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寫作作文

班會課的作文

時間:2023-03-12 14:01:50 寫作作文 我要投稿

班會課的作文(精選15篇)

  在平凡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的班會課的作文,希望能夠幫助到大家。

班會課的作文(精選15篇)

班會課的作文1

  星期二下午,班長向同學們宣布:今天的班會,老師請了一位特殊的人物來作報告。

  班長剛宣布完,班里便像炸開了鍋。我們幾個淘氣鬼一擁而上,將班長團團圍住,迫不及待地追問這個特殊人物是誰。只見班長沖我神秘地笑笑,然后一本正經地說:“這個嘛……暫時保密,無可奉告!”說完,讓我們整理好桌椅,他自己用彩色粉筆在黑板上寫了“勞動最光榮”5個大字。

  教室剛布置好,上課玲聲響了,教室里頓時安靜下來。同學們端端正正地坐著,目光卻齊刷刷地盯著教室的門口。一會,班主任張老師陪著一位中年婦女笑容滿面地走進教室。同學們馬上熱烈鼓掌,我卻頓時愣住了,心里不住地問:怎么是我的媽媽——一個在馬路邊上的修鞋工!現在我明白了班長為什么沖我笑。心里想:這下完了,我以后怎么能在同學面前抬起頭來?媽媽啊媽媽!您太……唉!我感到臉上熱辣辣的,不敢抬頭向講臺上看。這時聽到張老師請媽媽講話了。

  “我是一個閑不住的人。下崗后,便四處找工作,由于文化水平低,到處碰壁。后來在居委會的幫助下,我干起了補鞋這一行。開始時,很多人瞧不起我,就連自己的孩子也覺得丟人。我傷心極了,心里老是想不通,我憑自己的雙手,付出勞動的汗水,既方便了別人,又養活了自己,這工作賤在什么地方?后來……”

  媽媽越說越激動,教室里不時響起熱烈的掌聲……不知什么時候,我抬起了頭,我的眼光同媽媽的'目光相遇了,我看見媽媽的目光里充滿了自信,充滿了希望。我再也坐不住了,大步走上講臺,深情地說:“媽媽,您辛苦了,我為您感到自豪!”說完,忍不住撲進媽媽的懷里。

  教室里再一次爆發出雷鳴般的掌聲。

班會課的作文2

  今天上午第二節課,馮老師給我們上了一堂班會課。

  馮老師第一次講的就是讓我們體諒父母,第二個講的就是父母掙錢不容易。

  馮老師給我們講了他自己的故事就是,他的老家在漿水,我們都知道漿水的蘋果好吃,但是我們不知道他們的背后付出了多少,馮老師給我們講他父親賣蘋果的事情,老師父親每一次都是騎著三輪車就開了一個小時,到了那里,但是到了地方有時候卻一箱都賣不出去,馮老師幫自己的父親賣蘋果。父母掙錢也是非常非常的不容易的,每當父母下班以后都要收拾家還要給我們做飯,我們每一次都埋怨父母,說這個不好,那個不好的。

  我的父母雖說工作不是非常的辛苦,但是我也有愧對他們,我聽了媽媽說,在我生下來的時候一直生病,媽媽到處去給我們治病,還有一個事情就是今年爸爸他一直沒有假期,說好的就是和我們一起出去的,但是因為永年和邯鄲合并了所以沒有和我們一起出去旅游,爸爸沒一天都是喝酒回到家里的,因為爸爸每一次是出去應酬的.,所以爸爸每一次回到家里面都一躺到床上就睡覺了,媽媽每一次都要去正西,每一天早上五點就起床了,而且每一天晚上回來的時候嘴唇已經干了,還有就是媽媽就躺在床上就睡了,其實爸爸媽媽真的是非常辛苦的,但是我們要學會體諒父母,要學會為父母香著。

  這真是一堂刻骨銘心的班會課啊!

班會課的作文3

  五年的小學生活在我心中留下了太多太多珍貴的回憶,它們如同天空中的繁星點點,多的數也數不清……每當我從學校門前的紅綠燈經過時,三年級時的那場班會課就會浮現在我的腦海中……

  那是在三年級下學期的時候,我們班舉行了“生命在我手中”的主題班會課,這場班會課告訴我們“遵守交通安全,珍愛生命”的道理和重要性。記得為了完成這場精彩的.班會課,同學們紛紛利用課余時間搜集、查找資料,大家還準備了一個與交通安全相關的節目,終于,在我們的期盼中,這場班會課如期舉行了。那天,班里來了許多領導和輔導員,我們表演了精彩的節目,有交通安全小品、有交通標識舞蹈等,同學們的精彩表現博得了大家的一致好評。最后,老師還給我們播放了一部叫《籃球女孩》的短片,給我留下了深刻的印象:短片講述了一個凄慘的故事,一個活潑開朗的女孩在過火車道時,被飛速行駛的火車軋斷了雙腿,被迫坐在一個籃球里生活,這是一件多么觸目驚心的事啊!籃球女孩的經歷讓同學們深深地體會到了生命的脆弱,以及遵守交通安全的重要性。

  這場班會課雖然開的很短暫,但是卻在同學們的心中種下了“遵守交通規則”的種子。這場班會課過去很久了,可是同學們遵守交通秩序的責任和意識,仍在不斷的加強。

班會課的作文4

  這個月我們是五星班級,潘老師請我們吃零食。而且和我們約定,周三的班會課開零食大會。我們天天都在期盼著。

  萬眾期待的班會課到了。上課鈴一響,潘老師就拿著一個裝著零食的大袋子走向講臺。潘老師叫我們幫她分美味的零食,同學們紛紛爭著去分零食,最后只好我們組每個人上去拿一樣東西。我就負責分海苔。我拿著海苔,走回座位上,小心翼翼地把海苔放到桌上,桌

  面上擺著很多零食,有牛奶、牛奶片、日本的果凍、韓國的海苔、山楂、巧克力、奧利奧等等,這些零食散發著誘人的香味,我情不自禁地咽了一下口水。

  潘老師說要把零食全部分配好了,大家才能一起品味美妙的零食。所以有不少嘴饞鬼雖然眼巴巴地看著滿桌子的零食,口水都快要流出來了,但是還是不敢先拿零食吃,只好催促自己的組長趕緊分零食。

  我們開始吃零食了。我吃了一些巧克力和一些山楂,我覺得味道還不錯。我看了一下陳頤權,陳頤權正津津有味地吃著山楂,我想用一些海苔和陳頤權換山楂,可是陳頤權不愿意和我換,我就去找陳夢沽去交換,陳夢沽爽快的答應了。當我把她的山楂拿回去時,我的手不小心碰掉了我的巧克力,巧克力掉到地上不能吃了。我很懊惱。忽然陳夢潔把她的巧克力分給了我。我心里既高興又感動,就我把

  我的`牛奶片送給了她,我們有開開心心地吃起來了。一邊吃一邊說笑,課室里洋溢著我們的快樂。

  “零零零,”快樂的時光是短暫的,開心的零食會隨著下課鈴結束了。

班會課的作文5

  “真的嗎?”“太好了!”此時的教室里像煮沸了的開水一樣鬧騰,有的嘰嘰喳喳的,好像在發表著自己的意見,有的活蹦亂跳,早已經按捺不住內心的興奮。噢,原來這星期的班隊課是才藝表演呢!

  “叮鈴鈴”,上課鈴聲過后,教室里早已經鴉雀無聲,兩位主持人走上臺。在潘恩旭和王涵兩位主持人的開場詞后。第一位上場的是丁雨欣,你們知道她給大家帶來的是什么嗎?哦,原來是拉丁舞表演。她一上場,臺下就響起了熱烈的掌聲。丁雨欣隨著音樂的節拍,歡快地跳起了優美的舞姿。她那輕快矯健的舞姿贏得了同學們的陣陣掌聲。俗話說:“臺上一分鐘,臺下一年功”,在臺上表演的都是在臺下付出了很多的'汗水。

  表演節目豐富多彩,有舞蹈,當然也有唱歌。你可別說,我和潘佳錦合唱得《青春修煉手冊》也很受同學們的歡迎。當輪到我們上臺時,我還是有些緊張的,怕自己唱得不好聽。是同學們熱烈的掌聲,讓我充滿自信,我鼓起勇氣走上臺。音樂開始了,我們跟著音樂唱了起來,唱到中間部分時,同學們也情不自禁地和我們一起唱了起來,教室里頓時蕩漾起一陣陣清脆的歌聲。這時的我也沒剛開始時那樣緊張了,表現得越來越自信。

  節目一個一個的進行著,同學們的眼睛都睜得大大的,教室里掌聲不斷。除了這兩個節目,有楊益超唱的《逆站》,何賓、張睿、吳昊天、屠佳怡帶來的跆拳道表演,胡齊俊唱的《奔跑》

  正當我們看得興奮不已時,下課鈴聲響了。這次精彩的班隊課隨著鈴聲結束了。

班會課的作文6

  "丁零零"--清脆的鈴聲一響。同學們就像士兵接到命令一樣,快步地向教室跑去。

  鬧騰騰的教室頓時安靜了。沈老師說:"今天班會課我們做一個游戲"倒車庫霎時,教室里開了鍋,鬧騰起來,大家叫著,喊著,亂成一片。

  這個游戲規則是準備兩組人參加。每組兩個同學。一個當車,一個作指揮(車庫),車要停從指揮的`命令到達車庫用時少者為勝。

  "加油,加油只見他們被蒙住眼睛站在那里,同學們咯咯笑,有些同學儼然像個指揮官,有些同學伸長了脖子仔細觀望局勢,還有些同學著急地拍桌子直跺腳。教室里頓時成了一片歡樂的海洋。

  第一組是"沃野何硯文搭檔,沃野作"車何硯文當指揮官(車庫),好戲開始了。沃野被蒙住眼睛,何硯文說:向前走,眼看著就要到終點了,沃野卻突然轉身向起點走去,這時候同學們的喊聲蓋過了何硯文的聲音,有些同學故意發錯誤的指令,沃野終于醒悟過來,等走到車庫,可是時間是30秒。

  終于輪到我們組了上場了。我們組選出的是陳子孺,陳沽洪。他們配合的天一無縫,果然沒讓我們失望,陳沽洪雖然撞了兩下旁邊的椅子,但是他還是迅速地走到車庫(陳子孺),取得第一。用是10秒。我們組的同學叫呀,跳啊。手掌都要拍紅了,腳也跺酸了,每個同學臉上都洋溢著勝利的笑容。

班會課的作文7

  今天是星期二,下午的班會課最讓我受益匪淺。

  班會上課前,同學們不知道要上什么內容,都議論紛紛。有的說:“可能講紀律問題吧!”有的說:“這節班會課會不會講些新鮮事呢?”還有的說:“我可不想又被老師批評了!”“你就別再說了,再說班長就要生氣了......”

  到了班會課,老師說:“同學們好......”

  上課了,老師給我們講了一個故事:《小牛救母》,告訴我們要孝順父母,尊敬師長的道理,大家都聚精會神地聽。哦,原來今天班會講的是關于孝順的`故事。多好聽啊,動物都懂得孝順,何況是我沒人呢,我覺定做一個孝順父母,尊敬師長的人。

  在這一次班會,老師還評出了九月份最優秀的班干部和最有禮貌的孩子。大家都爭著投票。

  班會課結束后,有的說:“這次班會不僅讓我們懂得了孝順,還讓我們評出了班里的‘優秀學生’,真有意思!”有的說:“可不是嗎,人人都爭著投票......”

  還有的說:“我真希望當上優秀學生啊。”

  這一次班會讓我們人人都深受啟發呀!

班會課的作文8

  在這個陽光明媚的星期一,我們迎來了每周的班會課。

  “叮零零,叮零零”悅耳動聽的上課鈴聲響了,我們全班同學一窩蜂似的沖進教室,端端正正地坐在座位上等待班會課的開始。

  我們的班會課是由詩歌朗誦拉開帷幕,和精彩的小品所組成的。表演開始了,首先我們表演的是精彩的小品,當第五組楊俊梁和王欣悅表演小品時出現了一點兒小漏洞,由于王欣悅的過渡緊張而把臺詞忘的一干二凈。就這樣老師將他們組淘汰了,當他償下臺時個個都垂頭喪氣的,從他們的.表情中我們可以看到他們也在埋怨著自己,下去沒有好好的準備,連幽默大王小楊哥都高興不起來了,他的樣子看上去很不服氣的樣子,唉!真為他們真可惜呀,沒有把握好這次的機會,而讓我感覺最棒的就是我們組表演的詩歌朗誦了,在我們的精心準備下,我們朗讀的詩句是那樣的繪聲繪色和流暢,首先我們組是由男生越繼波先來讀,你瞧他那吊兒郎當搖頭晃腦的讀著詩歌活像寺廟里念經的小和尚。緊接著是由女生來讀,你再瞧瞧我們組的女生們朗讀得多有表情,她們讀出來的文章富有感情,給人一種置身已進的感覺;我們的朗誦就像運動會上的接立棒似的,傳遞著人們不要去玩容易燃燒的物品,如打火機,火柴、煤氣灶……從我們的朗誦詩句中,我們知道了一些消防意識。

  我喜歡我們班的班會課,它給了我們一個施展的舞臺。

班會課的作文9

  今天,新來的實習老師們給我們上了一節十分精彩的班的會課。想看看是怎么個精彩法呢?快跟我去看一看吧!

  今天班會的主題是“活學活用”,一上課我們馬上端端正正的坐好,懷著忐忑不安的心情等待老師來上課。實習老師歡天喜地的走進教室。便馬上開始了游戲,“現在請每組來一個代表上來,要快哦~”同學們都紛紛向我投來期盼的眼神,我二話不說的就上去了。

  老師給了我們一張小紙條,我小心翼翼的打開紙條。喲!數字1。我的臉上露出了得意的表情。等等,不!是我們這組第一個答題了!老師在大屏幕上打出了問題,我們齊心協力終于答完了老師的題目。

  第二關是個人答題,我們的林海曼同學昂首挺胸地上去了。實習老師又在屏幕上打出問題,我們的心狂跳不止。我們萬分沒想到林海曼只答對了三道題!我們剛才的興奮勁一下子煙消云散了。

  第三關是激動人心的搶答題,我們必須用最快的舉手方式來進行搶答,題目出現了;人身上一共有多少塊肌肉?啊?這可難住了我們,有的人閉目沉思,有的人求助他人,有的'亂猜一通。“4塊!”“6塊!”這讓人哭笑不得的答案讓老師提了一個小小的溫馨提示:“是嗎?快往多的地方想哦!”這下班上可炸開了鍋――“100塊!”“1000塊!”“108塊!”班上的爭論聲忽高忽低,此起彼落,老師見我們一臉茫然,無奈之下只好點出答案――“600塊!”唉,班上又傳來了同學們排山倒海的驚呼聲……

  精彩紛呈的班會課馬上就結束了,我們只好依依不舍的告別了它。這次班會課不僅讓我們體會到了溫暖和快樂,也讓我們多多學習了知識,不是嗎?

班會課的作文10

  我們班班會上小李風趣幽默的表演一直在我腦海中浮現,每次想起他那滑稽夸張的動作我都能情不自禁地大笑起來。

  20xx年12月31日我們早早就來到了學校,大家都格外興奮,我們大顯神通的機會來了。

  我們教室被布置得金碧輝煌,吊燈上纏滿了五顏六色的彩穗兒,墻面上布滿了五彩繽紛的彩帶,墻角上掛滿了花花綠綠的氣球,黑板上畫滿異彩紛呈的花草,大紅燈籠更加增添了節日氣氛。

  一身西裝革履的`小茅和一身摩登時裝的小童與往日大不相同,小小主持人的身份使他們的表情端莊大方、嚴肅認真,他們的語調抑揚頓挫、擲地有聲。

  小楊等人《笑口常開》的燈謎歡聲不斷、笑語連綿;舞蹈著的小梁像美人魚一樣,在大海游來游去;小付等人說的相聲《五官爭功》更是使我們笑得前仰后合,尤其是小李,眼睛仿佛也會說話一般;小伍和小杜默契配合的雙簧《樂極生悲》使同學們捧腹大笑、笑逐顏開;大陳朗誦《誡子書》竟然一字不差地背了下來,太不可思議了!小馮演奏的薩克斯絲絲入扣、娓娓動聽;小崔的舞棍更是虎虎生風、威風八面。

  我和大李說的也是一段相聲,雖然我們沒有伶俐的口齒、幽默的表情和豐富的經驗,但我們的相聲是原創的,是我媽媽專門為我們寫的相聲段子,我們的表演也得到了大家一致好評。還有聯歡會上的串詞也是我媽媽寫的,我真得很自豪!

  這次的班會,同學們把教室當作一個大舞臺,展現自己的才華,使這個大舞臺更加光彩奪目!

班會課的作文11

  今天,我們要在多媒體教室給全校老師上一節班會示范課,我們都非常激動。

  下午2點,蘇老師帶著我們飛快地走進多媒體教室。不一會兒,老師們陸陸續續的走進來。上課了,蘇老師大方的走上講臺,熟練的點了一下課件,不久,一陣美妙的音樂帶著我們以前的照片出現在了大屏幕上,看著那些照明,我的心里非常開心。但是,不久以后,音樂慢慢變得憂傷起來,蘇老師隨著音樂開始講起了樓道安全帶來的傷亡事故,看著那一個個驚人的`數字,我心里也為他們感到可惜。

  接下來,蘇老師大聲說:“下面我們用掌聲歡迎三位主持人上臺!”于是,我和李柏州、張瀚銳一起走上講臺,當我看見了臺下的老師和家長時,我便心想:我能不能做好?會不會出錯?要是不小心忘詞了,就不好啦!我還看見了自己的爺爺坐在下面看著我,我又想:這是我第一次當主持人,我一定要做好!于是,我便努力壓下自己的恐懼,開始講了起來,當我說:“同學們,讓我們來說說自己的發現吧!”看到同學們積極舉手發言,我想:看來,也不這么可怕。于是,我便不再害怕,滔滔不絕地講了起來。最后,輪到展示標語牌了,同學們都把自己的標語高高舉起,雖然我沒有展示,但是我相信一定還有機會的!下課了,我們依依不舍的離開了多媒體教室。

  今天這節課我學到了很多知識,今后我一定要上下樓道靠右行,上下樓梯靜悄悄。以后,我還要多參加這樣的活動。

班會課的作文12

  這是我們的實習老師:小顧給我們上的最后一節課,那一天我們哭的稀里嘩啦。說是“上”,不如是“導”。主持人是我。

  這次的主題是“友誼之光”它圍繞友誼展開了游戲互動、短劇表演、互相贊美、唱歌等。

  一開始是“對朋友說對不起”等互動大家都寫好了。有的是“張倩茹,對不起,我不該對你那么兇。”“章薇,我們和好吧。”等。然后是游戲互動“你比我猜”。啊,這下可熱鬧了。N多的人都舉起手了。

  只見第一組楊曾欣漲紅了眼,急的直跺腳。可褚小青還沒猜出來。最后,張忠良和盧晨以全對的好成績獲得了第一名。接下來是“為什么能成為朋友”的游戲互動。第一個上場的是戴碧霞和方慧云。“戴碧霞,你和方慧云為什么能成為好朋友?”我問。“因為我們比較了解對方,我們也互相幫助對方。”“哦。”接下來是短劇互動。話音剛落,表演的'同學立刻表演了。好了,定格。我走上前一步,說:“如果我們互相了解對方,那結果就會不一樣,看……”他們繼續表演。最后一個互動是唱歌,《朋友》。音樂響了起來,大家都唱了,可唱著唱著就哭了……

  通過這次難忘的班隊課,我已明白:認得一生有許多美好的情感,其中之一就是友誼。相信大家(包括我)都不會忘記這一節班隊課,更會珍惜來之不易的友誼!

班會課的作文13

  今天我們上了一堂生動有趣的班會課,這節課的主題十分有意思,叫“說說我的優點”。

  當我們聽到這個題目時,頓時議論紛紛,我還聽到有的同學說自己沒有優點呢。我看到這個題目時,十分感興趣,可趙老師又說:“現在拿出筆記本,把自己的優點寫在筆記本上,至少十個。”當我聽到至少要寫十個優點時,心頓時被震碎了,我心里暗暗地想:要寫十個優點,這怎么可能,我根本沒這么多優點呀!這時,我看到旁邊的同學已經刷刷地寫了起來。我一動不動,正在想該不該把自己的優點寫下來呢?雖然我已經想到了自己的很多優點,但是卻一直不敢把他們寫下來,這是因為我怕別人知道了我的優點,會笑話我,所以我就一直找借口說我不想寫,會浪費筆水。

  在不知不覺中,時間一分一秒過去了,轉眼間,別的同學都寫完了,只剩下我和某些同學沒寫,別的同學是因為找不出優點才沒寫,而我卻不同,是因為不敢寫才沒寫。老師看到這種情況,說:“誰還沒寫完,請上臺,讓同學們說說他的優點。”

  聽到這番話,我一直沒敢舉手,因為我怕上臺會出丑。就這樣,除了我,沒寫完的同學一個個上了臺,同學們也一個個說出了他們的優點。而我,總是提心吊膽的,怕趙老師請我上臺。后來,終于下課了,又聽到了同學們的`嬉戲聲,我感覺輕松了許多,可覺得又有點后悔,早知道我應該大膽地把自己的優點寫在筆記本上,因為我從中明白了一個道理:我們要真誠地面對自己的優點,不要怕別人嘲笑,自己的優點不是自賣自夸,不是在吹捧自己,而是讓別人認識到自己好的一面。

班會課的作文14

  今天的班會課上,潘老師在黑板上畫了一只可愛的小熊貓,剪了一張月牙似的嘴巴,讓我們玩貼嘴巴的游戲。

  首先,潘老師請陳南靜同學上臺做示范。高燚用紅領巾幫陳南靜蒙住眼睛,然后小心翼翼地扶她走上講臺。被紅領巾蒙住眼睛的陳南靜根本分不清東南西北,手中的嘴巴竟然貼到了小熊貓的左邊。同學們見此情景,情不自禁地哈哈大笑起來。

  隨后,潘老師宣布每組輪著上臺進行貼嘴巴游戲,第一個輪到的是褚存鑫同學。和陳南靜一樣,高燚也用紅領巾幫他的眼睛蒙住,然后扶著他上臺。只見褚存鑫靠著自己的記憶,東摸摸,西摸摸,找準位置把嘴巴貼了上去。是的,他成功了!有的同學忍不住大喊:“厲害呀,褚存鑫!”有的同學迫不及待地問:“你是怎么做到的,褚存鑫?”還有的同學不由自主地為他鼓起了掌。

  最有趣的'莫過于張銪高同學了。被蒙住眼睛的張銪高猶如一個盲人似的,東摸西摸,嘴上還時不時的大叫:“啊!黑板在哪?啊!黑板在哪?”同學們紛紛大笑起來。最搞笑的還在后面呢!只見她一會兒把嘴巴貼在熊貓的鼻子上面,一會兒把嘴巴貼到了熊貓的左邊,一會兒把鼻子貼到了熊貓的右邊……惹得同學們捧腹大笑。

  眼看著就要輪到我了,我的心七上八下的,我在心里一遍遍的“演示”著貼嘴巴的步驟,生怕自己“出丑”鬧笑話。終于輪到我了,我硬著頭皮上場了。高燚用紅領巾蒙住我的眼睛,我懷著忐忑不安的心被帶到臺上。我碰到了黑板,心里默默的想著步驟,瞄準了位置,把手中的嘴巴貼在了我心里想的位置。“我成功了嗎?”我忍不住摘下紅領巾看了一眼,“哇,居然過關了!”我高興地一蹦三尺高,連蹦帶跳地回到了座位上。

  伴隨著下課鈴聲,班會課在一片歡聲笑語中結束了。這真是一堂令人難忘的班會課啊!

班會課的作文15

  我最喜歡的課是班會課,每一節班會課老師都能教我們很多人生道理。使我最難忘的一節課就是這周一上的班會課。

  “請同學們做好課前準備”預備鈴響起,同學們都急忙回座位,坐好,等待著老師的到來。

  老師來后,首先讀了一篇關于目標的故事。然后告訴我們,每個人應該都有自己的學習目標,努力學習,只有這樣,我們才能不斷進步,不斷超越自我。最后取得成功。

  聽完后,我們都似懂非懂。

  “為什么有目標才能進步呢?”“那要指定哪些目標呢?”“如果沒有目標會怎么樣?”

  我把這心中的問號告訴了老師。老師耐心地回答了這些問題:目標就是人生的指南針,它將指引著你們前進的方向 。目標不能定得太高,要不自己夠不到,反而會放棄,認為不可能。

  后來,在老師的引導下,我們設定了“個人成長目標”:下課不追跑打鬧,課上積極回答老師提出的問題,宿舍里團結有愛互相幫助,在餐廳不浪費糧食,上操時認真做操,按時上學,不遲到,不曠課,不早退,待人有禮貌,知錯就改,不隨便拿人的東西等等。

  我們還在老師的`引導下,寫了個人奮斗目標 。我們把自己沒有做到的內容寫在一張紙上,由老師和同學一起張貼在墻報上。看著漂亮的墻報上自己立下的誓言,我們都暗下決心,一定要努力,再努力,讓我們做最好的自己。

  班會課結束了,我們的心久久不能平靜。

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