對我影響最大的一個人

時間：2023-03-08 16:22:12 寫作作文我要投稿

對我影響最大的一個人

對我影響最大的一個人1

　　今天下午，我一人出去散步，在散步時，我看見了這一幕……

　　那是一個小男孩和一位婦女的故事，小男孩正用一顆石子，打一個離自己有七八米遠的玻璃瓶，婦女給他遞石子，然后微笑地看著他。看得出，這位婦女是他的母親。

　　我走向前去，問：“能讓我教他嗎?”那男孩愣住了，但眼睛還是“看”著瓶子的方向，她母親說：“謝謝不用”然后頓了頓，對我說：“他看不見。”

　　我愣住了，半晌，才反應過來，看著他們練習，我發現他打的很有規律，他打一下，往旁邊移一點，再移一點，再移一點，最后再移回來。

　　路過的人們有的嘆息著走去，有的看一下再走去。其中，有一個小伙子嘲笑他說：“你看他，連瓶子都仍不到!”我這時真想沖向前去找他理論，但沒有勇氣。我望了望小男孩，他還是趁著冷靜地仍著，像什么都沒有發生一樣。

　　后來，夜色變暗了，蛐蛐在草叢中唱著歌，但在那孩子的.眼中，黑夜與白天沒什么區別，逐漸變慢了下來，可能他已經累了。

　　但當我正要轉身走時，突然聽見一聲清脆的玻璃瓶破裂聲，隨后是一陣歡呼聲，連我也替他感到由衷的高興，

　　這一天，我看見的一幕深深地印在我的腦海里，那個盲童堅持不懈的精神，一直刻在我的腦海里，他，對我影響最大的一個人。

對我影響最大的一個人2

　　“嗚呼公瑾，不幸夭亡。修短故天，人豈不傷……”看！陸文雋正搖頭晃腦地背誦諸葛亮給周瑜的悼詞呢！我則托著腮幫全神貫注地聽著。

　　最近，陸文雋經常與施穎塵興致勃勃地聊電視連續劇——《三國》。聽著聽著，我也被《三國》中的'精彩故事吸引了，便也看起了《三國》。這一看，我便著迷了。

　　光看電視還不過癮，瞧！陸文雋帶來了《三國演義》原著。下課，我們便圍在一塊兒，一起閱讀、一起品味、一起討論……意猶未盡，我也去書店挑了一本原著《三國演義》，利用暑假時間認認真真、專心致志地翻閱起來。時而與曹操煮酒論英雄，時而與劉備三顧茅廬，時而與周瑜火燒赤壁，時而與孔明三氣周瑜……書籍的熏陶讓我了解了我國燦爛輝煌的歷史，與古人一起暢談。從此，我開始接觸文言文，閱讀范圍更廣了。

　　現在，陸文雋已背出了諸葛亮給周瑜的悼詞，我也背出了一大半。空閑時，我們一起大聲朗誦，回味無窮。我們還能朗誦《調寄〈臨江仙〉》、《赤壁懷古》。陸文雋甚至能將《前出師表》從頭到尾朗誦一番。我羨慕不已！

　　在陸文雋的影響下，我了解了許多，也掌握了許多。我要繼續閱讀歷史書籍等各類書籍，陶冶情操，開闊胸襟！

對我影響最大的一個人3

　　我的生活里有無數個影響過我的人，在我看來，對我影響最大的還是我朋友楊雨暄，是她讓我從自私變得大方。

　　有一次，我帶著一個好吃的小蛋糕到她家玩，到她家門前，我記起媽媽說的話，她說，到那一定不能自己吃獨食，要和你的朋友一起分享。想到這里我就開始有點舍不得這塊蛋糕，心想：反正還沒進家門，自己吃了算了，也沒有人會知道的。猶豫一番之后，還是下決心把它吃了。快速吃完后趕緊擦了擦嘴巴。

　　正準備敲門時，遇到了她的爺爺，爺爺順便幫我開了門，一進屋我就朝楊雨暄的房間走去，一邊走一邊心想：好險，差點被發現了。不知不覺就走到了楊雨暄的.房間，她見我心事重重，便一臉疑惑地問：“怎么了？”我回答：“沒……沒什么。”接著我們就玩了起來，過了好一會，突然，聽見門外傳來了敲門聲，一看，原來是她的爸爸，手里還拿著一個可愛又好吃的蛋糕，還說到：“這是給你們的。”說著遞給了楊雨暄。

　　我們進屋后，她拿來一把小刀，準備把蛋糕平分，一半給我一半留給她自己。可一不小心，切歪了。我本以為她會把大的那一塊給自己，意外的是她竟然把那塊大的給了我，當時我驚訝地問：“為什么給我？”她什么也沒說只是笑了笑。回想起自己偷吃蛋糕的事，我紅著臉低下了頭。

　　從那以后我就像變了個人似的，從小氣鬼變得不那么小氣！這要感謝我的好朋友楊雨暄。

對我影響最大的一個人4

　　她如一陣風，不知不覺得吹到了我的身邊，掠奪了我的他，把她自己留了下來。她就是我的李老師。

　　起初，我們班的同學還在抵制她，思念著他。直到那天的到來，我們才打消了思念的年頭。開始配合著她，適應著她的上課方式。

　　不知怎的，自從她的到來，我的成績不再是穩居十幾名，反而一直在穩步上升。可能是因為她的魅力太大了吧，連我也無法逃避。

　　她隨人算不上是傾國傾城，但也可以用如花似玉來形容了。她的課堂雖不能用其樂無窮來形容，但也可以算得上生動有趣。總的來說，在她的課堂，我那縹緲的內心總能得到歸宿。

　　當她得知，我把手機帶到了托班時，她給我的爸爸發了一天短信，抑制了我的行為。使我專心于學習。我的內心不知是感激還是感謝。

　　在班會課上，她說對我充滿了信心之后，我便熱血沸騰了。不再是飄忽不定，而有了個明確的奮斗目標。

　　她，就像一個太陽;我，就像是宇宙中的.一個小行星。圍繞著不停的轉動，她用她的光芒照亮了黑暗的我，使我煥發出勃勃生機。

對我影響最大的一個人5

　　從小，我就受到老一輩人的教育。似乎從我開始記事起，印象中就有與老人們一起玩耍的片段了。

　　在我印象中，我是一直呆在姥姥家的。那時候，父母生活條件并不好，自從生了我以后，他們就更忙了，更不得休息了。那時候，我天真的認為：姥姥就是我的媽媽。事實也的確如此。姥姥給了我慈母般的照顧，是她填補了我幼小心靈中空缺的那份母愛的位置。

　　在幼兒園時，我時常看見別的小朋友被父母接走時的那銀鈴般的笑聲，然后看著他們漸漸離開我的視眼，直至模糊，再模糊……我多么想讓父母來接我呀！哪怕只有一次，即便一次也好！

　　無意間，我想姥姥透露了我的心聲。于是，從那天起，還未放學，我就看到了“母親”在門口伸長脖子，焦急等待的身影。

　　事后，我才知道，“母親”每天都會提前一小時到幼兒園來接我。因為她的身體不允許她和普通父母一樣，只需在放學前的幾分鐘去迎接他們的“小皇帝”、“小公主”。

　　歲月的.流逝，帶去了精彩的瞬間；成長的出現，拉開了我和你的距離。

　　姥姥，如果可以，請允許我叫您一聲“媽媽”。是您將我心中母愛的空位補回，是您讓我在失去媽媽的日子里給了我溫暖與關懷！

　　母親，是您教會了我“別人的東西不能拿，自己的東西保管好”，是您在我生病時焦急上火，是您在我睡前一刻不停地講故事哄我入睡。是您，統統是您，一切都是您！

　　姥姥，您想我了嗎？您正在思念我嗎？姥姥，謝謝您對我的照顧。謝謝您充當了我的媽媽，謝謝您在我心靈最脆弱的時候呵護我！

　　姥姥，您就是深刻影響我的那個人。

　　我愛你。

對我影響最大的一個人6

　　在每個人的生活中都有對自己影響最大的人，而對我影響最大的那個人就是我的哥哥。

　　我其實是一個三不好學生：一學習不好；二背書不好；三考試不好，可是我有我的‘絕世法寶’——我哥哥。

　　去年得一天早上，我正在和我的哥哥享用著美味的早餐，突然哥哥問我一個問題“妹妹你知道什么叫‘知之者不如好之者，好之者不如樂之者’嗎。”我一聽就愣住了，可是如果說不知道的話那多對人呀“可是…我有點記不起來了”我慌慌張張的說。“你不知道”哥哥氣憤地說，“妹妹你什么時候才知道把學習當做你的任務而不是把游戲當做你的任務呀！”我馬上辯解“我真的知道，只是…只是我一時忘記了而已嗎？反正這也沒什么大不了的嗎？”后來我才知道哥哥哭了，知道后的我下定了決心，一定要好好學習。

　　自從我下定決心后，我的.背書速度快了許多。

　　可就在今年的一個早上我的哥哥想想又問我一個問題那就是“你知道學而不思則罔是什么意思嗎”這次我脫口而出“我當然知道，不就是‘只知道學習不知道思考就會在學業上陷入困境’看我聰明吧”“聰明你也敢說，你只知道一味的學學卻不知道其中的意思，這有用嗎？”哥哥說。

　　唉！要不是我有個這樣的哥哥，我根本就不會這樣。

對我影響最大的一個人7

　　在生活中，有數不勝數的人給我影響，但對我影響最深的人還是我的同桌。

　　記得那是我讀三年級時，我的成績總考不好，因此爸爸媽媽經常批評我。雖然每次批評后我都會努力學習，可過幾天又會像以前一樣。

　　有一次，我期末考試又沒考好，十分傷心。心想：今天回家一定沒有好果子吃。我的同桌好像看透了我的心情，對我說：“我有一個考好成績的秘密，你要不要聽？”

　　我激動的回答：“好啊，好啊你快告訴我，我再也不想考的這么差了。”說完，他在我耳邊說：“努力學習，多多舉手發言。”聽完，我無奈的對他說：“我有過這樣做，可是，過幾天就堅持不了了。”我看了看我的試卷無奈地低下頭。他猶豫了一會兒，拍了拍我的肩膀，回答：“我可以幫你。”“真的嗎？真的.嗎？”我說。“沒問題。”他用手在我面前做了個ok的手勢。

　　以后，我上課沒有聽懂的，就問他，他耐心地教我，我也洗耳恭聽。就這樣，過了一個月，我的成績慢慢提升了。期中考試我竟然考了95分，我把這個成績拿回家給爸爸媽媽看，他們驚訝的說：“兒子，你終于考進了前五名了。”我知道，這個“95”分里有他的功勞。

　　這就是對我影響最大的人，是他幫我把成績變好的，我最感激他。

對我影響最大的一個人8

　　有人說，父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行都會影響孩子的成長。而我卻不同，我覺得對我影響最大的人是我的`語文老師——顧老師。

　　顧老師寫的一手好字，她寫的板書字跡端正、字體秀麗。那才叫美——看她寫的字也是一種享受！顧老師上課很生動，很有文學素養，她還經常給我們介紹課外書。于是，我暗暗地下定決心，一定要將顧老師的字學到手！握每次做作業，都一筆一劃端正地寫。漸漸地，我的字越寫越好，越寫越端正，一節作文課上，顧老師表揚我：“施寅杰同學雖然作文寫得不太好，但字卻寫得端端正正。”我心里甜滋滋的。同時我又下了決心：要把作文寫好！

　　她經常給我們講一些課外知識，在她的教育下，我在學校的課外知識競賽中獲得了二等獎。另外，我的作文水平也在逐漸提高。我的一篇文章被顧老師當作范文在課上讀。

　　就在那一年的期末考試，我的作文破例只扣了2分，以前，我都是扣4——5分的，而且沒有錯別字，我的心里萬分高興。這全是顧老師的功勞！

　　這就是顧老師對我的影響，我覺得顧老師是對我影響最大的一個人。從她身上我學到了許多，這些都是我一生中的財富我要感謝顧老師。

對我影響最大的一個人9

　　他眼角的魚尾紋，像極了辦公室那杯新泡的綠茶上氤氳的水汽，不由得教人對歲月的悠長作連翩的浮想。尤其是喜歡他的笑靨，它們在那時總會順了溫柔的目光游進你的心房，然后泛起美麗的漣漪。

　　說實話：對于語文我還真沒上過心，我所忠情的是數學里那事故的圓，固執的三角，直率的線。

　　然而終究他出現了。記得第一次聆聽那充滿詩意的朗讀時，我就被他那聲音深深地迷醉了。

　　那時一個夏日的下午，語文老師飄揚的裙角終究沒有出現，進來的是他，一首詩便成了開場白，那是《如夢令》每一個唇齒間涌動的字音都是一滴清流，滴滴入耳，句句入心，心里便發出一臉酡紅的`夕陽，一片飄揚的翠荷，幾羽撲翅的白鷺…

　　原來，句子也可以讀出這樣美的意境的！

　　而愛上語文的是在那堂作文課上。

　　我本隨意寫了一段話，可是他看見了卻大加贊賞。從此我愛上了語文，更愛上了生活。

　　我很感激他，給我施予這樣的影響。

對我影響最大的一個人10

　　如果有人問我“對你影響最大的一個人是誰”，我會說她。如果如果有人問我“你最感激的人是是誰”，我還是會說她。

　　在我的記憶里，這個人給我的記憶，抹也抹不掉。

　　她，一對水靈靈的大眼睛，一張依琳的小臉，嘟嘟的小嘴，長長的馬尾辮，非常可愛。

　　在我讀二年級的.時候，我剛來到這個學校，對周圍的環境并不熟悉，照成了我孤僻的性格，沒有一個朋友，學習每次都是倒數，面對父母和老師的責罵讓我非常傷心。

　　終于，有一天。天下著迷蒙細雨，我撐著小傘走在回家的路上。忽然，一個聲音在我耳邊響起：“我能和你做朋友嗎？”這讓我十分驚訝，因為這是我第一次聽到的話。會是誰呢，我想著。我抬頭看了看她，原來她是我們班的班長，她長得很漂亮，成績也很好，她怎么可能會和我交朋友呢。“你。不嫌我成績差嗎”我小聲地問這。“不會啊，我能和你做朋友嗎？”她再一次地問著我。“……好吧……”我膽怯地回答著，生怕她會后悔。“走，我們一起回家吧。”她那溫暖的手拉起我那冰冷的小手，很溫暖，很溫暖。這時雨停了，這也許天也在為我高興。那時我笑了，笑得很開心，很燦爛。

　　后來，我們成為了形影不離的好朋友，一起笑，一起哭。我也被她感染著，從差生變成好學生，性格也不那么孤僻了。

　　我要對她說“謝謝你，改變了我一生。”

　　謝謝你，我最好的朋友。

對我影響最大的一個人11

　　影響我的人有很多。爸爸教會我獨立，媽媽教會我堅強。但對我影響最大的，是我上一年級的啟蒙老師——唐老師

　　老師是辛勤的園丁，給我們灌溉知識；老師是茫茫大海中的一座燈塔，給迷路的航船指引方向；老師是充滿哲理的書，幫我們在人生的道路上清除障礙。

　　唐老師對我就是這樣，對于剛剛升入一年級的我，好像上一秒鐘還在父母懷里撒嬌，下一秒鐘就要學會獨立成長。從來沒有適應這種環境的我，很調皮，很刁蠻，常常無理取鬧，上課也總是亂動。但唐老師非但沒有生氣過，還總是不厭其煩地給我們講那時還聽不懂的大道理，直到現在我才明白老師的良苦用心，老師用她的行為教會了我人生第一課——包容與耐心。

　　有一次班里的一位同學在課間休息，不小心撞破了頭，唐老師知道后，立馬背起那名同學朝醫院奔去。最近的`醫院離學校也有一公里，唐老師就這樣背著那名受傷的同學跑了一公里，衣服都被汗水浸濕。那個受傷的同學縫針的時候都沒有掉淚，卻在聽到這情節后眼眶泛紅。唐老師用自己的行動教會我人生第二課——責任心。

　　唐老師只教了我一年。雖然唐老師不是教育領域的優秀老師，卻教會我許多的大道理，讓我懂得將來應當怎樣做人。

　　如果能再次見到唐老師，我一定要鄭重地對她說一聲：謝謝！

對我影響最大的一個人12

　　我是一個大愛數學的人，但上到初中，居然改變我，使我熱愛數學，這一切都要歸功于我的數學老師。

　　每次上數學課，對于她提出的問題和解題的方法我都毫無興趣，當她提問我問題的時候，我都是站在椅子傍，呆呆地看著她，然后不好意思地低下頭來，可她卻從來沒有生氣，如果是換了英語老師，他早就拿著一個竹子向我走來，對我說，：“這么簡單的問題都不會，一定是上課沒聽課。”定會拿竹子打我的手。可她卻截然不同，她微笑地向我走來，溫和地問我：“會不會？”我只好做個誠實地孩子說：“不會”。于是她就叫我坐下，站在一傍教我，說完之后又溫和地對我說：“知道怎樣做了嗎？”對于她的用心良苦，我不想讓她知道我沒有認真地聽課，只是輕輕地點點頭，讓她提出的'問題得到一個滿意的答案。

　　經過這一節課，使我態度有360度的轉變，每次上她的課，都被她深深地吸引，每一節課都會聽得十分認真，就這樣，我的數學成績也慢慢地提高，每當遇到不會做的題，就積極地去問她，這樣，我的成績不是在慢慢地提升了，而是有了一定的速度，越來越快。最后，還成了班里數學成績數一數二的人，并且還當上了班的數學小小老師。我會繼續努力的，將來也要像她一樣，成為一位偉大的老師。

對我影響最大的一個人13

　　冷風中承載著雪精靈在空中漫舞，純白的世界中的我卻藏有一顆“灰色的心”，對世界失去信心的我在這世界中迷茫著，我感覺自己一無是處，就如這空中的雪精靈，遇水則融，遇土則化，短暫的生命沒有一絲意義。

　　成績不理想，生活無朋友，我是多余的，大腦一片空白，身體不受控制，徘徊在街頭，迷茫在人生岔路口。不知何時雪精靈也停止了飛舞，他應該也累了吧，也覺得自己沒用吧……

　　碰到了環衛工人，他為什么要掃雪啊?根本掃不完!走到阿姨身邊問：“阿姨，等會雪還會下，掃完后又會堆積，干嘛浪費時間!”阿姨停止了手上的工作，對我說：“雪的`確還會下，也會堆積，但如果不去掃，就會堆積的更深，給人的通行帶來不便。這是我的工作且使我存活的意義—為人民服。”“阿姨你可真幸福，又自己存活的意義，有一顆積極向上的心，而我什么都沒有，猶如這雪花，飄飄灑灑只是一處風景而已，無任何意義。”“小姑娘別這么說，雪也是有自己的生存意義，它可以累積成地下水，供人們飲用，滋潤大地，讓生物不再干渴，雖然同胞很多，也長得很像，但其實，任何一片雪花都是獨一無二的，都有各自的使命，你也一樣。”

　　是啊，我是這世上獨一無二的，我也能做別人所做不到的事，我不能再迷茫了，要和雪精靈一樣，夜以繼日的生活著。

　　謝謝你，知心阿姨。

對我影響最大的一個人14

　　對我影響最大的一個人，我想來想去也就是她——危宇星了。

　　她是一個樂于助人的女孩。無論是誰，只要那一個人需要幫助，她就會盡力去幫助那個人。

　　她還是一個富有責任心的女孩。她的同桌是一個小胖子，經常讓老師很“煩”。有一次，小胖子聽寫的生字詞，老師特別惱火，但沒有時間去輔導他，只好讓危宇星下課的時候幫助他了。她叫危宇星先教會那個小胖子認字，再給他報聽寫。她講得十分認真、仔細，速度不快也不慢，不但教會那個小胖子認字，還教會他很多學習方法。比如：這個詞、字可以用怎樣的方法來記，這個詞該用怎樣的方法來理解等。危宇星在教他記生字詞時，有幾個小伙伴幾次來找她玩，她都婉轉的拒絕了，說：“不行，老師教給我的任務還沒完成呢!我不能丟下他不管!”我想要是我的話，我絕對沒有這么好的`耐性。我真佩服她，她真有責任心啊!

　　是她，危宇星，教會了我樂于助人、自立自強、愛學習、開朗大方、富有責任心……她就是對我影響最大的一個人，我佩服她!

對我影響最大的一個人15

　　如果要我選一個對我影響最大的人，那你可能不相信，這個人就是我才上二年級的表妹。

　　記得在一次暑假里，表妹到我們家來玩，吃過午飯后，爸爸，媽媽他們出去買水果了，當時，只有我和表妹在家。家里一片寂靜，在做作業的我暗喜：“今天最最安靜了，可以安心做作業了。”不一會兒，突然“砰”的一聲打破了寂靜，我沒理會。一會兒又發出了聲音，這次卻是表妹的`哭聲，我心里連想不好，急忙趕去客廳，安慰表妹：“你怎么了？”她用右手指了左手，我順著她指的方向看去，呀！？怎么有個刀口！我想先批評一下她亂拿刀具，但為了保護她不被爸媽批評，我在心里暗做了準備，爸爸媽媽回來后，一進門就看到了表妹手上的傷口，媽媽頓時把目光投向了我：“是不是你弄的？”我點了點頭，媽媽正要打我，表妹站了出來：“是我自己拿刀，不小心劃的，不是哥哥弄的！”媽媽不相信，半信半疑：“是你自己劃的？”表妹點了點頭，最終媽媽批評了表妹。

　　表妹，你讓我懂得了做人要誠實，不可以對大人說謊。我謝謝你！

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