【精選】學(xué)習(xí)的作文36篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的【精選】學(xué)習(xí)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
當(dāng)我懷著崇敬的心情，踏進(jìn)曉莊師范學(xué)院，尋找陶先生的“高大身影”；當(dāng)我登上勞山，向先生陵墓敬獻(xiàn)花籃，解讀他“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”的教誨；當(dāng)我站在陶行知紀(jì)念館前，細(xì)細(xì)品讀“犁宮”兩字，反復(fù)閱讀陶先生的生平事跡；當(dāng)我再一次拜讀《高大的身影》，被其中的一則則短小精悍的故事所打動(dòng)時(shí)……我的心為之震撼，震撼于他“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的獻(xiàn)身精神，震撼于他“愛滿天下”的無(wú)私胸懷，震撼于他的“生活即教育，社會(huì)即學(xué)校，教學(xué)做合一”的生活教育理論……
雖然先生離開我們已六十四年了，但是他的光輝形象永遠(yuǎn)鐫刻在一代又一代教育者的心中，我想他的偉大之處，在于他的教育思想求真創(chuàng)新，在于他的教育理論博大精深，更在于他有一顆偉大的師愛之心。陶先生經(jīng)常說(shuō) “捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，這個(gè)“捧”就是奉獻(xiàn)，這個(gè)“心”就是師愛之心，“捧”給誰(shuí)？給人民和兒童。
陶先生的一生，正是為教育事業(yè)、為祖國(guó)富強(qiáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的一生。一個(gè)留洋歸來(lái)的學(xué)者，毅然脫下西裝革履，穿上布衣草鞋，開荒蓋房，創(chuàng)辦鄉(xiāng)村學(xué)堂，讓窮苦的孩子享受教育。即便在生活窘迫的時(shí)候，他依然把從加拿大華僑那里募捐的捐款和個(gè)人演講的門票收入都匯寄香港保衛(wèi)中國(guó)同盟，支持抗日斗爭(zhēng)。
先生不僅自己有奉獻(xiàn)之心，而且還教育學(xué)生有奉獻(xiàn)之心。所以他倡導(dǎo)“小先生制”，讓學(xué)生教學(xué)生，讓學(xué)生教不識(shí)字的貧苦大眾。正是先生以一顆偉大的愛心滋潤(rùn)著無(wú)數(shù)顆童心，才讓愛心得以延續(xù)，得以涌動(dòng)，匯聚成更大的愛心。雖然我們所處的時(shí)代與陶先生的時(shí)代有著天壤之別，但是先生對(duì)教育事業(yè)恪盡職守，勇于奉獻(xiàn)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，仍然激勵(lì)著我們每一位教育工作者。
“桃李不言，下自成蹊”，比如，被周總理稱為“國(guó)寶”的、全國(guó)首批特級(jí)教師霍懋征老師，在六十一年平凡的教育生涯中，堅(jiān)持“沒有愛就沒有教育”的教育理念，以慈母般的`愛，精心呵護(hù)每一位學(xué)生，尤其偏愛特殊的學(xué)生，從未懲罰過(guò)一次學(xué)生，從未向?qū)W生發(fā)過(guò)一次火，更沒有向家長(zhǎng)告過(guò)一次狀，霍老師所做的一切著實(shí)讓人佩服，更讓人贊嘆，可以說(shuō)這是霍老師用人格、師愛、信念、學(xué)識(shí)、魅力來(lái)用心詮釋“沒有愛就沒有教育”的大愛無(wú)邊的教育真諦。雖然霍老已離開了我們，但“傳道授業(yè)解惑躬耕一生，彰愛揚(yáng)清懿德垂范千秋”是她一生的真實(shí)寫照，萬(wàn)古長(zhǎng)青，流芳百世。
由此，我想到“大愛是師德之魂”，一名幼兒教師只要擁有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，具有愛生如子的博大胸懷，才能時(shí)刻把幼兒放在心里。幼兒進(jìn)步了，她感到欣慰；幼兒退步了，她感到焦急不安；幼兒犯了錯(cuò)誤，她感到痛心和自愧。
作為新時(shí)期的幼兒教師，必須時(shí)刻牢記陶行知先生的至理名言“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，用偉大的師愛之心，奉獻(xiàn)幼教事業(yè)，理解孩子，賞識(shí)孩子，在平凡的幼教崗位上甘于清貧，興趣盎然地走進(jìn)孩子的心靈世界，認(rèn)真研讀孩子這本大書，讓每個(gè)孩子在人生的起始階段獲得全面、和諧、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
自從在那牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)學(xué)會(huì)了一首《詠鵝》，于是古詩(shī)詞便在我心里種下了情根，揮之不去。
徜徉在詩(shī)歌的海洋中，在詩(shī)中看四季更替�！罢匆掠麧裥踊ㄓ�，吹面不寒楊柳風(fēng)。”看春雨綿綿攜杏花飛舞，聞清風(fēng)柔柔吹拂萬(wàn)物�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”看夏荷陽(yáng)光微醺，青荷搖曳。日光映紅蓮，賞湖間千嬌百媚，姹紫嫣紅�！巴＼囎鴲蹢髁滞�，霜葉紅于二月花�！笔捝镲L(fēng)微涼卷起漫天落葉。望山層林盡染，火楓颯颯�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。”“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。輕擷一枚冰花置于掌心，佇立在白花色的世界。在這一首又一首的四季贊歌中，享受春夏之美，學(xué)詩(shī)之樂(lè)，而沉睡在心靈這片沃土中的詩(shī)緣情根也早已破土而出，經(jīng)四季輪回悄然生長(zhǎng)了。
徜徉在詩(shī)歌的海洋中，穿過(guò)千年時(shí)光，撥開歷史疑云，前去拜訪這些流芳千古的詩(shī)詞背后的作者�！伴L(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”是誰(shuí)在汨羅江邊痛吟？是屈原！是誰(shuí)在桃林輕吟“道是梨花不是，道是杏花不是，白白與紅紅，別是東風(fēng)情味�！笔菄�(yán)蕊！是誰(shuí)在歡呼“劍外忽傳收薊北，忽聞涕淚滿衣裳。”是杜甫！又是誰(shuí)在渭城朝雨中灑下留戀的淚？在賞析一首首傳世千古的詩(shī)詞中，穿越歷史，看這詩(shī)詞都是出自何人之手？此時(shí)，心中的'詩(shī)緣情根怕早已經(jīng)詩(shī)書的澆灌長(zhǎng)成了一棵參天大樹。
徜徉在詩(shī)歌的海洋中，在其中賞自然界中萬(wàn)物眾生之姿。“解落三秋葉，能開二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜�！膘o靜佇立，聽風(fēng)輕輕搖曳枝梢，綠葉沙沙作響，掠過(guò)耳畔，輕撫雙頰。“桃花一簇開無(wú)主，可愛深紅愛淺紅？”漫步桃林，沉醉于漫漫花海，看桃之夭夭，灼灼其華，爭(zhēng)奇斗艷�！霸率枪枢l(xiāng)明�！碧�，夜空中一輪明月高照，灑下許許熠熠生輝。那皎皎明月寄托著古今中外多少游子離人的思鄉(xiāng)之愁！在學(xué)習(xí)這一首首詩(shī)中，看世間千姿百態(tài)，萬(wàn)物鐘奇秀麗。
兒時(shí)種下的詩(shī)緣情根，想必此時(shí)早已長(zhǎng)成了巍峨的參天大樹。樹間繁花朵朵，嫣紅秀麗。在學(xué)習(xí)這一首又一首的古詩(shī)詞中，我收獲到了快樂(lè)。從此往后，我與這古詩(shī)詞的紅線怕是再無(wú)法斬?cái)鄧D！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。”紅軍長(zhǎng)征又苦又累，但十年寒窗的學(xué)習(xí)又何嘗不是呢？沒錯(cuò)，學(xué)習(xí)，正是我們新時(shí)代紅軍戰(zhàn)士的長(zhǎng)征。
從小時(shí)候，我們開始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，屬于我們的長(zhǎng)征就已經(jīng)開始了。長(zhǎng)征路上，我們通過(guò)聽音樂(lè)陶冶自己的情操；通過(guò)讀唐詩(shī)宋詞來(lái)豐富自己的大腦；通過(guò)看書來(lái)開擴(kuò)自己的視野，升華自己的智慧？一年級(jí)，我們開始了“飛奪滬定橋”，在此期間，天真無(wú)邪的我們漸漸變得懂事。三年級(jí)，學(xué)科的項(xiàng)目在不斷地增加著，我們努力地尋找學(xué)習(xí)方法，以求成功地“巧渡金沙江”。一次次考試，如同國(guó)民黨圍攻，我們?cè)诮^境中吸取經(jīng)驗(yàn)，讓自己變得越來(lái)越成熟。我們偶爾也會(huì)失敗，我們可能會(huì)氣餒，但是在同學(xué)的幫助和老師的鼓勵(lì)下，我們就一定可以再次站起來(lái)，跨過(guò)“五嶺”和“烏蒙”，讓它們成為我們?nèi)松械膲|腳石。
對(duì)，學(xué)習(xí)是苦，學(xué)習(xí)是累，但是如果不學(xué)習(xí)，以后就會(huì)更苦更累！我一直堅(jiān)信，希望你也相信，我們今天的.付出在未來(lái)一定會(huì)得到回報(bào)的�？�！這一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀。聽！那一陣陣激烈的掌聲。不正是我們每一個(gè)人努力的結(jié)果嗎？
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)你相信有彩虹�！�
學(xué)習(xí)的作文 篇4
很難想象，世界上如果沒有鏡子將會(huì)怎么樣？那世界上也就沒有了所謂的美與丑，那人們便不再對(duì)美好的事物有任何追求。
愛美是一種權(quán)利，它不僅屬于漂亮的人，也同樣屬于渴望漂亮的人；它不僅屬于上班一族的成年女性，也同樣屬于我們年輕一代學(xué)生的潮流。
誰(shuí)規(guī)定學(xué)生就必須整天穿著呆板的校服，去弘揚(yáng)校風(fēng)，和表現(xiàn)在外表的整體素質(zhì)？誰(shuí)規(guī)定學(xué)生就不可以打扮，不能標(biāo)新立異？難道世界只能是黑白的，不需要年輕人的朝氣去增添生機(jī)勃勃的色彩嗎？
時(shí)間是流水，流逝之快難以言喻。又有什么比綻放光芒更為重要的事呢？學(xué)習(xí)，又是學(xué)習(xí)！誰(shuí)說(shuō)的，學(xué)習(xí)就是衡量一個(gè)人惡善美丑的標(biāo)準(zhǔn)？誰(shuí)說(shuō)的，世界上只需要會(huì)讀書的人呢？
我真的不懂，自戀有什么不對(duì)？只不過(guò)是過(guò)于自信罷了！既然父母給了你傲人的資本，憑什么只準(zhǔn)他人欣賞？
一天多照幾次鏡子，就叫不愛學(xué)習(xí)？難道每天穿著同樣的'服裝作著同樣的事情一天天輪回，直到長(zhǎng)大？
郁悶！為什么打扮，愛漂亮就是觸犯天規(guī)，就是太早熟，就是沒心思學(xué)習(xí)呢？難道把所有衣服店給關(guān)了，只讓人裹著清一色雪白的校服轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就叫作純潔嗎？
追求時(shí)尚，追求潮流就是“迂”，就是“壞”，就是無(wú)可救藥了麼？難道天天捧著上了許多補(bǔ)習(xí)班得來(lái)得100就是“上帝‘麼？分?jǐn)?shù)可以決定一切，那差生不都是一無(wú)是處了麼？
拜托!家長(zhǎng)老師們，你們哪個(gè)不喜歡買衣服，不喜歡照鏡子？你們小時(shí)候難道只愛抱著100分傻笑麼？到了現(xiàn)在，便把之前未完成的心愿強(qiáng)加到我們身上，也不讓我們好過(guò)麼？
考試考試!考的又什么用？歷史歷史，一進(jìn)過(guò)去的事何必又拿來(lái)左考右考。個(gè)個(gè)背著不怎么懂，又必須要背的資料背著。還要按排名分考場(chǎng)，第一考場(chǎng)的都仰著頭走進(jìn)去，也不怕摔著了．就跟自己得了個(gè)前幾，就高枕無(wú)憂，名牌大學(xué)保準(zhǔn)進(jìn)了似的．
切，鄙視！
一個(gè)不過(guò)照了下鏡子，就被罵的狗血淋頭的壞孩子
學(xué)習(xí)的作文 篇5
夏日的夜晚，清涼的晚風(fēng)輕輕地拂過(guò)大地，帶走了炎熱。四周寂靜無(wú)聲，只能依稀聽見幾聲嬋的鳴叫。
就在十分鐘前，剛把語(yǔ)文作業(yè)寫完的我準(zhǔn)備向老媽邀功，“媽，你看，我把語(yǔ)文作業(yè)全寫完了！”我開心地說(shuō)道，心想著媽媽也許會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我看會(huì)電視，但媽媽的回應(yīng)和我想象中的完全不一樣，只聽媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在才七點(diǎn)鐘，你先去讀半小時(shí)英語(yǔ)，做一張數(shù)學(xué)卷再說(shuō)�！蔽疫�是不死心拉住媽媽的手開始撒起嬌來(lái)：“我親愛的母親大人，今天就讓我看會(huì)兒電視吧，明天我寫雙份行不行？”
即使是這樣?jì)寢屵�是用“不可能”三個(gè)字澆滅了我的所有希望，頓時(shí)我的的心也涼了半截，我小聲嘟囔著：“小氣鬼，連電視都不給我看，哼！”巧的.是正好被媽媽聽見了，只見她從沙發(fā)上站起來(lái)嚴(yán)肅的教育我：“你不知道你自己要期末考試了嗎？怎么還有心思看電視？期末考不好半年努力不就白費(fèi)了？”媽媽接連的三個(gè)問(wèn)句不僅沒有把我說(shuō)通，還瞬間把我內(nèi)心的小火苗點(diǎn)燃了。
“給我看個(gè)電視會(huì)死嗎？”這句話直接從怒氣爆發(fā)的我口中冒出來(lái)，一下戳中了媽媽的心，直接對(duì)我進(jìn)行了一番責(zé)罵，這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”直到爸爸這株“救命稻草”回來(lái)才結(jié)束。
爸爸先安撫好媽媽的情緒，之后又對(duì)我進(jìn)行了溝通教育，聽到爸爸對(duì)我講的話，我腦海中也浮現(xiàn)了之前媽媽為我做過(guò)的種種事情，也明白了媽媽的苦心，想到這，我后悔之意油然而生。
第二天，我?guī)е鴮懞玫木毩?xí)和心中滿滿的歉意向媽媽走去，只見媽媽正在為我準(zhǔn)備早餐，見到此情此景我頓時(shí)紅了眼眶，哽咽的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起。昨天是我不對(duì)，我不該跟您頂嘴。”媽媽原諒了我，并與我約定好，每天完成作業(yè)后，在時(shí)間允許的情況下，可以看半個(gè)小時(shí)電視。
窗外的陽(yáng)光溫柔地撒了一地，我和媽媽相視一笑，又是無(wú)話不說(shuō)的母子倆……
學(xué)習(xí)的作文 篇6
也許任何人都會(huì)對(duì)父母說(shuō)我愛你，但是那都是口頭敘述，而你真的做到了嗎？
我是一名學(xué)生，我的同學(xué)都喜歡追星，尤其一個(gè)同學(xué)尤為嚴(yán)重。她非常喜歡鹿晗，以至于別人說(shuō)鹿晗一句不好她都會(huì)反駁。有一天她對(duì)我說(shuō)，“只要我能見到鹿晗，我死都沒關(guān)系，能拉上鹿晗一起死更好�！甭犕晡揖突鹆藦埧诰蛦�(wèn)她：“是你爸媽重要還是鹿晗重要？”她下意識(shí)回答：“鹿晗重要�！蔽夷且豢陶娴暮懿豢伤甲h我一把拉住她：“你個(gè)沒良心的，你爸媽含辛茹苦把你養(yǎng)大，到頭老還是別人重要，你對(duì)得起誰(shuí)？你媽懷胎十月把你生下來(lái)，最后你卻說(shuō)鹿晗比他們重要，你還有沒有良心？”她也急了與我爭(zhēng)辯：“鹿晗和我爸媽一樣重要，但他比我重要�！甭犓f(shuō)完，我便向她揮揮手，朝宿舍走去。
明星和我們有什么不同？他們同樣是父母生的.，同樣是人，不是神。明星的一些精神值得我們學(xué)習(xí)，但有必要模仿他們的一切嗎？不，我們是獨(dú)一無(wú)二的，沒必要做一個(gè)傀儡。
隨著我們的長(zhǎng)大，父母也一天天變老，你曾注意過(guò)父母頭上日益增多的白發(fā)嗎？曾注意過(guò)父母那長(zhǎng)著薄繭或厚繭的雙手嗎？曾注意過(guò)父母臉上的皺紋嗎？也許，現(xiàn)在的我們不能為他們做什么。但，你真正關(guān)心過(guò)他們嗎？如果你想彌補(bǔ)，那么從現(xiàn)在學(xué)著去愛他們，給你們幾個(gè)方法：一請(qǐng)記住父母的生日，如果沒有經(jīng)濟(jì)條件，在他們生日那天送上一句祝福。不需奢華的禮物，只要幾句真摯的祝福便抵得上世間萬(wàn)物（如果你連父母什么都不知道的話，就枉為子女，可曾計(jì)算過(guò)你的父母為你過(guò)了多少個(gè)生日，送過(guò)你多少禮物）二多陪陪父母，因?yàn)槟銓?lái)會(huì)上高中~大學(xué)~工作試問(wèn)你有多少時(shí)間陪他們，那我告訴你，很少，很少。所以請(qǐng)多陪陪他們，不要只滿足自己的需求，而遺忘他們，你懂嗎？這兩條你只要能做到，那么祝賀你已經(jīng)開始學(xué)習(xí)愛了。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
同學(xué)們，許多學(xué)生成績(jī)不好就只會(huì)怨天尤人，羨慕人家成績(jī)好，卻從不考慮自身的原因。這也使得他們學(xué)業(yè)止步不前，這樣下去也只能做井底之蛙了。在我認(rèn)為要想提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，以下幾點(diǎn)是必須要做到的：
第一、不要一遇到問(wèn)題就只想到去依靠別人。有的同學(xué)實(shí)在是不肯動(dòng)腦筋，一點(diǎn)點(diǎn)小問(wèn)題也要去問(wèn)別人，得到答案后就只是往作業(yè)本上一抄，隨后就不管它了，長(zhǎng)久這樣下去，成績(jī)必定會(huì)下降。當(dāng)然，要是自己認(rèn)真分析后還不會(huì)做，就可以和其他同學(xué)討論討論，注意，是“討論”，而不是抄哦！
第二：要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。許多同學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)死記硬背，不停的學(xué)呀學(xué)呀，一點(diǎn)休息時(shí)間也沒有，到最后卻只是學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)東西。要是這樣，還不如在玩中學(xué)，學(xué)中玩，讓自己不至于變得多么疲憊，多么無(wú)聊，還可以提高學(xué)習(xí)效率。如此，兩全其美，何樂(lè)而不為呢？不過(guò)，可千萬(wàn)別玩的太過(guò)了。
第三、作業(yè)按時(shí)完成。老師布置的作業(yè)，應(yīng)盡量在最短的時(shí)間內(nèi)去做，這樣也可以及時(shí)鞏固下所學(xué)的知識(shí)，至于做完需多長(zhǎng)時(shí)間，那就看作業(yè)量的'多少了。記住，千萬(wàn)不要“明日待明日”，明日何其多呀！時(shí)間越長(zhǎng)，知識(shí)也就越容易遺忘。
第四、要有上進(jìn)心。有的同學(xué)總是在學(xué)校里“混日子”，成績(jī)不好也不知羞愧，只知道吃喝玩樂(lè)，嘴里還不停的念叨著“我成績(jī)不好呀……”。要是這樣的話，成績(jī)不好也是應(yīng)該的，面對(duì)自己在學(xué)習(xí)上的缺陷，我們應(yīng)該想辦法去彌補(bǔ)它，自己做的沒別人好了，就應(yīng)該分析自身的原因，盡自己的努力去超越別人。其實(shí)，學(xué)習(xí)就像賽球，因競(jìng)勝而得快感，便可以激勵(lì)自己去達(dá)到到更高的境界。
第五、也是最基本的一點(diǎn)了，那就是要有健康的飲食，尤其是早餐，大家想想，連早餐都吃不飽，又怎么能讓自己的大腦在一天的學(xué)習(xí)中能夠正�！斑\(yùn)轉(zhuǎn)”呢？所以呀，大家一定不要忽略自己的飲食，健康的飲食，是學(xué)習(xí)的保障。
學(xué)習(xí)的作文 篇8
孫濤上課已經(jīng)一個(gè)星期了，總結(jié)一下學(xué)習(xí)狀況。
數(shù)學(xué)就是寫數(shù)字，看到孩子工工整整的寫的數(shù)字一筆一劃的那個(gè)認(rèn)真勁心里真是高興，也許是長(zhǎng)大了也是老師教的好要求嚴(yán)格，每個(gè)數(shù)字都寫得非常認(rèn)真，寫得一點(diǎn)不好了也要擦掉重寫，比在幼兒園時(shí)寫的好多了，很是欣慰，孩子能嚴(yán)格要求自己，從起點(diǎn)就嚴(yán)格打基礎(chǔ)，以后的.學(xué)習(xí)就輕松多了，謝謝老師的教導(dǎo)。
語(yǔ)文是學(xué)習(xí)拼音，因?yàn)樵谟變簣@時(shí)學(xué)過(guò)，學(xué)起來(lái)還是比較輕松的，老師又重點(diǎn)教教書寫，拼音的書寫孫濤沒有數(shù)字寫得漂亮，還需要加強(qiáng)練習(xí)一下。還有音調(diào)的讀法，開始時(shí)看到音調(diào)還要想一會(huì)兒，現(xiàn)在好多了，聽老師說(shuō)讓做卡片練一練，我做了一些隨機(jī)抽出來(lái)讓孩子讀，還不錯(cuò)都會(huì)，讀的也還準(zhǔn)確。還發(fā)現(xiàn)孩子標(biāo)音調(diào)時(shí)不知道往哪里標(biāo)，好多都標(biāo)到聲母上去了，老師給指出來(lái)讓改正，他還沒改過(guò)來(lái)，就要求他改正，記住音調(diào)是標(biāo)到韻母上的，看來(lái)這方面還得注意加強(qiáng)監(jiān)督一下。
家長(zhǎng)會(huì)上聽高老師講了一些家長(zhǎng)在家應(yīng)該注意的事項(xiàng)和孩子學(xué)拼音時(shí)應(yīng)注意的細(xì)節(jié)，我也受益匪淺。姑娘上一年級(jí)時(shí)我正弄著小孫濤，不知道孩子的拼音是怎么學(xué)過(guò)來(lái)的，這下我可明白了，讀拼音的口型與學(xué)好拼音學(xué)好說(shuō)話關(guān)系很緊密，平時(shí)自己說(shuō)話都沒注意，自己也要注意說(shuō)話方式來(lái)引導(dǎo)孩子。很是喜歡高老師說(shuō)話時(shí)一字一句的，吐字清晰發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，我也要向她學(xué)習(xí)，給孩子做好榜樣。
想想孩子這個(gè)小學(xué)生生活的開端還不錯(cuò)，遇到了幾位優(yōu)秀教師孩子交給他們很放心，孩子也還爭(zhēng)氣，上課也認(rèn)真聽講，因?yàn)樗芙o我講老師是怎么教的，還教我寫數(shù)字，起筆在哪里落筆在哪里，不能有差錯(cuò)，看到他比比劃劃的教我一定認(rèn)真聽講了。就是有一點(diǎn)膽子還是小點(diǎn)，他說(shuō)老師讓他領(lǐng)著同學(xué)們讀拼音腿都發(fā)抖了，我說(shuō)你去講臺(tái)的次數(shù)多了就不發(fā)抖了，你一定要勇敢地鍛煉自己，小男子漢是最勇敢的，多得小紅花，媽媽也獎(jiǎng)勵(lì)你。給他點(diǎn)鼓勵(lì)就更有信心了。加油吧孫濤，媽媽相信你是最棒的！
學(xué)習(xí)的作文 篇9
我一出生，奶奶就一直守在我身邊，伴隨我長(zhǎng)大。幼兒園、小學(xué)，我越來(lái)越高，知識(shí)面越來(lái)越廣，漸漸的，我喜歡上了英語(yǔ)，奶奶為了跟上我，要我叫她學(xué)英語(yǔ)。
“英語(yǔ)，是一門非常重要的語(yǔ)言，為什么重要？因?yàn)槿澜缤ㄓ谜Z(yǔ)言就是英語(yǔ)……”我一臉嚴(yán)肅地說(shuō)著英語(yǔ)的重要性，奶奶坐在椅子上，專心致志地聽著。過(guò)了一會(huì)，奶奶問(wèn)我：“為什么英語(yǔ)是全世界通用的語(yǔ)言呢？”沒想到這第一個(gè)問(wèn)題就讓我無(wú)言以對(duì)，于是我便開始轉(zhuǎn)移話題，教奶奶英語(yǔ)字母的.發(fā)音和書寫。
我發(fā)現(xiàn)奶奶的記憶力很不錯(cuò)，才用兩天不到的時(shí)間就把2６個(gè)字母背上了。我看時(shí)機(jī)已到，就把我三年級(jí)的英語(yǔ)書拿出來(lái)，叫奶奶認(rèn)單詞，背課文。Hi---讀一遍。”“害”“不是害，是Hi----收尾要長(zhǎng)一點(diǎn)”“Hi----”“對(duì)了下一個(gè)……”由于奶奶說(shuō)著一口純正的淮安話，讀單詞老讀不準(zhǔn)。于是我想到了一個(gè)好辦法：聽磁帶。
星期六一大早，我聽見從奶奶的臥室中傳出英語(yǔ)的聲音：“I’m Wang Bing……”我欣喜地想：這樣下去奶奶很快就可以和我用英語(yǔ)對(duì)話了！
不出所料，一個(gè)月后，奶奶成功升入五年級(jí)，我鄭重地向奶奶說(shuō)：“五年級(jí)就要背句型了，而且每周一考，所以上課要認(rèn)真聽講�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，接著就開始上課了。我把“一般現(xiàn)在時(shí)”和“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”的結(jié)構(gòu)和一些細(xì)節(jié)從里到外都細(xì)細(xì)地講了一遍，奶奶的手也停不下來(lái)，因?yàn)槲艺f(shuō)的地方太多了，她根本跟不上。一個(gè)星期后，我拿出了一本練習(xí)冊(cè)，選了十幾道題給奶奶做，奶奶看了看題目笑了笑，開始答題了。過(guò)了十幾分鐘，奶奶自信地把作業(yè)給我改，我盯著每一題，每個(gè)字母，生怕出差錯(cuò)。改完了，我看所有題目全對(duì)！哎呦，不錯(cuò)，五年級(jí)第一次考試就全對(duì)，太棒了！我表?yè)P(yáng)過(guò)奶奶以后，她像吃了蜜一樣開心。
奶奶畢業(yè)了，但她只掌握了英語(yǔ)中的十分之一。不過(guò)，我們可以通過(guò)英語(yǔ)來(lái)交談了呀！
學(xué)習(xí)的作文 篇10
當(dāng)我提到“學(xué)習(xí)”這個(gè)詞的時(shí)候，我的頭突然變大了，像一顆糖掉在地上，引來(lái)了一群螞蟻，螞蟻一號(hào)：父母的期待。螞蟻二號(hào)：像監(jiān)獄一樣的學(xué)校。螞蟻三號(hào)：一本枯燥的書.眼神瞬間就變了。
其實(shí)應(yīng)該是這樣的。有人說(shuō)，只有對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，才能學(xué)好。其實(shí)這只是少數(shù)能回味無(wú)窮的`人。在這個(gè)時(shí)代，每個(gè)人都有一張認(rèn)真學(xué)習(xí)的臉。你真的一點(diǎn)都沒被污染嗎？如果大家都覺得學(xué)習(xí)就像一個(gè)游戲，那么他們就能向自己學(xué)習(xí)，最終就能玩Boss。然而，這是行不通的。這就是社會(huì)。年輕人是祖國(guó)的未來(lái)。一個(gè)國(guó)家一旦落后，就會(huì)被壓迫，被侵略�！拔锔�(jìng)天擇，適者生存�！币虼�，我們應(yīng)該嚴(yán)格學(xué)習(xí)。
努力學(xué)習(xí)是沒有回報(bào)的。
面對(duì)理科，你總會(huì)聽別人說(shuō)“我把這整個(gè)書店的高考題都做完了”，心里想，他有多好，成績(jī)就有多高。實(shí)際上，這還不確定。海上戰(zhàn)術(shù)不是絕對(duì)正確的解決方案。比如你掌握了11=2，還要重復(fù)幾次。為什么不利用這段時(shí)間去克服更難的問(wèn)題呢？最好的方法是在問(wèn)題中找到漏洞，然后專注于問(wèn)題。使用蠻力只能是吃力不討好。
面對(duì)文科，很多同學(xué)一開口就有很好的文采，標(biāo)純英語(yǔ)流利。都是一次次的突破自己。不是，如果考前一天不睡覺，通宵讀英語(yǔ)，就能達(dá)到作文優(yōu)秀的狀態(tài)。一天一小時(shí)，365天，365小時(shí)，但是真的能趕上一晚上12小時(shí)？
這些作業(yè)總是抄著寫著，好像已經(jīng)做完作業(yè)了。如果你腦子里想著三件事，聽著音樂(lè)，可能只會(huì)鍛煉手部肌肉。方法很重要。其實(shí)學(xué)習(xí)就是努力和方法的結(jié)合。既然不是天才，那就用汗水證明自己吧，畢竟既然上天給了天賦，那就讓它被錄用吧！
所謂學(xué)習(xí)，不是三言兩語(yǔ)能解釋的。沒有人能理解它的神秘。我們都在用自己的理解去關(guān)心它，去接近它。在我心目中，所謂的學(xué)習(xí)就是這樣的。
學(xué)習(xí)的作文 篇11
作為一名初中生，我們最關(guān)心的當(dāng)然就是我們自己的學(xué)習(xí)了。但學(xué)習(xí)是沒有一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到大大小小的問(wèn)題，等待著我們?nèi)ソ鉀Q。
學(xué)習(xí)是一門苦差事，我相信很少有人認(rèn)為學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，如果真的有人從內(nèi)心感覺學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，那么他不是天才，也就是狀元了。平時(shí)的學(xué)習(xí)是枯燥乏味的，無(wú)非就是背書背單詞，再加一些題海戰(zhàn)術(shù)。數(shù)理化想要提高沒有做題是不行的，但有的人天天做題天天背書成績(jī)還是提不上去。有時(shí)原地踏步，有時(shí)甚至?xí)陆怠?/p>
那我自己來(lái)說(shuō)，從七年級(jí)下冊(cè)開始，我們便開始陷入了題海當(dāng)中，每天晚飯后都比別的班晚放學(xué)半個(gè)多小時(shí)，有時(shí)甚至一個(gè)小時(shí)。那我們?cè)诟陕锬�？在不斷的做題。從七年級(jí)到現(xiàn)
在的九年級(jí)，做的題目已經(jīng)不少了，但是每次數(shù)學(xué)考試，都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有許多的不足，都有那么幾題怎么也做不出來(lái)，然后丟分。平時(shí)的我，遇到難題不大喜歡與同學(xué)們討論，還是把難題帶回家自己在那慢慢研究，一個(gè)人的力量畢竟是薄弱的'，沒有大家的一起鉆研，學(xué)習(xí)的效率自然就低了，進(jìn)步自然也就慢了。
我的最弱項(xiàng)就是英語(yǔ)，從小學(xué)開始我的英語(yǔ)就很差，一直到現(xiàn)在。七年級(jí)，我每天都堅(jiān)持背英語(yǔ)單詞、背詞組、背句子、背課文。經(jīng)過(guò)一兩個(gè)學(xué)習(xí)的努力英語(yǔ)有點(diǎn)起色。但隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，學(xué)科的增多，學(xué)科的難度也漸漸增大，有時(shí)候?qū)τ⒄Z(yǔ)我也充滿了無(wú)奈。平時(shí)也背了，但是一到考試總是考的一塌糊涂，慘不忍睹。不得不說(shuō)，英語(yǔ)真的很難，很費(fèi)功夫，很花時(shí)間。到現(xiàn)在班里的每次英語(yǔ)考試，到數(shù)那幾個(gè)總有我。
《論語(yǔ)》中又這樣一句話：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。我想，如果我把這句話用在學(xué)習(xí)上，那么我們的學(xué)習(xí)將有一個(gè)飛越式的提升，可是很難。但我也相信，既然我沒有先天的天賦，你那么我就會(huì)用后天的努力，去彌補(bǔ)我學(xué)習(xí)上的不足。黃天不負(fù)有心人，只要我努力，我的成績(jī)就會(huì)提高，我的學(xué)習(xí)就會(huì)進(jìn)步。問(wèn)題的存在就是要被人解決的，我學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，也會(huì)通過(guò)我的努力迎刃而解。
學(xué)習(xí)的作文 篇12
我的學(xué)習(xí)生活充實(shí)而不枯燥，它是銀河中無(wú)數(shù)的繁星，婉轉(zhuǎn)明亮；它是一款調(diào)味劑，口味多樣；它是各種不同的香水，沁人心脾。
春：規(guī)律恬靜
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥�！贝猴L(fēng)拂面，帶著一絲暖意，它吹綠了大街小巷，吹皺了湖面。鬧鐘似一個(gè)調(diào)皮的孩子，雖然沒有胡亂的跳動(dòng)，但是那聲音卻像一個(gè)惡魔，伸出它的魔爪，拽走了你的被子。洗漱、吃早飯、換衣服、收拾房間，一氣呵成，毫不耽擱。我像是伴著音律，生活的腳步仿佛伴著鼓點(diǎn)，舒適但很規(guī)律。拿起寒假作業(yè)，認(rèn)真地寫，時(shí)間仿若在不停息地飛奔，彈指一揮間，一日便悄悄地過(guò)去……
夏：聒噪忙碌
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！鄙畹哪_步日益增快，總讓你疲憊不堪，暑假來(lái)臨，烈日炎炎，即使穿著短袖短褲，但也躲不過(guò)這溫度極高的天氣。母親為我報(bào)了許多課外輔導(dǎo)班，在我強(qiáng)烈的反抗下，卻仍是無(wú)力回天。空調(diào)是我最偉大的'救星，可我還是心有余而力不足，學(xué)習(xí)生活也變得忙碌，只是聚精會(huì)神的聽課與堆積如山的作業(yè)，汗水總是像跑步比賽似的包裹著我，真是苦不堪言。
秋：閑暇快樂(lè)
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色�！壁s走了暑氣，我迫不及待地為開學(xué)準(zhǔn)備。不知為何，開學(xué)竟讓我有些興奮，電視與手機(jī)也被母親打包帶走，離我而去。為了更好的迎接開學(xué)，我提早學(xué)習(xí)了內(nèi)容，進(jìn)行一些詞語(yǔ)積累與知識(shí)點(diǎn)背誦，空閑知識(shí)看些課外書，這才是真正的令人快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活！
冬：懶惰煩躁
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。”冬日刺骨的寒風(fēng)，令人不想脫離溫暖的被子，母親讓你學(xué)習(xí)也總是不情不愿！上課總會(huì)時(shí)不時(shí)打個(gè)哈欠，我的學(xué)習(xí)生活充實(shí)但令難以適應(yīng)。語(yǔ)文課，老師對(duì)我提出了許多調(diào)整建議。
我的學(xué)習(xí)生活多姿多彩，隨著四季之韻不斷地改變，母親說(shuō)：“不要因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)懶惰而影響了成績(jī)�！笔堑�，好好學(xué)習(xí)，為更好的明天而努力。
學(xué)習(xí)的作文 篇13
又是一月?lián)Q位時(shí)。四周一片嘈雜。眼見著同學(xué)們都議論著自己的新同桌，我的好奇心也被揪了起來(lái)——誰(shuí)是我的同桌？
幻想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。我“榮幸”地被分到了一位差生，呵呵，既來(lái)之則安之，隨它去吧�？蓻]過(guò)多久，情況就發(fā)生了變化。
隨著這位仁兄的到來(lái)，我的嘴開始“廢”了起來(lái)，成績(jī)也有所下降，根據(jù)老師的評(píng)價(jià)，只能用一句話形容：狀態(tài)不對(duì)。
從尖子生跌至中等生，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是莫大的恥辱。于是，我開始全面擬定計(jì)劃，對(duì)自己實(shí)施軍事化管理。要論效果，走著瞧！
“死亡”鈴聲的響起，全天的計(jì)劃開始實(shí)行。
“噔噔噔”，熟悉的'高跟鞋聲在耳畔縈繞。我知道，數(shù)學(xué)老師來(lái)了。
老師轉(zhuǎn)身在黑板上畫圖，一旁這位仁兄打開了話匣子：上至天文，下到地理；左至上下五千年，右到未來(lái)新時(shí)代，真可謂是“知識(shí)淵博”，無(wú)所不知啊。
若論平時(shí)，愛湊熱鬧的我早已將頭轉(zhuǎn)過(guò)，做他最忠實(shí)的聽眾，但……
對(duì)！腦中猛然響起自己制訂的計(jì)劃，便將嘴牢牢封死。硬生生地將頭轉(zhuǎn)回。思緒隨著老師的節(jié)奏，一點(diǎn)不落，認(rèn)真地將整節(jié)課聽完。我發(fā)現(xiàn)，自己的心中彌漫著一種自豪感，就不清因何而起，為何而生。
接下來(lái)的隨堂練習(xí)，我的了“罕見”的滿分！內(nèi)心一片歡騰，看來(lái)，這個(gè)計(jì)劃立竿見影，有了顯著的收獲。
接下來(lái)的語(yǔ)文課，面對(duì)著一旁巨大的誘惑，強(qiáng)忍住內(nèi)心對(duì)說(shuō)話欲望，對(duì)嘴巴這個(gè)“死角”進(jìn)行“全面封鎖”，我漸漸將落人一截的思緒跟了上去，再次成為了眾人之中的佼佼者。
可總有控制不住自己的時(shí)候。英語(yǔ)課，老師要求同桌兩人進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。心中對(duì)不說(shuō)話的控制也達(dá)到了極限，終還是與他說(shuō)了一句話，說(shuō)完后，心中充滿了罪惡感，如同犯了滔天大罪一般。整個(gè)下午，我沒再說(shuō)一句話。
耶，我管住了自己！一天下來(lái)，我備受“煎熬”，可終究還是頑強(qiáng)地“挺”過(guò)來(lái)了！
學(xué)習(xí)就是馬拉松，跑得慢無(wú)關(guān)緊要，重要在于落后了還是馬上跟上，這一點(diǎn)能夠讓你成為眾人中的領(lǐng)跑者……
學(xué)習(xí)的作文 篇14
今天，老師宣布了成立學(xué)習(xí)小組，并同時(shí)宣布小組組長(zhǎng)。這時(shí)，老師的神情嚴(yán)肅極了，而我們班的同學(xué)卻在議論著：“什么？成立學(xué)習(xí)小組？不早有了嗎？”突然一個(gè)同學(xué)看到老師的神情，馬上靜了下來(lái)，其他同學(xué)也跟著靜了下來(lái)。蔣老師又宣布了一個(gè)條件：每個(gè)組要有5人，必須有男有女，還要有優(yōu)秀生，中等生，還要有學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。
成立學(xué)習(xí)小組開始了，我可挑剔了，掃瞄了一下四周，看看有沒有坐得近，學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀，關(guān)系又好的組長(zhǎng)呢？嘿！孫玉潔，我眼睛一亮，她和我平時(shí)關(guān)系挺不錯(cuò)的，放學(xué)還一起結(jié)伴回家，坐得又這么近，學(xué)習(xí)又好，選她最合適不過(guò)了。于是，我到這個(gè)組長(zhǎng)這里報(bào)了個(gè)名兒。再看看組長(zhǎng)，她可是忙得不可開交，寫完一個(gè)名字后又接著寫第二個(gè)人的`名字。而第一位同學(xué)又去給組長(zhǎng)“招兵買馬”，馬上，他把組長(zhǎng)的“鄰居”——項(xiàng)廣依，起初，他有些不同意，在這位同學(xué)的勸說(shuō)下，最終，他還是“甘拜下風(fēng)”地同意了。寫完了名單，我們組的所有組員都松了口氣，笑容從臉上舒展開了。就在這一刻，老師讓所有組長(zhǎng)把名單上交，我再次掃瞄四周，有的組長(zhǎng)看去緊張極了，有的去很輕松�！比绻厦麊握�(qǐng)拍三下手，如果不符合的就安靜�！笔Y老師和藹地說(shuō)，接著，老師公布了小組名單。“呂弘鍵、蔣英光……”終于報(bào)到我們，聽到了一陣掌聲，我們的笑容更燦爛了�？墒�，有那么多的組沒有得到掌聲，我感到了蔣老師又要給我們講一套又一套的大道理了。果然如此，當(dāng)她報(bào)完所有的名單后，就開始講起了大道理。她說(shuō)：“同學(xué)們，如果我沒說(shuō)這些條件，說(shuō)不定你們就會(huì)出現(xiàn)好的學(xué)生和好的學(xué)生在一起，扔下學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)不管，今天，我就是想告訴你們，我們不能岐視這些有困難的同學(xué)，不管他的多大困難，我們都要盡自己最大的努力去幫助他們�！�
聽了老師這番話，我有所啟發(fā)：我們要盡最大的努力去幫助那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，而不是岐視他們，把他們當(dāng)做垃圾一樣，扔在垃圾堆里。
學(xué)習(xí)的作文 篇15
享受學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中充實(shí)自己的知識(shí)，滿足自己的求知欲，得到學(xué)習(xí)的滿足感，便是在享受學(xué)習(xí)。
享受學(xué)習(xí)，讓我們?cè)跁Ｖ袝秤�，去探索王�?guó)的秘密，去學(xué)習(xí)實(shí)用的外語(yǔ)，去創(chuàng)作優(yōu)美的文章，這本身就是一種快樂(lè)。
學(xué)習(xí)，在很多人眼中，也許是枯燥無(wú)味的，但在我的眼中，學(xué)習(xí)充滿了歡樂(lè)，充滿了美妙。學(xué)習(xí)，不是比學(xué)分的高低，而是比對(duì)知識(shí)的理解，在享受學(xué)習(xí)的過(guò)程中得到知識(shí)與啟發(fā)，這才是享受學(xué)習(xí)。
享受學(xué)習(xí)，會(huì)給我們帶來(lái)很多的好處。享受學(xué)習(xí)，能讓我們忘去煩惱，心如止水；享受學(xué)習(xí)，能讓我們更加理解包容他人，學(xué)會(huì)理智待人；享受學(xué)習(xí)，能讓我們的心靈得到凈化，情操得到陶冶；享受學(xué)習(xí)，能給我們帶來(lái)無(wú)法估量的正面效應(yīng)。
享受學(xué)習(xí)，在語(yǔ)文王國(guó)中體會(huì)忠國(guó)名將文天祥那人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的`滿腔熱血；享受學(xué)習(xí)，去感受一代詩(shī)仙李白那天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)的豪放不羈；享受學(xué)習(xí)，去領(lǐng)悟一代名相王安石那春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還的思鄉(xiāng)情愁。
享受學(xué)習(xí)，讓我們到剛勁端正的方塊字里，感受水滸，三國(guó)的英雄豪氣；享受學(xué)習(xí)，到如詩(shī)如畫的唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙的空寥寂莫。
享受學(xué)習(xí)，讓我們暢游在知識(shí)的海洋中，充實(shí)自己的耳聞；享受學(xué)習(xí)，讓我們?nèi)チ私飧鞯氐娘L(fēng)土人情，探索地理的奇妙，感嘆大自然的鬼斧神工；享受學(xué)習(xí)，讓我們?nèi)W(xué)習(xí)做人的精神，塑造更好的自我形象；享受學(xué)習(xí)，到奇妙無(wú)比的生物課堂上，尋周生物的起源，探討人類的未來(lái)。學(xué)習(xí)，本身就是值得我們享受的。享受學(xué)習(xí)，將會(huì)使我們感到前所未有的歡快。
大家，讓我們?nèi)W(xué)習(xí)，去享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，去享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)，如一杯好茶，起先是苦澀的，只有細(xì)細(xì)品味，才能感受到那一縷清甜。
學(xué)習(xí)的作文 篇16
學(xué)習(xí)是父母掛在嘴邊的諄諄教導(dǎo)；學(xué)習(xí)是親人記在心中的殷殷期盼。學(xué)習(xí)無(wú)處不在，它在課堂中，它在生活里，它在教師的教導(dǎo)下，它在無(wú)盡的書本中。身為學(xué)生，為了學(xué)習(xí)，我們?cè)谡n堂認(rèn)真聽講，在課后寫著作業(yè)，學(xué)習(xí)已經(jīng)不是老師口中強(qiáng)調(diào)的話語(yǔ)，也不是本上寫下的字跡，而是青春的贊歌，心中的烙印。
乘著理想的翅膀，載著希望的目光，我背上了壓力，在競(jìng)爭(zhēng)中，它是動(dòng)力，讓我不畏對(duì)手的進(jìn)步，不怕偶爾的`失敗，而是更加努力的向前，因?yàn)槲抑�，生活不一定都是“艷陽(yáng)天”，“暴風(fēng)雨”后是強(qiáng)者的身影。望著成績(jī)單，我心中百感交集。是高興嗎？像是優(yōu)秀的成績(jī)，但再接再厲，勇往直前是必定；是心酸嗎？付出的心血，雖然大有長(zhǎng)進(jìn)，卻依然與別人落下一截。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的賽道上你追我趕，學(xué)習(xí)有苦有甜，五味俱全。但須敢吃苦，肯奮斗才能開拓更美好的明天。
我常聽人抱怨，說(shuō)學(xué)習(xí)太累，老師太煩，作業(yè)太多，消極的情緒便是墜落的開始。而我要說(shuō)，學(xué)習(xí)可以有盡頭，只要你放棄學(xué)習(xí)。常言道“學(xué)海無(wú)涯”，“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，學(xué)習(xí)是有樂(lè)趣的，堅(jiān)持就是勝利，學(xué)習(xí)雖然占用青春，但它換來(lái)的不僅是淵博的知識(shí)，而且還有一個(gè)更幸福的中年和老年，當(dāng)回憶往事，便不是“少壯不努力，老大徒傷悲”的悔恨，而是“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”的人生感悟。
學(xué)習(xí)與書本密切相關(guān)，高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，張?jiān)獫?jì)說(shuō)：“天下第一好事，還是讀書”。書是天南海北的大世界，是悲歡離合的人生。在書中千萬(wàn)個(gè)大小人物得到永存，冰心奶奶告誡我們“讀書好，多讀書，讀好書”。由此可見，想要讀書就要學(xué)會(huì)讀書。
學(xué)習(xí)是人類亙古不變的主題，學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的階梯。在學(xué)習(xí)中我們哭過(guò)，笑過(guò)，有過(guò)抱怨，也學(xué)會(huì)感恩，學(xué)習(xí)使我受益匪淺，在生活中，在課堂上，學(xué)習(xí)無(wú)處不在，它指點(diǎn)著每個(gè)人學(xué)會(huì)思考，理解人生，從而珍惜生命。
學(xué)習(xí)的作文 篇17
那些吉他款式不一，品牌不同，式樣眾多，顏色各異�；疑�，紅色的，棕色的，藍(lán)色的……昨天，爸爸帶著我去學(xué)吉他。我走進(jìn)教室，看見許許多多的吉他。那些吉他款式不一，品牌不同，式樣眾多，顏色各異�；疑模t色的，棕色的，藍(lán)色的……玲瑯滿目，讓人應(yīng)接不暇，兩只眼睛都覺得不夠用了！我仔細(xì)地挑選著，忽然我的目光落在了一把名叫“Bhakd”的吉他，我將他摘下來(lái)仔細(xì)打量著它，我看著它的共鳴箱的顏色，淺黃中略帶一點(diǎn)棕色。我又彈了彈它的弦，聲音很不錯(cuò)呢！我又重新看了一遍，然后對(duì)著老師說(shuō)：“就選這把了�！薄澳呛�，我們現(xiàn)在開始上課�！�
“首先，要學(xué)好吉他，就要先認(rèn)識(shí)吉他�！崩蠋熞贿呎f(shuō)一邊指著一個(gè)金屬做的小條條，“這是琴枕�！本o接著，老師又指著類似鋼絲的東西，對(duì)著我們說(shuō)：“這是琴弦，又稱品絲�！薄斑@是琴橋�！薄斑@是……”
介紹完了，該練習(xí)了“大家先彈六弦，再?gòu)椚�，再�(gòu)椂�，然后繼續(xù)彈三弦……”講完了，老師怕我們沒弄明白，還特意彈奏了一下，那簡(jiǎn)直是天籟之音！好聽到極致。一不做二不休，趕緊開練。
在我們看來(lái)，這首曲子應(yīng)該是相當(dāng)容易的，即使是對(duì)我們初學(xué)者而言�？墒莿傄粡椌陀鲆娏藥字粩r路虎，第一只攔路虎是：一不小心就觸別的弦，沒辦法，只能小心翼翼的彈了，可是第二只攔路虎也馬上來(lái)到了：正因?yàn)槲覀兲⌒牧耍运俣仍趺匆蔡岵黄饋?lái)……
學(xué)吉他真好玩！
當(dāng)我聽到優(yōu)美，充滿活力的吉他聲時(shí)；當(dāng)我看到流行歌手拿著吉他邊彈邊唱時(shí)，心中溢出了對(duì)吉他的熱愛與向往，寒假期間我報(bào)了一個(gè)吉他班。第一次走進(jìn)吉他班教室，老師正。
學(xué)著忘卻只有在這時(shí)我才會(huì)看見自己的青春飛舞得像越過(guò)烏云的太陽(yáng)那樣的`輕松那樣的燦爛而那把吉他在陽(yáng)光照耀下顯得更加耀眼…
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是成為一名一流的歌星。成了歌星也就一定要擁有吉他。
學(xué)習(xí)的作文 篇18
每當(dāng)來(lái)到3月5日，我們就會(huì)想起雷鋒叔叔，想起雷鋒樂(lè)于助人的故事。
一次雷鋒外出在沈陽(yáng)站換車的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？”雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國(guó)�！�
一個(gè)五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽(yáng)，他為了趕早車，早晨5點(diǎn)多就起來(lái)，帶了幾個(gè)饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個(gè)小孩，手還領(lǐng)著一個(gè)小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的'雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來(lái)到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發(fā)顫，又把自己的貼身線衣脫下來(lái)給她穿上，雷鋒估計(jì)她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃�；疖嚨搅松蜿�(yáng)，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說(shuō)：“同志，我可怎么感謝你呀！”雷鋒說(shuō)：“不用謝，我們是一家人！”
由于雷鋒叔叔經(jīng)常應(yīng)邀去外地作報(bào)告，所以他出差機(jī)會(huì)多了，做好事的機(jī)會(huì)多了，為人民服務(wù)的機(jī)會(huì)也就多了，于是便流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。
雷鋒叔叔做好事就是這樣從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，贏得人民群眾的廣泛贊譽(yù)。
其實(shí)，在現(xiàn)在的社會(huì)上，你扶爺爺奶奶過(guò)馬路，主動(dòng)讓座位，獻(xiàn)一份愛心，或是做一個(gè)無(wú)名小英雄……這些都是舉手之勞，也是學(xué)雷鋒的表現(xiàn)，我們何樂(lè)而不為呢？
雷鋒叔叔日記里有這么一句話：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我們要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去！
同學(xué)們，我們都是在愛心里長(zhǎng)大，愛，就像是我們生命中的水和空氣，不能缺少。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，從點(diǎn)滴的小事做起，奉獻(xiàn)愛心，關(guān)愛他人，爭(zhēng)做新時(shí)代的“小雷鋒”，爭(zhēng)做四好少年！
學(xué)習(xí)的作文 篇19
流逝的歲月里，時(shí)光是個(gè)孩子，像風(fēng)一樣，在微笑中散去；卻又像太陽(yáng)一樣，留下點(diǎn)點(diǎn)余熱......
六年的小學(xué)生活，轉(zhuǎn)眼間流逝，抬眼望去，幼時(shí)的歡笑已不在身邊？朋友？已各奔東西；老師？已重新回到新的工作中；而我？要努力地學(xué)著去適應(yīng)新的生活！
面對(duì)身邊@一切的改變，連我自己都感覺到不可思議。
第一周：
初中可真不是好玩的東東，“7個(gè)學(xué)習(xí)伙伴“整天圍著我旋轉(zhuǎn)，可憐我的腦袋，連一刻休息的時(shí)間都沒有。一天24小時(shí)，圍繞著上學(xué)，吃飯，睡覺忙得不亦樂(lè)乎，居然連我寫日記的時(shí)間都不留給我~！一個(gè)星期下來(lái)，整個(gè)人都快成黑炭了，足足瘦了3斤呀~我的媽呀，這怎么行？簡(jiǎn)直是魔鬼的生活嘛！真希望時(shí)間可以快點(diǎn)過(guò)去啊~哎，現(xiàn)在才感覺，小學(xué)的生活真幸福呀！好想好想回到過(guò)去哦~
周末：
盼呀盼呀~好不容易才把周末給盼來(lái)了。本想趁著周末的時(shí)間好好的休息一下，可是那一堆堆可惡的作業(yè)，卻像天一樣壓了下來(lái)，讓我喘不過(guò)氣來(lái)--語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)地理歷史生物。one。two。thess。fouy。five。暈暈暈天呀，這不是要活活把我壓死嘛哎！
第二周：
兩天的周末都還來(lái)不及放松放松就又要開始學(xué)習(xí)了，一想到學(xué)習(xí)，我就開始頭暈，這可不是我的一貫作風(fēng)呀？？以往的我，再多的作業(yè)也不怕，三下五除二就OK拉。可現(xiàn)在，想都不敢想啊。忙忙碌碌地，這個(gè)星期又過(guò)去了。疑？真是怪了，感覺這個(gè)星期怎么過(guò)得比飛還快呀？
第三周：
從開學(xué)到現(xiàn)在，兩周的時(shí)間過(guò)去了，漸漸的'熟悉了現(xiàn)在的生活，雖然很忙，很累，但似乎比以往來(lái)得充實(shí)~我開始嘗試著接受身邊的一切，打開心扉，感覺好舒暢，一切感覺都那么的美好！
過(guò)去的始終要過(guò)去，每個(gè)人都要面對(duì)未來(lái)。曾經(jīng)可以是美麗的回憶，卻無(wú)法阻擋時(shí)光前進(jìn)的道路。
敞開心扉，讓未來(lái)更加的美麗，讓生活變得多姿多彩！
學(xué)習(xí)的作文 篇20
就像冷遇見暖，就有了雨；春遇到冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；而我們遇見父母，有了生命；遇見老師，有了知識(shí)；遇見龍門，有了改變的機(jī)會(huì)。世間一切都有遇見……
人們都說(shuō)母愛是偉大的，父愛是深情的，在我們那個(gè)言笑晏晏的年華里，那份愛沒有琳瑯和波瀾鼎沸，卻一直是沉默而真實(shí)的存在。父母，給予了我們生命，從我們呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)，我們的`父母就一直為我們提供幫助，他們可能放棄工作，一心在家照顧我們，父母為了能讓我們好好睡覺，他們常常徹夜未眠，只為了能讓我們睡一個(gè)安穩(wěn)覺。
上學(xué)了，我們寫完作業(yè)就早早睡了，而父母呢，他們可能還在為我們洗衣服，在為我們收拾書包，他們晚上好不容易睡下后，還要定好鬧鐘，第二天他們很早就起來(lái)了，為我們做好一頓豐盛的早餐，他們把我們送到學(xué)校，目送我們進(jìn)校門，久久不愿離去。
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼，我們已是翩翩少年，而我們的父母越來(lái)越蒼老，看看他們臉上深深淺淺的皺紋，或隱或現(xiàn)的斑點(diǎn)和黑發(fā)中的銀絲，這時(shí)我們才醒悟，是時(shí)候感恩父母了。我們現(xiàn)在最應(yīng)該做的，無(wú)疑是好好學(xué)習(xí)，明年考上一個(gè)理想的高中，報(bào)答父母對(duì)我們的期望。
“讓我怎么感謝你，當(dāng)我接近你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天�！边@首汪國(guó)真的詩(shī)，讓我想當(dāng)老師，老師何嘗又不是這樣啊，他們，把自己的青春年華都奉獻(xiàn)給了這三尺講臺(tái)，奉獻(xiàn)給了我們，老師教會(huì)我們的不僅僅是知識(shí)，更是做人的道理，他們帶給我們的是成長(zhǎng)的希望。
今天，我們?cè)邶堥T相聚一堂，迎戰(zhàn)中考，但我們更要學(xué)會(huì)感恩，我們要感恩那些一路伴我們成長(zhǎng)的恩師益友；我們要感恩在逆境時(shí)一路伴我們走來(lái)的親人朋友，感謝他們，為我們撐起一片蔚藍(lán)的天空；我們也要感謝龍門，是龍門為我們提供了一片空間，讓我們有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
時(shí)間所有的相遇都是久別的重逢，我不得不感謝緣份，它將兩個(gè)原本陌生的人聯(lián)系在一起，感謝相遇的每一個(gè)人。
學(xué)習(xí)的作文 篇21
我的人生中有許多的第一次，我的人生似一片沙灘，而許多的第一次似點(diǎn)綴其中的貝殼，撒著星星點(diǎn)點(diǎn)，它們?nèi)A麗而平淡，特別而無(wú)奇。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它們都是珍貴的。
第一次游泳就是其中一枚含著珍珠的貝殼，這珍珠并不華麗，潔白無(wú)瑕，卻滿載屬于我的美好回憶。
我的`腦海里浮過(guò)各種想法……飄散的思緒逐漸拉回，我卻遲疑著不敢上前。這游泳池不算大，但是人很多，如同一口巨大的鐵鍋里翻滾著許多餃子，令人“望而生畏”。我的腦海里有兩個(gè)小人在對(duì)峙著一個(gè)小人說(shuō)：這里人這么多，怎么游泳！另一個(gè)小人說(shuō)：游泳在于嘗試。那個(gè)小人頓了一會(huì)兒，默默地舉起白旗，勝負(fù)已定。當(dāng)然，真正的原因——我是個(gè)名副其實(shí)的“旱鴨子”，怎么下水！只好套上游泳圈，小心翼翼地抓緊扶手，顫巍巍地走下泳池的臺(tái)階。啊！這水真冷！我慢慢適應(yīng)這種溫度，雙腳挨到了地面，水只挨到了我的肚子。我一步步地走向深水區(qū)�！斑@里人真多！”我再一次發(fā)出感慨，似乎忘了自己身處深水區(qū)。話音剛落，就使勁地咳了起來(lái)，我被嗆了一口。旁邊的人潛泳、仰泳、蛙泳，蝶泳……各種姿勢(shì)的都有，看得我眼花繚亂，不知所措。這時(shí)，看到一位3歲左右的小女孩歡騰著從我身邊游過(guò)，“沒關(guān)系”，我這樣安慰自己，“學(xué)會(huì)仰泳就行了。”
在爸爸的指導(dǎo)下，我翻了個(gè)身，雙腳拍打著水面，盡量不濺起水花，卻只是無(wú)用功。我急了，手也加入了“行列”當(dāng)中，嘿嘿，有效果了。我在原地打轉(zhuǎn)了，可這不是我想要的結(jié)果。爸爸讓我平靜，不慌不急。在多次失敗的嘗試之后，套著游泳圈的我能逐步掌握了向前“駛?cè)ァ钡姆椒�，這一次小小的成功讓我欣喜若狂，“也許下次我能脫下游泳圈了。我喜滋滋地想。
學(xué)習(xí)游泳只是一種過(guò)程，從不會(huì)到會(huì)的過(guò)程，就如人生一樣，我們從不會(huì)走路到爬再到蹣跚行走，這也是一種過(guò)程。從過(guò)程中，體會(huì)這件事的不易，更加努力地學(xué)，堅(jiān)持不懈，總能品嘗到喜悅的滋味。
學(xué)習(xí)的作文 篇22
人們常說(shuō)：“讀書百遍，其義自現(xiàn)�！蔽覀儗�(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)讀書，對(duì)任何事情都要有如饑似渴的精神，來(lái)認(rèn)真的對(duì)待，一絲不茍的來(lái)完成好每一件事情。現(xiàn)在的我們，頭等大事就是學(xué)習(xí)。
沒有目標(biāo)，你就猶如一具死尸，沒有思想。人靠的就是思想，有了思想，我們才會(huì)有高遠(yuǎn)的目標(biāo)。在現(xiàn)實(shí)生活中，競(jìng)爭(zhēng)是十分激烈的。個(gè)人要想獲得最終的勝利，唯有反求于已，從學(xué)習(xí)這個(gè)最基礎(chǔ)抓起，由內(nèi)而外的全面造就自己的才能，使你在人生的`各個(gè)層面表現(xiàn)出眾。成功靠學(xué)習(xí)，靠努力，成功的路在自己的腳下，勝利的曙光在迎接著朝氣蓬勃的我們，奔跑吧，少年！從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步再到自立自強(qiáng)。學(xué)習(xí)是什么？我的回答是：有用的都得學(xué)，如文明禮儀，行為習(xí)慣，做人做事，原則態(tài)度，怎樣與世人相處，我認(rèn)為有了知識(shí)，你才是有涵養(yǎng)的人。
學(xué)習(xí)是一個(gè)調(diào)味劑，有酸、有甜、有苦、有樂(lè)，由我們自己來(lái)調(diào)節(jié)。有多少人之所以失敗，不是因?yàn)椴宦斆�，而是缺少一種對(duì)學(xué)習(xí)的恒心。如果一件小事情都堅(jiān)持不下來(lái)，那么，我們所做將是前功盡棄。
“不吃苦中苦，方為人上人。”現(xiàn)在努力拼搏學(xué)習(xí)，將來(lái)肯定會(huì)有收獲。美好的未來(lái)由我們來(lái)開拓創(chuàng)新，豐富的生活由我們的雙手來(lái)全力創(chuàng)造，精彩的世界由我們的雙眼去發(fā)現(xiàn)。正因?yàn)槿绱�，我們要學(xué)習(xí)，如何去詮釋“學(xué)習(xí)”呢？“學(xué)習(xí)”是一種美德，是一種不甘落后的美德，是一種精神領(lǐng)域，而這個(gè)領(lǐng)域被努力學(xué)習(xí)的人所征服，時(shí)時(shí)伴著有志的人前行。
“志宏向遠(yuǎn)，縝思篤行”是宏遠(yuǎn)學(xué)校的校訓(xùn)。而我初中三年的學(xué)習(xí)時(shí)光被磨滅，美好的花季被葬送。學(xué)習(xí)其實(shí)并不難，學(xué)的人與不學(xué)的人就好比勤勞的人和懶惰的人，思想懶，就意味著你落后了。早知今日，何必當(dāng)初。安逸享樂(lè)，沒有所得。勤勞上進(jìn)就會(huì)有收獲，要做自己命運(yùn)的主宰者，別讓命運(yùn)去安排我們，大多有成就者莫不如此。
我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，因此上學(xué)的我們要時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，知識(shí)改變命運(yùn)，自己去拼，去搏，就會(huì)打造出一片屬于我們的藍(lán)天。
學(xué)習(xí)的作文 篇23
暑假里，媽媽給我和姐姐報(bào)了游泳班，目的是讓我們學(xué)會(huì)游泳鍛煉身體，這就是在鍛煉自己的膽量，見到水不再害怕。讓我們勇敢地跳到藍(lán)藍(lán)的海洋里，看見海藻對(duì)我微笑。
七月八日我們?nèi)ブ袊?guó)兒童中心學(xué)游泳，老師說(shuō)：“每天都要來(lái)到這上課，除了星期一不上課，每天都要來(lái)。”
開始上課了，老師先教我們“收、翻、蹬、夾”，然后我們?cè)囍隽顺鰜?lái)，老師說(shuō)我翻的時(shí)候不對(duì)，我又練習(xí)了一下，終于做對(duì)了。接著我們?cè)跍\水池里練習(xí)腳和腿的基本動(dòng)作。老師說(shuō)：“我的腿沒有伸直，再讓我練習(xí)練習(xí)。”
說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我一漂，害怕得手忙腳亂，人沉到水底，喝了好多水，我十分沮喪，眼看進(jìn)度被別的同學(xué)甩開一大截，我真是心急如焚。
學(xué)游泳要“有勇”，就在我歇?dú)鈺r(shí)教練不經(jīng)意的給我了一個(gè)啟發(fā)，不就嗆幾口水，有什么好怕的，不知道哪里來(lái)的勇氣，我在水中掙扎不知不覺我浮起來(lái)了。
學(xué)會(huì)了漂，我又開始學(xué)手的動(dòng)作，教練先在岸上教：手掌合上，向前生出把手掌做成“外八字”。
然后用全生的'力氣畫圈，越用力越好，在岸上我做得很好可一到水里，手腳就亂套了，我又想起教練說(shuō)的話，我動(dòng)了起來(lái)。太好了我會(huì)游泳了！我高興的在水中跳起來(lái)，“別高興得太早，還有更難的呢！”這話讓我安靜下來(lái)，果然換氣這只攔路虎又在我前面，我顧著換氣把手腳的動(dòng)作全不記得了，調(diào)整了動(dòng)作換氣也不會(huì)了，接著老師把我們帶到了深水池里，教我們蛙泳，我心里害怕，但是我卻不好意思說(shuō)出來(lái)，怕別人嘲笑我。
姐姐也很害怕，害怕得嚇了一身冷汗，可是我卻沒有嚇出一身冷汗。我勇敢跳下水中，可是姐姐卻不敢下來(lái)。我們?cè)谏钏乩锞毩?xí)了一會(huì)兒，心里還是有點(diǎn)害怕，因?yàn)槲遗碌粼谒�，�?huì)嗆著水，還會(huì)進(jìn)一耳朵水。但是我們還是冷靜下來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)往前游，堅(jiān)持就是勝利，我終于到達(dá)了終點(diǎn)。
今天我非常高興，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了這次困難。
學(xué)習(xí)的作文 篇24
今天，我讀了《為自己爭(zhēng)氣》一文，深有感觸。這篇文章主要介紹了兩件事情。
一件是：童第周十七歲上中學(xué)的第一學(xué)期，期末考試平均成績(jī)只有45分，為了不讓別人看不起他，童第周努力學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)，終于把成績(jī)提了上來(lái)。
第二件是：童第周在伙伴們的資助下去比利時(shí)留學(xué)，在那里大多數(shù)都是外國(guó)學(xué)生，他們都看不起童第周，嘲笑他�？墒撬]有被別人打倒，反而自問(wèn)：中國(guó)人并不比別人笨，這是為什么呢？
有次，他看見老師正在做一項(xiàng)手術(shù)，這種手術(shù)非常難做，必須有信心，有能力，才能完成。老師一直沒有成功，這讓那些外國(guó)人望而卻步。可童第周沒有，他不聲不響，試了一次又一次，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗后，他終于完成了手術(shù)！
我要學(xué)習(xí)他那種堅(jiān)韌不拔的精神，面對(duì)困難勇往直前！
下午上完鋼琴課，我一路狂奔回家，一進(jìn)家門，我的眼淚就奪眶而出：‘媽媽，我再也不要學(xué)鋼琴了，我討厭它！我、我罷工啦…“看著我委屈的樣子，媽媽沒多說(shuō)什么，任我發(fā)泄一通。
到了夜晚我靜靜地躺在床上，腦海里像放電影一樣回放著今天上鋼琴課發(fā)生的事：”六個(gè)音階只彈會(huì)了一個(gè)，難怪李老師生氣了！要知道李老師一直都夸我是一個(gè)有音樂(lè)天賦的孩子�！拔一腥淮笪颍俏易尷罾蠋熓�！隨著鋼琴難度的增加，每周的練習(xí)曲目也越長(zhǎng)，要練好就得花好長(zhǎng)時(shí)間，而且這段時(shí)間又忙著準(zhǔn)備中段考試，練琴時(shí)間總是不夠，又不能練太晚，那就太累了。俗話說(shuō)的好：失敗乃成功之母。為了不再重犯這樣的錯(cuò)誤，我終于總結(jié)出一套方法：每天利用坐車、走路和課余休息的`時(shí)間，伸出手指在腿上或桌子上練習(xí)指法。
功夫不負(fù)有心人！一個(gè)月下來(lái)感覺進(jìn)步的確很大：我發(fā)現(xiàn)了自己的手指變得更加靈活了，節(jié)奏感也更強(qiáng)了。這種方法還為我省下很多時(shí)間，讓我自由安排。
我喜歡這種方法，它是我學(xué)習(xí)鋼琴的金鑰匙，這把鑰匙讓音樂(lè)陪伴著我每一分、每一時(shí)、每一天。
學(xué)習(xí)的作文 篇25
“光陰似箭，日夜如梭”，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活馬上就要接近尾聲了，同時(shí)就意味著我即將跨越小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的海峽了。所以我想對(duì)六年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)做一個(gè)回顧和總結(jié)。那么下面就讓我來(lái)給大家分享一下吧！
我認(rèn)為，要學(xué)好數(shù)學(xué)就一定要沉得下心，在上課的的時(shí)候就要好好聽課，把老師所講的`每句話都好好地去思考，去不停地琢磨，直到把所有的知識(shí)點(diǎn)消化了才可以；然后反復(fù)練習(xí)，做一些關(guān)于這種題型的習(xí)題進(jìn)行鞏固，保證這個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以深刻地記在腦海中，不會(huì)忘記。如果上課的時(shí)候講的知識(shí)，一下子還不能理解，那就做一些筆記，到了空閑時(shí)間就開始慢慢思考和研究；實(shí)在想不通還可以單獨(dú)去向老師請(qǐng)教，請(qǐng)老師再把知識(shí)點(diǎn)講一遍，并向老師問(wèn)清楚自己想不通的地方，請(qǐng)老師幫忙分析一下，使你徹底明白這塊知識(shí)點(diǎn)。這樣一來(lái)，就會(huì)使你在考試的時(shí)候一看到題目就知道是什么類型的，應(yīng)該如何解決，使用什么辦法會(huì)更加簡(jiǎn)便，而且又會(huì)讓你的解題步驟變得完整，毫無(wú)破綻、無(wú)懈可擊，令改卷老師無(wú)法在你的試卷上找到任何錯(cuò)誤。
此外，我總結(jié)了一下，如果想要徹底學(xué)好數(shù)學(xué)，還要做一件事情，那就是學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，舉一反三：有一些題目是在各種知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上拓展開的，有的題需要多算幾個(gè)步驟，不過(guò)要繞個(gè)彎換一種方法去思考。還有一種題目換了一些信息看著沒什么變化，其實(shí)卻“暗藏殺機(jī)”，一不小心就會(huì)點(diǎn)入“陷阱”里很難出來(lái)。不過(guò)，“萬(wàn)變不離其宗”嘛！遇到這種題目不要害怕，要鎮(zhèn)定、沉下心去思考，多嘗試，說(shuō)不好就解出來(lái)了。
最后，我認(rèn)為學(xué)好數(shù)學(xué)一定還要注意寫題的格式，如果你的解題思路很清晰，但是格式卻亂糟糟的，就很容易出錯(cuò)。但是如果你注意格式，把每一個(gè)步驟工工整整地列出來(lái)，不僅會(huì)讓卷面更加工整，而且正確率一定會(huì)提高很多！
那么，以下就是我的一個(gè)小結(jié)：希望能通過(guò)這次回顧讓更多同學(xué)養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)也是想讓更多同學(xué)愛上數(shù)學(xué)，在無(wú)限的數(shù)學(xué)空間里探索、研究，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的深刻奧秘！
學(xué)習(xí)的作文 篇26
我有一個(gè)學(xué)習(xí)上的好助手，因?yàn)橛兴�，我就不用抄課本、抄老師布置的各種卷子了，也不用對(duì)著手機(jī)看資料，這樣既節(jié)約了時(shí)間，有保護(hù)了視力。
我的這位好助手的名字叫做“打印機(jī)”。雖名為打印機(jī)但它的功能可不止打印，還可以復(fù)印、彩印。幸好爸爸有先見之明，在我們上網(wǎng)課之前將他帶回了家，不然開學(xué)后作業(yè)這么多。而且都是電子版的，抄卷子估計(jì)都能抄到手?jǐn)唷Ｓ辛酥謳臀襾?lái)干這些活，作業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟。
它來(lái)我們家的第一天，是被箱子裝著的，助手從箱子里被搬出來(lái)，跳到了路由器的旁邊。因?yàn)樗沁BWiFi的，網(wǎng)絡(luò)不好，可能會(huì)影響助手的工作。就這樣，助手就住到我們家里。他并不是很大。規(guī)格也只有A4和B5兩種規(guī)模，但他工作起來(lái)很賣力。從來(lái)不會(huì)活兒干了一半兒就罷工，操作起來(lái)也很方便。連弟弟都可以自行打印復(fù)印東西。
助手身穿一身黑色的“燕尾服”，中間有幾個(gè)字母“EPSON”。有幾個(gè)操作鍵盤，是愛普生公司生產(chǎn)的打印機(jī)。右側(cè)上部是罐油墨的地方。右下角是顯示墨量的地方，其中黑色油墨是消耗的最多的.。而其他幾個(gè)顏色的墨還沒有怎么動(dòng)。因?yàn)槔蠋煱l(fā)的電子版資料幾乎都是黑色的。
每當(dāng)老師發(fā)了電子版卷子，這時(shí)助手就開始工作了，媽媽在手機(jī)上將老師發(fā)的卷子發(fā)送到助手里，按一下開始鍵的。機(jī)器就發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音，一張白紙進(jìn)入助手體內(nèi)，幾秒鐘后就變成了一張卷子。打三張卷子只需不到半分鐘時(shí)間。不得不說(shuō)，這助手的辦事效率還挺高的嘛。
助手為我的學(xué)習(xí)提供了方便，我也會(huì)每天把它擦得油光锃亮，為他提供一個(gè)清潔的工作環(huán)境。
學(xué)習(xí)的作文 篇27
暑假里，我們雛鷹假日小分隊(duì)組織了豐富多彩的活動(dòng)。其中讓我印象最深的活動(dòng)是去鳴鶴國(guó)醫(yī)館學(xué)習(xí)中醫(yī)文化。
一到國(guó)醫(yī)館，我就聞到了一股中藥的清苦味，令人神清氣爽。紫檀木制的桌椅，透著古風(fēng)。講臺(tái)上擺著一張人體穴位圖，上面密密麻麻全是穴位。
老師講課深入淺出，嚴(yán)謹(jǐn)又不失幽默，讓枯燥而難懂的中醫(yī)文化知識(shí)變得簡(jiǎn)單而有趣。同學(xué)們都聽得專心致志，積極發(fā)表自己的看法與理解。課堂氣氛十分活躍，連家長(zhǎng)也投入討論中，大家你一言我一語(yǔ)，學(xué)習(xí)勁頭很足。
接著，老師領(lǐng)著我們?nèi)ニ幉酿^，我們見識(shí)了各式各樣的藥材。大家七嘴八舌，胡同學(xué)說(shuō)：“這不是橙皮嗎？我奶奶經(jīng)常泡茶喝。”我說(shuō)：“這是艾草，我媽媽常常用薰。”楊同學(xué)說(shuō)“我家里種著薄荷、紫蘇葉，把整個(gè)家都變香了�！崩蠋熉犃�，微笑著說(shuō)：“你們真有心，發(fā)現(xiàn)這么多生活中的中藥，了不起。中藥是中國(guó)的國(guó)粹，我們要繼承、發(fā)揚(yáng)中藥文化。”大家紛紛點(diǎn)頭，明白了老師的教誨。
然后，我們親手制做了香囊，大家躍躍欲試，都選擇自己喜歡的藥草。我挑了紅色的囊包，用鑷子夾了些薰衣草鋪底，再灑上檸檬草，接著放入幾層白芷、紫蘇葉和陳皮，一個(gè)香囊就誕生了。哇，真香！里面融入了檸檬草的'酸香，陳皮的甜香，紫蘇葉和白芷的清香，還有薰衣草那若有若無(wú)的香氣。不一會(huì)兒，每個(gè)人的手上都有一個(gè)可愛的香囊誕生了。大家深吸一口氣，臉上浮現(xiàn)著陶醉的神情，午后的睡意也煙消云散。
這次活動(dòng)讓我受益匪淺，不僅了解了中醫(yī)文化知識(shí)，還學(xué)會(huì)了做香囊，更懂得了傳承、發(fā)揚(yáng)中藥文化的重要性。
學(xué)習(xí)的作文 篇28
讀書也要講究苦中作樂(lè)。
假如你只是一味盲目地去學(xué)習(xí)，完成相對(duì)應(yīng)的各門科目的作業(yè)，然而并不能從中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和方法，那你漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)之路必定是枯燥及乏味的，除非你有一顆極其追求上進(jìn)的心，要不然你的成績(jī)也只會(huì)是平平淡淡，你的精神會(huì)整天渾渾噩噩。但另一些懂得去思考的人，總會(huì)從極其艱苦的事情或生活中給自己找點(diǎn)樂(lè)子。
第一，是為了能使自己更好地去全身心地投入到其中，其次也是為了讓自己對(duì)做這件事的興趣更加濃厚，更具有自主性。有了這種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，你也就接近成功的一半了。老話說(shuō)得好“光說(shuō)不練假把式”，倘若你能將自己所說(shuō)的.一切，并為之而付出行動(dòng)，那你終究會(huì)到達(dá)成功的彼岸。所謂，“吃得苦中苦，方為人上人”我們同樣也可以從閱讀中尋找快樂(lè)的秘訣，從中尋找學(xué)習(xí)的黃金屋。當(dāng)你在學(xué)習(xí)或者生活中遇到了挫折或是失敗，書籍可以撫慰你的內(nèi)心和靈魂，讓你重新振作。許多的文人說(shuō)過(guò)，書籍是人類的良師益友，書籍，可以讓你足不出戶，但同樣欣賞領(lǐng)略世界的精彩，書籍充滿著無(wú)限的魅力，書籍就是一扇通往新大陸的大門，推開，即是一片光明，關(guān)閉，則是一片黑暗。
最后，當(dāng)你在學(xué)習(xí)上遇到了自己難以解決的問(wèn)題，但通過(guò)自己的反復(fù)思考和推敲，最終徹底明白了這個(gè)問(wèn)題，你同樣也會(huì)從中體會(huì)到學(xué)習(xí)給你帶來(lái)的成就感與自豪，反反復(fù)復(fù)，你便會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)充滿自信，變得越來(lái)越努力。只要你做學(xué)習(xí)中的有心人，去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)帶給你的無(wú)限樂(lè)趣，在艱苦乏味的學(xué)習(xí)生活中苦中作樂(lè)，為自己的目標(biāo)努力奮斗，齊頭并進(jìn)，相信會(huì)有一天，等你回憶起自己的學(xué)習(xí)的生涯時(shí)，覺得當(dāng)時(shí)所做的一切是有意義的值得的，那么你便會(huì)無(wú)悔當(dāng)初大好青春年華。
于此，你我共勉之。
學(xué)習(xí)的作文 篇29
每個(gè)人都有一個(gè)愛自己的爺爺，自己愛的爺爺。每個(gè)人的爺爺都是不一樣的，爺爺，好似一個(gè)大柱子，撐起這個(gè)價(jià)；爺爺，好似一顆大樹，我們就是果實(shí)；爺爺，好似大海；而臥們就是一滴又一滴的水珠。
我的爺爺，住在農(nóng)村，是一位退休教師，他教書教了19年，博學(xué)多聞，在一家人在一起看新聞時(shí)，經(jīng)常和爸爸聊一些政治問(wèn)題，而我就在旁邊似懂非懂，當(dāng)爺爺問(wèn)我時(shí)，就忙點(diǎn)頭說(shuō)：“是，是，是�！爆F(xiàn)在回想起來(lái)還覺得真是好笑。爺爺也是一位勤勞的農(nóng)民，雖然頭上有皺紋，眼角有魚尾紋，但是，爺爺非常有精神，爺爺還是一個(gè)村主任，在村民當(dāng)中很有威信，很受村民的愛戴，村里的大事小事都要來(lái)爺爺商量，所以，我很敬佩我的爺爺。聽媽媽說(shuō)我在說(shuō)話的時(shí)候，第一個(gè)學(xué)會(huì)的就是爺爺，所以爺爺一向很疼愛我。因?yàn)闋敔敽芴蹛畚遥�，爸爸�?jīng)常和我說(shuō)爺爺年輕時(shí)的事情，這讓我知道了爺爺?shù)膬?yōu)點(diǎn)總結(jié)為聰明，有毅力，誠(chéng)實(shí)。
首先，先說(shuō)爺爺?shù)穆斆�，這是因?yàn)樾r(shí)侯在放寒假時(shí)，都會(huì)在爺爺家住上一兩個(gè)星期，經(jīng)常在那寫作業(yè)，有時(shí)候不會(huì)的好書題，都是問(wèn)爺爺?shù)�，而爺爺就像一個(gè)老師一樣為我分析，講解這道題目。然后就說(shuō)爺爺?shù)囊懔�，聽爸爸說(shuō)爺爺在以前每天都要喝一杯白酒，后來(lái)的了高血壓，竟然以驚人的速度吧就給戒了，爺爺不管在做什么事都會(huì)非常認(rèn)真，就對(duì)不會(huì)半途而廢的。最后就說(shuō)說(shuō)爺爺?shù)?誠(chéng)實(shí)，我問(wèn)過(guò)奶奶，爸爸，還有很多親戚，爺爺沒有說(shuō)過(guò)一次謊話，真的一次也沒有過(guò)。所以我很佩服我的爺爺，我愛我的爺爺。爺爺就是我們的榜樣，爺爺就是我們依靠的肩膀，爺爺是我們最愛的人。
學(xué)習(xí)的作文 篇30
記得有一年，我忽然對(duì)書法很感興趣，于是，這一年暑假，媽媽帶我參加了一個(gè)書法培訓(xùn)班學(xué)習(xí)書法。
因?yàn)槭浅鯇W(xué)，所以老師就教我們學(xué)寫“一”。老師在黑板上寫了一個(gè)剛勁有力的“一”，哇!還真漂亮�！霸瓉�(lái)書法這么簡(jiǎn)單!”我自言自語(yǔ)著，胸有成竹地?fù)]毫就寫。啊，怎么成小河流水---彎彎的了?我又看看老師寫的，它怎么就那么直呢?我又寫了幾遍，還是一樣。老師過(guò)來(lái)檢查，看見我的字，溫柔地說(shuō)：“你的字寫得彎彎曲曲的，再寫寫!”……在老師一遍又一遍溫柔地“鼓勵(lì)”下，我的手酸的抬都太不起來(lái)了。
放學(xué)后，老師布置了四張書法作業(yè)，哇，四張呀!無(wú)奈，我只是毛毛躁躁地應(yīng)付了事。第二天，同學(xué)們看了我的作業(yè)，都哈哈大笑，有的說(shuō)我寫得像泥鰍，有的說(shuō)我寫得像蜘蛛在爬，有的說(shuō)我寫得字像“扭扭捏捏”的女孩子，一點(diǎn)不像男孩子寫的。說(shuō)得我心里酸溜溜的。老師改到我的作業(yè)，也沒了昨天的.溫柔，很是生氣，提高嗓門：“你這個(gè)學(xué)生是怎么回事?一個(gè)’一’總寫得歪歪斜斜的，難道你的手指也是彎彎曲曲的嗎?”我臉上火辣辣的，羞愧得無(wú)地自容，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我暗下決心，我要多練、多寫書法，到時(shí)候讓你們對(duì)我“刮目相看”。
艱辛的日子總會(huì)過(guò)去。日復(fù)一日，我很快掌握了書法字的間架結(jié)構(gòu)和筆法，每個(gè)字寫得字型端莊，既有形還略帶神，書法水平有了很大提高。我的書法作業(yè)常常受到老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)們也對(duì)我嘖嘖稱贊，向我投來(lái)羨慕的目光。最后，還被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員呢，我心里甜滋滋的。
書法是中國(guó)特有的一種傳統(tǒng)文化及藝術(shù)。學(xué)書法的滋味，使我記憶猶新，我難以忘懷這段我成長(zhǎng)道路上的經(jīng)歷。
學(xué)習(xí)的作文 篇31
拿破侖在我的腦海中一直是一位名不見經(jīng)傳的人物，他的許多名言我都熟知，但對(duì)他本人我卻沒什么印象，直到讀了《拿破侖傳》，我才逐漸對(duì)他有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
毫無(wú)疑問(wèn)，他是一位書寫了歷史的偉人，從小出生于戰(zhàn)亂之中，他的故鄉(xiāng)科西嘉被法國(guó)殖民，有著強(qiáng)烈愛國(guó)意識(shí)的他決心要讓自己的故鄉(xiāng)重回自由，但幾次都沒有成功，反而使自己的低位越來(lái)越低，終于，他在一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中一戰(zhàn)成名，因此，他有了更遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)。機(jī)會(huì)如雨點(diǎn)般想他打來(lái)，他都一一把握住了，可以說(shuō)他的成功是由多年的知識(shí)儲(chǔ)備以及自身的幸運(yùn)所造成的。
作為一位對(duì)世界影響深遠(yuǎn)的人，拿破侖身上有許多可貴的品質(zhì)。比如他十分刻苦，所以才有了巨大的`知識(shí)儲(chǔ)備，才在機(jī)會(huì)來(lái)時(shí)把握住了。而且他有自己的原則，此后，便一直嚴(yán)格的尊守著。其次，他本身就有治理國(guó)家的天賦，懂得軟硬兼施，才使得他深得人心，受到了人民的愛戴，正所謂的民心者得天下。
不過(guò)人無(wú)完人，拿破侖的身上也有很多缺點(diǎn)，而且有些缺點(diǎn)是致命的。首先，他隨著權(quán)力的增加夢(mèng)想變得越來(lái)越不切實(shí)際，他一味的索取，卻不知道索取的越多，失去的就越多。其次，他親手打破了他自己所創(chuàng)造的法規(guī)，把一群平庸無(wú)能的人抬上了很高的職位，產(chǎn)生了一批無(wú)功受祿的人。同時(shí)，他是一個(gè)被感情所牽絆的人，他的第一任妻子風(fēng)流成性，而他卻因?yàn)榧s瑟芬的淚水一次次地原諒了她，盡管最終他們還是離婚了，但他應(yīng)該一開始就聽親友的勸告，過(guò)于重感情對(duì)于他來(lái)說(shuō)無(wú)意識(shí)自掘墳?zāi)埂?/p>
雖然他的身上有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，但無(wú)論如何他都是一位書寫了歷史的偉人，讓我們向他學(xué)習(xí)，闖出一片天地吧。
學(xué)習(xí)的作文 篇32
提起真正的學(xué)習(xí)，拋開學(xué)生時(shí)代老師認(rèn)認(rèn)真真的教，自己馬馬虎虎的學(xué)習(xí)之外，距離最近一次的學(xué)習(xí)，也應(yīng)該是大學(xué)剛畢業(yè)那會(huì)，自己在公司實(shí)習(xí)的時(shí)候了，那時(shí)候，自己剛走出校門，也很幸運(yùn)的進(jìn)了一家小公司，里面工資雖然不高，人卻也和善。只是，關(guān)于學(xué)習(xí)，更多的是，自己摸索，因?yàn)槊總�(gè)人都忙著自己的事，真的沒人會(huì)跟老師一樣一門心思的教你。
這兩天在找了個(gè)小移動(dòng)營(yíng)業(yè)員的工作，因?yàn)樽约褐皼]干過(guò)，就被分配到一家大的移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳學(xué)習(xí)。而這里，所謂的學(xué)習(xí)，就是看，看著那些在移動(dòng)工作了好幾年的人，動(dòng)作嫻熟的在電腦上操作著自己顧客需求的業(yè)務(wù)，而自己站在背后看，遇到該記得，趕緊在本上拿個(gè)筆記記。只是，無(wú)奈的是，那些嫻熟的動(dòng)作壓根不會(huì)等待你記好一步然后再進(jìn)行下一步，往往是，你抬起頭來(lái)，已經(jīng)不知道對(duì)方操作到哪里了。
遇到看上好幾遍都不會(huì)的，你開口問(wèn)問(wèn)，她們都一副愛搭理不搭理的樣子，整的人很是尷尬�？沼嗟臅r(shí)間，他們寧愿聊天，玩手機(jī)，都不會(huì)回答你問(wèn)的問(wèn)題。
兩天的學(xué)習(xí)，讓我深刻的`體會(huì)到了當(dāng)初老師教我們的好，一遍不會(huì)，然后繼續(xù)再一遍，一步不會(huì)，停下來(lái)講好幾遍，不厭其煩，反而不耐煩的是我們這些學(xué)生。
而如今，我們真的想學(xué)點(diǎn)東西的時(shí)候，卻沒人愿意停下來(lái)教教我們。只能自己琢磨，雖然對(duì)方不搭理，還是得討好的問(wèn)，那個(gè)時(shí)候，多么的想念我的老師們。
如果有可能，一定得當(dāng)年跟我的恩師們說(shuō)句謝謝，謝謝當(dāng)初他們不厭其煩的教我，也跟我的恩師們說(shuō)聲抱歉，當(dāng)初的自己年少無(wú)知，錯(cuò)過(guò)了很多該好好學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
學(xué)習(xí)的作文 篇33
學(xué)習(xí)的重要性不言而喻，更重要的還是自我學(xué)習(xí)，主動(dòng)的學(xué)習(xí)。
而我把在學(xué)校的學(xué)習(xí)看作是被動(dòng)的學(xué)習(xí)，其中雖然不乏有人也是在進(jìn)行主動(dòng)的學(xué)習(xí)，但總歸還是在被動(dòng)的學(xué)習(xí)范圍中。
主動(dòng)學(xué)習(xí)，自我學(xué)習(xí)，不僅僅是意志上的主動(dòng)，還包括興趣、工作需要而不再當(dāng)前的需要中為以后做準(zhǔn)備等等因?qū)嶋H環(huán)境的未來(lái)可能需求。
我雖然不喜歡學(xué)校里的學(xué)習(xí)，但我喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)我所不知道的`，而且沒有范圍，只要我覺得有趣或者認(rèn)為未來(lái)有可能用到的都會(huì)去學(xué)習(xí)。
最近我開始學(xué)習(xí)，新的樂(lè)器——尤克里里。
一個(gè)人在外，不方便故而選擇了小類型的樂(lè)器，以解煩悶。由于兩年前自學(xué)過(guò)吉他，所以尤克里里的上手于我而言還算簡(jiǎn)單。
在通過(guò)自我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我逐漸明白了，很多東西只要學(xué)習(xí)了，無(wú)論時(shí)間過(guò)了多久，所習(xí)得的能力都不會(huì)再消失，我們的腦子、身體都會(huì)慢慢的習(xí)慣新的能力，就算很久沒有學(xué)了，能力依然存在，只需要我們花一點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，一切就都回來(lái)了。
我兩年前學(xué)習(xí)了吉他，之后有一年的時(shí)間沒有碰，后來(lái)又開始玩的時(shí)候，雖然有一時(shí)的不適應(yīng)，但就持續(xù)的幾個(gè)分鐘而已，我之前習(xí)得的東西就又都回來(lái)了。
到今天，學(xué)習(xí)尤克里里，由于有之前學(xué)習(xí)吉他的基礎(chǔ)，是我雖然沒學(xué)過(guò)尤克里里，但卻能馬上上手，雖然會(huì)因?yàn)橥婕?xí)得的習(xí)慣，使得一時(shí)難以克服，常常表現(xiàn)在彈尤克里里時(shí)上，但稍加注意，最終還是可以克服的。
所以，學(xué)習(xí)，不僅僅是習(xí)得的能力不會(huì)再消失，而且還容易使我們獲得新領(lǐng)域的邏輯，而我時(shí)我們?cè)趯W(xué)習(xí)另外一個(gè)新的相似能力時(shí)，可以能快的習(xí)得，知識(shí)是互通的。
學(xué)習(xí)的作文 篇34
結(jié)束了繁忙的五天學(xué)習(xí)日，輕輕的放下書包，走近大自然的懷抱，看看忙碌的世界，已經(jīng)變得精彩地個(gè)不停。
周末對(duì)我來(lái)說(shuō)，并不是做作業(yè)，看書之類的，而是純天然的自由。我有足夠的.時(shí)間來(lái)做我自己喜歡做的事情。躺在沙發(fā)上看著自己愛看的電視，或者玩玩貼貼紙。美哉，悠哉。我在周末，都不急于起床，躺在床上享受著，或者拿雜志看看，因?yàn)椴槐硶吹男那楦鼝芤狻?/p>
星期五放學(xué)，看著學(xué)生們高興地走出校門時(shí)。我的心情一下子嘩啦嘩啦放松了，身體舒展到說(shuō)不出來(lái)的大。我感覺世界太美好了：陽(yáng)光如此明媚，春風(fēng)如此溫暖，鳥鳴如此悅耳，我要好好制定我的計(jì)劃”。
第一件事就是收拾我的家。畢竟家是心靈的港灣啊，許多都不愛干家務(wù)，認(rèn)為這是個(gè)又臟又累的活。其實(shí)我還挺喜歡收拾的，只苦于平時(shí)沒時(shí)間。我覺得干家務(wù)事一個(gè)享受的過(guò)程，你看：打開自己喜歡的音樂(lè)，在音樂(lè)中洗唰唰，人穿梭于各個(gè)大大小小的房間，音樂(lè)像河流似的，流淌于各個(gè)房間。我的手腳不閑著，耳朵也不寂寞，這就是勞動(dòng)的快樂(lè)。更快樂(lè)的是，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的“奮戰(zhàn)”，展現(xiàn)在眼前的是清新和滿足感。
第二件事就是下廚弄點(diǎn)小吃，犒勞犒勞一下自己。
第三件事，放松的雙休日也不能忘記學(xué)習(xí)呀。在學(xué)校里落下的科目也正好在周末補(bǔ)一補(bǔ)，這樣才能讓周一不要太累。再找?guī)妆緟⒖紩鲎�，課外沒老師也一樣學(xué)得好。
第四件事就是想干啥就干啥，想去哪就去哪。這就是周末最大的快樂(lè)。
周末是幸�？鞓�(lè)的一天，無(wú)拘無(wú)束，但也是短暫的，只要好好利用周末，就能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)的作文 篇35
星期四的下午，也許是因?yàn)樵缏牭嚼蠋熣f(shuō)這是一場(chǎng)“體驗(yàn)式”班會(huì)，每個(gè)人都興奮地期待著。
而老師將規(guī)則打開在投影儀上時(shí)，我卻不怎么滿意了：不就是兩個(gè)或多個(gè)人背靠背，依著相互的力量，抱住小腿站起來(lái)，這有什么難的。可很快，第一組的失敗就擺在面前，因?yàn)橐粋�(gè)人的.落單，讓這組沒有成功。
然后的幾個(gè)組，接二連三的失敗，不是有一兩個(gè)人沒站起來(lái)，就是整組都配合錯(cuò)誤。我們小組也被點(diǎn)到。我排列組員好位置，有些緊張地坐了下來(lái)。彭靜茹在一旁小聲發(fā)令：“三、二、一！”我用了些力氣，總算站起來(lái)，還沒來(lái)得及回頭看一下我們組情況，一只手臂就被人死死抓住。當(dāng)我穩(wěn)住重心轉(zhuǎn)頭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是彭靜茹因起來(lái)時(shí)未起穩(wěn)而差點(diǎn)往后摔倒。彭靜茹好不容易站直了，可剛剛被彭靜茹壓住的邱澤卻還未起來(lái)，我們組仍是以失敗告終。
我回到座位上，思考著為什么聽起來(lái)如此簡(jiǎn)單的游戲?qū)嵺`起來(lái)會(huì)這么困難。可能是彼此還不夠了解對(duì)方，可能是合作能力還不足。而碰巧的是，出現(xiàn)在游戲中可能導(dǎo)致失敗的原因，恰恰是我們小組在現(xiàn)實(shí)中所面臨的問(wèn)題。
就合作能力來(lái)說(shuō)，我們組在課堂上是不太積極的，相應(yīng)的小組發(fā)言次數(shù)也是屈指可數(shù)。更有一些組員之間，呈現(xiàn)出一副“老死不相往來(lái)”的狀態(tài)。久而久之，小組成員之間合作的默契，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是別的方面，自然就下降了。這次游戲雖然失敗了，卻讓我清楚地認(rèn)識(shí)到了我管理小組的弊端。我應(yīng)該更了解組員的性格，以便更好與他們交流，及讓彼此有高質(zhì)的合作，培養(yǎng)良好的默契，才能管理出一個(gè)優(yōu)秀的小組。
下一組要開始了，我整理好之前所想的又準(zhǔn)備進(jìn)行我的“體驗(yàn)式”學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的作文 篇36
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)人都有過(guò)失敗，也有過(guò)成功，這些都是令人難以忘懷的記憶，而我最難忘的事是學(xué)溜冰。
那天，媽媽帶我們?nèi)チ锉鶊?chǎng)玩，到了溜冰場(chǎng)，看見許多小朋友在溜冰，有的倒著溜，有的溜著溜著還跳了起來(lái)，有的溜了一會(huì)兒就下一個(gè)橫叉，也有的摔得七葷八素。但是，不管是摔跤的、還是順溜的，都很開心。
看著他們那么開心，我早已抑制不住體內(nèi)的'洪荒之力了，于是，我迫不及待的穿上溜冰鞋，帶好護(hù)具。小心翼翼的扶著欄桿，我很自信的自言自語(yǔ)：“溜冰肯定特別簡(jiǎn)單，不然小朋友們?cè)趺戳锏媚敲春��！蔽曳砰_手，正準(zhǔn)備開始溜，腳一滑，連翻了幾個(gè)跟頭�！鞍パ�，痛死我了！”我不由得叫起來(lái)。我不服輸，站起來(lái)，繼續(xù)滑，但是這次更慘，還沒站穩(wěn)呢，又摔了、反復(fù)幾次以后，覺得整個(gè)身體都已經(jīng)不是我的了，于是，我開始打退堂鼓了：“我不學(xué)啦！摔死我了！”我一邊揉著手臂，一邊氣呼呼的把溜冰鞋踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。
這時(shí)候，媽媽過(guò)來(lái)了，身后還跟著一個(gè)大哥哥。只見他轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，輕松地把我扔到一旁的溜冰鞋撿了起來(lái)，緩緩地來(lái)到我的面前，簡(jiǎn)直是收放自如啊。“溜冰像你這么浮躁可不行哦，我叫可樂(lè)，我是你媽媽請(qǐng)來(lái)的教練，我來(lái)教你溜冰，其實(shí)很簡(jiǎn)單，來(lái)跟著我�！笨蓸�(lè)哥哥教我：“先要把腰彎下去，手放在背后，眼睛看著前方，腳擺成“八”字形�！蔽艺罩蓸�(lè)哥哥說(shuō)的去做，慢慢地，我就可以溜一段距離了�？蓸�(lè)哥哥又教我怎樣“剎車”：“兩只手用力撐住膝蓋，這樣可以減速�！蔽以嚵艘幌拢徊诲e(cuò)。原來(lái)溜冰這么簡(jiǎn)單！
其實(shí)，不管做什么，都是這樣的，只要靜下心來(lái)，堅(jiān)持不懈的努力，就會(huì)成功。
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