教室風波作文15篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的教室風波作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教室風波作文1

　　七月盛夏，藍藍的天空沒有一絲云彩，太陽烤著大地，一切都沒精打采的，我的心情特別煩躁……

　　記得那是一次下課，下課鈴響了，同學們陸陸續續地走出教室。這時，小馬從我身邊走過，她把我新買的文具盒撞翻在地，那可是我的新文具盒！我本以為她會幫我撿起來，但是她不理不睬，徑直從我旁邊走了過去。

　　我生氣地對她說：“你怎么回事？幫我把文具盒撿起來！”她一臉不屑地說：“不就一個破文具盒嗎？至于嗎？”我看見她一臉不屑的表情，更生氣了。我走到她座位上，也把她的文具盒摔到地上。“為什么摔我文具盒？”“這就是你的懲罰！讓你摔我文具盒！”

　　我話音剛落，就看見一個拳頭向我襲來，還好我反應快，躲了過去。我用腳一踹，擺出了武林高手的姿勢，小馬被我踢到了桌子旁邊。這時，小馬怒了，像發了瘋的小狼一樣朝我撲來，我們兩人漸漸地扭打在一起……

　　“老師來了！”不知是誰喊了一聲。我們立馬松了手。老師說：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，都是一個班的`同學，你們不應該因為這點事打架。”老師的話令我們十分羞愧。于是，我們握手言和了。

　　通過這次風波，我明白了“愿意時風平浪靜，退一步海闊天空”這個道理，我以后要做一個心胸寬廣的人。

教室風波作文2

　　老師去辦公室打電話，讓我們在教室里讀書，說五分鐘后就回來。

　　老師前腳剛走，教室就變成了吵鬧村。班里的歌后像演員一樣走上“舞臺”，大聲唱起：“跟著我左手右手一個慢動作，右手左手慢動作重播，這首歌，給你快樂，你有?]有愛上我。”

　　這邊唱著，那邊鬧著，我們班的“愛哭鬼”不知被誰惹哭了，擦了一把鼻涕，他居然把鼻涕擦到“拳王”身上，連忙說道：“對不起，我不是故意的.，我真的不是故意的。”可是，“拳王”說：“你敢惹我，吃我一拳。”舉起拳頭想“愛哭鬼”打去。

　　搞笑組合上場了，哈哈，這下有好戲看了。只見搞笑一號大喊：“我是當今四（6）班班長，誰敢不從。”“我敢不從，我要和你比賽打架、”“好，比就比，我絕對不會輸給你的。”2號力氣大，但個子很小，所以不占上風。1號洋洋得意，放松了警惕，2號選手把1號迅速的壓倒在地上，十秒鐘過去了。2號選手成功的競選了班長一職。

　　“瘦皮猴”突然大叫：“老師來了，各就位！”大家都躥回了位子，可是已經晚了，只好一個個接受懲罰，每個人抄5遍課文，寫的不好看得話就再寫十遍。

　　這個教室風波終于在老師的怒喝聲中結束了。

教室風波作文3

　　風冷冷的吹著，雨凄涼的下著，雨滴唱著傷心的歌……剛剛發生的風波，給我的心靈蒙上一層黑暗的陰影，揮之不去。

　　下課鈴“叮當叮當”的響了，同學們陸陸續續地跑出教室，小軍卻把我放在桌子邊上的黑筆撞掉了。

　　我本以為他會幫我撿起來，并說聲對不起，沒想到他像沒事發生一樣的`走了。我頓時火冒三丈嚴厲的問他：“小軍！你把我的筆撞掉了，為什么不撿起來？”小軍看了我一眼不屑的說：“不就是個筆嗎？你至于嗎？”我怒火未消地說：“怎么不至于？這可是我媽昨天剛給我買的，你撞掉了就應該給撿起來！”“我就不撿，你能對我怎樣？”他不講理的說。我心中的怒火“騰”地一下子起來了，迅速走到他的桌子旁，拿起他的文具盒向地上扔去，并對他說：“這是你的報應，叫你不承認錯誤。”

　　我的話音剛落，一個拳頭向我揮來，我向側面一閃躲了過去。我也不甘示弱，立馬還了他一腳，只聽“咚”的一聲，小軍和旁邊的桌子一起倒了下去，全班同學全圍了上來。

　　這時，老師過來了，了解情況后語重心長的說：“做人要懂寬容，要有度量。”然后我們不約而同地向對方說了聲對不起，并握手言和。

教室風波作文4

　　“叮鈴鈴”上課了正在忙這忙那的同學大步流星地跑回了位置上，迅速拿出課本，并氣喘吁吁的讀起了課文。

　　同學們這朗朗的讀書聲里面附帶著節奏感和音韻美。“砰”！的一聲，老師大力關上門怒氣沖沖得走上講臺，門差點兒壞了，老師把試卷狠狠地砸在講桌上，試卷看起來非常委屈，轉眼間老師的頭上燃起熊熊大火，大聲嘶喊到：“看看你們考的成績。對得起教你們的老師嗎？”這時一群“侵略者”闖了進來，嚇壞了同學們，鬧了個人仰馬翻。

　　只見“侵略者”到處亂飛，嗡嗡的聲音響成一片，同學們到處亂竄，整個班級瞬間變得亂七八糟，眼看著教室就要被“侵略者”占領了，老師站了出來，一手拿著殺蟲劑，一手拿著酒精，像極了久經沙場的.戰士，兩手持槍與敵奮戰。同學們也不毫不畏懼地走上戰場，有的拿著拖把、有的拿著掃把、有的拿著課本。旁邊的女生躲在一旁像嬌羞的花朵，經過幾場激烈的戰斗，“入侵者”被同學堅定的毅力趕走了，戰勝后，這個整潔干凈的教變成了經歷許許多多戰爭的戰場。

　　這場“人蟲大戰”非常激烈，同學揮灑著汗水。露出勝利的喜悅，終于平靜了下來。當然也成功躲過了老師的怒火。

教室風波作文5

　　九月一到，秋高氣爽，金桂飄香，讓我想到了劉禹錫的詩句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”我們又迎來了新學期。

　　老師邁著輕巧地步伐，優雅地走進了沁園春童語教室，掃視了同學們一眼，指著雅佳，嘻嘻地笑著：“雅佳，你的臉上有幾只‘蟲子’！”

　　雅佳被嚇得滿臉蒼白，還用手揉了揉臉，緊張得直打哆嗦地說：“老，老，老師，哪，哪，哪有蟲子啊？我最怕蟲子呀！”

　　“老師你是騙人的吧？”

　　“是呀，哪兒有‘蟲子’？”

　　同學們議論紛紛。

　　“你們的臉上都有蟲子！”老師見我們疑惑不解，走到雅佳的'座位旁，溫柔地撫摸著她的臉蛋，“這只蟲子就叫‘瞌睡蟲’呀！快快趕走它吧！”

　　聽到這里，熙晨舉起雙手，在臉上使勁地打耳光，到頭來，把臉打得紅紅的、嗡嗡的，宇燊拿出衣服，把頭包住，用力地揉。有的人則笑得前俯后仰。

　　只見有人還在拍打自己的臉，老師的臉一下子就嚴肅了，“快坐好！”老師的聲音，猶如皇上的圣旨，同學們馬上安靜坐好了。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，“瞌睡蟲”，再也不見。

教室風波作文6

　　教室里安靜的連羽毛落地的聲音都可以聽見，同學們都一個個屏息凝神、心驚膽戰的，為什么都這么奇怪呢？為什么一點聲音都不敢出呢？這到底是為什么呢？

　　只見賈老師抱著一大摞試卷氣沖沖走了進來，我知道這是要發試卷了，我覺得我的心臟就像要從身體跳出一樣，因為我覺得我們又一次沒有考好……因為賈老師走進來時的態度是怒氣沖沖的，活像一頭發了瘋的牛，眼里就像是有火苗一樣，媽呀，只聽見“啪啪啪”的聲音，原來是賈老師用手拍了拍桌子，前面的同學嚇得臉色青白，賈老師怒氣沖沖的說：“這次考試很不理想，只有一位同學考了95分以上！那位同學是——王姿諾！97分！”同學們都面面相覷，不敢相信。我也不敢相信，但是賈老師開始說試卷成績了。“王曉萌94分、李曉紅92分、何珊珊90分、郭培超80分……”我一邊聽一邊想，為什么大家都考得這么低，為什么我是最高分，他們是怎么錯成那樣的.？

　　下課后同學們都圍著我問你是怎么考這么好的呀？為什么我們班班長考了全班第二呀？為什么呀？同學們七嘴八舌的。我只有一個答案，就是：“用心”，同學們這才知道用心努力就可以成功。

教室風波作文7

　　我上四年級時經歷過不少的事，可是有這么一件事，讓我到現在還清楚的記著。

　　劉飛一聲驚天動地的怒吼后，劉飛全身顫動的`站了起來，他心里一定在想：我怎么了？

　　我們班英語老師是學校，出了名的暴脾氣，下課后沒事兒就光找同學的事或毆打同學，我們取了一個外號叫做妖婆。

　　妖婆站在講桌上，咧著嘴、皺著眉，一臉憤怒，一手指著劉飛，一手拍了一下桌子，那樣子真像一個魔鬼，恨不得一口把你吃掉。你為什么在上課說話？妖婆怒吼到。劉飛像老鼠見了貓一樣，一個大氣也不敢出。他心里知道回答只會讓妖婆更加生氣。可妖婆看劉飛不敢說話，便更加放肆了。大步流星走到劉飛身邊，大罵：小兔崽子，你還敢頂嘴，看我不打死你。妖婆拿著戒尺抽打劉飛，戒尺斷了，便拿椅子接著打。打到最后，劉飛吐了趴在妖婆身邊，妖婆踢了劉飛頭一腳，像沒事人一樣，說這是他倒的，我一下沒動他。

　　這就是我們教室里的一場風波。真是敢怒不敢言啊！

教室風波作文8

　　天空晴朗，萬里無云，本應有個美好的心情，可我一點兒都高興不起來，下午的爭吵令我心情低落到了極點，原因是這樣的。

　　下午第二節下課后，同學們都歡快地飛出了教室，我也準備走出教室的時候，突然聽到“咣”的一聲，我回頭一看，原來是小明把我的文具盒碰掉了。我壓了一下心里的.怒火，原以為他會向我道歉的，可是他不但不道歉，反而揚長而去。我火冒三丈，氣極敗壞的對他吼道：“快點把我的文具盒撿起來，要不然讓你吃不了兜著走！”沒想到，小明不緊不慢地對我說道：“不就是一個破文具盒嗎？憑什么讓我來撿？”聽到他這么傲慢的語氣，我再也壓制不住心中的怒火，像餓狼撲食一樣，撲到了小明身上，緊緊揪住了他的頭發，小明也不甘示弱，也緊緊地揪住我的頭發。

　　突然不知道哪個同學喊了一聲：“老師來了！”我們便趕緊放開了彼此，迅速回到座位上，準備接受老師的批評。老師了解完情況后，語重心長地對我們說：“做人要懂得寬容，要有度量。”這時我和小明也冷靜下來，明白了不該為這點小事大打出手，于是我們互相說了聲對不起，然后握手言和。

　　通過這次風波我明白了，忍一時風平浪靜，退一步雨過天晴，做人要懂得寬容，要有度量。

教室風波作文9

　　夏天到了，火辣辣的太陽毫不留情地烤著大地，所有的樹木都無精打采地、懶洋洋地站在那里。教室里，同學們昏昏欲睡。

　　老師大步流星地走進教室，環顧四周，滿臉驚訝：“我的天呀，同學們的臉上怎么有蟲啊？”

　　同學們一聽都大驚失色，只見劉一民邊用手在臉上東摸摸西摸摸，邊說：“哪有啊？不會進了我的.耳朵吧”接著他的眼淚就掉出來了。一下子，教室里沸騰了，同學們個個使勁找蟲子。連平時最大膽的王濤也嚇得臉上蒼白，豪豬似地尖叫。

　　老師看著我們這幅狼狽樣子，邊笑邊說：“沒有發現，你們臉上有條蟲，叫瞌睡蟲嗎？”

　　聽了老師的話，我大吸了一口氣：原來老師是在逗我們呀。

　　老師用手在臉上抹來抹去：“同學們，跟我一起把瞌睡蟲趕走吧！”

　　瞧，高揚的手在臉上摸來摸去，像個老婆婆在敷面膜；還有金強，只見他用手在臉上打耳光，白白的臉蛋被打成了紅蘋果；有的同學哈哈大笑，笑得趴在了地上。

　　隨著老師的一聲令下，同學們一個個像小松樹一樣端坐在凳子上，全神貫注地聽老師講課。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”瞌睡蟲，暫走開，晚上再回來。

教室風波作文10

　　以前一天“嗡嗡嗡……”安靜的教室里，傳來一陣馬蜂聲，咦，一只巨大的黑馬蜂，不知什么時候跑進教室里的'，這時正在教室上空飛著呢。突然它飛了下來，在同學們周圍轉了幾圈，飛到了曹陸軍身旁。一會兒又飛到同桌葉劍峰身旁，葉劍峰抖了抖身子，不讓黑馬蜂靠近他，坐在他身邊的我嚇得“啊！”的大叫了一聲。我向周鵬那邊靠了靠，心里真希望它能離我遠點，老師看著我們膽小的一桌笑了笑，沒說什么繼續上課了。黑馬蜂還是一個勁兒的轉著圈，像一位輔導老師。它飛到門那邊停留了一會兒，突然它向著我右邊的周鵬沖了過來，我以為它向我沖了過來，嚇了我一身冷汗，虛驚一場，黑馬蜂來了個急轉彎，又向門那里飛去，同學們都大聲喊老師把門打開，好讓搗蛋的它飛出去，可門開了黑馬蜂卻不肯出去，停留在門邊墻上的一張毛筆字作品上，不飛了，好像在說：“我也想聽老師講課，我不會再打擾大家了，現在我也有自己的座位了，不會再去搶你們的位置了。”

　　那只黑馬蜂雖然剛才嚇了我一身冷汗，但我還是很喜歡它的。

教室風波作文11

　　"叮鈴鈴"隨著一聲清脆的聲響，同學們一溜煙的跑回了座位上，好像心中早已知道了這節課的內容。

　　鈴聲過后，只見語文老師——蘇老師大步流星的走進了教室，看上去很氣憤，手里還抱著試卷，有的同學坐不住了，他們興奮極了，還有的默不作聲，仿佛知道了自己的成績了似的`。這時，蘇老師開講了，一張一張的翻著試卷：“劉浩然7分，你是怎么考得，拿回去好好看看！”剛剛還上躥下跳，無所不能的劉浩然頓時像小雞一樣蔫了。“王發成100分，不錯不錯。”剛才還大發雷霆的老師一下子露出了喜悅的笑容，仿佛考一百分的人不是王法成，而是她自己似的，“張峻皓95分，高振軒95分……”老師發完試卷后，又發話了：“這次考試，大家都沒有考好，給考100分的加5課紅星，考95分的加3顆紅星，考90分加2顆紅星，考85分加1顆紅星。”話一說完考95分以上的同學們都歡呼雀躍，考得不好的同學則唉聲嘆氣，責怪自己為什么不多考幾分。高振軒到處炫耀自己正好考了個85分還可以加一顆紅星。

　　這次，教室里的風波既興奮又失望，“酸甜苦辣咸”我們都樂在其中。

教室風波作文12

　　夜深了，教室里靜悄悄的。“喂，醒醒！”掃帚對水桶說。水桶睜開了充滿睡意的眼問：“干什么？”掃帚接著問：“水桶，你覺得我們兩個，誰的用途比較大？”水桶傲慢地說：“那肯定是我啦！要是沒有我，孩子怎么提水呀！”掃帚生氣地說：“哼，你以為你能幫孩子們提水，就很了不起嗎？如果孩子們沒有我，教室的地能打掃得這么干凈嗎？”它們兩個爭得面紅耳赤。

　　教室里的`拖把、抹布、桌子、椅子、黑板等都被掃帚和水桶給吵醒了。它們問掃帚和水桶為什么吵架，掃帚和水桶說出了原因，說著說著，他們都吵了起來，教室陷入一片混亂之中。這時，一個小姑娘皺著眉頭從教室的圖畫中走了出來：“好了，好了，大家可以安靜一下嗎？希望大家聽我說一下，‘尺有所長、寸有所短’，不要拿自己的長處和別人的短處相比，我們要懂得看到自己的不足，多學習別人的長處。”它們聽了，感到非常尷尬，互相說著對不起。

　　從此以后，它們就成了最好的朋友，發揮自己長處，共同合作將教室打掃得干凈明亮。此時，那位小姑娘開心地回到了圖畫中。

教室風波作文13

　　在我們班里，有一個脾氣暴躁的女孩，她的名字叫王二丫。這個暴躁的女孩可真叫大家頭疼，只要她看你不順眼，二話不說就能把你踢到五米開外。

　　今天，她又因為她的脾氣惹事了。上數學課的時候，她拿了許多零食在桌子底下偷偷地吃被老師發現了。老師一而再再而三地提醒她不要再吃了。她的暴脾氣不知怎地就上來了，就當老師是空氣一樣，繼續吃著零食，而且越吃聲音越大。

　　老師這下可火了，讓她站起來。她可倒好，還給老師吐舌頭。老師無可奈何，只好捏著她的耳朵就往辦公室提。可她好像不知道疼似的'，抱著桌子跟老師作對，連著推翻了好幾副桌椅呢！她還一直瞪著老師，把眼睛瞪得都快冒煙了。

　　下課了，老師叫了四個高壯的男生硬把她拖到了辦公室。到了辦公室，老師嚴肅地批評了她，然后叫來了她的家長，還讓她寫了五百字的檢討，最后讓她在家反思一周再來上學。當她重返校園后，終于認識到了自己的不對，并保證以后要改正自己的錯誤。

　　這場教室風波終于在一周后平息了。

教室風波作文14

　　星期的某一天，我正常的去上學。鈴聲依舊是：“叮鈴鈴，上課時間到了，請回到教室上課！”

　　隨著鈴聲，我也快了腳步奔向教室，打開教室門同學們看著見我，有些同學疑感地看了看身邊的同學，又有一個同學說：“哥們兒，你是不是走錯班了？”我看看門上的牌子，發現牌子上寫得是我的班級。

　　在我的同學要將我趕出門時，一個同學說：“他是我們班的'同學。”我的同學讓我進了教室。就在我走到自己的位置上并坐下時，老師來了。老師說：“今天數學要考試，大家要把自己真正的實力拿出來考啊，不要讓我抓住您抄試卷。”卷子就發下來了，我一看很簡單，便決定自己考，不問其他同學。

　　可是我遇到了一道難題，怎么都想不起來了，便當老師轉身之時看了一下同桌的，急匆匆的把答案寫上了。當我抬起頭時，發現老師正在看著我，把我緊張的手都在發抖。心想：會不會是老師看到我抄了呢？如果被老師看到，我該怎么辦呢？我該如何向老師解釋這個問題呢？帶著滿滿的緊張，考試時間到了，我們的老師把試卷收起來了。

　　我的心情非常忐忑，心想：老師怎么還沒有叫我去辦公室呢？難不成是老師并沒有發現我抄？

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”隨著放學鈴聲響起，今天的風波也隨之結束了。

教室風波作文15

　　天空晴朗，萬里無云，本應該有個美好的心情，可我一點都高興不起來，因為一件小事，破壞了我美好的心情。

　　“叮叮叮”下課的鈴聲響了起來，同學們陸陸續續地走出了教室。只聽“哐”的一聲，小張把我放在桌子邊的書弄掉了，更可惡的是，還往上面踩了好幾腳呢！

　　“那可是我的心愛之物啊！”我心疼得一句話也說不出來，誰知道他像沒看見似的走了，我氣沖沖地跑到小張面前，向他說理，可他不以為然的說：“不就是一本破書，有什么大不了的呀！”我更加生氣了，對他說：“這可是我媽媽送給我的生日禮物，對我來說是非常寶貴的`。”看他不道歉，還振振有詞的樣子，我的情緒從剛才的生氣一下變成了憤怒，聲嘶力竭地朝他吼到：“我的圖畫書又沒有招惹你，你是不是故意把我的書弄掉的，還不趕快給我道歉，不道歉是吧，你會后悔的。”我的話音未落，就跑到小張的座位上，把他最喜歡的“馬小跳”也摔在地上，他氣得抓起我的頭發，我也抓起他的頭發，我們倆滾到了地上。也不知道哪個同學說：“老師來了！”我們才分開了，回到各自的座位上。

　　老師了解了事情后，嚴厲的批評了我們，就在這時，我明白了“退一步海闊天空，讓一讓生活多美好”這樣的一個道理。

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