那次玩得真高興三年級作文優秀

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的那次玩得真高興三年級作文優秀，歡迎閱讀與收藏。

那次玩得真高興三年級作文優秀1

　　“快跑呀，快跑呀……”操場上不時傳來陣陣叫喊聲，原來，是同學們正玩著“老鷹抓小雞”的游戲……

　　今天，童老師帶領我們來到操場上一起玩“老鷹抓小雞”。老師先找了幾個同學做示范，作為觀眾的我看得驚心動魄，非常擔心“小雞們”的安危，生怕被狡猾的“老鷹”捉住。

　　接著，童老師讓我們自己組隊玩。于是，我就找了幾個同學一起玩。我做“母雞”，章楊做“老鷹”，其余同學做“小雞”。游戲開始了，我死死地盯著“老鷹”，張開雙翅，緊緊護住“小雞們”。“老鷹”虎視眈眈地盯著每只“小雞”，饞得直流口水，生怕他們會長翅膀飛走似的。突然，她猛撲而下，想吃掉最前面的`那只小雞，我則不慌不忙，沉著應戰，帶著小雞們向左一閃，成功躲過了“老鷹”的猛撲。我們就這樣大戰了“三百回合”，把“老鷹”累得夠嗆，而我則在一旁哈哈大笑，“小雞們”也趾高氣揚地對著“老鷹”做鬼臉。

　　可接下來發生的事讓我們霎時亂了陣腳……“老鷹”先向左猛撲，我依然不慌不忙地護住“小雞們”，向后退了一大步。“老鷹”也不是“吃素”的，她趁此機會再次猛撲過來。等她沖到我身前時，我徹底慌了，不過，我覺得還有挽救的機會，于是，我連忙向右跨了一大步。可是，“老鷹”卻不按套路出牌，這一次，她并沒有向左猛撲，而是挨著我的身體，向右一個轉身，從我身邊沖過，就那么短短的一秒鐘，最前面的兩只“小雞”就成了“老鷹”的囊中之物了。因為隊伍晃動太大，最后一只“小雞”的手滑了，狠狠地摔在地上，打了個滾，然后勇敢地站了起來。可惜，他因為脫手而只能出局了，我為我的“小雞們”痛心不已……

　　突然，下課鈴響了，老師帶著同學們回到了教室。這次游戲雖然玩的時間很短，但是同學們依然念念不忘、意猶未盡。

那次玩得真高興三年級作文優秀2

　　在我的記憶中，有很多讓我高興的事情。它們就像海里的小魚一樣，數不勝數，五彩斑斕。其中，有一條小魚最為耀眼，就是我和姥爺、姥姥在北戴河度假釣魚的那一次，當時我玩得真高興。

　　傍晚，我們在海邊散步，我發現有很多人在釣魚，我高興地問姥爺：“咱們明天也來海邊釣魚，行嗎？”姥爺同意了，“行，但是首先得有魚餌。”我說：“我剛才看見有人用一種抽子在抽皮皮蝦，說是要做釣魚的魚餌，咱們也可以這樣做呀？”姥爺說：“好的，一言為定。”

　　第二天早晨，我和姥爺、姥姥拿著剛買的抽子，在海灘上抽皮皮蝦。開始，我把抽子插進沙子里，半天也沒抽上皮皮蝦。姥姥說：”你仔細觀察一下，沙灘上有蜂窩的地方，下面一定有皮皮蝦。”我照著姥姥的話去做，果真，一下子就抽上來好幾個皮皮蝦。就這樣，不一會兒，我和姥爺就抽上來半桶皮皮蝦。我高興極了，足夠當魚餌了。

　　下午，我們就去釣魚了。首先，姥爺把大一點兒的皮皮蝦剪成兩半，一半掛在我的魚鉤子上，一半掛在他的魚鉤子上。接著，姥爺對我說：“你先看著我是怎么甩魚鉤的'，然后你再甩。”“好的！”我答應著。只見姥爺把魚鉤拿到身后，接著，把魚鉤用力地甩了出去，只聽“撲通”一聲，魚鉤扎進了水里。我也學著姥爺的樣子，把魚鉤甩到了海水里，姥爺夸我：“真棒！”我們開始靜靜地等著魚上鉤。

　　大約過了十幾分鐘，我就沒有耐心了，我把魚竿一拉，根本就沒有魚呀？我著急了，“姥爺，這么長時間了，怎么沒有魚呢？”姥爺對我說：“釣魚一定要有耐心，否則就會一無所得。你得看魚竿的頂頭部分往下彎的時候，魚上鉤了，你再拉竿。”正巧，姥爺的魚竿的頂頭部分往下彎了，姥爺果斷地拉起魚竿，居然真的釣上來一條又長又大的魚。我也靜下心來，望著魚竿的頂頭部分，看看是否彎下去了。我的耐心終于得到了回報。你看！魚竿的頂頭部分往下彎了！我急忙拉起魚竿，啊！果然，釣上了一條大魚。我把魚摘下來放進桶里，高興得又蹦又跳。接下來，我的興致更濃了，運氣也更好了。傍晚時，我和姥爺收起魚竿，數一數桶里的魚，嘿！一共8條魚！告訴你，有5條是我釣的。

　　那是我第一次釣魚，就獲得了豐收。那次玩得真高興！

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