，準備度過這愉快的一天。
我們分了三個組，我深思片刻，以我的特長加入了伶牙俐齒隊。接過了繞口令，仿佛接到了一份重要文件。我深吸一口氣，打起12分精神，背了起來。我們隊隊員為了能在這次比賽中脫穎而出，都在仔細的朗讀著。再看看才思敏捷隊，他們一絲不茍地聽著口令，快速地做出動作，大力水手隊在商量如何吹倒瓶子。每一組都準備著，原本安靜的`屋子變的熱鬧非凡，每一位隊員都準備著比賽。
比賽正式開始，先出場的是伶牙俐齒隊，我們自信滿滿地走上去，先出場的是小麗，只見她深吸一口氣，走了上來，她讀得結結巴巴的，舌頭像打結了似的，讀完后垂頭喪氣的下場了。相反，我大步走上前，流利地讀了下來，拿到了冠軍。才思敏捷隊上場時都十分嚴肅，仔細地聽著指令，當說到“高個”時，有的反應很快，飛快地蹲下，有的反應很慢，愣了一下，舉起雙手，遺憾退場。當說小紅勝時，小紅臉上浮出了笑容。
最后出場的是大力水手隊，他們大步流星地走上臺，鵬鵬鼓起腮幫子，好像里面有兩個氣球似的，用出吃奶的力氣，吹倒了瓶子，他激動地拍起了手，高興地一蹦三尺高。
這真是一次有趣的學生節，真期待下一次還能這么快樂！
有趣的學生作文 23
喧鬧的教室，被上課的鈴聲制止了下來，雖然同學們依然想著課間的趣事，但還是乖乖回到了座位上，等待老師來上課。
這時，王老師走進教室，目光在我們每個人的身上掃過，最后，鎖定在過藝純身上。而且，還讓過藝純出去，教室門“啪”地一下關了。也不知道王老師的葫蘆里賣的什么藥。然后，王老師問我們說：“我為什么要讓過藝純出去呀？”我們全班同學都回答不上來，過了一會兒，謎底揭開了，“哦”原來是讓我們猜過藝純今天穿什么衣服、褲子、鞋子。接著，教室里就像炸開了鍋似的，同學們都開始七嘴八舌地議論起來。我絞盡腦汁也想不起來過藝純穿了什么衣服，她在我腦海里打了三個大大的問號！這時，同學們爭先恐后地說，過藝純穿了什么衣服，有的同學說過藝純穿著連衣裙，有的同學說過藝純穿了黑白相間的`衣服，有的同學還說過藝純穿了藍白相間的衣服和黑白相間的鞋。接著，王老師就讓過藝純進來，我們的目光齊刷刷地投向過藝純，結果卻讓我們目瞪口呆，原來過藝純頭戴頭罩。頭罩上幾根閃閃發光的水晶鉆石，就像真的一樣。她還穿著藍白相間的海軍服，那條乳白色的小領帶在紅領巾的照耀下顯得非常好看。而且，過藝純還穿著白色的褲子和白色的鞋，還有一雙白色的花邊襪。
同學們都猜不出老師相要表達的是什么意思，不過最后，老師只跟我們說不管在生活，還是學習，都已認真、仔細觀察周圍，別把目光局限于小范圍，要做個生活學習的有心人。
有趣的學生作文 24
新年來了！我興奮得跳了起來，我和爸爸一起去了煙花店買鞭炮。一進商店，琳瑯滿目的鞭炮一下子就映入了我的眼簾，有掛鞭、有閃光雷，各式各樣的禮花看得我眼花繚亂。當我還沒看夠的時候，爸爸就已經買完了拉著我的手回家了。
回到家后，我就問爸爸：“為什么不現在放鞭炮呀？”爸爸說：“因為要等到晚上再放呀，白天放不如晚上放好看�！蔽抑缓昧T休，我突然覺得時間過得很慢，好不容易等到了天黑了，吃過晚飯后，我就拉著爸爸下樓放鞭炮去了，那時別提我有多高興了，我捂著耳朵，跑的遠遠的，只見爸爸彎著腰，伸出手臂，拿著又細又長的香想點引火線，因為他太緊張了，所以點了幾次都沒點著，于是，我扶著爸爸，讓他站穩了，這次他終于點燃了引火線，只聽“砰”地一聲，禮花里冒出一股黑煙，我以為禮花壞了呢，于是我想過去看一眼，可是我還沒邁出一步，就被爸爸抓住衣服給拖了回來，爸爸說“你千萬別過去，萬一……”爸爸的話還沒說完，禮花就飛上了天，那五彩繽紛的禮花像五顏六色的.花朵，漂亮極了，緊著著一朵又一朵的禮花在天空中綻開，真像一個美麗的大花壇！
過年真有趣，真好玩呀！不僅看到了美麗動人的煙花，還學到了很多知識：如果過年時候要放煙花，一定不能離煙花太近，點著后迅速離開，盡量遠些，防止燙傷等等。
有趣的學生作文 25
這是上個星期四的晚上，我們在寢室里沒事干，就開始聊天。聊著聊著，我們就談到姐妹二字。唐夢琴一聽，好奇心就上來了。她說：“我們一起拜姐妹吧！”我們一聽都拍手贊成。我們就開始在床上拜了姐妹，就這樣我們就成了四姐妹？王蓉艷、我、徐越跟唐夢琴。
我們拜完姐妹，令人激動的愚人節就到了！
愚人節前的這個晚上，我向四妹唐夢琴要了一塊巧克力跟幾塊口香糖，把牙膏涂在巧克力跟口香糖的外面。然后，就用手搓呀搓，直到一點兒也看不出為止。
第二天，愚人節到了，我們把涂了牙膏的巧克力給了我們班最容易受騙上當的數學課代表？錢侃。錢侃的腦子非常機靈，他把巧克力放進嘴巴里，看見我們中間有人笑了，就發現不對，叫了一聲：“媽呀！今天是愚人節！”就把嘴里的糖吐了出來。
第二個被我們整的`是我們的班長？陳偉。晚托班上完以后，我們到下面去打乒乓。我們一看陳偉在這兒，就派人迅速地到寢室里拿了一塊“比巴卜”。我把香噴噴的“比巴卜”給了陳偉。沒腦子的他竟然沒有聞出牙膏的味道，吃得直叫：“真香！真香！”
晚上，大姐王蓉艷把涂了牙膏的泡泡糖給了隔壁班的沈周圓。她吃好后，我們再把真相告訴她。她聽了后說：“沒關系，沒關系，牙膏本來就可以吃的！”看她這么高興，我們也很興奮，因為又一個人上了我們的當！
童年的生活是五彩繽紛的，你的童年是怎樣的呢？
有趣的學生作文 26
爸爸從花鳥市場買回一只金鐘，給我帶來不少樂趣。
金鐘全身翠綠，只有身子中間夾著一點其他的顏色。它的觸須和身子一樣長，仔細打量，還會發現上面有著一節一節的細紋。
不吃東西的時候，金鐘常常用一對短小的`前腿來梳妝打扮——時而擦擦面孔，時而理理觸須。一對后腿強壯有力，是前腿的三四倍長，一看就知道是個跳遠健將。我看金鐘那靈巧的樣子，覺得和它的名字一點兒也不相稱。爸爸看我不解，神秘地說：“別急嘛，等聽到它的叫聲，你就不會這樣想了�！�
這只金鐘卻遲遲不開金口。一直到了第三天晚上，我正在看“中國達人秀”，選手一身貓王打扮，唱得起勁。突然，廚房里傳來“居哩——居哩——”的聲音。啊，金鐘叫了！聲音厚重嘹亮，果真不同凡響。哈哈，早不叫晚不叫，難道它也想上“達人秀”嗎？正想著，它又“居哩——居哩——”叫了幾聲，好像真的是在和節目里的選手較量呢！
從此，金鐘就亮開了嗓子。每天放學回家，我在樓梯上就能聽見它“居哩——居哩——”的叫聲，真是聲如洪鐘。晚上，我做功課乏了，它“居哩——居哩——”一叫，就像吹起了沖鋒的號角，我會心一笑，又渾身充滿了勁兒。
這小小的蟲兒，居然能鳴發出這樣美妙的聲音，我又一次感受到了大自然的神奇。
有趣的學生作文 27
今天下午，我們一家三口去離家不遠的凱德廣場四樓參加“夢想小精靈”之小小醫生的活動。
大概在下午三時光景，緊張而又隆重的活動開始了。當你從區域外向內一眼望去，小記者們身著帥氣的雪白的醫生職業著裝，一個個英姿颯爽的模樣便成了炎炎夏日里一道靚麗的風景。
今天與我們講課的是“南昌愛雅口腔”醫院的吳老師。吳老師以問我們平時是怎樣刷牙為主題，慢慢地引入正題。在吳老師的講課的同時，我們用桌上早已準備好的逼真牙模有模有樣的地學起了正確的刷牙方法�，F在我才恍然大悟自己為什么每天刷兩次牙還是會被齲齒所困擾——一直以來我都是使用錯誤級刷牙的'方式。在課堂上，小記者們興致勃勃的聽老師講課，積極踴躍地參與現場問題的回答。一個個雙手緊緊地捧來之不易的禮品心里面都笑開了花。在獎品與知識的巨大誘惑下，所有在坐的小記者們猶如潮水般地舉起那珍貴的小手大聲的回答講課老師提出的各種問題。
在這節有趣的課上，不僅讓我了解到了正確的刷牙方法、造成齲齒四大原因以及保護牙齒的幾種生活習慣，還知道了我們口腔牙齒的基本構造名稱。這堂課為我豐富多彩的暑假生活帶來意想不到的一縷清涼。
通過今天的認識讓我這個宅男大開眼界。朋友們如果也感興趣的話可以隨著小記者營報名參加，相信你肯定不會后悔。
有趣的學生作文 28
今天秋游，我們去了南京科技館。那里有許多好玩的：模擬CS、余震逃生、4D電影、橋世界……，其中我最喜歡橋世界里面的飛索橋。
飛索橋的兩邊各有兩根鐵絲，兩根鐵絲上連著一根可以滑動的鐵棍，過橋時只要抓住鐵棍，在橋的一端用力助跑，起跳，借助慣性，鐵棍就會把你帶到對岸。
我飛快地跑向飛索橋，但心里卻是十五個水桶打水——七上八下。為什么？因為害怕呀！不過看著飛索橋上來回飛蕩的同學都沒事，我決定試一次飛索橋。可我正排著隊時，意想不到的事發生了。有一位身高不高的同學因為助跑不夠快，起跳力不到位而蕩到一半就停下來了。下面就是一條河，雖然有保護網，但也免不了當一回“落湯雞”眼看他就要支撐不住了，幸好有位同學急中生智，讓他把腿伸過來，然后緊緊抓著他的'腿，硬是把他拉了過來。
我看到這場景，馬上就想溜了�？煽纯辞懊妫航浀轿伊�，看看后面，人己經排成了一條長龍。于是，我一咬牙，把心一橫，后退幾步用百米沖刺的速度往前跑，然后使勁一跳，涼風吹過了我的臉，再低頭一看，哦耶，己經到對岸了！我敏捷地跳到了地上，興奮極了。后來我又玩了幾次飛索橋，直到老師吹口哨喊集合了，我才戀戀不舍地離開了。
這次秋游玩飛索橋讓我明白了一個道理：面對困難和挫折不要退縮，要勇敢地面對它，這樣你就克服它從面戰勝它。
有趣的學生作文 29
暑假里，我和同學林子昊一起去參觀低碳博物館。
走到2樓的兒童天地，我們不約而同的停下了腳步，只見一塊牌子上寫著“mirror迷宮”�！扮R子迷宮？”“進去看看吧！”我們馬上沖了進去。
“天��！”一進去，就像孫悟空十八變一樣，眼前出現了好多個自己，也看見有很多人在里面嗑嗑碰碰。我們開始小心翼翼向前挪步，“砰！”撞上了墻，右轉，“咚！”又撞了，只好轉身。走著走著，竟然走了出來�！叭肟冢俊碧彀�！我們快崩潰了。只好重新進去。
第二次進時，我們找到了方法，用手摸著墻就不會迷路了，走了好長一段路。見前面有一張椅子，我們倆便一起坐了下去，“天，原來是鏡像�！币巫硬胚@么小半張，擠死了，差點從椅子上摔下來。不一會兒，到了一個分岔路口，我們便分開走，我走右，他走右。10分鐘后，“砰！”我們倆撞了個滿懷，原來我們都被鏡像弄得迷路了。功夫不負有人心，進去40分鐘后，我終于成功走了出來，我們高興地歡呼雀躍。
這座鏡子真是好玩，迷惑重重，終于走出來了……咦，林子昊呢？天啊，又要再走一遍去找他。
原來這座迷宮的墻體，全都是鏡子做成的，鏡子反射光線、物體的`成像，形成了無數鏡像效果，使走在里面的人很容易被虛HUAN的鏡像迷惑碰壁。
有趣的學生作文 30
今天，老師說帶我們去玩泥巴。一開始許多同學不想去，因為怕累、怕臟，后來同學們還是去玩了，在去得路上，我的心忐忑不安，既興奮又緊張，泥巴怎么玩呢。
同學們有說有笑，不一會兒便到達了目的地——一片空曠的土地上。頓時同學們興奮了，因為有這么多土，抓起來軟軟的。老師把我們分成三組，我和趙志凱、冉博元一組。游戲開始了，我們幾個沒有著急動手，而是不慌不忙從長計議，最終我們決定建一個小城堡。
我們開始動工了，各有分工，相互配合。我去找“圍墻”，冉博元去找土，趙志凱在做“蛋”——誰知道他干什么，讓人匪夷所思。首先我們開始建地基——其實就是三塊磚，鋪上一層土，再用泥巴壘起四壁，趙志凱的“蛋”拿來做了城門，我們在城堡周圍砌起堅固的圍墻，這樣城堡就做成了。我們又在圍墻外面壘了一個水池，用小草充當小樹種在了旁邊。這真像沙漠之中生命的源泉，所以我們給它起了個名字叫“沙漠之洲”。
就在我們成功的同時，其他組的作品也已完成，有“公園一角”，有“小人跳舞”等，經過大家介紹，老師評選，最終我們的作品獲得了冠軍。當然了，這是我們絞盡腦汁，辛勤勞動的.成果。雖然我們的手放在地上看不出是泥是手，但是我還是非常的高興。因為我靠勞動和智慧收獲到了勝利。
童年的快樂是一根棒棒糖，是一本漫畫書，但是與土地與大自然親近，何嘗不也是一種快樂呢？
有趣的學生作文 31
上周日，在作文課上，梅老師和我們做了一個游戲，老師讓我們模仿自己熟悉和喜歡的人物，誰學得最像，誰就是游戲的勝利者，誰做得最好，誰就是“變臉大師”。
梅老師選了三個男同學到教室前面。游戲開始了，首先出場的是李曉光，他要模仿的是他的偶像“蜘蛛俠”，只見他兩只胳膊向前伸展，雙眉緊鎖，雙手擺出了掏槍射擊的`姿勢，雙手緊緊地握在一起，動作干凈利落，姿勢好看無比！
第二個出場的是光頭李進，他模仿的是少林寺里的禿鷹。只見他單腿著地，雙臂向兩邊展開，雙手勾起，目光犀利，像一只展翅欲飛的雄鷹。英姿颯爽，栩栩如生！
第三個出場的是孫飛龍，他最喜歡孫悟空了，只見他右手拿著一根天線做的金箍棒，左手翻轉過來，像猴子一樣在胸前撓來撓去，兩只眼睛像個調皮的猴子一樣眨動，逗得大家哄堂大笑。
不知不覺中，下課的時間快到了�！巴瑢W們，今天誰模仿的最像，誰是變臉大師？”梅老師微笑著問我們。大家議論了起來，有的說蜘蛛俠最像，有的說孫悟空最像，有的認為老鷹表演的最好……大家各抒己見，爭論不休。這時梅老師突然喊停，然后宣布：“今天這三位同學表演得都很出色，他們都是“變臉大師”！
今天的作文課非常的有趣，我喜歡上作文課！
有趣的學生作文 32
今年國慶節的時候，我們全家和我的朋友們全家一起去了岫巖、鳳凰山、大梨樹、鴨綠江、虎都長城。
最有趣的.就是“大梨樹”村了。你知道它為什么叫“大梨樹”嗎？因為這個村子有一片地方是采摘梨的，大梨樹村的精神就是“干”字精神，你知道什么是“干”字精神嗎？“干”字精神就是“越干越會干，越干越敢干。”我們開車到了采摘園的下面，每個人都收到了一個小綠色環保袋，進入采摘園，第一排的梨好大好多呀！但是我們還是向上走，因為我們看見人都向上走，我們開始向上爬，爬了一層又一層，一層又一……一直爬到了山頂，這時我們才發現山頂上的梨全被別人給摘光了，只剩下了幾個梨寶寶在梨樹上，我們準備向下走，上山容易下山難呀。我和媽媽手把手一起下山，下山的路可不好走了，有好幾次和們都差點摔跤了，當我們走到半山腰時，姥爺給我照了幾張相，有一張是我拽著大梨的照片，剛照完那個大梨就轱轆轆的滾下了山坡，我們大家都笑了。最后我又摘了一個大梨咬了一口，啊！真甜！媽媽走過來我給媽媽吃了一口，媽媽說：“嗯，真的很甜呀！”我把整個梨都給吃光了，我們每個人也都把自己的環保袋裝滿了大梨，收獲豐盛呀！我們開車繼續趕路……
國慶節放假也讓我快快樂樂的玩了一場！
有趣的學生作文 33
有一天晚上，我做了一個有趣的夢，這個夢我至今記憶猶新。
這個夢開始是這樣的，我剛進入夢鄉就推開一扇大門，一進去就看到了一片無邊無際的大草原�？墒沁@片大草原上什么東西都沒有，沒有建筑物，連一只小動物都沒有，就是一片一望無際的大草原。
突然，一個熟悉又陌生的聲音在說：“只要你能猜對這片大草原上有什么花，我就放你出去。”他似乎能懂讀我的心思，我只想快點離開這里。由于我根本不知道答案，因而心虛地回答道：“我為什么要告訴你呀!”過了一會，他笑著說道：“那就看你想不想快點離開這里�！蔽以谝慌宰匝宰哉Z地說道：“這里連一只小動物都沒有哪來的花。”啊，我突然想到了，這里竟然沒有一朵花，最終的答案是沒花，而它的同音詞就是梅花�！盎卮鹫_。”那個熟悉又陌生的聲音說道。
情景切換，突然我又迷迷糊糊地來到一家包子店，我本想買一個包子吃，無意間，我看見了驚訝的'一幕，一顆小黃豆正拿著刀要殺一個包子。那么，問題來了。那個不知名的神秘人說道：“你能猜出這道題的答案是什么嗎?”我左思右想，還是猜不出來，覺得很奇怪。一顆黃豆殺一個包子，等等……想出來了，一個黃豆殺包子，簡稱：豆殺包，同音詞豆沙包�！罢_。”那個神秘人物又說道。
當我還沉陷于這個美夢之中時，忽然我的鬧鐘響了，上學的時間到了，這個夢雖然過去了很久，但是至今讓我回味無窮，不知何時還會做這樣的夢。
有趣的學生作文 34
小時候，媽媽告訴我：“書是人類進步的階梯�！边@是一個叫高爾基的人說的。當時，我腦子里在想：“書到底是什么東西，他到底可以干什么，有什么用？”
后來，我慢慢喜歡上看書了。那是一個下午，我和媽媽在逛街，走著我便累了，這時媽媽在一個書店前停了下來，說：“我們到里面去休息一下吧！”我找了一張椅子坐了下來，而媽媽找了一本自己喜歡的書，才坐下細細品味。我問：“書真的有那么好看嗎？”媽媽笑了笑，說：“只要你細細品味，不僅能感到書的樂趣，還能學到很多知識呢！”說罷，遞給我一本《十萬個為什么》說：“像著本書，里面包含了許多問題的答案，是值得品味一番�！蔽医舆^書，覺得這書無比的沉重，似乎我問題的答案全在這本書上，我打開書本，科學知識印入腦海，從此，我終于知道飛機為什么可以飛，汽車為什么可以跑等。媽媽見我對這些書產生了一些愛好，心里美滋滋的，幫我買下了整套書。
上學了，學校邊建了一個圖書社，我便辦了一張卡，從此，我愛上了看小說：《校園三劍客》、《稀奇古怪樂小米》、還有《冒險小王子》等，這些書的.故事情節都有聲有色。
如今，我看完連續劇《我是特種兵》后，又看了看它的原文《最后一顆子彈留給我》、《子彈上膛》。在書中遨游，有時讓我流連忘返，更能體會到讀書的樂趣。
長大了，我終于知道，書可以讓人開闊視野，增加知識�，F在我不得不嘆道：“讀書真有趣�！�
有趣的學生作文 35
在小學六年的學習中，總有一些有趣的課吧!但在這里，我一定要寫那一節課，就是那一節與眾不同的英語課，英語老師關老師從未開口說話的一節最安靜的課。那段時間因為我們太淘氣了，整天去惹老師卻不去關心，最后才導致老師喉嚨痛，痛得說不出話，聽同學說，學校領導讓關老師在家休息幾天，再給我們上課，但是關老師拒絕了休息，繼續給我們上課。
當時我們知道后非常驚奇，為什么老師拒絕休息呢?
上那節課的鈴聲響起，我們紛紛回到教室上課，那節課，老師一句話都沒有說過，她在黑板上寫一些要讀的作業，就又回到辦公室休息，我們讀完了，她又在黑板上寫一些作業，讓我們去做。
那節課，我們十分安靜，似乎每個人都體諒老師。那節課安靜得針掉下去，都能清楚地聽見。
以后的日子也是如此，我們盡量不去惹老師生氣，不去找老師的麻煩。上課我們都很認真地在聽課和做筆記，我們上課就不再說話了，為的.是不讓老師那么難受，那么用力，但又能讓全班同學都能聽見。這些事情只有那些沒有良心的同學才沒有做到。
過了幾天，等到老師喉嚨好了些就去問老師為什么你喉嚨痛還來給我們上課呢?老師告訴我們原因，我們聽了后，心里十分感動。
啊!關老師，我們以后再也不惹你生氣啦!
到現在，我還懷念那節沒有雜音的課。因為，就在那節課我們學會了體貼，就因為那節課，我們班的同學才真正長大了。
有趣的學生作文 36
阿姨家周圍青山環繞，山中呢？是一片片茂密的野竹林。
這天，陽光明媚。姨丈見天氣不錯，決定帶我們到山上去挖冬筍。
我們一行人興奮地來到山上，陽光透過密密的竹葉，在山坡上撒下點點金色的光斑，讓我想起上學期學到的一副對聯：“一徑竹陰云滿地 半簾花影月籠紗”目的地到了，扛著鋤頭的爸爸、媽媽還有姨丈分頭行動起來。只有我一人，手中拎著個黑紙袋，呆呆地站在原地，一步一也不想走，因為地上到處都是泥土、野草和水坑。但是，我既然跟來了，總得要有些收獲吧，我可不愿意認輸。接著，我東瞅瞅，西瞧瞧，也努力尋找起來。
找呀，找呀，過了半個小時左右，我一株筍都沒找到。一無所獲的我悶悶不樂地跑去請教姨夫，姨夫告訴我：“冬筍可沒有春筍好找，春筍今天來找，找不到，如果我們明天再來找，它便已經從地下探出尖尖的小腦袋了。再來說說冬筍吧，找冬筍可不是件容易事兒，靠的是仔細，你必須仔細觀察草叢中的'土堆上是否留有裂開的痕跡，如果有，那么下面一定藏有冬筍。”
我掌握了找冬筍的竅門，果然，幾分鐘時間，我就找到了兩處土堆上的裂縫，連蹦帶跳地跑去找爸爸幫忙。挖開來后，我發現冬筍是土黃色的，表面有層細毛，可愛極了。不過，不久就得成為我的盤中餐了。
這次的挖冬筍活動真有趣呀！
有趣的學生作文 37
今天下午第二節課下課，我們展開了體段活動。還沒下到操場，遠遠就看到操場上已聚滿了人群，熱鬧非凡。這使我的好奇心更強烈了，我想:今天要做什么項目呢?希望有趣一點兒……我三步并作兩步奔向操場，“哇!”“咱今兒玩籃球?”“好耶!”……同學們議論紛紛，我更是丈二和尚--摸不著腦袋。“好!”老師大聲說道，“接下來，我們來玩拍球的游戲!”“拍球?”“好玩好玩!”……
我們輪流拍球，輪到我了，我輕輕地拍了一下，球掉到地上又彈了起來，我趕緊接著拍第二下……拍了好一會兒，我突然覺得右手很酸，正不知所措的時候，我靈機一動，馬上換左手拍。最終我以101下的`成績戰勝了對手。
“接下來!”老師洪亮的聲音打斷了正在分享成功的我們，“我們來玩傳球!游戲的規則是:兩組同學比賽，看誰籃球傳得快，傳的時候不能轉身，只能把球往頭后面送。當球傳到最后一個人時，最后一個人跑到前面繼續傳，一直傳到第一個人重新回到原來的位置。好!游戲開始。”前面兩組先比賽，我們在旁邊加油助威，汲取經驗。輪到我們了，我細心地完成每一個動作，而且盡力做得最快，當我們組差勝利只有一步之遙的時候，意外發生了--我前面的同學往后把球傳給我時，不小心把球撞到了
有趣的學生作文 38
今天，是一個晴空萬里，陽光明媚的日子，但是晚上可比白天冷。
我吃完晚飯后，妹妹從家里打來電話，對我說：“姐姐，你吃晚飯了嗎？”“我已經吃過了”我說。妹妹又說：“一會兒咱們去游泳吧！”我高興極了，馬上就答應了。趕緊放下電話，收拾好東西就出發了。我來到了游泳館，妹妹已經在那里等候我多時了，所以我趕快去換游泳衣。
我先在淺水區泡了泡，把身子活動開，那里的淺水區的水非常淺，才到我的腰靠上一點。泡完后，我和妹妹才去了深水區，（深水區的水才到我的'脖子那里）。我們兩個人在深水區有了很長時間，有一點累了，就去淺水區玩了一陣。
我帶了一個球，我們玩了“水上足球”，在水上踢足球很不方便，有時可能會摔一跤。我還玩了最最好玩的“峽谷漂流”我們兩個人同時坐在一個游泳圈上，把腳都翹上去，手腳都不劃水，在水面上漂著，因為有一些大人在水里游泳，
所以，我們可以隨著大人們劃的水，在水上漂動。有時我們都漂到深水區了。
我在水下翻了一個跟頭，妹妹看到了，她也想學，我就教給了她，我說：“你把頭往下使勁扎，把腿使勁往下伸，捏上鼻子，”妹妹試了幾次沒有成功，我又作了示范，妹妹又試了一次，這一次她成功了，我們都很高興。
今天，我的收獲非常大，當了一次老師，教會了妹妹在水小翻跟頭，游泳游得很快樂;玩得也很快樂！
有趣的學生作文 39
說到蹦極，你們會有什么反應呢！驚險、刺激你們是不是這樣想的？但我要告訴你們，我小時候玩的蹦極可不是這樣。
小時候，我記憶中的蹦極是一個大大的蹦床。蹦床的四邊有四根桿子。桿子上面系著保險繩，你玩的時候他就會把繩子系在你的身上去。以防止你會從蹦床上掉下來。
沒事，我只要到公園里看到蹦極就會纏著媽媽要玩。我還記得蹦極的感覺是那么的刺激。一開始我不敢蹦，害怕自己會摔下去，后來，我鼓起勇氣，用力一蹬，哇，我在半空中了！我越玩越開心，越玩越想玩。就這樣，一次一次的升空又降落，就感覺我像是一個小飛機。而且，在上升下降的時候，我會感覺空擋在我的臉上，感覺十分舒服。當半個小時結束了以后，我還會纏著媽媽繼續玩。不光是因為好玩，而且在我小時候玩蹦極的時候，媽媽總是會在旁邊捧著一盒牛肉干，我累的時候，他就塞一片到我的嘴巴里。蹦極不僅是一個好玩的游戲，而且還裝滿著媽媽對我的'愛。當我依依不舍的從蹦床上下來以后，我還會蹦蹦跳跳的。但是和平常跳的感覺完全不一樣。就感覺是我突然變重了五百多斤一樣，怎么動的那么低，我到現在還不知道是為什么。我記得最后一次玩蹦極是在差不多八歲的時候。
什么？你想問為什么我現在不玩蹦極？我才不會告訴你是因為我體重超重而不能玩了呢！哎呀，我好像說漏嘴了……
有趣的學生作文 40
寒假到了，那就要抱著我的大熊去奶奶家過年嘍！
過年前的那一個月我就開始倒計時了——31天、30天……3天、2天。哈！就差一天了，我開心得一蹦三尺高，就忍不住“啊”的大喊了一聲，好開心��！
終于過年了，早上六點，我和爺爺貼春聯、粘福字，忙的不亦樂乎。七點，我幫奶奶擺放給老祖宗上供的'用具。奶奶做了各種各樣的花，可漂亮了，我也跟著做，拿來牙簽把花插在白菜上。奶奶還炸了魚，好香啊！我的手剛要摸到魚身上拿一塊肉吃，奶奶就打了一下我的手說：“這是上供的，你別亂動�！薄昂脩K呀！”奶奶說：“慘什么慘，過年不能說不吉利的話�！蹦棠痰囊幘乜烧娑嘌�！
擺好了供碗，又要拿果盤，擺上各種水果。哈，終于齊全了，我能抱著我可愛的大熊吃“旺旺大禮包”了！這時奶奶又讓我幫著擇菜，好忙�。�
吁——總算是全都完事了，終于能消停一會兒了。媽媽的大餐也都端上桌了，爸爸也回來了，開飯啦！ 我大喊一聲，數了數一共十道菜，都是美味，還有十全十美的蘊含呢！
到了晚上，我們開始伐紙，也就是點燃冥紙，迎接新年鐘聲。爸爸放鞭炮了，我抱著大熊在外面看，好響啊！我都得捂耳朵了，那只能用胳膊夾著大熊了。接著又開始吃餃子了，為了吃到餃子里的硬幣，我都撐得不會動了，可是一個也沒吃到，我懷疑是不是掉鍋里了，只有奶奶吃到了。
這個年就這樣匆匆忙忙地過去了，真是值得回味。
有趣的學生作文 41
升上四年級以后，老師出的功課里總會包含一項做家事。老師的用意是要訓練我們從分擔家事中，體會大人的辛苦，并體會一家人分工合作的意義。
當老師公布要進行“家事高手闖關”活動，要我們回家先準備時，我才明白平日做家事的重要性。第一關“蘋果看刀”，平常家人都不允許我碰刀子，我竟然不知如何下手，媽媽握著我的手教了我一遍，換我切第二顆蘋果，切起來就順手多了。我才發現原來只要小心，使用刀子也可以很安全。
第二關“紐扣不要動”，從穿針引線到縫紐扣、打結、收線，全程都是外婆帶著老花眼鏡教我的。當我學會時，才知道原來縫紐扣這么有趣，我告訴外公：“以后您的`扣子掉了，可以找我縫哦！”
第三關是“鞋帶蝴蝶結”，媽媽拿了一只新鞋子，教我重新穿鞋帶，再打上蝴蝶結，這一項我做起來得心應手。第四關的“香煎荷包蛋”，從熱鍋、倒油、打蛋到煎蛋，全是我一手包辦。反復練習，煎了好多顆荷包蛋，端去請外公和五叔公吃。
闖關活動舉辦當天，我好緊張。每一關都有兩位關主把關，確定完成后，會為我們打分數。四個關卡我都拿到五顆星，順利闖關成功。
感謝老師平常的督促，舉辦了這么有趣又有意義的活動，不但讓我體會到做家事的樂趣。又能讓我在日常生活中受用無窮。
有趣的學生作文 42
講起這堂課，已經很久了，但我一直覺得很有趣。
那還是國慶節前的一天，老師為了讓我們開心，給我們上了一堂關于悠悠球的興趣課。老師先是給我們介紹了一下關于悠悠球的結構。同學門一個個豎起小耳朵，眼睛都不眨一下，生怕漏掉一點點細節。老師講完了，請同學們把自己玩悠悠球的經驗介紹一下，這時，同學們可高興了，“刷”的一下，一個個小手并舉了起來，爭先恐后。老師先請朱圓偉上臺講并表演給大家看，朱圓偉走到了講臺說：“我今天給大家介紹的`是‘溜狗’，先把悠悠球使勁往下一拋，使悠悠球睡眠狀態，再將悠悠球慢慢的放在地上，它就象一只頑皮的小狗在地上跑來跑去”說完后并表演了給我們看，剎時，班上掌聲雷動。隨后，王宏偉、朱建強分別上臺講了“環繞地球”、“升降機”和“閃電快打”等各種玩法，同時一一表演給大家看。同學們唧唧喳喳，議論紛紛，都想把所有的玩法統統學會。
精彩的時刻來到了，老師讓同學們比賽悠悠球的睡眠時間，分四人一組，看哪個球的睡眠時間長，班上立刻熱鬧起來了，有些女同學沒有悠悠球，但她們給我們全班當啦啦隊，給我們加油、鼓勁。第一小組開始了，他們四人不相上下。第二組又上了，一開始還井然有序的進行，不一會，只見有三個球纏繞在一起，另一個人僥幸獲勝??
快要下課了，比賽還在繼續著，我們沉浸在一片緊張、歡樂的氣氛中。 工大四年級：qq****
有趣的學生作文 43
在一個寧靜的夜晚，我邀請了幾個好朋友一起玩捉迷藏的游戲。
首先，我們進行猜拳，結果我輸了。我飛快地跑到一堵墻邊數起數來，“1、2、3……98、99、100”，剛數完我就像離弦之箭沖了出去，并大聲說：“我開始找嘍！”他們都想：千萬不要抓到我，千萬不要抓到我。小明最小，他想：我個子小，當然有優勢，我隨便藏個地方，他們誰都找不到。王小剛他個子最高，他想：我個子高，當然比個子矮有優勢，我爬上茂密的大樹誰還找得到我。賴葆華他個子不高不矮，心想：雖然我個子不高，但是我跑得快，就算被發現了，你們也抓不到我。我在黑暗中摸索，四周找了一遍，可一個人影也沒有。我想：小明個子矮，一定會藏在附近的'強側面。我仔細地找著每一個角落，終于在自家的圍墻里發現了小明。小明只好默默無語，乖乖的認輸。在小明數數的同時，我趁機爬上一棵茂密的大樹，小明見自己夠不上這棵大樹，只好向一個死胡同跑去，他邊跑邊想，說不定在那還可以撈到什么好處。可小明眼睛尖，不一會兒就發現了躲在樹上的王小剛。王小剛見自己被發現了，只好爬下樹來，向小明認輸。
這場游戲在歡聲笑語中結束了，我們每個人都希望每天都有這樣的美好時光。
江西贛州市章貢區大公路二校三（3）班三年級:劉承志
有趣的學生作文 44
今天，我剛剛捉到一只小蝸牛，我就和你們說說這只小蝸牛。
蝸牛的長相嘛，不怎么好看。頭是圓圓的、扁扁的，是灰色的。頭上長著兩對觸角，一對長一對短，長的觸角細細的，上面還有兩個小黑點，水靈靈的.，那是它的小眼睛，不仔細看，你休想看到。嘴長在整個臉下面，要用顯微鏡看，它嘴里的牙就更別說了，不過，這兩萬多顆牙為蝸牛奪得一個榮譽——全世界動物多牙大王。它那棟精美的“小別墅”不偏不倚，正好扣在它的背上，是螺旋的。上面布著細細的紋路。身體軟軟的長著彎彎的花紋，底下有幾個小點那是它的腹足。
它的長相雖然極為不佳，吃食可是吃嘛嘛香！我在用來養它的盒子里放上兩片白菜葉，我慢慢看它爬到葉子旁邊，先用小小的眼睛看了一下，低下頭，咬了一口，抬起頭，好像在品嘗這道美味大餐，吃下了第口，開始大口大口地啃，沒過一小時，倆葉子就被它“殺害”了，這個“土匪”剩下的，就只有一攤“血跡”了。
我想：這只蝸牛能不能在毛線上爬呀？一時想不出答案，只好親自動手了，我找出一根10厘米長的毛線，把毛線豎著拿起來，拿起蝸牛，把它往毛線上一放，蝸牛竟然沒被摔下來，還在上面爬哩，是不是見鬼了？我仔細一看，蝸牛“抱”住毛線，死活不下放，后面還留下了它到毛線一游的證據—黏液，就是黏液讓它貼在了毛線上呀！
它超愛潮濕、陰暗，討厭干燥、悶熱。要是沒有一定量的水分，它很可能入住天國大廈。
這就是我捕到的獵物——一只有趣的蝸牛。
有趣的學生作文 45
這學期，我們班換了一位音樂老師，他姓江，是一位很有趣的老師。
江老師年近60歲了，個子高高的，頭發黑白相間，眼睛小小的，但是卻非常犀利，只要他一個眼神掃過來，那真是猶如秋風掃落葉，我們立刻就噤若寒蟬了。江老師的臉變得比翻書還快。這不，星期五上音樂課時，我們排著整齊的隊伍走進了音樂教室，看見江老師正在調試樂器。過了一會兒，便開始上課，我們聽著音樂，老師在一旁一動不動，似乎完全沉浸在音樂中。直到聽完歌，他忽然笑著看向我們，那笑容，要多燦爛就有多燦爛�？上乱幻�，他又嚴肅起來，非常認真仔細地教我們唱《茉莉花》。一曲結束，老師又播放起了其他歌曲，只見他手拿一根水銀體溫計當指揮棒，在黑板前跳了起來，動作是那么優美，那么生龍活虎，就像一個二十出頭的小伙子那般意氣風發。而江老師的表情，時而高興，時而悲傷，時而激動，時而壓抑，就像京劇里的變臉一樣，不斷地隨著音樂變化而變化，真是有趣極了!
不僅如此，江老師還是樂器方面的多面手，二胡、鋼琴、手風琴……很多樂器他都會。其中，二胡是拉得最好的。在上音樂課時，江老師就用二胡拉了一首《茉莉花》，那悠揚的旋律，仿佛讓我看到了那一朵淡雅的'茉莉花，嗅到了它的芬芳。一曲結束，我還久久沉醉其間。
聽別人說，江老師以前還是教數學的，可真是多才多藝。你瞧，這就是我們的音樂老師，他既有才華，又風趣幽默，真是一位了不起的老師呀!
有趣的學生作文 46
“叮鈴鈴……”老師踏著輕快的鈴聲滿面春風地走進教室。我們盼望已久的語文活動課終于拉開了帷幕。“今這節課的內容是猜字謎，。”老師的話音剛落，教室里頓時炸開了鍋，同學們紛紛拿出自己精心準備的資料，躍躍欲試。
老師首先在黑板上寫了一個字謎，老師一寫完，同學們一個接一個地舉起手來，我也不甘示弱，也把手舉得筆直筆直的。老師見這么多人舉手，干脆讓我們一起回答：“日。”我們異口同聲地說到，“嗯”老師點點頭，“不過這只是開始，真正的好戲還沒上場呢！”老師接下來又在黑板上畫了一面鐘，時針和分針同時指向十二。這可難倒了我們了，有的同學抓耳撓腮，像只猴子；有的同學一手托著下巴，像一位思考者；有的同學抬起頭，雙眼直直地盯著天花板，仿佛要把它看穿似的.……一分鐘過去了，兩分鐘過去了……鄭翰延猶猶豫地舉起手來，小聲地問：“是睡覺的‘睡’嗎？老師搖搖頭，鄭翰延像一只斗敗了的公雞，垂頭喪氣地坐了下來。老師見我們愁眉苦臉的樣子，給了我們一點提示，“鐘面上指的是幾點？”“十二點！”那十二點又是個什么字呢？”談子昊胸有成竹地站了起來，清了清喉嚨，回答道：是“斗”字！”說完，他馬上跑到講臺上，給我們解釋了一番后，我們恍然大悟，向他投去贊許的目光。
……
“叮鈴鈴……”歡快的下課鈴聲響了，可我們還有一個字謎沒猜出來呢，謎面是：“有心走不快，見水裝不完，長草難收拾，遇食就可餐�！蹦阒乐i底嗎？
有趣的學生作文 47
今天，天氣陰沉沉的，還吹著寒風，但我依然興奮的來到了學校。因為上節課老師說了今天要上一節體驗課。
上課了，作文老師走進教室說：“今天玩搶凳子，游戲規則是：三個人圍著一個方方的凳子轉，鼓聲一停就坐在凳子上，沒坐上的就直接淘汰�！闭f完老師把凳子放在教室的中間，把我們組織好，宣布游戲開始了。
第一組就是我，小婉，小采。鼓聲響起時，我們就圍著凳子轉。我非常緊張，生怕自己被淘汰。忽然鼓聲停了，我一時沒反應過來，過了一兩秒我見小婉坐了，我也跟著坐下了。小婉坐了凳子的一半，把手放在膝蓋上笑嘻嘻的。我雖然只坐了三分之一，但畢竟坐上了也松了一口氣。我的手在空中，如果放在膝蓋上就會坐不穩摔跤。最慘的是小采，她只坐了一點邊，用一條腿撐著地，最后小婉贏了。
下一組是小馬、小鳴、小董、小陳。鼓聲響起時她們圍著凳子轉，小馬一直盯著凳子，鼓聲一停小馬就像大力士一樣把小董和小陳擠到了旁邊，他坐的四平八穩。小鳴只坐了一丁點眼看就要掉下去了。他機靈一動趕快抱住小馬，兩人粘在一起，這才沒掉下去。而站在一邊的'小董和小陳卻很失落，小陳羞的臉都紅了。最后小馬贏了。
哈哈哈！哈哈哈！教室里不時傳來同學們的歡笑，這節課可真有趣呀！我希望以后老師經常給我們上這種課。
有趣的學生作文 48
“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@句話是我最的一句名言。因為書本里有許多知識，書就如同一個好老師一樣。我喜歡童話書、歷史書、笑話書、小說……每一種書都有各自的優點。比如童話書讓大家喜歡想像，《十萬個為什么》讓我們了解許多的'秘密，《腦筋急轉彎》讓頭腦靈活……你們不信嗎？那就聽我講講吧。
有一次，爸爸媽媽吵架了。事情是這樣的，爸爸和媽媽約好了六點出去購物，可是已經六點半了，媽媽還沒準備好。爸爸忍不住說：“你到底好了沒有啊？已經六點半了！”媽媽若無其事地說：“著什么急呀。”爸爸發火了：“你這叫慢性自殺，懂嗎？”媽媽也生氣了：“你發什么脾氣呀，不能多等一會兒��？”“你想怎么樣��？”媽媽說：“從此以后我不理你了�！卑职终f。
我見情況不妙就想出了一個好辦法。于是我對爸爸媽媽說：“兩位別吵了，不然這樣，我講一個笑話，如果你們都笑了就要各好�！�
我拿出一本《笑話集》，隨便翻開一頁讀了進來：“笑話的題目是受傷。小明說，你知道嗎小剛在足球比賽中受了傷。小紅說，可小剛不會踢足球呀。小明說，對，他在啦啦隊中喊壞了聲帶。你們再吵架的話就小剛一樣喊壞聲帶受傷了�！敝宦牥职�、媽媽“撲哧”一下都笑了。結果他們真的和好了。
讀書不但能增長知識還能解剖問題。讀書真快樂！
有趣的學生作文 49
走進綠樹成陰的九溪，腦子里只剩下一個字：趣。
水是趣的。九溪的水是一種充滿活力的趣，水時而湍急，時而緩慢。水位也有深有淺。深的時候居然可以沒過膝蓋，淺時，只能輕拂腳背。不知為什么，這條溪流總是喜歡冷不丁地鏟你一腳，彎彎曲曲成了“S”形，過往的行人只能踩著幾塊大卵石，匆匆忙忙地經過。不過，我還是喜歡走在水上。清涼的小溪水，拂過腳背，透過陣陣涼意。光滑的鵝卵石，踏在腳下，感覺棒極了。溪流十分開心，正唱著一首又一首優雅的小曲。朋友們！與汩汩的溪流一起放聲歌唱，歌唱這快樂的時光吧！
植物也是趣的。溪流邊，長著各種植物，它們想往哪長就往哪長，還有一兩株雜草奇怪地橫長在中間，大概是想更好的傾聽溪流的歡唱吧！其中，青苔一定是最調皮的：哪兒有石頭，哪兒就有它的蹤跡。墨綠色的，很容易就會被它滑倒。一旦踩上青苔，就會不由自主地向后倒退，怎么攔也攔不住。
在這樣的山水中行走，我們原本愉快的心，被無數倍地放大了。小孩拿起水槍，迫不及待地打起仗來，還沒站穩就開打，當然摔了一個踉蹌；在一旁觀看的家長手也癢癢了，與孩子們一起潑水狂歡，共享這無限的歡愉；一些老人，將自己帶來的西瓜、開水，都放進溪水中，感受“天然冰箱”的`神奇效果……
汩汩的溪流中時常傳來一陣又一陣愉快的笑聲，無論是打完勝仗的孩子們，還是跌落水中的游客，誰的臉上不掛著微笑。誰能說這九溪不是一條趣溪？
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