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我最討厭的一門課作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的我最討厭的一門課作文,希望對大家有所幫助。
我最討厭的一門課作文1
打開小窗,窗外萬籟俱寂,藍天無的幽深,金黃的月光把整個大地裝扮得高貴典雅。圓圓的月亮令人思緒萬千,點點星光如同馬老師慈祥的眼睛,好像她就在我身邊,陪伴著我學習。
升入六年級了,我要努力適應新的老師,掌握馬老師的學習方法,讓我和馬老師快快樂樂的學習。當然,肯定也有發生矛盾的事情了,這些事情中,我最討厭的事就是發生在一節課堂中。
那次,是開學后的第二個星期的星期三,等到馬上要上第二節數學課時,我以經在教室里準備完畢了。上課了,馬老師走進教室,然后就開始上課了。馬老師講課我一直都認真聽著,我看著她,她從我身邊走下去,我還是看著她,她可能以為我轉回去和別的同學講小話,所以把我頭一扭。誒喲,好疼呀,我望著她,欲言又止,臉憋得通紅,嘴張了一下,終于沒有說出來。當時我非常非常恨馬老師,真的是恨到了極點。
回家后,我把這件事說給了媽媽,媽媽很生氣,然后就在教育我,批評我。晚上,媽媽給我講了許多,聽完媽媽講的這些話,積聚了許久的'淚水終于奪眶而出,緩緩的流過我的面頰。
我想在這里對馬老師說一聲:“對不起”,我以后一定會好好學習,天天向上。我不會辜負您的期望!
我最討厭的一門課作文2
在語文、數學、英語、品德、科學、體育、電腦、美術等各門學科中,許多我都喜歡上,但唯獨有一門課我不喜歡上,那就是英語課。
我的英語基礎不好,雖然身在劍橋補習,但我沒有因此而喜歡上這門課。我覺得英語很難,學過課文后還要背課文、背單詞。雖然我不喜歡上英語課,但我很喜歡我的.英語老師,她善解人意、漂亮。
每次上英語課之前,我都希望自己已請假在家里;每次英語老師讓回答問題,我會有憂慮:1、老師會不會叫我呀?2、我回答不上來怎么辦呀?每次英語老師讓同學讀課文時,我也有憂慮:
1、等會兒這個同學讀完后,英語老師會叫我嗎?
2、如果老師叫了我,我不會讀怎么辦呀?
但是,有一次在上英語課時,我在那個環節沒有了任何憂慮:那一次,英語老師讓同學起來對話,一問一答,韋鑫先舉起了手,英語老師問她的搭檔是誰,韋鑫用手指向我,英語老師示意我站起來,我和韋鑫搭檔了一次,雖然讀的英語句子有些磕磕絆絆,但是還能勉強讀下來。在這個環節中,我就沒有以前那樣擔驚受怕了。
其實,我只要上課認真聽講,下課認真完成作業,不懂就問,英語成績就會上升了。我只要懂英語了,就會愛上英語了。
我最討厭的一門課作文3
小學六年中,我會遇見各種各樣的老師,或許幽默,或許嚴厲,或許年長,但不管怎樣,他們都是老師,我就應該尊敬他們,只要是他們的課,我都喜歡。但是,唯獨那一堂課……
那是五年級時的一堂英語課,教我們的'是某某某,那天,我本以為老師會教我們新的單詞,新的句式,新的知識。但誰知道,老師穿著整齊的工裝,手里拿了一撻作業本走了進來,連英語書都沒有拿,坐下來對我們說了一句:“今天這節課罰抄單詞,一個抄十遍!
班里安靜極了,連掉一針都可以聽見,老師打破了這不常有的安靜:“十遍太少了是吧,還不快寫!”真是一語驚醒夢中人,我們急忙拿出本子抄。一個單詞,兩個單詞,三個單詞……
最后一個!我終于抄完了!本以為老師會表揚我,誰知老師讓我再抄一個單元。
我猶如掉凈了地窖:怎么能這樣呢?老師一點也不負責任,讓我們抄單詞也就罷了,她在那里改作業玩手機!腦子真是進水了!
終于,我們的救命稻草下課鈴趕來救我們了,原本懦弱的下課鈴第一次勇敢了起來,把我們從老師的魔爪中救了出來。
你說說,我怎么有這么個英語老師呀!唉,我討厭這堂課呀……
我最討厭的一門課作文4
體育課現已成為了各地小學生的娛樂課程,只有個別學校教足球或者籃球,我們最近在練習足球。但每個班級中,都有一些奇葩。
第三節課的上課鈴打響了。熱身跑步三圈之后,我們便拿到了足球,老師講,這節課我們來練習一下。如何不用腳穩住球而是直接傳球,可當我和同學練習的時候。去發現我的搭檔是琳玲,他可是我們班出了名的踢不準,每當我把足球傳給他時。他居然用腳接住了,我拼命的跟他說,是不用接。可是他偏不聽,依然我素我行的重復著單節課的內容,過了好長時間他才恍然大悟。可他這一腳可嚇死本寶寶了。直接踢出了一個“竄天猴”飛也就飛吧!大不了我接住就是,可偏偏這個球越飛越歪,從我身邊擦肩而過,本來應該是他去找球的.。但是他非不聽,非要叫我去。雖然說我很想跟他理論一下。可總有一個人去找吧?再說球越滾越遠了,先把它找回來再說。
跟我熟的人都知道,我最不能跑步了,而且球還在滾,想要讓它停下來也要費一番功夫和時間。我首先運用了餓虎撲食法,但球比人快,撲了個空,還是向前滾動著;后來我采用有型地停止它,可結果比我預想的還要慘。當我在一次追上它時,我把腳往上一踩,當時足球沒有氣,軟塌塌的,還一直在滾,導致我在空中倒掛金鉤,下一秒跑到地上鯉魚打滾不得不使我眼冒金星。
對于琳玲這種人我不得不用撲踩接跑來找球,可讓我累死了。
我最討厭的一門課作文5
今天上午最后一節是習作課。當我看到課程表上的“習作”兩字時,我的心涼了半截。我的媽呀,又是節“倒霉課”,我小聲嘀咕著。
上課鈴響了,我煩悶的坐在座位上,等待著老師的“死亡令”。果然,老師前腳剛進教室,就迫不及待的說:“同學們,告訴大家一個好消息,齊兵、李新科的文章又發表了。這節課,我們繼續練習……”唉!老師又津津有味講起“老話”來。講完之后,我剛想喘口氣,老師又扔了兩枚重量級“炸彈”:“這節課即興作文,現場構思。內容是……”“時間三十五分鐘。”天哪,我被炸的不清,頓時,六神無主。如果上帝來幫我該多好啊!我叫天天不應,叫地地不靈。怎么辦,怎么辦啊?想想我那“見不得人的`拙作”,逗得同學們哈哈大笑的“逆反思維”……我出了一身冷汗。同桌見我驚慌失措的樣子,嬉笑著對我說:“我凍得手都不能寫字了,你卻額頭冒汗?嘿嘿,奇聞,奇聞。”
我把材料從大腦里過了一遍,“這樣寫行嗎?”“不管他了,時間緊迫,只能這樣了。”我寫,我寫,我寫,我奮筆疾書……“叮鈴鈴……”下課鈴響了起來。“交卷時間到!馬上停筆,最后一個同學往前收。”都說上帝是仁慈的,我看不然。“為什么不幫我?為什么?往后拖兩分鐘嗎?”我慌張著結尾,剛抬起筆,習作紙就被抽了過去。哎,我還沒檢查呢?
唉,總算解放了。希望下次習作課永遠不要來。
我最討厭的一門課作文6
“干什么!干什么!沒聽到上課鈴響了嗎?一個個亂哄哄的……”未見其人先聞其聲,主教我們英語,附帶著教我們音樂的仇老師高聲厲呵,“看你們一個個不大不小的,快要讀六年級了,還這么嘻嘻哈哈的……”
剛剛還歡聲笑語的教室一下子變成了地獄般的死寂,同學們慌慌張張地回到座位,一個個灰頭灰臉地耷拉著腦袋,大氣不敢出一下,心里卻在嘀咕:討厭的音樂課又來了!
“啪!”一聲,英語老師把夾著的一疊厚厚的試卷放到了講臺上。“啪啪啪”又是連續的三次指揮棒敲桌子的聲音。“一個個抬起頭,打起精神來…”音樂老師吼道。不!不!不!應該是英語老師吼道。全班都嚇了一跳——————又叫我們寫那么多資料……最可氣的是還要默寫,誰默寫錯一個單詞,全班都要受罰。楊文杰這個不爭氣的一個都沒默出來,朱杭咬著牙努著嘴,好像在罵:“死楊文杰,你平時就不能多花點時間把單詞背上啊,害得我們跟著罰寫20遍。”朱杭還側過頭狠狠地瞪了楊文杰一眼。
終于寫完了,我噓了口氣,用余光瞟了英語老師一眼,他正在數朱杭的罰寫,看見朱杭沒寫夠20遍,二話不說,又讓全班再罰寫20遍。“我的.天哪…”我隱隱感覺到了同學們那種不在沉默中爆發,就在沉默中死亡的掙扎,我也徹底崩潰了。
胳膊終究是擰不過大腿的。我和其他同學一樣,木頭般地戳在座位上,機械地寫著……
這討厭的音樂課!
我最討厭的一門課作文7
每當我談起自己最討厭什么課時,都會不假思索地說“那當然是美術了!”
其實一點也不假。我被這堂課折磨了差不多半月,最倒霉的算是第一次和最后一次了。
頭一次,我忘帶美術材料,幸好帶了圖畫簿(我好幾次被它“救”了上來),要不又要被罰到講臺上面去了。老師還批評我“下流坯!”
最后一次,我等老師來檢查我的畫,老師看了后,說我“你剪的不好,講故事也講的不好。就畫的好一點”。說完就毫不留情地在我的圖畫薄右上角打了個“不合格”。我原預料只要剪了、講了故事至少就可以打“合格”的,可是……厄運偏偏降臨在我頭上!
每當我談起自己最討厭什么課時,都會不假思索地說“那當然是美術了!”
其實一點也不假。我被這堂課折磨了差不多半月,最倒霉的.算是第一次和最后一次了。
頭一次,我忘帶美術材料,幸好帶了圖畫簿(我好幾次被它“救”了上來),要不又要被罰到講臺上面去了。老師還批評我“下流坯!”
最后一次,我等老師來檢查我的畫,老師看了后,說我“你剪的不好,講故事也講的不好。就畫的好一點”。說完就毫不留情地在我的圖畫薄右上角打了個“不合格”。我原預料只要剪了、講了故事至少就可以打“合格”的,可是……厄運偏偏降臨在我頭上!
我最討厭的一門課作文8
“唉,下午又有綜合實踐課!”我的同桌自言自語的說。要是在四年級,我會一躍八尺高,頂破樓頂,闖到天堂去。可是現在,我會一低頭,砸穿樓底,幫閻王爺砸出第十九層地獄來。“有什么辦法呢?”我也自言自語,“熬唄!”別以為我們不愛學習,看了后面你就知道了。
在上綜合實踐課之前,我做了十次眼保健操,準備迎接綜合實踐課。課上了20分鐘,老師說:“下面的時間,我們來訓練。”老師邊說邊在黑板上畫了一個五角星,“下面看著它,那個了堅持到下課,誰就完成了。不然的話就把他拖到辦主任辦公室去!”我們立刻坐好,只聽老師還在說些什么:“這個訓練主要是鍛煉耐力,排除雜念,特別是邪念……”老師嘰哩哇啦說了一大堆,我一句也沒聽進去。只覺得黑板上的.那顆星好討厭,要是在我眼前就好了,我就可以把它“碎尸萬段”了……想著想著,我突然感覺五角星飛了過來。我揉了揉眼,五角星好端端的“坐”在黑板上啊!我正這樣想著,我又看見五角星“唰”地長出五只眼,眼神里充滿了輕茂。我被它惹火了頭發應該燒焦了吧。可我不敢發作,老師已經望著我好久了。五角星好像怕我似的,慢慢融進了黑板……
這什么時候才是個頭啊?
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