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強忍淚水作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的強忍淚水作文，歡迎大家分享。
強忍淚水作文1
“嗚嗚……嗚嗚……”是誰在哭呢？走近一看，哦！原來是一顆大樹在哭。再一看，一大片樹林里怎么只剩下這一棵大樹了呢？
大樹哭啊哭，邊哭邊向腳下的小草傾述：“唉——我好可憐啊！我們樹族原本是和和氣氣的生活著，小鳥為我們歌唱，動物們陪伴著我們，愉快的生活在這片土地上。一直以來，我們為人類清新空氣，保護著他們，讓他們可以幸福的生活在這里。可是，他們不僅不珍惜這已有的幸福不說，他們還不知好歹的繼續破壞環境！他們來到森林，吃好喝好了也不知道收拾，弄得這里是亂七八糟的，不過幸好有園林工人打掃！不然我們可慘了！
一直到幾天前，我們依舊平平常常的生活，他們竟然來砍伐我們！那鋸木機是我們的克星，眼看它就要砍斷我們了，一點一點的鋸斷了我的同伴，我好傷心！好難過！我竟然親眼目睹了這一切！我的家人，我的朋友，一個個被鋸斷，在經過加工成為人類所用的木制品！那些人所謂的`一次性木筷子，都是用我那可憐的同伴做的！你們從過去砍伐幾棵樹變成了現在的幾十棵，甚至幾百顆幾千棵幾萬棵！現在世上已經沒幾片像我們過去一樣的森林了！也許我們的消失可以讓人類發覺這森林危機的話，值得了！”說完，一臺鋸木機正向大樹砍去！就這樣，一片曾經是充滿生氣的森林被砍光了！大樹消失了，動物們被“趕”走了，一切是那么安靜，那么傷感……
我們也許永遠聽不到大樹它們的哭泣，可現在應該知道了！大樹代表森林，如果我們可以減少這樣的悲劇，大樹就不會哭了！保護環境人人有責，保護生態平衡人人有責！千萬不要讓大樹的悲劇重演！
強忍淚水作文2
即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來。
——張海迪
人生就像是碰釘子，碰一回釘子，長一分見識，增一分閱歷。
在我的抽屜里，珍藏著一張數學試卷，它是撕碎后又精心補好的，當我看到它時，就會有一般無窮的力量催我努力奮發。
記得那是初一第一學期期中考試后，老師說要公布成績，我的心七上八下，這是我期盼已久了，但也是我最害怕來到的時刻。盼的是，想早日知道成績；怕的是，萬一分數低，不但面子上不不去，也無法向父母交代。老師開始宣布成績了：“某某95分，莫某98分……”哎，真是越著急越覺得時間過得慢，到了，到了，我的名字出現了，我的心一下子提到了嗓子眼，渾身的每一根神經都緊張起來。連忙豎起耳朵傾聽著，好像怕那成績會從我耳邊溜走似的。“100分！”啊！我的心撲通一下子落了下去，一種無法掩飾的.喜悅浮上了臉龐。再看看同學們羨慕的眼光，我的心里比吃了蜜還要甜。
回家的路上，我仔細地拿著我的數學試卷，生怕它會像小鳥一樣從我的身邊飛走一樣。
抬頭看看天，湛藍，湛藍，和我的心情一樣快樂。
到家后我第一時間就是去看電視，躺在沙發上，悠哉游哉的，心想：以前爸爸是不允許我回家后看電視再做作業的，現在有了這一百分做“后盾”，我再也不再害怕了。
門被推開了，爸爸來了，看見我懶洋洋躺在沙發上看電視，怒氣沖天，氣沖沖地去把電視給關了。我則拿出數學試卷給爸爸看。爸爸卻不屑一顧，“啪”地一聲重重地摔在桌子上，爸爸走后，我滿是委屈，把試卷撕得粉碎，忍不住眼淚流了下來。
這時，媽媽走過來說：“你爸對你也是用心良苦，為了不上漲你的虛榮心，啊不得不這樣做。”聽了媽媽的一番話后，我把撕碎的試卷一塊塊粘好，并且好好的保存。
我雖忍不住流下了眼淚，但事后又擦干，并且讓它成為了我成長路上的指明燈，時刻警示我，引領我前進的方向。
強忍淚水作文3
瑟瑟的風聲里，枯黃的落葉在雪中飄舞。我站在雪海里，淚水打在眼底。雪茫茫，心亦茫茫，回家的路萬分渺茫。
好心人你在哪里，你可知道——有一個十五六歲的少年，久久呆立在雪中，目光黯然……
淚流滿了雙頰的少年，急切要傾訴，但在這漫無邊際的風雪里，風雪肅殺了一切。我獨自的哀嘆啜泣，淚融化了飄落的`雪花，洰在了一起。
既然風雪覆蓋了一切，那就讓風雪替我傳達一個故事。有一個自卑的小男孩，總是害怕考試。尤其這幾天綿綿不盡雪，讓他深感壓抑。在夜里他輾轉反側，久久難眠。終于期中考試結束了，他那焦慮的心得以平復。可是隨及而來的成績，讓他如同見了貓的老鼠，傻了眼。他跑下樓去，在飄飄白雪中，流一兩行熱淚，灑落在皚皚白雪中……
接連幾天依舊難眠的他，處在一種迷朦的狀態。在回家的路上，他酣睡在了公交車。不知何時，售票員把他叫醒。他睜開眼看去，在肆無忌憚狂風和飛雪中，立著一個高聳的站牌。剎那間，他遇到晴天霹靂，跑向那茫茫的白雪中去了……
行人匆匆，卻無人問津。他痛心看待行人的麻然，哀嘆世間人的矯揉造作……
一片孤伶伶的樹葉，飄了下來，隨及又被飛雪所覆蓋。冬天大地全是銀白色的，世界恬靜了許多。但是單一的色調令人無限傷感。他站在雪里，嘆惜著盛日不復來……
行人匆匆，好心人你在何方。你知道嗎？故事中的主人公，正是我。
雪飄飄，淚凄凄。雪打臉上，淚流在雪上。雪歸化了，消融在淚水中，一絲清涼之感……過往的行人，些許有人詢問。我將處境告訴他們之后。他們皆掩面而泣。但在我請求他們幫助時，他們皆回避……我再一次黯然流淚。
風止了，雪尤在；淚盡了，傷尤在，枯竭的心，再也擠不出眼淚……
強忍淚水作文4
我不知道這些年流了多少淚水，有激動喜悅的，有傷心斷腸的。淚水并不苦—，反而甜滋滋的。她滋潤著我的心靈，滌蕩著我的心腦，澎湃著我的熱情。在淚水中，我漸漸成長；在淚水中，我走向成功。雖然我只是一個小男生。
小學六年級時，同學們全力以赴地進行小升初的復習準備工作，大家都在埋頭苦干，不少人挑燈夜戰，盼望著能直升夢寐以求的重點中學。不過，我的成績一向都好。
我也不例外。面對著來之不易的機會，我欣喜若狂，滿以為自己能走上星光大道，能穩—勝券，我沉浸在勝利的喜悅中。在接下來的一系列強化復習中，我迷失了方向。別人聽得津津有味、老師講得神采飛揚時，我根本聽不進去，我驕傲了，降低了對自己的要求，浪費了寶貴的時間。后來我才感到了害怕，盡管我盡力去學，但離考試的時間不多了，那顆懸著的心更加忐忑不安。我只好安慰自己，與其唉聲嘆氣不如放手不搏，拼吧！
當我迷迷糊糊地走出考場時，心情沮喪極了。果不出所料，我失敗了。媽媽那句句牢騷似針尖一般刺人，父親那嚴厲的.目光仿佛能穿透我的心。我的精神防線徹底崩潰了，淚如潮涌。我真后悔了，我不能再浪費時間了，我必須發憤努力，自強不息。鄭智化的歌曲《水手》在我耳邊響起：“他說風雨中，這些痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢；他說風雨中這些痛算什么，擦干淚，不要問，為什么……”
上了初中，我天天用功，向課堂45分鐘要質量，多向老師、同學請教，終于功無不負有心人，在八年級一次考試中我考了全校前100名。我這只小鳥終在淚水中長大了，我更加珍惜時間，我拼搏，我奮斗，我進取……以往的努力沒有自費，終于有了回報！這次成功并沒有讓我忘記昨日的傷痛，那次的淚水讓我銘記在心，它永遠激勵著我前進。
淚水，讓你的履歷更加豐富，使你更加堅強。用心去體會，你會發現，它并不苦—。善待成長過程中的挫折，你會發現，這也是讓人難忘的財富，是你邁向成功的階梯。
強忍淚水作文5
媽媽說，我從小就愛哭鼻子，無論是大事小事，只要一不開心，眼淚就“嘩嘩”地留下來了，比瓊瑤戲里的女主角還能哭。
雖然隨著年齡的增長，我的淚水也越來越少，可是每當考試失利，被老師批評，遇上不順心的事時，淚水總是不爭氣地滑過臉頰，心中酸酸的。
那天，我競選失敗了，心中無限惆悵，走在回家的路上，望著秋風掃過，無情地將搖搖欲墜的梧桐樹葉吹落在地。
這時，前面的兩個人突然吸引了我的目光，那是一個四十來歲的男人，他坐在椅子上，腳下鋪著宣紙，旁邊是他的妻子，正在磨墨。我走進一看，那個男子的衣袖空蕩蕩的`，我驚呆了。這時，他的妻子已磨好了墨，將毛筆放在了那個男人的腳趾中間，我震驚不已，他不會是想用腳來寫字吧？
只見他微微笑著，抬起腳，落在紙上，“大腳一揮”，不一會兒，“天道酬勤”四個剛勁有力的草書便躍然紙上。接著，還有楷體，行書等等不同風格的字體。
我看著他的腳在紙上“揮灑自如”，我想，他一定付出了常人百倍千倍的努力，才能取得今天的成就，而他能克服他人另類的目光，出來擺攤寫字，臉上始終帶著微笑，也證明了他對生活的樂觀態度，不因貧窮和自身的殘疾而自暴自棄。
想到這里，我的心中一片陽光，豁然開朗，眼前的這個男人在遭遇了這樣的挫折之后，依舊能微笑對人生，而我，又有什么理由為如此小事去哭泣呢？我走上前去，掏出錢買下了那個男人的一幅作品，他感激地看了我一眼。這不是同情，而是敬佩，我在心中對自己說。要把它掛在房間最顯眼的地方，時刻提醒我從此要堅強，不要哭泣，要笑對人生。
強忍淚水作文6
小時候我很會哭，現在長大了也愛哭，其實淚水不僅僅是興奮或極度悲傷的表現，它也是一種釋放、一種解脫、一種愛意的表達方式。
生活中需要淚水，想起那件事，我的心便酸楚楚的。
丁零零——早上6：30分，我懶洋洋地拿起鬧鐘，關掉振鈴。咦，我好像想起了什么事。對呀！今天是我的生日呀！媽媽說過這次生日可以請我的好朋友到家來吃飯的。要知道對于從來都不允許我把朋友帶回家的媽媽來說，這可是破天荒的事兒，我高興極了，可又隱隱約約感覺到了一絲不安，好像要發生什么事似的。
好不容易挨到了放學，晚上我把好多朋友請到了家，媽媽早己準備好了一桌豐盛的飯菜，還買了許多好喝的飲料。媽媽把我叫進了屋，我想肯定是囑咐我們不要玩得太瘋了。誰知，事情完全不是這樣。
“你知道媽媽為什么讓你把同學請到家嗎？”媽媽摸了摸我的頭輕聲說。“不知道。”我不解地回答，“可能是我今天過生日吧？”
“不是，是因為——你將離開這些好朋友，我們要搬家了。”
我的心突然變得很痛，聽著屋外朋友們的歡聲笑語，眼睛里充滿了淚水。“不能讓朋友們知道，”我心里想，“就讓我們痛痛快快地玩一回吧！”可是我卻怎么也開心不起來。
開始吃飯了，朋友們似乎看出了什么，但誰也沒有問，只是盡可能地讓我開心。當他們一一送我禮物的`時候，我再也忍不住了，哇地哭了出來。我突然覺得有千言萬語要和他們說，可是又不知說些什么。
同學們一一離去了，我和媽媽送他們到樓下，看著他們遠去的背影，淚水再一次潤濕了我的雙眼。
第二天，我再也沒有見到我的朋友們，因為我已經搬了新家，轉到了新的學校。
大家都知道，淚水代表著一段難忘的經歷，會在情感深處留下深深的印跡；淚水代表著成長的記錄，折射著你走過的歷程。
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