我的初三生活作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我的初三生活作文，歡迎大家分享。

我的初三生活作文1

　　隨著季節的轉變，我們開始了初三的生活。初三生活是我向往已久的，有人說，初三是黑色的，嘗到的是枯燥，得到的是失望；有人說，初三是金色的，經歷是充實，得到的是希望；有人說，初三是痛苦的，充溢的是考試，

　　充滿了競爭與廝殺；有人說，初三是快樂的，體驗的是友情，得到的是喜悅與成功。

　　我并不覺得初三生活這樣可怕。初三生活是初中生活中最重要的階段，面對升學考試的壓力，每個人都在題海和考試中；初三也是初中階段最艱苦的階段，要承擔來自精神和肉體兩個方面的考驗。也許，每一個同學看待初三生活都是不一樣的。

　　有人說：初三的心情是復雜的，初三的生活是多彩的.，初三的思考是深刻的。人在初三，身處此境，我覺得初三生活是豐富多彩的收獲階段。

　　秋天的天空湛藍湛藍的，秋天的大地煞黃煞黃的。于是，在秋季的調色板上，除了湛藍便是煞黃，給人留下滿腹煩惱——咋就這么單調呢？

　　初三如秋。

　　開學才幾天，作業就比初二時多了幾倍。每天除了學習就是練習，除了練習就是學習，初三遠不是兒時所想像的那么多彩。不，是多彩的。

　　湛藍的天空使人清爽，金黃的大地使人豐收。藍和黃便是秋的詩色。這之中，使我懂得了友情，認識了新朋友；使我感到了同學之間的溫暖；更使我懂得了珍惜時間。

　　羅文安說：曾經有人慨嘆過“死亡初三”，其實，只要人人都露出一點笑，初三將變成美好的一年。

我的初三生活作文2

　　剛剛踏入九年級的門檻，我們就感覺到肩頭的擔子突然沉重起來。每天忙忙碌碌，像一個陀螺似的高速旋轉。

　　九年級的我們，作業在不知不覺間翻了兩倍，

　　而且時間也越來越不夠用。每天的睡眠時間被壓縮到少得可憐。唉！更煩的是，晚上的三節晚自習似惡魔一般帶著邪笑，似乎非得把我們肢解、吞噬而后快。

　　九年級的我們每天拖著疲憊身子回到家，還要被作業蹂躪到深夜；次日拂曉起床，就急急忙忙趕到學校操場進行晨練，氣喘吁吁的跑完全程，剛回到教室，早自習的鈴聲就響起來了。想要喘上一口氣，也實在難得。唉！

　　一上午的辛苦拼搏，早盼望著吃過飯后能趴著桌上休息會兒，可老師卻逼著看書、做作業，到休息時只有可憐的'半小時了。每個同學都珍惜這難得的機會，乖乖的趴在座位上，做上一個難得的甜美的夢。真希望這個夢能長一些啊！要是在以前，中午教室里沒幾個人能睡得著，沒老師的時候亂哄哄的吵成一鍋粥，現在想想那時是多么幸福的喲！

　　就說上次國慶八天長假吧，哪里玩了多少？面對山一般的作業，我不敢有絲毫的懈怠，只得天天待在家里寫作業、看書，忙得昏頭轉向，腦袋都快炸了。要知道這樣難熬，還不如沒有這個假期呢？在家里居然比在學校還辛苦啊！

　　進入九年級，老師、父母也都忙起來了，教室里始終彌漫著一股緊張的氣氛。每個人都盼望著來年可以拿到好成績，進入理想的高中。這不僅是為了得到老師的贊揚與父母的笑臉，更是為了自己的未來。沒有退路，只有奮斗！

我的初三生活作文3

　　初三生活如同一杯清茶，入口苦澀，回味中帶著一絲甘甜；初三生生活如同一汪深潭，平靜中帶著絲絲波瀾。

　　升入初三，不再有初一初二的悠閑自在，也不再有“還有一個學期可以努力”的理由。大量的練習、大量的作業、大量的背誦、大量的知識點……每天早上在上眼皮和下眼皮的作戰中掙扎著起床。上課時，偶爾一不小心睡著了也會立刻驚醒。拍拍臉，揉揉眼睛，繼續聽課、做筆記。不愿落掉任何一個知識點。到了課間就立刻拿出作業奮筆疾書，為放學后的復習爭取時間。在晚自習中拖著疲憊的'身體努力保持清醒的聽課。放學后，背著越來越重的書包，向家狂奔。到家后繼續在題海中奮戰至深夜，然后在知識點的海洋里沉睡。

　　初三，它讓我們犧牲的東西很多很多：時間、自由、快樂和原本的生活。

　　仿佛初三注定有我們失去很多美好；仿佛初三注定要讓我們歷經無數磨難；仿佛初三注定要我們為了一分兩分爭得死去活來……

　　但，無論如何我們都不能向它低頭。就算是為了美好的未來；就算是為了父母老師的期待；就算是為了哪怕以后失敗了回想起這段日子時可以自豪的告訴自己“至少我曾經拼搏過！”的不后悔。我們也要努力！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”我們的初三的生活只有拼搏過才會精彩！

我的初三生活作文4

　　我的初三生活

　　記住過去，立足現在，展望未來。

　　--題記

　　小學的時候，年復一年，日月輪回，就是好奇的心總是充滿著渴望。一天小學畢業。進入夢寐以求的中學生活。

　　剛踏進初中的大門，很激動。學校也比小學的寬敞漂亮哆啦。確實是個好地方啊！

　　日子一天天過去，已經初二的我，不覺得有什么辛苦的。臨近期末考試。不少同學都在積極準備著。

　　終于熬過去了兩年，卻不知道真正的苦才來臨。

　　從七年級到九年級，就好像更新蘋果手機一樣，每一次都有新的.亮點出現。而九年級亮點就是夜自習的出現，才過了兩個周，對他的好奇。神秘等的早已煙消云散，的是辛苦。

　　每天有許多的科目要學習，加上如山似的作業，一排排單詞，讓我知道不是所有的事都能做到今日畢的。

　　自習過后已經是十點了，而書桌上的作業不見少去，一咬牙，插了耳機線，打開臺燈開始拼命。多少次眼皮打架了，多少次頭不自覺的往書上磕，醒來又睡又不得不醒，因為已經初三，不能再放松了。

　　次日，帶著沉重的眼皮子，迷迷糊糊的去了教室，真是好事沒好報，一會兒就開始走神犯困，接下來便是“暴力場面”少兒不宜了。

　　現在不玩命，將來命玩你，這是《愛情公寓》中的一句臺詞，我覺得，很在理，霸氣，初三，就是該拼，該玩命的時候了。

我的初三生活作文5

　　在初中，我擔任過少先隊小隊長、科代表，在氣象小組里做過工作，初三是摘畢業年級的黑板報。上高中后擔任過少先隊中隊輔導員，校黑板報的編輯出版工作。我感到，中學時主動擔任一些社會工作，哪怕是積極完成班組或老師交給的一項很小的任務，為集體做一些有益的事，這對一個人的全面發展是有很大益處的。可以鍛煉工作能力，培養觀察力、思維能力和處理問題的能力。這對以后的工作是大有裨益的。上大學后，我又擔任過很長一段的系黑板報編輯工作，參加工作后也做過一段宣傳工作。這與中學時的鍛煉是分不開的。教師—崇高而光榮的職業

　　我現在也在教育戰線上工作。從自己的成長中深深感到老師的作用是重要的。許多中學時(乃至小學時)的老師的名字或音容笑貌，做學生的是不會忘記的。盡管很難說某一位老師在一個學生整個成長中起了多大的'作用，但在中學六年這人生重要的階段中的健康成長，正是每一位老師心血澆灌的結果。老師的每一堂課，每一次談話，乃至一舉戶動、一言一行都會在學生腦海中留下永久的印象。這正像一個孩子從小長大，很難說哪一口母乳起了作用一樣，但沒有那一滴滴乳汁的滋養，孩子是長不成人的。

　　值此母校校慶之際。更激起我對母校老師們的崇敬和感激。祝愿現在在母校學習的中學同學們比20年前的我們有更長足的進步，祝愿他們之中的優秀分子有一部分將來也加人到老師隊伍行列之中!

我的初三生活作文6

　　暑假的第二天，媽媽讓我去鄉下的姨姨家體驗鄉村生活，我欣然而往。

　　這天清早，太陽才露出魚肚白，我和表哥一起去放牛，我們把牛趕到一片青草地上，任牛悠閑自在地吃著青草，我站在草地上，向遠處望去，稻田里一片金黃，荷塘里蓮花在風晨里竟相開放，有早起的農民在稻田里勞動，村姑在荷塘里采摘蓮子……鄉間的早晨比城里的早晨忙碌而充實。這時，我感覺自己也是這草地的一株綠草，是這鄉村的一部份。

　　7點多的時候，我們把牛走回去，吃過早飯，我和姨夫他們準備去田里插秧。我們快樂地走在田埂上，秧田就像一塊畫布，姨夫他們在秧田里插秧，就像在畫布上作畫，農民也是畫家，畫出了最美的莊稼，最美的糧食。我也學著大人們，卷起褲管下到田里，我栽下幾株禾苗，我也栽下幾片希望。

　　到了中午，姨夫先叫我和哥哥回家吃飯，吃完飯，我和哥哥又來到田里，我看見田里已栽滿 了綠秧，整齊的綠秧就像一行行精致的小詩。烈日當空，我看見栽禾的人背上汗水都曬出了鹽漬，此情此景，我想起了讀過的'那首古詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。啊，這烈日下的田野成了我最好的課堂。

　　夕陽西下，哥哥坐在牛背上，唱起了“……牧歸的老牛是我伴……還有一支短笛也在吹響……”望著這悠然的牧歸圖，我想起了“草鋪橫野六七里，弄笛晚風三四聲”的古詩。

　　這如詩如畫的鄉村生活，多么讓人留戀。

我的初三生活作文7

　　“鈴……鈴”，甜美的夢鄉又被那該死的鈴聲吵醒了，不情愿地伸個懶腰，便半睜著慢悠悠地做完每天熟悉的事之后，便來到了學校，這時的確才完全醒過來。一天的'學習就這樣拉開了帷幕。

　　一天的課程真是壓得人喘不過氣來，幾大主科勢力非比尋常，齊頭并進，哪個也不甘示弱。早自習剛和A、B、C、D交過手，接著便是和相似圖形挑戰。短暫的十分鐘過后，氫氣和氧氣又繞在我們的身邊制造迷霧。密度、體積和質量算得我們是頭昏腦脹。沉浸在《孔乙己》的故事中還未醒來，平面直角坐標系又把我們帶入迷宮。排山倒海的知識一齊向我們涌來，我們不免總會感嘆：“初三的生活真累！”

　　下課了，總該休息了吧！不，別高興得太早，迎接我們的將是成堆的作業和練習冊。就連平時我們最喜歡的體育課也是讓我們望而生畏，為了迎接中考，上體育課的我們經常是腰酸背痛。好不容易有自習課，可是我們卻被各種各樣的復習書壓得呼吸都困難。

　　一天中，最快樂的時光莫過于中午。回到宿舍之后我們可以盡情的談論一番之后小憩一下，中午過后，暴風雨再次襲來，我再次陷入了激烈撕殺絞斗之中。

　　忙碌的一天終于過去了。回到宿舍之后也別想清閑，只有伴著孤燈繼續學習，不知何時終于可以回到我可愛的被窩。回想這一天，只有用忙來概括，不過卻很有意義，“不經歷風雪怎能見彩虹”。

　　我的一天生活落幕。

　　明天陽光依舊燦爛。

我的初三生活作文8

　　在中學生涯的兩年里我沒有突出的業績，成績平平，雖然不是學習的混混兒，但也是邊學邊玩，因為在我身邊壓根兒就沒個讓我好好學習的氣氛……就這樣稀里糊涂的兩年逝去了，臨開學升入初三的前一晚，我躺在床上突然覺得很空虛：“這兩年都做了什么……”

　　步入初三的教室，就感到一種緊張的氣氛：有的同學在認真地看著書，有的同學還在打鬧著，說實話我對打鬧的學生有點厭惡，也不知怎么了。我挑選了自己的座位，當我走過去的時候心里變得沉重了，我想到了很多——爸爸的囑咐，媽媽的期望，他們早早把希望寄托在我肩上，而我這么晚才想到，但也是我得到動力的時候，雖然我覺得晚了，但我想努力應該不算晚。

　　我坐了下來，看看熟悉的黑板、課桌、椅子，他們最多再陪伴我一年，我想是該發揮它們的正當用途的.時候了，我決定了不會再把黑板上的字拼成網絡游戲名字、人物……不會把課桌當成我刻畫的畫板，不會再把椅子當成打鬧的武器……

　　當明天的太陽升起時，過去的一切也將消失，為了那場殘酷的“中考”，我會努力拼搏的!

我的初三生活作文9

　　我的初三生活，是一個無聊的生活，當我是一個初中生，生活是多么無聊。

　　我一天是多么無聊，除了每天到學校交作業天天就像一個傻子一樣聽老師講課無聊課文，我很快走出學校看見媽媽在馬路上等我回家，我回到家很快把我的書包發到床上，去洗了一把澡心里感舒服，這是我知道家里舒服，但是我知道學校的老師是想把他們知識給我們，但是我不想學，老師看著我這樣每天一下課就來找我去辦公室去默寫要么背書還有寫作文，每天給我半分鐘去寫作文寫完就要給她看。

　　但是我的初三的生活是都沒無聊’發維，但是老師沒想到這樣也反r根本不想學我就是打不死的小強，這會老師看出我有一個很大缺點，不想背他打敗，老師沒事就激發我這是我知道老師是為我好，這我知道。我每天自動到老師那去背書，老師看著我這樣也高興，我看著她的眼睛在不停的在我內心難燒一樣，就像用無數火柴點難一樣，當我在第一次一模考試時，我的語文考了105分我果真考老師想到的分數，這時我知道不克苦的學生是不會有那么多的東西

　　但是我知道老師真的為我好經歷過無數次失敗與磨煉，才會給我們成功的'方向；好像初三注定要我們為了一分兩分而拼得你死我活當花兒盛開，樹葉不再飄落；風兒不再捎來寒意，我就會張開雙臂，放飛理想，將初三的點點滴滴積累，對全世界的人說：“我的未來不是夢！

我的初三生活作文10

　　歲月流逝，離不開母親的精心呵護，誰培育了我們？誰幫助了我們？是默默無聞的母親，母親們把一個個什么也不懂的弱小子女，養成了一個個成熟懂事的少年！讓我們從困難中懂得堅強的人是誰？還是我們偉大的母親。沒有誰能報答得了他們！更沒有誰能感恩得了他們。

　　三四歲，是那么不懂事，不懂得愛，親人去世了（外婆），更不懂得去哭。現在，她已經去天堂了，生命是那么短暫，流出來濃濃的悲傷再也收不回來，去了，去了為什么總是挽回不了呢？上帝呀！耶和華呀！為什么您是這么無情！

　　生活中常常會遇到一些小矛盾，常常去挖苦他人，但你要懂得珍惜，歲月給你的時間不多，你必須拼命愛它！讓朋友體諒自己，自己體諒別人，歲月也許會饒恕你！

　　這一斑斑凝結著血與淚，這一斑斑置換著悲與喜，秋游的狂歡，五零四的稱雄，觸動著每一個人的.神經……小學，美麗過后，不一般的云煙，像千年塵封的歌曲，我唱完了一小部分。我的小學，一斑斑淚，一斑斑樂都是歲月不可缺少的催化。小學——8歲開始的地方。“超越夢想一起飛，你我需要勇敢去追……”記住這一斑又一斑吧！

我的初三生活作文11

　　初三已經來到眼前，無形的壓力使我想要逃避，可是我又如何能真正的逃離呢？老師期盼的眼神，家人擔憂的目光無時無刻不讓我覺得壓抑，可是現如今的我成績就是這樣，我也開始迷茫了。

　　我是一個很沒有安全的人，也因此對于身邊的事物十分敏感，每每發生一點什么小事，我就會被它影響，不能專心的學習，我無奈。每當你們問我，你有沒有盡全力時，我猶豫著回不回答，因為我心底已經有了答案，我沒有！我總是無法向你們說的`專心致志，但是我自認為我有努力，只是像你們說的，我沒有盡全力去努力，我呵呵的笑著，的確，我過分的依賴著身邊的人，每每有疑問時，自己想了不到三遍，心就開始煩躁了，于是我向你們求救·時間一長，有時我看見難題就想去找你們……依賴就是這樣慢慢形成的……

　　有時候身邊的人過分優秀也是件很悲哀的事情吧？

　　我身邊的朋友幾乎成績都比我好，他們的存在似乎總是在打擊我的積極，可是我又能如何，他們是我的朋友，但是沒有他們我想我的生活應該同樣悲哀吧，有時他們的存在又讓我有了學習的氛圍，讓我也能和他們一起安心的學習。

　　有時候，生活就是如此無奈，初三的生活還沒有到頭，我就必須支支撐下去，知道它過去，我不再篤定自己是不是能考上高中……只能盡力而為吧……

我的初三生活作文12

　　初三的生活是單調乏味的。每天三點一線的生活，越來越胖的書包壓得我喘不過氣來。每天早上起來看到的就是那堆積如山的.書本和練習冊。那雜亂如麻的X，Y，Z，那枯燥無味的正反比例函數，每天晚上夢見的是那復雜的物理競賽題，嘴里還念念有詞。初三是上天給予我們的黑色幽默。

　　初三了，我只能與電視、電腦、隨身聽道聲“BYE——BYE”；初三了，我只能與“當代歌壇”、“體育周刊”說“夕U拉la”；初三了，我只能與排球、羽毛球進行一場生離死別；初三了，隊了試卷、書本，其它一切的一切都與我無緣。單調嗎？我無言。

　　爸媽的叮嚀時刻伴隨著我。好不容易抽出點時間看看電視，不過半個小時就被趕回了屋。帶著一臉的不愿意，又坐回了那個再熟悉不過的椅子上。又開始了乏味的工作。直到控制不住，打開了電腦。帶上耳機，聽自己喜歡的音樂。然后又隨手登上騰訊QQ。嘀嘀聲接連不斷。一咬牙，抽出鍵盤。敲擊聲把媽媽引來。隨即而來的是媽媽的訓斥聲。我突然覺得自己好無助，好委屈。于是，眼淚奪眶而出。

　　初三了，那隔三差五的考試令我頭疼，可謂是“一天三小考，三天一大考”，真應了那句“考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學生的命根。”還真有“典故”呢！考試前，我埋頭苦干，與“難友”們集體抱佛腳：考試時，除了寫字時的“沙沙”聲，其它便什么也沒有了；考試后，同胞們便怨聲重重：“我完了！”“又考砸了！”“Our命over！”“嗚啦，神啊救我！”

我的初三生活作文13

　　有人曾經告訴我，在他三年級的時候，每天都是單調的重復，就像一盤磁帶，一個人沒完沒了地倒帶，重復了無限長的時間，伴隨著飛揚的灰色試卷、頭頂上旋轉的干燥風扇和無盡的夏日咖啡。

　　疑惑的點點頭，邁開了他匆匆的'腳步。同樣的單調，同樣的痛苦，常常在教室里昏睡一會兒，醒來，看看老師，然后帶著悔恨，繼續戰斗，就像一個陀螺，不停地跳動，越來越快。

　　仰望天空，陽光透過白云照射進來，我的臉被染成金色，慢慢地變得憂郁和悲傷。..

　　自習時，沒人看課，又恢復了熟悉的感覺:同學們三三兩兩，竊竊私語，小魏打了三個五子棋，聽她笑:四，三，你輸了。看著棋盤上的黑、黑、白、白，我這個曾經技藝高超的人，現在已經忘記了最基本的排列路徑。

　　面包，會有的。牛奶也是。這兩個月后，一切都會發生。心中默默地對自己說。

　　為了參加高中入學考試，我們面對烈日，揮汗如雨。訓練，跳遠，長跑，沖刺，沖刺，穿過50米的中點線，淚水在我的夢里，咸咸的汗水悄悄地流過堅硬的臉龐，我們不再孤獨地在自己的戰爭中，筋疲力盡時的悸動歡呼背后，讓我忘記了所有懦弱的理由。

　　我的字典不再有猶豫和怯懦。只有一個像血一樣的大詞:沖！！！

　　當一切都結束了，回首我們走過的路，每一個腳印都隱藏著艱難和痛苦。但是在那個時候，我們真的理解幸福。..

　　風吹亂了我的頭發，但它不能摧毀我們燃燒的希望。

我的初三生活作文14

　　啞劇演員用無形的線引來龐然大物，而我們什么也看不見。大地吸引成熟的蘋果使它蒂落，不過是件平常的景象。你與我之間的那條紅線引導我們找到彼此，成為一段佳話。有時候吸引的前兆往往都充滿了誘惑，因為某方面的引誘，才會深深著迷。

　　智能型手機的來臨，帶來人類手機的革命，沉迷網絡者更甚從前，因為隨時隨地就能上網，導致許多人變成名副其實的`“低頭族”，不定時拿手機“滑”一下，觀察動態、貼文、打卡，無時無刻不放過自己的眼睛，沉浸在別人的世界局限在自已的圈圈里，不與周遭的人說話，冷落了人群。

　　喬布斯的這項發明將手機更貼近人心，卻使人心與人心疏離。對于智能型手機的誘惑，我也無法躲過。自從拿到新手機后，我就很喜歡掌握身邊的人的動態，也樂于用通訊軟件聊天，時常一有網絡，就聊天聊的沒完沒了，不知天高地厚，直到父母提醒才默默收下手機。

　　雖然曉得沉迷于網絡是天大的罪惡，一不小心就會荒廢學業，但我還是無法脫離這誘惑。就像魚餌吸引了魚，我們都罵魚笨，殊不知只是抵抗不了誘惑罷了，但是人和魚不同，人會思考且會記得過錯，或許我該改變的只是態度，對智能型手機的態度。

　　初三生活忙碌，壓力大的喘不過氣時，紓壓的方式也不只一種，我也不該再被誘惑，而揮霍青春了。

我的初三生活作文15

　　時間就像海綿里的水，擠一擠，總會有的。

　　而我每天的時間都被安排的滿滿當當的，我愛學習這句話也不是說說而已的。

　　我每天會花費八個小時的時間在看書上面，古今中外的書籍，我都會看，并且還會相應的做好筆記，我希望我看過的書都能留下我的印跡。

　　在我讀四年級的時候，我的語文老師就告訴我，學海無涯。知識是無窮無盡的`，如果你想要獲得更好的成就，你必須要自己的精神世界豐富起來。應該很大一部分原因是受到了小學時候的語文老師的影響，不管在審美場所看到她，手上總是會拿著書，她愛看書的習慣可謂是影響了我們整個班級的學習氛圍，她會把自己的書放在教室后面的書柜上，從先秦文學到唐詩宋詞再到四大名著，以及現當代的好多著名的文學。外國文學自然也是少不了的。

　　小時候養成的良好的學習習慣我一直都沒有丟棄，我會堅持看書練字，在完成自己的學習計劃之外的時間我會去聽網課，我的爸媽為了我獲得更好的學習資源與學習環境，他們送我去各種的讀書訓練營，還去聽各種大師的講座，我會用心的去學，珍惜每一次跟優秀的人相處的機會。

　　在我的身邊也有很多的人都是喜歡學習的，我也很喜歡跟他們相處，我們在一起可以談論自己喜歡的文學以及科學知識，我們也會把課堂當中學到的知識在生活當中驗證。我很慶幸我能有擁有一群愛學習的小伙伴與與我一起學習。

　　我以后也會倍加珍惜自己的時間去學習。

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