老師，謝謝你作文

時間：2023-03-08 09:33:17 寫作作文我要投稿

老師，謝謝你作文

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的老師，謝謝你作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師，謝謝你作文

老師，謝謝你作文1

　　有的人是無私奉獻；有的人是做了好事不留名；有的人是在你最需要的時候出現在你的面前；有的人是在背后默默地支持你，鼓勵你；而我的那個人卻是一直都在關注著我，支持著我，鼓勵著我。

　　有人說：老師是一只蠟燭，燃燒著自己照亮著別人；老師是一位辛勤的園丁，把祖國的花朵培養著；老師是墊腳石，把我們送到成功的道路上；還有人說：老師像父母一樣關愛著我們，鼓勵著我們，支持著我們；老師……

　　我想對老師說一聲：“老師，謝謝您，謝謝您給予了我們知識，給予了我們思考。”當我遇到學習上的`困難，老師總是第一個幫助我，當我遇到了生活上的煩心事，總是找老師談心，而老師也會熱情地幫助我；我還記得那一次，我說我不想在這上了，老師便對我說：“你為什么不想在這上了，是因為老師，還是學習？”而我只能說沒有，也許是因為心里的壓力太大了吧，想上或者不想上，而我卻說不出個所以然，我就像一只沒有了頭領的小蜜蜂，沒有主見，是老師把我帶了回來，老師是我的領導者，把我從黑暗的世界里帶到光明的一岸。

　　“老師，謝謝你，謝謝你教給我們知識和道理。”當我在學習上遇到困難時，老師總是告訴我辦法，并且要做到舉一反三，也許是因為父母給我的壓力吧，然我在學習上一直學下去，而老師告訴我，學習是給自己學的，不為父母，不為什么，為的就是自己的夢想，自己的目標；當我遇到困難、挫折、而你卻告訴我“摔倒了再爬起來”不能被困難所嚇倒，我就是憑著自己不認輸，不服氣的心理才能爬起來，老師，你不曾經對我有過偏見，而我卻感覺到你是一個無私奉獻，對任何一個學生都一樣，都是那么的公平，那么的關愛……

　　“老師，謝謝你，謝謝你給我的一切，給了我學習的勁頭，給了我愿意為夢想而奮斗的精神，謝謝你……”

老師，謝謝你作文2

　　我有很多人要感謝，父母要給我生命，老師要在這里教育我，我要感謝我們的音樂老師。

　　張老師在一堂音樂欣賞課上，放了著名流行歌手韓紅的歌曲《黎明》讓我們不禁留下了眼淚。我們一遍又一遍地聽著，歌詞變得清晰起來：

　　我看到爸爸媽媽走得這么遠，把我留在這個陌生的世界里，我不知道會有什么風險，我想緊緊握住她的手，媽媽告訴我希望會有。

　　啊！那顯然是孩子的聲音！他的父母真遺憾。

　　聽著，我不知道為什么，我的眼睛突然濕潤了，于是張小姐給我們講述了歌曲背后的未知故事。

　　幾年前，一家人去一個美麗的地方玩。晚上，乘纜車時，由于商人的貪婪和人民群眾的安全意識差，纜車突然斷了。纜車從天而降，人們會被震得支離破碎。當人們對生存無望時，小彭子豪的父母用肩膀把他抬起來。5秒鐘后，他們只聽到山谷里傳來震耳欲聾的巨響，在纜車里只有小鵬子豪幸存下來，父母又給了他第二次生命。但小曉昊只有兩歲半。他知道什么？這么小的年紀就沒有父母。也許他只能坐在父親身上哭泣。沒有別的辦法了。

　　聽到這個故事，我被這個家庭的'偉大感動和感動。在這種情況下，在這么短的時間里，他們是如此渴望生下他們的兒子。是因為他們對孩子無私的愛！

　　不僅感動，而且憤怒。開發商讓人們坐在這樣危險的東西上牟取一點利益，導致真正的悲劇接二連三讓他們失去了寶貴的生命！人肉長了，開發商心里會不會受不了？是的，他們不認識。他們只認識錢，不認識人。它們是人類皮膚上的野獸！

　　當我再聽這首歌的時候，我會聽歌詞，思考悲劇，看看當時的卡通場景。我再也笑不出來了。我哽咽，哭泣，悲傷，還有復雜的感情。

　　謝謝你，張先生。你讓我感受到了家庭的偉大，讓我受益匪淺。我會善待我的家人！韓紅，謝謝你放了這首歌。

　　我聽這首歌已經好幾個星期了，但我經常想起那一幕，聽到那首歌。

　　那是一個秋天，風那么的纏綿，讓我想起了自己無助的眼神，在美麗的風景相伴的地方，一個響亮的震動山谷，更震撼了我年輕的心。

老師，謝謝你作文3

　　人生之路是坎坎坷坷的，在生活中，我們經常會遇到不少的困難，但在老師的幫助下全解決了，這個老師就是我的作文輔導老師，每個周末我都要去聽她講課，我們在一起已經有三年的時間了。在這三年里，從她那里我不僅學到了知識，而且在思想上獲得了不少幫助。她讓我懂得了在挫折面前不能氣餒，我真要說聲：“謝謝您。”

　　記得在一次作文課上，我拿到上次課寫的'作文，“讀《草帽記》有感”，發現自己得了一個很差的成績，頓時，我感到非常傷心。等到課間，我心灰意冷地看著窗外。冬日的花園里，樹木已經凋零，滿地的枯枝敗葉，小草們像我一樣垂頭喪氣地耷拉著腦袋，慘淡的太陽光照在枯萎的草坪上。外面的世界是這樣凄慘，此時此刻，我更感到傷心了。

　　正在這時，耳邊突然聽到了老師親切的聲音：“張展浩，請你拿著作文過來一下。”我低著頭走了過去，老師輕聲細語地對我說；“知道這篇作文失敗的原因嗎？主要是因為層次不清楚，沒有真情實感。不過沒關系，這次沒寫好，還有下次呢。一次失敗沒關系，下次爭取寫成功，再說，這次沒寫好，還有下次呢。一次失敗沒關系，下次爭取寫成功，要是不會可以找老師啊！”

　　聽到老師的話，我心中豁然開朗，又重新恢復了自信。我認真地聽著老師的講解，重新構思我的作文，準備課后把作文好好修改，我懷著愉快的心情下了課，發現在落日的余暉下，花園里的大樹高大挺拔，金黃色、毛茸茸的小草被落葉點綴著像一張碩大的毛毯，這一切方法都充滿了活了，孕育著生機。好像在對我暗示：明年的春天它們會長得更加茂盛，同時也在鼓勵著我要有自信，要努力學習。

　　我從心里感謝我的老師，因為和你在一起，才使我鼓起勇氣戰勝挫折。讓我懂得遇到困難的時候，只要充滿自信，就一定可以戰勝它！

老師，謝謝你作文4

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不朽的佳句，也無法表達我們對老師的敬意！漫漫求學之路，是您諄諄教導我們前行；是您的關愛伴隨我們長大，是您溫暖的雙手，牽著我們走向燦爛的未來……老師啊，請接受我們最誠摯的心聲——謝謝您！

　　回憶往昔，有多少慈愛的面孔，留在腦海越來越清晰，直至成為永恒的記憶，有多少親切，期盼的眼神，穿過我們荒蕪的心，留下一片綠意；有多少滿載溫度的呵護，讓寒冷的時間瞬間解凍；又有多少辛勤的汗水，灑落我們貧瘠的精神土地，孕育出生機盎然的世界，這樣的面孔，串起一幅幅動人的畫面，在我們的`感念中一遍遍放映！

　　在懵懂無知中，我看見的是您智慧而深邃的眼睛。在坎坷的求知路上跌跌撞撞，總有您寬厚的胸膛為我們療傷。高聳入云，那是您給予甘露的滋養；搏擊長空，那是您給予堅強的翅膀，遨游江海，那是您給予勇敢的力量。您淡定從容，見證我們的失敗與輝煌！

　　忘不了，校園里您匆匆的步調；忘不了，深夜里燈光下您的影響；忘不了，風雨中您守候我們的模樣！您春風化雨般的叮嚀，滋潤我們成長，您堅定的信念，讓我們不被困難打倒！

　　無論我們未來相聚何方，您永遠是我們的精神脊梁。當早霜打白你的黑發，您在我們如紙的人生上留下光華；當無情的時光劃過您青春的面頰，您卻用青春讓蓓蕾開花！信徒感恩神靈，因為神靈賜于他們信仰；我們感恩老師，因為恩師帶領我們走進知識的無涯。

　　小河悄悄流過您的身邊，那里有我們無言的感懷，微風輕輕拂過您的耳邊，訴說著我們的思念，歲月無聲地劃過，總帶著我們深厚的眷戀。日出日沒，花開花落，有您的日子，我們會久久地守著。

　　大雨溜走了，彩虹來了；謝雨消失了，月亮來了；雪花羞澀了，春天來了；無知與茫然走了，因為您來了。您笑了，因為花開了；我們哭了，因為感動太多了……

老師，謝謝你作文5

　　踏進中學的大門，處處陌生，偏偏老師又給我安排了語文課代表的職責，我有些擔心。

　　下午第二節課間，語文老師來到班里把我和另一個語文課代表王澤濤叫到辦公室，告訴我們“明天晨讀讀《十則》原文并背熟，你們兩個把老師做的晨讀任務的課件考到班里的電腦上，明天早上到校打開多媒體，然后組織同學早讀。”我和王澤濤滿口答應了，但是早上來到班級后，看到這么多陌生人，我們兩個都不敢說，同學們到了班里也沒有讀書的，有的大喊小叫，有的追逐打鬧，有的……整個班里亂糟糟的，恰巧老師來了，老師看到這種情況，表情嚴肅的走到我面前說：“昨天告訴你了，到校后打開多媒體，然后組織大家早讀，你怎么不按老師的要求做呢？”我不敢抬頭看老師，只是小聲的說著：“都很陌生，我不敢！”老師聽后走到講臺上，打開多媒體，把晨讀的任務和要求顯示在白板上，要求大家立即進入早讀。

　　下晨讀的鈴響了，老師把我和王澤濤叫到走廊說：“你們的職責就是幫助老師組織好同學學習，今天晨讀做得很不好。”我又說：“老師，我對他們都很陌生，我不敢和他們說話。”王澤濤也點點頭贊成，老師聽后非常理解我們說：“我知道你們兩個對大家很陌生，工作沒做好有情可原，你們就盡快適應吧，以后給你們安排的任務要認真去完成，如果學習工作中有困難可以隨時告訴老師，老師會幫助你們的`。”聽老師這么一說，我們兩個表示：“以后認真完成任務，努力學習，盡快適應中學的學習生活！”

　　又是新的一天，下午第二節課后，我和王澤濤去問了語文作業，老師告訴了我們作業后說“把作業內容和要求寫在后黑板上，然后告訴同學們記好作業，晚上認真完成，明天早讀后交。老師相信你們會做好的！”經過老師的輔導和鼓勵，我回到班后，把作業寫在后黑板上，然后告訴同學們：“這是今天晚上的作業，大家記好，晚上認真完成，明天早讀后交。”這時同學們都向我投來贊賞的眼神，我心里挺激動！

　　是老師幫我盡快融入這個陌生的班級，我由衷的說聲“老師，謝謝你！”

老師，謝謝你作文6

　　我是個差生，所有老師都這么說。我擁有一個差生所有的壞毛病，從初中到高中，我從未改變。我會抽煙、會喝酒、會打架、會曠課，最拿手的還是要數頂撞老師，說到這個頂撞老師啊，我可是手到擒來，我“經驗十足”，哪句話只是小打小鬧，哪句話足以氣的老師“冒煙兒”，哪句話可以把老師氣回辦公室，我都是捏著有數的。

　　高二，我們來了一個女的代課班主任，二三十歲，眉清目秀，看來也是個沒幾年經驗的老師，我決定先給她來個下馬威，讓她明白明白在我們班干班主任任務艱巨。于是她講一句，我在下面接一句，惹得全班哄堂大笑。她連都被我氣的憋得通紅：“下課跟我去辦公室！”全班同學都幸災樂禍的看著我，我則微笑八顆牙優哉游哉的.走去了辦公室。

　　下課后，她看著我，“我聽你們原來的班主任說過你，是個老油條，今天氣我氣的過癮吧。”我笑，“你是第一個這么跟我說的老師，他們只會讓我寫檢查和回家反思。”。她也笑，“那你怎么樣才能好好上課呢？”。聽她這么一說我突然想整整她，“那你陪我去操場打籃球吧，三局兩勝，我讓你一球。”。我看見她咬了咬牙，“走！”

　　他們都上課了，操場上只剩我們兩個，我讓了她一個球，她站在原地投了十多分鐘才進，剩下的一個球我很快投進，結果，就在她追著我搶球的時候，她突然摔在了地上，送去醫務室原來是扭傷了腳，她咬著牙，抬頭看看緊張的我，卻努力笑著說，“別擔心沒事的。”她沒有說一句責怪我的話。“老師我錯了，以后我一定好好學習乖乖的上課！”我突然被她所做的一切感動了，眼淚掉了下來，她看著我，欣慰的點點頭，“老師相信你！”

　　后來我真的開始好好學習了，半年后她離開這所學校的時候，我又一次掉了眼淚，老師，我會永遠記得你！謝謝你！

老師，謝謝你作文7

　　綠葉下的落葉是大樹對養育它們的大地的感激之情。白云漂浮在藍天上，畫著老師和我們的照片，因為老師教會了我們生活中感恩的真諦。

　　自從我開始說話，我就認識你了。我清楚地記得，當老師表揚我時，我的心感到溫暖，就像一縷陽光照耀在我的心上。放學后，當你留下幾個作業錯誤的同學來補課時，我在你嚴厲的眼神中看到了更多的疲憊。當你講課時，每一個字都深深地反映在我的心里。下課后，我們歡呼著跑著，但是你仍然沉浸在我們剛剛交上來的作業中。

　　當我經過辦公室的時候，我看到了老師在和我的朋友一起打鬧和大笑時的皺紋。那一刻，我感到非常內疚。然而，你怎么敢說時間對罪來說是最重要的？如果你沒有費心給我們幾十棵幼苗傳授知識，這些年怎么會有抓痕呢？

　　我就像一棵小樹苗，它必須被陽光滋養，被雨露保護才能茁壯成長。老師，你是陽光和雨水。你的一句鼓勵的話就像在我心里打翻的蜜罐，甜蜜。當你批評我的時候，我的心明白了什么，靜靜地聽你和我講道理；當你講課時，我覺得你有一種精神，一種無私的精神。

　　毫無保留地把你所有的知識教給我們，給我們一種溫暖的'感覺。老師，當我們長大后想出國工作時，你會含著眼淚看著我們。晚上，你在努力備課。你是培育21世紀的園丁。我們不會忘恩負義，也不會辜負您對我們的期望。無論你是優等生還是差生，你都是你最喜歡的學生。你的父母生下了我們，養育了我們。你教育了我們，告訴了我們如何做人，讓我們明白生活的真諦。

　　春天的絲蟲會一直織到死去，每晚蠟燭都會抽干它們的燈芯。老師苦心傳授我們知識的目的是什么？杰出教師獎？你的名字會永遠存在嗎？不，老師只是想讓我們成為國家的棟梁，不想看到我們走上自我毀滅的道路。袁關漢卿曾經說過：有一天當老師，一輩子當爸爸。老師，雖然你是我的老師，但你更像我的父母。在這里，我真誠地對我的老師說：老師，你在努力學習！

老師，謝謝你作文8

　　“哎，又要去上提高班，煩死人了！”

　　“是額，死人伊莉莎白，她不累我們都累啦！”

　　“就是額……”

　　教室里抱怨聲一片。

　　我們的英語提高班老師——伊莉莎白進來了。她每天都穿那套衣服，十分的老舊。

　　“同學們，我們今天做兩份習題！智力競賽，1999年和20xx年的。”

　　對了，我剛才忘了告訴大家，這個提高班是專門為了智力競賽而舉辦的。

　　這是我第三次參加提高班，做題沒什么經驗。老師播錄音帶是停都不停的，所以我們要超快地寫，而且每道題都只能做幾個字母的筆記。

　　一個星期后。

　　同學們站在提高班的黑板前，看我們做的20xx年那套習題的成績。這次，我是第一。

　　一個月后。

　　站在智力競賽的考場門前，我的手不停地在顫抖，要是那些人都很厲害，我很爛怎么辦呢？

　　在我思緒萬千的時候，伊莉莎白走了過來，她說：“進去吧！不要怕，你很厲害的，去吧去吧！”就這樣，她一把把我推了進去。

　　放聽力題了，我發現現在考試的聽力題，比老師在學校放的要慢多了，我完全有時間可以把答案寫完，覺得游刃有余，太輕松了。

　　考完試后，每個同學都說很簡單，問老師究竟什么原因，她說：“沒有以前的.苦，哪有現在的甜呢？”

　　后來。

　　考試成績公布了，我獲得了萬眾矚目的一等獎。

　　我終于知道為什么老師那樣說了。若是訓練的時候沒有壓力，沒有海量的題目，沒有老師的欣欣教導，那我們就沒有今天的成績。

　　現在，

　　我已經很少看到伊莉莎白了，我還有些掛念她呢！前天，我碰巧在路上遇到她。她的臉上都多了些許皺紋。

　　這個年近50的老師，一年又一年周而復始地帶著提高班，每天晚上加班到10點多。

　　可她得到的是什么呢？也許只是我們的不理解和謾罵吧。也許，只有在我們獲得榮譽的時候，她才能露出欣慰的笑。

　　我已深深地體會到她的用心良苦，因為，我可是她精心培育出來的一株健壯的、超醒目的小菜苗呢！

老師，謝謝你作文9

　　墨綠色的黑板上，用彩色的粉筆寫著：“教師節快樂！”窗戶上，用藍色的噴漆寫著一條條祝福語。門開著，風“呼呼”地吹著。“給老師送什么禮物呢？”還是送一句最真誠的祝福語——“老師，你辛苦了”這句話應該是對老師最好的話語了！

　　黃色的桌子上,堆滿了五顏六色、大大小小，有黃的、有綠的、有藍的、有紫的，各種各樣的賀卡，表達了對老師這幾年來對我們的教導，一個最好的回報。透明的玻璃窗旁一張堆滿了各科目的.作業本，陽光十分溫暖，學校門口那噴泉池的水向外四濺，在那金色的陽光的照耀下，波光粼粼，閃閃發光。中間，棕黃色的大理石上，刻著“樣樣落實，天天堅持”這八個大字，紅色，楷體。離上課沒幾分鐘了，我們把書本抱到老師的辦公室，橘黃色的桌子，一把黑色的軟皮椅子是那么的和諧，墻壁貼著同學們親自設計的節日帖幅。走近老師，我低著頭，向老師輕聲說道：“老師，你辛苦了，節日快樂！”老師微微一笑，眉頭一彎，眼睛一細。對我說：“謝謝，你先回教室吧！哦對了，作業齊了嗎？”“還差劉毅遠沒帶，老師再見。”離開了辦公室，回到了充滿歡聲笑語的教室。

　　“鈴鈴鈴'''”急促的上課鈴尖銳地響了起來。老師抱著一大疊作業本走進了教室。我急匆匆地跑了上去，幫老師抱作業本。突然，我碰到了老師那雙天天在黑板上寫字的手，老師的手上布滿了一條條深深的皺紋并且長滿了老繭，十分粗造。風扇不停地吹擺，發出一聲聲“吱、吱、吱”的聲響。老師那一捆頭發在空中擺來擺去。我的眼中不時顯出一根根“銀絲”。這時，才看出，老師已那么老，那么年邁了。

　　我坐在座位上，心久久不能平靜，不知怎么的，鼻尖總覺得有東西，摘也摘不掉，眼淚“啪嗒”滴在了書本上，老師，你辛苦了！教師節快樂！

老師，謝謝你作文10

　　每次我讀關漢卿的作品。有一天當老師，生活就像父親。”我不禁對周小姐說：謝謝你，老師！”

　　老師，你還記得嗎？當我上小學一年級的時候，你告誡我們放學后不要到處閑逛。如果你迷路了，你應該記得你家的電話號碼，然后去打電話。正是這句話救了我的命。

　　那是一個下雪的.下午。白色的雪花就像穿著純白色衣服的小仙女。當它們從天空飄下來時，它們總是轉幾個小圈，向左擺動，向右傾斜。只有這樣，它們才不情愿地飄到地上，就像仙女下凡一樣。我平靜地把作業寫在桌子上。李天恩背著書包正要回家，這時她碰巧看見我坐在黑板上做作業。她跑過來問我，“嘿？老吳，你為什么不回家？“我聽到晴天馬上變多云，生氣地說：別客氣，這很煩人！”李天恩更加好奇。他打破沙鍋，問道：“告訴我，那是什么？“我勃然大怒，說：哼，我媽說過會兒來接我！”聽完這些，李天恩為我報告了不公正的事情。我知道你家在哪里，跟我來！”我收拾好書包，帶著半信半疑離開了。

　　結果，在路上，我發現李天恩騙了我。她帶我去了一條小巷子，然后跑了。我吃驚地沖出小巷，發現自己迷路了。我以前從未見過這樣的事情。我匆忙哭了。去這里，不知道；有另一只狗在那里散步。走，走，走，我的腿累了，我的身體在發抖。一片片雪花落在我身上，多冷啊！回憶熟悉的家；美味的一餐；母親親切的微笑。

　　我忍不住流淚。這時，我想起了周老師對我們說過的一句話：放學后不要亂跑。如果你迷路了，記住你家的電話號碼，然后去打電話。是的，我記得我家的電話號碼，可以打給它！當我碰巧又在找電話時，我發現了一個電話亭，里面有一張電話卡。我喜出望外，立即打來電話。電話里那個在經歷痛苦后變弱的聲音是母親。我看到了救世主，像媽媽一樣哭著尋求幫助。幾分鐘后，我媽媽來了，我們緊緊地擁抱在一起。老師，謝謝你的話，讓我僥幸逃脫。

老師，謝謝你作文11

　　一個人遇到好老師是人生的幸運。我讀六年級的時候，能遇到李朝陽老師，是我小學生活的一大幸事。

　　記得李老師是六年級第一學期時才來教我們數學。在李老師任教之前，我們班是出了名的數學常敗“將軍”，有幾大數學“統帥”都不敢連任。

　　我們通過小道消息打聽到了李老師的威名。果然，李老師一“上任”，就不同凡響。除了要求我們每天寫的一次課堂作業應及時上交“政審”之外，李老師竟然“自找麻煩”堅持批閱我們的家庭作業。

　　此舉剛開始，有許多“小將”對李老師頗有微詞，可李老師說：“同學們，以為老師閑著沒事干？如果不及時批閱作業，包括你們的家庭作業，我哪里清楚全班同學掌握的學習情況呢！據我了解，我們班爸媽不在家的同學很多，而爺爺奶奶卻不識字，怎么能用心輔導你們呢，數學不同其他科目的學習，它環環相扣，連貫性很強，必須及時弄懂才行。”這時大多同學才理解了老師的良苦用心。

　　我印象最深的是李老師的批閱記錄。每次課堂作業，她都會邊批閱邊用紅筆密密麻麻記錄。批閱記錄活像李老師的百寶箱，那里收藏著我們整個班級學生的數學學習動態。“同學們，我剛在批閱作業時發現，有同學是抄襲的，希望這些同學主動私下跟我說明。”話音一落，有同學對老師的`話有點不屑，便悄悄抱怨：“不就是抄一個題目，有什么大不了的？

　　耳尖的李老師聽到了，神情變得嚴肅起來，她猛地用手拍了一下桌子，眼睛往臺下掃了一圈，臺下鴉雀無聲！要知道，李老師一嚴厲起來，連我們班最調皮的“威哥”都懼她七分呢！本想等待一場暴雨，沒想到，卻聽到一番輕言細語：“同學們，學習數學，我們探求結果是必須的，但更重要的是我們探求結果的思考過程，這正如我們的爬山，最令我們回味地卻是那段爬山中看到的風景和遇到的挑戰！”聽完李老師的話，我們細細咀嚼，更加佩服老師來。

　　終于，通過李老師的悉心教導，也加上我們的不懈努力，在期末考試中，我們班取得了全鎮第一的好成績！

　　是呀，沒有李老師的認真批閱，沒有李老師的嚴格教導，沒有李老師心血的付出，哪能有我們今天的“揚眉吐氣”呢！

　　謝謝你，李老師，您如您的名字一樣，如天邊的朝陽，在學生的心中很美！

老師，謝謝你作文12

　　老師，是人生中必不可缺的一個人。老師傳授了我們知識，并且讓我們懂得了人生的哲理。他是我們在海上行船遭遇迷霧時的航標燈，是我們在荒漠里饑渴時出現的一眼清泉，所以我們要感謝老師，銘記老師的恩情。

　　八月三十一日，我來到了新興中學。初入校園，心情一片舒暢。道路兩旁栽著各種花草樹木。天上的`太陽撒滿陽光，照在大地上。透過樹葉間的空隙，陽光照在道路及人們的臉上。如果你看到這美景，也會露出純真的笑容。

　　來到了班級，見到了老師。他是一位男老師，戴著眼鏡，身高適中，將是我們大家的班主任。他自我介紹時說：“我姓馮，從今往后，我就是大家的班主任了。”我也非常期待，會是怎么樣的一位老師和我一起度過初中三年的時光呢？

　　我現在已經放假了，我越來越敬愛我的馮老師了。其實，我第一眼就喜歡上了我的老師，他非常關心大家。

　　我們這些第一次住校的學生自然不了解規矩。所以，干什么事情都拖拖拉拉。是我們的老師為我們在前兩天爭取了十分鐘的時間讓我們做好每一件事。我們當時非常著急，就像鋪床單一樣，越急越鋪不好。老師總幫我們鋪鋪床單、倒倒垃圾。我到現在還很過意不去，為什么我當時沒有做好。老師還總關心我們的就寢情況，詢問我們睡得好不好，還囑咐我們要按時睡覺，養成好習慣。

　　老師不但在宿舍內務方面關心我們，在食堂就餐方面也不例外。

　　我們食堂每天早上都是饅頭，還有二米粥。我從小到大都不愛喝粥，每天早上都不盛，就是“干咽”。老師見了，就告誡我：“每天早上必須喝粥，要不難以下咽了。”第二天，盛了一碗粥的我這么做了，果然比以前更舒服了，我感謝老師。

　　我的老師還是個和藹可親的人。他總是親切地和我們談心，說說心里話，他很善解人意。他還和我們一起跑步，一起打排球……

　　這就是我親愛的馮老師，我非常敬愛他。他的恩情，我永遠銘記在心。我感謝我的馮老師。

老師，謝謝你作文13

　　我有許多要感謝的人，有給予我生命的父母，有教育我的老師……在這里，我想感謝我們的音樂老師。

　　張老師在一節音樂欣賞課上，放了著名流行歌手韓紅的歌《天亮了》讓我們不禁留下了眼淚。我們一遍遍地聽著，那歌詞漸漸清楚：

　　我看到爸爸媽媽就這么走遠，留下我在這陌生的人世間，不知道還會有什么風險，我想要緊緊抓住她的手，媽媽告訴我希望還會有……

　　啊！那分明是一個孩子的心聲！難道他的的父母已經……好可憐……

　　聽著聽著，我不知為什么，眼睛突然濕潤了，于是，張老師對我們講了這首歌背后那不為人知的故事。

　　幾年前，有一家人去一個美麗的地方玩，晚上坐纜車時，由于商家的貪心和人們的安全意識差，纜繩竟然突然斷裂，纜車迅速從高空落下，人們眼看就會粉身碎骨，人們求生無望之際，小鵬子浩的`父母用雙肩將他托起，五秒以后，只聽一聲震撤山谷的巨響，纜車里的人都死了，只有小鵬子浩活了下來，父母給了他第二次生命。可小子浩才兩歲半，他懂什么？這么小就沒有了父母，可能當時他只有坐在爸爸身上哇哇大哭，別無他法。

　　聽了這個故事，我非常感動，感動那親情的偉大，在那種情況下，在那么短的時間里，他們居然急中生智，把生的希望帶給了兒子，那是源于他們對孩子無私的愛啊！

　　不僅是感動，還有氣憤。開發商竟為了一點點利益，讓人坐上那么危險的東西，導致一場又一場真實悲劇……使他們失去寶貴的生命！人心肉長的，開發商不會于心不忍？是的，不會，他們只認錢不認人，他們是披著人皮的野獸！

　　我再一次聽這歌時，聽著那歌詞，想著那個悲劇，看著當時的動畫片場景，我再也笑不起來，我哽咽著、哭泣著、悲傷著，百感交集……

　　謝謝，張老師，您讓我感受到了親情的偉大，讓我受益匪淺，我一定好好對待我的親人！謝謝，韓紅，您讓這首歌傳唱……

　　聽這首歌到現在已幾周了，但我腦里經常浮現那個場景，耳旁經常回響那首歌。

　　那是一個秋天，風兒那么纏綿，讓我想起他們那雙無助的眼，就在那美麗風景相伴的地方，一聲巨響震動山谷，更震撼著我幼小的心……

老師，謝謝你作文14

　　感恩老師。老師是辛勤的園丁，細心培育著我們這些祖國的花朵，每一朵，老師都是細心呵護。也正如老師為我們傳授知識一樣，每道題、每個算式、每個詞語、老師總是一字一句的為我們講解，指導我們完全弄懂為止。有的人學習差，老師也不責怪，而是細心、耐心地指導，一次一次不厭煩。老師總是這樣希望所有的.同學自信起來，并不因為成績差而自卑。

　　感恩老師。老師是我們的第二任父母，無時無刻不在為我們擔心著。生病了，老師會關心地問情況；受傷了，老師會帶我們去醫院；學習太累了，老師會帶去我們放松心情，痛痛快快地玩一頓……每天，老師就像我們父母一樣為我們考慮著、操勞著。但是，老師從未要求我們能夠給他們回報什么。老師就像我們父母一樣，無怨無悔地為我們操勞著。總是希望我們能夠在學校無憂無慮地好好地學習，取得好成績，讓我們的父母能夠舒心，為我們取得好成績而驕傲。

　　感恩老師。老師是繁忙的勞作者，每天早早地起床準備為我們上課時所要的資料。晚上，在我們全都休息之后，唯獨老師還在家里的書桌上，細心、認真地為我們伏案備課，一備就是幾個小時，累了，就趴在書桌上休息一會，休息之后又趕著備課。可老師從未向我們提起這些。老師心里所想的，只是將知識傳授給我們，讓我們好好學習，希望我們在以后能夠對祖國、對社會有所奉獻。這樣，他們對我們所做的一切也都感到心滿意足。老師，需要我們對他們的付出所給的報答也只有這么簡單。老師總是希望我們在以后對祖國、社會有奉獻就行，從未想過在以后我們能夠記得起他們，對他們道一聲謝。

　　老師，一直為我們操心、勞累著，一直對我們抱有若大的希望，如哪個同學犯錯了，老師并不責怪，而是慢慢開導，用道理來勸說他，希望他能改正錯誤。我們要懂得感恩，感謝老師為我們所做的一切；感謝老師為我們的事情、學習操心，感謝老師像父母一樣呵護著我們；感謝老師不求回報的為我們付出著。是老師讓我們在學校里快樂地成長，是老師讓我們在學校里健康地成長，是老師讓我們在學校里無憂無慮地成長。因此，我們要懂得感恩，我們要懂得說聲：“老師，您辛苦了！”

老師，謝謝你作文15

　　一轉眼，我們已經是六年級的小學生了，馬上就要畢業了，升入到中學去了。所以現在我們要好好學習，以優異的成績來回報，首先回報老師、回報父母、回報……

　　我啟蒙的老師是媽媽。母親含辛茹苦地教我識字，看書，上學后又每天放學后輔導我學習，這些慈愛的教育不是一名普通的老師能給予我的，而她所盼望的也正是我的成功。這只是人生路上的一個小小的里程碑。今后，我定會有一番作為，不讓我母親失望。同時，我明白了，只要成才，才會讓母親覺得她的辛苦沒有白費。愛，它是世界上最寶貴、最無私、最偉大的一個字眼，愛像一把傘，在烈日和狂風暴雨中為我遮風檔雨;愛像一個紅紅的蘋果，香甜味美沁人心碑。

　　不久之后，計算機舉行了競賽，我認真復習，一心想取得好成績來回報母親。競賽之后，我又上下不安地等侯成績。終于，在一個陽光明媚的下午，我背著裝了獲獎證書的書包回了家，迫不及待的給母親看我獲的計算機多媒體獎。這母親的笑容沒有很快消失，而是長久的留在臉上，像一朵怒放的向日葵，久久的留下了陽光。

　　回報，我們不是為了回報而回報，是為了感謝，老師，是他們用辛苦的汗水來教育我們，教我們學知識、教我們怎樣克服挫折，面對痛苦，是老師教會了我們怎樣做人的真理，讓我們學會了許多知識和做人的道理。

　　在我不會數學題的時候是老師認認真真地傳授知識，我要感恩，在我面對挫折的時候，是老師來開導我，教育我，我要感恩。在我有困難的時候是老師幫助了我，讓我懂得了怎樣面對酸、辣、苦、甜，我要感恩，在我考試沒考好的時候，是老媽安慰我、鼓勵我，我要感恩，在我……我要感恩。

　　我要感謝老師對我的幫助和無微不致的'關心，讓我從無知的孩子成長為一名有知識的學生，記得有，我的拼音學的不太好是老師認認真真教我怎樣掌握學習方法，我很快就掌握了，到現在都忘了，李老師對我非常好，因為有了李老師的教育，讓我從一個無知的孩子變成一個有知識的小學生，我感謝老師，因為有了您而讓我改變，在此我要謝謝老師。

【老師，謝謝你作文】相關文章：

謝謝你作文03-20

謝謝你的作文04-25