同學之間作文

時間：2023-01-24 11:20:08 寫作作文我要投稿

同學之間作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的同學之間作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

同學之間作文

同學之間作文1

　　有時，我會感慨：友誼真的是不堪一擊的嗎？但是，我常常會否定這個錯誤的結論。不，友誼怎么會不堪一擊呢？友誼是“千磨萬擊”還“堅勁”的。

　　一次，放學后，我和南汐說說笑笑，走出校門。來到停車場，你們猜怎么著？我的車鏈條掉了。糟糕，我今天沒有帶上我的“每天必用”――餐巾紙，我只好撿起一些同學們扔掉的廢紙，認真地修了起來。今天真是倒霉！把大輪的剛弄好，小輪的又掉下來；把小輪的剛搭上，大輪的又滑下來了。呵，你這自行車，分明是在跟我作對。我抬起頭，望著南汐，等待她的“救援”。

　　南汐見狀，也蹲下來，幫我修鏈條。只見她熟練地撿起幾塊桔皮，一絲不茍地修起來。我則站在一旁，等待她的.好消息。

　　可是，今天的鏈條偏要跟我們作對，搭上這邊，那邊又滑下來；放上那邊，這邊又掉下來。南汐不耐煩了，干脆用手來幫我修。“哎，南汐，手會臟的！”我碰碰南汐，提醒她。可她卻說：“臟了就臟了，洗一洗就好了。”我的心里有些觸動，沒有說話。

　　鏈條不再那么神氣了，南汐這邊一弄那邊一弄，終于把這臭鏈條給修好了。我望著南汐那黑乎乎的手，心中又有一翻觸動。我小聲地說了一聲：“謝謝你！”她笑了一笑，說：“不用謝！”此時，我感慨道：友誼就是友誼，千磨萬擊還堅勁！

　　我們以后可能會去不同的地方，不同的學校，不同的班級上學，但是友誼，就像一場接力賽，我們會努力讓它一直延續下去的……這座聯系我們心靈的大橋是永遠不會倒坍的！

同學之間作文2

　　同學總是日日碰面，天天相處，不過有時難免會發生些小矛盾。今天，我就要來講一件我和我的好朋友——孫緣的事。

　　這件事發生在一個秋高氣爽的秋天。那天，爸爸給我買了一副新的羽毛球拍，我喜歡極了，簡直愛不釋手。這時，我想起了我那有福同享、有難同當的好朋友——孫緣。于是，我給孫緣打了一個電話：“孫緣，下午一點，我們到人民廣場去打羽毛球吧!”“好的。”我們在人民廣場碰了面。我舉起羽毛拍，炫耀地對孫緣說：“看，這是爸爸給我新買的，怎么樣，漂亮吧！”孫緣羨慕地說：“好漂亮啊！”我們一起來玩吧！”“好啊，好啊！”我們玩了起來。由于她每次都打得太近，所以我讓她打得遠一點。她聽了我的話，點點頭，拿起羽毛球拋向空中，用羽毛球拍重重地打羽毛球。沒想到，她把羽毛球打到了離廣場不遠的一個臭水溝里了。我看見了連忙跑過去，把羽毛球拿了起來，原來潔白無暇的羽毛球變成黑漆漆的`了，我生氣地對她說：“你看現在怎么辦？你賠！”“我又不是故意的。”從此我倆誰也不理誰。

　　回到家，我仔細想了想，“是不是我不對啊？我不應該對她大發雷霆的！”于是，我去找孫緣。我來到她家里，對她說：“對不起，上次是我不對，不應該對你大發雷霆的！”“我也做得不對，不應該不負責任的。”于是，我們又和好如初了。

　　通過這件事，我感受到同學之間應該和睦相處，不要為了一點小事而破壞了友誼。

同學之間作文3

　　三年的學習生活中，我發現我們同學之間深厚的友誼是從一點一滴的小事里結成的。一天，謝國良同學來我家玩，我提議：我們一起打羽毛球吧！“好！”我的提議得到了他熱烈響應。于是，我們拿起球和球拍到樓下開始打了起來，一時間，只見羽毛球在空中飛來飛去，我倆打得熱火朝天，汗流浹背。正在這時，他一個“殺球”，羽毛球以飛快的速度向我飛來，那時，面對這樣情況的我，卻突然用錯方法，原來應該用右手反手拍打回去，但我卻向左奔跑了幾步，謝國良臉上一副詫異的神情，我猜他一定在想：陳家俊為什么要向左跑，這個球用右手反手拍不就可以了嗎？雖然我的速度已經很快了，但還是沒有躲過這次“襲擊”，被羽毛球擊中要害，打在我的鼻子上，頓時，鮮血從鼻子里涌出來，看到這個情形，謝國良也傻了，不過他馬上回過神來，沖到我的跟前，關切地問：“怎么了？怎么了？要緊嗎？衛生老師說過，流鼻血時要一只手按住鼻梁，另一只手舉過頭頂，過一會兒就能止血了，你快試試！”一邊說著，一邊還情急地抬起我的'手，心急如焚地望著我，看著他著急的樣子，我反倒安慰起他來：“沒事的，一會兒就好了，沒關系的。”后來，血止住了，我笑著對他說：“謝謝你，我的朋友！”謝國良如釋重負地說：“Notatall。”

　　我知道了，原來這個世界上有一種感情是最真摯的，那就是——同學之間的友情。

同學之間作文4

　　昨天的課外休息時間，班里的兩名同學打架了。小明用球拍將小帥的臉打紅，小帥用磚頭把小明的頭磕破。

　　自習課，我的心情難以平靜，兩人的摩擦扔在我腦海歷歷在目。其實，矛盾只是因為小小的`誤會，誤會的原因是一個嫌一個能吹牛而造成的。既然是誤會為什么不說明、講透呢，這樣還會發生打架嗎?同學之間，應該是怎樣的呢?帶著這些問號，我陷入深深的思索中......

　　同學如手足。同學之間應該團結友愛，應該開誠布公，更應該相互協作。有的同學嫉妒別的同學學習成績好就百般攪亂人家的學習環境，有的同學害怕別人比上他，就想方設法去貶低別人抬高自己，有的同學知識面窄還夸夸其談地吹噓自己，與其這樣還不如自己加倍努力、迎頭趕上，不斷為自己“充電”，不斷為自己“打氣”，提高自己的學習成績、提高自己的綜合素質。同學之間是平等的，競爭只是為了提升水平，為了長大以后走上社會更好地奉獻，只有在一起團結友愛、共同發展，才能有一個好的班級、好的集體，才能更好地實現我們各自的夢想。

同學之間作文5

　　同學之間總是天天見面，天天相處，難免會產生一些小矛盾。今天我就借此機會說說我的同學和我自己。

　　那是一個秋高氣爽的'早晨，父親給我買了一個新球拍。我高興得跳了三尺高，放不下。這時，我想起了我的同學小然，請她和我一起打羽毛球。我們是在小區認識的，我像作秀一樣對她說：你看！爸爸給我買了這個。是不是很美？她一邊說，一邊在眼前晃了晃，羨慕地說：哇！好美！讓我們快點打羽毛球吧！我笑著答應了。我們立刻打了起來，我們打得很開心。突然，小然打了一個高球，我正要打它，卻發現球掛在樹上。我們盡力了，沒有把羽毛球拿下來。我又氣又急，忍不住沖她大吼：你陪我！但我真的不是故意的。她委屈地說。我不想再說話了，就扭頭走了。在那之后，我沒有理會小然。她幾次走到我面前，不再說話。我看著她委屈的樣子，心想，我是不是對她太狠了？也許，我不應該。想到這，我走上前去，拉著她的手說：我不應該對你大喊大叫，我們的友誼是最珍貴的！就這樣，我們和好如初。

同學之間作文6

　　同學之間，有許多高興的、悔恨的……事發生在我們身上，我要講的，是一件發生在游泳課上、令我受益匪淺的'事。

　　記得那次，我們換好泳衣，下水了，我們迅速適應了一下水溫，老師就叫我們來回游了。我做了腳部動作，一不小心碰到了吳欣芮，她立馬狠狠地瞪了我一眼，我覺得很冤枉也很委屈。一回到學校，吳欣芮生氣地對我說：“你干嗎在游泳時踢我？”我委屈地說：“我只不過不小心碰到你了而已！”她更生氣了，說：“我看你是故意的吧？哼！不跟你玩了！”說完，吳欣芮頭也不回地走了。我想：哼！走就走！我才不想和你交朋友！我又想：要是我讓一步……不！是她誤會我了！

　　又過了一天，我心中矛盾極了，不知道該不該去道歉，只好暫且先等吳欣芮來向我道歉。過了兩天，她也沒來認錯，我心急如焚，知道友誼快破碎了，只有我能挽救我們的友誼了。我鼓足勇氣，忐忑不安地、小聲地對吳欣芮說：“吳欣芮，對不起！我不該說你！”她也說：“我當時也該忍耐一下，就此斷結（絕）友誼也不好，所以我們繼續做朋友吧！”“好！”

　　做錯了一件事，只要努力改正，一切會恢復原樣。我還知道了友誼是最重要的！

同學之間作文7

　　在同學之間有許多的美好的關愛，下面我舉個在學校發生的故事：

　　今天陽光燦爛，我們正在操場上上體育課，課目是要比賽跑步，我們站在起跑線上等待著老師發號命令，突然間，老師說：“預備！跑！”我們立即像發出去的箭的一樣沖出了起跑線，我跑呀跑呀，突然不小心踩到了一塊香蕉皮摔了一下，雙手像打敗仗的士兵趴在地上，說時快就快，手掌流出了鮮紅的血液。腦子里想：這下完了。小剛看見了，放慢了腳步快速走過來，把我扶起來，小心地把我的雙手放到他的肩膀上，堅難地站起來，剛走了一步又重重的摔了一跤。我輕聲地對著他的說：“算了吧，你不用管我，就讓我躺在這兒吧！”。小剛堅定的說：“不行，我們是同學，我一定要把你背到醫務室。”他又再一次的'把我背起來。也不知過了多久，他終于把我背到了醫務室，他輕輕的敲開醫務室的門，一五一十把事情的經過說給醫務老師聽，醫務老師給我做了包扎。醫務老師夸獎小剛做得很對，是個好孩子。小剛紅著臉笑著說：“同學之間，這點小事是應該的。”這次小剛也沒有得到比賽的名次，我很內疚。

　　同學之間要友愛，發生困難相互幫助。這才算得上是真正的同學。

同學之間作文8

　　我是一個六年級的小學生。想想再過一學期就要離開了教育我長大、成長的母校，我真有點舍不得。

　　一天晚上，我做了一個夢……

　　“§∧#￥”……，教室里一片喧嘩，知道我們在干什么嗎？我們考完畢業考后在我們的母校里舉辦“班級聚會”，這次的聚會，是我們同學之間最后一次在一起玩耍了。

　　同學們把教師裝扮的`五彩繽紛，好看極了!同學們表演了幾個節目后，開始“畢業講話”，也就是想說什么。先由葉都來說，她本來說的好好的，一下哭出來了，她說：“我……我真的舍不得我的好同學，林飛、黃蓓蓓、洪藝涵、周文清等等，我們從1、2、3、4、5、6、年級一起上過來的，我們之間已經建立了深厚的友誼了，聽她說著，這幾個同學，包括我也用手捂著嘴巴哭。接下來是舒鍇、徐軍恒、黃蓓蓓等同學演講，他(她)們雖然講的不是那么長，但是句句能讓人哭出來。

　　要知道，我們可是相處了六年的同班同學啊!友誼也持續了六年，我不知道以后不在一起時，會不會把它漸漸淡忘掉。

同學之間作文9

　　我們班的集體是一個溫馨的大家庭，同學們在這個大家庭里互相關心，互相幫助，偶爾也會發生一些不愉快的事情，但是那終究也是令人難忘的。

　　有一次，體育老師讓我們自由活動。我們就分為兩組玩游戲，我最要好的同學朱藝被分到了我對手一組，為了各自隊伍的榮譽，我們都使出了渾身的解數。輪到我和朱藝猜拳了，“石頭，剪刀，布！”我贏了，注意看起來有點不悅。三局兩勝，“石頭，剪刀，布！”我出了剪刀，朱藝出了布，我又贏了，朱藝有點沉不住氣了，終于，游戲結束了，朱藝那隊輸了。下課了，朱藝不像往常一樣拉著我的手出去玩兒了，我心里想：有什么了不起，就這么點小事值得生氣嗎？我倆在尷尬中度過了一個下午。放學了，我走在回家的路上沉思著：是呀，就這么點小事值得生氣嗎？我應該姿態高一點，跟同學搞好團結才對啊！于是，第二天我早早的來到了教室，徑直走到朱藝面前，微笑著向她招招手，并誠懇地對她說：“我們和好吧！”朱藝也報以我真誠的.微笑，我們兩個好朋友手拉手去參加合唱隊排練了。

　　同學之間的友誼像一束溫暖的陽光照耀在我們心間，同學之間的友誼像一陣涼爽的風吹過我們心田，同學之間的友誼像一朵朵充滿了愛心的小花綻放在我們心懷。同學們，我們一定要珍惜友誼啊！

同學之間作文10

　　同學，這是個讓人感到親切的詞語；同學，這是個讓人感覺溫馨的詞語……

　　快要六年了，我們相處的朝朝暮暮，同學之間的快樂與幸福，都是那么的難忘……上課時，老師那么溫柔的'語言在我耳旁飛揚，同學那么可愛的笑臉在我眼前劃過……如清風，如雨露，在我心中化做了一場春雨……下課時，同學之間充滿了歡聲笑語，幼稚、可笑，但卻快樂。六年了，我們就呀離別，六年了，我們之間的恩恩怨怨，全部都成為了不解之緣……千言萬語，說也說不盡，化成一句：“同學，我愛你，永遠也忘不了你啊！”不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的快樂，什么都不能代替親密的友情。同學間必須是患難相濟的。經不起考驗的不算是真正的友情。因此，友誼的最珍貴之處就在于此：在朋友需要的時候，以真摯的友誼去幫助他們排除煩惱、化解郁悶，樹立信心和克服困難。真摯的友誼是人人所向往的，但什么樣的友誼才是真摯的呢？是同學間真誠平等，互幫互諒，有著共同的追求。“真誠是友誼的溫床。”我們只有在真誠平等的基礎上才能夠建立起友誼并保持下去。互幫互諒是友誼的最基本內容。狄更斯曾說過，寬恕是一種高貴的品質，一種崇高的美德。

　　中國有句老話說得好“同聲相應，同氣相求。”不錯，共同追求是精神的紐帶，把人與人緊緊地聯結在一起。

同學之間作文11

　　上星期周一，我因為不小心把腳燙傷了。媽媽本想讓我在家休息，可是我不想缺課，在我的一再要求下，媽媽把我背到教室上課。同學們看到我受傷了，個個都小心地為我讓路同學之間作文350字同學之間作文350字。劉昕冉，陳放還主動幫我搬來一個凳子，把我受傷的腳給放在上面，害怕其他的'同學不小心給碰著了。課間休息的時候，以前我都要收發作業等等，可現在，我只能坐在座位上，什么也干不了。

　　劉一昕主動幫我送卷子，李詩琪，郭琪銳，毛殊雅，喬小蘭，趙正旭，劉一亭，張煜寒。很多同學都是主動幫我收發作業或者扶我等等。也有同學課間陪我說話，聊天。我平時根本忙的沒時間跟同學們交流，但這次我受傷了，有許多同學來到我的座位上看我，問我的傷，還有的同學看了看我的傷，可他們聞過都說：“臭死了，臭死了！”我想：他們一定是聞到了藥味才說臭的吧。盡管這樣，我也是很感動。謝謝同學們。

　　通過這次受傷，讓我知道同學之間的友誼是多么可貴，不受傷的時候根本意識不到，就在我身邊的同學他們對我有多么的好。以后，我一定跟所有的同學都要好好相處。

同學之間作文12

　　人人都說我是個乖孩子，爸爸媽媽這樣說，老師同學也這么說，可我卻不知道自己到底乖還是不乖。因為有一次，我和夏兆偉打架了。

　　事情是這樣的：那天上午第二節下課后，我正在和同學玩游戲，夏兆偉走到我的身后，無緣無故地打了我一拳，我生氣地說：“你干嘛打我呀！”可是夏兆偉一句話一個字都沒有說。還是在不停地挑釁我打我，后來，我發火了，罵了他幾句話就和他打了起來。他的手像一把刀子一樣攻擊我。這時，我的腦海里浮現了爸爸說的'話：你在學校里千萬不要跟同學打架，要是別人打你了，你就逃跑或者做好防御就行了。我想：我就逃跑不跟他打架了。。我動起腳像箭一樣跑走了。夏兆偉看見了卻仍然緊追不舍。終于他還是追上了我。當他握緊拳頭，使勁地向我打來時，我就用雙手交叉起來，像盾牌一樣擋了過去。打了“三百回合”我實在忍不住了，就說：“等一下我就告訴老師！”夏兆偉聽了，趕快跑的無影無蹤。

　　我不知道這件事做得對還是錯，我到現在還是不知道自己到底是不是乖孩子？

同學之間作文13

　　今天沈曉明丟了他最喜歡的鋼筆——自動鉛筆！他瘋狂地到處尋找。他翻了一會兒書包和鉛筆盒。他找遍了桌子和地面，但沒有找到。他甚至上課都心不在焉。

　　當他吃完午飯休息的時候，沈曉明看到他丟失的自動鉛筆在小藝手里。他急忙跑到孝義跟前，驚訝地問:“這錢是我的.。為什么會在這里？快還給我！”易緩緩說道:“這是我的筆。一直在用。你的筆丟了為什么要找我？”沈曉明一著急，就皺著眉頭喊道:“我說的是我的是我的，你卻不還我的東西！這時，小藝不耐煩了，突然從座位上站起來，和沈曉明吵了起來。你在和我爭論，你們都堅持這是你們自己的。沈曉明見吵架解決不了問題，抓起鉛筆塞進書包。這時，鈴響了，大家回到座位上。孝義看了一眼小明，只好悶悶不樂地坐回座位。

　　到了上學的時間，正在整理書包的沈曉明，突然發現早上丟的鋼筆靜靜地躺在作業包里，好像在責怪他:他怎么這么粗心，竟然找不到？沈曉明拿著另一支從稻吉偷來的筆，終于意識到自己錯怪了小藝。他羞愧得滿臉通紅。他手里拿著筆趕緊跑到小藝的座位上，一臉愧疚的說:小藝，我中午錯怪你了。我找到了我的鋼筆。希望你能原諒我。孝義笑著說:“沒關系。我們是好朋友，不會在意這些東西。”說完兩人相視一笑，攜手一起回家。

　　這種誤解讓沈曉明知道，千萬不要過早的判斷事情，三思而后行，否則朋友之間的友誼就毀了。朋友之間只有相互信任，友誼才能長久。

同學之間作文14

　　我上小學已經四年了，記憶的大門瞬間打開，過去的事像放電影一樣浮現在我的腦海中，每當想起，我心中充滿了慚愧和內疚。

　　那是三年級的時候，我的同桌程麗媛有一次準備上課時向我借筆，我本身多帶的有幾支筆，但我說沒有，我扭過頭悄悄的看她，明顯是失望。這時，想不到的事又發生，正好這節是英語課。可是，我的英語書忘帶了，英語老師又讓我領讀，我心急如焚，這時，一本書遞過來了，我扭頭一看是程媛，一時不知該說什么好，我的臉紅通通的，就像西天的紅霞飛到了我的臉上，恨不得找個地縫鉆進去，吞吞吐吐的說："我。我。"程麗媛微笑著，什么也沒說，我被她的.寬容深深的打動了，一時呆若木雞，好半天才回過神來，看看面前的書，我仿佛看到的不是一本書，而是同學之間的友誼之橋。接著我大聲的領讀起來，聲音是那么洪亮。過后，我向程麗媛道歉，可是她說沒關系，像什么事也讓它我懂得了對同學應該真誠，更讓我明白了同學之間的友誼是不能忽視的。

　　這件事已經過去一年了，但我還是會時常想起，我真為自己有這樣一個大度的同桌感到自豪。

同學之間作文15

　　“言必行，行必果”，我的好朋友小梁就是這樣一個誠實守信的人。

　　她有著白皙的皮膚，一雙炯炯有神的大眼睛總是忽閃忽閃的，好像在說悄悄話。一天下課，小梁笑瞇瞇地來到我的座位前，對我眨了眨眼，神秘地擼起袖子給我看。我定睛一看，只見她那雪白的手臂上印著一個又紅又大的蘋果，我驚奇地問：“哪來的？”她湊到我耳旁悄悄說：“這是我的.紋身，你要不要啊？明天給你一個公主紋身。”我高興地合不攏嘴。

　　第二天一大早，我興奮地來到了學校，靜靜地等待小梁的到來。小梁兩腳剛踏進門口，我就目不轉睛地盯著她，看著她放下書包，整理課桌，拿起書本……可是她好像沒有東西要給我的樣子。我想：可能她沒有時間吧。第一節課下課了，我依舊在座位上等待，她卻一直埋頭做著自己的事情，沒有要向我走過來的意思。我有點失落了，第三節課，我終于忍不住了，搖晃著我胖乎乎的身體在小梁課桌前來回走動，想引起她的注意。可她居然看也不看我一眼，我生氣極了，心想：騙子，我不和你做朋友了。這一天，我再也沒有和她說一句話。

　　第三天早上，小梁來到我的課桌前，把一個公主紋身送給了我，羞愧地說：“對不起，我昨天忘記帶了，今天還給你。”一剎那，我也紅了臉，“我昨天也冤枉了你，對不起！”那天我們一起玩得很開心。

　　我的好朋友就是這樣一個誠實守信的人，我們同學之間更應該彼此信任。

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