【精華】煩惱的成長(zhǎng)作文31篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的【精華】煩惱的成長(zhǎng)作文，歡迎大家分享。

　　煩惱的成長(zhǎng)作文 1

　　眨眼間，我從一個(gè)小學(xué)生變成了一個(gè)中學(xué)生，煩惱也隨之而來(lái)。

　　“青春痘”同學(xué)都戲稱它為“青春美麗疙瘩痘”但我看它一點(diǎn)都不美麗。并且別人的痘痘都是長(zhǎng)在額頭上，可以用劉海遮住。我的痘痘都長(zhǎng)在鼻子上，想遮都遮不住。

　　看著鏡子中那幾個(gè)又紅又大的痘痘，好像挑釁般立在我的鼻子上，我就想用自己的“魔爪”抓破他們。媽媽卻極力阻止，她說(shuō)：“長(zhǎng)痘痘是正常現(xiàn)象，不用太擔(dān)心。但千萬(wàn)不要抓它，抓破了會(huì)留下疤。”

　　終于，在老媽苦口婆心的勸導(dǎo)下，我忍住自己的“熊熊怒火”

　　而是看了它們一眼，傻傻的說(shuō)：“你們總會(huì)消下去，看誰(shuí)活到最后。”

　　“學(xué)習(xí)”上了初中，要學(xué)的科目多了，學(xué)習(xí)任務(wù)重了，玩的時(shí)間也少了。

　　今天是個(gè)雙休日，卻絲毫沒(méi)有周末的樣子。在我面前有堆積如山的復(fù)習(xí)資料。哦，看到習(xí)題我就頭疼。我煩躁的把視線從題上移開(kāi)，桌上一本有鮮艷封皮的書(shū)卻引起了我的注意力。但我看到它的第一反應(yīng)卻是——名稱：book，顏色：red然后我又想到這本書(shū)同旁內(nèi)角互補(bǔ)，所以它對(duì)邊平行。想完這一切，我突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被無(wú)邊的題海折磨到變態(tài)了。

　　我自己在家的時(shí)候，聽(tīng)到外面?zhèn)鱽?lái)一陣歡笑聲，我好奇是誰(shuí)于是就從窗戶探出頭去看，原來(lái)是隔壁的'小孩在樓下玩。

　　看著他們我想起自己兒時(shí)的玩伴。當(dāng)時(shí)我們也像他們一樣天天在樓下玩、鬧。唉，時(shí)間一去不還啊。

　　正多愁善感呢，一陣手機(jī)鈴聲把我從幻想拉回了現(xiàn)實(shí)。媽媽用她那獅吼功喊道：“作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)？卷子做完了沒(méi)？沒(méi)寫(xiě)完就趕快寫(xiě)，別總想著偷玩！回家我檢查！”這種話不知道聽(tīng)了多少遍了，耳朵都快長(zhǎng)繭子了。唉，分分分，學(xué)生的命根。我也能理解老媽，知道分?jǐn)?shù)的重要。沒(méi)辦法，只能聽(tīng)她的繼續(xù)去學(xué)習(xí)了。

　　煩惱還有等等等等。

　　雖然成長(zhǎng)中煩惱很多，但他是和快樂(lè)一起來(lái)的，只要能把煩惱和快樂(lè)放在一起思考，善于“苦中作樂(lè)”，煩惱也就不再煩惱！

　　煩惱的成長(zhǎng)作文 2

　　成長(zhǎng)道路上總會(huì)遇到煩惱，我就有個(gè)大煩惱——媽媽一問(wèn)三“不知”。每當(dāng)我有題目不會(huì)去請(qǐng)教媽媽的時(shí)候，媽媽總是在教導(dǎo)妹妹，我得到的答案也都是：不知道！

　　記得有一天數(shù)學(xué)剛學(xué)完新課，布置了比較難的回家作業(yè)，我讀了許多遍題，絞盡腦汁也沒(méi)能想出來(lái)。媽媽回家見(jiàn)我作業(yè)做得那么慢，便來(lái)給我喂心靈雞湯，耽誤了許多時(shí)間。心靈雞湯喝完了，我開(kāi)口向媽媽問(wèn)題，媽媽看都沒(méi)看題就答：“不知道！”說(shuō)完便去監(jiān)督妹妹。

　　我見(jiàn)媽媽走了，又讀了幾遍題，可還是沒(méi)能想出解題方法，便跑去問(wèn)媽媽：“媽媽，這題我不太明白，你能教下我嗎？“”你等一下，我給她講下這到錯(cuò)題。“見(jiàn)媽媽這么說(shuō)，我便回房去看書(shū)。

　　媽媽教完妹妹，便來(lái)我這兒，見(jiàn)我在看書(shū)，立馬吼道，“你在干嘛呢？作業(yè)寫(xiě)完了嗎？沒(méi)寫(xiě)完看什么書(shū)！…“我嚇了一跳，馬上解釋道：”我就剩這題不會(huì)。“”不會(huì)？那你自己為什么不想，你是不會(huì)翻書(shū)嗎？…““那你能教下我嗎？”“不知道！”媽媽說(shuō)完便出去了，留下內(nèi)心十分糾結(jié)的我。

　　這都什么事兒嘛！我沒(méi)能明白你也不教我，好好的`還來(lái)說(shuō)我一頓，妹妹問(wèn)你的時(shí)候你都回答。我納悶極了，可納悶歸納悶，我只能翻書(shū)找答案，實(shí)在不明白，第二天就去問(wèn)老師。

　　也就是因?yàn)檫@個(gè)，我的作業(yè)有時(shí)會(huì)留到第二天到學(xué)校去請(qǐng)教同學(xué)，結(jié)果還被誤會(huì)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，真是頭疼。

　　煩惱的成長(zhǎng)作文 3

　　好煩呢。這是我經(jīng)常說(shuō)的一句話，媽媽總是說(shuō)：你這么小的孩子家有什么煩惱呀！要吃有吃，要喝有喝，哪像我們。

　　今天，老師給我們留了一樣超級(jí)難的作業(yè)——寫(xiě)一篇500字的作文。當(dāng)時(shí)，我真想擁有超能力，把老師的這段記憶刪除，不留作文了，但是我沒(méi)有，只能打腫臉充胖子，拼了。

　　我焦頭爛額，這里翻翻，那里翻翻，就是不會(huì)寫(xiě)，這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我上躥下跳，這里找那里找，就問(wèn)我：怎么了，又不會(huì)寫(xiě)作文呀！這是因?yàn)槟憧磿?shū)看得太少了，成天只知道玩電腦。我一句話也聽(tīng)不進(jìn)去，只想著怎么寫(xiě)了。這時(shí)，弟弟叫我出去玩，我對(duì)他說(shuō)：我作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完呢。弟弟垂頭喪氣地說(shuō)：明天寫(xiě)不行嗎？弟弟這句話把我說(shuō)蒙了，今天不是星期天嗎？我仔細(xì)想了想，今天是星期六，我的大腦被作文逼瘋了，連今天是星期幾都忘了，我飛快地跑了出去。

　　到了星期天下午，吃飯時(shí)，我才想起來(lái)作文還沒(méi)有寫(xiě)呢，我連忙以每分鐘3000邁的速度飛到了房間里，差點(diǎn)撞到墻上，我想來(lái)想去，就是想不出來(lái)，磨了半個(gè)小時(shí)，一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)。就這樣我熬了個(gè)通宵。

　　上面這個(gè)事不算什么，下面的這個(gè)事才是最煩惱的。

　　看見(jiàn)一些香氣迷人的零食，一些樣子奇特的玩具，一些好玩的魔術(shù)筆就想去買，但是，零花錢都被媽媽收走了，一想起來(lái)就怒氣沖天，為什么老媽要把我的零花錢全收走，看見(jiàn)同學(xué)用的'最好的書(shū)包，最酷的鋼筆，我就來(lái)氣，但是老媽說(shuō)：這是為了我好，不讓我亂花錢，買那些垃圾食品，會(huì)吃壞身體的，我這個(gè)月的零花錢又被老媽收走了，唉！我真想買那美味無(wú)比的零食。

　　我什么時(shí)候有自己的零花錢。

　　煩惱，每個(gè)人都有，要認(rèn)真對(duì)待，要盡力去改變它。

　　煩惱的成長(zhǎng)作文 4

　　不知不覺(jué)我已經(jīng)五年級(jí)啦；不知不覺(jué)我已經(jīng)11歲了；不知不覺(jué)，我已經(jīng)長(zhǎng)大啦。成長(zhǎng)也是有煩惱的，對(duì)嗎？當(dāng)然，一定是的。

　　成長(zhǎng)有什么煩惱呢，下面我為大家一一介紹。

　　我已經(jīng)五年級(jí)啦，要知道五年級(jí)的任務(wù)十分重要，也十分多，至今學(xué)校還有很多地方我都沒(méi)有去過(guò)，比如圖書(shū)館，比如植物角，沒(méi)有去過(guò)，是很遺憾的，這是第一個(gè)煩惱。

　　雖然四年級(jí)到五年級(jí)是連續(xù)的'，但我還是覺(jué)得這是一個(gè)飛躍，五年級(jí)要學(xué)方程之類的知識(shí)，我們可能還接受不了，大小考不斷，每天的作業(yè)要很多，這是第二個(gè)煩惱。

　　很快要六年級(jí)啦，和同學(xué)們的相處時(shí)間也不多了，和老師們玩轉(zhuǎn)下課的時(shí)間也不多啦，還記得我是一年級(jí)的小豆包時(shí)，快樂(lè)，天真，可愛(ài)，無(wú)憂無(wú)慮的。打打球，聊聊天，玩游戲啊，那時(shí)的我真快樂(lè)呀。

　　突然，寫(xiě)到這里，我不想快快長(zhǎng)大，又想快快長(zhǎng)大，不知為什么。

　　你有成長(zhǎng)的煩惱嗎？快快告訴我吧！

　　煩惱的成長(zhǎng)作文 5

　　相信每個(gè)人都有自己成長(zhǎng)時(shí)的煩惱吧，我也不例外。讓我最頭疼的就是我太瘦了。

　　記得三年級(jí)的.時(shí)候，班里就我一個(gè)是最瘦的，很多同學(xué)都給我取綽號(hào)，什么竹竿啦，火柴人啦等等等等。我真是想對(duì)他們說(shuō)：“你們顧及過(guò)我的感受嗎？”哎，也沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我長(zhǎng)那么瘦呢？看看馬皓巖，小戴他們，從來(lái)不要為瘦而擔(dān)憂。

　　暑假里，因?yàn)闆](méi)人管，所以只好跟著老媽去她公司待著，媽媽的同事就問(wèn)我：“你有沒(méi)有50斤啊？”這就很尷尬了，我明明已經(jīng)60多斤了啊。如果我說(shuō)我已經(jīng)60斤了，他又會(huì)不會(huì)信啊，如果我說(shuō)我沒(méi)有，那就出洋相了。我便對(duì)那位阿姨說(shuō)：“我吃的也不少啊！只是吃不胖。”吃不胖還是有好處滴，至少不會(huì)為胖而擔(dān)憂啊！對(duì)吧。我心想。沒(méi)想到那位阿姨竟說(shuō)：“好啊！今天我請(qǐng)你媽媽和你去必勝客吃。”恩，還好，至少必勝客里我要吃的比較多嗎。

　　剛進(jìn)必勝客，我就被別人說(shuō)了，竟然還是一位服務(wù)員！我只聽(tīng)見(jiàn)她小聲地對(duì)另一位服務(wù)員說(shuō)：“看看看看，這位小朋友也太瘦了吧。”呵呵。但是畢竟我的胃口不大，吃不了那么多，只吃了一份牛排和一點(diǎn)小吃就“嗝”的一聲——飽了。

　　更搞笑的是，許多人居然說(shuō)我媽媽從小就不給我吃，我竟無(wú)言以對(duì)啊！但是想反問(wèn)一句：“有嗎？”

　　煩惱的成長(zhǎng)作文 6

　　辛棄疾說(shuō):“少年不識(shí)愁滋味”。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，從一個(gè)天真爛漫的孩童蛻變成一個(gè)成熟懂事的少年，煩惱與我形影不離。踏過(guò)了如歌如畫(huà)的童年，褪去了孩子的稚氣，就是的那些美好回憶，早已悄然放在枕邊。不知從何時(shí)起，成長(zhǎng)伴隨著煩惱，伴我左右。難道這是成長(zhǎng)的'代價(jià)?

　　長(zhǎng)大了，不再可以無(wú)憂無(wú)慮地玩耍了。在享受著新知洗禮的同時(shí)，功課，壓力，也隨之而來(lái)。來(lái)自老師，同學(xué)，父母的壓力，常常使我喘不過(guò)氣來(lái)。補(bǔ)不完的課，做不完的作業(yè)······無(wú)暇去玩，去欣賞，去感受生活。孩童時(shí)期的自由，無(wú)憂，蕩然無(wú)存。這是成長(zhǎng)?

　　長(zhǎng)大了，不再依賴了。長(zhǎng)大的我，要承擔(dān)起更多的責(zé)任。父母讓我出去闖練，學(xué)會(huì)獨(dú)立。常常需要自己做飯，洗衣，沒(méi)人幫助，無(wú)助和孤獨(dú)充斥著心房。在偌大的放進(jìn)里，留我獨(dú)自一個(gè)，再也沒(méi)了依賴。不能再像兒時(shí)那樣在母親臂彎里撒嬌，不能再像兒時(shí)那樣坐在父親寬大的肩頭了。一個(gè)人，獨(dú)立，雖然我知道，那是父母鍛煉我，為我好，但我好象沒(méi)準(zhǔn)備好似的恐懼。我的心，好像沒(méi)有長(zhǎng)大，渴望溫馨，渴望溫暖。可咋也得不到了，這是成長(zhǎng)?

　　隨著我們的蛻變，我們的心中煩惱一定也越積越多。但對(duì)于一個(gè)慢慢成長(zhǎng)，成熟的人來(lái)說(shuō)，要學(xué)會(huì)坦然、樂(lè)觀地去面對(duì)煩惱，豁達(dá)開(kāi)朗，那才是真正的成長(zhǎng)。從某種意義上說(shuō)，成長(zhǎng)的煩惱，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種磨練，它讓我們真正的成長(zhǎng)，成熟。

　　煩惱的成長(zhǎng)作文 7

　　夜深，萬(wàn)籟俱寂，偶爾聽(tīng)聞一些蟲(chóng)鳥(niǎo)殘聲，孤寂的心更加凄涼。縹緲的空中，星星若隱若現(xiàn)，皎潔的明月時(shí)而被朵朵云兒遮住，此時(shí)夜闌人靜，而我卻睡意全無(wú)。是呀，我能睡得著嗎？

　　步入十五歲的我每天無(wú)所事事，上課不認(rèn)真聽(tīng)，睡覺(jué)逃學(xué)等，導(dǎo)致了成績(jī)一落千丈。自己的父母說(shuō)過(guò)我好多次，而我卻充耳不聞，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。成了一個(gè)玩玩整整的叛逆少年。

　　其實(shí)不想好好聽(tīng)話，而是父母老師感覺(jué)他們管這個(gè)管那個(gè)，把我給擾的煩死了。所以才不想聽(tīng)他們的話，讓我變得跟父母、老師、同學(xué)很少交往了。

　　在這期間，我感覺(jué)自己的前途一片迷茫，不知道想干什么，也不知道該怎么做，該怎么辦。可內(nèi)心對(duì)未來(lái)充滿了憧憬，這讓我前后矛盾真不知道該怎么辦呢！

　　可在我逃學(xué)半年中，我在外面社會(huì)中的一步步是我感到寸步難行，自己什么都不會(huì)做，到頭來(lái)還要靠父母，這讓我感到了自己像一只柔弱的螞蟻，任人宰割。內(nèi)心充滿了無(wú)助，充滿了對(duì)自己弱小的.恐懼；最后終于又回到自己父母溫暖的懷抱。最終還是覺(jué)得家是最好的避風(fēng)港呢！

　　經(jīng)歷這次令我難忘的經(jīng)歷，是我懂得了自己的力量是多么弱小，自己的行為多么不自量力。但是，回頭是岸，這讓我懂得了該為什么去奮斗了。我該為了自己所憧憬的美好未來(lái)而去努力學(xué)習(xí)，先用知識(shí)充實(shí)大腦，使自己可以現(xiàn)在和別人不一樣的角度去思考問(wèn)題，最后再去探索這個(gè)未知的世界。那樣，自己的人生才能因自己的努力而更加精彩！

　　看！一顆流星劃過(guò)星空……

　　煩惱的成長(zhǎng)作文 8

　　成長(zhǎng)是快樂(lè)的，但快樂(lè)中也夾雜著煩惱。——題記

　　我，是班上的優(yōu)等生。或許許多人都認(rèn)為我們優(yōu)等生的生活是自在悠閑、輕輕松松，考試一來(lái)全高分的那種。殊不知，我們優(yōu)等生也是“憂”等生啊!

　　辛棄疾他老人家說(shuō)過(guò)：“少年不識(shí)愁滋味”，可這句話放在21世紀(jì)，顯然不成立，隨著升學(xué)壓力的.與日俱增，作業(yè)量的不斷加大，我們已經(jīng)不可能再悠哉悠哉地自在玩耍了。尤其是我們優(yōu)等生，碰到這么多作業(yè)，雖然也時(shí)常抱怨，但也不敢?guī)ь^不做作業(yè)。另外，作業(yè)質(zhì)量也是一個(gè)問(wèn)題，錯(cuò)的多了，老師就會(huì)“委婉”地對(duì)我進(jìn)行警告，并強(qiáng)調(diào)“不準(zhǔn)有第二次!”這樣一圈下來(lái)，既要保質(zhì)，又要保速，我們玩和休息的時(shí)間就越來(lái)越少了。俗話說(shuō)：“一不做，二不休”在學(xué)生界，這句話可以理解為“不做作業(yè)，就不能休息”于是我們只能在作業(yè)的大海中徒勞地尋找“玩”的彼岸。

　　以前有人說(shuō)：“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根。”對(duì)于這句話，我雙手贊同。優(yōu)等生們考得好，老師會(huì)表?yè)P(yáng)，但更多的人或許認(rèn)為是理所當(dāng)然的;若考得不好，那麻煩就大了，首先自己心里過(guò)不去，還要被老師家長(zhǎng)嚴(yán)厲批評(píng)，這次第，怎一個(gè)愁字了得?

　　總而言之，優(yōu)等生也是“憂”等生，也是有不少煩惱的。我知道，學(xué)習(xí)很重要，但當(dāng)有“無(wú)邊作業(yè)蕭蕭下，不盡試卷滾滾來(lái)”的時(shí)候，我也只能感嘆：“學(xué)習(xí)無(wú)限好，只是太累了(liao)”。但愿以后，這種煩惱會(huì)灰飛煙滅，讓我們一起用這成長(zhǎng)的煩惱助我們快樂(lè)成長(zhǎng)!

　　煩惱的成長(zhǎng)作文 9

　　每個(gè)人從小到大，難免會(huì)有一些煩惱，可見(jiàn)，我的煩惱就是個(gè)子矮的問(wèn)題。

　　在上小學(xué)的時(shí)候，我們要參加跳繩比賽，老師要在全班同學(xué)中間選擇20幾個(gè)人來(lái)做代表。我被入老師選中了，當(dāng)老師在操場(chǎng)上整隊(duì)，排好隊(duì)伍時(shí)，我不幸被落選了，就是因?yàn)槲业膫�(gè)子有一些的矮，在隊(duì)伍中站著不好看，所以就被刷了下來(lái)。當(dāng)時(shí)的我很是傷心，也很是失落。我在入選時(shí)，我很慶幸我能被老師選上，當(dāng)我的位置被別人換了下來(lái)時(shí)，我又很恨自己：為什么不能讓自己的個(gè)子不長(zhǎng)高一些，為什么子己不多吃一些飯，又為什么不聽(tīng)媽媽的話不繼續(xù)喝牛奶，我現(xiàn)在才后悔莫及，恐怕有一些太晚了。

　　如今，我上了初中，是一名初中生，來(lái)到了一個(gè)新的班級(jí)，有了一個(gè)新的班級(jí)體，我很開(kāi)心。可是我的問(wèn)題又出現(xiàn)了，我在班級(jí)中居然又是最矮的'一個(gè)！小學(xué)是最矮的，初中了，我居然還是最矮。為此我感到很懊惱。怎么辦呀，看來(lái)我真得要長(zhǎng)高一些了，我要多吃一些飯，多吃一些蔬菜，聽(tīng)媽媽的話多喝一些補(bǔ)鋅，補(bǔ)鈣的牛奶，爭(zhēng)取讓自己長(zhǎng)高。

　　現(xiàn)在，我當(dāng)然還沒(méi)有擺脫最矮，我在長(zhǎng)，人家也在長(zhǎng)，我始終趕不上別人，但我不放棄，我會(huì)努力，讓自己不在是那最矮的那一個(gè)，自己要加油。

　　我的煩惱，就是一個(gè)這樣令我煩，煩，煩，再煩的個(gè)子問(wèn)題。

　　煩惱的成長(zhǎng)作文 10

　　四年級(jí)語(yǔ)文最后一個(gè)單元的口語(yǔ)交際是“說(shuō)說(shuō)成長(zhǎng)中的煩惱”。這個(gè)話題同學(xué)們很感興趣。在明確題目意思的基礎(chǔ)上我讓學(xué)生們自由小組練說(shuō)。就像打開(kāi)了話匣子，學(xué)生們爭(zhēng)先恐后的說(shuō)了起來(lái)，個(gè)個(gè)眉飛色舞，我猜想：煩惱有這個(gè)樣子交流的嗎？仔細(xì)一問(wèn)，才知道好多的學(xué)生說(shuō)的都是自己在家庭里的待遇降低的“悲慘境遇”。

　　新添了弟弟妹妹，他們的地位就降低了，被關(guān)注的次數(shù)少了，增加的是照顧弟弟妹妹的負(fù)擔(dān)和責(zé)任，是無(wú)休止的吵鬧。有時(shí)的失職還會(huì)被爸爸媽媽訓(xùn)斥。書(shū)被撕爛了，本子上被他們亂畫(huà)一通，還有的學(xué)生臉上傷痕累累。交談之余，非常有同感。

　　現(xiàn)在計(jì)劃生育不怎么緊了，好多的家庭里都新添了寶寶，這也是好事情。統(tǒng)計(jì)表明我們國(guó)家的好多大中城市已經(jīng)步入了老齡化的階段。試想如果我們還是一個(gè)孩子，那么這一帶孩子的負(fù)擔(dān)該會(huì)是多么沉重啊！

　　多一個(gè)孩子，使我們的.孩子不再孤獨(dú)，而且在帶好弟弟妹妹的同時(shí)，會(huì)培養(yǎng)他們的愛(ài)心和責(zé)任心。讓小皇帝的現(xiàn)象緩解一下。我開(kāi)心的告訴孩子們，不要煩惱，弟弟妹妹長(zhǎng)大后會(huì)分擔(dān)你的負(fù)擔(dān)，我們要好好的愛(ài)護(hù)他們。聽(tīng)了我的分析，孩子們都講起他們的趣事來(lái)。原來(lái)弟弟妹妹都是他們的可樂(lè)啊！

　　雖然這節(jié)課的任務(wù)沒(méi)有完成，但是學(xué)生們能重新認(rèn)識(shí)自己的位置和作用，收獲還是不小的。

　　煩惱的成長(zhǎng)作文 11

　　看著那些小朋友玩得那么開(kāi)心，無(wú)憂無(wú)慮地玩。幾年前我，人長(zhǎng)大了，煩惱也多了。想起那些煩惱我頭就疼了。我真的不想長(zhǎng)大。

　　我的學(xué)習(xí)成績(jī)只是中上的`，小考的時(shí)候我差點(diǎn)考不上。上了初中我越來(lái)越不喜歡學(xué)習(xí)了。媽媽常常說(shuō):"你怎么不努力學(xué)習(xí)，你怎樣考高中啊，你初中就差點(diǎn)靠不上，你考不上，你以后的工作怎么辦啊?你這初中文憑那有人要你，你又特長(zhǎng)，你去干呢啊?現(xiàn)在讀書(shū)才出息啊，孩子讀書(shū)是你啊，為父母啊。"是啊，現(xiàn)在不讀書(shū)那有出人頭地的一天啊，現(xiàn)在連有些大學(xué)生都工作啊。想起問(wèn)題我心就煩啊。

　　剛上初中，一切那么地陌生啊，老師，學(xué)校，同學(xué)。學(xué)期就了，有同學(xué)我都不認(rèn)識(shí)，我不知道怎么樣去和溝通。上體育課的時(shí)候，有同學(xué)都在一起玩，我很想跟一起玩，可是我不知道怎么樣和說(shuō)。

　　前天，媽媽看了我的日記，讓我很惱火，我去跟媽媽講道理，可媽媽卻說(shuō)做父母的應(yīng)該知道孩子的一切。可日記里都寫(xiě)了我的小秘密，讓人知道了就象被人赤裸裸地看透了。我跟媽媽吵架了，這幾都在冷戰(zhàn)中。

　　我多么地想我一生中煩惱那該多好啊!可人不煩惱，就象在陽(yáng)光普照下，也難免回短暫的陰云。其實(shí)煩惱并不可怕，關(guān)鍵是你怎么樣對(duì)待它。從今以后，讓一起煩惱，消除煩惱，讓帶著多彩的夢(mèng)走向成熟!

　　煩惱的成長(zhǎng)作文 12

　　每個(gè)班級(jí)都會(huì)有幾個(gè)人愛(ài)管閑事，戴上眼鏡的我被他們換上新名字：“四眼少年”。

　　“四眼少年”，顧名思義，就是鼻子上架著副眼鏡，有事沒(méi)事都要推一下的人。我們班里將近三分之一的人都是“四眼少年”，隨著年級(jí)的增高，學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，視力下降也是正常的是。當(dāng)然也不排除有些人戴眼鏡是為了耍帥。

　　我呢，還算幸運(yùn)，至少?zèng)]了眼鏡還不算個(gè)真眼瞎。雖然戴眼鏡的'確能幫一些“瞎子”復(fù)明，但是真的很不方便。

　　冬天，課間口渴，拿出自己的“老年人養(yǎng)生保溫杯”，杯蓋一開(kāi)，呼---，一團(tuán)熱氣把眼鏡熏白了，你這個(gè)時(shí)候只好在那呆呆的等著它變的透明，要是用手去弄它，萬(wàn)一杯子沒(méi)有拿穩(wěn)，那你這個(gè)課間將會(huì)十分的充實(shí)并且愉快。

　　春天，即使去上體育課的我也會(huì)戴眼鏡，誰(shuí)讓我對(duì)這些梧桐樹(shù)的毛絮絮過(guò)敏呢。體育課活動(dòng)幾下，就容易出汗，鼻梁上一旦出汗，眼鏡會(huì)架不住，跑兩步，滑一下，跑兩步，滑一下。有時(shí)候跑了幾圈下來(lái)，唉，這誰(shuí)眼鏡？在摸一摸自己鼻梁，尷尬了---有些眼鏡跑著跑著就沒(méi)了。有時(shí)打球，正激烈呢，唰一個(gè)球過(guò)來(lái)，要巧不巧打在眼鏡上，那么恭喜你，你的課余生活也會(huì)變的很充實(shí)，而且你隨時(shí)隨地都能玩讓我猜猜你是誰(shuí)之類的游戲。

　　戴眼鏡的確不方便，還是好好愛(ài)護(hù)眼鏡吧。除非你也想寫(xiě)一本《假如世界給我三天光明》。

　　煩惱的成長(zhǎng)作文 13

　　我們都在不斷的成長(zhǎng)，知識(shí)上的成長(zhǎng)，心理上的成長(zhǎng)，年齡上的成長(zhǎng)，都是一種成長(zhǎng)。可是在成長(zhǎng)的過(guò)程中，誰(shuí)還沒(méi)有一些煩惱呢？這些煩惱就像海潮般一陣一陣地涌上心頭，不明白什么時(shí)候才能停下來(lái)

　　在生活之中的我們往往會(huì)因?yàn)橐恍┣闆r而悶悶不樂(lè)，比如在與兄弟姐妹發(fā)生沖突時(shí)，明明不是自己的錯(cuò)，但是父母依然會(huì)怪罪我們；感覺(jué)父母的處理方式不太公平，或者感到自己被冷落，不被重視；父母因?yàn)槟挲g差距或者觀點(diǎn)不同而不能理解我們的想法，把我們合理的要求拒絕掉等等這些都讓我們感到煩惱。

　　六年級(jí)以后，明顯感覺(jué)到媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)更加嚴(yán)格了，甚至還給我布置了額外的作業(yè)。我與媽媽談這件事情的時(shí)候，她都會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“這是為了你好。”直到晚上十一點(diǎn)我才一身疲憊地去睡覺(jué)了。這樣一天天過(guò)去，怎么能不讓我去喘吁吁呢？臨近小考，只要我們稍微馬虎放松一點(diǎn)，就會(huì)被父母說(shuō)一頓人生的哲理。學(xué)習(xí)路上非常的困難，本想放松一下，卻被父母一個(gè)凌厲的眼神把玩心逼了回去，提起那如千斤重的筆，吃力地寫(xiě)下沉重的`一筆。在同學(xué)面前也只能擠上一個(gè)沉重的笑臉。

　　成長(zhǎng)讓我感覺(jué)到辛苦和沉重，如何才能在成長(zhǎng)之中迎來(lái)和煦的春風(fēng)？又如何在百忙之中尋找到輕松與安慰？想起兒時(shí)無(wú)憂無(wú)慮地玩耍多好啊！成長(zhǎng)的煩惱揮之不散，也許只有持有一顆平常的心，才不會(huì)嘆息這么多吧！

　　煩惱的成長(zhǎng)作文 14

　　在我的成長(zhǎng)過(guò)程中有許多煩惱，有時(shí)為自己動(dòng)作慢做作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)而煩惱，有時(shí)因?yàn)榘だ蠋熍�評(píng)而煩惱，有時(shí)因被媽媽責(zé)罵而煩惱……最煩惱的是媽媽的想法總是和我的想法不一樣。

　　比如:我想養(yǎng)狗養(yǎng)貓，媽媽偏不同意，說(shuō)什么:“人都沒(méi)空照顧，還養(yǎng)什么狗、貓，弄得家里像動(dòng)物園，臟兮兮的。”我想多打一會(huì)兒電腦，媽媽又不同意了，說(shuō):“多打電腦會(huì)傷眼睛，快停!”可是不練習(xí)怎能提高操作電腦的`水平?

　　記得有一天早晨，我要帶“三國(guó)群英”卡到學(xué)校里去，媽媽偏偏不讓我?guī)В�我就說(shuō):“帶卡出去可以和人家交換，還能增長(zhǎng)知識(shí)……”可是，媽媽打斷我的話，說(shuō):“你自控能力差，肯定會(huì)影響上課的，我說(shuō)不能帶就不能帶，你還敢跟我嘴硬!”我就不敢再帶了。但是，我心里覺(jué)得媽媽不講道理。

　　我很喜歡捉蟲(chóng)，特別是喜歡捉蟋蟀，我曾經(jīng)捉過(guò)許多蟋蟀。但是老師和媽媽都會(huì)阻止我，我不知道為什么，于是就向了媽媽，媽媽說(shuō):“因?yàn)槟惆堰@么臟的東西帶到家里，影響環(huán)境衛(wèi)生。而且你沉迷于小蟲(chóng)會(huì)玩物喪志。”我不知道什么叫玩物喪志，我只知道我喜歡觀察小蟲(chóng)，研究小蟲(chóng)，將來(lái)要做個(gè)生物學(xué)家。我心里實(shí)在有些不服氣，我總覺(jué)得我捉小蟲(chóng)想搞研究沒(méi)有錯(cuò)!

　　唉，我真煩惱，為什么大人的想法總是跟我兩樣呢?

　　煩惱的成長(zhǎng)作文 15

　　人長(zhǎng)大了就會(huì)面對(duì)很多的事情，回想起過(guò)去小的時(shí)候那些事情總覺(jué)得很輕松很愉快，現(xiàn)在長(zhǎng)大了煩惱就多了，面對(duì)的也多了。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)煩惱也會(huì)不斷的增加，在人的一生中會(huì)擁有更多的煩惱，會(huì)擁有更多的各種各樣的事情，正確面對(duì)會(huì)使得煩惱減少，正確面對(duì)會(huì)減輕壓力。

　　正確的面對(duì)生活中的問(wèn)題，從一個(gè)很好的出發(fā)點(diǎn)做起。其實(shí)生活中的煩惱和你一天的高興是成正比的，你擁有一個(gè)煩惱就會(huì)獲得一個(gè)歡樂(lè)，你在生活中獲得了歡樂(lè)，就會(huì)得到煩惱。但是煩惱來(lái)了，應(yīng)該怎么面對(duì)才是最重要的，怎么樣面對(duì)生活中的煩惱才是根本。能正確的面對(duì)生活中帶來(lái)的煩惱，生活就會(huì)驟然開(kāi)朗，一切將會(huì)更美好，更陽(yáng)光。人能很好的環(huán)節(jié)自己在生活中的壓力，環(huán)節(jié)生活中的煩惱是人的最優(yōu)越之處。人的心態(tài)很重要，心態(tài)決定成敗。心態(tài)讓人擁有更多的才華，擁有更能在生活里接受挑戰(zhàn)的應(yīng)變能力。我認(rèn)為一個(gè)能否很好的調(diào)整好自己在生活中的心態(tài)，和很好的在生活中環(huán)節(jié)壓力，這才是一個(gè)人的真正的正確處理問(wèn)題的關(guān)鍵。人在生活中就是在煩惱之中慢慢的成長(zhǎng)起來(lái)的.，人在生活中就是這樣的慢慢的磨練出來(lái)的，在波折和煩惱之中磨練出來(lái)自己剛強(qiáng)的意志，磨練出減輕壓力的最好的方法。

　　成長(zhǎng)的煩惱讓人學(xué)習(xí)到應(yīng)對(duì)生活中的各種問(wèn)題，煩惱讓人長(zhǎng)大，煩惱讓人在生活中更好的歷練。

　　煩惱的成長(zhǎng)作文 16

　　我們從小學(xué)到現(xiàn)在，都生活在快樂(lè)中。但這些快樂(lè)還夾著很多由生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)的煩惱，那些煩惱壓在心頭，讓人每天都覺(jué)得無(wú)味、枯燥，以前的快樂(lè)也隨之而去了。

　　在小學(xué)，我是一個(gè)性格開(kāi)朗的孩子，每天早晨早早地起床。然后和別的同學(xué)一起去上學(xué)，我經(jīng)常是到校最早的。班主任和數(shù)學(xué)老師都很信任我，我也很愛(ài)學(xué)習(xí)，一直名列前茅。自從到了中學(xué)，我覺(jué)得有很多使我心煩的事。以前的.那些優(yōu)越感蕩然無(wú)從了。進(jìn)入初中后，我慢慢發(fā)現(xiàn)自己個(gè)頭很矮。每當(dāng)有客人來(lái)我家時(shí)，總會(huì)問(wèn)我在幾年級(jí)讀書(shū)，我的回答經(jīng)常使他吃驚：“你幾歲了，怎么這么小就在中學(xué)讀書(shū)？”使我很窘迫。這時(shí)爸爸媽媽就說(shuō)我不長(zhǎng)的緣故。在學(xué)校里大家都說(shuō)不我太矮了。自從跨進(jìn)校門，說(shuō)起學(xué)習(xí)，我的語(yǔ)文成績(jī)高過(guò)數(shù)學(xué)的頻率很低，這并不是因?yàn)槲也幌雽W(xué)語(yǔ)文，也不是因?yàn)槲也挥霉Γ�而是我找不出失敗的原因，在鄉(xiāng)下小學(xué)的課程比較少，天天從早到晚除了上課就是學(xué)語(yǔ)文，成績(jī)也沒(méi)有差到哪兒去。現(xiàn)在課程比以前多了，每天由自己分配的時(shí)間也少了，語(yǔ)文成績(jī)突然下降了許多。我沒(méi)有能力提高語(yǔ)文成績(jī)，這使這更加苦惱。

　　現(xiàn)在必須強(qiáng)迫自己轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，尋找一個(gè)更適合我的學(xué)習(xí)方法，從現(xiàn)在起，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，解除煩惱。雖然我無(wú)法改變個(gè)子長(zhǎng)不高的事實(shí)，但學(xué)習(xí)效果的好與壞是我可以改變的。因?yàn)橐粋�(gè)人的智慧不是由天賦的高與低定的，也不是別能夠給予的，而是靠自己的努力奮斗獲得的，它是拼搏的結(jié)晶。

　　煩惱的成長(zhǎng)作文 17

　　在成長(zhǎng)的歷程中，再眼總有一些不如意的地方，這些煩惱就像一根根稻草向我襲來(lái)，也許，在這些煩惱積壓到了一定量的時(shí)候，再添上一根煩惱稻草，僅僅一根，就能把我壓垮。因此，我在煩惱中成長(zhǎng)，在這艱難的成長(zhǎng)的歷程中，一些煩惱也隨著那過(guò)去了的，過(guò)去了……心中，殘留著幾絲依戀與不舍……

　　兒時(shí)的煩惱

　　在幼兒園時(shí)，我就有煩惱了。在幼兒園，我有一個(gè)漂亮的汽車文具盒，小朋友們可喜歡它了，天天搶著玩，常常是一不小心就將它摔在了地上，漆都摔掉了，不久，嶄新的汽車文具盒就變成了破破爛爛的廢鐵了。為此，我煩惱極了。看見(jiàn)小朋友們玩得津津有味，我開(kāi)心極了；看著遍體鱗傷的汽車文具盒，我又是傷心，又是心疼……

　　長(zhǎng)大的煩惱

　　兒時(shí)的`我總是盼望著長(zhǎng)大，幼兒園時(shí)，盼望著像一、二年級(jí)的哥哥姐姐一樣臉上洋溢著成熟的笑臉；上了五、六年級(jí)又盼望著上初中，向往著初中的美好生活……當(dāng)告別兒時(shí)的樂(lè)園，成長(zhǎng)的搖籃，親愛(ài)的母校時(shí)，心中卻有著幾絲眷戀與不舍……

　　而今，我已邁入初中的校門，可接二連三的煩惱也隨之到來(lái)，沉重的書(shū)包，繁多的作業(yè)，乏味的功課壓得我喘不過(guò)氣來(lái)；根本沒(méi)時(shí)間看電視，逛書(shū)店了，天天晚上十點(diǎn)多鐘才睡覺(jué)，有時(shí)還聽(tīng)不懂老師講課，跟不上老師的講課進(jìn)度……啊！我不再渴望長(zhǎng)大！我多渴望回到那美好的童年！我寧愿做一個(gè)又笨又傻的笨女孩也不愿意一天天長(zhǎng)大！

　　煩惱的成長(zhǎng)作文 18

　　如果煩惱可以扔掉，那我的煩惱足可以堆起一座火山。

　　每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中的煩惱也是必不可少，而我的煩惱，我又可以跟誰(shuí)去訴說(shuō)？

　　期末考期快到了，每天都有“成千上萬(wàn)”的試卷向我“招手”，而我只能說(shuō)這一句話“那就做唄！”雖然自己心里也很不情愿。“每月三考，必不可少”，就這句話，我們每天都會(huì)重復(fù)。今天下午考了一張數(shù)學(xué)試卷，我自認(rèn)為90分肯定沒(méi)問(wèn)題，結(jié)果就只考了一個(gè)85分！平常數(shù)學(xué)都是90開(kāi)頭的我，為何今天我會(huì)如此反常。我以為善解人意的媽媽會(huì)來(lái)安慰我，結(jié)果恰恰與我想的相反。回到家之后，本來(lái)溫馨的家，現(xiàn)如今變得如此恐怖，仿佛人間地獄般讓我壓抑。

　　媽媽怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“你看你怎么就考這一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，你看隔壁王阿姨家女兒，回回考年級(jí)第一！你再看看你，班級(jí)前五名都進(jìn)不了，想想你離外國(guó)語(yǔ)有多大差距！去給我做試卷，做到一題不錯(cuò)為止！”我背著沉重的書(shū)包往房間走去，本來(lái)幾步之遙，在壓力下變成了萬(wàn)步之遙。我看著令我頭疼的密密文字，回頭望瞭望窗外，那只鳥(niǎo)都比我幸福，我希望那藍(lán)天就是我的歸宿，讓我自由“飛翔”。

　　在成長(zhǎng)中難免會(huì)遇到許許多多的煩惱，那些煩惱就如鞋子中的'一粒沙，雖然很渺小，卻是前進(jìn)中的阻礙，但將它倒掉，卻阻止不了我前進(jìn)的腳步。

　　煩惱的成長(zhǎng)作文 19

　　“呀！怎么還在這里磨嘰，快點(diǎn)去練琴，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！”

　　“哎呀，媽——，我真的不想去嘛，太枯燥了。”

　　“不想去？不想去也必須去，我給你交那么多的學(xué)費(fèi)，為的就是讓你學(xué)好琴，成為一個(gè)多才多藝的人。快，拿好書(shū)包，趕緊去吧。”

　　我邁著沉重的步伐走出家門，嘴里嘀咕著：“干嘛要給我報(bào)鋼琴班啊，太無(wú)聊了，哼！”

　　終于結(jié)束了，原以為可以輕松點(diǎn)了。

　　但，回到家后……

　　“老師教你新的曲子了嗎？”媽媽問(wèn)道。

　　“沒(méi)有！”我不耐煩的回答。

　　“哼，沒(méi)有？看，我專門問(wèn)了鋼琴老師，老師說(shuō)教了，小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)撒謊了，快去練吧。”媽媽得意洋洋的晃了晃手機(jī)。

　　“不去！就不去！”

　　“不去？你看你的鋼琴班同學(xué)，一個(gè)個(gè)都比你彈得好，你再看看你……。”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完我便打斷了她的話。“比比比，你就知道拿我跟別人家的孩子比你怎么不讓他們當(dāng)你的孩子呢？他們都比我好，都比我優(yōu)秀！”

　　“砰！”我摔門而出。在門外我聽(tīng)見(jiàn)了屋內(nèi)媽媽低低的抽泣聲。

　　我走在路上，凜冽的寒風(fēng)吹著我的雙頰，好像一根根刺針扎在臉上。昏黃的路燈，撒下一圈圈的光暈。樹(shù)葉枯落，小草枯黃。耳邊傳來(lái)琴聲，是我那同班的'琴友在刻苦的練習(xí)。聽(tīng)得我心里無(wú)比沉重。

　　媽媽，你女兒的煩惱，你可曾知道？媽媽，什么時(shí)候我們才能成為彼此知心的朋友呢？

　　煩惱的成長(zhǎng)作文 20

　　古人說(shuō)：少年不識(shí)愁滋味。可古人怎么知道，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，愁卻是真正存在的呀。

　　上個(gè)星期三，我們第二單元語(yǔ)文考試。我信誓旦旦地將考試卷交了上去，并想：這次考試我一定考到95分以上。試卷分?jǐn)?shù)過(guò)了兩天出來(lái)了。上課后，老師拿著試卷出現(xiàn)在講臺(tái)上，這次考試，大部分同學(xué)考得很差，自己好好反省吧！老師將考試卷重重地拍在講臺(tái)上，我嚇了一跳，心中像藏了一只小兔似的，怦怦直跳，我努力平復(fù)自己的心情，想：希望那些人中，不要有我。

　　老師開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了，胡紹廷、金裕博……身旁的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)跑了上去，拿到試卷后，都笑開(kāi)了一朵花。這是90分以上的'，接下來(lái)的是75--80分的。什么，我居然不是90分以上？完了，爸爸說(shuō)過(guò)，這次考試沒(méi)考到90分以上，就會(huì)打死我的。我不敢再想下去，心中默念：89分，89分……張祥東……我跑了上講臺(tái)，急忙領(lǐng)了試卷，跑下座位，用自己的手按住分?jǐn)?shù)，我一點(diǎn)一點(diǎn)將手移開(kāi)，89分，89分……我將手移開(kāi)，一個(gè)鮮紅的84分映入了我的眼簾。

　　唉！怎么考那么低，回去怎么跟爸爸交代啊！唉！，回到家中，爸爸興奮地問(wèn)：這次考得怎么啊？唉，不好。啊？多少分？8……4分。什么！才84分！你怎么搞得！我……我……唉，大寫(xiě)的哀啊！

　　煩惱的成長(zhǎng)作文 21

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)這個(gè)題目，在我眼中，換成成長(zhǎng)的煩惱好多了，因?yàn)閷?shí)際上成長(zhǎng)的煩惱太多了，甚至根本看不到快樂(lè)。

　　什么是成長(zhǎng)的煩惱?我一直在思考著這足以將我絞盡腦汁的題目，現(xiàn)在，我似乎明白了。

　　轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了，小學(xué)生活即將離我而去，一些有著深情的友誼，伴我六年成長(zhǎng)足跡的`同學(xué)，----他們，六年一班。一切一切，一批一批，都將那樣分別，再也不會(huì)相見(jiàn)----在校門口，拿著在這里成長(zhǎng)的一切，全部帶走。你朝東，我往西，再也不知道會(huì)不會(huì)相見(jiàn)。

　　隨著時(shí)間的沙漏慢慢輕重倒置，我已經(jīng)沉浸在題海之中，但這一切將我麻痹了，我忘了最重要的一個(gè)字德，在公交車上，再也不會(huì)見(jiàn)到那時(shí)的我，那一次次為老人讓座，一次次充實(shí)著，快樂(lè)著的我。更不會(huì)目睹我在做出助人為樂(lè)時(shí)，那頭上冒著快樂(lè)與充實(shí)汗水的我。

　　書(shū)山題海甚至讓我失去了那三分稚氣，更甚至讓我忘了天性二字，小時(shí)總愛(ài)和同學(xué)一起嬉戲玩耍，而現(xiàn)在不了，同學(xué)們?cè)俨幌褚郧澳菢油嫠＃�不再具有靈性-----那幼時(shí)的孩子氣。

　　漸漸，成長(zhǎng)中再也見(jiàn)不到快樂(lè)的影子，煩惱霸占了一切，題海淹沒(méi)了我，學(xué)習(xí)，知識(shí)操縱我的思維，難道真的不像以前那樣追求快樂(lè)了嗎?是的，我被那鮮紅的分?jǐn)?shù)，無(wú)邊得題海打敗了。

　　煩惱的成長(zhǎng)作文 22

　　小小青少年，極大地苦惱。常聽(tīng)別人說(shuō)：百分之一的天賦再加上百分之九十九的勤奮就相當(dāng)于取得成功。可是我每天勤奮好學(xué)，累到大量出汗，再望正前方的路，更為奇險(xiǎn)，再加上父母的壓力，我望而生畏，禁不住失音大喊：“我不想長(zhǎng)大！”

　　十二年了，追憶兩年前，我無(wú)需憂慮那恐怖的`畢業(yè)考試，不用擔(dān)心那堆積成山的工作，不用擔(dān)心我和學(xué)生們中間最終的十幾天……那時(shí)候我僅用無(wú)拘無(wú)束地看見(jiàn)電視機(jī)，吃著薯?xiàng)l，享有著生活產(chǎn)生的無(wú)盡快樂(lè)，有時(shí)候在所難免埋怨生活的不合理。

　　兩年前的今日，我或許仍在無(wú)拘無(wú)束地玩樂(lè)著，而今日呢？學(xué)習(xí)上的壓力，父母的壓力，教師的壓力與學(xué)生們的壓力，再一次將我年幼的內(nèi)心完全地碾過(guò)，兒時(shí)的想象消失了，快樂(lè)也隨著消退。好像一切都從我12歲的生日后徹底和我別離。我抽泣過(guò)，也后悔莫及過(guò)，可一切如白煙般匆匆忙忙而過(guò)。腦中除開(kāi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，便是那名篇里的優(yōu)美詞句，古詩(shī)文，英文單詞與數(shù)學(xué)概念。我好想大喊一聲：我不想長(zhǎng)大！

　　金色的童年離我而去，想象也離我而去，經(jīng)歷了那么多的坎坎坷坷，不想長(zhǎng)大的夢(mèng)也逐漸遺忘了，可是無(wú)論是我一千個(gè)有一萬(wàn)個(gè)不愿，那終究是一個(gè)不能毀滅的客觀事實(shí)。堅(jiān)持不懈走下來(lái)就能取得成功的生活哲理，早就背得一字不漏了，可是僅有那樣才可以取得成功。

　　哦，我不想長(zhǎng)大！我好想在童年記憶中始終不出來(lái)。哦，我不想長(zhǎng)大！

　　煩惱的成長(zhǎng)作文 23

　　隨著年齡的增加，隨之而來(lái)就會(huì)有許多煩惱，學(xué)習(xí)、家庭……這些都有可能成為你的煩惱。前幾個(gè)月，我就碰上了一件煩心事兒。

　　那天，我打完籃球回家。在飯桌上，爸爸、媽媽都沉默不語(yǔ)，我就覺(jué)得氣氛有點(diǎn)不對(duì)。我也沒(méi)說(shuō)話，只管悶頭吃飯。

　　這時(shí)，媽媽親和地問(wèn)我：“對(duì)了，你籃球隊(duì)這學(xué)期還參不參加？”“當(dāng)然啦！”我不加思索地回答了。接著，媽媽滿懷笑臉，又問(wèn)我：“是不是訓(xùn)練到5點(diǎn)鐘？”我停頓了幾秒，吞吞吐吐地說(shuō)：“應(yīng)該…是吧。”“那你別打了。”“啊？為什么？”我一臉吃驚地看著媽媽。“你都六年級(jí)了，馬上要畢業(yè)考了，沒(méi)時(shí)間打籃球了……”媽媽像連珠炮似的'說(shuō)了一大段。我也不甘示弱，馬上反駁道：“可是我喜歡籃球，不是你們一直說(shuō)要培養(yǎng)孩子的興趣嗎？”媽媽聽(tīng)了這番話，啞口無(wú)言。可他仗著自己是家長(zhǎng)，不講理地冒出一句：“反正你不許打了！”我聽(tīng)了心里滿是氣憤和委屈，筷子“啪”一聲拍在桌上，快步走回房間，房門一關(guān)，再也不作聲。

　　第二天放學(xué)，隊(duì)員都在開(kāi)心地打籃球，而我，只得羨慕地望著他們，嘆了一口氣，默默走向校門。

　　多天以后，我似乎明白了媽媽的良苦用心，可是，有一點(diǎn)我不明白：為什么不能尊重一下我的意愿，都六年級(jí)了，有自我管制能力了，不需要你們處處盯著我。

　　我望著窗外，不知何時(shí)下起了雨，可雨又會(huì)什么時(shí)候停呢？我不知道。

　　煩惱的成長(zhǎng)作文 24

　　大家在成長(zhǎng)的過(guò)程中大概都有過(guò)煩惱吧？今天，我就來(lái)和大家講一講我的煩惱吧。

　　這就要說(shuō)到期末考試的前幾天，那幾天簡(jiǎn)直就像“魔鬼訓(xùn)練”，我們天天都被加作業(yè)，那幾天的作業(yè)比以前多了五倍都不止！而老師卻說(shuō)：“這也是為了你們期末考試能考好一點(diǎn)啊！”我想：“哼，雖然老師這么說(shuō)，其實(shí)是我們考好了之后，自己也可以得到獎(jiǎng)勵(lì)！”我可早就識(shí)破了老師的心思。

　　回到家，我連飯都來(lái)不及吃，就準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。唉！作業(yè)可真多啊！當(dāng)我做到作業(yè)的八分之一時(shí)，已經(jīng)是六點(diǎn)半了，于是奶奶催促我去吃晚飯。我一邊寫(xiě)作業(yè)一邊說(shuō)：“我不吃飯了，你們先吃吧！”這個(gè)時(shí)候，我有點(diǎn)口渴了，正準(zhǔn)備起身喝水，發(fā)現(xiàn)手掌邊緣已經(jīng)被筆芯弄得黑黑的。我喝完水后，繼續(xù)做作業(yè)，又到了晚上八點(diǎn)，奶奶的催促讓我感到疲憊，都已經(jīng)到了上床睡覺(jué)的時(shí)候了，作業(yè)依舊像個(gè)“無(wú)底洞”。

　　要做完這些作業(yè)，可能還要幾個(gè)小時(shí)吧！奶奶越催，我越急，于是就讓奶奶先去睡覺(jué)，我一會(huì)兒做完就去睡，奶奶只好去睡覺(jué)。慢慢的，已經(jīng)到了晚上十點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候，我真的想躺在床上，好好地睡一覺(jué)，但這是不可能的'——我的作業(yè)還沒(méi)做完呢！終于，我做完了所有作業(yè)，一看鐘，已經(jīng)半夜十二點(diǎn)！天啊！我從來(lái)沒(méi)有作業(yè)做到這么晚過(guò)！

　　唉！這就是我成長(zhǎng)中的煩惱。

　　煩惱的成長(zhǎng)作文 25

　　在成長(zhǎng)中，煩惱是家常便飯，而對(duì)我這個(gè)“陽(yáng)光女孩”來(lái)說(shuō)，煩惱是“世界末日”。

　　在班里，我是屬于那種較矮的女生，之前別人說(shuō)的時(shí)候，我還厚著臉皮說(shuō)：“沒(méi)辦法，被顏值壓低的。”現(xiàn)在，我越來(lái)越覺(jué)得這句話安慰不了我“受傷的'心靈”了。

　　我和哥哥站在一起，就像寵物和我站在一起，形成了“最蒙身高差”，我老想：哥，你要是把一半，不，三分之一的身高讓給我，我就心滿意足了。我和朋友站一起，她們幾乎比我高一個(gè)頭，這讓我“脆弱的心靈”再次受傷。

　　后來(lái)，我堅(jiān)持每天喝一杯牛奶，連續(xù)跳700下繩。堅(jiān)持了一個(gè)月，卻仍然不見(jiàn)效果，所以，我又“作死”和哥哥學(xué)打籃球。從此，我的周末生涯就為“長(zhǎng)高”而努力了。

　　在籃球班里，加上我就只有兩個(gè)女生，其他8個(gè)都是男生，讓我“吐血”，每節(jié)籃球課，我都提早半小時(shí)來(lái)，晚半個(gè)小時(shí)走，比別人多練一個(gè)小時(shí)，所以就成為了最努力的學(xué)員，成為了“鳥(niǎo)窩”教練最驕傲的學(xué)員。

　　其實(shí)，矮也有矮的好處，坐在第一排的我，上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)成上升狀態(tài)，從中下流成為了中上游，老師也越來(lái)越器重我了，每個(gè)星期的“光榮榜”我都榜上有名。

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云飄走有晴空，煩惱只是對(duì)那些不努力的人，會(huì)阻擋前進(jìn)的腳步。煩惱也能讓人成長(zhǎng)，讓人更成熟。

　　煩惱的成長(zhǎng)作文 26

　　每個(gè)人都會(huì)有成長(zhǎng)中的煩惱，沒(méi)有煩惱，哪里來(lái)的快樂(lè)?我?guī)е�這個(gè)問(wèn)題開(kāi)始回憶自己在成長(zhǎng)中的煩惱。

　　像我們這種初中生最大的煩惱莫過(guò)于在學(xué)習(xí)中和家庭上的煩惱，當(dāng)然我也不例外。但煩惱主要來(lái)還是來(lái)自學(xué)習(xí)上的。

　　在上初中以后，我的成績(jī)忽上忽下，極不穩(wěn)定，我也很煩惱。我這個(gè)人按我們老師的話來(lái)說(shuō)“是一個(gè)典型的沒(méi)壓力的學(xué)生。”可我卻認(rèn)為我有壓力，但是到了后來(lái)這種壓力就沒(méi)了。導(dǎo)致這種壓了消失的 原因還是我自己不努力的結(jié)果。

　　在初中一年級(jí)的時(shí)候，有一次期中考試我考得很差，我看到成績(jī)以后很傷心。但我知道，與其這樣傷心下去，還不如我自己努力爭(zhēng)取下次期末考試能考好。在后來(lái)的幾個(gè)月中我努力學(xué)習(xí)，好好做筆記。 終于迎來(lái)了期末考試，考試時(shí)我認(rèn)真答卷。可發(fā)了卷子后我大吃一驚，我的成績(jī)僅僅進(jìn)步了二十幾名，進(jìn)步不大。這個(gè)成績(jī)讓我比較失望，我本來(lái)準(zhǔn)備的十分充分，但僅僅才進(jìn)步了二十幾名。后來(lái)老師 找我談過(guò)話說(shuō)：“學(xué)習(xí)是你自己的事，學(xué)的東西都學(xué)到自己的腦子里，不可能學(xué)到別人那里。”聽(tīng)過(guò)這些話后，我的煩惱漸漸的減少了，我也慢慢的想開(kāi)了。這讓我想到書(shū)上的一句話：

　　快樂(lè)來(lái)自于消除煩惱的'過(guò)程和結(jié)果。沒(méi)有煩惱，就襯托不出快樂(lè)。沒(méi)有煩惱，生活將顯得多么單調(diào)。乏味和蒼白啊!生活，就是克服煩惱和享受快樂(lè)的過(guò)程。但是我還是覺(jué)得我的壓力上不來(lái)，但現(xiàn)在自從 我哥考上油田三高以后，我的壓力就上來(lái)了。還讓我明白了，努力還是有好的結(jié)果的。

　　煩惱的成長(zhǎng)作文 27

　　飛翔的小鳥(niǎo)被禁錮在籠子里，我才知道原來(lái)成長(zhǎng)的天空也有那么一點(diǎn)灰；當(dāng)航行中的小船被波浪打翻，我才明白成長(zhǎng)的道路也不是那么一帆風(fēng)順。

　　13歲，彩虹般絢麗的年華，大人們殊不知這絢麗的'背后也有煩惱。南宋詞人辛棄疾說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味”，其實(shí)古人哪知道現(xiàn)代孩子的煩惱啊。

　　或許是父母望女成鳳心切吧！做啥事都得讓我優(yōu)秀。小時(shí)候，當(dāng)其他孩子爽朗大笑時(shí)，我在做算術(shù)題；當(dāng)其他孩子在開(kāi)心玩耍時(shí)，我在背誦那“床前明月光，疑是地上霜”。漸漸地，長(zhǎng)大了，上小學(xué)了。我不僅要做父母眼中的好孩子，還要做老師心中的好學(xué)生，在學(xué)校，老師也總是對(duì)我“高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求”。隨著時(shí)光的流逝，我在真實(shí)的自己身上披上了一層華麗卻又虛偽的外衣。那層外衣雖金光閃閃、充滿光環(huán)，可誰(shuí)知道，那并不是我心中最想要的呢？

　　每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后，媽媽的思想教育就又開(kāi)始了：“今天，某某同學(xué)拿了獎(jiǎng)狀，你怎么沒(méi)有拿到？”每天，這樣的話充斥在我的耳邊。可當(dāng)我捧著獎(jiǎng)狀證書(shū)回家時(shí)，又會(huì)聽(tīng)到這樣的話語(yǔ)：“你可不要驕傲，人家還有拿一等獎(jiǎng)的呢！”我傷心透了！我不知道在爸爸媽媽的心中，成績(jī)是他們的女兒，還是我是他們的女兒？

　　爸爸媽媽、老師，我都六年級(jí)了，我知道時(shí)間的寶貴，我也知道學(xué)習(xí)的重要，我會(huì)協(xié)調(diào)安排好的，但我不想成為你們所設(shè)計(jì)安排的“書(shū)呆子”，未來(lái)的社會(huì)不需要“書(shū)呆子”。

　　唉！好想做一回真正的自己，痛痛快快地玩，痛痛快快地鬧。

　　煩惱的成長(zhǎng)作文 28

　　六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，每個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生都會(huì)因?yàn)榭煲�分離而難過(guò)、憂慮、煩惱，當(dāng)然我也不例外，舍不得在一起時(shí)的嘻打哈笑，舍不得美麗整潔的校園，舍不得一起生活六年的老師和同學(xué)。

　　在夜里，我夢(mèng)見(jiàn)來(lái)到了一個(gè)陌生的教室，里面坐滿了陌生的同學(xué)，講臺(tái)前一位陌生的老師，一板一眼地給我們講幾何圖形……他是誰(shuí)啊？我們的張老師呢？她在哪里？我恐慌、無(wú)助、心里好難過(guò)……

　　摸摸我胸前，沒(méi)有了紅領(lǐng)巾，這時(shí)我才意識(shí)到已經(jīng)離開(kāi)了親愛(ài)的小學(xué)，是初一年級(jí)的一名學(xué)生了，身上一陣?yán)浜梗�不知自己為什么這樣擔(dān)憂，只是很懷念日夜操勞，額頭上已爬滿皺紋的張老師；很懷念滿手沾滿粉筆灰，青絲已染成白發(fā)的.張老師。

　　第二天來(lái)到教室，看見(jiàn)親切的同學(xué)、和藹的老師，是那么的親切，那么的可愛(ài)，就連偶爾有摩擦的同學(xué)，隔閡也蕩然無(wú)存。

　　沒(méi)有人能留住時(shí)光的步伐，初中的大門正在向我們打開(kāi)，九月的風(fēng)兒把我們召喚，新的生活讓我們向往。我漫步在學(xué)校的每個(gè)角落，心中涌起了激動(dòng)、眷戀之情，一切事物都是那么恬靜。

　　記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，依偎著爸爸媽媽，每件事都很好奇，心里只有好好學(xué)習(xí)，快點(diǎn)長(zhǎng)大，可要畢業(yè)了，才對(duì)校園的一草一木舍不得，對(duì)朝夕相處的同學(xué)和老師舍不得……

　　親愛(ài)的小樹(shù)，讓我再給你澆一次水吧！等到小樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，等我們也成為祖國(guó)的棟梁，大家再來(lái)母校相聚，再來(lái)看望我們的老師。

　　煩惱的成長(zhǎng)作文 29

　　在我成長(zhǎng)地的路途中，既有煩惱又有快樂(lè)。

　　我真煩惱：

　　“哎，怎么這么難做！”我餃盡腦汁都想不出這道數(shù)學(xué)題該怎么做，現(xiàn)在的數(shù)學(xué)題怎么越來(lái)越難做了，難度一次比一次增加，可為什么我的腦子就偏不爭(zhēng)氣。于是我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越不理想，這在我的學(xué)習(xí)上增加了負(fù)擔(dān)。

　　“How tall are you”!我在學(xué)英語(yǔ)，突然，我讀到了一個(gè)曾經(jīng)在四年級(jí)經(jīng)過(guò)的'句子，卻忘記了怎么讀了。“哎，怎么現(xiàn)在的單詞越來(lái)越搞不清怎么讀了。”我煩惱的嘆氣。

　　“怎么課內(nèi)閱讀又拿0分！”我拿著試卷一塞，就把它塞進(jìn)抽屜里。當(dāng)老師評(píng)講的時(shí)候，我把試卷拿出來(lái)一看，又是拼音錯(cuò)了。怎么語(yǔ)文的拼音總是把它混亂。

　　“成長(zhǎng)真煩惱！”我對(duì)著天空大聲喊道。

　　我真快樂(lè)：

　　“我又學(xué)會(huì)一和本領(lǐng)了！”我高興地對(duì)媽媽說(shuō)。隨著年齡地增長(zhǎng)，我便學(xué)會(huì)當(dāng)媽媽的幫手，炒菜、煮飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生等我都幫媽媽分擔(dān)了，那樣，我就可以天天不看到媽媽疲勞的樣子了。

　　“哇，我的英語(yǔ)考試竟然拿了96分，由于我的聽(tīng)力部分很差，然后我在生活中把重要單詞背熟，而且多聽(tīng)錄音，所以我的聽(tīng)力部分才拿那么高分。我還感謝我的媽媽，是她對(duì)我說(shuō)：感到快樂(lè)。“長(zhǎng)大了要背單詞和多聽(tīng)錄音。”

　　成長(zhǎng)真的一個(gè)五彩繽紛的世界，它令人感到煩惱，也令人到感快樂(lè)。

　　煩惱的成長(zhǎng)作文 30

　　我的煩惱有點(diǎn)多，比如：老師占課啊，考試多啊，課程壓力大啊，但是那都不是事，最最最讓我頭痛的是媽媽挪用我的壓歲錢。

　　那年春節(jié)我、爸爸和媽媽一起去外面拜完年之后回到家，我第一件是就是“興沖沖地跑進(jìn)房間關(guān)上門，拿出紅包打開(kāi)看，左一眼右一眼心里樂(lè)陶陶。”你看看我編的歌謠多押韻，可是就在我“樂(lè)陶陶”的時(shí)候，門“咔嚓”一聲開(kāi)了，走進(jìn)了一個(gè)“女魔頭”，我媽。為什么說(shuō)我媽是“女魔頭”呢？請(qǐng)你往下看。我媽對(duì)我說(shuō)：“兒子啊，你媽我想‘征用’你的'壓歲錢。”我這一聽(tīng)，那叫一個(gè)晴天霹靂！愁眉苦臉的我知道這一借就像“草船借箭—有借無(wú)還”一樣是不可能還給我的，所以我要在這之前多爭(zhēng)取爭(zhēng)取，于是我大聲喊道：“借我錢干嘛？”我媽這一聽(tīng)做出一副理所當(dāng)然的樣子不緊不慢地說(shuō)：“借你錢干什么？當(dāng)然是付學(xué)費(fèi)、付餐費(fèi)啦，所以快把錢給我啦。”我這一聽(tīng)目瞪口呆，有這么理所當(dāng)然的借錢嗎？算了給她吧，反正也遲早要給的。可給了以后我心里那叫一個(gè)悶悶不樂(lè)啊，一萬(wàn)多個(gè)不愿意在我腦海里飛奔而過(guò)。

　　第二年，我媽再一次來(lái)找我“借”錢了，這真是讓我哭笑不得。

　　現(xiàn)在我只想問(wèn)一句：“有誰(shuí)知道這種讓人煩惱的日子什么時(shí)候到頭啊？什么時(shí)候我才能自己做主呢？”

　　煩惱的成長(zhǎng)作文 31

　　每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)經(jīng)歷許許多多的煩惱，煩惱也不盡相同，我也不例外。最近在學(xué)校里，我又有了新的煩惱，這煩惱深深地埋在我的腦海中，怎么也驅(qū)不走，使我整日茶不思，飯不想。吃飯的時(shí)候根本就像一部工作的機(jī)器，機(jī)械的扒飯，全然沒(méi)有胃口。

　　是什么造成我的煩惱呢？那還不是在學(xué)校中，數(shù)學(xué)老師任命我為我所在小組的數(shù)學(xué)家庭小組長(zhǎng)，就是檢查家庭作業(yè)的'人。說(shuō)來(lái)也巧，我們組中有幾個(gè)同學(xué)就不愛(ài)寫(xiě)家庭，經(jīng)常晚上在家里打游戲，早上到學(xué)校來(lái)補(bǔ)作業(yè)。數(shù)學(xué)老師的突然行動(dòng)使他們叫苦不迭，他們過(guò)來(lái)向我求情，被我拒絕了。從第二天開(kāi)始，早上班里不見(jiàn)他們的身影兒，中午檢查作業(yè)的時(shí)候他們都完成了，這就使我很奇怪。終于，我從別的同學(xué)口中得知了情況：原來(lái)他們幾個(gè)早上就躲在校園的角落里補(bǔ)作業(yè)。我立刻將這一情況匯報(bào)給了數(shù)學(xué)老師，在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師低沉著臉走進(jìn)來(lái)，開(kāi)門見(jiàn)山的說(shuō)：“最近有些同學(xué)有不良現(xiàn)象，下課后到我辦公室。”下課后我們組的幾個(gè)同學(xué)就灰溜溜地去了辦公室，出來(lái)后，對(duì)我說(shuō)：“等著瞧！”

　　之后，我的鋼筆經(jīng)常沒(méi)水，椅子也經(jīng)常丟失……這肯定是他們搞得鬼，我去勸說(shuō)他們，他們卻厚著臉皮說(shuō)：“這叫報(bào)復(fù)。”我拿他們沒(méi)辦法，就只好作罷。

　　我對(duì)他們負(fù)責(zé)，他們卻報(bào)復(fù)我，這是什么道理啊！我感到很煩惱，難道是我做錯(cuò)啦？我該怎樣才能既做好工作又能得到他們的支持與理解呢？我要繼續(xù)想辦法，來(lái)獲得他們的理解。

　　長(zhǎng)大可真煩哪！

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