我最喜歡的一個漢字作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的我最喜歡的一個漢字作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我最喜歡的一個漢字作文1

　　漢字，是中華民族五千年智慧結晶，在眾多漢字中，我最喜歡的是“書”字，雖然只有了了四筆，但卻包含了人類文明的偉大與震撼。

　　為什么會有“書”字？因為人要讀書。讀書代表我們是在生活，而不是生存。北大中文系教授陳平原說：“讀書這個行為意味著你沒有完全認同這個現世和現實，你還有追求，還在奮斗，你還有不滿，你還在尋找另一種可能性，另一種生活方式。”這么說的原因之一便是因為書是歷史長河積淀下來的精華。《紅樓夢》表達了對叛逆者的歌頌；《月亮與六便士》的韻含了對理想的追求；《培根隨筆》闡述了對生活的思考……當一個人在讀書時他的思想是開放的，可以感受到歷史上思想的一次又一次的變革。所以書可教人學會反抗、追求、思考，這些人是生活的贏家，而不讀書的人是墮落的失敗者。所以，我喜歡“書”字。

　　培根說：“讀史書使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辨。”我喜歡“書”字的另一個原因便是它的作用。獲取知識，增加修養只是最淺層的作用。讀書之于生活，正如導師之于學生。讓人明智、靈秀、周密、深刻、莊重、善辨。讀書在確立生活的同時又增添綠葉紅花。書是精神世界的明燈，會把你從墮落的邊緣拉回來。腹有詩書氣自華，讀書萬卷始神通。

　　“書”這個字也是選擇，讀書給予人看待世界角度的選擇以及不同生活態度的選擇。書籍從來都是包容的，既可以像喬治·奧威爾那樣有冷峻良知，也可以像魯迅先生那樣批判反思，還可以像李白那樣富于浪漫主義。“書”這個字可以悲劇，可以諷刺，可以浪漫，可以喜劇。這也給予生活是選擇悲天憫人的情懷，是痛下針砭的.態度，是豪放灑脫的自由，是樂觀向上的心境，這便是一個“書”字，它容納了太多太多。

　　“如果你半夜醒來發現自己已經好長時間沒有讀書，而且沒有任何負罪感的時候，你就必須知道，你已經墮落了。”那么請拿起書，將自己從精神的邊緣拉回。我奮起，帶著祖先賜予的力量。

　　“要么旅行，要么讀書，身體和靈魂必須有一個在路上。”這便是一個“書”字，了了四筆就是一條漫長之路。

我最喜歡的一個漢字作文2

　　中國有許許多多的漢字，我最喜歡的漢字是“書”。

　　你們知道嗎？媽媽說我是個“小書迷”。每次拿到一本新書，我都會著魔似的看：走路看，吃飯看，睡覺前看，就連蹲廁所也在看！高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”正是這句話一直激勵著我，讓我對書籍著迷。每次看著別人家書架上大排大排的書籍，我都是羨慕不已，于是，我懇求媽媽也給我買書，買很多很多的書。你瞧，我的`書架上已經擺滿了書，桌子上、床頭柜里也全都是書。可是，吾書雖多，但還不夠看啊!

　　這不,媽媽告訴：“快遞到了，是給你買的書。”歐耶！我迫不及待地拿上取件碼，飛快地下樓，沖向菜鳥驛站。拿了快遞，我興沖沖地跑回屋里，撕開包裝皮，然后，一本一本地拿出新買的書：《假如給你三天光明》《80天環游地球》《鋼鐵是怎樣煉成的》《愛上讀書的妖精》……都是我心心念念的書。哇塞！十本哦！終于可以大飽眼福啦！

　　我拿起最上面的那本《愛上讀書的妖精》津津有味地讀了起來：一個柳樹錢柜變成了柜子精，他和其他兩個妖怪——筆記本精和掃帚精一起去尋找安家之地時，遇到了一位學者，為了得到“風水寶地”，他們接受了學者的挑戰……

　　“吃飯啦！”耳邊響起一聲大吼，我茫然地抬頭看去，只見媽媽站在我跟前，氣得已經快要爆炸了：“你怎么回事啊？喊你多少遍了？你聽不見啊？”啊哦！對不起，媽媽，我是真的沒聽見。都怪那三個妖精。他們貪玩、愛財，還愛搞鬼、搗亂，我特別想知道：后來，他們是怎么愛上讀書的呢？

　　我萬般無奈地放下書，不情不愿地來到餐桌前，三口兩口地扒完了飯，便急急忙忙地跑回自己的小房間，捧起那本書又看了起來：“讀不就行了嗎？”“學不就行了嗎？”妖精們說的話多么慷慨有力呀！你瞧，妖精們都能認識到讀書的重要，然而現實生活中，有些人已經放棄了讀書。因為沒時間，因為要打游戲，因為要追劇……

　　毛澤東主席曾經說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”這句話也是我的座右銘。對我來說，讀書是一種快樂，是一種放松。書能讓我懂得更多的道理，學到更多的知識。正如高爾基所說的那樣：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。

　　現在，你們知道為什么我最喜歡的漢字是“書”了吧？

我最喜歡的一個漢字作文3

　　中國文化，博大精深。我們中國的漢字千千萬萬，每一個都有它的意義，我們都能用它來表達出不同的意思。每個漢字，表現的都是祖先的智慧。我現在寫的作文，就是我們的漢字。漢字那么多，一生都用不完。那你們最喜歡的是哪一個漢字？答案應該有很多種，因為中國漢字千千萬萬，實在是太多了。那我就來說我的吧！我最喜歡的一個漢字是親。

　　人們常說，一家人要相親相愛，朋友之間要做到親如手足，做事盡量親力親為，這其中都包含了我最喜歡的一個漢字“親”。

　　“親”這個字的結構雖然很簡單，上下結構， 上面是立字，下面是變形的木。但它卻有很深的含義， 親朋、親自、親愛、親友、親手、母親，這都與“親”有著非常密切的.關系。它也和我的生活有著息息相關的關系，因為我的名字末尾就有個“親”字，還有事情。

　　我和我弟兩個人的感情不是很好，見面就要吵架，打架。我爸，我媽都快被我們兩個氣壞了。我弟每次見到我，都不搭理我，我叫他他都大多不應，弄得我特別尷尬。不說話，也就算了。但是我們兩個一說起話，就各種罵呀各種打。有一天呢，我想到了我最喜歡的漢字“親”。對呀！我和我弟為什么不能好好相處呢？一天到晚不知道為了啥，一直吵。我弟小不懂事，就算了怎么連我這個姐姐也跟著糊涂呢！我就打算從今天開始，我要對我弟好。每一天，吃飯的時候都會叫他，他作業不會的我都會教他，他要吃好吃的，我有我都會給他。反正就是各種各樣的對他好。從那以后，我們倆都不吵了。我弟現在叫我都叫我“親”，本來他叫我姐的，但是我想我要記住，我們倆永遠都要相親相愛，我就讓他叫我名字的末尾，反正不吵就行了。

　　“親”表現了人與人之間的關系，對的，一家人就要相親相愛，朋友之間就要做到親如手足，做事要做到親力親為。“親”這個漢字就是我最喜歡的漢字，每個漢字都有它的意義。

我最喜歡的一個漢字作文4

　　我最喜歡的一個漢字——明。

　　“明”字在生活中的意思眾多，但是，“明”字在我的心中，只有一個意思，那就是：明天是最美好的！初識“明”字，是在兒時認字時，媽媽的一番話讓我永遠記住了它。那時，媽媽指著“明”字，告訴我，只要太陽來了一次，月亮也來了一次，就到了第二天，所以“明”字是日和月組成的。于是我就喜歡上了這個亮堂堂的“明”字。

　　后來上了小學，老師教我認識了許許多多的字，但“明”字在我心中的地位任何字都無法取代。如今，“明”字不但使我眼前一亮，還令我的`內心豁然開朗。記得去年的一天，我路過新教學樓，發現走廊的墻上新添了許多名言，我仔細讀著那一句句富有哲理、催人奮進的話，心里涌動著一股力量。忽然，一個熟悉的字眼跳入我的眼簾：“明”字。我一下子被吸引住了：“今天做不好，但明天是美好的，”我小聲地讀了起來，而且一連讀了好幾遍。我明白了，在這句話中，筆者把“明天”作為一個新的開始，一個美好的希望。

　　每當考試考得不好時，我就想到了明天還會有新的希望，于是又樹立起了信心。漸漸地，隨著年齡的增長，我對“明”字又有了更深的看法。

　　對于一個犯錯誤的人來說，明天是他最好改過的時機。所以，明天是最美好的，也是最重要的。

　　對于一個暫時失敗的人來說，明天就是一個可以忘記過去、重新開始的好機會。

　　對于一個考試考得不好的孩子來說，明天就是一個努力向前、把握人生的好機會。

　　對于……

　　“明”字給了我太多的啟發。我明白了人活在這個世界上，不是為了父母，而是為了自己。為了自己的明天，去發起沖擊；為了自己的明天，去加油去努力；為了自己的明天，去奮斗去……所以，人們都要為了自己的明天而活著、而奮斗。

　　我永遠喜歡這個與日月共存的“明”！

我最喜歡的一個漢字作文5

　　我們的祖先創造了千千萬萬個漢字，漢字，記載和印證了中國文化的傳承。在這數不勝數的漢字中，我唯獨鐘愛著一個字——忍。忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。

　　那天，因我班課堂紀律不好，老師讓我來練坐，并且找了同學管紀律，只要被他看到有人破壞紀律，就得把“兇手”的學號記在黑板上，“獎勵”10道題。

　　坐太久，不舒服，于是我想換下姿勢，只覺得自己的凳子發出“吱吱”的響聲，估計有個螺絲松了，也許是因為剛剛下課時，后面的同學拼命搖我的椅子，才導致現在這樣子。處女座的追求完美情結，迫使我必須要查看一下。趁管紀律同學不注意，我偷偷蹲下身子，好不容易摸到那個松掉的螺絲，并用力地把它擰緊。然后，重新坐正。

　　讓我吃驚的是，我的學號已經上了白板。“你憑什么記我？我只不過是把螺絲擰緊了而已。還有你要怪就怪后面的同學，是他把我凳子弄成這樣的'。”我站起來大聲辯解。正當我發火時，一旁的老師不緊不慢地說：“是我給他的權力，你有什么意見？”我只得啞巴吃黃蓮，有苦說不出，乖乖地坐到了下來。

　　晚飯時間，我實在覺得被冤枉了，屏不住小聲地哭了。媽媽把我叫到房間，語重心長地對我說：“一件小事，為何哭哭啼啼，是男子漢嗎？是就應該大度，不拘小節。”“我很冤。”我邊抽噎著邊說。“我冤枉過嗎？我管你一人，你都被冤枉過，更何況管紀律的同學，他一人看整個班級，看錯了也很正常，你要諒解他。有一點我要表揚你，今天你雖然哭了，但是你沒有和那位同學爭論不休，說明你能克制自己。忍一忍，不就過去了！”沒錯，退一步，海闊天空。寬容地對待每一人。我暗暗想道。

　　忍是金，忍是銀，忍是謙讓，忍是寬容，忍是友愛，忍是人類共處的金鑰匙，它能化干戈為玉帛……忍成了我最喜歡的一個漢字！

我最喜歡的一個漢字作文6

　　我喜歡的一種漢字是家里的事務上常見的，這個字就是福。福在生活中無處不在，有家庭的和睦，有生活的幸福，還有福星的意思。

　　記得去年寒假的一天，媽媽氣喘吁吁地回來了，手里拿著兩個大西瓜，對我說：“涵涵，把這個最大的瓜拿給太太好嗎？”我點了點頭說：“當然好。”我走到太太身邊，親切地對太太說：“這是給您吃的西瓜。”太太走到房間里，拿了一杯酸奶說：“你長大了，懂事了，還知道孝敬長輩，我拿酸奶給你喝。”我開心地對太太說：“謝謝您，我不要，你留給自己喝吧，我們要買什么東西都很方便，隨時都可以買到，您不方便買。”太太笑了笑，嘴都合不攏了。

　　這就是福，家庭的和睦就是福。福是溫暖的，福是彼此關愛，福也是相互尊重。在我們生活中，處處離不開福，我最喜歡的家更是福，它讓人內心受到溫暖。

　　美，一個多么令人賞心悅目的字，上面的兩點，好似正在觀賞美景的人的眼睛，下面的四橫就像一朵朵爭奇斗艷的.花，盡顯她們美麗的身姿，最后的一撇一捺就是花的葉子，那郁郁蔥蔥的樣子，更顯出花之美。其實“美”并不只在花里，還在人們的心里。

　　那是一次坐公交車，一位白發蒼蒼的，老年人走上了公交車，可能是因為她穿的與別人不一樣的關系吧，我一眼就望中了她緊拉著拉環的她站立著，忽然司機急剎車，整個車廂也隨之晃動，她一不小心撞到了坐在他旁邊的一位年輕人，那位年輕人像受了驚的小鹿，趕忙站起說：“老人家，您沒事兒吧？”她輕聲說道：“真不好意思，撞到你了，我沒事兒，你坐吧。”年輕人松了口氣，把她拉到了座位上，自己便站了起來。這就是心靈美，一種至高無上的美。

　　美一個字贊揚了多少東西，誰也數不清，我堅信只要世間人人都有一顆美的心，這個世界將會更美好。

我最喜歡的一個漢字作文7

　　中華文化源遠流長，文字是凝聚我們中華民族五千年的結晶，我最喜歡“聰”這個字從雖然寥寥數筆，但在我心中的地位是神圣的。

　　之所以我對“聰”情有獨鐘，是有故當時。

　　當我還是小學三年級時，因為爸爸媽媽的工作較忙，我上課又不認真聽課，所以對學習不太重視，有一次期中考試發下試卷時，我頓時一臉驚慌，卷子上的題目我幾乎一道題都看不懂，所以我只好硬著頭皮寫下去。有時玩玩手中的筆有時扣扣腦袋揉揉臉，有時望望周邊的同學。

　　這時，老師看了看手腕上的表，對大家說：“同學們還有十分鐘就要交卷了”，我無可奈何，只好把剩下的題一股腦兒的寫上，不管它對還是錯，當試卷發下時我的了70分，我“榮幸”地將她捧在手里，再看看“同桌冤家”的`，她得了92分，我的卷子上畫滿了紅叉，我目光呆滯地望著試卷，心里頓時充滿了愧疚之情。心想：今晚回家，媽媽一定要給我來一頓“皮帶炒肉”了。

　　回家后，我主動向媽媽承認了錯誤，媽媽并沒有生氣，接著，我輕聲輕氣的對媽媽說：“媽媽，我沒有考好，是不是因為我不聰明？”媽媽對我說：“不，其實你很聰明，就是不認真學習是不是？”我點了點頭，媽媽又說：“那你知道‘聰’字是怎么構成的嗎？他有耳、眼、口心構成的，耳在聰的左邊，它告訴我們要用耳朵認真聽，你看那兩點，像不像一個眼睛？它告訴我們要用眼睛仔細觀察，下面的口讓我們用嘴大膽的說出自己的想法，最后的心告訴我們要用心去仔細體會只有這樣才是一個真正聰明的人。”聽了媽媽的話，我恍然大悟，若有所思的點了點頭。

　　在這里，我還要說，老師給我們每個同學的學習機會都是平等的，關鍵要看自己怎么去利用它，記住，世界上是不分聰明的和愚蠢，當要變得很聰明，就靠我們每日的努力和勤奮。

我最喜歡的一個漢字作文8

　　在中國漢字的茫茫字海里，我最喜歡“臨”這個字。 “臨”這個字，就如同一張毫無畏懼的臉，告訴我們在面臨困難時，不要畏懼，要正面去迎接困難。可以和“臨”組的詞很多，如面臨、臨時等生活中也有許多需要你臨場發揮的時候，如果在危急時刻你還能臨危不亂，就會成功。

　　記得是一個星期六，我去參加《青年報》小記者筆試，和爸爸急急忙忙出了門，但還是遲到了。走上樓梯，我心里忐忑不安：“現在去會不會太晚了？一般只能遲到五分鐘，現在都十分鐘了？？也許有人也晚到的吧，不是人人都能準時到的.？？我還是試試看吧，也許還可以進去？？”

　　繞過長長的走廊，我終于找到了筆試的專用教室。我輕輕推開門，生怕影響到別人。老師見我來了，便把我帶到座位上，又給了我幾張作文紙，然后輕聲告訴我：“作文要求在黑板上，要寫上校名和你的姓名，寫完交卷就能走了。”說完，老師便繼續巡視。

　　我拿出筆，寫好姓名和學校，抬起頭一看，“居然要寫八百字左右！我能寫得好嗎？”我看見第一個要求就驚訝了。環顧四周，有同班同學，也有比我大的，也有比我小的，他們都在隊真地寫著！“他們都不怕，你怕什么？”我在心中反問自己。于是我深吸了一口氣，讓自己緊張的心平靜下來，頓時思如泉涌，—鼓作氣地寫了起來。

　　寫到一半，一個人交卷了：我又暗自打氣：“已經有人交卷了，說明八百字左右并不難，加油！要知道你寫的可是你引以為傲的明朝！”于是筆更快了。

　　時間一點點過去，我終于寫完了，連忙收拾好文具，把三張作文紙交給監考老師。出了門，爸爸對我說：“你怎么那么快？我還以為要很久！”以前我只是莫明其妙地很喜歡“臨”字。聽了這話，我徹底愛上“臨”這個字了。它是多么深邃，它又是多么重要！上周四，我又收到了《青年報》小記者面試通知，這越發讓我喜歡“臨”了。

　　人生中有許多“臨”，如果能把握好每一個，那每一次“臨”就能開創一片美好的未來！我喜歡“臨”這個字。

我最喜歡的一個漢字作文9

　　說到漢字的大家族，那可是十分巨大。漢字是最神圣的字，也是數量最多的字，在無邊的漢字曠野中，我最喜歡的漢字，不是那些姹紫嫣紅、筆畫繁多的字，而是最最簡練的漢字—大。

　　我對“大”情有獨鐘，為什么喜歡大呢？因為大就像一個人，慷慨地張開雙臂，開心又寬容地迎接每一個人，每一件事。“大”的'手臂直直地張開，用力直到指尖，“大”的懷抱是無邊的，是溫暖的。“大”的兩腳伸開，大氣蓬勃，給人一種無邊的美。讓人不禁想到大愛無疆。

　　我們在草地上平躺，張開手臂，伸展四肢，也會變成一個“大”字，上帝把我們的身體創造成“大”，是讓我們學會慷慨地迎接一切，學會用擁抱來跟所有的愛交流。

　　“大”字也代表著高貴，比如說“大展經綸”這上面的“大”就充分地展示出了大氣和高貴。再說說“大同小異”，這個詞雖然不好理解，但是，我卻可以用我的觀點來說說，我覺得，大多數的東西都相同，比如愛，只有吵架、瑣碎小事才是不同的，才是異樣的，但不影響大局。在這里，“大”字給了我們大氣磅礴的感覺。

　　“大”字，代表了蓬勃、年輕力壯和大氣。大氣是一種美德，只有大氣，才會讓你有上德。

　　我的媽媽就是一個大氣的人，大氣的人是有好的人品的，媽媽不拘小節，慷慨又謹慎地對待事物，大氣的人總是會走自己的路，才不管別人對自己的言論和評價。

　　從這里，我們了解了大氣的美德，直至聯系到我們的國家，我們的國家也是大中華！中華五十六個民族成為了一個大家庭。展示了中華大氣蓬勃的一面。

　　沒錯，“大”字告訴了我們很多，我喜歡“大”有充足的理由。現在，讓我們學會大氣，學會擁抱，學會理解“大”帶給我我們的知識……

　　去了解那些不起眼的漢字吧，你會發現，新的畫卷開始在你眼前展開，鋪滿了整個花花綠綠的大千世界！

我最喜歡的一個漢字作文10

　　漢字是世界上最豐富的語言文字，中國古代的文字十分奇特，像甲骨文、象形字等。作為一名學生，我已經對文字很熟悉了。漢字千千萬，我最喜愛的漢字就是：愛。

　　我對‘愛’字的感觸很深。還得從三年級的時候說起，原先教我們數學的女老師換成了一個嚴厲的男老師。他對我們的學習要求十分嚴格：如果有錯題就務必要訂正并保證下次不能再犯，否則就要罰；如果發現學習上有問題，就會及時與家長聯系要求家長配合教學；如果有同學上課紀律不好，課間就會來找我們，糾正我們的壞習慣……剛開始，我們打心底里都不喜歡他。之后，在他嚴格的要求下，我慢慢養成了檢查作業的好習慣，粗心的狀況也少了很多，學習成績不斷提高。他有時上課還會出一些動腦筋的題目，從那時起，我開始對數學產生了濃厚的興趣。于是，我便漸漸對他有了好感，開始發現他其實也有許多好的地方：他上課幽默卻又不失紀律性，作業要求嚴格有時也不失人性化。比如要我們統一單位，他會說：“要統一，就吃統一方便面。”逗得我摸哈大笑。常言道‘打是疼，罵是愛’，同樣，對我們嚴格也是愛的表現。對于‘愛’，我們各有不同見解。以前我認為對我好，什么都依我就是愛我。此刻我對愛’有了新的理解：嚴格是真愛，因為只有它，才能讓我們茁壯成長！

　　‘愛’的筆畫雖然只有只有十筆，但它的含義卻十分廣泛、深刻。有‘父愛’、‘母愛’、‘友愛’等。常言道‘父愛如山，母愛如水’。因為愛，家庭才更溫馨，社會才更和諧，人生才更幸福！我還記得有歌以前這樣唱過：只要人人都獻出一點愛，世界將會是完美的`人間……電視上也經常播過：有些家境貧困的孩子無法像我們一樣坐在明亮的教室里讀書。所以我經常把自己的零花錢捐給他們，期望他們也能夠學到知識，享受到學習的樂趣，長大后再去幫忙那些需要幫忙的人。同樣需要我們去關愛的還有單親的孩子、孤兒、患重癥的人們……他們都是因為社會各界給予了他們愛，才又重新過上了幸福的日子，回到校園完成了學業。

　　因為有了愛，世界才會更完美，所以我喜歡‘愛’字。

我最喜歡的一個漢字作文11

　　漢字是我們中華民族智慧的結晶，它方方正正，似乎晶瑩剔透，像一顆顆明珠一樣閃耀，讓人百看不厭，其中有一顆最為耀眼，它是我最喜歡的一個字——聰。

　　之所以我對“聰”情有獨鐘，是有一個故事的。

　　當我還是在小學二年級的時候，因為我的爸爸媽媽都在外地讀研，我跟著爺爺奶奶生活，所以我對學習不是非常重視。期中考試后，我的試卷發了下來，我發現我的語文試卷上滿是紅叉，當我目光呆滯地望著試卷時，我的心里突然充滿了愧疚之感。爺爺奶奶冒著風雨接送我上下學的情景浮現在我的眼前……。

　　突然，一雙溫暖的大手搭在我的'肩膀上，我驚訝地抬起頭，只見語文老師和藹地望著我，似乎想說點什么。“老師，為什么我這么笨呢？為什么我都做錯了呢？”我先搶著問老師，“怎么才變聰明呢？”“夏琪，你一點都不笨，只是我發現你沒有用功學習。是不是？”我點了點頭。語文老師不慍不火地對我說：“你知道‘聰’字怎么寫嗎？它是由‘耳’、“眼”、‘口’、‘心’組成的。這個字左邊的‘耳’是告訴我們要用耳朵認真聽；右邊最上方的這兩“”就像我們的眼睛，也就是說我們要用眼睛仔細觀察；中間的‘口’是要我們用嘴巴大膽地說出自己的想法，積極地回答老師的問題；下面的‘心’是要我們用心去感受，體會老師上課的每個細節的意義，只有這樣我們才能變得聰明。”“哦！”我恍然大悟，若有所思地點了點頭。

　　這件事已經過去三年了，經過不懈地努力，我的成績已經提高了很多，在經常獲得表揚的時候，我就不由得想起這件事情，想起我的語文老師，我要感謝我的語文老師，也要感謝這個“聰”字。

　　在這里，我還想說，老師給我們每個同學的學習機會都是平等的，關鍵看自己怎么去利用這個機會。記住，世界上的人不分聰明和愚笨，要變得“聰明”，就靠我們后天的努力和勤奮。

我最喜歡的一個漢字作文12

　　我最喜歡的一個漢字是“愛”。愛的繁體字是“愛”，字里包含了一顆心，意思是每個人都要用心，才會彼此相愛。愛有許多種，有對孩子的愛、對父母的愛、對朋友的愛、對兄弟姐妹的愛、對自己的愛、對小動物的愛……而我最想講一講我和弟弟之間的愛。

　　我有一個弟弟，我們相差三歲，現在我們兩人互幫互助，其樂融融。想起弟弟剛出生的時候，我可嫉妒他了！“弟弟出生了，世界上又多了一個可愛的小男孩！”這是媽媽說的，可我并不那么想！爸爸媽媽整天在他的身邊，抱著他、哄他開心，還時常撫摸他那沒有頭發的小頭，卻根本顧不上看我一眼。我想：我還不如離家出走呢！離你們遠遠的，多好！有時趁大家不注意，我就擰他一下；有時吃飯時，就從他的飯碗里偷走一勺好吃的東西。反正做每件事情都要和他爭一爭。

　　漸漸地，我們都長大了，相互之間的.接觸也多了。我們一起上學，一起看動畫片，一起騎自行車，一起討論學校里碰到的事情……我對弟弟的看法改變了，開始覺得他是一個可愛的小男孩。

　　一天晚上，弟弟生病了。他著急地拖垃圾桶的聲音驚醒了我，我趕緊跳下床，把垃圾桶飛快地拿到了弟弟床邊，問：“你怎么了？哪里不舒服嗎？”弟弟被喉嚨里涌上的東西堵得無法說話，一眨眼，他吐了出來，我拍拍他的背說：“想吐就再吐吧，可能會舒服一點兒呢。”等弟弟緩了一口氣，我跑到衛生間接了一杯水，讓他漱漱口，這才去叫在隔壁房間休息的爸爸媽媽，并小心翼翼地扶著弟弟去了他們房間休息。干完這些事后，我才安心地睡覺了。

　　第二天早上，我去看弟弟，并給他泡了一杯泡騰片水送到他面前。弟弟說：“謝謝！姐姐。”我不好意思地低下了頭：“這都是我應該做的啦！”

　　那次弟弟生病以后，他每次放學回家，都會喊著我的名字沖進家門。之后他生病了，我會給他講故事，或者就是在房間里做作業，順便和他聊聊天。媽媽怕我被傳染，讓我離開，我答：“小孩子一個人躺著是很寂寞的，我陪陪他。我經常吃糖醋大蒜，很強壯的！”就這樣，在不知不覺中，我和弟弟的感情加深了。

　　我感到用心幫助他人，給予他人愛，自己也能感到溫暖、快樂！我真喜歡“愛”這個漢字。

我最喜歡的一個漢字作文13

　　我們偉大的祖先發明了許多有趣的漢字，不計其數，但我卻最喜歡其中的“融”字。

　　“隔被蟲蛀掉了耳朵”這個字謎的迷底就是——融。我喜歡“融”字也是因為這個字謎，因為我想，人與人之間不能隔著一堵墻，隔就是孤單的自己，與任何都隔隔不入，其實是件很悲哀的事情，要讓人們融合成一個大集體，團結起來，這樣的力量是無窮盡的`，眾多的人集思廣議，再大的困難，我相信在我們面前也只是小菜一碟，俗話說：“一個好漢三個幫、”俗話還說：“眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開大船”，都是在說團結的力量，因為我們團結，我們的祖輩趕走了侵略中國的小日本，因為團結，我們祖國的運動健兒，不斷為國爭光。

　　一個字，才只有17筆，卻有著這么深的含義，我開始感嘆！以前，我們班有一個同學一直和班上的步調不一致，我們一直想讓他融入到我們這個既溫暖又和諧的集體中來，可他就是做不到。同學們左一個右一個的和他交心談，談了很久，卻不見成效，而我也一直下著決心，一定要讓他認識到“融”這個字的意義有多么重要。

　　最終，這個任務落到了我頭上，同學們讓我去和他說說，我站在他身旁，其他的什么沒有說，只是給他猜了一個字謎“隔被蟲蛀掉了耳朵是什么 ，怕不怕”，他先是一愣，又是慢慢的低下了頭，我相信他已經明白了其中的意義，我想這對他來說就是一個新的開始吧！由原來的隔隔不入到慢慢融到我們這個集體中來，其實我們都是相當自豪的。

　　果然，經過努力，我們班的成績開始突飛猛進，這件事，更加讓我深刻的明白了人與人之間的情感進步，也更加喜歡“融”這個字了！

　　哇！一個漢字竟然有這么神奇的力量，我不得不感嘆我們勤勞智慧的祖先們的智慧是取之不盡的，以后，我會更加努力的去學習祖先們留下來的這幾千年的“方塊字”的！為我加油吧！

我最喜歡的一個漢字作文14

　　漢字是我們中華民族智慧的結晶，它方方正正，似乎晶瑩剔透，像一顆顆明珠一樣閃耀，讓人百看不厭，其中有一顆最為耀眼，它是我最喜歡的一個字――聰。

　　之所以我對“聰”情有獨鐘，是有一個故事的。

　　當我還是在小學二年級的時候，因為我的爸爸媽媽都在外地讀研，我跟著爺爺奶奶生活，所以我對學習不是十分重視。期中考試后，我的試卷發了下來，我發現我的語文試卷上滿是紅叉，當我目光呆滯地望著試卷時，我的心里突然充滿了愧疚之感。爺爺奶奶冒著風雨接送我上下學的情景浮此刻我的眼前……。

　　突然，一雙溫暖的大手搭在我的`肩膀上，我驚訝地抬起頭，只見語文教師和藹地望著我，似乎想說點什么。“教師，為什么我這么笨呢？為什么我都做錯了呢？”我先搶著問教師，“怎樣才變聰明呢？”“一凡，你一點都不笨，只是我發現你沒有用功學習。是不是？”我點了點頭。語文教師不慍不火地對我說：“你明白‘聰’字怎樣寫嗎？它是由‘耳’、“眼”、‘口’、‘心’組成的。這個字左邊的‘耳’是告訴我們要用耳朵認真聽；右邊最上方的這兩“”就像我們的眼睛，也就是說我們要用眼睛仔細觀察；中間的‘口’是要我們用嘴巴大膽地說出自我的想法，用心地回答教師的問題；下頭的‘心’是要我們用心去感受，體會教師上課的每個細節的好處，僅有這樣我們才能變得聰明。”“哦！”我恍然大悟，若有所思地點了點頭。

　　這件事已經過去三年了，經過不懈地努力，我的成績已經提高了很多，在經常獲得表揚的時候，我就不由得想起這件事情，想起我的語文教師，我要感激我的語文教師，也要感激這個“聰”字。

　　在那里，我還想說，教師給我們每個同學的學習機會都是平等的，關鍵看自我怎樣去利用這個機會。記住，世界上的人不分聰明和愚笨，要變得“聰明”，就靠我們后天的努力和勤奮。

我最喜歡的一個漢字作文15

　　我已上五年級,學習了千千萬萬的漢字，可是讓我印象最深刻的漢字是“愛”。

　　這個漢字就像一棵參天大樹一樣高大、粗壯，其中的“友”字就是樹桿，禿寶蓋就是樹枝上面的樹枝，上面的兩點一撇都是樹葉。家里就有這么一棵大樹，爸爸就是這顆大樹的樹干，保護著我和媽媽。媽媽就是這顆大樹的樹枝，他為我和爸爸做飯、洗衣還有打掃房間。我就是在最上面的樹葉，我在家里也幫不上爸爸媽媽的大忙，可我在家里可以幫一點小忙，比如幫忙買東西，逗他們開心……要說我為什么喜歡愛這個漢字，還有一段難忘的往事。

　　這件事要從我上個星期數學考試沒考好開始說起，那天烏云密布，好像天也要掉下來一樣。在老師發數學考試卷的那一刻起，我的`心就像受驚的小鹿一樣跳來跳去。當我看見了我的成績后，我的心就像火箭一樣差一點就飛出去了，因為我只考了70分。在回家的路上我心想：今天我會不會被打成肉泥或者被打成泥巴？我回到家后，爸爸問我：“是不是考完試了？”“考了多少分？”我說：“我考了九十五分。”我爸爸說：“繼續加油！”我回到房間后，我的臉漲得通紅。我拿出紅筆正準備改分，爸爸拿著水果走了進來，正好看見了那張考了70分的試卷，還看見了我手上拿著的紅筆。他沒有打我，只是把水果盤放在了桌子上，然后對我說：“你寫完作業出來一下。”我寫完作業后，低著頭出了房間坐到爸爸旁邊，做好迎接一切懲罰的準備。出乎意料的是爸爸竟然沒有訓我，而是溫柔地對我說：“這次沒考好沒事，下次繼續努力就好了，但是一定不能不誠實。你考了多少分就大膽地說出來，不會的讓老師給你教。”聽了爸爸的話，我很羞愧自己想要改分的行為，而是認真地把錯題改正。

　　偉大的父親讓我感受到了“愛”的溫暖，愛的甘甜。這就是為什么“愛”是我最喜歡的漢字。

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