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關(guān)于熟悉作文7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于熟悉作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關(guān)于熟悉作文1
每一個(gè)人的身邊都有自己熟悉的人,我也不例外,她就是我的表姐。
一個(gè)星期天,我寫完了作業(yè),和奶奶準(zhǔn)備到表姐家去玩。一路上,我蹦蹦跳跳開(kāi)心極了。可是我到了表姐家,看見(jiàn)表姐還在寫作業(yè)。我小聲的.對(duì)表姐說(shuō):“姐姐,我過(guò)來(lái)玩啦,你可以陪我玩會(huì)嗎?”表姐說(shuō):“還不行,我的作業(yè)還沒(méi)寫完呢。”“就陪我玩半個(gè)小時(shí)嘛。”表姐看了看我,搖搖頭。又繼續(xù)寫作業(yè)了。沒(méi)辦法啦,我只好坐在一旁靜靜地等著。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我再次回到房間,不耐煩地問(wèn)表姐:“姐姐,你寫完了作業(yè)沒(méi)有呀?”表姐抬起頭來(lái)說(shuō):“還沒(méi)呢!你再等會(huì)吧。”“那你快點(diǎn)吧!”我又一次催表姐了。表姐微笑著對(duì)我說(shuō):“意桐,我們做作業(yè)是要專心、用心。如果為了玩,而把作業(yè)先放下,這是不對(duì)的。無(wú)論是做作業(yè)還是做任何事情,我們都不能半途而廢,都要認(rèn)認(rèn)真真地把它完成才去做其他的事。你說(shuō)對(duì)嗎?”聽(tīng)了表姐的話,我慚愧地低下頭說(shuō):“我知道了,姐姐你慢慢做吧,我自己到一邊玩去,不吵鬧了。”“好的。沒(méi)關(guān)系的,只要你明白這個(gè)道理就好了。”
我的表姐真是一個(gè)做事認(rèn)真,一絲不茍的人。我要向她學(xué)習(xí)。
關(guān)于熟悉作文2
我最熟悉的一個(gè)人:我的老師
韓老師是教我英語(yǔ)的老師。她個(gè)子不高,圓圓的臉蛋,大大的眼睛,高高的鼻子。笑起來(lái)很好看,讀起英語(yǔ)很動(dòng)聽(tīng)。
第一次見(jiàn)韓老師,她問(wèn)我會(huì)不會(huì)讀英語(yǔ),我大聲地念了幾個(gè)單詞,韓老師夸我很聰明。老師又問(wèn)我有沒(méi)有英文名,我說(shuō)沒(méi)有。她就幫我起了個(gè)英文名Mico,我立刻喜歡學(xué)英語(yǔ)了。
有一次,我們有一個(gè)句子總是讀不好,只見(jiàn)她眼睛一轉(zhuǎn),然后一高一低地怪聲怪氣地讀,聽(tīng)得我們哈哈大笑。這時(shí),韓老師親切地說(shuō):“同學(xué)們,我剛才讀的其實(shí)是你們的`讀音。”我們立刻恍然大悟,認(rèn)真地讀。多么聰明的老師,多么搞笑的老師!
還有一次,我因?yàn)樨澩娑鴽](méi)有上學(xué),同學(xué)們都流利讀出句子,只有我不會(huì)讀,坐在那里發(fā)呆。關(guān)老師走過(guò)去說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我再教多你一次,回家再好好練習(xí)。”我不好意思地低下了頭,以后再也不敢逃課了。
在韓老師的耐心引導(dǎo)下,我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣,學(xué)習(xí)英語(yǔ)更加認(rèn)真了。感謝您,敬愛(ài)的韓老師!
關(guān)于熟悉作文3
我最熟悉的人就是我朝夕相處的同桌劉xx。
有一次,當(dāng)我正在上美術(shù)課的時(shí)候,我怎么也找不到我的水彩筆,我東看看,西看看還是找不到,這可怎么辦呢?當(dāng)我很著急的時(shí)候,我的同桌劉琨玉說(shuō):“別急我可以借給你。”我高興地連忙說(shuō):“謝謝!謝謝!”然后我就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了,畫(huà)小鳥(niǎo)飛在藍(lán)天里,畫(huà)小草開(kāi)在春天里,這兒畫(huà)太陽(yáng),這兒畫(huà)白云,不一會(huì)兒,就畫(huà)出了一幅美麗的畫(huà)兒了。
我畫(huà)完畫(huà)后就感激地對(duì)劉琨玉說(shuō):“要不是你借給我水彩筆我還畫(huà)不出這么美麗的`畫(huà)呢!”劉xx說(shuō):“不用謝!這是我應(yīng)該做的。”
這就是我最熟悉的同桌劉琨玉。
關(guān)于熟悉作文4
我最熟悉的一個(gè)人是我的爺爺。老爺子今年八十三歲了,但身子骨硬朗,腿腳靈便。
爺爺個(gè)子不高,很瘦,有點(diǎn)駝背。腦門上有幾道深深的皺紋。爺爺?shù)?眼睛不大,眼神很渾濁,幾縷頭發(fā)不均勻地分布在頭上。
爺爺?shù)男愿駛(gè)性古怪,有時(shí)像小孩子似的,想干什么,誰(shuí)也別想阻止他。這幾天,奶奶病了住在醫(yī)院,爸爸怕?tīng)敔斣诩依锛拍桶阉拥搅宋覀兗摇敔敳粣?ài)在我家呆,剛進(jìn)屋就嘀咕著:“我得回去看家啊!此刻的小偷多得很,這家里的東西可值錢著呢!”晚上,老爺子最后不說(shuō)話了,我們最后能夠清凈清凈了,可誰(shuí)明白,第二天天剛亮他就打車回家了,等我六點(diǎn)起來(lái)上課的時(shí)候,爺爺已經(jīng)到家了,氣得我們哭笑不得。
但是,爺爺有時(shí)很“聰明”,當(dāng)他聽(tīng)到別人說(shuō)話難聽(tīng)的時(shí)候,可有一套好方法--裝聾。我爸爸和爺爺聊天時(shí),爸爸都用正常的語(yǔ)調(diào)和爺爺說(shuō)話,爺爺能聽(tīng)得一清二楚。可老叔訓(xùn)斥爺爺?shù)臅r(shí)候,爺爺就什么都“停不見(jiàn)”了。
這就是我的爺爺,有著孩子氣的爺爺。
關(guān)于熟悉作文5
還記得上次我給小妹妹過(guò)生日的事情嗎?今天我就和你們聊聊她。
我的小妹妹現(xiàn)在才一歲,她長(zhǎng)的小鼻子小眼小嘴,組合到她的小臉上,還蠻可愛(ài)的。
她脾氣非常“爆”。她想要的東西就一定要得到。比如:我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候她看見(jiàn)我手里有筆,就一把拿走,看一眼后就給我扔了;和別的小朋友們玩的`時(shí)候看見(jiàn)別的小朋友手里有東西就必須給要過(guò)來(lái),玩一會(huì)不喜歡就扔。要不就大哭起來(lái)。
她還很可愛(ài),她一歲了,不會(huì)說(shuō)話,如果你說(shuō):“你幾歲了?”她就“唰”的伸出一個(gè)手指表示她一歲啦!她不喜歡的東西扔到地上以后還用小嘴噘你。
這就是我的小妹妹,現(xiàn)在她已經(jīng)會(huì)跑了!一扭一扭的,可愛(ài)極了!
關(guān)于熟悉作文6
我的姐姐是我最熟悉的人,她有一對(duì)大大的'眼睛,一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),大大的眼睛上還有一副眼鏡,她很愛(ài)彈吉他。有一次,她在家里彈著吉他,我想讓她理我,我就用手拍他的頭,我拍啊拍,她不理我,我再拍還是不理我。
我就用第二招,“食物誘惑法”。我出去買了一個(gè)雪糕,說(shuō)著:“真好吃啊!你要不要啊?”可對(duì)他毫無(wú)用處,她還是目不轉(zhuǎn)睛的彈著吉他。我想了想就說(shuō):“真難聽(tīng)!哪兒有我彈得好啊!”忽然,姐姐聽(tīng)我說(shuō)真難聽(tīng)這三個(gè)字,我還以為姐姐要大發(fā)雷霆了,直到我說(shuō)非常好聽(tīng)才彈下一句……這就是我最熟悉的人,是我的姐姐,也是一個(gè)愛(ài)彈吉他的姐姐。
關(guān)于熟悉作文7
一個(gè)二年級(jí)的下午,我放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)橡皮不見(jiàn)了。我讓爺爺幫我買塊橡皮,爺爺答應(yīng)了。
過(guò)了一會(huì)兒,爺爺回來(lái)了。只看見(jiàn)他手里拿了一把新鮮的韭菜,我問(wèn):“爺爺,我我讓您買的橡皮呢?”爺爺一摸口袋,恍然大悟地說(shuō):“橡……橡皮忘了付錢!”我安慰爺爺說(shuō):“橡皮買來(lái)就好了。”“不行,”爺爺說(shuō),“我要回去付錢!”奶奶在一邊說(shuō):“不就是五毛錢的事嘛!還值得你再去跑一趟嗎?大熱天的。”“不行,咱可丟不起這個(gè)人!咱的臉還不值這五毛錢嗎?”爺爺轉(zhuǎn)身下樓付錢去了。
雖然只是五毛錢的`小事,但是,顯出了爺爺誠(chéng)實(shí)的品德,這點(diǎn)我要向爺爺學(xué)習(xí)!做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子
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