- 實(shí)用的感謝對手作文 推薦度:
- 對手作文300字 推薦度:
- 感謝對手作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
實(shí)用的對手作文(精選20篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的對手作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)用的對手作文 1
他是我的對手,或者說,我把他視作對手。
我總也超不過他。他總是閃著光輝,他也總是那么優(yōu)秀。
還記得有一次,我和他玩五子棋,玩到我的腿都坐麻了,我也沒能贏他幾次。不管我怎么變著花樣下,他總是能在短短數(shù)步之內(nèi)將我一軍。更可氣的是,他是一邊做著數(shù)學(xué)作業(yè)一邊和我玩的!這也太瞧不起人了吧。
不知道玩了多長時(shí)間,我又被他贏了一局。我沮喪地收起棋子準(zhǔn)備再來一盤,他卻站起身來,說道:“想超過我,你還早著呢!哈哈!”他大笑著拍了拍我的頭,拿著不知道什么時(shí)候做完的數(shù)學(xué)作業(yè)揚(yáng)長而去了。
我憤憤地望著他的背影,暗自下定決心:我一定要超過他!
在這之后,我和他的關(guān)系一直處于一種他在前面走,我在后面跑,卻永遠(yuǎn)也追不上的情形。未曾想,他竟摔倒了。
有那么一段時(shí)間,我們迷上了四維空間,算是量子物理學(xué)吧。他找了很多書,一本一本地看完了,可還是不懂。我也看了,同樣也看不懂,他就耐心地一點(diǎn)一點(diǎn)把他懂的解釋給我聽,但也僅限于此了。
后來,他又漸漸放下了,又去研究別的了,也有不小的收獲了。這個(gè)時(shí)候,課外班的老師推薦我看了一本書,誰知竟扭轉(zhuǎn)了整個(gè)戰(zhàn)局。
這本書是對精神病人訪談手記的整理,里面不乏精神病人對四維空間的種種暇想,關(guān)于四維生命的'、量子泡沫的、多宇宙理論的、記憶傳輸?shù)摹瓡锏恼Z言很樸實(shí),我一看就懂了,然后就去找他。
他聽我說完后,若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭:“原來四維空間是這樣一個(gè)概念,三維看不懂四維,所以不能用準(zhǔn)確、無誤的語言來表達(dá),只能用科學(xué)之外的范疇來描述。怪不得呢!”
“嘿嘿,這次我贏了你啦!”我在一旁沾沾自喜,要不是他先前給我講了那么多基礎(chǔ)的東西,我又怎么可能來反將他一軍呢?
“嗯,你贏了,自己玩吧,我再想想去。”他淡然地應(yīng)著,走開了。
我見他走了,失望極了,他明明輸了,可垂頭喪氣的卻是我!他還真是不在乎輸贏啊!
我和他的較量還沒完。約莫幾個(gè)星期后,他又來找我,拉著我去參加一個(gè)網(wǎng)站的征文比賽。我撇了撇嘴,“不去!”
“我給你糖吃!”他開始誘惑我。
“不要!”我態(tài)度堅(jiān)決。
他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠,走了。我很好奇,跟過去看,發(fā)現(xiàn)他在寫作文。
“你也參加?”我試探性地問。
“嗯!
得到了肯定回答,我也跑回屋寫作文去了。寫完之后,他還幫我改了改。
公布獲獎(jiǎng)名單后,他還是那么淡然的樣子,拍拍我的頭,說:“不愧是我妺!”我的名次不高不低,正巧比他高一個(gè)。
我裝作不以為然,心中卻暗自竊喜:又贏他一次!哈哈!可是,要不是他,我怎么會(huì)有現(xiàn)在的成績?改天一定要好好謝謝他!
誒,我竟然要謝謝他!他明明是我的對手!對手?原來對手并不是互相攀比、互相敵視,而是互相幫助、互相進(jìn)步的!
實(shí)用的對手作文 2
對手,是每一個(gè)人都會(huì)有的,我也有我的對手——桂花。
桂花,它雖然沒有玫瑰的艷麗多姿,沒有櫻栗的妖艷美麗,沒有荷花那樣一塵不染,沒有牡丹那樣雍容華貴,也不像桃花、迎春花是春的使者,但它也有專屬于它的,獨(dú)特的地方。
桂花,它在溫暖得春天開放,不在清爽的雨后開放,不在清冷的夏夜悄然開放,不讓人知道。它在寒冷的秋末悄然開放,它在百花凋謝的秋天開放,它不愿與百花爭艷,只是在花的角落中黙黙的.奉獻(xiàn)著自己的一生:它把它的清香給了人間,它把它的花瓣做成了食物——桂花糕,它把它的汁做成了清涼解毒的桂花茶。而它的要求去極少極少,只需要一捧土,一滴水,一縷陽光,它就能生存,只要能開花,就能吐香。而在它沒有開花這前,沒有人會(huì)去贊美它,人們只看到了它成功的一面,卻從沒去想過,在成功的背后,它有多少艱辛,它流了多少淚!
桂花,你是那樣高尚,在我的心里你又是那樣高大,在你的面前我是那樣的渺小,你是一個(gè)最最值得我,和一切人類敬佩的對手。
實(shí)用的對手作文 3
對手李宇揚(yáng)我與他在生活中是要好的朋友,在學(xué)習(xí)上是生死之?dāng)。他的大名就是李高宇。我默默地把他?dāng)成我的對手。我期待已久的語文課終于來臨了,不知道為什么,平常我不太愛好的語文課今天卻成了我最想上的課?赡苁墙裉煲颊Z文考試成績吧!上課了,果然不出我所料,老師抱著一大疊試卷走進(jìn)了教室,我的腿不由自主地哆嗦起來,“下面宣布90分以上的同學(xué),李宵宇,97分!崩蠋熣f了一句這樣的`話,便使我大吃一驚,因?yàn)橐^李宵宇,必須97分以上。這個(gè)成績對我來說,壓力實(shí)在太大了。只見90分以上的試卷漸漸減少,還是沒有報(bào)到我的名字。忽然從老師嘴里冒出一句話:“下面是80分以上的同學(xué),李宇揚(yáng),88分!笔裁矗矣质谴蟪砸惑@,這就是我期待已久的成績嗎?才88分,竟成了李宵宇的手下敗將,悲哀呀!這次我輸給了我學(xué)習(xí)中的宿敵,下次我一定要?jiǎng)龠^他!
實(shí)用的對手作文 4
從四年級起,老師為了提高我們學(xué)習(xí)的積極性,給我們每個(gè)人找了競爭對手。我的對手,竟然是沃野千里,我不屑地瞪了他一眼,心想我不會(huì)敗給你的,我相信這場PK,我一定會(huì)贏的。
單元考試到了,當(dāng)老師發(fā)下試卷,我一看,自信極了,拿起筆來飛快地做了起來,這是,我偷偷的瞟了他一眼,只見他比我更有自信,認(rèn)真的`答卷,他的筆頭在試卷上“刷刷刷”的滑過,真是下筆如有神,我想,他臨考前一定認(rèn)真的復(fù)習(xí)過,我不能大意。過了一會(huì)兒,他把頭深深的埋在雙臂下思考,一會(huì)兒又“騰”的一下直起身子,飛快地將答案寫在試卷上。我也不甘示弱,認(rèn)真的做題。下午,試卷發(fā)下來了,我的總分是185分,他的總分是185·5分,我不由的大吃一驚,猶如晴天霹靂,把我的兩眼炸得直冒金星,我怎么會(huì)比他低0·5分呢?我輸了。
下課了,沃野千里神采飛揚(yáng),走路都連蹦帶跳,我暗下決心:“從今往后,我要好好學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講,再克服粗心地毛病。期中考試,我們再PK一次,我一定超過他!
實(shí)用的對手作文 5
日本的北海道盛產(chǎn)一種味道鮮美的鰻魚,許多漁民都以捕撈鰻魚為生。
鰻魚的生命力很脆弱,只要一離開大海,要不了半天就會(huì)死亡。奇怪的是,漁村的一位老漁民天天出海捕撈鰻魚,上岸后,他的鰻魚總是活蹦亂跳的。而其他漁民,無論如何處置捕撈到的鰻魚,回港后鰻魚全都死了。由于鮮活的鰻魚比已經(jīng)死了的鰻魚價(jià)格幾乎要貴出一倍以上,所以幾年后,老漁民成為遠(yuǎn)近聞名的富翁,周圍的漁民卻只能維持簡單的生活。老漁民臨終之前,才把鰻魚不死的密訣傳授給了兒子。原來,老漁民每次出海,都在魚艙中放進(jìn)幾條狗魚。鰻魚和狗魚是出了名的死對頭,幾條勢單力薄的'狗魚一旦遇到成艙的鰻魚對手,便驚慌地在鰻魚堆里四處亂躥。而鰻魚遇到狗魚就會(huì)立刻警惕起來,這樣一來,幾條狗魚就把滿滿一艙死氣沉沉的鰻魚全都給激活了。
一種動(dòng)物如果沒有對手,就會(huì)變得死氣沉沉。鰻魚因?yàn)橛辛斯肤~這樣的對手,才重新激起生存的活力。社會(huì)生活中,一個(gè)人如果沒有競爭對手,他就會(huì)甘于平庸,養(yǎng)成惰性,最終導(dǎo)致庸碌無為。一個(gè)群體、一個(gè)行業(yè)如果沒有競爭對手,就會(huì)因?yàn)榘灿诂F(xiàn)狀而失去進(jìn)取的動(dòng)力,逐步走向衰落。這樣的事例不勝枚舉。有了對手,才會(huì)有危機(jī)感,才會(huì)有競爭力。有了對手,你便不得不奮發(fā)圖強(qiáng),不得不銳意進(jìn)取,否則就只有等著被吞并,被替代,被淘汰。
有人把對手視為眼中釘、肉中刺,其實(shí),換一個(gè)角度看問題,擁有一個(gè)強(qiáng)勁的對手并不是壞事。因?yàn)橐粋(gè)強(qiáng)勁的對手,會(huì)讓你時(shí)刻有危機(jī)四伏的感覺。為了生存和發(fā)展,你就必須以更加旺盛的斗志去迎接挑戰(zhàn),從而在與對手的競爭中不斷完善自己,不斷進(jìn)行自我揚(yáng)棄,永葆生機(jī)和活力。正是從這個(gè)意義上說,要感謝對手給你帶來了生存的壓力和前進(jìn)的動(dòng)力!
實(shí)用的對手作文 6
為了增強(qiáng)家庭成員熱愛勞動(dòng)、分擔(dān)家務(wù)的意識(shí),媽媽開展了一項(xiàng)特殊的比賽活動(dòng),我和爸爸踴躍報(bào)名,摩拳擦掌,準(zhǔn)備一決勝負(fù)。比賽內(nèi)容是洗衣服,選擇自己穿臟的一條褲子和一雙襪子,誰用最短的時(shí)間清洗干凈,誰就能獲得比賽的勝利。
在媽媽的一聲令下,我和爸爸的'洗衣服比賽正式開始。我倆快速地倒出一點(diǎn)洗衣粉,爸爸先是拿起他那條藏青色的褲子使勁地搓,白色的泡沫飛濺而起。我毫不示弱,開始清洗自己的白褲子,可是褲子上的一塊紅色印記怎么也洗不干凈,那是我前一日跑步時(shí)摔倒了,被紅色的跑道給蹭臟了。我想盡辦法,腦海中浮現(xiàn)媽媽往日洗衣服的場景。于是,我用肥皂在污點(diǎn)處認(rèn)真地涂擦,然后用力的搓揉,接著還學(xué)著在洗衣板上使勁地滾動(dòng)。緊張的比賽氣氛下,不一會(huì)兒,我就渾身冒氣熱氣。最后,功夫不負(fù)有心人,褲子上的紅印記消失地?zé)o影無蹤,我的心中一陣竊喜;仡^一看,呀!我的對手已經(jīng)開始洗襪子了。匆忙間,我抓起襪子放在水盆里,飛快的搓揉,白凈的水逐漸變得烏黑,而原本臟兮兮的襪子也終于煥然一新。正當(dāng)我舉手歡呼“我洗好啦,我是第一名”時(shí),爸爸已經(jīng)在一旁靜靜地候著了,滿臉微笑。原來他早就完成任務(wù)了,只是為了讓我不喪失信心,繼續(xù)清洗,他才特地保持沉默。這不由得讓我感嘆,我的對手真好呀!
在我們的生活中,對手的出現(xiàn)使我們認(rèn)識(shí)自我、懂得人外有人的道理,有時(shí)也讓我們感動(dòng)于其中。我的對手爸爸,用他的一份包容和鼓舞,激勵(lì)著我保持一顆“不放棄”的心,去堅(jiān)持完成任務(wù),最終獲得“勝利”。
實(shí)用的對手作文 7
在生活當(dāng)中,我們總是會(huì)碰到一些與我們搶權(quán)奪利的人,可是這次我碰上的卻是一個(gè)不簡單的“對手”!它就是哥哥家的小貓—雪蕊。
還記得暑假里的一天,姨媽從市場上給我和哥哥買了一條體形頗大的野生河鯽魚,準(zhǔn)備給我和哥哥紅燒了吃。誰知這一幕幕卻都被躲在一旁的`小饞貓雪蕊給偷窺了。于是,它趁我們走出廚房之余,偷偷地生不知鬼不覺溜了進(jìn)去,輕輕地用爪子扒開塑料袋,小心翼翼地開始細(xì)細(xì)地品嘗起這美味。
雪蕊本以為自己計(jì)劃的“偷吃行動(dòng)”做的是十分完美無缺,簡直天衣無縫,可它卻沒想到我竟然聽到了聲響:“咦,廚房里又沒有人,怎么會(huì)有一種怪聲發(fā)出來?”我疑惑不解地問哥哥。哥哥仔細(xì)一聽,回答道:“的確如此,真的有聲音呀!”于是,我們倆就一同來到廚房,一看,原來是雪蕊在偷吃呢!也許雪蕊似乎也聽見了動(dòng)靜,下意識(shí)地回了回頭,這不回不要緊,一回膽嚇沒!它一見是我們,魂都快嚇沒了,一溜煙便跑回了它的老窩。只剩下一堆七零八落的魚肉和吃驚地站在一旁已經(jīng)呆掉了的我和哥哥……
唉,這真是一只可愛而又不簡單的小對手啊!
實(shí)用的對手作文 8
一個(gè)人如果有了目標(biāo),那么全世界都會(huì)為他讓路。這個(gè)目標(biāo),可以是鞭策你努力的親人,朋友。可是,有時(shí)候,這個(gè)目標(biāo)也更會(huì)是你最不喜歡的“對手”。
自古以來,“對手”永遠(yuǎn)是一個(gè)被人不喜的存在,因?yàn)椋鼤?huì)讓人感覺到困難,不易。于是,歷史的舞臺(tái)上,就有了被“對手”擊敗,心懷不滿的失敗者;但卻更有了被“對手”成全的成功者,而這一切,都是來源于內(nèi)心的.一念之差而已。
澠池之會(huì),相如立功而居于老將廉頗之上,廉頗不服,是以對相如處處為難,相如雖寬容禮讓,但廉頗仍舊把相如視為假想敵。直到相如的那句“以先國家之急而后私仇也!钡某霈F(xiàn),才有了廉頗的大局觀和他那負(fù)荊請罪的千古美名。而這一切,卻都是來自于“對手”相如的成全。
清圣祖康熙,六歲便登上帝位,此后,平三藩,滅鰲拜,他在位約六十一年的時(shí)間里,可謂是政績卓著,甚至被譽(yù)為“千古一帝”,可即便如此,在千叟宴上他卻敬酒給吳三桂,鄭經(jīng)等他的死敵,因?yàn)樗X得,就是這些敵人,才逼他立下了豐功偉業(yè),甚至于高呼“來世再與我為敵吧!”這一切,只因?yàn)樗潜弧皩κ帧背扇?/p>
周公瑾也曾雄姿英發(fā),羽扇綸巾,卻終被宿敵諸葛亮氣死。只因他沒有正確地看待“對手”諸葛亮的正面作用,只是一味助長了自己的嫉妒心,卻不去向正確的方向引導(dǎo)自己,最終成了臥龍的陪襯,成全了他的“對手”。
有時(shí)候,“對手”就是壓死駱駝的最后一根稻草;有時(shí)候,“對手”就是強(qiáng)者的試金石!皩κ帧辈皇呛樗瞳F,相反,他是可以成全你變得更為強(qiáng)大的有利存在。而如何正確利用對手,使他發(fā)揮最大的利用價(jià)值,就“仁者見仁智者見智”了。
沒有巨大的巖石,就激不起美麗的浪花,同理,沒有正確的思維觀念,就無法被“對手”成全。
實(shí)用的對手作文 9
今天老師把上次考試的試卷發(fā)了下來,我看看我的試卷,有看看我同桌的試卷,哎!怎么可能,同桌的分?jǐn)?shù)又比我高。我一定要超越他!
這一節(jié)課上品德課,我認(rèn)認(rèn)真真地聽老師每一句話,做好筆記,有時(shí)候就偷偷看一下我同桌在做什么。呀!我同桌也有不認(rèn)真的時(shí)候,他居然在畫畫。品德老 師講完課后還給我們布置了作業(yè)---把今天摘的筆記抄一遍。我心里暗暗的想:看同桌你怎么辦,沒有摘筆記。可第二天交作業(yè)時(shí),他竟然寫的比我還要好。我問 他:“你怎么會(huì)寫得比我還要好?我看見你上課在畫畫啊,你怎么可能……”他說:“雖然我在畫畫,但我也在記筆記,你知道我用什么記的嗎?”我搖搖頭 問:“怎么記的?”他笑著說:“我用腦自己的。我的手雖然在畫畫,但是我的'耳朵在聽老師講課!薄霸瓉硎沁@樣的!”那么說他記憶里也比我好。這盤我又 輸了。
第三天一早我就來到了操場,發(fā)現(xiàn)有一位正在跑步的小朋友不小心摔倒了,正在一邊哇哇大哭。后來有一個(gè)小男孩跑上去,我以為是他們班的老師派人來把這 個(gè)小朋友送到醫(yī)務(wù)室,可是走進(jìn)一看發(fā)現(xiàn)這個(gè)小男孩原來是我同桌!我大吃一驚。我回到教室后鈴響了,可我同桌還沒來,我心想:這回老師要批評他遲到了?赏 桌回來后不但沒有批評他反而夸獎(jiǎng)了他,他見義勇為,幫助低年級小朋友。
從這幾天里我知道我太斤斤計(jì)較了,不應(yīng)為了那一點(diǎn)點(diǎn)的勝利而忘了善良,但我還是會(huì)加油超過你的!我永遠(yuǎn)的對手!
實(shí)用的對手作文 10
唐太宗曾經(jīng)說過夫以銅為鏡,可以正衣冠,以古為鏡,可以知興替,以人為鏡。但。如果以己為鏡結(jié)局又將如何呢?
以己為鏡,可以正外之禮,正內(nèi)之心,可以正確的看見自己的缺點(diǎn)與不同,正確的改正自己。
生活是一面鏡子,在生活中,你可以知道不同與常人的一面。俗話說;人的敵人只有一個(gè),那就是自己。所謂知己知彼,百戰(zhàn)不殆。只有自己是最了解自己的,自己甚至更了解你。
但你在索取與奉獻(xiàn)的邊緣徘徊時(shí),你一定要看清楚自己的心,讓貪心的自己滾出你的視線,撥開心中的云霧,讓自己的心與良知好好看看,什么是你真心想要的。
對手,就是這樣,總會(huì)在你迷失后,給你一次突然襲擊,讓你措手不及。
為什么社會(huì)上有那么多犯罪的人,因?yàn)樗麄冊诜缸锱c正義的一線之間,一念之間,敗給了自己,在那一瞬間,他們迷失了自我,迷失了方向,似乎在手銬套住他們的雙手時(shí),他們還未清醒,在法院的審判下來之后,他們的手上已沾滿了血腥,這時(shí),一切已成定局,早已無力挽回。
我有一個(gè)對手,他的欲念很大,很難完全制服,他的脾氣很暴躁,愛無理取鬧,是一只倔強(qiáng)的.牛兒,背叛與無情將她侵蝕著,她,在慢慢的吞噬著我,害怕了,但我卻要鼓起勇氣戰(zhàn)勝它,自古邪不勝正,正義的我,在召喚著你,你聽見了嗎?呼喚的我,別害怕,我來了。
對手,挑戰(zhàn)來了,我一定會(huì)戰(zhàn)勝你的。
實(shí)用的對手作文 11
每個(gè)人的生活中都充滿了對手,但是有幾個(gè)人會(huì)記得感恩對手呢?對手的存在是一種必然。正是有了對手的存在,使我們有了奮斗的勇氣和動(dòng)力,從而激發(fā)我們的斗志。
我們應(yīng)該感恩對手,感恩他們?yōu)槲覀儤淞⒘藠^斗的航標(biāo)。有對手才有競爭,學(xué)會(huì)競爭才懂得欣賞別人。
我在報(bào)紙上曾經(jīng)看過這樣一條新聞:上個(gè)賽季的最后一場籃球全明星賽上,卡特一個(gè)風(fēng)車式的灌籃,引發(fā)了對手一個(gè)高貴的跪拜。對手感謝卡特,感謝他在球場——這個(gè)自己鐘愛的領(lǐng)域內(nèi)創(chuàng)造的奇跡,他讓自己有了新的奮斗目標(biāo)。這一跪拜,跪出的是崇敬,是欽佩,更是感謝。失敗者的頹廢,成功者的歡欣;剎那間的.黯然,瞬息間的精彩,一切都逃不出上帝嵌在對手身上的第二雙眼睛?捎袝r(shí)我們的心會(huì)因狹隘而丑陋,因自卑而愁苦,然而懂得感恩于對手的人眸子里閃射著金色的光芒,這光芒從對手身上折射過來,鍍亮了那狹隘、自卑,擺脫痛苦的靈魂。
這本書教育了我:面對我們的對手,因心存感激,而不是嫉妒、偏見,甚至是仇視和誹謗。懂得為對手喝彩的人是大度的,懂得為對手開拓的人是聰明的,懂得為對手感恩的人是無私的。
讓我們與對手用互動(dòng)的雙手搭成一道彩虹,一起通向成功的彼岸,一起走過水深火熱,走過繁花似錦,走過泥濘沼澤,走過烈日陽春,然后,推窗望月,心澈如泉,心朗如天。生命在彼此的幫助下得到升華。
讓我一起學(xué)會(huì)感恩對手吧!
實(shí)用的對手作文 12
對手,對于我們每個(gè)人來說,永遠(yuǎn)都是與我們相對立的,似乎它就是我們眼前的障礙,學(xué)習(xí)中的競爭對手,希望和目標(biāo)的爭奪者,有時(shí)甚至還給我們的人生道路帶來諸多不便與坎坷。因此大多數(shù)人總是用敵意的目光來對待對手,但我在這里卻要感謝對手。
在我們的小學(xué)生涯中,最重要的就是好好讀書,可就是有那么一段時(shí)間我把讀書當(dāng)作了是自己的事情,自認(rèn)為自學(xué)要比老師教得好,所以就自由散漫,整天無所事事,不把讀書放在眼里,自以為“船到橋頭自然直”。
就在有一次,我接受到了教訓(xùn),在一次考試中,我只考了91分,而我的“對手”李詩雯卻考了個(gè)96分,比我整整高了5分,這個(gè)分?jǐn)?shù)傳到了我的耳中,就猶如“晴天霹靂”。所以在如今五彩繽紛、競爭激烈的社會(huì)中,涌現(xiàn)出一批又一批發(fā)展全面素質(zhì)強(qiáng)勁的對手。所謂“狹路相逢勇者勝”,正是由于它們,才使你認(rèn)識(shí)到自己的不足,才使你認(rèn)識(shí)到要發(fā)展自我,才使你認(rèn)識(shí)到社會(huì),乃至整個(gè)世界都無時(shí)不刻地在進(jìn)步,在前行。對手就猶如一面銅鏡,能照出你自己的特征,也能激勵(lì)你去不斷學(xué)習(xí),不斷發(fā)展。
如果你逃避對手,同時(shí)也就失去了一次嘗試的'機(jī)會(huì),永遠(yuǎn)都不會(huì)有壯麗的人生;如果你埋怨對手,你的心胸會(huì)變得狹窄,不能容下任何事物,久而久之生命就會(huì)慢慢枯萎。只有用坦然的微笑面對生命中的一切對手,生命才會(huì)越來越有意義。
實(shí)用的對手作文 13
在非洲大草原上,斑馬醒來后的第一個(gè)念頭就是:我要跑到隊(duì)伍前列,不能讓跑得最快的獅子追上。與此同時(shí),獅子也睜開了眼,閃現(xiàn)在腦海的是:我要追上跑得最快的斑馬,否則我就會(huì)餓死。幾乎同時(shí),獅子和斑馬一躍而起,為自己生存而奔跑!
生命雖然不像斑馬和獅子般弱肉強(qiáng)食,但是競爭無處不在。你看那江河湖海,處處都是百舸爭流;大街小巷,到處都是行色匆匆的蕓蕓眾生。生活是公平的,如果我們不思進(jìn)取、消極懈怠,就會(huì)被時(shí)代遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋離或淘汰出局。因此,無論是斑馬還是獅子都應(yīng)當(dāng)為自己的生存而奔跑。
同樣如此,有了對手才會(huì)擁有進(jìn)步。記得初一上學(xué)期有一次考試,班級冠軍被胡雯鈺奪去了。于是我暗暗下決心要超越她。通過奮發(fā)圖強(qiáng),我終于在期末考試奪回了冠軍寶座,是對手讓我不斷進(jìn)步。
生活,因?qū)κ侄!有對手就有競爭,但競爭并不意味著不擇手段。惡意競爭?huì)讓自己陷入孤立。一次座談會(huì)上,某重點(diǎn)中學(xué)的一位學(xué)生說道:“人是自私的,我會(huì)做的題是不愿告訴別人的,因?yàn)槲覀兪歉偁庩P(guān)系!边@顯然是對競爭的誤解,競爭的目的是為了共同進(jìn)步。有對手并不可怕,可怕的.是逃避對手。逃避對手只會(huì)讓我們被動(dòng)孤立,失去前進(jìn)的方向。好的對手會(huì)時(shí)刻鞭策我們,促使我們不斷進(jìn)步。因此,好的對手如同良師益友理應(yīng)受到尊重,我們不妨感激的說聲:“你好,對手!”
實(shí)用的對手作文 14
或許從我出生開始,你就成為我最大的勁敵、最有實(shí)力與我抗?fàn)幍膶κ。我注定要與你爭斗到底。
小時(shí)候第一次一個(gè)人睡,只有你來陪我。我興奮的打量著整個(gè)房間終于有一天它獨(dú)屬于我一個(gè)人了?蓾u漸的,只要無意中盯著某個(gè)角落,腦子里面就被你充滿了青面獠牙的鬼怪和各種聽來的鬼故事。我越來越恐懼,頭上冒出了絲絲冷汗,手和腳徹底的冰涼了。為什么你不安慰我,反而還給我灌輸那些恐怖的東西》再大一點(diǎn),我獨(dú)自出門。本是該興高采烈的滿載而歸,可四周我早已爛熟于心的環(huán)境又覺得如此陌生。路邊只要是長得怪一點(diǎn)的叔叔就都會(huì)被認(rèn)為是壞人。你又一次影響了我的思想,以至于我落荒而逃的回到家,像個(gè)膽小鬼一樣不敢一個(gè)人出門。為什么你總是妨礙我?是在等著看我的笑話嗎?
唉,為何你要如此刁難我?
你是我身體里面的另一個(gè)我。你不斷打擊我到底是為了什么?我慢慢的成長,到了最后,我得到了一個(gè)滿意的答復(fù)。在多個(gè)晚上痛苦的掙扎后,我終于習(xí)慣了黑暗:害怕單獨(dú)出門可以叫上幾個(gè)好朋友同行;軍訓(xùn)時(shí)的`沖動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了如何克制眼淚……在你給我制造的一次次失敗中,我獲取經(jīng)驗(yàn),一步一步成功,戰(zhàn)勝了那個(gè)原以為遙不可及的對手。你在遠(yuǎn)處望著我,像個(gè)長輩一樣意味深長的看著我。你幫助我超越了我自己,獲得了成功。
最強(qiáng)的對手不是別人,是自己。
實(shí)用的對手作文 15
每個(gè)人生活學(xué)習(xí)中都有自己的對手,羅小冰就是我生活和學(xué)習(xí)上的一個(gè)手。
同時(shí)我們也是好朋友,我們幾乎天天在一起形影不離。
還記得有一次,我們放學(xué)后去籃球場打籃球。比賽開始了,我運(yùn)著球來到籃下,正當(dāng)我要投籃時(shí),球被羅小冰搶走了!翱蓯旱牧_小冰,居然壞俺的好事!”我一邊連聲咒罵著,一邊橫沖直撞地奔向他的身邊!翱凑!”我的手一伸,要去搶他的球,可是他一轉(zhuǎn)身,躲開了。呀!太可惡了!看到我的手空空地縮了回來,我氣得直跺腳。再來!我一轉(zhuǎn)身,又要去搶他的球。只聽“哐當(dāng)”一聲,球進(jìn)了!我呆呆地立在那兒,一時(shí)不知該怎么做!澳惆l(fā)球!绷_小冰邊開心地取笑我技術(shù)臭,邊把球扔了過來。聽他的口氣像是中了百萬大獎(jiǎng),突然,一股無名的火氣在我心中萌生,我下定決心,一定要贏羅小冰。第二局比賽浩浩蕩蕩地開始了,我以迅雷不及掩耳之勢地沖到籃球框底下,暗喜羅小冰還沒來搶,舉起手來準(zhǔn)備投出去,忽然羅小冰神不知鬼不覺般地?fù)淞顺鰜恚鸦@球蓋了下去。也不知是怎么的,球不偏不奇地砸中我的'手指,很快,一股疼痛像喝水(好奇怪的形容詞)一樣地灌入我的神經(jīng),我疼得坐在了地上。一星期后,我的手指才完全好,雖然如此,但我卻沒有怪罪羅小冰,因?yàn)樗俏业暮脤κ帧?/p>
我的對手就是羅小冰,因?yàn)橛辛怂业纳钭兊枚嘧硕嗖剩錆M了樂趣!
實(shí)用的對手作文 16
我使勁了全身力氣,手疼得不行,腳也快站不住了……我接到了佚名的挑戰(zhàn)書:與他拔河。我瞪大了眼,為了顏面,我不得不答應(yīng)。
我走上了賽場,抓住了繩子的一頭,但看到那個(gè)體重如豬,力大如牛的對手,我不進(jìn)哆嗦了一下,只見他不慌不忙的抓起繩子的另一頭。我們四目對射,殺氣騰騰,賽場也好似冷了幾分。
比賽開始了,我一個(gè)勁的拉,他也用力地扯。我拼了命,但還是比不過他,我快到中線了!近了,近了,更近了,我一拽,把對方拉上了中線,他更使勁了,我臉紅了,像熟透的西紅柿似的,對方的臉也紅的不行。我竭盡全力,手疼得不行,叫也快站不住了!盡管如此,我還是做著掙扎,一點(diǎn)沒有認(rèn)輸?shù)臉幼,可對方像是個(gè)千斤巨石一樣,就是三匹馬拉也拉不動(dòng)。我又來到了中線,難道就這樣輸了?不行,我使這我最后的力氣,遠(yuǎn)離了中線,對方要到中線了,在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,他再次發(fā)力,我又被拉了回去。我氣急敗壞,接下來我的`氣轉(zhuǎn)換成了力量,讓我狠的牙齒癢癢,拼命的拉。
我換了種方法:朝我的地盤跑。對方撐不住了,被我拉了過去
"hooray"我勝利了。我氣喘吁吁得躺在了地上,閉上雙眼,享受著勝利的快樂。我上起不接下氣,手腿都麻了。對手也筋疲力盡,累得倒下了。
我真想大喊:“我贏了。”可不行,因?yàn)槲姨哿耍?/p>
實(shí)用的對手作文 17
對手是什么?是促使你進(jìn)步的伙伴,是使你不斷樹立信心的一道難題,是你想方設(shè)法要戰(zhàn)勝的對象,還可能是其實(shí),最大的對手是我們自己。
也許,在人生的道路中,我們只是一個(gè)過客,跟著很多人走,不會(huì)開辟出新的道路。但是不管怎樣,我們都應(yīng)該創(chuàng)造出屬于自己的路,讓自己成為這條路的主宰。大部分的人都是跟別人作比較。跟強(qiáng)的比,自己顯得很卑微。跟弱的比,我們顯得很高尚。比穿著,比富裕,比父母,比的都是虛榮心。比學(xué)習(xí),比進(jìn)步,比能力,比的`都是實(shí)力。爭爭爭都是跟別人爭,比比比都是跟別人比。
也許,有的人會(huì)說,沒有競爭哪來的進(jìn)步?是的,競爭確實(shí)能促使進(jìn)步,但是,我們總想著去超越別人,總是一根筋的去逞強(qiáng)好勝,這不會(huì)進(jìn)步,甚至?xí)瞬。所以最大的對手就是自己,超越自己就是在進(jìn)步,一個(gè)連自己都戰(zhàn)勝不了的人,哪里有談得上去超越別人呢?
你不必是世界上最富有,最華麗,最有智慧的人,只要自己開心就好,不要抱有消極的態(tài)度。所以我們不必跟任何人作比較。跟朋友比,無非是較勁。跟別人比,何不跟自己比?人生中最大的對手還是自己,有時(shí)候戰(zhàn)勝自己比戰(zhàn)勝別人更難。
人都是有缺點(diǎn)的,當(dāng)局者迷,旁觀者清,尤其是那些看不到自身缺點(diǎn)的人,戰(zhàn)勝別人更是渺茫。如果能虛心改正自身的缺點(diǎn),才能向前邁進(jìn)。
給自己點(diǎn)掌聲,以自己為對手,不斷超越自己,取得進(jìn)步。
實(shí)用的對手作文 18
在一個(gè)炎熱的夏日,因?yàn)槲也幌朐儆斡玖,于是,我對媽媽說:“我要去打羽毛球!”媽媽猶豫再三,終于答應(yīng)了。
于是,我?guī)е诖男那閬淼搅司盘煊鹈驁,成為了?yán)老師班上的一員。
一進(jìn)球場,我就被一股濃烈的汗味吞噬了,我惡心地想:臭死我了!接著,我被媽媽推到了嚴(yán)老師面前,嚴(yán)老師嚴(yán)肅地說:“打球就像羅馬不是一天建成一樣!”話音剛落,她就讓我和一個(gè)“菜鳥”對打。
“菜鳥”使用搶攻方法,把我打了個(gè)措手不及!1:0!”我一發(fā)球,球就像一只自由自在的鳥似地飛出了界外!2:0!”“3:0!”“4:0!”……當(dāng)?shù)搅恕?:0!”的時(shí)候,我急了,把球一下子打向了“菜鳥”。 “7:1!”“菜鳥”還站在那里,不知道發(fā)生了什么。我乘勝追擊,球又以迅雷不及掩耳之勢的速度飛向了“菜鳥”,又獲得了寶貴的一分。我高興極了,興奮地想:如果這樣下去,我遲早都能贏!第三球、第四球……球一個(gè)接一個(gè)地掉在“菜鳥”那邊,而“菜鳥”也準(zhǔn)備任我宰割了,一副聽天由命的'表情。
“嘭!”球以“光速”擊中了“菜鳥”的頭,落在了地上,這時(shí),場外不少人掩嘴笑道:“黃金爆頭!”“7:21!”“這場比賽饒家誠勝!”我氣喘如牛,一下子倒在了地上,想:旗開得勝,是一個(gè)好兆頭呀!下次一定也贏!不過,我一定不能輕視對手,不然就會(huì)像“菜鳥”一樣,在志在必得的時(shí)候前功盡棄。
實(shí)用的對手作文 19
生活中,每個(gè)人的成功背后,應(yīng)該都有一位默默促使你向前的人吧,這個(gè)默默無聞的人,又會(huì)是誰呢?是你的父母還是朋友?可以說,我要感謝的人,是我的對手——金小藝。
可以說,好既是我的強(qiáng)敵,同時(shí),也是一位促使我飛速進(jìn)步的大好人。在我一年級時(shí),沒有現(xiàn)在這樣的優(yōu)秀,朗誦不算太好,成績也不是很理想。但當(dāng)時(shí)也是真的沒有一個(gè)強(qiáng)勁的.對手。有一天,王老師在課上教我朗誦,教完后,我會(huì)了,可還有一個(gè)人會(huì)了,那就是金小藝。當(dāng)時(shí)我打心底里發(fā)誓我一定要朗誦的比她好,于是凡是有書看,我就要讀出來練習(xí),朗誦水平也日漸提高,就這樣比著比著,我就提高了。作文也是如此,可以說作文我們不相上下,于是就在心底對自己許諾,許諾一定超過她!我現(xiàn)在有時(shí)做到了,有時(shí)沒做到,不過都好,每一次對手強(qiáng)了,我就又可以急速向前沖了!我說對手像汽油,一點(diǎn)點(diǎn)累積,終有一刻油表滿了,我一腳油門沖上去,一鳴驚人。
漸漸的,比來比去,就有了一種新想法,我在想:是否沒有對手就沒了動(dòng)力呢?我想是的,就像在跑道上,對手沒了,你自然就放慢了那向前的腳步,相反,你前面有好多人比你快,你就會(huì)全力向前,超越他們,一個(gè)被自己超過了,就會(huì)有第二個(gè)被你超過,只追前一個(gè),其實(shí)就足夠了。對手就是動(dòng)力,推動(dòng)你向前,使你更加耀眼,對手就是堅(jiān)強(qiáng)的小草,這使你不滿,你便向下扎根,向上伸展,從小苗變成了蒼天大樹。這不光歸功于自己還歸功于對手,所以我說:“感謝對手”!
實(shí)用的對手作文 20
當(dāng)今世界,時(shí)時(shí)刻刻都存在著“比”,誰也跳不出“比”的圈子,有的“比”會(huì)使人灰心喪氣,有的“比”能讓人歡呼雀躍。但在我的生活中,多處是令我灰心喪氣的“比”,畢竟優(yōu)秀的人很多很多。
每當(dāng)老師報(bào)出考試成績前,我和我的`宿敵-----陳鑫榮總會(huì)緊張地對視一番,仿佛都在說:“哼,準(zhǔn)備流淚吧,這次你肯定考得比我差!”王老師開始報(bào)成績了,我們都緊緊地握著拳頭,額頭上全是細(xì)細(xì)的汗珠。“經(jīng)過前四次的考試,石宇哲和陳鑫榮兩位同學(xué)一直互不相讓,可謂是針尖對麥芒,這次又是誰第一呢?“石宇哲,石宇哲!”“陳鑫榮,陳鑫榮!”同學(xué)們都分成兩撥,一撥支持我,一撥支持陳鑫榮!瓣愽螛s98.5分,石宇哲98分!”王老師清脆的嗓音久久地在空中回蕩。然后,陳鑫榮那撥立刻歡呼雀躍,而我這邊卻一個(gè)個(gè)低著頭,與另一撥形成了一對鮮明的對比,我暗暗地在心里想:下次我一定會(huì)超過你的。
之后,我媽媽也對我說,沒事的,0.5分而已,你只要稍微再仔細(xì)點(diǎn),我相信你完全可以超過他,再接再勵(lì)吧!
我更加刻苦地復(fù)習(xí),功負(fù)不負(fù)有心人,在期末考試中,我以總分第一成績決戰(zhàn)全勝了! 我認(rèn)為,“比”能讓人看到自己的不足,能讓人逼迫自己銳意進(jìn)取,所以我愿意“比”!
【實(shí)用的對手作文】相關(guān)文章:
【實(shí)用】感謝對手作文四篇09-26
【實(shí)用】感謝對手作文三篇10-01
實(shí)用的感謝對手作文四篇10-16
實(shí)用的感謝對手作文三篇05-30
實(shí)用的感謝對手作文八篇10-18
實(shí)用的感謝對手作文9篇05-11
實(shí)用的感謝對手作文六篇05-11
實(shí)用的感謝對手作文五篇05-02
實(shí)用的感謝對手作文4篇10-12
實(shí)用的感謝對手作文6篇10-08