【精選】四年級的作文集錦6篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的四年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
天哪！心靈手巧的水晶老師今天居然告訴小記者們：潤唇膏可以吃？我將信將疑，難道肚子饑餓時還可以大口大口地吃潤唇膏？哈，當然不是！因為市場上購買的有些唇膏大多添加了有害物質，吃到肚子里，有害健康。而今天無所不能的水晶老師教會了我們一款可以把香甜的唇膏涂抹在嘴唇上，哪怕伸出舌尖舔一舔，吞到肚子里也沒有害處的潤唇膏，這真是太棒了！
這款可以吃的潤唇膏需要的主要的材料有：天然蜂蠟，食用橄欖油，和干花浸泡油。蜂蠟的作用是：止痛，止血生肌等，橄欖油有，促進細胞生長，保護和防止皮膚破裂等功效，干花浸泡油可以清熱解毒美容養顏。聽完了這些講解，終于可以開始自己動手做了。我們以小組為單位，進行制作。蜂蠟和油的比例是1：4、我們通過精確地計算和稱量，把所有材料都倒入燒杯進行加熱。水晶老師把鍋加熱后，蜂蠟開始慢慢熔化了，那蜂蠟就像掉進了獵人陷阱的小兔在拼命掙扎著。我拿起玻璃棒慢慢攪拌，不一會兒蜂蠟就消失在紫色得溶液中。
水晶老師幫我們把調好的.溶液倒入小管子里，先是滿滿的，隨著時間一分一秒地過去，它漸漸矮下去了，更神奇的是由液體變成了固體，再仔細一看，中間竟露了個“肚臍眼”。最后我們還將唇膏穿上了外套——貼上特制標簽。哈哈，大功告成了。
我將這支可以吃的潤唇膏輕輕涂在嘴唇上，感覺有一股淡淡的玫瑰花香而且特別的滋潤，我覺得它是我這個冬季最好的護唇法寶。
四年級的作文 篇2
昨日，乘出租車辦事，聽到司機發了一通牢騷，很有感慨。
由于接近晚高峰，路上車多人也多，脾氣不好的出租車師傅一邊開車一邊罵罵咧咧，到象山四路，路況終于好轉，出租車師傅可以安心開車了，于是我就和他聊了幾句。出租車師傅說，心情很 差，每天要上交公司200元，加氣及維修得200元，每天辛辛苦苦跑路，所賺可憐，養家糊口不容易，生活壓力太大，罵罵人能緩解心理壓力。這我都能理解，但師傅最好說了一句話卻讓我震驚：媽的， 日本鬼子怎么不打過來，把這個社會撮翻去球。
就在因問題，中國全社會掀起新一輪反日浪潮時，這話聽起來特別刺耳，但這些底層民眾的絕望卻是更讓人驚心！他們也想擁有一個美好的'未來，他們也要供養妻兒，他們還有老人要贍養 ，如果政府不能給他們一個良好的未來預期，甚至將他們推到絕望的邊緣，他們當然就不會和你一條心！剝奪人民，讓不勞而獲的官員先富起來，是條不歸路！想想那些因絕望而做出一些極端暴力事件 的人，中國如果不能解決他們的憂患，就注定只有一個灰暗的未來。
四年級的作文 篇3
風鈴像是一個簡易的音樂盒，它能發出清脆悅耳的聲音，使人心情舒暢。它從不唱同一首歌，每一次都是現場創作歌曲，而且歌聲優美動聽。
有一天，我在電視上看到教你怎么做風鈴，我想：不就是做風鈴嘛，有什么難的，我也會。我立馬跑到柜子前找到彩紙、裝星星糖的小玻璃瓶、剪刀、折星星的紙、粉色毛線、硬紙板、膠帶，還有針。
東西準備齊全，我要開始做風鈴了。第一、折好18只千紙鶴，36顆小星星；第二、把硬紙板剪成圓盤，中間掏一個洞；第三、把粉色毛線剪成九段長度一樣的'線；第四、將毛線穿入針中，再把針穿入星星、千紙鶴中；第五、先找出9種你喜歡的顏色，一次把顏料加水調和后，分別到入9個小瓶中。再將小瓶子里的水依次倒出一點，是每個瓶子里的水量都不同（每個瓶子里的聲音也不一樣）。第六、將九根線上分別系上一個瓶子，再把九根線用膠帶固定在圓盤上，風鈴就做好了。
我把我做的風鈴掛在窗前，每當風兒一來，它就唱起了優美動聽的歌。也許他在別人眼里不好看，但在我眼里它是最美的！
四年級的作文 篇4
夏夜的星空十分熱鬧，晴朗的夜空就像是一塊深藍色的天鵝絨幕布，它能讓人忘記煩惱。
夜幕降臨了，星星在天空中快活地眨著眼睛，好似一顆顆美麗的珍珠閃爍著光芒。許許多多的螢火蟲提著小燈籠出來散步。一對兄妹出來玩兒，哥哥拿著一個小瓶子，想捉些螢火蟲。妹妹則在數那些數也數不清的螢火蟲，她總也數不清到底有幾只，便問哥哥：“哥哥，這些螢火蟲到底有幾只呀，為什么我數不清？”哥哥說：“螢火蟲不停地飛，你當然數不清。我來幫你數數吧！一、二、三，……。”數了好久，才得出一個數字：“大概是一百一十七只。”
月亮姐姐從夜幕中悄悄走來，她給星星講起了故事。星星們靜靜地圍著月亮姐姐，聽得可認真了。這時妹妹抬起頭問哥哥：“哥哥，那些也是螢火蟲嗎？”哥哥說：“那些是天上的星星呀，不是螢火蟲。”天上的星星專心地聽著故事，不一會兒，月亮姐姐的.故事講完了，她穿過藍色幕布離開了，星星們也依依不舍地紛紛回家了。哥哥對妹妹說：“妹妹，咱們回家吧。”說完拉著妹妹開心地走了。
啊，夏夜的星空真美呀！
四年級的作文 篇5
我叫臺風，屬于一種較嚴重的自然災害，我知道，大家都不喜歡我，我知道我很壞，我總是傷害百姓，使許多人都離家失所。
我喜歡在夏季的時候出現，我的到來也事因為夏季的一些氣溫的變化所造成的。 太陽直射的持續高溫的太平洋的夏日，大面積的洋面上的水分大量蒸發。不斷蒸發的水分將逐漸排斥空氣中的.其它氣體成分，使空氣的濕度急劇增加。這種高濕度的空氣，正是我的形成的先決條件!
我們臺風也有一個“老大”：當有外部條件（如降溫或水蒸氣自動凝結）促使高濕度的空氣的水分凝聚時，空氣的壓強會急劇下降，造成了相對于周圍空間的大氣負壓，而這種負壓就是形成臺風的中心負壓。這種負壓一旦形成，周圍的空氣就會立刻進行補充。由于負壓往往是從低溫度的高空開始形成的，因而也就形成了自下而上且周圍向中心旋轉的空氣大旋渦這就是我們的“老大”——所謂的臺風眼
其實我們臺風的出現，太陽才是“罪魁禍首”臺風的成因來自于空氣的負壓，負壓來自于水蒸氣的凝結，水蒸氣來自于太陽的夏日的連續直射所產生的高溫！最終，太陽是導致我們產生的根本動因！
這就是我們產生的機理要素！好好看看哦！
四年級的作文 篇6
今天是我們學校五年級外出秋游的好日子，游覽的景點是盱眙的鐵山寺。今天的天氣和我的心情一樣，陽光燦爛，秋高氣爽！
我們懷著激動的心情，早早就踏上了旅游巴士，期待著、快樂著，浩浩蕩蕩的向目的地出發了……
車停了，“鐵山禪寺”四個閃閃發光的鎏金大字展現在我的眼前。啊！這就是聞名的鐵山寺？我們頓時騷動起來！車停了大家都迫不及待的想跳下車，有的同學大聲喊：“鐵山寺，我來了！”我們在老師的帶領下，沿著蜿蜒起伏的山間小路前行，走著，走著，來到了一條小溪邊。這時，班主任給我們安排了一項活動——捉蟲子。我和小蔡拿著預先準備好的容器和小網在小溪邊仔細地搜尋著。“哇！好大的.蜘蛛啊！”盧同學大聲的喊道。我和小蔡搜尋的步伐更快了。功夫不負有心人，我們幾乎同時發現了一個獵物——大螳螂，我欣喜若狂，立刻投入戰斗。我用網子罩，小蔡用大瓶子套，就這樣追了幾十米，那獵物終于被我擒拿了，我們小心的把它裝到大瓶子里。它就像受驚的小鳥，左突右沖，跳上跳下。我們正在為自己的戰利品得意時，不遠處傳來了清脆的叫聲“青蛙是益蟲，我們不能傷害它”，是呀，老師教導過我們，要保護益蟲。螳螂可以吃蝗蟲的，我們商量了一下，決定把它放了。雖然看到別人戰果累累，我們一無所獲，但是，我們卻非常的開心！
我們又來到了孔雀園。剛好看到一只孔雀在開屏，啊！簡直太美了！和電視畫面上看到的孔雀開屏一模一樣，展開的羽毛相似一把大扇子，更像是一副美麗的圖畫。同學們情不自禁的拿出相機拍下這美麗的景象。孔雀好像了解我們的心思，還不時的擺出帥氣的造型讓我們拍！
集合的哨聲吹響了，可是我好像還意猶未盡！在回程的巴士上，我的腦海中還浮現出在鐵山寺看到的一幕幕美麗的景象！
【四年級的作文】相關文章：
四年級作文12-22
四年級作文范文04-04
四年級優秀作文03-20
四年級春天的作文05-22
四年級秋天的作文05-09
四年級寫景作文04-27
四年級狗的作文02-15
暑假四年級作文03-29
四年級成長的作文02-23
游覽四年級作文03-01