教室風(fēng)波作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的教室風(fēng)波作文，希望能夠幫助到大家。

教室風(fēng)波作文1

　　我們班有一個(gè)脾氣很倔強(qiáng)的孩子吳俊霖，他干的那件事引起了一場(chǎng)大風(fēng)波，為此，還被休學(xué)了一個(gè)星期。

　　事情是這樣的：有一天，上午數(shù)學(xué)課時(shí)，老師檢查作業(yè)抽到了他，他和之前一樣又是一筆沒動(dòng)，這已經(jīng)是第三次了，老師非常生氣，因?yàn)樗�這樣下去還會(huì)有第四次的'。下課后，數(shù)學(xué)老師把他叫到辦公室教育他，可他態(tài)度很不端正，還瞪著老師，不停反對(duì)著老師的話。這下好，數(shù)學(xué)老師告訴了我們班主任王老師。大家都知道，王老師可是出了名的暴脾氣。不僅如此，有個(gè)嘴長的同學(xué)知道后，一傳十、十傳百，整個(gè)班都知道了。哎呀，這下他完蛋了！

　　下午，午托后第一節(jié)就是語文課，大家都在幫吳俊霖想辦法。這時(shí)預(yù)備鈴響了，大家很擔(dān)心他，可他呢，若無其事地坐著，一副隨時(shí)準(zhǔn)備造反的樣子。

　　鈴響了，王老師慢慢地走到了教室，慢慢地上了講臺(tái)，拿出黑板旁邊的戒尺來到吳俊霖身邊，問他說：“你為什么不寫作業(yè)？想造反呀！”王老師頭上“冒煙”，眼睛“噴火”，一副吃人的樣子，“說！”吳俊霖不說話。“啪”地一聲，王老師打了吳俊霖一巴掌，把他嚇得顫了一下。“休學(xué)一星期，想好了再回來。”王老師一聲令下，全班驚了，這可是班里第一個(gè)休學(xué)的。

　　一星期后，吳俊霖回來了，他寫了一份檢討，還把之前的作業(yè)都補(bǔ)齊了。看來他已經(jīng)知道自己錯(cuò)了，太好了。

　　幾天后，班里風(fēng)平浪靜，這場(chǎng)教室大風(fēng)波過去了。從那時(shí)起，我們班就再也沒有這樣的學(xué)生了，希望再也不要出現(xiàn)第二個(gè)被休學(xué)的同學(xué)了。

教室風(fēng)波作文2

　　今天，張老師正在教我們[跳水]著篇課文，講著講著，小紅突然站起來，哭喪著臉，說道：“張老師，我叔叔給我從上海帶回來的鋼筆不見了，怎么辦嗎？”頓時(shí)教室里炸開了鍋，同學(xué)們都七嘴八舌地議論開來：“是誰這么缺德，鋼筆也要偷”“肯定是小花！”“停下，住嘴！”這時(shí)，張老師拍拍講臺(tái)，說：“同學(xué)們，請(qǐng)你們各自搜一下自己的書包！”同學(xué)們聽了老師的話，都開始搜起來，過了一會(huì)兒不知道是誰叫了一聲，說：“鋼筆在小東這兒！”剎那間，78雙眼睛齊刷刷地注視著小東，張老師走到小東面前，面帶微笑的問道：“小東，你為什么要拿小紅的'鋼筆？”小東帶著哭腔，哽咽著，說：“這鋼筆我沒有拿，真的，張老師，請(qǐng)您相信我。”不知怎么的，全班同學(xué)不約而同地說：“不可能是鋼筆自己飛過來的吧，白癡才相信你的話。”聽了同學(xué)們的話，小東百口莫辯，竟“哇”地一聲哭起來了。正在這時(shí)，小明打破了同學(xué)們的議論，他站起來，紅著臉說：“對(duì)不起小紅，是我把你的鋼筆放到小東的書包里的，我只是想開個(gè)玩笑，沒想到把事情鬧得這么大，真是太對(duì)不起了！”

　　這時(shí)，張老師語重心長地對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，平時(shí)不要亂開玩笑，開玩笑更不能過分，這樣會(huì)傷了同學(xué)之間的和氣的，通過今天這件事，我希望你們能從中汲取教訓(xùn)，再也不要這么傻了，知道嗎？”

教室風(fēng)波作文3

　　天空晴朗，萬里無云，本以為一天都會(huì)有個(gè)好心情的，可是，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，打破了我美好的心情。

　　今天下午，下課鈴聲響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地飛出教室，只聽“哐”的一聲，小王把我放在桌子上的杯子碰到了地上，那可是媽媽新給我買的杯子。本以為小王會(huì)給我撿起來的，可是，他像什么事都沒發(fā)生似的，揚(yáng)長而去，我頓時(shí)火冒三丈，雙手插著腰對(duì)小王大聲的喊道：“小王，你把我的杯子碰掉了，還不快撿起來！”小王不屑一顧的說：“不就是一個(gè)破杯子嗎，干嘛這么大聲。”我更加生氣了，心中的怒火騰地燃起來了，“什么破杯子，那是我媽媽新給我買的杯子，你是不是故意碰掉的？”我瞪大眼睛，狠狠地盯著他。“我就是故意的！”“好，你不檢是吧，那可別后悔！”我跑到他的座位上，把他的.杯子重重的摔在了地上，他滿臉通紅，大聲吼道：“干嘛摔我的杯子啊！”“你不撿我的杯子，這是給你的懲罰。”

　　我的的話音剛落，只見一記拳頭向我撲來，我被打到在地，同學(xué)們都圍了過來，“老師來了！”不知道哪位同學(xué)喊了一聲。我們放開了彼此，抬起頭來，迎上的正是老師嚴(yán)厲的目光。老師了解完情況后，話重心長地對(duì)我們說：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步雨過天晴。”我們互相看了看彼此，承認(rèn)了錯(cuò)誤。這件事讓我懂得了：退一步海闊天空，讓一讓生活多美好！

教室風(fēng)波作文4

　　我一個(gè)活潑可愛的男孩，雖然受老師們的喜歡，但也總受訓(xùn)斥。

　　今天，陰云密布的一個(gè)下午{奇怪，雖然陰云密布但總不下雨，肯定沒好事}。第一節(jié)課下課后，我們幾個(gè)男生照常來到教室走廊外玩5個(gè)小點(diǎn){以前這套“功夫”叫11個(gè)小點(diǎn)，經(jīng)我們這些“江湖人士”改造，變成了如今的“招式”。說是在玩游戲，其實(shí)是在里面狂擠，擠的是尸體遍地，血流成河啊！{夸張一下下嗎}。不一會(huì)，上課鈴聲響起來了，大家都跑向教室。等文娛委員提了那個(gè)丑歌后，語文老師便一路悠哉而來。此時(shí)，一位女生站起來對(duì)老師說：“他們有一群男生在樓梯口擠，把一位骨瘦如柴的女生給推倒了。”老師聽完后火冒三丈，拿起他精心制作的“屠龍刀”轉(zhuǎn)身自在我們每個(gè)人頭上狠打幾下，可能因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)還好，又是初犯，所以才打的輕那么一點(diǎn)點(diǎn)。老師叫我們下去后，又念起經(jīng)來。

　　本以為一切風(fēng)平浪靜，沒想到城{我們班的.萬事通}，站起來對(duì)老師說：“吃中飯的時(shí)候有幾個(gè)男生到運(yùn)程教育室里去玩。”老師聽后，氣的頭發(fā)都豎起來了，不知什么時(shí)候已拿著“屠龍刀”轉(zhuǎn)身過來了。可能老師這次對(duì)我徹底失望了，才下了重手。我快哭了，但為了不在全班同學(xué)面前失臉面，我止住了。然后叫我們做了保證后，才放我們下去，下去之后老師自然的講起了他的經(jīng)書，什么金剛經(jīng)，道德經(jīng)，都不再話下。叮鈴鈴……下課鈴聲響起來了，這場(chǎng)超超超超級(jí)風(fēng)波也止住了。

　　現(xiàn)在的我也已不再受老師的訓(xùn)斥了。

教室風(fēng)波作文5

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課的鈴聲傳遍了校園的每個(gè)角落，同學(xué)們迅速回到了自己的位置，靜靜地等待老師走進(jìn)教室。

　　“這也好一會(huì)兒了，老師怎么還沒來？”很快，鄭家臻忍不住嘟囔了起來。教室里仿佛降落了一枚定時(shí)炸彈，瞬間炸開了鍋。同學(xué)們有的在和四周的人談天說地，好不痛快，有的在和同桌玩石頭剪刀布，有的趴在窗邊為我們的幸福“把風(fēng)”，還有些膽大的竟隨意離開座位，在教室后面跳起舞來，像極了一個(gè)大鬧市。

　　此時(shí)，幾位班干部主動(dòng)擔(dān)起“小老師”的角色，賣力地維持著秩序，特別是班長周紫聿，只見她緩步走上講臺(tái)，振臂一呼，大聲叫道：“大家安靜！”果然，班長還是有魄力的，班里一下子安靜了不少，但這始終不是長久之計(jì)，班長帶著幾個(gè)班干部去找老師了。班級(jí)的搗蛋鬼們見班委走了，便更加肆意妄為，竟說起了群口相聲，逗得同學(xué)們哈哈大笑。

　　突然，也不知是誰在人群中來了句：“敵軍還有5分鐘到達(dá)戰(zhàn)場(chǎng)！”全場(chǎng)都安靜下來，齊刷刷地望向窗口，但并沒有發(fā)現(xiàn)任何老師，大家相視一笑，繼續(xù)吵了起來。吵著吵著，門口的同學(xué)又叫起來：“快快快，老師真的來了！”有了上次“狼來了”的`經(jīng)驗(yàn)，許多同學(xué)都不以為然，還是我行我素。此時(shí)教室的們慢慢推開了，原來老師真來了。同學(xué)們大驚失色，飛也似的沖回了位置，有的甚至嚇得從椅子上摔了下來，體會(huì)著“劫后余生”的驚險(xiǎn)。

　　教室里的風(fēng)波，就這樣漸漸平息了，等待我們的將是新一輪寫作的轟炸——《當(dāng)老師不在的時(shí)候》！

教室風(fēng)波作文6

　　“叮鈴鈴”，下課了。同學(xué)們都開始忙碌起來了，有的在講話；有的追逐打鬧；有的寫作業(yè)；有的發(fā)本子……

　　下節(jié)課是體育課。我把桌子整理干凈，做好了課前準(zhǔn)備，便轉(zhuǎn)過頭和后面的同學(xué)講起話來，由于太投入，以至于體育委員叫我們排隊(duì)都沒聽見。這時(shí)，教室里亂成了一鍋粥，像一個(gè)熱鬧的菜市場(chǎng)，瞧！同學(xué)們好像在過節(jié)一樣，臉上洋溢著開心的笑容，嘴里還嘰嘰喳喳吵個(gè)不停。

　　這時(shí)，上課鈴響了，但我們還是在做自己的事情。突然，聽見“咚”的一聲，班級(jí)立馬變得鴉雀無聲了，我們紛紛向門看去。不看不知道，一看嚇一跳，因?yàn)橥趵蠋熣�怒氣沖天地瞪著我們，把我們嚇得瑟瑟發(fā)抖，心里忐忑不安，像一只活蹦亂跳的小兔子一般。老師臉上布滿了烏云，頭上似乎還冒著煙，仿佛馬上會(huì)下一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨似的。但王老師的聲音卻異常平靜：“你們難道不想排隊(duì)嗎？不想上體育課嗎？”我們被嚇得不知所措，面面相覷，誰也不敢說話。這時(shí)，班里靜悄悄的，連一根針掉到地上的聲音都聽得到，連我們心跳的`聲音都能聽得一清二楚。這和剛才吵鬧的樣子是判若兩樣的。

　　突然，王老師喝道：“難道你們不懂怎么排隊(duì)嗎？你們要我說多少遍才能吸取教訓(xùn)？難道還要我進(jìn)教室來喊你們排隊(duì)？……”在王老師的教訓(xùn)下，我們一個(gè)個(gè)都慚愧地低下了頭，活像一個(gè)個(gè)斗敗的小公雞一樣。因?yàn)檫@樣的我們對(duì)不起老師，更對(duì)不起我們自己。說罷，王老師又語重心長地對(duì)我們說：“你們今天得到的教訓(xùn)有沒有感觸，你們自己心里明白，希望我下一次不要因?yàn)檫@種小事而發(fā)火了！”

　　是呀，這種小事我們都做不好，真不像高年級(jí)學(xué)生，所以我們以后再也不在課前講話了。

教室風(fēng)波作文7

　　天陰沉沉的，淅淅瀝瀝的雨一直下個(gè)不停。

　　“張明，你早上是不是偷了王小蛋鋼筆？”

　　“沒有，我怎么可能偷？”

　　班長冷笑兩聲：“你不可能？早上王小蛋跟我說他的鋼筆沒了，而且他已經(jīng)上天入地地找了，就是沒找到。要不是你的話，這件事就太奇怪了，這個(gè)班除了你，就沒有第二個(gè)人會(huì)干這種事！”

　　“班長，我……我知道你做事雷厲風(fēng)行。但，這事真不是我干的！”張明一臉無辜。

　　這時(shí)，班級(jí)里已經(jīng)炸開了鍋。

　　“嗯，這事沒準(zhǔn)還真的就是他，你看班長說的那么肯定。”

　　“他是挺頑皮的。”

　　……

　　“說吧，怎么回事？”班長翻了翻白眼，語氣明顯變得嚴(yán)厲了，“走，跟我去老師辦公室，把問題說清楚！”

　　天陰沉沉的，雨猛烈地下著。

　　到了老師辦公室，班長便開始吐沫直飛：“老師，剛才王小蛋的鋼筆丟了，教室里他都找遍了，就是沒有。現(xiàn)在只有張明會(huì)做這種事！”

　　“什么事？”老班頭也沒抬，斜了一下眼睛。

　　“偷！”班長斬釘截鐵地說。

　　老班緩緩站起來，又斜了一下眼睛：“得把問題搞清楚！”

　　天陰沉沉的`，雨還在下著。

　　教室里，老班把班長、張明、王小蛋叫到一邊。

　　“這事……”老班話還沒問出，突然停住了。他呵呵地笑了起來：“王小蛋，你這不是騎驢找驢嗎？看看你脖子里掛了什么？”

　　王小蛋的臉紅了。

　　班長的臉紅了。

　　張明的臉也紅了。

　　窗外，雨不知什么時(shí)候已經(jīng)停了，溫暖的陽光照耀著大地，空氣變得格外清新。

教室風(fēng)波作文8

　　教室，是一間充滿快樂的樂園，是一間書聲瑯瑯的天堂，我們?cè)诮淌依锔惺苤�此起彼伏的波浪，但隨著波浪的洶涌，一場(chǎng)接一場(chǎng)的風(fēng)波來臨了……

　　“叮鈴鈴——”上課啦！著急的小唐三步并作兩步的跑回座位上，可一不小心把我的桌子移動(dòng)了一下，正在寫作業(yè)的我，作業(yè)上出現(xiàn)了一道又長又細(xì)的斜杠，頓時(shí)惹怒了我。心中的怒火在那一瞬間被點(diǎn)燃了，我用我那雙炯炯有神的眼睛惡狠狠地瞪著他。見到這樣的我，小唐溜回座位，一聲不吭地坐著，額頭上豆大般的汗珠流淌了下來，手緊張地握著，雙腿不安寧的劇烈搖動(dòng)，忐忑不安的心“怦怦”地跳動(dòng)著。

　　……

　　下課后，憤憤不平的`我走到小唐座位前，直接給他來了個(gè)“狗啃水”，潑的小唐一臉都是，還大罵道：“你可真是一個(gè)混蛋！”小唐聽到后，心中的怒火一霎時(shí)冒到了頭頂上，像帶了雞冠一樣，也破聲罵道：“就不是不小心推到了嗎，你至于嗎？就這點(diǎn)小事你也要發(fā)火。”盡管我怎樣控制自己的情緒，甚至用自己的手掐自己的肉，但還是忍不住了，用手指著小唐的鼻子，額頭上的青筋條條綻出，對(duì)他怒吼：“那你不會(huì)說對(duì)不起嗎？”

　　這時(shí)，老師及時(shí)趕到了現(xiàn)場(chǎng)，制止了當(dāng)時(shí)的轟動(dòng)，耐心地說：“你們倆個(gè)需要學(xué)會(huì)互相寬容，不能太小氣，做錯(cuò)事時(shí)，要學(xué)會(huì)說抱歉。”

　　老師的這句話，使我終生受益，它帶著我度過每一個(gè)春、夏、秋、冬，陪伴我每一個(gè)挫折。讓我懂得了寬容和理解。

教室風(fēng)波作文9

　　教室是學(xué)員們學(xué)習(xí)培訓(xùn)的地區(qū)，是學(xué)員們閱讀的地區(qū)，是教師授課專業(yè)知識(shí)的地區(qū)，但是星期五，教室發(fā)生了一件大事件。

　　星期五的班會(huì)課，我們班要與217班比接力賽跑，但是班會(huì)課前發(fā)生了一件大事件。

　　第五節(jié)課是電腦課，教室中只留有了好多個(gè)罰抄的同學(xué)和布局教室黑板的同學(xué)，罰抄的.同學(xué)接連不斷的抄完后，在即將下課了的情況下，歐陽喆宇忽然向著對(duì)話框高喊：“劉彩霞，劉彩霞。”恰好，劉老師出現(xiàn)在了大門口邊，而歐陽喆宇仍在高喊，我與布局黑班的同學(xué)馬上不說話了，氛圍一些尷尬，歐陽喆宇反過度來，見到劉老師時(shí)，他猛然詫異了，而劉老師的臉早已“黑”了，用眼睛瞪著他，歐陽喆宇手足無措了。劉老師發(fā)火地問起：“你剛剛在喊誰？”歐陽喆宇眼光閃躲著回應(yīng)說：“我剛才在喊劉老師。”而我聽見的是你一直在喊我的全稱。劉老師的響聲提升 了一聲貝。歐陽喆宇不吭聲，在大家來看，他早已默認(rèn)設(shè)置了。劉老師完全生氣了，使他立在對(duì)話框，一直說抱歉。來到主題班會(huì)，劉老師瞪著大家，生氣的問：“大家有哪些要想說的嗎？”過了一會(huì)兒，沒同學(xué)上來，我覺得，劉老師的內(nèi)心這時(shí)十分心寒，由于她累死累活教的學(xué)員，居然不對(duì)還不知道糾正。劉老師好像早已到極限了，說：“給大家三分鐘時(shí)間，否則之后大家自身學(xué)。”這時(shí)候，同學(xué)們的心可都提及了喉嚨，總算有同學(xué)上來了，然后，又有幾個(gè)同學(xué)上來了。

　　教師把大家作為她的小孩一樣，愛惜著大家，大家有缺陷，她幫大家糾正。有優(yōu)勢(shì)，夸獎(jiǎng)大家繼續(xù)保持。有艱難，激勵(lì)大家多思索，不必被艱難擊倒，這難道說并不是一位優(yōu)秀老師嗎？

　　這一場(chǎng)教室事件可好大呀！

教室風(fēng)波作文10

　　“這明明是我的筆！”“是我的！”“我的！”就這樣，我和曲雪憶口水大戰(zhàn)開始了。

　　星期三的下午，我掉了一只筆，曲雪憶撿來說:“這不是我的筆嗎？”我聽后連忙說:“什么是你筆，明明是我剛掉的。”

　　“這就是我的，你不信問問我同桌。”“你看看是不是我的筆”同桌掃一眼說道:“是啊！”這時(shí)，氣得我說不出話來。

　　“你要是不給我的話，我就告老師。”

　　“你告啊，反正有人給我作證。”

　　我心想:這樣下去肯定要不回我的筆。突然，我靈光一閃，說:“你上次借我的尺子和橡皮還沒還我。”曲雪憶說:你上次借我的紙還沒還我。”說完，曲雪憶把尺子和橡皮還給了我，我也撕下幾張紙給了她。我非常生氣，搶過筆回到座位，曲雪憶說:“有病。”

　　第二天，我不小心把曲雪憶的水杯弄壞了，里面的`水流了出來，曲雪憶:“你干什么？”我小聲說:“對(duì)不起。”

　　“對(duì)不起，有用嗎？”

　　“我又不是故意的。”

　　“你就是故意的。”曲雪憶大罵道。

　　我很生氣地說:“是我弄壞你的杯子，是我不對(duì)，那也不至于罵我吧。”

　　說完，我倆打了起來，上課了，老師走了進(jìn)來，看到了，問:“你們?cè)诟墒裁矗俊鼻�雪憶說:“她弄壞了我的水杯，之前還搶走我的筆。”我說:“那是我的筆。”

　　老師笑了笑說:“同學(xué)之間要相互禮讓，東西壞了可以再買，但友誼破壞了，就買不回來了……。”聽完后，我們互相道個(gè)歉。回到座位后，曲雪憶發(fā)現(xiàn)那只掉在地上的筆，看了我一眼，不好意思的笑了笑。

　　一場(chǎng)風(fēng)波平息了。

教室風(fēng)波作文11

　　一天，老師臨時(shí)有事，就安排我們?cè)谧�位上做作業(yè)或者看書，由我們的班長酈涵來管理秩序。剛開始，教室里就像被冰塊凍住了似的，一聲不出。過了一會(huì)兒，鄭欣然和丁一洲打破了教室里的寧靜。

　　“你干嘛拿我的橡皮啊！我又沒同意你！”鄭欣然大聲地喊道。“我沒拿你橡皮，這是我的'橡皮！”丁一洲憤怒地說道。“你還敢和我頂嘴？不要命了！”鄭欣然氣得面紅耳赤，打也丁一洲一拳，丁一洲被她惹火了：“這明明是我的橡皮，我又沒有犯錯(cuò)！”

　　他們倆吵得不可開交。這時(shí)酈涵走了過來，說道：“怎么回事，我的耳朵快受不了了！你們?cè)俪常�明天我就跟王老師去說了！”“他搶我的橡皮！”鄭欣然憤怒地說道，眼珠子好像都要從眼睛里蹦出來了。“那是我的！我的！我的！”丁一洲委屈地說道。

　　“你們一點(diǎn)也沒有謙讓精神！你大不了把這塊橡皮送給他嘛！”前面的徐子越勸說道。

　　我們班的大個(gè)子唐昊說：“對(duì)啊，你們倆為什么要為了這么一塊橡皮吵起來了，真不像四年級(jí)的人。”

　　“你就謙讓一下嘛，對(duì)啊，你也讓一下他吧，一塊橡皮也沒有多少錢，為何要爭來爭去呢？……”

　　同學(xué)們的勸說和他倆爭吵時(shí)噴出的口水都能煮一鍋粥了。

　　在同學(xué)們的再三勸說下，丁一洲歉意地說道：“對(duì)不起，既然你說這塊橡皮是你的，就給你吧！反正也沒有多少錢，我家里還有很多橡皮呢！”

　　坐在后面的方凱說道：“你們?cè)琰c(diǎn)這樣不就好了嗎？還好，最后還是解決了。”

　　經(jīng)過同學(xué)們的勸說，教室里的一場(chǎng)風(fēng)波總算平息了。

教室風(fēng)波作文12

　　秋天已經(jīng)悄悄到來了，一個(gè)星期四黃昏，童語教室的同學(xué)們都醉倒在秋意里，個(gè)個(gè)趴在桌子上。

　　周四下午，五點(diǎn)一到，上課鈴聲響了。童老師腰上系著小音響，大步流星地走了進(jìn)來，站在講臺(tái)上，眼睛像激光槍似的掃射著全班，突然老師大叫道：“噢！明哲你的臉上有只蟲。噢！以茹的臉上也有一只蟲。全班同學(xué)的臉上都有一只蟲！”

　　“啊？我的臉上有只蟲？它會(huì)不會(huì)咬我！”我們班最愛美的肖琳欣驚恐道。

　　“看你那么膽小，有蟲子拍死它不就沒事啦？”膽大包天的張明哲一副嫌棄的表情，“太膽小不好！”

　　膽小鬼雅妍摸著自己的臉，害怕極了：“不要啊我最怕蟲子了”

　　班里吵的吵，鬧的.鬧，亂成了一鍋粥。

　　看著我們一臉驚慌，童老師微微一笑，抬起左手一指：“嘻嘻嘻，那就是"瞌睡蟲"在你們的臉上來回跑哦！”

　　唉！童老師又來耍聰明啦！原來是在批評(píng)我們沒有精神，我都被嚇壞了。我真服了，服了童老師了。

　　童老師笑了笑，拿起一支筆揮：“一二三！我們趕走瞌睡蟲！”看，子沐大吼一聲：“"瞌睡蟲"快走開！”然后拿著本子往臉上一拍，那樣子真像瘋貓洗臉一樣。義杰就更搞笑了，他舉起雙手，合攏十指，左一個(gè)耳光，右一個(gè)耳光，活像一個(gè)小丑。最好笑的就是嘉峻了，只見他拿著兩根塑料叉撐開了雙眼，那個(gè)樣子丑極了，像一個(gè)在看眼科的病人被撐開眼睛呢！同學(xué)們有的笑得趴下了，有的捂著肚子偷笑，還有的直接笑哭了呢！

　　“同學(xué)們，安靜！”童老師敲了敲桌子。

　　班里頓時(shí)安靜了，鴉雀無聲“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我們要珍惜時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。

教室風(fēng)波作文13

　　教室里發(fā)生的小矛盾，一般一兩分鐘就能解決，可是今天卻發(fā)生了一件非比尋常的事情，讓全班同學(xué)都不得安寧。

　　這件事發(fā)生在插班生趙志浩身上，趙志浩是一個(gè)性格倔強(qiáng)的孩子，總是違反紀(jì)律。今天他帶了一百五十元，在數(shù)學(xué)課上數(shù)來數(shù)去，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師讓趙志浩出來，趙志浩不停地和老師頂嘴，嘴巴翻得像栗子殼兒一樣：“我就不出去，我就不去，你憑什么管我！”老師氣得火冒三丈，一把扯住趙志浩的衣襟，把他從座位里拖出來，趙志浩使勁往后退，力氣大得像一頭公牛，臉紅的賽過了大蝦，把四張桌子都拉倒了。他爭脫了老師的.手，臉一會(huì)兒青一會(huì)兒白。下課鈴響了，老師走上講臺(tái)，沒好氣的說了聲：“下課！”說完就把趙志浩拽進(jìn)了辦公室。

　　辦公室的門沒有關(guān)，我們?nèi)�都湊到那里看熱鬧，趙志浩站在書桌旁，一邊跺著腳，一邊小聲嘟囔。老師站在他旁邊，批評(píng)著他，讓他承認(rèn)錯(cuò)誤并寫保證書，還給他媽媽打電話，說了今天的事情，并讓家長好好教育孩子，不要讓孩子再犯同樣的錯(cuò)誤。

　　這真是一次不小的風(fēng)波，尤其是老師那兇巴巴的表情，想想就害怕，還有趙志浩那后悔的神情，我想他以后上課一定不敢再犯錯(cuò)誤了。

　　最后在家長的批評(píng)下，他改正了錯(cuò)誤，并做了保證。這場(chǎng)不小的教室風(fēng)波總算平息了。

教室風(fēng)波作文14

　　“叮”，隨著優(yōu)美的鈴聲學(xué)校的早讀開始了。我們班這時(shí)都在靜靜的抄寫古詩。“有倉鼠”。我的同桌壓著聲音喊道，隨著喊聲我猛地抬起頭左看看，右看看，什么也沒有看見。“還是趕緊寫吧”，我自言自語地說。

　　“叮，叮，叮”上課了，同學(xué)們都端端正正的坐在座位上，教室里靜悄悄的，“嘰嘰嘰”隨著聲音我看見一個(gè)小家伙畏畏縮縮的跑到我的座位邊，我這下親眼看到了倉鼠，一轉(zhuǎn)眼它又跑到了我旁邊同學(xué)的座位上，一會(huì)兒它又跑到了另外一位同學(xué)的座位上，就這樣這個(gè)小倉鼠竄來竄去，一會(huì)兒又看不見了，這時(shí)我們的教室里頓時(shí)亂著一團(tuán)，連語文老師也無法講課了，過了一會(huì)兒倉鼠又膽大的'跑到了講臺(tái)上，這時(shí)同學(xué)們都像潮水?dāng)D上講臺(tái)看倉鼠，這時(shí)倉鼠被賈老師捉住了，并對(duì)我們說；“同學(xué)們，是誰把倉鼠帶到教室的？”這時(shí)同學(xué)們你看看我，我看看你，一會(huì)兒有幾位同學(xué)站了起來。“把倉鼠帶到教室不僅影響我們的課堂紀(jì)律而且它是會(huì)傳播疾病的。”賈老師接著說。這時(shí)不知什么時(shí)候班主任方老師來了，我想；他們幾個(gè)同學(xué)的噩夢(mèng)肯定來了，果然不出意料，方老師把他們叫出了教室，并讓他們寫了檢查，又請(qǐng)了家長。我想，這下他們肯定記住這次教訓(xùn)了。

　　這場(chǎng)風(fēng)波就這樣結(jié)束了，讓我知道了不僅要遵守課堂紀(jì)律還要清楚玩寵物，要先了解寵物傳播疾病不傳播。

教室風(fēng)波作文15

　　夜幕降臨的時(shí)候，校園里靜悄悄的.，教室里卻熱鬧極了。原來，桌子、椅子、掃把和撮箕在你一言、我一語地開大會(huì)呢！

　　椅子怒氣沖沖地說：“這群搗蛋鬼！拿著改正紙?jiān)谖疑砩腺N，黑一條，白一條，把我弄成了一個(gè)大花臉。”

　　“比起我來，你算幸運(yùn)的了！”桌子火冒三丈地說，“一些同學(xué)拿著鋒利的刀，在我身上刮，弄得我鮮血淋漓，傷痕累累，我向他們求饒，他們竟然毫不在乎！”

　　掃把火氣沖天地說：“你們這算什么？我成了他們打架時(shí)的兵器，他們弄得我渾身酸痛，弄得兄弟姐妹頭發(fā)沒了，身子斷了！”

　　撮箕說：“我更可憐，瞧我這單薄的身子，有些胖子還在我身上踩來踩去，把我壓得都變形了，像殘廢一樣！”

　　“鬼主意大王”椅子說：“抗議，嚴(yán)重抗議！”“是的，我們也抗議！” 桌子、掃把和撮箕異口同聲地說。

　　第二天早晨，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)桌子、椅子、掃把和撮箕消失得無影無蹤。上課時(shí)，沒有椅子，同學(xué)們只好站著，累得腰酸背痛；放學(xué)了，同學(xué)要掃地，但找不到掃把、撮箕，教室到處是垃圾。同學(xué)們想起往日的事，十分懷念那些伙伴們，慚愧的說：“我們知道錯(cuò)了，以后會(huì)愛惜你們的，請(qǐng)你們出來吧！”話剛說完，它們一個(gè)接一個(gè)地出來了。

　　從此以后，同學(xué)們都愛惜東西了，教室里又恢復(fù)了平靜。

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