實(shí)用的《假文盲》作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的《假文盲》作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
《假文盲》作文 篇1
候車(chē)站。雜亂無(wú)章的腳步聲，喧鬧的孩子，以及人們因?yàn)槔涠θ琳频纳成陈暋Ｔ诖笱┘婏w的寒冬，人們總是被凍著——更何況一對(duì)母子。那位婦女抱著孩子，把自己的臉貼在孩子溫暖的臉蛋上——她太愛(ài)自己的孩子了。候車(chē)站的人們總是會(huì)排成一條長(zhǎng)龍，就算是在一個(gè)寒冬臘月的.早晨。
那對(duì)母子靜靜地等待著。再過(guò)一會(huì)兒，就可以上到車(chē)?yán)铮筒焕哿恕Ｋе⒆樱吭凇澳缸由宪?chē)處”那個(gè)牌子的旁邊......不，不是靠在里面，是在外面——那對(duì)母子被擠了出去。男人沉重的喘息聲和急促的腳步聲證明了這一切——他們，也就是那些年輕人，不該站在這里面。他們看不到牌子上的五個(gè)字“母子上車(chē)處”嗎？這位母親的內(nèi)心呼喊道。即使內(nèi)心有不滿，這對(duì)母子也不敢說(shuō)話，只是帶著稍許畏懼的眼神，注視著這些不講道德的男性。他們一個(gè)個(gè)人高馬大，看上去很健康，一個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，都是些年輕人。這位母親緊緊地抱著自己的孩子，看著他們。他們不去直視牌子上的內(nèi)容，冷漠的表情，就好像所有事情都與他們無(wú)關(guān)一樣。她回頭看了一眼隊(duì)伍——許多人都在站著，而真正符合牌子上要求的人，沒(méi)有幾個(gè)。這讓她很懊惱。
這些人，無(wú)論是穿著，還是言行，都很好。難道，他們不是什么文質(zhì)彬彬的讀書(shū)人嗎？他們，難道都是些文盲嗎？不，不是。這位母親的心里高聲說(shuō)道。只是他們的道德不好。誰(shuí)都可以看懂那些字，只是他們不敢直視，不敢去照著上面的去做罷了。為什么要這樣做？這樣做，對(duì)他們有什么好處呢？如今如果每一個(gè)人都這樣，世界會(huì)怎么發(fā)展？這位母親低下頭來(lái)，不去注視那些年輕人。
很久之后......時(shí)間在一分一秒流逝。
沒(méi)人愿意謙讓她，她只好把孩子包的更嚴(yán)實(shí)，以免凍到他可愛(ài)的臉蛋。她抱著孩子，抬頭又看了一眼那些年輕人。他們的眼神中，冷漠無(wú)情，道德的喪失。她嘆了一口氣，然后緩緩向隊(duì)伍的最后走去。
寒冬臘月的早晨，讓人煩躁的吵鬧聲，逐漸消失了。這對(duì)母子最后上了車(chē)。她所能做的，也只不過(guò)是被落在后頭，用埋怨的眼神看著那些喪失道德的“婦女”們先一步跨上車(chē)了吧。
《假文盲》作文 篇2
一陣寒風(fēng)無(wú)情地刮過(guò)一位婦女的臉頰，她站在車(chē)站，衣著有些單薄，不時(shí)地發(fā)抖。手上抱著的小孩臉凍得通紅，一直在嚎啕大哭。這位母親凝望著那塊木牌，上面寫(xiě)著“母子上車(chē)處”，讓她不解的是，母子上車(chē)處的通道上站的不是母子，而是一排七尺男兒。
她用懇求的眼神望著一位先生，希望能讓她插插隊(duì)，好早點(diǎn)鉆進(jìn)暖和些的車(chē)?yán)锶ァＫ┲患䴕馀傻挠鸾q衣，腳踏一雙耀眼的皮鞋，戴著一副差不多橡皮厚的眼鏡，一看就是一個(gè)有學(xué)問(wèn)的'人。可那人躲在別人身后縮頭縮腦的，怕被她看見(jiàn)似的。她張了張嘴，似乎在說(shuō)：“難道像你這么有文化的人，連那牌子上的五個(gè)字都不認(rèn)識(shí)嗎？”她又向另一位先生投去疑問(wèn)的眼神，那人神色剛毅，裹著厚厚的軍大衣，戴一頂毛茸茸的厚軍帽，穿著一雙看上去就暖和的厚棉靴，挺有軍g的氣勢(shì)。可是這位軍g的眼皮耷拉著，根本就不朝她看。她又把目光轉(zhuǎn)向了另外一位，這個(gè)人唯恐自己穿得不夠嚴(yán)實(shí)，連口罩都戴上了，他目視前方，眼神有些空洞，似乎眼前這位望著他的人并不存在。這位母親依次用疑惑而又期待的眼神去打量這些人……可她碰上的眼神沒(méi)有一絲憐憫，似乎比這天氣還要寒冷。就在這時(shí)，天上下起了鵝毛大雪，刮來(lái)了刺骨的寒風(fēng)，孩子哭得更厲害了，她冷得更發(fā)顫了，眼神也更加迷茫了……
這里描述的是華君武1984年創(chuàng)作的漫畫(huà)《假文盲》，諷刺了那些自私冷漠的人。然而時(shí)隔30年，與畫(huà)中類(lèi)似的假文盲在我們現(xiàn)在的生活中也頗為常見(jiàn)。
公交車(chē)上不要占用老弱病殘的專(zhuān)用座位，有人偏占；公共場(chǎng)合禁止抽煙，有人偏抽；不要隨地吐痰，有人偏吐；不許……以上的情形屢禁不止，難道是這些人沒(méi)有文化，不識(shí)字的原因嗎？
我想，這些人文盲是假，冷漠是真。有了這些人，冬天變得格外寒冷。要是生活中少一些自私冷漠的假文盲，再多熱心腸的人，世上將會(huì)沒(méi)有冬天了吧？
《假文盲》作文 篇3
天灰蒙蒙的，一團(tuán)團(tuán)烏云仿佛千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬從天邊疾馳而來(lái)。突然，一道雪亮的閃電仿佛刺破了天空，隨后，雨像玩耍的娃娃，從天而降。在一個(gè)公共汽車(chē)站里，排隊(duì)的人多的仿佛一條長(zhǎng)龍。人們埋怨著，都想早點(diǎn)上車(chē)。
在“母子上車(chē)處”的地方，有四個(gè)身材高大的男子站在那兒，“難道他們沒(méi)看到這醒目的五個(gè)字嗎？”很多人氣憤地說(shuō)。為首的那個(gè)是一個(gè)相貌堂堂的七尺男兒，他若無(wú)其事地站在那兒，手悠閑地放進(jìn)衣袋里，閉著眼睛，吹著口哨，鎮(zhèn)定自若站在那兒；第二個(gè)人雄心氣昂昂地站在那兒，完全不把這五個(gè)字當(dāng)回事，還一邊聽(tīng)著MP3，一邊哼著改編的《兩只蝴蝶》：“前面的，你快上車(chē)，否則我就沒(méi)有座位坐……”第三個(gè)男子扭扭捏捏地站在他們后面，瞟了一眼那醒目五個(gè)字，怪里怪氣地說(shuō)：“我也是子，只不過(guò)我的母親沒(méi)有來(lái)，我只是幫她坐個(gè)位子。”說(shuō)完還是旁若無(wú)人地站在那兒。第四個(gè)男人戴著口罩。裝著一副病懨懨的樣子……有個(gè)上年紀(jì)的老人看見(jiàn)了，心想：他們都是文盲嗎？難道他們沒(méi)看到這醒目的五個(gè)字嗎？唉，都是現(xiàn)在社會(huì)的'黑色風(fēng)氣把他們傳染了。旁邊的一個(gè)抱著嬰兒的母親吃力地站在一旁，而那四個(gè)男人始終無(wú)動(dòng)于衷。
雖然這只是著名漫畫(huà)家華君武先生畫(huà)一幅漫畫(huà)，但這種現(xiàn)象在生活中屢見(jiàn)不鮮，一些人總是為了一時(shí)的方便，舍棄自尊與信念。明知有違道德，可卻仍然視而不見(jiàn)。
如果沒(méi)有這些假文盲，車(chē)站將會(huì)成為一個(gè)大家庭，而且你就會(huì)發(fā)現(xiàn)草變地更綠了，河水變地更清了，天空變地更藍(lán)了，鳥(niǎo)兒飛地更快了，這個(gè)世界也變地更美好了！
感謝華君武先生的這幅漫畫(huà)，引起了很多人的反思，給了我們以啟示。只愿看到這幅畫(huà)的人，先想想自己，再去要求旁邊的人。因?yàn)橹灰巳藦奈易銎穑@個(gè)社會(huì)就會(huì)更美好！
《假文盲》作文 篇4
怎么回事？為什么會(huì)這樣？我驚呆了，隨后是詫異，繼而轉(zhuǎn)為了憤怒。為什么這些人高馬大的”文盲“們不愿去排隊(duì)？非要到這里來(lái)？這樣雖然便宜了自己，但是卻對(duì)那些真正需要的人產(chǎn)生了莫大的麻煩。他們?yōu)槭裁床桓艺暷菈K牌子？心虛罷了！這種不講文明的事，怎會(huì)有人干得出來(lái)？要我說(shuō)，這幅畫(huà)畫(huà)得好！它揭露了社會(huì)上那些不講文明，自私自利，只為自己著想的人，還以觸目驚心的”假文盲“三個(gè)大字警醒著人們，刺痛著人們，社會(huì)上怎會(huì)有這樣的人？你閉著眼睛干什么？要我說(shuō)，你裝什么心虛？裝什么文盲？裝什么不識(shí)字？
而在生活中，不也到處可見(jiàn)這種可恥的事情嗎？就拿我們小區(qū)來(lái)說(shuō)吧，物業(yè)公司好心好意為老人們建造了一個(gè)”長(zhǎng)者樂(lè)園“，還特地在門(mén)口立了一塊牌子：”這里是老人的樂(lè)園，請(qǐng)不要破壞他們的'快樂(lè)。“還把僅有的幾把鑰匙給了老人們，全權(quán)交給他們托管。可有幾個(gè)年輕人不知從哪兒搞了把鑰匙，把門(mén)一開(kāi)就關(guān)上，還拿了東西堵住門(mén)口，整天坐在里面”騰云駕霧“，為老人們配備的麻將成了他們的私人專(zhuān)用，門(mén)口那塊告示牌也不知所終，老人們連門(mén)都開(kāi)不了，還何談”快樂(lè)“？
行動(dòng)起來(lái)吧！醒悟過(guò)來(lái)吧！如果我們生活中能少一點(diǎn)這種”假文盲“，那么，我堅(jiān)信，我們的生活絕對(duì)會(huì)多一縷陽(yáng)光！
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