【實用】初中的作文43篇

　　在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的【實用】初中的作文43篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　初中的作文 篇1

　　大家知道我為什么在媽媽上面加上個雙引號呢？要想知道，就聽我慢慢說道。

　　那是發生在四年級。一個烈日炎炎的下午，操場上，傳出了老師的指揮聲，和同學們的跑步聲。

　　“向右轉，起步跑，操場上跑兩圈！”“啊！”同學們哀叫中，大家飛快地跑向操場，恨不得快點跑完休息。不愛運動的我，卻只能跟在同學后面，慢慢地跑。跑完之后，汗水濕透了我的衣服，這是，同學們的眼光都朝我這看。本來我跑步快之后，心也會跳的很快，也有點喘不過氣來。他們都看著我，我更加緊張了。這時，有位同學說：“劉歡，你流鼻血了！”我用手摸了摸，鮮紅的鼻血流了出來，我馬上請求老師讓我去廁所洗干凈。

　　我用水清洗后，鼻血還是不停的往下流，哎呀！怎么辦啊！難道，就這樣流下去嗎？對，可以去求助薛老師呀！然后我捂著鼻子，跑向三樓老師辦公室！

　　“報告！”我走到老師面前，“老師，我流鼻血了。”“呀！衣服上都是！”這時，老師放下書，急忙的'拿紙巾來給我擦。

　　不知道為什么？我的手居然平穩的放在一邊，沒有拿紙巾給自己擦，而是站在那讓老師給我擦。

　　我的眼睛注視著老師，老師皺著眉頭，仔細地幫我擦著臉上的鼻血。流鼻血的事情蓋過了老師看書的好心情！當時，淚水覆蓋了我的眼眶。從小到大，除了家人，沒有人再這樣為我擔心過、著急過，當時，我恨不得抱住老師，大哭一陣，可是想了想，畢竟我身上這么多血……

　　“劉歡，你去教室休息吧！”我愣在那里，一時沒反應過來，說了聲：“哦！”我緩慢地走進了教室，坐在椅子上大哭起來！我此刻的心情是難以用語言表達出來的。

　　“轟隆轟隆”我知道同學們上來了，趕緊把眼淚擦干！我安靜地坐在椅子上，望著窗外的藍天，細想……

　　母愛是無私的。溫暖的，父愛是真摯的；忘我的；友愛是純真的、難忘的。而師愛是永恒的。大愛無痕，值得我們用一生去銘記！老師，我愛你！

　　初中的作文 篇2

　　我還記得那是美好的一天，你帶我走進那間明亮的教室，面對陌生而稚嫩的面孔。老實說，我很害怕。然而，當你握著我的手時，恐懼就消失了。

　　六年過去了，但當你回憶起自己漸漸蒼白的銀發時，心里總有一些傷感和悲傷。六年！人生有多少個六年？曾幾何時，我一直夢想離開你的懷抱去尋找屬于自己的世界，而現在，去是另一種想法。命運總是讓我們和最親近的人分開，每一次分開，都必然帶著眼淚和一絲遺憾。

　　夕陽的紅色余輝為我們悲傷，南飛的大雁在為我們歌唱，仿佛醉了，朦朧了。

　　曾幾何時，和你在一起的.歡樂和微笑，都成了云煙，心中的思念，早已化作千萬種思念。多年后你還認我是學生嗎？也許吧。老師，請等著我，等我們完成學業后再回來。請記住“你的學生不會讓你失望”。

　　六個春秋過去了，但那只是你對我們的期待。我們不會因為挫折的失敗而頹廢。你的學生字典里沒有“放棄”這個詞，我會永遠記得你的教導“刻骨銘心！”

　　第一天：雷環

　　初中的作文 篇3

　　閱讀是一種有趣的事情，所以我們應該讓閱讀成為一種興趣。

　　閱讀是一件美妙的事情，所以我們如果要把閱讀變成一種興趣，首先要從學習文字開始。我們學會了文字，再學會各國語言。因為，學了各種不同語言的書就能看懂各國的小說如一本書叫做《納尼亞傳奇》這本小說是用英語來寫的，所以如果我看不懂英語的`話，我就看不明白這本小說。所以我們要學習各國語言。

　　下一步,我們要學會選擇對自己有幫助的書和自己對那本書的內容很感興趣。因為，如果不選擇自己有興趣的書的話，你就會覺得無聊無法體會這本書想表達的是什么，所以要選擇對的書。我們要把書當成是自己的朋友，也要把閱讀時時刻刻記在心里。

　　最后階段，我們要把閱讀分類分為兩種。第一種是我們感興趣的小說，除了小說我們也要讀老師教的課本和一些課外書。因為，如果不讀老師平常教的書外就會成績退步，看再多的小說也沒有絲毫用處。第二種是把閱讀用心記住，接著再用心里把讀過的書默讀。除了這些要注意的是，選現在流傳著對身心有害的讀物，所以選書時要謹慎。

　　而我的閱讀興趣是從小學六年級開始，那時我還記得我看的第一本小說時就陷入了閱讀這個興趣。到現在回想起來，這興趣越來越濃厚，而我就因為這些年的閱讀讓我的人生變得有樂趣起來。

　　初中的作文 篇4

　　破繭，毛毛蟲的等待，等待忍辱負重后翩翩起舞的靈動；綻放，曇花的等待，等待吐露幽蘭時世人矚目的驚艷。而我的等待，則是為了不負對自己的期待。

　　緊握的拳頭，濕透的掌心，用力而發白的指節，全然沒有被我注意到，只聽得一顆心在嗓子眼“咚咚咚咚”的跳。我屏息凝神，等待著主席臺上的老師報出得獎者的姓名。

　　回想自己為朗誦的付出，自己竟也有些驚奇。一向慵懶的我，只是因為好友的一句：“我相信你能行！”而改變了。原本抱著隨便玩玩的心態參加的比賽，一玩便認真了起來。

　　一有空余時間，鏡子前便會出現一個小女孩的身影，挺直著腰桿，不大的身軀里卻有著大大的力量，一字一句，一停一頓，一揚一抑，放開了嗓門，讓聲音充斥整個房間。腿站酸了，腰站麻了，嗓子也有些干澀了……

　　“感謝同學們參加本次大賽……”臺上的老師開始發言，全場寂靜，老師的聲音在大廳中回蕩。我卻一個字都聽不進去，心中好似無數螞蟻在亂爬。從初賽到復賽，再到決賽，付出的'汗水太多太多。等待，見證我的努力成果。

　　在極為漫長的三言兩語后，結果終于要被揭曉，緊張的氣氛彌漫了整個大廳。可我那懸在嗓子眼的心不知怎的，卻寧靜了下來。一種前所未有的自信，席卷了整個心靈。是的，我自信，自信自己付出的努力不會白費；我自信，自信我演講時的表現并不遜色；我更自信，自信我就是能夠不負對自己的期待！

　　“我宣布，這次得一等獎的是……”時間，靜止；等待，依然。我微笑，平靜的心不起一絲波瀾。

　　下一刻，當我的名字響徹整個大廳，我體會到了成功者的喜悅。站起身，抬頭挺胸，腰桿像在鏡子前練習時那般筆挺，甚至更甚，邁著驕傲的步子走向領獎臺。

　　笑容，掛在臉上，掛在心里，我證明了自己，我沒有讓自己失望！

　　等待，是漫長的，是難熬的。可當冬眠的動物蘇醒時，迎接他的，是春的燦爛明媚，陽光的溫暖耀眼。等待，前行中最為美麗的風景。

　　初中的作文 篇5

　　面對生硬的中文書籍，我常常會再想：為什么要認識方字，為什么要了解古今中外的名句好句？終于，在這個廣闊的世界里，我找到了答案。生活中到處都有語言。

　　先說廣告。廣告是我們生活中最常見的宣傳方式。有個牙膏廣告是這樣的：“牙齒好，胃口好，味道好，身體好！”我覺得這個廣告很有意思，抓住了“吃的是福”的思想。用了這個牙膏，牙齒就好了。如果什么都吃，身體自然會強壯。現在，誰不想擁有強壯的身體呢？健康是革命的本錢！這么好的效果，誰不想試試買這款牙膏？

　　還有一家鞋店的廣告是這樣的：“三十六計走為上”，真有意思！如今，雖然社會發展到了一個快速的時代，但我們不能太依賴交通。走路也是我們生活的一大部分。看這個廣告，連《孫子兵法》都搬出去了。好像真的不一般！那就不要急著嘗試！

　　還有很多廣告，用很多中國手法把內容表現的.淋漓盡致，吸引了大量的客戶。如痘痘廣告：“早點得‘斑’，不要留‘痘’！”電風扇廣告：“我的名氣吹出來了！”等等。

　　事實上，不僅僅是廣告，基礎語言交流也包含了大量的漢語知識。把課堂上學到的語文知識運用到生活中人與人的交流中，可以體現一個人的內涵文化，是一種升華！

　　初中的作文 篇6

　　謹以此文寫給遠方的爸爸

　　——題記？

　　花兒呼喚陽光，春苗呼喚雨露，魚兒呼喚大海，鳥兒呼喚天空……我，呼喚你。

　　你曾經是我的陽光。在你溫暖的掌心里，我是那含苞欲放的花骨朵。你把我拂拭是那么的嬌美，你把我照耀的是那么鮮艷。至今我也不知道，天邊是如何襲來的云霾，讓你消失的無影無蹤！我好怕，我無力地扶摸著四周冰冰的一切，我無助地感受著四周一切的冰冷，我大聲地呼喚你：回來吧！

　　你曾經是我的雨露。在你輕柔的目光里，在你靜靜的沐浴中，我是那棵嫩嫩的綠綠的幼苗。我還沒有嘗夠你給予我的甘甜，你怎么不見了？是風兒把你帶走，帶到很遠很遠的地方了嗎？你可知道沒有你的日子里，我心田干枯，我無力成長。我像一棵瘦弱的野草，在風中搖擺著，嘶啞著喉嚨呼喚你：回來吧！

　　你曾經是我的天空。我是你眼皮底下那只羽毛還濕漉漉的小鳥。你曾經嘴對嘴喂食我可口的小蟲，你曾經教我舒展細弱的翅膀。那天，你突然不見了，你帶走了原屬于我的'那片蔚藍，你留給我的是無邊無涯的黑暗。在這杳無盡頭的黑暗里，我依然在呼喚：你回來吧，你快回來！

　　你曾經是我浩瀚的海。我是你懷里那條自由的魚。你給我講水晶宮的富麗堂皇，你給我講美麗的人魚公主，你給我講調皮的哪吒……我在你一個個神奇的故事里快樂地成長。為什么，你突然把我拋上岸灘揚長而去？是大洋深處有更瑰麗的風景嗎？沒有你的愛的包圍，我無法呼吸，我聲音好微弱：回來吧。

　　花兒離不開陽光，春苗離不開雨露，魚兒離不開水，鳥兒離不開天空……我，離不開你。我不知道如今你在哪里，但是我相信，你一定能聽見我的聲聲呼喚！

　　初中的作文 篇7

　　擁有一頭烏黑亮麗的秀發；一對明察秋毫的眼睛；一副少女般輕盈健美的完美身材；一雙化腐朽為神奇的巧手，她就是我最親愛的人———媽媽。

　　我的媽媽是個平凡的人，可是她卻能從日常生活的探索中化平凡為絢爛，將她的愛毫無保留的付出。

　　媽媽像無敵鐵金剛，每天從早忙到晚，不管多么辛苦、勞累，都毫無怨言，尤其是她給予我的'關愛與照護，更是無微不至，她的恩情我永遠也不會忘懷。

　　媽媽像千手觀音，溫柔勤勞，我們肚子餓了，媽媽煮一桌“滿漢全席”讓我們大飽口福；物品臟了，媽媽總會把它洗得像剛買的那樣新；衣服破了，一針一線，媽媽會縫回原來的樣子，媽媽真的好厲害，是無敵全能王。

　　上次月考，因為太粗心，我考壞了，但是媽媽不但沒有罵我，反而以溫柔的口吻對我說：“沒關系，媽媽看到你很努力了，不要灰心，繼續加油，下次還有機會。”聽了這些話，讓我更羞愧，我了解媽媽的苦心，我會再接再厲的。

　　“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。”媽媽的愛，像月光溫柔的照亮我；媽媽的愛像燈塔指引我方向；媽媽的恩情比山高、比海闊；媽媽像益友陪我歡喜、陪我憂愁。媽媽，我愛您！希望您身體健康，長命百歲。

　　初中的作文 篇8

　　登山，是一項，也是唯一一項我感興趣并且熱愛的體育運動。我爬過許許多多的山，而這一次，我要挑戰黃山。

　　我和媽媽、叔叔一伙人"兵臨城下"，雄赳赳氣昂昂地進入黃山。我好奇地東瞧西看，“黃山歸來不看岳”這真是名不虛傳！我贊嘆著，向上悠然邁步。

　　等山道中途，我已經無力說話了，只有如上了發條的玩具似的，一步一步，機械地向上爬。然而，“災難”上游山脈來臨了，我咬咬牙，開始上山。不多久，我就知道了什么叫作天堂到地獄的差距。

　　路幾乎成九十度垂直，臺階與臺階差距很大，每一步都要格外用力，走了幾步之后，腿就像拖了一塊鐵一般沉重，腳像陷在地上生根了似的，只能挪動而不再是走，越后來，越難受。汗，自額頭流向下巴，體內好似燒了一場大火，渾身熱得要命！我努力把眼睜的大大的，怕一下子閉眼會暈過去。也許，我的`樣子像一只鼓著眼睛的青蛙，可眼下這種情況讓我并沒有功夫由此而發笑，而此時情況更加糟糕了！我的雙腿發軟、又痛又麻，一陣陣發抖，我想放棄，不行，我想放棄，不行！

　　我掙扎著，可是想到這么久的努力，成與敗二者只要，也只有這最后的一步了！進一步則成退一步則敗呀！不行，不可以放棄，不可以！

　　然而，痛苦仍與我如影隨形，令我發瘋，讓我沉浸在痛楚之中。絲毫沒有發現，天暗下來了。時間流失的很快，卻好像又很慢，當我踏上山頂時，我好像死而復生了。迎著風立在山巔心中滿是驕傲。天邊染上了紅霞，太陽出來了！它一躍上了天空，這個小紅點一下子迸射出萬丈金光，我的心也一下子摒棄了所有的痛苦與雜念，只知道一件事——我贏了！什么痛什么苦，我登頂了，堅持下來了，我贏了！與之相比，痛與苦微不足道！我心歡悅。

　　登山，鍛煉了我的身心，淬煉了定力提高了毅力與能力，增強了體力。它使我明白：山再大，只要堅持，我也能征服它！

　　初中的作文 篇9

　　一片平靜的水面上，孤零零的漂浮著一片斷了莖的殘荷。一只蚱蜢蹦到了它的上面，似乎把其當成了一個“候機場地”。隨著蚱蜢的落地，荷葉上濺起了一絲幾乎察覺不到的灰塵。蚱蜢似乎很高興，它開始蹦跳著繞著荷葉打轉，似乎在向在它眼中小小的世界宣示：這是我的地盤。猛然間，蚱蜢一腳踩空，掉入了對他而言深不可測的池塘，水面開始蕩漾出了一個個同心圓，這些園的圓心，決定著一個生命在這個世界上的去與留。蚱蜢拼命在水中撲騰，濺起許許多多細微的水珠。蚱蜢的動作使池塘中的殘荷開始向它飄去，愈來愈近。可不等荷葉觸碰到蚱蜢像灰塵一般的軀體，水面的波動猛然停止。

　　仿佛世界上沒有一絲聲響。蚱蜢，永遠的離開了這個世界。漂浮中的'殘荷，奇跡般的停在了半途中，仿佛是在為那逝去的生命哀悼。岸邊草叢中傳來窸窸窣窣的聲音，又一只蚱蜢跳了出來，再次，以同樣的姿勢，跳到了那片殘荷上。

　　初中的作文 篇10

　　小時候聽媽媽給我講故事，關于馬良神筆的故事，聽媽媽說那支神筆很神奇，在墻壁上畫一樣東西就能跟真的一樣，在墻壁上畫一只雞，就能跳出一只活蹦亂跳的雞來，我也很想要一支神筆。

　　假如我真的樣一支神筆，我會幫助那些勞苦的`人民，幫他們畫許多糧食，不用他們干那些重活，他們要是沒有錢，我會幫他們畫許多錢，要是有的人很需要一個孩子，我會幫他們畫孩子出來。假如我有一支神筆，在農村有一些窮苦的孩子沒有書讀，每天放牛，種田，我會用神筆畫一座很大的學校，畫一些老師……，畫一些學習道具，可以免費去上學，讓同學們，交作業了。于是同學們紛紛把作業本放進機器人的肚子里。突然，機器人把一名男生的作業本吐了出來，說：你的作業不合格，重做！這名男生只好垂頭喪氣地拿著作業本回到座位上，認真地重做。

　　下課時間到了，大家可以自由活動，于是小青就帶著我來到了學校里的游樂園。我和她一起騎上一匹白馬，游玩了整個校園。

　　這就是未來的學校，真希望這樣的校園能早日出現。

　　初中的作文 篇11

　　當今社會，辦什么事都講究個速度。出門奔高速公路，吃快餐，送信要快遞……總之，快是我們的生活節奏。

　　俗話說得好：尺有所短，寸有所長。但如果我們欣賞沿途的風景得慢走，品味一篇佳作得細品，吃飯要香得細嚼慢咽……如此說來，慢，與快唱起了反調。 對于我們這輩人來說，應充滿活力，能奔跑就不散步。有首歌叫《加速度》：“不斷加速才可使我們的雙翼更加豐滿，更加堅韌有力……”是啊，快初三畢業了，只有不斷積累知識，不斷加速學習，才能更好更快地提升自己的實力。迎風直上，站在前列。慢一步，你會永遠被落下；慢一拍，你就很難跟上集體的節奏。正如，一百一十米跨欄奧運冠軍劉翔，因他快速飛跑而使外國人驚嘆。由此而言，快，確定應當為世人所親睞，所追求。

　　誠然，快是一種挑戰極限，離考試結束也沒有幾天，如果能做既快又好，自然跟上社會節奏。如果不能，快中出錯，倒不如做的細心認真，避免一些無謂的失誤，那樣不也是贏得成功的方法之一嗎！有句話叫：追著鹿的人是看不見山的。還記得一個博士生出來工作，他沒有選擇一步登天，直升高級職位，而是讓從基層慢慢做起，讓老板一步步地發現了他的超常的能力。他也因此更加熟實業務，更加能夠了解工作，使日后的`管理更加得心應手，最終穩穩地坐上副總的職位，這是穩扎穩打，并非以快取勝。有人喜歡騎摩托，追求風一般快的感覺； 有人喜歡散步，向往安逸閑適的心境…… 其實，快與慢，只在于你的選擇。生活中的事情誰也說不準，當快則快，該慢則慢。

　　我們不可一味追求快的節奏，也不可一味地散慢拖拉！ 應當擁有一個有快亦有慢，快慢適度的人生，那么我們的人生才會更加完美。

　　初中的作文 篇12

　　葉一落，秋天就走了，落葉是冬天的請帖；落一落，陽光就淡了，落葉是陽光浸泡的茶葉；葉一落，雪花就快來了，落葉是雪花的表姐。

　　到了秋天，樹葉的葉片就會變黃，葉綠色減少，落葉跳著絢麗的舞蹈，漸漸離開樹媽媽的懷抱，成了來年最好的肥料。是呀！落紅不是無情物，化作春泥更護花。化成泥土的落葉，會讓來年的樹葉更加茂盛的。而且，秋天時，鳥兒會叼走地上的落葉做窩做巢，我們還會把它當成樂器，放嘴邊吹，優美的音符飄過來，我們都以為樹葉會唱歌呢！落葉身上，也有一種可貴的品質，落葉的`一生也無私奉獻。你們知道嗎？對于農民來說，落葉的用處最大了！落葉不僅能生火取暖，最主要的是落葉燒完之后會留下一些草木灰，用它們種植，是再好不過的了。瞧！落葉不是一舉兩得嗎？

　　落葉也好比我們的老師。我們的老師，一生無私奉獻。她把自己所知道的一切，都傳授給了我們；落葉也好比春蠶，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；落葉也能讓我們想到那風燭殘年的老人，落葉也有些讓我們悲哀；在加拿大的國旗中，也運用到了楓葉，樹葉的無私打動了他們，因此就把樹葉做成了國旗。

　　秋天的落葉薄薄脆脆，而春天和夏天的樹葉卻是濕潤的，所以呀！看見落葉，我總是情不自禁地想到了最愛吃的薯片，香香脆脆的，啊！我的口水都流了出來。啊唬！咬了一小口，呸呸呸！這味道好難吃喲！發霉腐敗，也當然有美味嘍！原來呀，這并不是薯片，而是樹葉。

　　到了秋天，我也總是觀察樹下的樹葉。每一片樹葉都劃著不同的印記，緩緩飄落。我不禁想到：每一片樹葉，飄落的痕跡都不一樣，而且彎彎曲曲的。這多么像不一樣的人生。每一個人，都不一樣的經歷，每個人生活中的曲折，也好比那彎彎曲曲的，葉子飛落的道路，在它們離開樹媽媽的懷抱時，也告訴我們：人生，不是平整的，但是我們不能依靠任何一個人。

　　想著想著，我仿佛也變成了一片落葉，迎著風，迎著雨，在秋風中，飄啊飄。我一片落葉，被送進了泥土哥哥的懷抱中，我安心地睡了，我知道，來年的枝頭，也會有著我的影子，我睡了，我做了一個甜甜的夢，在來年的春天里，大樹上長出了一片又一片的樹葉，它們，都是我的孩子。秋風一吹，我被送進了香甜美好的夢，樹葉的使命完成了……

　　落葉，秋天里，一道美麗的風景線！

　　初中的作文 篇13

　　一只眼睛能看穿你內心的活動，一只眼睛能看出你謊言中的瑕疵。一只眼睛會說話，一只眼睛能看到自己的心和大腦在想什么。有多少人用同樣的眼神看著我，又有誰一直用同樣的眼神看著我？是誰躲在人生的某個角落，這樣看著我？他是誰？誰這樣看著我？

　　不知道有多少人用同樣的眼神看著我。但是我的人生真的很大膽，但是這個愿景。默默數著，六千多天有多少人用異樣的眼光看著我；我要天上的星星在天空中閃爍。有人用這種眼神看我。我的心漸漸陌陌，凍結在時間里，沒有任何光亮和光澤。我不禁感到沉重和哭泣。

　　雖然看了，但是沒有看；看中間，怎么著急？早上起來，四五個斜斜的太陽射進房間。他對太陽有一種憧憬，他悄悄地害怕別人發現他的`憧憬；我也跟著太陽的眼睛不知所措。于是——走路的時候，他那雙奇怪的眼睛掃視著我；大搖大擺時，特殊的眼睛從我身邊走過；當我注意的時候，我注意到了這個愿景的來源。我想把這種景象一掃而光，但他卻從我的視線里轉移開了。我趴在桌子上寫字的時候，他盯著我，看著我的一舉一動。當我睜開眼睛迎接太陽的時候，這種眼睛又開始看我了。我掩面嘆息，美麗的眼睛卻又開始盯著我。

　　同樣的眼光，在眼光好的世界里，我會有一些驚艷的舉動嗎？只有逃避，只有面子；6000多哥天的逃亡，除了面對還會做什么？同樣的景象就像一場夢，被太陽喚醒，如圣潔清澈的水，被無情的太陽蒸發；我有沒有做過驚天動地的舉動？我有過轟轟烈烈的舉動嗎？我赤裸裸地來到這個世界。我忍受了多少異樣的眼神？我想擺脫這只奇怪的眼睛，面對一只新的。我為什么要經歷這么多磨難？

　　聰明的你，告訴我為什么。

　　初中的作文 篇14

　　不要吝嗇于幫助別人，因為幫助別人就是幫助自己。

　　在這個現實的社會里，人們總是希望付出的極少，收獲的卻是最多。而現實的情況卻總是出了往往得不到回報。盡管有大部分的人都明白在這其中的道理，可是有人卻偏偏腦子里還是奢望別人的感恩。但是這樣就違背了我們幫助人別人的初衷了啊，難道你幫助別人就僅僅只是為了別人的那一點回報嗎?假如，你給了路邊的乞丐十元錢，那你會指望有一天他會還給你一百元錢嗎。

　　世界上，沒有誰欠著誰的。所以，當你給予別人幫助的時候，并不是出于你的責任心，只是源于你內心深處的愿不愿意而已。當然了，為別人做好事這也是屬于一種幸福。因為在你付出的同時，你會獲得一種快樂感。所以，在你幫助別人付出愛心的時候，你自己也會收獲很多。也有可能，在你幫助別人的時候，不僅僅只是為了滿足你自己內心的快樂感，你也有可能結實一些對你有益朋友。所以，在你幫助別人的.時候就已經存在了快樂，為什么還要奢求別人的感激呢?

　　善待他人，就是善待自己。

　　俗話說得好，種因得因種果得果。所以，當你如何的對待別人時，別人就會怎么對待你。當你不憎恨別人不辱罵別人時，就會得到別人的尊重，當你不責怪別人不與別人爭吵時，就會得到別人的友好對待。

　　不要總去想別人怎么待你不好，他有什么事兒惹你不高興了。因為這些都會波及到你的情緒，擾亂你心中的寧靜，使你的心情變得非常的不好。然后你就會變得無比的煩躁，坐立不安。所以，當這些出現的時候，我們應該以平和的心態去面對因為爭吵對于現實沒有任何的幫助。

　　不要因為別人而燃燒起心中的怒火，因為那樣只會把你自己燒傷。

　　為別人做好事兒，就是對自己最大的幫助。

　　初中的作文 篇15

　　一陣微風掠過，吹落了一片綠葉。我彎腰撿起綠葉，抬頭看看面前那棵三年前我和爺爺一起栽下的桔樹。呀，真快！已長成了粗壯的大樹了，枝干上綠葉繁茂，一個個成熟的桔子耀眼地掛在枝頭，好一副生機勃勃的景象！我又低頭凝神了許久，是呀，樹葉落了還有再長的時候，可我的爺爺卻再也不會……

　　記得爺爺去世前，每年生日時都會為我栽一棵樹，到現在我們種過的樹有很多很多，桃樹、柳樹、松樹、梨樹……而那棵桔樹卻是爺爺留給我的最后一份禮物。

　　還記得那天我和爺爺一起種樹的`情景，爺爺用鏟子挖了個坑，叫我把小樹苗扶正，告訴我做人也要像樹苗一樣，從小做個正直的人，我似懂非懂地點點頭。爺爺再用鏟子把泥土填平，然后用力地在上面走了幾個來回，告訴我這樣大風來了，也不會把樹連根拔起，又教育我學習上也要從小打好基礎，以后才會出類拔萃。每天爺爺都會親手澆水、除草、施肥，栽培得可好了。

　　幾個月過去了，枝條上抽出了嫩芽，綠綠的，微微發亮，爺爺欣喜得不得了。爺爺慈祥地告訴我；“笑笑，你看小樹長得多快呀，你也要多吃有營養的食物，多鍛煉，和小樹比比誰長得快好嗎？”我欣然同意。每次去爺爺家，爺爺總是迫不及待地量我的身高，看到我長高了一點點，爺爺高興得瞇成了一條線。每次吃飯，爺爺總把一大堆好菜夾到我碗里，撐得我肚子脹脹的。爺爺還不停地向爸爸嘮叨，叫我多吃牛肉，多喝牛奶，多跳繩，多游泳。離開爺爺家時候，爺爺又不忘做幾個好菜給我帶回家。

　　不多久，可惡的癌癥病毒侵入了爺爺的身體，爺爺一次比一次消瘦。每次見到爺爺，他是那么的蒼白虛弱。可爺爺還不忘給我測量身高，我心疼地看著爺爺，他一直堅強的說：“爺爺沒事。”沒過幾個月，傳來了噩耗，我親愛的爺爺被無情地奪走了生命。爺爺留給我的是從小到大陪伴我的小樹苗，這里蘊含著沉甸甸的關愛之情。我發誓一定要讓這棵桔樹茁壯成長，同時也要讓自己成為一個有用的人，不辜負爺爺對我的殷切希望。

　　我緊緊摟住那棵長得枝繁葉茂的桔樹，那些綠葉就是爺爺對我的無微不至地關懷，我就是那棵蓄勢待發的桔樹。我一直珍藏著這片綠葉，珍藏著爺爺這片心！

　　初中的作文 篇16

　　轉眼間，我從一個懵懂的小學生光榮地成為了一名中學生，這將是一個新的起點，一個新的挑戰的開始。進入中學大門，這里的一切都讓我好奇新鮮，新同學，新老師，新學校。我將在這所學校開始3年的初中生活，這讓我感到興奮和激動。但是，好奇和興奮也讓我覺得有些不安。沒有熟悉的朋友我能很快適應這里的生活嗎？

　　六天的軍訓對我們來說是一次巨大的考驗。第一次軍訓的經歷讓我覺得前所未有的累。站在烈日下，我們要像軍人一樣散漫地站近三個小時。對于我們這些習慣了自由散漫的人來說，這種軍事化訓練讓我們體會到什么是對自己嚴格，什么是對自己嚴格。雖然累，但是大家一句“苦”也不說。對啊！我們已經成為中學生了。當我們長大后，我們將面臨許多困難，并在未來克服更多的困難。如果連這些苦都吃不下，還能勇敢面對初中的'學習生活嗎？

　　所以，一個新的起點就是挑戰的開始。

　　讓我們以一顆勇敢堅定的心開始新的旅程！相信美好的未來屬于我們。希望我們珍惜時間，把握現在，為這個新的開始而努力！度過初中三年不后悔！

　　初中的作文 篇17

　　從小學到初中，從單居到群居，一直不太會交際的我，迎來了一個巨大的拐點。

　　我的同桌是個女生，看上去不太愛說話，一個人坐在座位上，安安靜靜，時不時瞟我一眼。

　　她這是想要交流但不好意思的表現嗎？我暗自猜測。新學期，找到一個朋友是頭等大事，人緣很重要，我得把握機會。該怎么開頭呢？我想到了傳紙條。可紙條上寫什么？問你叫什么名字，哪個學校的？太隆重，還有點疏遠。那問你追星嗎？又太草率，而且兩人還不熟，問這種問題，怎么答怎么尷尬。

　　啊，煩死了，怎么開口啊？不能讓別人覺得不舒服，又要顯得有誠意，還不能尷尬，考試都沒這么難。要是她主動一點就好了，這樣相互附和著，也算留了個好印象。唉？如果她也是這么想的，那我主動點，不就當了個大好人了嗎？嘿嘿，別慫，就問她是哪個宿舍的，后面的順其自然。

　　“嘿，同學！你是六零幾宿舍的？”她轉向我，臉上流露出驚喜的`樣子，“我六零二的。”“我六零一，以后一起走呀！”“好哇好哇！”……

　　我的開口打破了羞澀，兩人志趣相投，互相留了個好印象。顯然，在這個重要的拐點上，我成功了。

　　初中的作文 篇18

　　我渴望一雙翅膀，帶我飛翔，看看外面的世界。

　　鳥兒的翅膀被獵人折斷，讓我的欲望逐漸萎縮。

　　我渴望有一雙翅膀和我一起飛翔，遠離擁擠的人山人海，飛向一片寧靜的土地，快樂地生活。

　　但老師和家長常說，腳踏實地，一步一步走，才能走向幸福生活。這讓我的夢又暗了。

　　有人說風箏線斷了，風箏能自由飛翔嗎？不是，線斷了，但是斷了的'線有一半跟在風箏后面，讓它在被線拉的時候永遠擺脫不了影子。

　　希望是美好的，但現實往往是殘酷的，所以我想有一雙翅膀。我想在藍天上飛翔。沒有什么能阻止我的快樂。我想在日月星辰下飛翔，自由飛翔，沒有任何陰影。飛越草原、湖泊、高山和田野，看最美麗的日出，看最絢麗的黃昏，讓陽光照耀我的翅膀，讓雨水落在我的羽毛上。

　　如果我有一雙翅膀，我會帶著夢想高飛，飛向藍天白云，拋開塵世的喧囂，飛向幽僻的天堂…

　　初中的作文 篇19

　　狗，是人類最忠誠的朋友。

　　從很小時候開始，我就很喜歡狗。因為無論何時，它們都是我最忠誠的伙伴，是傷心時可傾訴的對象。即使他們聽不懂人類的語言，但跟它們在一起，心靈上總會得到一些慰籍。

　　跟狗相處時間長了，就會發現，它們是通人性的。它們的情緒也會隨著主人的心情而改變。當你煩躁時，它會靜靜地趴在一旁；當你高興時，它會陪你一起玩鬧。有時候它們會做一些讓主人厭煩的事情，這時候一定要調查清原因再決定是否要懲罰它們。

　　在700年前一天，一位北威爾士的王子外出打獵時，把狗留在家里看守嬰兒。當王子回來時，卻看見被子被鮮血染紅，卻不見嬰兒的`蹤影，只看見狗趴在地上舔著嘴邊的鮮血望著他。王子大發雷霆，拔刀刺入了狗腹中。狗的一聲慘叫，驚醒了睡熟在血跡斑斑毯子下面的嬰兒。這時，王子才發現屋的一角躺著一條死去的惡狼，看到躺在血泊里的狗，他懊悔萬分。

　　自古以來，狗就是人類的朋友。在古代，許多獵人經常會帶上自己到獵犬到森林里打獵，獵犬會是他們的好幫手。

　　狗對主人是絕對忠實的，在“忠實”這一點上，很多人甚至不如狗。在電影《忠犬八公》中，一位大學教授在火車站撿到了一只秋田犬，給它起名叫Hachi。雖然他的妻子對此表示反對，但最終也被他與Hachi的感情所感動。在教授的悉心照料下，Hachi健康的長大了，每天送主人到火車站，接主人下班。然而有一天，它的主人突發心臟病去世了。它依然像從前一樣到車站等待主人下班，直到它死去的那一天。

　　當孤獨的時候，永遠會有狗在身邊陪伴，趕走無聊與寂寞，它是我們永遠的朋友。

　　初中的作文 篇20

　　堅持了這么久了，每天都告訴自己，新的一天必須得有新的動力。為了心中的目標，為了自己愛的人，必須得堅持，一定不可以放棄。

　　可是，就在剛剛。躺在床上，望著手機上空白的屏幕，突然發現自己好累，好想放棄了。

　　從下午坐著摩托回來，胃里就翻江倒海的難受，頭也一陣陣的疼。突然間就感覺自己好累。

　　好累，真的想放棄了。想什么都不去想，什么都不去做。只是靜靜的躺著，讓自己的身體和心理都得到放松。

　　不知道自己有多久都沒有放松了。每天，無論睜開眼還是閉著眼，腦子都在不停的轉著。想著那些有用的，或者沒用的。

　　多少次，想放棄的時候，總告訴自己，再堅持堅持就好了。一定得實現自己的目標。因為，那目標真的不大。理想也不大，需要的只是堅持和耐心。

　　多少次想放棄的'時候,用告訴自己不可以，為了心中在乎的人，為了自己想要做的事，如果連這點事都沒法堅持，那自己還可以做什么。

　　只是，無論怎樣安慰自己，鼓勵自己，可還是累了。是真的累了。

　　大概，真的是該好好休息休息了。

　　因為是，我相信，只要是休息一下下，明天又會是個活蹦亂跳的自己！

　　初中的作文 篇21

　　冬去春來，我和春姑娘又一次重逢了。我太高興了，高興的是我可以飽覽春姑娘帶給我的優美風光。我也很驚訝，驚訝的是我不知道她什么時候悄無聲息地來到了我們身邊。老師讓我們和春姑娘約會，這不是正合我意嗎？

　　得了，出發！我和春姑娘約好了，我們一起在柳樹下邊見面，聽說她還會把春風弟弟也帶來呢！我得知了這個消息，心里可高興了。我來到柳樹下邊一看，天哪！春姑娘已經到了，這還是我所認識的春姑娘嗎？她的變化也太大了一點吧！我驚訝得連嘴巴都合不上了！她還是那么主動，她已經讓小草弟弟為我鋪上了她獨特的綠地毯，做好了迎接我的準備。聽說，這可是她接待客人的最高禮遇呢！春姑娘噴了一身的名牌花味香水，聞起來芳香迷人，令人神清氣爽呢！她有一頭烏黑發亮的頭發，長長的，像柳樹上的柳枝，被春風弟弟給煽動起來，一起跳起了美麗的鍋莊。她的性格嘛！我早就知道了，就像春雨妹妹那么溫柔，那么善良。她穿著一件淺綠的衣裳，時間久了就會變成深綠色，有意思吧！真實一個完美的.小姑娘呀！春姑娘還不想走呢！她和我們一起在教室里唱啊，跳啊！玩得可高興了！我們還一起在操場上跳繩，踢足球，做游戲呢！玩累了，我們回到教室才發現，同學們的臉蛋紅撲撲的，身上的厚棉襖早都不見了，換上了一件件春裝，可美了。

　　我們一起上課，課一上完，春姑娘就匆匆忙忙地走了。時間真是過得太快了，我和春姑娘的約會結束了。這時，我總會想：春姑娘呀，春姑娘，你為什么要走那么快呢？你什么時候又可以和我們一起痛快地玩呀！

　　初中的作文 篇22

　　不要畏懼眼前的山峰，相信自己一定能夠攀上山頂。——題記

　　每當我面對困難時，總會知難而進，因為總有一句話時時刻刻的鼓勵著我。

　　記得那一天，科學試卷發了下來，我看到試卷上那并不樂觀的成績，心里七上八下：這下準要被父親批評了。

　　放學了，我低著頭，忐忑不安地走到家門口，不好意思地敲了敲門。父親知道我來了，連忙來給我開門。門嘎吱一聲開了，父親看到我的沮喪。片刻，父親好像看出了我的心思，真是知我者為父也!父親對我說：“孩子，把書包放好，爸爸帶你去爬山，肯定會讓你開心。”爬山!我納悶，父親一向不喜歡爬山啊?有幾次我求他他都不肯。我不再多想，也不再猶豫，放下書包就和父親去爬山了。

　　來到山腳下，我仰望山峰，一大片郁郁蔥蔥的樹木，一陣風吹過，像翻起滾滾綠色的波浪。山中的鳥兒嘰嘰喳喳地熱情歌唱，仿佛在歡迎我們的到來。此刻，我覺得舒暢了許多。

　　“還在等什么呢?快上來啊!”父親在前面對我說。我回過神來，一路小跑，跑上山去。山路旁邊風景優美，小草迎著微風偏偏起舞。遠處，傳來一陣撲鼻的花香。我心想：這座山也沒多高，里面居然如此美麗，到了山頂會更美嗎?我三步并作兩步地往山頂跑。到了半山腰，我已經氣喘吁吁，上氣不接下氣了。父親站在我旁邊，用慈祥的`眼神看著我。我看了看父親的眼神，好像在告訴我：“怎么了?想打‘退堂鼓’?剛才爬到山頂的決心哪去了?這可不想我的兒子。”我喝一口水，一鼓作氣，繼續向山頂前進。一路上我邊走邊想：我相信自己一定能行的!

　　我爬到了山頂，走到懸崖邊俯視瑞安城的美景，整個瑞安城就像一幅江南水彩畫呈現在眼前。我的愁緒煙消云散了。我回頭看了看父親，父親笑著對我說：“孩子，困難就像一座山，只要你有信心，有毅力，就能爬到山頂。記住，山就只有那么高!”

　　那一天雖然只是一次簡簡單單的爬山，但深深地印在我的腦海里。每當我遇到困難的時候，都是知難而進，從不退縮，總有一個聲音在我耳邊回蕩：山就只有那么高!

　　初中的作文 篇23

　　自然給予所有人的是物質的精華，而最后，她從人們那里得到的回贈，是物質的垃圾。

　　——題記

　　家鄉有片名為北海的大海，她煙波浩淼，一望無際。夏天，烈日當頭，大樹早已在春雨的滋潤下枝繁葉茂，那數不清的葉子和著風的歌聲在跳舞；呼呼吹過的海風幸福的擁抱著海洋。數不清的魚在海水里翻飛旋轉。沙灘上面細小的沙子被太陽照耀成一粒粒珍珠，泛著銀白的光。夜晚，人們就在這些珍珠上面圍著一簇簇火焰歡歌載舞。大樹就在旁邊靜靜聽著，偶爾搖著葉子，好像是給人們伴奏。

　　但是，有些短窄的目光看到了黑黝黝的煤炭和金燦燦的礦產，于是他們大肆的開發，冒著黑煙的挖掘機，賊眉鼠眼的投資商不斷地從四面八方涌了過來。

　　肥頭大耳的開發商指揮著工程隊在這里挖一個大洞，在那里掘一個深井；挖掘機起早貪黑的工作，轟隆隆的聲音震耳欲聾。于是石油和煤炭源源不斷的運了出去，那些投資商笑的連眼睛都瞇成了一條縫，碩大的金牙閃閃發光。

　　后來，人們不再歡歌載舞了，沙灘上面早已經建起了許多說不出名字的'機器，咸咸的海風被臭氣熏天的石油煤炭味蓋住，海洋也失去了漂亮的藍色，上面漂滿了五顏六色的油。魚兒和鳥兒像是約定好似得，扔下死去的同伴，逃走了。

　　美麗的北海，風度不再，漸漸地黯淡了下去。可是人們仍然執迷不悟，不愿拯救這一切。

　　初中的作文 篇24

　　老師的教導是人生道路的鋪路石，人生不能缺少教育，教育也不能沒有老師。老師是我們理想道路上的路標，是我們知識的源泉，是陪伴我們成長的人。在我的學習生活中，有這樣的老師也給我留下了深刻的記憶。

　　我小學的時候，英語成績一直很好。進入中學后，我隱約能感覺到自己的英語成績比平時的小考下降了很多，但我并沒有太在意。直到第一次期中考試，我才意識到我的專業很嚴重，英語成績比字數差了20-30分。

　　一個老師跟我說：“你知道桶效應嗎？”我搖搖頭回答說：“不知道。”老師告訴我：“木桶效應是指木桶要想裝滿水，每塊木板都必須是平齊的，并且完好無損。如果木板有不規則或木板下面有洞，桶就不能裝滿水。也就是說，一桶能裝多少水，不是看最長的板子，而是看最短的板子。也就是說，你的英語是你最短的一塊木板，所以即使你其他科目很好，也不能偏科，但是偏科很不好……”我突然意識到老師的話讓我覺得很感動。的確，我不應該僅僅因為喜歡自己喜歡的科目就去關注，然后把其他科目拋在腦后。

　　聽了老師的話，我好像開始明白什么是正確的學習觀念了。漸漸地，我們在課堂上都注重聽力。當我們回家后，我們不再像小學一樣看動畫片和玩游戲。每天，我們都可以背誦英語。這樣做了以后，平時的.英語小考成績也提高了。

　　每當想起老師的教導，我就會找到方向，有學習的動力。也是老師讓我學會找到自己的目標，努力。所以，我也很感謝這位老師，感謝他的指導和極大的幫助。

　　春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會抽干。春蠶一輩子沒說過自夸的話，吐出的銀絲就是衡量生命價值的標尺。老師，你從來不在別人面前炫耀，但盛開的桃李是對你的最高評價。

　　初中的作文 篇25

　　生活不是很復雜，很艱難；困難不只是你自己的。如果你能以不同的方式看待生活，所有的困難和挫折都會迎刃而解。

　　我還記得小時候在學校的時候，有一個學生每天都很煩躁。他總是感覺到所有的困難，所有的.困難都是“小心翼翼”為他鋪好的。即使是晴天雨天，陰天沒有太陽，他也會斤斤計較，因為有時候天熱得焦頭爛額，在家也因為熱而悶，想著為什么玩的時候太陽這么熱。一定是為了不讓自己出去玩，不讓自己開心。陰天下雨的時候，他很困擾為什么想玩的時候太陽會躲起來：為什么玩的時候太陽會消失？小男孩每天都生活在困境中，直到有一天小男孩漸漸長大。那天是他擺脫苦惱的日子。天空很長，有白云，太陽也不太熱。他和同學本來要去操場上體育課，當時他還不懂。那天他的一個同學給他起了個外號，很明顯里面有貶義的外號，讓他覺得很尷尬。大多數人都用這個昵稱稱呼他。他私下找到了班主任，但是當他找到班主任的時候，班主任并沒有幫他批評學生，而是批評了小男孩。但這時，小男孩并沒有像以前那樣感到困難和苦惱。為什么班主任批評他突然開朗？這句話永遠記在小男孩心里，永遠記在心里，因為我就是那個小男孩。這些刻在我心里的話是什么？意思是“不要抱怨，他們沒有惡意。如果換個角度看，他們很在乎你，這也說明你很受歡迎，因為他們不會給你不認識或不認識的人起這樣的外號，而你就是不這么想。如果換個角度看，那也沒什么。”從此，那個學生，也就是我，再也感受不到困難和阻礙，因為他知道：“人有悲歡，月有沉浮。”如果我們從不同的角度看待生活，后果不會那么糟糕。

　　如果困難和困難來阻撓，用不同的角度看待生活。我相信一切都不會那么糟糕。

　　作者：劉洋

　　初中的作文 篇26

　　多一點幻想

　　河邊。暮色蒼茫。“撿一塊碎瓦，比打水漂。”父親對兒子說。

　　兒子服從。但只劃出一條很短暫的弧線。“用力。”“我再沒有力氣了，”兒子灰心喪氣，“爸，或許你能幫我。”“那么，跟我來。”

　　到河邊要穿過一片松樹林，它的背后有塊平地，那里綻放著藍色的花兒，棲息著藍鳥，還有一些戀花的彩蝶翩飛于光明與黑暗之間。這似乎不合他的心境。他高考落榜了，景色應該是悲傷的、灰暗的，林子里應該閃爍著微暗的火，像似有卻無的希望。他該做的或許是踏著落花歸去。他像是經歷著一次逃亡，繼續還是放棄?這是一個問題。

　　他用力，只是一條短暫的弧線，就是近處也未能綻放美麗的水花。“我用了最大的力量，還是不行，”他說，“就像我的高考。”“是你缺少一點幻想，像這樣。”父親輕輕擲出一條悠長的線，仿佛不是碎瓦，而是一條飛魚。“如果你像這樣。”父親向天上扔出碎瓦，用了很大的力氣，可只是沉悶的一聲，碎瓦墜入河底。“再像這樣。”父親向河里猛地一擲，更加沉悶的響。和上次一樣，碎瓦墜入河底。

　　父親對他笑：“幻想問題。”“幻想問題?難道你是說我想上大學是幻想?”“不是，但大學并不是唯一的.路。”父親說，“有過這樣的一句話，多一點幻想，人生將會給出不同高度的拋物線。顯然，幻想不光是力，還需要正確的方向。”

　　父子都笑了。“那么你是要我踏出考試外的一條路來。”“是，創業，當老板去。”“幻想!可能嗎?”“這要靠你自己的幻想力。而我現在做的只是和你回家。起點，終點，你在哪里都該有你自己的幻想方向和努力。”

　　兒子仿佛當上了老板，多一點幻想，于是一條美麗的弧線在水面上，不是碎瓦，而像一條飛魚，游到很遠很遠的地方。

　　【點評】

　　本文采用父子對話的形式揭示出幻想的內涵，由日常生活中“打水漂”的游戲切入話題，然后漸次深入到決定一個人命運的“高考”。一實一虛，雙線并進。語言樸素，見地深刻，指出決定人生拋物線高度的不僅在于力度的大小，關鍵還在幻想的方向。作者文筆妙在寫身邊的事，抒自己的情，且能以情動人，以景感人。用小說來揭示文章主旨，是本文的最大亮點。文章的開頭和結尾也別具風格。

　　初中的作文 篇27

　　在我們人生中一定遇到過不少老師吧！有幽默風趣的，溫柔的，嚴厲的等等，至今我還記得我那位數學老師——梁老師。

　　梁老師的身高中等，皮膚白皙如雪，皮膚吹彈可破。那長長的秀發總是“搖擺”。典型的瓜子臉，還是一個吃貨，不過呢！她是屬于那種怎么吃都吃不胖的體質。她最喜歡穿黑白的衣服了，比如白色上衣，黑色半身裙。

　　“你們啊！怎么都不改改粗心的毛病呢！本來可以考更高的分，既然考得那么差，連最簡單的題你們都做錯了，你讓我說你們什么好。”瞧，老師又開始嘮叨了。這次月考的成績考得很差，我111分，圍在我周圍的同學跟我的成績差不多一樣。“老師，試卷難嘛！我不會。”雨兒撒嬌道。“這么簡單的試卷還難，回去給我抄十遍。”老師敲了敲雨兒的額頭。“不不，老師，試卷簡單，簡單。”雨兒討好道。“既然這么簡單還給我考個98分。”老師氣憤地說。“老師，那些聽力題我都聽不懂。”我站出來說話。“聽力聽不懂可以原諒，但筆試部分必須全對，熙兒啊！你怎么那么粗心啊！考了111。”梁老師不滿地說。“老師，111聽著挺順口的嘛！”我調皮地說，還朝老師吐了吐舌頭。“我不管，這次期中考試你必須考上115以上。”老師賴皮地說。“啊，115我考不了那么高怎么辦。”我眨著大眼睛問。“考不到，把試卷抄一百遍。”老師毫不客氣地說。“啊！對于我來說上一百已經很好了。”老師拍拍我的肩膀說“熙兒，你是個優秀的孩子，應該給自已定一個更高的'目標。”“還有你們啊！考不到一百分以上也要抄試卷一百遍。”老師朝我周圍的人說道。“啊！不要啊，老師。”“老師你怎么能這樣子。”“老師一百遍未免也太多了吧！”抱怨身不斷。“沒什么好說的，就這么定了，我期待你們的好成績噢！”說完留下一個帥氣的背影。我們在原地發呆。有時候老師真像個孩子啊！

　　啊！離期中考還有一個星期了，加油吧！熙兒！

　　初中的作文 篇28

　　人生就像一張潔白的紙，那么，我們就是手握著各種顏色的畫師，勾勒著我們自己的人生。

　　人生也是一條看不見摸不著盡頭的路，一生中，我們會不停的向前跋涉，這條路上充滿了坎坷，充滿了危險和挑戰，只有自己能夠體會到。

　　人生還像一杯美酒，那么，我們自然就是一位品位師。一生中，我們努力創造著自己的美酒，酒里充滿著酸、甜、苦、辣，但相信自己最后一定能品到酒中的濃郁和芳香。

　　人生或許還是一片土地，在我們一生中，不斷的辛勤勞動，最終，收獲著豐富的糧食和從中的喜悅。

　　人生更是一本難懂得書，我們就是一位讀書著，一生中，我們不停地如饑似渴地讀著人生這本書，可以在寒苦之中得到深刻的哲理，也可以從中學會去勇于面對自己的人生。

　　人生是短暫的，就在這轉眼間已經度過了十幾年的歲月。時光不能倒流，生活總在繼續，這十幾年間在大地上有著微不足道，但人的一生有多少個十幾年呢？不要到自己生命結束是還沒有完成一幅自己滿意的畫卷；不要讓自己品嘗不到甜蜜的`美酒，感受不到豐收的喜悅；更不要來不及讀完和讀懂自己人生的一本書。

　　認識的質量有高低之分，每個人都希望自己的人生能夠完美，但是最終還是會與別人有差距，有那么多不同。有的人怪上天不公平，卻沒有把所有的責任攬到自己身上。每個人的人生都是靠自己的雙手創造出來的，沒有誰是不公平的。

　　如果你能認真的畫好自己人生畫卷上的每一筆，走好每一路，釀好美一杯酒，種好每一寸土地，讀懂每一條話，相信自己的人生一定無怨無悔，讓自己人生得到了滿意的微笑，畫上了圓滿的句號。

　　初中的作文 篇29

　　遇見遠方，那是一片凈土；遠方絢爛，充滿希望；遠方坎坷，遍布荊棘。遇見遠方也好像遇見人生漫路，我憧憬著，向往著，也期待著。

　　在人生中遠是詩，是夢想，近是生活，是現實，多想與遠方的自己有一次完美的邂逅，聽他訴說他的故事，為了實現這次邂逅，我拼搏奮斗，經過歲月的沉淀，夜晚的沉思與凝望，只為了遠方的那場遇見。

　　于是轉身向山外走去，追尋遠方的自己，在旅途上，沿河賞景。我遇見了巍峨的高山；遇見了潺潺的'溪水；遇見了樹枝上的小鳥；遇見了藍天白云。何時才能遇見那個你呢？

　　我跋山涉水，追尋自己。古云：“讀萬卷書，行萬里路。”行萬里路，探索世界，與大自然相處，例如陶淵明一般，不近人世，隱居世外桃源。閑暇時，澆花品茶，寫詩看書，平淡真切。追尋自己，我坐了下來，休息片刻，拿起手中的書卷，這也是遠方，一片未知的浩瀚海洋。回首歷史長河，回味古韻經典，用另一種眼光審視自己，審視生活。我去探訪寧靜而志遠的遠方，從歷代擁有高尚情操的名人志士身上感受“結廬在人境，而無車馬喧”的情感。在這片未知的領域體驗春夏秋冬，人情世故

　　遇見遠方，我重拾行囊，望著即將離開北半球的夕陽，渺遠的紅光，如同一位微醉的男人，正在訴說他的往事。我猛然醒悟，遠方，現在的我不是早就已經相遇了嗎？從幼年到現在，一直都在進行一場完美的邂逅。

　　遠方的自己，如果遇見了現在的自己記得叮囑他：嘿！抬頭！不要被身旁的事情所打擾，無限風光盡在遠方。

　　無論是遠方還是現在，能遇見自己，進行心靈溝通，能感受世間萬物，感受美好的世界，這都是人生中最值得慶幸的事情吧。

　　初中的作文 篇30

　　平凡還是好事嗎？沒有美麗的外貌，沒有出眾的才華，沒有過人的智慧。相貌平平。多重性格的我受歡迎嗎？

　　我，瘦骨伶仃，擁有一張稚氣的瓜子臉，平坦的前額，淡淡的眉毛，高挺的鼻梁，黑黝黝的皮膚，你瞧我是不是很平凡？

　　我是開朗主義者。在生活中，不管遇到什么困難，我都不退縮，帶著笑容去面對。

　　我是霸道主義者。我喜歡的東西我會力爭到底，所以在家里，我經常和我姐姐吵架。

　　我是追求自由主義者。不管家人、朋友、還是誰，我都是不受約束的'，我喜歡能像小鳥一樣自由地飛翔，像魚兒一樣快活的游玩。

　　我是愛好和平主義者。熱鬧的地方不是不喜歡，只是與寧靜的環境比我更喜歡寧靜，所以我希望世界處處都和平。

　　相貌平平，多重性格的我當然還不只這些。雖然我平凡，但平凡中，我們可以仔細品味生活；平凡中，我們不必在意別人的目光。因為我簡單，所以我快樂；因為我平凡，所以我自由，現在，你們可以告訴我了嗎？這樣平凡的我受歡迎嗎？

　　初中的作文 篇31

　　獨自走在回家的小路上，即將落下的夕陽，像個喝醉的少年，那泛紅的臉頰籠罩了整片大地。兩年前，那個充滿著稚氣的女孩仿佛就在眼前，她會為了一些雞毛蒜皮的小事而斤斤計較，會為了同學在不經意間說出的話而傷心許久，會為了老師對她的一點表揚而沾沾自喜，會為了朋友幾句贊美的話而偷著樂，這所有的“為了”都發生在兩年前的那個自由自在，無憂無慮的小學生活。

　　那些一起打雪仗，一起搞惡作劇的場景歷歷在目。小學生活中的種種瑣事令人回味，我們一起為四川的小朋友捐錢，一起去敬老院看望那些爺爺奶奶，去關心他們，讓他們感受到溫暖，一起參加學校的拔河比賽，全班同學齊心協力贏得比賽，46個朝氣蓬勃的孩子組成一個和諧融洽，溫馨快樂的`大家庭，同學之間互幫互助，在那個大家庭中，讓我知道了友誼的可貴，在日常生活中，同學們互相關心，互相了解，使自己更好的融入到這個群體中。轉眼間，我已經離開母校兩年了，這兩年中，讓我感受到了各種各樣的滋味---酸、甜、苦、辣、咸，我品嘗過努力后取得成功的滋味，而能代表這種滋味的是甜，感受過挫折帶給我痛苦的滋味，能代表這種滋味的則是苦。

　　母校——記載了我一生中最快樂的時光，母校——讓我明白了什么是真摯的友誼，母校---讓我擁有了我的第一個夢想。母校——一個對我來說最神圣的地方，一個對我來說具有重大意義的地方。

　　初中的作文 篇32

　　放下書包，我平躺在空曠的草地上，讓綠草撫摸我的小手，讓微風親吻我的臉頰。

　　我感覺有什么東西在我手里爬來爬去，像是在撓我癢癢，跟我打招呼。乍一看，原來是只小螞蟻。小螞蟻有點不耐煩地對我說：“看看你，你的手擋住我回家的路了，我要翻越大山！”

　　小螞蟻真的很有趣。你很少引起我的'注意。我得仔細看看你：小小的身體像個小長，穿著黑色的連衣裙，明亮的黑眼睛，像兩顆黑色的寶石嵌在里面，閃閃發光，頭頂上長著一對細長的觸角，滑溜溜的身體下有六條細細的小腿。怪不得癢死我了！

　　我對自己的粗心大意深感不安。我趕緊把旁邊書包里沒吃完的饃拿出來，撕下一小塊，放在回家路上的小螞蟻面前，輕聲說：“對不起，小螞蟻！這是我給你道歉的禮物！”這只小螞蟻嗅覺很好。他徑直走向面包屑。他先是把食物劃了兩三圈，然后粗暴地咬了一口。但是小螞蟻太小了，面包屑比它大很多倍。小螞蟻肯定吃不下飯。過了一會兒，小螞蟻不咬了，好像想起了什么。舔了幾下饃饃，就轉身走了。我很納悶：就算你不接受我的道歉，你也不應該為一頓大餐感到難過！

　　不一會兒，小螞蟻回來了，帶了一大群朋友。他們像士兵一樣成群結隊地來找我的“禮物”。我仿佛明白了它說的什么：“我們已經接受了你的禮物，我們要把它帶回家！”不一會兒，面包屑上布滿了密密麻麻的螞蟻。他們拖啊拖啊，kruimeltje真的開始動了。他們拖著我的禮物，唱著快樂的歌，向家走去.

　　多么偉大的團結！看著這些可愛的小螞蟻，我不禁感嘆，你們真的值得我好好學習！

　　初中的作文 篇33

　　白雪皚皚，放眼望不到邊，忽而，一支鶴從天而降，輕輕的落于雪中，筆直的站著，仰頭望天，似乎在思索著什么。

　　《楚辭》中的“騰群鶴于瑤光。”兒時的我第一次認識這個字，便問爸爸這是什么。還記得爸爸給了我一張圖，一支好大好大的鳥兒屹立在茫茫雪地。那一刻，心中產生了一種震撼。

　　漸漸的，愛上畫筆的我，天天臨摹圖畫，突然有一天，我再次看到了那只鶴，心中有種莫名其妙的感覺，說不出為什么。

　　也不知為什么，手中就拿著我最不愛的`那個顏色的畫筆黑色的筆。隨手涂鴉，變畫出了一只鳥頭。我恍然大悟。哦，原來我的心在告訴我畫那只鶴。

　　我緩緩的站起來，走到門口，關上我書房的門。走回書桌上，小心翼翼的翻開新的一張畫紙，拿起那只黑色水彩筆。全心全意地投入畫畫中。這畫一橫，那點一點。時間就這樣一分一秒的匆匆而過。那刻的我，好快樂。

　　“好快！”我大聲感嘆道，“天黑了。”我滿心歡喜得開開燈，目不轉睛的凝視著自己的畫。“只剩眼睛了。”我興奮的叫到。隨即，立刻揮動起畫筆，在畫紙上一點，便馬上拿著畫飛奔到爸爸身邊，高叫道：“爸爸、爸爸，快看！鶴、鶴。我畫的，好美！”爸爸沒有說什么，只是沖著我笑了笑。

　　許多年過去了，在四年級時，每逢假日，手中還是我著那畫筆，不過現在，我還多了刻刀，它深得我的喜愛。

　　一天，巧合，我翻起了畫冊，看到了我兒時畫的鶴。心中便產生了一種想法，用刻刀刻下來。在印畫那天，望著那印好的鶴，一時間，陷入了沉思。

　　“對，希望、是希望。”我情不自禁的大聲喊道。自幼至今，真正吸引我的不是鶴，而是天真的我對未來的憧憬。

　　那幅畫我為它起的名字就叫《希望》。雖然它為我帶來了很多榮譽，可最重要的是：它給我帶來的是內心的充實。

　　希望，那東方的曙光，忽近忽遠，若隱若現。有它在，我也會像鶴一樣，自由的飛翔在我未來的人生之路上。

　　初中的作文 篇34

　　葉，隨處可見，大多數人不喜歡留意葉，或許是因它太平凡吧。的確，那不起眼的葉不容易引起人們的注意，可要是你細看這樸實的葉，不禁會引發許些思考。

　　秋天的葉，或許是葉在四季里最絢麗的季節。初秋，這葉依是郁郁蔥蔥，一片片地掛在那大樹上，把大樹裝點得枝繁葉茂。這或許是一年中葉最茂密的時候，它們將自己亮麗的'色彩大方向人們展示，散發著無限的生機。再等一兩個月，可就天差地別。綠色上泛著黃，黃中帶著綠，這是任何畫家無法暈染的色彩。到了深秋，葉換上了一層新衣，紅得似火，黃得如蜜，讓山林變得絢麗多彩。

　　絢麗多彩的葉生命很短暫，它們開始一片片凋零。起初，只是一片兩片地往下落，像花叢中的蝴蝶，三五成群在一起追趕，可兩物卻截然不同，蝶舞累了，方停在那花上歇息，可葉落在地上，便不會重生，若身在深秋之林，心中總有感嘆，不由想起杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”的詩句，這葉總有二月紅花的影子。

　　細看這葉，它同手掌一般大小，脈絡在葉上縱橫交錯，若不是那鮮紅的顏色，或許它就沒有存在的價值了。可事實真是如此嗎？當然不是，盡管這平庸無奇的葉在秋風中飄落后不會涅槃重生，可它會與泥土合二為一，滋潤下一代，這或是來年春天，茂密的葉形成的主要原因。它讓我想起了那些無私奉獻的人，他們把一生都獻給了國家或下一代，用自己畢生的精力為國家的建設奉獻自己，或為了下一代的成長，嘔心瀝血。就像我們的老師，每天都傳授于我們知識，他們將自己平凡的一生，獻給了教育事業，他們如同這葉，奉獻自己，讓下一代茁壯成長。

　　或許你會對葉有新的認識，或許不再認為它的一生平凡無奇。我敬畏葉的奉獻精神，敬畏葉在平凡中綻放不平凡的生命。龔自珍的詩句：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這是對葉無私奉獻最好的詮釋。

　　初中的作文 篇35

　　再一次走進這一家店，店里還是以前的模型。老舊的柜臺上擺滿了新穎的文具用品，昏暗的光線斜照射下來頗有一番情調。

　　從前，我一要什么東西，就往這家店跑，因為這家店是親戚開的，所以就倍感親切些。要讀書的原因，我們家換了地方，離這家店不想那樣近了，平常買東西就去了其他書店，漸漸地，也有一兩年沒有來了，這次因為朋友的原因，又一次踏入了這家店。

　　我站在柜臺前選物品，老板娘陌生的眼光看著我，我有一點驚異，我的模樣有那么大變化嗎？我開口想要叫她，想她恍然大悟般認出我，剛要開口，自己有些不敢相信，翻遍腦海，也想不出自己該叫什么。

　　我只好用一個最平常最陌生的稱謂叫她：“阿姨”心里沒有底，又有些慚愧，聲音就如同蚊子叫聲般輕又模糊，她抬起頭，又用陌生的眼睛看著我，隨即又轉成疑惑的目光，將我全身掃個一覽無余。沉默了許久，我有些不耐煩，就報出了自己的名字，又或許是平時親戚之間只叫小名，她也沒有想起來，直至我說出我父親的名字，她的眼神才變的和藹可親多了，

　　叫了我一聲小名，我的心好像有感受到了幾年前，那是來店里買東西的興奮感。

　　她又笑了笑，眼神中閃爍著一些驚訝，說我長大了，都認不出來了，如果不說出我父親的名字，都不會認識啊！

　　我又在店里待了一會，我一邊挑東西，一邊回答著她問我的`家里的一些瑣事。我買了一些其實自己并不需要的東西，婉言拒絕了在他家里吃飯的需求，走出店里。走了一半，又回頭望瞭望這家店，心里仿佛又回到了童年一樣。

　　或許，只有從別人陌生的眼光中，從別人驚異的眼神，從自己無法叫出的稱謂中，才能領悟到，時間的流逝，歲月的荏苒，記憶的磨滅以及自己的成長。

　　初中的作文 篇36

　　“龍行踏絳氣，天半語相聞。混純疑初判，洪荒若始分。”相傳，在世界的東方，有一個飛騰涌起的龍，那便是中國……

　　“龍·”從一開始都會讓我們不由驚嘆，我們雖然沒有見過龍，但是，我們還是堅信著龍的存在！

　　曾在《山海經》中有記載，夏后啟，收、巨芒等都“乘雨龍”另有書記“顓頊乘龍至四海，”“帝獸春夏乘龍。”前人分龍為四種：有鱗者稱蛟龍，有翼者稱為應龍，有角者稱虬龍，無角者稱為龍。

　　“龍文化”那就我們所謂的“元宵節”！“元宵節”毋庸置疑在這節日中，少不了舞龍燈，當然還有舞龍的！每到這一天我都十分羨慕他們，把龍做得這么逼真，不得不讓人感覺那是一條真龍！

　　漸漸地，我們身邊的龍文化也漸漸地消失了，互聯網的時代，都讓忘記了身上的職責——龍的傳人！

　　過年時，為了打工奮斗而疏離了自己的父母，網絡也已經代替了龍文化。

　　我想，再過幾年，我們的“龍文化”會被人徹底遺棄，也沒有人會懂得以前龍的.樂趣與自豪……

　　可是，當我再看到這一段時，認為我的猜想是對的“在這個互聯網時代，信息技術十分發達，很多高顏值的‘小鮮肉’為了走紅大肆宣傳。青少年們無不為他們瘋狂，而我們已經忘了這個節目了！

　　我們是龍的傳人，要為龍自豪，為龍文化而自豪，堅信從網絡推辭，成為龍自由翔羽吧。

　　龍的傳人！讓我們做血氣方剛！真正的活出中華人們的氣概，做真正的龍的傳人！滋養“龍文化”。

　　初中的作文 篇37

　　“無心插，柳成蔭。”幾年前，我隨意在屋前的地里插了一根柳枝，到如今已經成了高大俊秀的柳樹。

　　早春二月，柳樹抽出嫩綠的枝條，吐露出一簇簇嫩綠的新芽，就像一位年輕的`少女一般。一陣風拂過，那長長的柳條就翩翩起舞，真是“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”春日晚期，柳枝上的柳葉長出了白色小花兒，風一吹，花兒飛下來，飛到我的頭上，飛到我的衣服里，使我癢得哈哈大笑。

　　到了夏天，柳枝變得茂盛了許多，原來嫩綠的葉子變得更加綠，密密麻麻的，像是為人們打開了個遮陽傘，大而涼爽。這時，人們在樹下乘涼，在打鬧，有的小朋友折下柳枝做了個帽子，又行了個禮得意地說：“看！我是個解放軍！”

　　秋風蕭瑟，柳樹脫下“綠衣裳”換上“金衣裳“在陽光的照耀下，顯得更加絢爛。一陣風吹來，樹葉打著轉兒有的飄落在小河上，像是正要駛向遠方的小舟，有的飄落在地上，像是給大地鋪上了一個金黃金黃的地毯，還有的飄落到小姑娘的頭上像是一個漂亮的發夾。

　　寒冬臘月，柳葉也因為寒冷“搬家了”，天上飄下一陣陣雪花，使柳樹凍成了冰。小孩們在樹下玩兒，拿下一塊冰放到嘴里，冰的連話也說不出來。

　　哇，柳樹真是一棵“快樂之樹”，春夏秋冬都給我們帶來無限的歡樂。

　　初中的作文 篇38

　　每件事情都有一個起點，每一分、每一秒，無時無刻都不在開始。事情的結果可能是失敗，也可能成為傳奇，但無論如何，都要跨出第一步。

　　有很多的人做事情都會一再的猶豫，殊不知時間像蠟燭在燃燒一樣，看似緩慢，但轉眼間卻已燒盡，我想，林書豪便是一個果斷、不猶豫的最佳例子。他從小學就為未來設立了一個名為籃球的起點。他不管結果如何，從未停止追尋他的籃球夢，他堅決、有毅力的坐著艱苦的訓練。終于，得到了回饋。他本是坐在場邊沒沒無聞的替補球員，但從他上場的那一刻開始，因為刻苦的練習，使他寫下了七連勝的傳奇。在起點的時候，沒人看好他，總說他不會成功，但他不在意，沒有躊躇不前，而是勇敢地跨出第一步。試問，如果他在起點就停止了，還會有今天嗎？如果他沒有把握當下，堅持練習，還能成功嗎？

　　雖然這些道理我都懂，但是以前我卻非常地不果斷，與朋友打球時，我總會猶豫不決，想著投籃一定不會進，傳球一定會被抄截，直到我持球五秒違例，還是沒有讓球離手。現在回想，那時真是太聰明了，在腦中設想了各種情況，最后卻被對結果的不確定、恐懼絆住了腳步，錯失了時間、機會。

　　任何事情都有起點、過程、終點。終點是看似重要卻是最不重要的事，起點是種子萌芽的'開端。過程是其生長的時間。每件事進行的過程往往才是最重要的，因為真正的榮耀絕不只是一塊獎牌或一張獎狀，而是對自己的所作所為發自內心的敬佩。

　　初中的作文 篇39

　　何為醫？

　　眼前似蒙點兒煙云。媽媽帶我去醫院，尋思著配副眼鏡。我卻怕戴上后就摘不下來了。測完了視力驗了光，醫生卻友好。

　　她姓李。等待過程中，前面一位媽媽來治偏視，李醫生見她孩子在玩手機，便告誡孩子媽媽：“千萬別讓孩子迷上手機！不然以后眼睛很難治。”那個媽媽點點頭。“你現在最重要的就是術后保養……”李醫生挺親切，是真正的醫生。她似手很懂人心，填了我右眼的50度，便看著我：“放心吧，只要控制著用眼，應該不用戴眼鏡。”我這才放下心。她額上有許多斑，看來歷經滄桑，兩眼雖老，卻如泉水般清澈，聲音抑揚頓挫，我欣賞著。她并不總說“不能”，只告訴我“應該”，便令我極欽佩了。

　　后來，腳上長了些東西。去同一醫院看皮膚科，所遇醫生卻頗為不善，含糊地應對著問題。我們剛進去時，她還在看手機，隨說一句“不要著急”。確認完病癥，媽媽只問了一句：“去哪里取藥？”她便回懟：“去哪取藥都不知道？”看她那小小鏡框里鄙夷的目光，我差點拍案而起，終究不過是笑了笑。

　　醫生，最需要的便是耐心、仁愛。那皮膚科的那個醫生，即使遇到病人的親人的不健康行為，也應該是不管不顧，甚至于希望吧——趕緊病，趕緊病，病了好來讓我賺錢！卻不似李醫生了。不說庸醫乏術，卻是個奸醫吧。做醫生的人大致分為兩種：一是既為了謀生也為了夢想與救死扶傷；二是單純看醫生的`工資高。而皮膚科的那個醫生明顯屬于后者了。實不愿稱她為“醫生”，但也不得不了，畢竟心胸寬廣些總是好的。

　　但似迅哥的《父親的病》中那兩位“名醫”，卻是為世所不能容納得了。即使中醫確是“精于內”，那么中華歷史上也不乏扁鵲、華佗、李時珍之類的人物了。再看那個醫生，雖說是“奸”醫也實不至于哄騙者，倒也不似這般討厭了。

　　而《父親的病》中“醫者，意也”許是對的，不過此“意”意為圓滑而正直者，似老師說“外圓內方”之人，也實不為錯了。

　　初中的作文 篇40

　　未來無限美好，面朝回憶，我對自己說，不念。

　　人生在世，我們能度過多少個春夏秋冬，日日夜夜，我們在時間的輪回里行色匆匆，我們是來無影去無蹤的俠客，赤裸著來，終將一般散場。

　　大千世界，蕓蕓眾生，無樂不有，無奇不有，無論身處逆境或順境，憂愁或快樂，疾病或健康，貧窮或富裕，幸福總會有伴隨你的一天。我們習慣用單反相機充當回憶的劊子手，任時光消遣，往事消磨，回憶消失。

　　我是個不念舊的人。我認為無論過去是怎樣的精美絕倫，哪怕是驚天動地，過去的就是過去了，它只有再創，沒有復活，它毫不留情地轉瞬即逝，令你摸不著，猜不透。當然，我不會是它的提線木偶，我將會以不可抵御的力量將它放倒，令它臣服。

　　社會永遠是兩立的，有對就有錯，有真必有假，有念也許有不念。

　　她們喜歡念，喜歡永無止境甚至是一望無際的念，是，人非草木，孰能無情？

　　三情，親情，愛情，友情。

　　當親情離她而去時，她會念。會一蹶不振直至走向極端，悲劇散場。閉眼窒息之前，仍繼續念、念、念，念念不忘得多大勇氣？

　　當愛情離她而去時，她會一遍一遍一遍讀他留下的信，不是責怪他，只是會想念，對于她來說，這世界上再沒有比這更精美的.文字、更芬芳的墨香，它就是全世界，念念不忘得多費神？

　　當友情離她而去時，她會郁郁寡歡，成天拿著老舊照片念著，懷念著。直到人老珠黃，然后與照片同燼。誰敢念念不忘？

　　“若注定走向滅亡，請轟轟烈烈。”這是我喜歡的文字，它不失青春彩色，有著激昂論調，像一把鋒利的匕首直刺心臟，穿過、刺透。我喜歡轟轟烈烈，但它不等同于速戰速決，“滅亡”是多么犀利的字眼，盡管如此，我們也必須比它更犀利，在一步一步走向滅亡的途中別忘了精彩，忘了念，只有忘了念，我們才有更多時間去爭取更豐富的東西，別忘了時間的威逼，妥協然后念念不忘，這不是90后。

　　念的，繼續念；

　　不念的，繼續不念；

　　我喜歡你們的堅持念，同樣喜歡你們的繼續不念。

　　當然，最重要的是我不念。

　　念或不念，一念之間，相信我們都會灑脫，拿得起，就能放得下。獲得了許多，也許將舍棄一些，念舊不是進步，我們現在要做的，是拋去雜念，意氣風發，一心向學，向前，向前，向前！

　　泰戈爾說過“如果你錯過了太陽而流淚，那么你連群星也要錯過了。”是的，我們不念，因為沒有念的時間。

　　念......

　　初中的作文 篇41

　　時間如梭，一個一年已經結束，在這個一年里我收獲頗多：鄭成功、錢學森、杜甫等的愛國主義精神；廉頗的爽直磊落、知錯就改；藺相如的深明大義、顧全大局；哈爾威、譚秋千的忠于職守、舍己救人；高原柳的堅忍不拔、頑強的'生命力；巴金的樂于奉獻、謙虛質樸；詹天佑的才華橫溢、身先士卒…….我還知道了很多非物質文化遺產。

　　其中讓我感悟最深的是廉頗的知錯就改。記得十一假期的時候，我在家里跳繩，一不小心，打破了一個玻璃水杯，我頓時緊張極了，不知所措。正當我忐忑不安的時候，媽媽回來了，她一眼就看見了地上的碎玻璃片，便問我：“這玻璃碎片怎么回事啊？”我六神無主地說：“我回來就是這樣了！”媽媽將信將疑，但是她并沒有說什么，而是默默地撿起碎片，扔進了垃圾桶，玻璃碎片發出“當當當”的聲音，那些聲音好像在說：“說謊的孩子不是好孩子！”聽著那刺耳的聲音，我嚇了一大跳，趕緊跑出家門找小伙伴玩了。到了晚上，我夢見媽媽表揚我是個城實守信的好孩子。第二天早晨醒來，我慚愧極了，決心向媽媽說明真相。我走進媽媽的房間，不敢正視媽媽的眼睛，低聲地說：“我昨天說謊了，那玻璃杯子是被我不小心打破的。”媽媽語重心長地告訴我：“一個人犯了錯誤并不可怕，知錯能改還是好孩子，誠信會影響你的一生，不誠實的人將無法立足于社會！”

　　媽媽的話使我十分震驚，明白了知錯就改，善莫大焉，誠信方能成人！

　　初中的作文 篇42

　　最近真的很冷。

　　清晨出門，天還未亮，積蓄了一夜能量的寒風就猛地向我撲來，這躲在羽絨服里的我感到一股刺骨的寒意，可再怎么冷也還是要上學的，便快速沖進車里，盡管爸爸打開了暖風，車里的空氣依舊冷得像凍住一般，我跟爸爸本來說話就少，現在更是只剩下沉默。唉！這可恨的冷。

　　每當穿著長袖T恤的人調侃我時，我總會在心里默默地問他們：“難道你們不冷嗎？”上課時，每回掏出保溫杯都會發現早晨接好的水早就透心的涼。正感慨天氣之冷時，卻發現化學老師把袖子一挽準備板書。我心想：老師真是老當益壯，不過我還是個孩子，火力旺，我也試試。冷空氣毫不留情地帶走了我千辛萬苦捂出來的'熱氣，我只能灰溜溜地認輸，趕緊用衣服裹好自己。

　　體育課才是最煎熬的，笨重的大衣讓我不能全身心的投入訓練，而冷風卻在一旁蠢蠢欲動，每回脫掉衣服，都仿佛是一場生離死別。跑起來，劇烈運動非但不能讓我暖和起來，反倒是呼嘯的風讓我的手腳冰涼然后麻木。風吹到臉上，眼淚一下子模糊了眼前的東西，呼吸著冰冷的空氣，寒意好像直接從身體里散發出來，讓人瑟瑟發抖。跑完歇息一下，本想席地而坐，冷冷的草地卻跟長了刺一般，我又跳了起來！想靠墻拉伸，墻也用寒氣把我推開。

　　現在窗外，陽光明媚，空氣干凈，幾個大人正一起聊天兒，幾個小孩也穿著羽絨服瘋跑，他們的臉通紅，但有掩不住的笑意。我卻不那么想笑，我冷！

　　初中的作文 篇43

　　我曾看到過一段話：“當你站在屋頂陽臺的邊緣”上時，是什么使你選擇后退到安全帶地方而不是徑直跳下去？當你坐在八百碼的汽車上時，是什么使你心生恐懼，迫切想遠離這輛汽車而不是繼續加速前進？當你面前有一把鋒利的刀，是什么使你拿它去切菜而不是割破自己的喉嚨？“

　　我也這樣問過我自己。首先我想到的是是我的父母，我想我要為了他們努力活著！棵我又想到，父母有穩定的'工作，沒有我一樣可以活得很好。然后我又想到了這個美麗的世界，我要為了這個世界而活著！可我又想到，我只是這茫茫人海中的一個平凡人，這個世界不會因為我的消失而泛起波瀾……在一番思索之后，我發現沒有什么能支撐我活在這個世界上，我沒有什么充分的理由呆在這個世界上！那我的存在，意義何在？

　　但是我始終舍不得離世，我始終在尋找我的生命支撐。最終，我找到了它。那是我的一位好友，被稱為”自己“的好友。她在我心中告訴我：”堅持下去，別放棄，我們要讓我們的星星之火，點亮整個世界！“

　　之后，她便成了支撐我勇往直前的動力。在時間段指針被一點一點地推進的過程中，我有過快樂，有過憤怒，有過悲傷，有過興奮，有過憧憬，有過絕望，有過辛酸，有過成功……她也在這暗流涌動的內心世界里沉浮不定，但是她總能在一次次被擠壓開后又找回我的本心，守護著這顆跳動的心。是啊，她都可以這樣，我又何嘗不可以！為了她，或者直接說為了我自己，我要奮斗！不就是荊棘嗎，我不能砍倒你嗎？不就是大山嗎，我不能翻越你嗎？不就是嘲笑嗎，我不能反擊嗎？不就是阻力嗎，我不能想辦法克服掉嗎？一切的疑問只有一個答案，那就是”能“！我有我自己的陪伴，我有我自己的支持，我有我自己作為力量的源泉，打倒面前一切困難，我就是我自己最好的支撐！

　　微風拂動我的發絲，我一臉平靜，因為我早已進入我自己的內心，找到了那個滿頭大汗卻仍然用雙手支撐起我信念的那個自己，看見她笑著對我說：”嘿，我一直在這里！“

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