克服困難的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的克服困難的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

克服困難的作文1

　　也許你戰(zhàn)勝了失敗，也許你戰(zhàn)勝了恐懼。而我卻戰(zhàn)勝了困難。

　　星期日的中午，我來到了作文班，作文老師對(duì)我們說：“今天我們玩一個(gè)詞語接龍的游戲。”同學(xué)們都傻了，老師好像看出了我們的心思說：“這個(gè)游戲的規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)說一個(gè)詞，另一各同學(xué)依次往下接，如果沒說上來，就給五秒的時(shí)間，如果時(shí)間超了就被淘汰。”這一下同學(xué)們才長出了一口氣，有的興高采烈，有的垂頭喪氣，也有的'胸有成竹�？墒俏覅s暗暗著急：我平時(shí)詞語學(xué)的少，如果被淘汰了，同學(xué)們一定會(huì)嘲笑我的。

　　正在我想的時(shí)候，比賽已經(jīng)開始了，第一輪是從李博開始說詞，之后下一個(gè)同學(xué)接，他們接的都很棒，到我了，我眉頭緊鎖可就是想不起來，突然想起一個(gè)詞接上，這才勉強(qiáng)地過去了。

　　第二輪開始了。這次是從楊澤開始說，下面的同學(xué)雖然接的有點(diǎn)困難，但還是全說對(duì)了。又到我說得了，這次我可是真的想不起來了，沒接上的這個(gè)詞就像一塊大石頭砸在了我的心上，沉甸甸的，糟了，時(shí)間到了，我被淘汰了下來。我沮喪極了，不知道怎么聽完這節(jié)課的。

　　回到家，媽媽看到我垂頭喪氣的樣子，問：“怎么了？今天不高興啊？”“今天我們玩了詞語接龍游戲，我第二輪就被淘汰了�！蔽倚÷曊f。媽媽笑著說：“沒關(guān)系，困難就像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)�！甭犕陭寢尩脑挘�我心里暗暗下定決心：以后一定要多看書積累詞。

　　這樣過了一段時(shí)間，詞語接龍的游戲又一次舉行了，我信心十足，幾輪過去了，我都說對(duì)了詞，最后得了冠軍。

　　其實(shí)困難并不可怕，只要你有信心，有勇氣就一定會(huì)戰(zhàn)勝它。

克服困難的作文2

　　對(duì)于我們這些在知識(shí)的大海里徜徉的學(xué)生來說，最大的困難莫過于那一個(gè)個(gè)令人百思不得其解的難題了，我總是絞盡腦汁把他們攻克。

　　這天，窗外正下著傾盆大雨，遠(yuǎn)處的景物一片朦朧，雨點(diǎn)敲擊著大地，濺起一層又一層的水花。我正襟危坐在窗前，思考著一道數(shù)學(xué)題，題目中給了一個(gè)長方形，長方形里有一個(gè)三角形，三角形的三個(gè)頂點(diǎn)分別在長的中點(diǎn)，寬的中點(diǎn)，長和寬的'交點(diǎn)。

　　已知條件只有長15厘米，寬8厘米，怎樣求三角形的面積呢?這道數(shù)學(xué)圖形題一下子把人稱“數(shù)學(xué)天才”的我給難住了，我冥思苦想，一點(diǎn)頭緒也沒有。

　　窗外的雨仍然淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，我嘗試了我所知道的所有方法，依然毫無頭緒。我想打電話跟我的好朋友“求救”，想跟老師“求救”�？墒怯忠幌耄翰恍�，不能讓一道小小的難題給打倒，我一定要自己找到答案。

　　正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，一道閃電劃過，伴著雷聲，我猛然一振，腦海里出現(xiàn)了數(shù)學(xué)老師那和藹可親的面容，她笑瞇瞇的說了一句話：“做圖形題時(shí)最好借助輔助線來解決問題!”“對(duì)呀，把它分一分，不就有解題思路了嗎?”

　　我不禁喜形于色，“太好了!”我自言自語道。窗外的雨漸漸的小了，天也開始放亮了。我拿著筆開始劃分�！鞍�!真的呀!”“原來問題如此簡單!”我高興地叫起來，一切問題迎刃而解。我快速的在本子上列出算式，很快解出了答案。這時(shí)窗外的雨停了，太陽公公露出了笑臉。

　　我終于戰(zhàn)勝了困難，也明白了一個(gè)道理：只要盡自己所能，不懈地努力，就一定能克服困難，品嘗到成功的喜悅!

克服困難的作文3

　　生活中難免都會(huì)遇到困難，我也不例外，但是，讓我遇到困難印象最深還是那一次。

　　記得一個(gè)星期日的上午，我把作業(yè)做完了。媽媽說：“今天天氣這么好，不如我們到體育場去鍛煉身體吧!”我和弟弟高興地跳起來，異口同聲地說：“好!”于是我們搭著的士車來到了體育場。一下的士車，我和弟弟就看到了體育場新開的 “體能樂園”。

　　開始我覺得很新奇，就想進(jìn)去看看、玩玩。于是我拉著媽媽和弟弟進(jìn)去了。里面都是鍛煉身體的器材，有 “山高路險(xiǎn)”、“勇攀高峰”，我把許多的器材都克服了。我正準(zhǔn)備挑戰(zhàn)“勇攀高峰”時(shí)，我突然有一種不知說不出的感覺從心頭涌出。當(dāng)我爬到一半往下面看的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有幾十米那么高了。我生怕自己會(huì)掉下去。

　　于是，我又準(zhǔn)備下來，我馬上就要下來了時(shí)，我的手突然一松，讓我掉落了下來。讓我對(duì)“勇攀高峰”又增加了恐懼感。媽媽似乎看穿了我的`心思說：“怎么了?害怕了嗎?”我支支吾吾地說：“是。”媽媽把我?guī)У搅恕坝屡矢叻濉蹦抢�，說：“再去嘗試一下�！蔽矣峙懒艘淮�，還是半途而廢。

　　這時(shí)，媽媽給我指了指有個(gè)地方，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)兩三歲的孩子正在爬“勇攀高峰”：他一步一步地往上爬，不退縮，不放棄，最終到達(dá)了最高處。媽媽說：“兩三歲的小孩子都能做到，你怎么可能做不到呢?”我心想：“是呀，別人能做到，我也能做到!”于是我又再次開始往上爬，爬到一半時(shí)恐懼感又來了。

　　不過這次我沒有放棄，因?yàn)槲倚睦镆恢庇幸粋�(gè)念頭：我一定能做到，我一定能做到!最后，我終于到達(dá)了最高處。站在最高處，我開心地笑了，媽媽的臉上也露出了欣慰的笑容。

　　通過這件事，我知道了做什么事都要努力、堅(jiān)持，只有這樣，才能克服各種困難。

克服困難的作文4

　　在我的記憶長河中，有許多令我激動(dòng)的事情，如一顆顆璀璨的明珠在不停地閃耀，然而，最令我激動(dòng)的還是一次長繩比賽。

　　那一次，我們參加學(xué)校舉行的長繩比賽，由于我們班賽前做了充分的準(zhǔn)備，個(gè)個(gè)胸有成竹，大步流星地走向了比賽現(xiàn)場，只見其他班也不甘示弱。激動(dòng)的比賽終于開始了，由于場地有限，一次只能有四個(gè)班參加比賽，我們只好旁觀。這時(shí)我聽見孫老師一聲令下，“開始!”其他班級(jí)的賽手們迫不及待地沖了上去，一個(gè)個(gè)魚貫而入，好快呀!我們班不免有些擔(dān)心。看，他們一個(gè)接一個(gè)，毫不間斷，這樣的水平怎能不令人畏懼!我們班的選手個(gè)個(gè)垂頭喪氣，不停地說：“唉!沒戲了!沒戲了!剛剛還答應(yīng)朱老師要拿第一，看來，要食言了�！蔽疫@個(gè)隊(duì)長的心也沉到了谷底，剛才那股高興勁一點(diǎn)也沒有了。

　　唉!完了!完了!很快，對(duì)方的比賽結(jié)束了，我們班的女生去打探了一番，結(jié)果是一班跳了103個(gè)，二班65個(gè)，三班76個(gè)，四班81個(gè)�？磥恚�這回真正的對(duì)手還是一班。此時(shí)，朱老師便給我們打氣：“加油，老師相信你們一定行的，只要努力一定行!”此時(shí)我們熱血沸騰，大家用王昌齡的“不破樓蘭終不還”來表示我們必勝的信心。

　　我站在甩繩手的位置上，其它隊(duì)員也已就位了，我輕輕地說了一聲：“加油，必勝!”從大家的目光中，我再一次看到了大家那種必勝的信心，我和蔣之秋隨機(jī)調(diào)整著繩速，穩(wěn)定軍心，孫老師一聲令下，“預(yù)備，開始!”領(lǐng)頭的周健，一個(gè)健步?jīng)_了上去，“起了個(gè)好頭啊!”我心想。

　　大家有條不紊地跳著：80個(gè)、90個(gè)、95個(gè)，不好，瞿佳宇那斷了，幸好大家訓(xùn)練有素，再次調(diào)整了位置：100!101!102!啊!就要超過一班了!我似乎看到了勝利的`曙光，我的心也提到了嗓子眼!再跳一個(gè)就是第一了!真是太激動(dòng)!

　　“�！�—”孫老師一聲令下!此時(shí)，我的耳畔想起了一片歡呼聲!我們以一個(gè)之差，屈居第二，兩個(gè)月來的刻苦努力終于沒有白費(fèi)。雖然我們屈居第二，但我們都盡了自己最大的努力，我們也是勝利者!

　　比賽雖然已經(jīng)過去一段時(shí)間了，但那次長繩比賽的經(jīng)歷常常會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前，它告訴我，一個(gè)人只要盡了自己最大的努力，無論成功與否，都是最大的勝利者。這種經(jīng)歷，使我在學(xué)習(xí)生活中，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，不斷成長。

克服困難的作文5

　　小樹只有經(jīng)過暴雨的洗禮，才會(huì)長成參天大樹;花朵只有經(jīng)過雨露的滋潤，才會(huì)散發(fā)陣陣清香;人只有經(jīng)過困難的洗滌，才會(huì)成就一番事業(yè)。談起困難，我不由想起那個(gè)心潮起伏的下午……

　　那是個(gè)懶洋洋的下午，我也懶懶的，不想寫作業(yè)。媽媽見狀給我出了一道題：如果你前面有一樣?xùn)|西，一步就能跨過去，可你卻會(huì)選擇不同的答案。我來了興趣，開始回答這個(gè)看似簡單，實(shí)際上卻蘊(yùn)含著耐人尋味的哲理的.問題。

　　“如果用粉筆畫兩條線，你會(huì)怎樣？”媽媽說。我說：“我會(huì)毫不猶豫的邁過去;如果前面是一條干枯的河流，我也一定會(huì)跨過去�！薄叭绻�這里面有水呢？”“我一咬牙，也會(huì)跨過去�！钡�是如果是同樣的寬度，可下面是萬丈深淵呢？那結(jié)果就難了。

　　當(dāng)我選擇完后，媽媽對(duì)我說，其實(shí)這是心理問題。也就是你面前有一個(gè)困難，如果你選擇面對(duì)，困難就會(huì)向你投降;如果選擇放棄，困難在你心中就永遠(yuǎn)是一道跨不過去的檻。

　　困難對(duì)于強(qiáng)者來說是一塊墊腳石，對(duì)于智者來說就是一筆財(cái)富，但對(duì)于弱者來說就是一道萬丈深淵。我們要做強(qiáng)者、做智者，要善于發(fā)現(xiàn)困難，敢于面對(duì)困難、挑戰(zhàn)困難、戰(zhàn)勝困難。把困難當(dāng)做一劑良藥，在永不停息的挑戰(zhàn)、奮斗中完善自我、超越自我，把困難當(dāng)做一粒石子隨時(shí)踢開。

　　我想，擁有戰(zhàn)勝困難的決心，也是我們必須做到的。

克服困難的作文6

　　在學(xué)習(xí)舞蹈前，我似乎從來沒有遇到過真正的困難或堅(jiān)持過某一件事。學(xué)跆拳道只學(xué)了短短幾個(gè)月，并且只是好玩；鋼琴學(xué)了一個(gè)學(xué)期因?yàn)闀r(shí)間問題，也放棄了。從小學(xué)到大的，只有舞蹈和小提琴。而學(xué)習(xí)舞蹈的感受卻是最深的。

　　在四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校建立了舞蹈隊(duì)，我想都沒想就沖進(jìn)了舞蹈房報(bào)名，但需要面試。其實(shí)就是考驗(yàn)?zāi)愕幕�本功。我基本功還算扎實(shí)，所以不費(fèi)吹灰之力就進(jìn)了舞蹈隊(duì)。

　　盼了許久，終于開始訓(xùn)練了。但只是壓腿，我見她們疼的呲牙咧嘴的忍不住問：“有那么痛嗎？不至于吧！”她們擺擺手，說：“你哪知道我們都痛��！”我心里一陣竊喜，覺得這個(gè)地方我來對(duì)了！等了幾次訓(xùn)練后老師才開始排舞。我們跳的是《百家姓》，每個(gè)人手上都有一把扇子，扇子上寫了自己的姓。因?yàn)槲璧感枰�，我們必須學(xué)會(huì)單手開扇子�？蠢蠋熥鍪痉哆�挺簡單的，可扇子一到自己的手里就像一條活潑的魚兒，不知道該怎樣才能控制它。它一會(huì)兒溜到那兒，一會(huì)兒又跑到這兒，但就是不聽我們的指喚。其他人開始陸陸續(xù)續(xù)的打開了扇子，可我還在做無用功。我急得滿頭大汗，卻像只無頭蒼蠅一樣找不到正確的方向。我只好悶悶不樂的回到了家。

　　回家后，我起了放棄的念頭，但卻又不甘心，覺得對(duì)不起在舞蹈上花費(fèi)的時(shí)間。在這樣矛盾的心理下，我更加煩了，最后，眼淚竟然流了出來，索性就放聲大哭起來。

　　這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來，見我拿著個(gè)扇子到那哭就知道了原由，問：“有動(dòng)作難道你了？”我只是一個(gè)勁的哭。本以為媽媽會(huì)很關(guān)心地問我怎么樣，誰知，媽媽說：“自己找解決辦法。不管想沒想到，都不準(zhǔn)放棄�！眮G下這句話后就轉(zhuǎn)身離去。我哭的更大聲了，覺得非常委屈委屈。

　　不知過了多久，我止住了哭聲，開始思考為什么扇子打不開。沒過多久就發(fā)現(xiàn)之前我是帶有情緒去練的，肯定張不開。我仔細(xì)回憶老師的動(dòng)作，手臂和手指是同時(shí)張開的。我試了一遍，“啪”，一聲清脆的`扇子聲響起。我半信半疑的看著扇子，懷疑在做夢，于是又合起了扇子，又再次打開，“啪”，清脆的扇子聲回蕩在屋里，我在單位，這絕對(duì)不是夢。就在那一刻，我大叫起來，又跑又跳。開心得不得了！

　　此后，每當(dāng)在跳舞時(shí)遇到困難，一聲嘹亮的扇子聲便會(huì)回響在我的耳畔，激勵(lì)我在這條路上繼續(xù)走下去、跑下午去……

　　如果說堅(jiān)持是一幅圖畫，克服困難就是當(dāng)中最絢麗的色彩；如果說堅(jiān)持是一條小溪，克服困難就是里面最活潑、最美麗的魚兒。

　　我終于懂得了克服困難！

克服困難的作文7

　　窗外，煙雨蒙眬，猶如一塊灰色的絲綢……

　　窗內(nèi)，筆尖歡唱，像一只只歡快鳥兒……

　　我的眉頭緊鎖，眼神暗淡無光，牙齒咬著干裂的下唇，手中雖然握著十三厘米左右的筆，但卻不停地顫抖。遲遲下不了筆，只是呆呆地看著黑白照片，也許因?yàn)椴粫?huì)畫；也許因?yàn)樘�緊張；也許因?yàn)榕洛e(cuò)；也許因?yàn)椤�…一分鐘，兩分鐘，三分鐘……四十分鐘，外形終于完工了，可卻我想笑：歪七扭八的線條，在并未上色的白紙中，清晰可見，笑聲飛到嘴邊，卻被一股巨大的魔力，扼殺回喉嚨深處，為了讓自己放松一會(huì)兒，我將手中的筆放下，目光被窗外細(xì)雨抓起了，使我回憶起“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。會(huì)過神，才想起手中的畫，我又轉(zhuǎn)身拿起筆，慢慢悠悠地畫起來，似乎像浪費(fèi)時(shí)間。過了一會(huì)，幾本畫完了，沒經(jīng)驗(yàn)的我，以為可以下課了，誰知，老師讓我繼續(xù)修改，直到下課，我的心情瞬間沮喪起來，開始長時(shí)間地修改。現(xiàn)在的我，真懷念以前，簡單的色彩畫，那才有趣，那才開心，那才……可是，這只是幻想罷了，是那么的虛假，那么空動(dòng)……

　　幾節(jié)課后，我的動(dòng)作敏捷了許多，線條比以往有力了許多。顏色的.輕重，也了如指掌。畫的也比以往有力細(xì)膩了，明暗也剛剛好，打形的速度也快了很多很多，畫完后，我呆了，腦袋中鉆出了一連串的問號(hào)：這是我畫的嗎？別人畫的吧？……可是，這就是我畫的，既不是別人畫的，也不是老師畫的，更不照片復(fù)印貼上去的，望著眼前的畫，我，癡癡的笑了，笑的很甜……

　　窗外，雨過天晴白的去飄，天邊掛上彩虹橋……

　　窗內(nèi)，筆尖停止歡唱，困難灰飛煙滅……

克服困難的作文8

　　生活中，當(dāng)遇到挫折，你是否堅(jiān)強(qiáng)？當(dāng)遇到壞人，你有膽量和他智斗嗎？當(dāng)遇到突發(fā)事件時(shí)，你是否勇敢面對(duì)？想一想，在生活中你做到了嗎？來吧，翻開《米歐，我的米歐》吧！

　　——題記

　　這兩天，我把閱讀天使的贈(zèng)書《米歐，我的米歐》看了一遍，深受感動(dòng)。這一本書介紹了這樣一個(gè)簡單而感人的故事。

　　一個(gè)孤兒院出來的孩子，在一對(duì)夫妻的家里受盡白眼、呵斥。他渴望得到家庭溫暖，渴望見到親生父親。突然有一天，他在偶然的一次機(jī)會(huì)里，被小精靈送到了“遙遠(yuǎn)之國”。在這里，他見到了自己的爸爸，而爸爸竟然就是這個(gè)國家的國王。爸爸稱他“米歐”，并給予他極大的愛心。但一個(gè)可怕的陰影慢慢侵入他的生活，因?yàn)樵凇斑b遠(yuǎn)之國”的`另一端“域外之圉”，生活著殘暴騎士卡托。卡托有一只鐵手和一顆用石頭做的心，他能把小孩抓走變成鳥，所有的事物都害怕他……米歐帶著歷史使命，帶著父王的重望出發(fā)了，他用自己的勇敢與邪惡做一番生死較量！

　　no.1：堅(jiān)強(qiáng)！

　　在前往域外之圉的過程中，米歐遇到了無數(shù)的困難，他的馬被擒，幾次遇到黑衣偵探。不知一路上有多少的困難和痛苦，米歐幾次都想退縮。可是，在他的耳邊，總是響起父王的話“米歐，我的米歐”，這句話，鼓勵(lì)著他，使米歐堅(jiān)強(qiáng)的向前進(jìn)。終于，他克服了所有的困難，消滅了騎士卡托！

　　no.2：膽量！

　　這一路，充滿了困難和危險(xiǎn)，說不了還有生命危險(xiǎn)。是他，米歐！一個(gè)小小的男孩。他和一個(gè)朋友，起著一匹馬，向騎士卡托進(jìn)攻！他像有了豹子膽，不顧危險(xiǎn)，不辜負(fù)父王的希望，鼓起勇氣，去和騎士卡托來生死較量！

　　no.3：勇敢！

　　來到了騎士卡托的城堡，這是一座最恐怖的城堡，很可能進(jìn)去就出不來了，可是米歐不顧自己的生命安危，拿著寶劍就沖入城堡，雖然開始被抓，可是他不灰心勇敢地闖出監(jiān)獄，沖到騎士卡托面前，一劍就把他捅死了，城堡變成了石頭，鳥兒們都變成了一個(gè)個(gè)小朋友。米歐的勇敢拯救了大家！

　　從米歐的身上，我們能看到堅(jiān)強(qiáng)、大膽和勇敢。這三點(diǎn)，也正是我們需要具備的品質(zhì)。生活中，遇到事情，你做到了嗎？做到了，你就一定會(huì)成功！

克服困難的作文9

　　我從小就是一個(gè)知難而退的孩子，從來沒有、也不敢真正地獨(dú)自面對(duì)過困難。直到那一次，我克服了種種困難學(xué)會(huì)了做飯，才改變了對(duì)困難的看法。

　　那天，我學(xué)完鋼琴回家，見家里空無一人，便跑進(jìn)廚房。哎呀，壞了，媽媽沒做飯哎！我不由地摸了摸餓扁的肚子，哎，媽媽什么時(shí)候才可以回來呢？我可不想讓我的肚子受苦啊！突然，一個(gè)念頭油然而生：我可以自己做飯啊！

　　“哎，怎么什么都沒有呢？”打開冰箱，我徹底泄氣了，里面除了幾枚雞蛋和幾根蔥，再?zèng)]有其他東西。可是，殘酷的事實(shí)明擺在眼前：媽媽一時(shí)半會(huì)兒是不會(huì)回來的，我必須自己解決中飯。別無選擇，大魚大肉是別想吃了，就做個(gè)最簡單的蛋炒飯吧！

　　我硬著頭皮進(jìn)了廚房，回憶著媽媽以前打蛋的樣子，把雞蛋在碗的邊沿上輕輕一磕，兩手一掰，啊，只見一個(gè)圓圓的蛋黃躺在了潔白的碗里。我又連打了幾個(gè)，那幾個(gè)小小的蛋黃好可愛呀！接著，我又在碗里加了一些鹽，并用筷子攪拌均勻。還差些什么呢？對(duì)呀，還有蔥呢？我操起刀，把蔥切成一小塊一小塊的，可是，怎么不像樣呢？也許是我從未“上陣殺敵”的緣故吧，蔥切得一大一小，像被狗啃過似的。無奈，只能這么湊合著地用了，我在鍋里倒了一些油，小心翼翼地把碗中的蛋液倒進(jìn)了鍋里。

　　只聽“滋滋”的油聲，蛋液和蔥緊擁在一起，成了一塊半熟的蛋餅，還不時(shí)鼓起乳白色的小泡泡。我把這塊“餅”翻了又翻，炒了又炒，幾分鐘后，鍋中的'雞蛋已是淡黃色，油光光的，上面還有蔥花點(diǎn)綴。一陣撲鼻的香氣直沖我來，真是色香味俱全��！

　　突然，我似乎意識(shí)到了什么，天哪，蛋炒飯蛋炒飯，蛋有了，可飯呢？正當(dāng)我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，我的眼前一亮：廚房里有一碗冷飯！呵呵，真是天助我也，這下好了，飯也有了，我可以“大飽口福”了！我一下子把飯倒進(jìn)了鍋里，打開煤氣，十分“粗暴”地把一團(tuán)飯分成一塊一塊的，又狠了狠心，把蛋也給“四分五裂”了。可倔強(qiáng)的我還不甘心，非要把那飯“粉身碎骨”了才罷休，一鏟子壓了下去……終于，在我這位“菜鳥廚師”的“破爛廚功”下，一碗色香味不怎么俱全的“蛋炒飯”大功告成了。雖然這碗飯的模樣令人大減胃口，味道也不咋滴，可我吃著它，心里卻美滋滋的：這畢竟是我生來做的第一頓飯！老舍先生不是說過么：勞動(dòng)最有滋味！

克服困難的作文10

　　在成長過程中我學(xué)會(huì)了許許多多的本領(lǐng)，但是我也在這學(xué)習(xí)的過程中遇到了不少的困難。就拿學(xué)習(xí)游泳這件事情來說吧!現(xiàn)在就讓我來給大家講述一下我是如何克服困難的吧?

　　在暑假里，火紅的太陽像一個(gè)大火球炙烤著大地，媽媽帶著我來到游泳館里學(xué)習(xí)游泳。來到游泳館里，首先，我先換好泳裝跟著一群小學(xué)員們?cè)诮叹毜膸ьI(lǐng)下做熱身操，做完熱身操教練給我們講解了第一節(jié)課練習(xí)憋氣的動(dòng)作和注意事項(xiàng)。

　　接著，教練帶著我們來到水里練習(xí)憋氣，隨著教練一聲令下，學(xué)員們紛紛把頭埋進(jìn)水里，我也急忙把頭埋進(jìn)水里，因?yàn)闆]有把動(dòng)作做到位，過了不到2秒鐘，我就覺得上氣不接下氣，急忙把頭探出水面，與此同時(shí)我也嗆到一口水，頓時(shí)滿臉通紅，咳個(gè)不停。這時(shí)，我就像瀉了氣的皮球一樣垂頭喪氣地坐在水池邊，心里不停地跳著，我想怎么那么難呢?這樣下去我會(huì)憋死吧!想著，想著，眼淚就像斷了線的'珠子落了下來。就在這時(shí)，教練迎面向我走來，和顏悅色地說：“萬事開頭難，只要堅(jiān)持肯努力就可以成功的。”聽了教練的話，我鼓起勇氣點(diǎn)點(diǎn)頭跟著教練再次來到水里，回想著教練的示范動(dòng)作，反復(fù)地練習(xí)，練習(xí)了一兩天現(xiàn)在終于學(xué)會(huì)了憋氣。然后，學(xué)習(xí)蹬腿和劃手，在學(xué)習(xí)這兩項(xiàng)動(dòng)作時(shí)我也同樣遇到許多困難吃盡了苦頭，要么喝到了很多的水，要么手腳抽痛……每當(dāng)我都想放棄時(shí)，總想起教練對(duì)我說的話。我又鼓起了勇氣，堅(jiān)持不停地練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，終于我學(xué)會(huì)了游泳，現(xiàn)在我也可以像小魚一樣在水里自由自在快活地游來游去。

　　通過這件事情我明白了：世上無難事，只要肯登攀。在面對(duì)困難時(shí)，其實(shí)并不可怕，可怕的是你沒有信心，只有揚(yáng)起信心，堅(jiān)持不懈，才能品嘗到成功的果實(shí)。

克服困難的作文11

　　在學(xué)習(xí)中是沒有人不會(huì)遇到困難的，我也遇到了一個(gè)不算大的困難，但是卻讓我很興奮，我的困難是？一會(huì)再告訴你們，先聽我說一下經(jīng)過。

　　經(jīng)過是這樣的：星期四上午一堂語文課，老師讓我們寫一篇關(guān)于困難的作文，怎么辦？我們一個(gè)學(xué)習(xí)小組4人，哪個(gè)不是被家長當(dāng)成寶貝一樣，現(xiàn)在，老師讓我們寫關(guān)于擊敗困難的，我們?cè)趺纯赡軙?huì)。我沒他們那么嬌，所以遇到過困難，但我一碰到困難就退縮了，沒有自己擊敗過困難，所以我們一小組左思右想，怎么也想不出一個(gè)所以然來，我們小組中一個(gè)同學(xué)發(fā)話了，他說：“不如抄一篇吧？”

　　我斷然回絕了，說：“不行，你寫的是自己的事，不是別人的，為什么要去抄別人的�！�

　　另一個(gè)說：“我同意抄，因?yàn)槔蠋熡植粫?huì)跟我們回家，干嘛不抄？”

　　“老師不跟你們回家，但是老師這個(gè)稱號(hào)不是白叫的，老師自有老師的辦法，老師看不透你們的.心，但是說不定你們抄的作文正巧老師看過呢？”

　　在我的盡力勸阻下，他們也放棄了抄作文這個(gè)念頭，接下來我們又討論寫什么題材？最后，我們一致決定，寫學(xué)習(xí)的。發(fā)生在各人身上的事不同，所以不討論寫什么內(nèi)容。

　　開始寫了，寫關(guān)于學(xué)習(xí)的什么好呢？我又陷入了思考。

　　忽然，靈光一閃，提筆寫下了這篇作文《克服困難的經(jīng)歷》。

克服困難的作文12

　　漫漫人生路，不可能總是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)遇到困難與挫折，這時(shí)，就需要我們樂觀的面對(duì)，需要我們用頑強(qiáng)的毅力去面對(duì)，去克服遇到的困難！

　　記得四年級(jí)開學(xué)的時(shí)候，由于我是鄉(xiāng)下學(xué)校轉(zhuǎn)來的學(xué)生，基礎(chǔ)比較差，又由于英語換了新的教材，所以我的英語一點(diǎn)兒也跟不上，上課如墜云霧之中，別人跟著老師的思維轉(zhuǎn)，回答問題時(shí)，那一只只小手舉得高高的`，同學(xué)們滿臉的欣喜。而我卻縮在桌子下難過，一心想逃避老師的問題。

　　我想放棄學(xué)好英語，但那次英語考試卻令我幡然醒悟。那是轉(zhuǎn)學(xué)后第一次英語考試，我看見只有72分，這是一個(gè)極差的分?jǐn)?shù)，望著試卷上的一個(gè)又一個(gè)鮮紅的大叉，猶如一根又一根的錐子扎在我的心上。它來得如此急促，似乎很快就要沖毀我那顆還很脆弱的心靈防線。我被這突如其來的“災(zāi)難”嚇懵了。猶記得，小學(xué)里的英語全是100分，而今天，我決定不再放棄英語，我不愿就此罷休，我不愿破罐子破摔。我不甘心，我不服輸，為什么別人比我好，為什么照樣有人能考到98分，而我為什么不能，我又不比別人笨，別人也不是什么天才。我不甘心這樣輸?shù)�，不能向英語低頭，別人能做到的我一樣能行，我一定能克服困難！

　　于是，我決心把英語學(xué)好。我為自己定下了一系列的規(guī)定：課前一定要預(yù)習(xí)，課上是關(guān)鍵，一定要認(rèn)真聽講，課后至少花1小時(shí)鞏固，整理筆記。我不懂就向老師和同學(xué)請(qǐng)教，一次不行，再請(qǐng)教第二次。我狠下心來，為了英語，為了我的決心，我必須花比別人更多的時(shí)間，更多的精力。別人讀一遍，我至少讀三遍，別人答題一遍，我必須答題2遍。我一直在付出，努力，奮斗。

　　“功夫不負(fù)有心人�！蹦且粋�(gè)又一個(gè)高分，令我露出了欣慰的笑容。我贏了，我贏得的不是掌聲和鮮花，我贏得的是我從困難中，逆境中站起來，我終于克服了曾經(jīng)橫亙?cè)谖仪斑M(jìn)道路上的困難！

　　“穿上披荊斬棘的履鞋，帶上劃亮希望的理想，邁出自信的步伐，躍過錯(cuò)誤的泥坑，創(chuàng)造明天的自我。”讓我們高唱這首歌，讓我們?cè)诶щy面前站起來吧！

克服困難的作文13

　　我們的人生豐富多彩，有許多的難關(guān)，等待著我們?nèi)ヒ粋�(gè)個(gè)開啟，它們就像一個(gè)個(gè)放肆的挑戰(zhàn)者，等著我們?nèi)タ朔�它們，克服困難。

　　當(dāng)我面對(duì)困難的時(shí)侯，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。記得是我8歲時(shí)的`那個(gè)寒假，我初學(xué)滑冰，由于年齡小，又沒有掌握要領(lǐng)，總是剛站起來就又摔倒了。一次、兩次……每天要摔倒八九次。三天下來，腳踝既紅腫又疼痛，大腿已經(jīng)酸得幾乎失去知覺。我疼得嗷嗷直叫。我對(duì)滑冰失去了信心，心想：才三天就這樣了，以后我還怎么過呀！學(xué)溜冰太困難了。干脆不學(xué)了。我對(duì)媽媽說：“媽媽，學(xué)溜冰太困難了我不想學(xué)了。”“孩子，有句古話說得好‘世上無難事只怕有心人�！�答應(yīng)媽媽一定要學(xué)會(huì)溜冰�！蔽抑刂氐狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。一個(gè)星期后，我的膝蓋已經(jīng)有饅頭那么大了。雖然我想放棄，但是我答應(yīng)媽媽一定要學(xué)會(huì)溜冰，所以只有忍著堅(jiān)持著。經(jīng)過一個(gè)月的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了滑冰。

　　當(dāng)我面對(duì)困難的時(shí)候，我擁有了智慧。那是3年級(jí)下學(xué)期，媽媽給我買了本奧數(shù)題集，我便一道一道地開始了“攻關(guān)”。這個(gè)方法不行，可以換另一種。我使出渾身解數(shù)來應(yīng)付這些“燙手山芋”。經(jīng)過幾次“交鋒”，我請(qǐng)教爸爸，終于找出了關(guān)鍵——方程。只要它們“化身”為字母，那么再棘手的問題也都迎刃而解了。

　　當(dāng)我面對(duì)困難的時(shí)候，我放手去拼搏。象棋8級(jí)考試就要到了，我甚是緊張，每天練習(xí)幾個(gè)小時(shí)，還覺得不夠。直到考級(jí)前一天，我放松了，一天都很緊張，但就是沒有練習(xí)�？技�(jí)時(shí)，我面對(duì)對(duì)手，心情反而不緊張了：都到這一步了，放手一搏吧！我深吸了一口氣，穩(wěn)住心神，動(dòng)起了我全身的腦細(xì)胞，最后終于通過了。

　　當(dāng)我面對(duì)困難的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、擁有了智慧，還能放手去拼搏。有了這些，困難就這樣被我克服了。

克服困難的作文14

　　困難，它就像人生的絆腳石，但同時(shí)也是前進(jìn)的路標(biāo)，一個(gè)人只有經(jīng)歷了困難，才會(huì)更加勇敢。堅(jiān)強(qiáng)。遇到困難，只要我們努力，一切都會(huì)迎刃而解。

　　一天，爸爸和媽媽不在家，直到中午還沒回來，眼看就要到下午了，我餓了，本想等到爸爸媽媽回來了再吃飯，可誰知，我的肚子玩起了“抗議”。咕咕咕咕叫個(gè)不停，我只好拼命忍著，就這樣，我和肚子“大戰(zhàn)”了十幾分鐘，最后，我敗下陣來。怎么辦呢？沒辦法，只好自己做了唄！

　　于是，我第一次做飯開始了：我先做米飯，現(xiàn)在要淘米了，我盛了一盆清水，再將米放入水中，用手不停的淘啊淘，再將水潑掉，一共重復(fù)了三次，總算干凈了，最后將米放入電飯煲中，加入適量的水，按了開關(guān)。該做菜了，我決定先做炒黃瓜，學(xué)著媽媽的樣兒，我應(yīng)先將黃瓜切成片，于是，我拿起笨重的菜刀，一次一次，小心翼翼的切著，由于沒有經(jīng)驗(yàn)，黃瓜被我切得粗細(xì)不一，難看極了，就像少女的臉蛋上留下了一道疤痕，可是沒辦法，為了我的肚子，繼續(xù)切吧！切著切著，我突然感到一陣刺骨的'痛，我的左手食指被刀割出了一條口！只見鮮紅的血從口子中奔涌而出，我被嚇壞了，趕忙從抽屜里拿出創(chuàng)可貼，貼在傷口上，啊，可真是把我嚇壞了！我心想：不做了吧！手都割破了，還做什么？可我又轉(zhuǎn)念一想：不對(duì)，我不能就這樣退縮！于是，我忍著疼卓玩樂炒黃瓜。

　　坐在餐桌上，雖然只有一碗飯和一盤菜，它比不上全席那樣豐富，也比不上出世的菜那樣美味，打他要在我的嘴中卻很甜很甜……。

克服困難的作文15

　　困難人們需要克服它。克服困難前,必須要有自強(qiáng)自信。自愛。我克服過許多困難：但我忘不了其中的一件給我留下的深刻印象。

　　我配助聽器后‘開始學(xué)說話。我不會(huì)說話‘像布娃娃一樣呆在家里。家長為我的未來而擔(dān)憂’怕我長大后不能自食其力,所以家長在聾啞學(xué)校打聽怎樣教我說話。父親打聽后開始認(rèn)真的教我說話.......

　　父親叫我學(xué)拼音學(xué)了幾個(gè)月后。準(zhǔn)備教我學(xué)漢語。我想:、學(xué)說話很辛苦;不過學(xué)說話太難了”我一定要克服它。。我一定要跟普通人一樣。。父親不僅教我學(xué)說話’而且提高語言的清晰度。父親開始教我說，五星紅旗;。他首先告訴我五星紅旗的意思“然后把五星紅旗的.圖讓我認(rèn)識(shí)"最后教我學(xué)說五星紅旗。父親用筆在每個(gè)字上面寫個(gè)拼音：讓我自己拼一拼。。先說”五，’我看看父親的口形;學(xué)他的口形'開始沒有發(fā)出聲音、他把我的手摸摸他的喉嚨。。他說了：五,;突然我覺得手有點(diǎn)麻感覺父親發(fā)出的聲音在帶震動(dòng)。但我明白了我說話沒有聲音’重新說了一面。再說：星星，的;星‘他說"星、"我邊專心致志地看;邊津津有味地聽。我學(xué)父親的口形說星：‘聲音太小，氣流也太小了。。他讓我控制氣流'因?yàn)闅饬魈�小�?所以讓我多吸氣。。我認(rèn)真地說、星“。說了一面又一面。。還說紅’我覺得、紅,的口形和：五;的口形一樣‘我把，紅：說成了。五‘。父親找來一個(gè)圓形的東西’按在我的嘴唇上過了一會(huì)兒‘他取下圓形的東西我的嘴唇成了圓形、我發(fā)出了聲音。完全說對(duì)了。最后說旗;、，旗很難說我心想',要有耐心、不要被困難嚇壞了。。我說了一面又一面’氣流還是太小了“父親找來一張白只見他把紙放在嘴的對(duì)面‘說旗，后，紙就動(dòng)了像風(fēng)一樣沙沙地吹。我也拿一張紙?jiān)囈辉嚒�我試了又試了。終于紙被我的氣流吹動(dòng)了。我心想:'我終于克服困難了。

　　雖然我說話很苦’但是心里非常高興;像雨后的陽光經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮終于露出了燦爛的笑容。我終于會(huì)說話了‘我也終于克服了困難。

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