【精華】四年級的老師的作文錦集9篇
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的四年級的老師的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的老師的作文 篇1
我們有一個善解人意的老師，那就是我們的付老師，付老師上的每一課都那么生動有趣，老師臉上的笑容一刻都不會消失，總是笑瞇瞇的。你想不想見一見我們的老師呢？
我們的老師有著一頭秀麗的卷發，身上總是有一股香味，沒到走過我的身邊，我就像多聞上幾次這種香香的味道，老師一笑起來，眼睛就會瞇成一條縫，像月牙般，看上去是那么的和藹可親。
老師的很多舉動都感動著我們，比如：每一次同學生日，大家在課堂上唱生日歌，老師則用自己的錢，買禮物送給我們。運動會結束了，大家都獲得了獎項，老師仍用自己的錢，買乒乓球、羽毛球、各種各樣的書和厚厚的.軟皮抄，這一個學期下來，老師用在我們身上的錢，可不少了。
付老師就像我們的媽媽，非常關心我們，有了付老師，我們的作文可是一流棒，我們的作文也經常在報紙和雜志上發表。老師經常鼓勵一些學習成績差的同學，還對我們說過：“我們班沒有笨蛋，只有努力了，就會成功�！边@一句句激勵我們的話，溫暖著我們的心。讓我們暗下決心，一定要成功。
付老師不認真寫錯了字，我們告訴老師后，老師會很誠意的向我們道歉，我能有這樣的老師，我就是天下最幸運的學生。
老師我們的最大的幸運就是擁有您這樣的老師，也是我們夢想中的老師，謝謝您！我最摯愛的老師！
四年級的老師的作文 篇2
我們的英語老師戴著一副眼鏡，從眼鏡里面透過的目光非常嚴厲。起初我見到他時，心想五年級這一學期可要遭殃了，攤上這么一個兇的老師還免得了吃皮肉之苦。剛上英語課的時候，神經繃得緊緊的，生怕有一絲的閃失，那時就有可能吃上“竹筍炒肉”啦！
可是幾天下來，我發覺劉老師雖然嚴厲，可上他的課非常輕松。你看劉老師在講英語題的時候，如果你上課搗亂了，老師會用一種別具一格的方式懲罰我們—抄寫英語課文10遍。你看！又有同學送上門來了，老師在講臺上居高臨下，同學說話看得一清二楚。說著，老師殺雞給猴看，“罰抄課文十遍”老師不客氣地說道。
“老實交代剛才都干什么了！”英語老師像審問犯人一樣。
“跟同桌說話……”他支支吾吾地說。
“剛剛我講的'什么，哪個單詞，什么意思。”老師一連氣問了三個問題
“……yesterday……它的意思是昨天”他語無倫次。
我急忙高高舉起手，我解起英語題來得心應手。這樣一節課下來，同學們還是意猶未盡，還沉浸在英語課里呢！
這就是我們的英語老師！
四年級的老師的作文 篇3
老師您好！您教我們雖然僅這么幾年，但是我們對您的師生感情卻是一天天在加深。您有時開心的說過大玩笑和小玩笑，雖然是玩笑，但是老師您在我們的腦海里卻深深地記住了您---胡忠德老師。
胡老師您長著一雙大大的眼睛，大大的嘴巴，鼻子當然也是大大的。頭發短短的，愛開玩笑，是個好老師，您的手大大的，愛抽煙，這是不好的噢！喜歡學生，喜歡有上進心的`學生，這就是給學生一個好機會。在這里我謝謝老師您給我許多機會的。
老師，我知道您的生日是12月9日。在這里，我先向您說聲——祝您生日快樂。在你生日之際，我雖然沒有豐厚的大禮，也沒有什么寶貴的東西要送給您。但我會把我要送給您的禮物，一定會親手送到您的手中，我會給您個大驚喜的，再一次祝您生日快樂！
老師您雖然嚴格的對待每一位學生，但我們都知道是對我們好，但是老師您在我們的生活當中很和藹，不會發脾氣，您是我心目中最美的老師，簡直可以稱得上是“中國的好老師”！您的好誰都不會不知道。
我會永遠記住您的﹗
四年級的老師的作文 篇4
她身上有一股濃濃書香味，她是我們的好伙伴，她就是我們的班主任---婉婉老師。
她總是在我們最需要她的時候出現，幫助我們解決困難，我記得有一次上語文課的時候，因為我們班的一位同學在上課的時候開小差，正好被老師看到了，老師就用生氣的眼神看著那位同學，同學看到了老師的生氣的眼神，就迅速的把玩具收了起來，繼續聽課，這時候老師臉上就又露出了笑臉。還有一次老師給我們出了一個很大的難題，老師讓我們舉手回答可是我們沒一個敢舉手的，老師看我們沒有一個人舉手，便給我們一步一步的'來講解這道難題，直到我們每個人都明白了這道題。
老師就像媽媽一樣，不僅在學習上給了我們很大的幫助，在生活上也給了我們很多關心，夏天天氣熱的時候老師還自己掏腰包給我們買了涼茶，老師在學校是我們的好伙伴，在生活上是我們的好媽媽，總是在我們最需要幫助的時候幫助我們，這就是我們的好老師——婉婉老師！
四年級的老師的作文 篇5
剛開學，一個突如其來的消息傳到我們的班級“數學要換老師了！”全班像炸開了鍋，同學們議論紛紛，這個問“老師是男還是女？”那個問“老師兇不兇？”有的說……
看！向我們走來的那位高高瘦瘦的老師。就是她，他是老師當中最吸引眼球的一位焦點人物。
從來沒有見過表情如此豐富的老師。他笑起來嘴角彎彎的，還不時眨著眼睛每次到她上課時，他都會消無聲息的`走進教室把吵吵嚷嚷不肯安靜的我們下一大跳，然后故作嚴肅地說：“你們討論的可真熱鬧，都打鈴了，等你們說完我再說，大家繼續說，但我們卻慢慢的安靜了下來，聽她給我們上課。
記著剛升五年級不知原來的老師為什么不教我們了，我們對她還有點戀戀不舍。當得知學校新派一位老師教我們數學時，我們忐忑不安，誰知道第一次看到新來的劉老師時她那好笑的樣子感染了我，我總覺得他不僅僅是位數學教師更是一位稱職的“言說家，”剛開始給我們上課時，便說的很快，那超快的聲音，好象肚子里的話三天三夜也說不完，她分析我們的學習情況，也不冷嘲熱諷，會讓我們更喜歡數學。
就這樣，她和我們相處了一段時間，我的數學成績也緩緩上升：從開始的80分左右到現在的90分以上。當然這個成績也成了我對劉老師尊敬的一個重要原因。愿我們相處的在多，在長一些吧！
四年級的老師的作文 篇6
我是一個不愛張揚的女孩子，我認為這是個優點，隨著時間的變換，漸漸的變成了我的缺點。老師的評語也說我太冷靜了，不愛說話。
四年級的.時候，剛開學，老師換了，變成了一個美麗溫柔的年輕女老師，上了一節課后，她開始關注我了。
這節課上的是《愛因斯坦和小女孩》老師問了一個問題：“從一、二自然段看出愛因斯坦是個什么樣的人？”班級中有一部分同學舉手了，但答得都不完整。老師將余光轉向了我，我竟然舉手了，我回答：“從文中看出愛因斯坦是個待人有禮貌、平易近人的人�！笨赡芤驗槲衣曇艉苄。蠋煗M臉微笑的走到我面前：“再說一遍好嗎？”我又說了一遍，也覺得聲音不大。這時，老師帶頭鼓起了掌，同學們都一臉驚訝，但很快會意，被老師的掌聲帶動起來，都為我鼓起了熱烈的掌聲。
接下來，老師又說：“竇鳴菲的答案無比完整，但只有我知道，同學們還是沒有聽清楚，請她再大聲的說一遍�！蔽夜钠鹩職獯舐暤陌汛鸢刚f了出來，同學們都鼓起了熱烈的掌聲久久不息。
從此以后，我都大聲開朗的發言，像脫胎換骨似的，我變了一個人。掌聲鼓勵了我，讓我有了自信。
四年級的老師的作文 篇7
在我成長的過程中，我遇到過許多好老師。其中，印象最為深刻的要數我的班主任兼語文老師——李老師。
李老師不事雕飾，常常扎著馬尾辮，整個人看上去清爽干練。她還有一雙會說話的眼睛，臉上時常掛著笑容，這讓她看起來非常的和藹、平易近人。
她從來不擺老師的架子，因此下課時會有很多同學圍在她的身邊。她會把自己聽過的故事和有趣的事情跟我們分享，讓我們從中能學到一些做人的道理。我們也會跟她分享我們的小秘密，一起玩耍、嬉戲。
李老師的上課方式很特別。她會用一個小故事開始我們有趣的課程，用“開小火車”的方式引導我們跟上她的思路，吸引我們的注意力。她喜歡用發散的.思維方式拓展我們的知識面并鼓勵我們回答問題。我最享受李老師朗讀課文時的光景，每每聽到她那抑揚頓挫、清新甜美的讀書聲，總讓我有種如沐春風、如癡如醉的感覺�；丶液笪視䴓O盡所能的模仿老師的聲音和神態，常常能引起父母的注意，獲得父母的贊許。
老師不僅關心我們的學習，她還十分重視我們習慣的培養。她時常在課堂上強調讀書的重要性，還不斷提醒家長們重視和支持我們讀書。老師說，多讀書讀好書不僅能讓孩子們學到課本中沒有的知識，擴展我們的知識面，還能讓我們懂得很多的道理，養成積極向上的人生態度。
讓我印象最深的是李老師在生活中對我們的照顧。記得有一次，我打飯時被一個同學不小心碰到了，飯灑了一地。老師看見后，二話不說就把自己的飯菜給了我，她不僅沒有責罵我們還默默地幫我清掃了灑在地上的飯菜。平時老師也常常把她的午飯分給我們，我偶爾還能分到一塊心儀的雞翅……
生活中，像這樣的事例有很多，從這些小事中，我們看到的是一個為了學生孜孜不倦、無私奉獻的好老師。面對這樣的好老師，我們能不更加努力地學習嗎?
四年級的老師的作文 篇8
每當看到老師在講臺上講課時的那股威風勁兒，每當聽到老師訓同學時的嚴厲聲時，我就羨慕不已，心想：我什么時候才能像老師那樣威風呢？
有一天中午，可如了我的愿望了。我們班主任要出去開會，可他就放心不下班里的同學（因為我班里的同學特別鬧），就把中午“交給”了我和班長韓旎，這把我激動壞了。終于“熬到”了中午12點30分，我和韓旎拿著中午作業上了講臺，我心想：這個中午歸我和韓旎管了，真是太幸運了。雖然我只管了短短多分鐘，但我的嗓子還是有些桑啞了，也體會到了老師的背面辛苦。
但我還是喜歡當老師的`感覺！
四年級的老師的作文 篇9
我的語文老師是陳老師，她那烏黑濃密的披肩長發猶如從山頂傾瀉而下的黑色瀑布，透出一種自然樸素的魅力。她的濃濃眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆有光澤的黑寶石，她有一張櫻桃小嘴，殷紅色的嘴就像石榴一樣紅，一笑起來就流露出兩個甜甜的酒窩，陳老師就像希臘傳說中的那個美麗女神——雅典娜。
陳老師的`聲音非常美妙，可以和播音員一樣媲美，當陳老師上第一節語文課的時候，我就喜歡上了她，頓挫折揚的領讀聲將我們一個個帶進了多姿多彩的課文中，聽講著一個個美好的、動人的故事。
感謝陳老師對我們所做的一切，我知道為了我們，您操碎了心。中午午睡時，您總是喜歡為我們批改作業，管理我們，而我們卻還一直不聽話。雖然陳老師只與我們度過兩個星期，但我卻感受到了您為班級付出和努力，您的寬容、笑容、教誨深深地印在我的腦海里。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，陳老師您的每一句話，每一個字，都深深地烙印在我的腦海里散發著七彩的光芒。
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