耐心的作文

時間：2023-02-22 08:50:43 寫作作文我要投稿

耐心的作文15篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的耐心的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

耐心的作文15篇

耐心的作文1

　　今天，我回到了久違的的老家。

　　這里畢竟是鄉下嘛，不像大城市那樣繁華熱鬧，沒有喧囂的汽車鳴笛聲只有雞犬相聞的聲音真的特別舒服，我們全家已經很久沒有感受過農家的快樂了。

　　爺爺在院落里聽到爸爸汽車發動機的聲音就知道我們回來了，還沒等我們下車，爺爺便出了大門來迎接我們。下車后我望著爺爺慈祥和藹的笑容說：爺爺！我們回來了，可想您呢！

　　爺爺高興地一把把我抱起來說：爺爺也我的乖孫子了！

　　于是我們全家去河邊釣魚。爺爺說了，釣魚是一件考驗人的耐心的事，我們需要靜下心來才能釣到大魚。但是我是第一次釣魚，每次感覺有魚咬鉤我就會直接拉桿，結果往往是魚都跑掉了，我什么都沒有釣到。姜還是老的辣，爸爸很快放魚水桶中便有半桶的魚了，爺爺呢更是厲害都快把桶給塞滿了。

　　我很快就不耐煩了，直接把桿拉上岸來扔在一旁，爺爺見了語重心長地對我說：做人那就像這釣魚一樣，必須沉得住氣。釣魚都沒有耐心，哪能成為一個做事耐心的.人呢？

　　聽了這句話我不禁覺得臉紅于是耐心地坐下來，又開始了釣魚。

　　最后我沉住氣也通過自身的努力釣上來五條小魚，哈哈真是太棒了。

　　這些可就都是我們今天晚上的晚飯了呀！

　　晚飯過后懷著高興的心情寫下這篇日記讓我感覺到只要有耐心什么事都不怕做成啊！

　　以后我做事做人都要像我的爸爸和我的爺爺一樣有耐心，他們都是很成功的人，爸爸是一位有耐心教導學生的高級中學人民教師，爺爺是一輩子耐心研究農業的農業種植學家。我今后一定向他們學習成為一個有耐心的好學生！

耐心的作文2

　　太棒啦！媽媽和爸爸和我一起放風箏啦！

　　我迫不及待地拿起風箏，拉著爸爸媽媽跑了出去。爸爸說：“風箏的起飛，必須用跑的方式。”

　　我拉好了線，爸爸提著風箏，我們倆就一前一后地跑了起來。過了一會兒，風箏似乎有了力量，爸爸松開了手，風箏也隨之飛了起來。

　　正當我竊喜時，風箏就掉了下來。

　　我是個沒耐心的小孩，看見風箏掉了很是失望。媽媽見了，笑瞇瞇的對我說說：“別著急，凡事就要慢慢來。”

　　一聽到這句話，我又拿起風箏，喊上爸爸又開始放了。漸漸地，風箏飛了起來，越飛越高。風箏像一只快樂的小鳥在空中飛舞。

　　我開心極了，可是好景不長，風箏飛到了樹上，一搖一搖地掛在那邊，好像在埋怨我沒本事。

　　我惱恨交加，恨不得一口氣把風箏摘下來撕碎。

　　爸爸媽媽好像你、明白我的心思，走過來對我說：“佳敏，做什么事都要有耐心。你見過有人不費吹灰之力就成就事業的嗎？”看著爸爸媽媽對我失望的眼神，我又重新有了勇氣：“哼，我一定要把它弄下來，再放出來，我就不信這個邪！”

　　于是我先把線繞斷了，在用竹子把風箏挑了下來，接著重新系上去。

　　我又拿起風箏，跑了起來，風兒們似乎知道了我的決心，也來幫忙了，它們“呼呼”的吹著。看！風箏這回飛得可真高！

　　看著高高掛在天空的`風箏，我心里美滋滋的……

　　看來，一切都要有耐心才行呀！

耐心的作文3

　　在上小學時，我是一個差生，考試每次每科都是二三十分。數學，尤其是數學。只要一提到數學我就頭疼，就打瞌睡。簡直都快崩潰了。但是有一個人一直在給我輔導，一直在給我教，可我就是教不會，因為我對那“玩意兒”沒興趣。那個人就是我媽媽。

　　記得有一次，有一道題絆住了我，沒法讓我做后面的題，我就對我說：“我不能再這么耗著了。”我得想辦法做一做，因為老師曾經說過：“只有不斷嘗試，才能獲得成功。”我就絞盡腦汁的想啊想，就是找不到思路，剛找到點思路時，拿起筆時思路就跑了。輕輕的腳步，是媽媽拿著草稿紙和筆向我走來，坐在我身邊，細細地分析著這道題，這題確實有點難，那時飯正熟了，見媽媽在認真的算著這道題，我沒有去打擾，先去洗了洗手，然后趴在門上悄悄地說：“媽，吃飯了”……媽媽沒有回答，我又低聲地說：“媽，別算了，吃飯吧。”因為我怕把媽媽的思路嚇跑。“我不吃，你們先吃吧。”媽媽說：“吃完飯快點過來，我給你講這道題。”我低微的聲音說：“哦。”我吃完飯回來一看，原先白白胖胖得紙，現在卻變成了螞蟻似的在紙上躍動。媽媽給我講題時我的心根本不在肚子里放著，講完一次媽媽問我：“明白了嗎？不明白我再講一次。”我的腦中一片空白，壓根兒就沒打算聽，只想讓答案快點到我紙上來，我說：“媽，你別講了，我根本聽不進去，講了也是白講你讓我把你算下的直接抄在我本子上得了，別浪費時間了。Ok？”“做你的`美夢去吧，你還想干啥？”然后就又給我講了一遍。

　　在這次我看到了她的真面目，一個認真而有耐心的人。

耐心的作文4

　　一只羊鞭，耐心的守候，化作那千年圣潔的雪蓮；一支畫筆，耐心的勾勒，繪畫出千古流傳的佳作；一只小船，耐心的漂泊，劃出那流芳百世的傳奇。盡管人生不如意著十之八九，但無論如何，耐下心來，穩扎穩打，人生的列車永遠留有屬于自己的座位。

　　盡管日子一天天逝去，但歷史仍然矗立在燈火闌珊處，等候我們去回首。蘇武，耐心地守望揮一揮羊鞭，錦帽貂裘，他將其扔進瀚海深處；弄一支禿筆，矮紙斜行，鐫出對大漢最深的眷戀。茫茫大漠，埋葬了你的浮躁，用耐心奔走于大漠，懷抱漢匈和睦的夙望；擁著耐心，寒沙裹草，告別了長安的歌舞升平，你用淡然的心，挺直脊梁，架起溝通中原的飛虹。哀嘆，漢使謀反失敗；驚訝，蘇武拒絕折節叛敵；正氣，你用耐心化作巍巍雪山圣潔而執著的守望。梵高，耐心的守望。是你，讓向日葵長開不敗，生前窮困潦倒的歲月里，你不為人所欣賞，但你仍舊這么堅持，耐心的勾勒著自己心中的太陽。耐心的澆灌中，那些花兒。靜靜的為你開放，一直到幾個世紀后的今天；那些花兒，終綻放成最耀眼的奇葩。那大朵大朵的金黃，是你耐心期望的成果。

　　梵高，用耐心堅持著自己的夢想，終于有一天，太陽照進心底，那夢想的花兒，怒放。范蠡，耐心的`仰望面對位高權重，面對雕龍畫棟，你，只攜手西施，乘一葉扁舟，歸隱。去開辟一個嶄新的世界，耐心開始自己的新生活。這耐心包含勾踐可與共患難，不可共富貴的睿智；包含飛鳥盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹的清醒；包含著功高震主，難得善終的冷靜。你淡定的目光，仰望遠方的目標，從頭開。范蠡，用耐心從頭開始，換得陶朱之富，福同海闊，壽與天齊。

　　人生路上，多一份耐心，多一份成長，就多一份收獲成功的力量。

耐心的作文5

　　如果說母親是孩子最好的老師，那么父親則是孩子最好的實踐學校。在我的生活中，媽媽給了我應有的.陪伴與關愛，而爸爸則讓我懂得了很多作為一個男孩子應該具備的品質。

　　平時，爸爸總是一天忙到晚，根本沒有時間陪我。出乎意料的是，有一天，爸爸竟然要帶我去釣魚，我聽了一蹦三尺高。到了湖邊，我才慌了手腳，我這個急性子，怎么會釣到魚呢？

　　我硬著頭皮學著爸爸的樣子，一本正經地坐了下來。可是沒過幾分鐘，水面還是沒有動靜，我便猴子屁股坐不住了。一會兒抓抓這，一會兒撓撓那，兩只眼睛東張西望。突然，爸爸對我大喊道：“有魚上鉤了。”我手忙腳亂地把魚竿提起來，可是魚兒早就逃之夭夭了。

　　爸爸說：“釣魚可是要有耐心的，像你這樣三心二意，怎么能釣到魚呢？除了耐心之外，還要有技巧，等魚兒吃食時，魚浮往下一沉立馬就拉竿。”

　　我紅著臉點點頭，決定按爸爸的話來試試。我忍著自己的屁股不動，端坐在那里，靜下心，沉住氣，目不轉睛地盯著水面，突然，魚浮往下一沉，我一個條件反射順手一提竿將咬鉤的魚兒拉了上來。我歡呼著：“爸爸，你看，我釣到魚了！”爸爸溫柔地點點頭，露出了笑容。

　　看，這就是爸爸教給我的耐心，它在生活中給了我不少的幫助呢！

耐心的作文6

　　人的一生有許多老師，盡管他們的外貌、性格都不一樣，但他們在教學上都很認真。而我今天要介紹的這位老師雖然和其他老師們區別不是很大，但卻值得一提的。她是我的語文老師——饒老師。

　　饒老師個子較高，身體不胖不瘦剛合適。有著一頭油亮略帶棕色的頭發，由于過度為我們操勞，笑起來眼角微微有了一些皺紋。

　　饒老師講課很生動，也很耐心。她教生字的時候，總要提醒我們怎么記住那個字的讀音，怎么記住字形，跟這個字易混的字，組詞……總要講到我們全會了才不講了。饒老師教我們記字很有方法，比如看起來很復雜的”游”字，在饒老師講故事的分析下，我們終身難忘：一個姓方的大人帶著兒子去游泳，是不是很形象地記住了?每當我們有不會和不懂的地方，饒老師總會細心地給我們講解，因為饒老師講得很詳細，我們很快就能懂了，并且永遠記在心里，考試的時候遇到就得心應手地運用上了。、

　　饒老師也很嚴厲，如果有人的作業沒寫或者亂涂亂畫，一但被饒老師發現了，饒老師就會嚴厲批評責罰那個同學，一定會被重做。這學期，在饒老師嚴格要求下，百分之九十五的同學的書寫都有很大進步，就連馬犇的字也似乎脫胎換骨了一般寫好了。有進步的同學饒老師都會適時發小獎狀或糖果進行獎勵，受到鼓勵的'同學心里喜滋滋的，誰也不想落后。

　　饒老師講課關注全體，舉手的要抽，不舉手的也要抽，上課開小差的人，被饒老師發現了之后，照樣會抽來回答問題，一抽，當然原形畢露，看誰還敢開小差。饒老師呀是生怕他們錯過了學習知識的大好時機。

　　這就是我的語文老師——饒老師。親其師，信其道，我越來越喜歡上語文課啦!

耐心的作文7

　　我有一個不愛爭辯，也不怎么會說話，卻很有耐心的人。

　　有一次，爸爸沒有上班，結果沒有看見衛生間里面堆放著一些臟衣服，因此受到媽媽的嚴厲責備。

　　那天早晨，他起床后與往常一樣，吃好早飯就去上班了。來到廠里，那里的'人對他說：“老詹，今天沒有什么事情可做，所以廠長說今天放假。你可以回家去休息了。”

　　他就回到家里休息了。由于，那幾天他干活干得實在太累了，所以回到家里就到床上倒下就睡覺。他一直躺到下午二點才起來。自己到廚房燒了一點吃的。然后他去田里干活去了。他在田里又是拔草，又是放水，還要施肥……一直做到了四點半才回家燒飯。

　　五點鐘，媽媽回家了，他看到爸爸已經在家里燒飯就問：“今天，你怎么這么早就在家里了。是休息了嗎？”

　　爸爸說：“是的。今天廠里沒有活干，所以就放了一天假。”

　　這時，媽媽看到衛生間里的臟衣服沒有洗，于是，她大發雷霆，大聲吼了起來：“怎么，你今天休息？你在家里干了哪些事情，怎么這些臟衣服都沒有洗呢？你老實說你在干什么？”

　　爸爸一聲不吭，只是默默地燒飯炒菜。媽媽更火了，罵得更加厲害了。但是爸爸就是不開口，不為自己辯護。我想爸爸的脾氣真好，于是，我對媽媽說：“我放學回家時看到爸爸在田里干活，你可以去田里看一看就知道我說的話是真的。”

　　媽媽果然走到門外田邊去看了一看。

　　她回家時火氣全消了，不好意思地對爸爸說：“你真好，怎么不把真相跟我說一說呢？還是孩子好，我才沒有錯怪你了。以后有什么事情要對我說一個明白。”

　　爸爸還是沒有說，只是憨厚地笑了笑。

　　我們那里的人都說我爸爸是一個老實人，脾氣好。我的爸爸就是這樣一個人。

耐心的作文8

　　今天早上，我剛剛起床，媽媽就布置給我一個任務，這個任務很簡單，只有三個字，那就是——粘地毯。

　　我先拿出透明膠，學著媽媽的樣子，把它身上的膠帶撕出來，撕出二十厘米左右，然后把膠帶卷在透明膠身上，把多余的部分固定好。最后拿出剪刀和一個垃圾袋，準備工作就完工啦！

　　我來到工作場地，才發現這個工作并不容易。地毯上沾滿了廢紙、不及鑰匙孔大的小石片和各種各樣的毛、線。我先把廢紙扔進垃圾袋，然后拿來透明膠，放在地毯上左滾右滾，上推下推，各個方向都被我粘遍了，垃圾有明顯的變少。又過了一會兒，什么垃圾都粘不起來了，它們仿佛在說：“呵呵，粘不起我了吧，一點都不聰明。”我用眼光向站在一旁的媽媽求助，媽媽指了指透明膠，笑而不語。我一下子就明白了，連忙舉起剪刀“咔嚓”一聲，一下子就把透明膠布剪下來。但掉下來的不是粘滿垃圾的'膠布，而是整個透明膠！幸好我眼疾手快，急忙抓住了正在往下掉的透明膠，他才免于“一死”。等我換好了透明膠布，時間過去了已經有二十幾分鐘了。

　　我繼續重復著剛才的動作，粘地毯，換膠布，又是粘地毯，換膠布……這是我可仔仔細細，未出任何差錯。就這樣，我重復了一次，兩次，三次，四次……直到第九次，我才完成了所有工作。

　　經過這次家務勞動，我深有感觸，我明白了：原來做家務是這么難的呀，每一次做家務，都是在與耐心作“戰”呀！關于耐心的名言大全愛心燃起希望，耐心鑄造信心。

耐心的作文9

　　總有那么一些事情需要耐心做，不可太急。

　　耐心來，有利于培養我們的耐力，有利于增加某件事情的正確率，有利于減少某件事情的出錯率。雖然有些事情可以選擇快一點，但有些事情還是必須要耐心來。

　　今日閑來無事，我開始搭建紙牌樓：用撲克牌搭建起一座像“金字塔”一般的樓層，每三張紙牌可搭成一座“房子”。因為剛開始玩，所以我對自己的要求并不高，只不過是六棟房子而已，從下至上分別是三個、兩個、一個。

　　可想要成功搭起這座“金字塔”，并不是那么簡單，它需要我們耐心耐心再耐心。

　　第一棟“房子”很簡單，輕輕松松的就可以成功。可是，當我在第一棟“房子”旁搭建第二棟時往往卻總是立不住。不僅它自己會倒，還經常把第一棟也推倒。所以，我一直卡在第二棟“房子”上，拼不上，立不住，我曾一度認為：這根本就是不可能的事，紙牌這么薄，怎么可能會立得住呢？

　　我終于不耐煩了，準備放棄。而爸爸卻走了過來問我：“你在干什么呢？”我告訴了他我的'打算，并訴說了自己的遭遇。正在我滔滔不絕的時候，爸爸拿起兩張紙牌，經過一遍又一遍嘗試，竟然成功了！我驚訝的愣住了，爸爸竟然成功了！我連忙問他：“爸爸，你是怎么成功的？有什么訣竅嗎？”爸爸只是笑著告訴我：“要有耐心才可以。”

　　果不其然，當我耐心的，一點一點慢慢拼搭時，真的成功了！看來，無論做什么事都要有耐心，不可以半途而廢。

耐心的作文10

　　每個孩子都有一個充滿愛的家庭：溫柔的媽媽，嚴厲的.爸爸。而我呢，爸爸媽媽都很溫柔。只是爸爸有點兒古怪。為什么古怪呢？我也說不清楚。只記得嬰兒一看到他，就很害怕，哇哇大哭。

　　頭發稀少，身體微胖，個子不高，胡子尖細，皮膚棕黑，這就是我的爸爸。小時候，爸爸每天都在為我忙：洗尿布、燒菜、晾衣服……不管他有多忙，活兒從來不會忘記做。

　　自從我上了小學二年級，爸爸每天都會準時來接我。有一天，我的腦子里突然冒出了一個想法：“這樣每天上學放學，生活都一樣，實在太無聊了，不如跟爸爸說說話，生活不就不會這么無趣了嗎？”于是我問道：“爸爸，能跟您說一件事情嗎？”

　　“當然可以啊！”

　　“嗯——今天我們得了衛生班，好開心呀。”

　　我本以為爸爸會覺得不耐煩，沒想到他說：

　　“哇，好棒呀！你們班一直都很好，爸爸也很信任你和你的老師。繼續努力！”很慶幸爸爸這么好，會傾聽我的那些“廢”話。

　　就這樣，我每天把自己的喜怒悲歡告訴爸爸。

　　一天放學，我好奇地問：

　　“爸爸，您嫌我煩嗎”

　　“哦，怎么會？我還巴不得你多說點呢！”

　　我聽了很感動，睫毛上掛滿了淚珠。覺得我是一個幸運兒，有一個愛我的爸爸，有一個充滿愛的家庭。

耐心的作文11

　　炎熱的夏天已經悄悄地來到我們身邊，許多煩惱也困擾著我們，這不，媽媽也生病了。

　　一家人乘車來到了溫江區人民醫院。經過一位醫生幾分鐘的就診，結果是支氣管炎，要到三樓上測肺活量。“快點！”我催促道。才走到樓梯口，就有一個人在大吼：“吸，吹”“就是這兒了，”我們急忙跑了進去。，只見一位老大爺，胡須花白，面黃肌瘦，正坐在一把椅子上，旁邊蹲著他的家屬，一位戴著眼鏡，慈眉善目的女醫生正指導著那位大爺測肺活量：“大爺，首先輕輕吸氣，輕輕吹，我叫你使勁吸，你就使勁吸，聽懂沒？”那位醫生細心地指導著，我則在一旁注視。這時，老爺爺開始測量了，他專注地聽著女醫生的指揮，輕輕地吸，慢慢地吐。

　　突然，一聲吼叫打破了寧靜，我心頭微微一震，醫生立即說道：“使勁地吸氣，吹、吹、吹”連續好幾次強調吹，可那位大爺喘不過氣來。于是，在吹的時候又換氣了。“大爺，吹的時候聽我指揮，不要換氣，也不要漏氣，好！”女醫生一點兒也沒有焦急，臉上毫無驚訝，耐心地又給老大爺測了幾次，大概過了半個小時，才將那位老爺爺的肺活量測完。

　　緊接著該媽媽了，可她似乎也有點兒搞不明白，但女醫生靈敏地做著示范：她先深呼吸一口，然后慢慢地吐，再調整呼吸終于，時光過了一個世紀，媽媽的肺活量測完了，我們走出了房間。人可真多啊，擠都擠不過。我又回頭張望著那位醫生，一天有這么多人看病，如果都像剛才的老大爺一樣，一個人看半小時，不知醫生的耐心有多大啊！

　　走了許久，我的'腦海里還回蕩著女醫生清脆的聲音，也浮現著那條長龍人群。

耐心的作文12

　　在剛剛步入初中的時候，面對同小學完全不一樣的學習環境和身邊各種有才能的同學，我難免焦慮和不安。

　　那時候雖然羨慕別人的好成績，但自己卻始終不想出力，再加上母親每天的嘮叨，使我開始把這份壓力發泄到家人的身上。每天放學回家，面對母親面帶微笑的問候，我總是不予理睬，心如鐵石般。

　　一次回到家的時候，看到桌上放了杯冒著熱氣的牛奶，沒有多想，拿起來沒幾口就填入肚中。出房間打水時，看到了坐在沙發上的母親，她依然面帶著笑容看著我，眼睛幾乎瞇成了一條線，但不難看出，母親的眼圈通紅，眼睛也浮腫了許多。

　　自那以后，每天我放學回家便能在桌子上看見一杯冒著熱氣的牛奶，總能聽到母親輕聲的問候。

　　一日，夜深了，家里貌似只有我沒睡。“咚咚”兩下敲門聲打破了夜的寧靜。我被驚了一下，隨后母親見門沒關，便輕聲推門進來了，輕輕把一盤水果放在桌上，見我頭也不抬，便失望的走開了。

　　待到學完，夜已經很深了，伸了個懶腰，打算洗漱睡覺。見廚房的燈兩者，便好奇的.走過去看了一下。

　　是母親。見了我，母親連忙笑著說：“先去睡吧，明早給你下餃子吃。”這簡單的一句話，卻像刺針扎入我心，我鼻子一酸，眼淚奪眶而出。我想起了過去母親的態度，頓時悔恨不已。

　　那天晚上，我許久未眠，眼淚止不住的流，浸濕了枕巾。這淚水應遠不及母親為我流過的淚。

　　在那之后，一直遮蔽內心的貼士漸漸褪去。是母親，是母親用她的耐心溫暖了我。

耐心的作文13

　　偶然翻開雜志，看見哈佛大學霍華德.加德納教授提出的"多重智力"理論，他將人的智力可分為8種，即語言智力、邏輯-數學智力、空間關系智力、形體動力智力、音樂智力、人際關系智力、個人內省智力和自然智力。這使我想到，每個班中，所謂的差生，不是只以他們的成績來論英雄的嗎？根據"多重智力"理論這顯然是錯誤的。在教學中雖未將任何一位學生叫做差生，但在為他們補習時總有一點火氣。三（3）班有一位學生，他在學習英語中遇到了很大的障礙，別人5分鐘就會背的單詞他至少要花上半個小時，而且遺忘的很快。有一次，我花20分鐘時間只教會了他一個單詞beaver,看著他那死氣沉沉的.臉，我真有一種沖動，再也不要管他了，讓他自生自滅吧。在與他幾番痛苦的掙扎后，我想：如果現在我不能讓他學會更多的英文知識，至少我可以讓他體會到天天進步的喜悅。于是課余時，我給他定很低的目標，每次當他經過努力達到目標時，我就給他畫一個小熊以示獎勵，看見他往日幾近呆滯的目光里有了些許笑意，我心里說不出的高興。

　　教育是一個循序漸進的過程，是終身進行時，作為普通教師，我們不可能超然于"應試教育"之外，甚而至于力挽狂瀾，扭轉乾坤，但有一點我們都可以去努力，那就是：少一份追求急功近利的浮燥心態，多一份希冀后意無窮的淡泊胸懷。

耐心的作文14

　　宋老師是這學期新來的電腦老師，他是大連人，是來我們學校的支教老師。宋老師和藹得很，不幾天就和我們“混熟”了，還成了好“哥們”。他上課時就像我們的好朋友一樣，風趣幽默，把知識輕松愉快地教給我們，我們在快快樂樂中就把知識學會了。宋老師對我們也很有耐心，難怪我們班同學都愛叫他“羊外公”。

　　記得有一次，宋老師要給我們上一節公開課，有許多人都來聽課。我們收拾好東西，便步履匆匆地趕到電腦室。這節課宋老師教我們用電腦繪畫，內容是畫房子。我畫的是“兔媽媽和它的家”。可是我怎么也畫不好蘑菇房頂，于是便舉手問宋老師。宋老師溫和地對我說：“蘑菇蓋兒是不是一個半圓呢？”我想了想說“是的”，宋老師又耐心地對我說：“你可以先單擊橢圓，再按‵shift′鍵，然后按住鼠標拖動……”他邊說邊熟練地操作給我看。

　　我按照老師教的方法做，第一次還是沒做好，老師并沒有責怪我太笨，而是從頭再教我一遍，這回我是徹底明白了，我畫出了形象逼真的小房子，宋老師看過后，連連稱贊我畫得好，還用主控電腦把我的畫展示到每個人的電腦顯示器上，讓大家跟我學，同學們看了也紛紛豎起大拇指，向我投來羨慕的'目光。我想，這一切其實都應歸功于宋老師教的認真，如果沒有宋老師的耐心指導，我不可能完成這幅作品，也不可能受到同學們和聽課老師的羨慕。是我們的小宋老師為我輕輕推開了這扇成功的大門。

耐心的作文15

　　“古人成大事者，不惟有經天緯地之才，亦有堅忍不拔之氣。”看到這句話，我就想到了一個小故事。

　　某國著名的推銷大師在體育館，做告別職業生涯的演說。會場上他用一個小鐵錘敲動了一個很大的鐵球，用時四十分鐘，在這四十分鐘里有的觀眾在大聲叫罵，有的觀眾在等待中失去了耐心，棄場離去，有的人根本就對大師失去了信心。可是鐵球被大師敲動了。一點一點，幅度大了起來。

　　這時大師說了一句話：“在成功的道路上，你沒有耐心去等待成功的到來，那么，你只好用一生的耐心去面對失敗。”

　　是啊，一個沒有耐心去等待成功的人是不會品嘗到成功的甜果的，成功是需要鍥而不舍的精神，需要滴水穿石的精神，只有認準目標，堅持不懈才會迎來成功。

　　司馬遷受到了侮辱，但他不放棄，堅持不懈地去寫作，完成了名垂青史的《史記》。

　　王羲之練書法，十年的臨池學書，把池水都染成了黑色，他也只有這樣堅持不懈，鍥而不舍的精神讓他的.書法練到爐火純青的地步。

　　有一個年輕人，被派到一個海上油田鉆井隊，主管讓他上幾的鉆油臺，年輕人拿著主管給他的一個箱子，爬上了頂層，領班在箱子上簽了個名，讓他又送下去，來回幾次，年輕人不耐煩了，再一次爬上頂層的時候，把箱子狠狠地一摔，大吼一聲：“我不干啦。”主管很遺憾地對他說：“這是一項體能訓練，你已經成功完成了任務，可是在離成功還有一步之遙時，你放棄了，現在你已經享受不到你帶上來的香檳了，你走吧。”

　　成功與失敗往往只有一步之遙，如果你多堅持一秒，就很可能成功。遺憾的是，又很多人在最后一秒時放棄了，這往往就是失敗者比成功者多的一個重要原因——耐心。

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