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寫作作文

曬曬我們班的牛人作文

時間:2023-03-17 17:32:36 寫作作文 我要投稿

【精】曬曬我們班的牛人作文

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編整理的曬曬我們班的牛人作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精】曬曬我們班的牛人作文

曬曬我們班的牛人作文1

  俗話說“人外有人,天外有天”。我們班的同學們那真是一山更比一山高,“牛人”數不勝數。

  鏡頭一:數學課上,此時我們正絞盡腦汁。原來,數學老師見我們上課不夠專心,故意出了一道“世界未解之謎”。十分鐘過去了,二十分鐘過去了……突然,一個聲音響起,“我會了!”嚇得我們一個個深吸了一口氣,我向那聲音望去,只見他手舉驗算本,眼睛笑似月牙,并露出恍然大悟的神色。老師微笑著讓他來黑板上展示,經過老師評判,他果然作對了。

  他,就是我們班的數學天才——數學課代表。

  鏡頭二:“男子400米賽跑,開始!”,隨著老師的一聲令下,只見他如一匹千里馬向終點奔去,不一會就成了“領頭羊”,如眾人所料,他第一個沖線。全班同學的歡呼聲響徹云霄。而他呢,這時卻擺出一副謙虛的`樣子說“小意思,小意思。”“咦——!”伴隨著唏噓,我們全班都大笑了起來。

  這是我們班的田徑之王——體育委員。

  鏡頭三:“什么?又要辦黑板報!”聽到老班公布的消息,我們立馬看向她,那個單馬尾女生。她俏皮的吐了吐舌頭,眨了眨眼睛,笑嘻嘻地說:“呵呵,就交給我吧!”查資料、草稿、上色全由她一人掌管,只有到了最后關頭——在黑板上畫板報時,她才啟用她的四個幫手。沒幾天,一副美麗的圖畫就展示在了我們眼前。

  她,就是我們班的“當代馬良”——美術課代表。

  “牛人”是數學天才聰明機智,“牛人”是田徑之王笑傲賽場,“牛人”是當代馬良描繪美好藍圖……我們班還有很多牛人,和他們生活在一起,我的生活充滿了陽光。

曬曬我們班的牛人作文2

  俗話說的好,“高手在民間”沒錯,民間如此,我們班亦是如此,“藏龍臥虎”就不必多說了,就直接來談談我們班的“牛人”。先不說這幾位“牛人”的大名,大家伙兒且聽我說說這幾位的“牛”氣,再猜猜他(她)是誰?

  音樂播放器

  說起他,也都知道,戴著副眼鏡,整天只與作業為伍的那個人。但,這都只是表面,可不要被他“熊貓”的模樣迷惑,在“暗地”里他其實是一個名副其實的“音樂播放器”。

  前些時,我們不是去研學嗎?當時我就很“有幸”地和他分在了一塊。晚上,我就聽了半夜的CCTV音樂頻道,就他一個人在那“造反”,歌聲在夢里飄蕩,都不記得是什么時候停的,真虧他第二天起得早頂著倆黑眼圈。心里暗想:讓你到臺上去唱,你不去,這些好啦,你想唱,我讓你唱到半夜,看你想不想睡。

  標準的主持人

  我們再來說說這位“牛人”,不說別的,就說說她這功底。不消說,咬字有多準確,不消說,聲音有多少情感。就單說這一“臺風”就能算是“牛人”。凡是看過比賽的,就無不為她的.“臺風”而佩服。臨場給她一發言稿,她并不是逃避,而是接受,不僅接受而且完成地很好。聲音沒有因緊張而變調或發抖,動作亦是沒有因膽怯而僵直。怎么樣,這牛人當之無愧吧。

  班級主人

  要說這“主人”,雖說他成績平平,在班級也不是很活躍。但就我認為他也是“牛人”,不過是品德上的“牛人”。什么待人啊,態度啊等等都概不用說,就說這可以算作末節的事:下課了,教室喧鬧時不管有多急,他一定還是擦了白板,理好講桌。放學后,掃地人無論多晚,總有他替人關燈,鎖門。我問他,只聽他開口笑著說句:“沒事。”沒事兒,這事應該歸他做嗎?難道他沒有事嗎?我認為這更是”牛人,一個“非是主人甚是主人”的“牛人”。

  大家,猜著了嗎?謎底揭曉:王自越、曹思齊、徐文。

曬曬我們班的牛人作文3

  “那就是青藏高——原——”哎呀,是誰在“鬼哭狼嚎”?哦,原來是我們班的牛人“房李兄弟”房曉瑞和李澤同。他們講的段子真是讓人笑掉大牙,讓我們枯燥的學習生活中有了極大的樂趣。

  簡單舉個例子吧,昨天上體育課,老師教我們學習太極拳,可是大家都是第一次接觸太極,難免有些生疏。我一轉頭,噫,別看小房同學長得矮矮胖胖,當做起來還挺像模像樣的`,同學們都忍不住請教。小房同學見此得意洋洋,立馬用氣了他的“牛處”段子,“太極其實很簡單,意思就是一個大西瓜,切開兩半,你一半,我一半,哎呀吃完了,還想吃,快到碗里來!”我們幾個女同學都“噗嗤”一聲笑了出來,說:“房曉瑞,你還挺厲害的嘛!”

  還有大李子,也就是李澤同。上次大家數學成績都沒有考好,情緒難免有些失落,大李子同學又開始耍寶了,他折了折自己的卷子,托了托自己的下巴道:“我和數學就像初戀一樣,不是我對她像初戀一樣熱情似火,而是我對她一無所知,額滴娘啊……”我們幾個女同學,都捂著桌子大笑。那邊一直沉默的小房同學鄙視的看了一眼:“你對人家數學如初戀,人家數學把你當做仇人呢!”啊,這兩人也太好笑,太耍寶了,我要笑岔氣了。

  還有一次小房同學和大李子在一塊,我仔細看了一眼,小房同學竟然長高了,連忙夸獎,“幾日不見,竟然長這么高了,比大李子矮不了多少。”小房同學一想到自己長高了,連忙扮小仙女,提著肥大的校服褲說:“謝謝!”

  哈哈哈,這就是我們班的牛人,“房李兄弟”隨隨便便編一個段子逗我們開心,是不是很牛呢?

曬曬我們班的牛人作文4

  “天生我材必有用。”這話用來形容我們班的同學可謂是十分恰當。在我們班,人人都有一技之長,而有部分同學,在一些科目上獨占鰲頭,因此成為我們班的“牛人”。

  深思熟慮,作答數學精妙

  “恭喜我們班這次數學考試共有四名同學得了滿分。”、“很可惜,咱們班這次數學測驗只有一人得了滿分。”每當數學老師宣布數學考試成績時,我似乎都能聽到他的名字高登黃甲。每當數學老師在課上講到難題時,讓我們動腦筋思考,老師接連叫了幾個同學回答后,都沒得到正確答案,老師此時眉頭微皺,期待的目光開始變得略帶生氣。

  正當大家伙兒的后背滲出冷汗時,他卻帶著自信的笑容,不慌不忙地走向講臺,“噌”地躍上講臺,仔細看了幾眼題目后——左手插在褲兜兒里,右手瀟灑地在黑板上“唰唰”地寫下一行行答案,老師在一旁倚著講臺,看他寫完后,臉上露出了欣慰的笑容,我們也如看到了救世主般地向他投去了敬佩的目光。正是在他的帶領下,越來越多的同學大膽地走向了“打開數學奧秘之門”的`講臺。

  他,就是我們班學習數學的牛人——施雨廷。

  意氣風發,書寫運動青春

  每逢學校體育節,原本極少熱鬧過的操場頓時變得熱鬧起來,我們班的同學也都個個摩拳擦掌,想要為班爭光。我一邊聽著廣播里:“現在,第四道的選手已經進入最后一百米的沖刺!”一邊站在終點緊張地盼著什么。此刻,廣播里略帶驚呀地喊道:“超過去了!超過去了!第二道的選手突然加速超過了第四道的選手,他正奔向終點!”

  緊接著,我便看到了他——咱們班的選手:穿著一條深黑色的運動褲,上半身穿著黑色的背心,頭發被風吹得向后揚,如同一首黑色閃電,沖向終點。“嘟”的一聲哨響,正宣告著他的勝利,我們班的勝利!

  他,正是我們班的運動牛人——李福。

  “天生我材必有用。”每個人都有自己擅長的地方,正如咱們班上的這些“牛人”,他們激勵著全班:做你自己最擅長的事吧,成為一名“牛人”。

曬曬我們班的牛人作文5

  我們班里有許多“牛人”他們個個身懷絕技,無所不能。其中最牛的要屬體育健將棟棟和“牛人”大管家——老班長。

  體育健將棟棟

  體育課上,站在排頭的他可真夠顯眼的,可是你若從排尾看他,嘿!你卻找不到他,你還以為第二個是排頭呢!連體育老師第一次看到他還以為是哪個小學生走錯學校了呢!這么低的.個子是初中生嗎?他就是我們班的體育健將——棟棟。記得初中第一節體育課男生測試1000米,聽到這班里的男生都唉聲嘆氣的,只有他在那靜靜地站著,面無表情,隨著槍聲響起,測試開始了,我們每個人都在跑道上奮力拼搏,揮漢如雨,還剩一圈時,我們張著大嘴呼氣好像鼻孔己經不能呼吸了,教露出了難受的表情,唯有他,閉著小嘴,雙眼目視前方,那眼神可真堅定好像己看到了終點一樣,他步伐平穩速度極快,沖刺時更快了,根本分不清哪條是左腿哪條是右腿,沒有懸念,棟棟果然是第一,老師都為他豎起大拇指,同學們不禁稱贊這個小低個,體育可真“牛”。

  “牛人”大管家——老班長

  班長本來就是“嚴厲”的代名詞,而我們老班長就是嚴上加嚴啊!為什么稱“老”班長呢?不是因為她年紀比我們大而是因為她非常嚴格,她就像身經百戰的老兵一樣,老兵對新兵蛋子不是都很嚴格嘛,在她眼中我就是調皮新兵蛋子中的一員。

  自習課上,我和幾位同學正在那小聲說話,這時突然感到有一股殺氣射向我們,不好,被老兵發現了,接著就傳來命令——都給我閉嘴,看書,學習,否則我就記名了。老班長一聲命令,把我們都鎮住了,嘴也閉上了,書也拿起來了,都開始寫作業了。這就是能夠充分管理好班級“大管家”我們的牛人“老班長”

  怎么樣,看了我們班的“牛人”你一定收獲不小吧。

曬曬我們班的牛人作文6

  大國開七年級二班,擁有著非同凡響的色彩。班級從一年前我們剛升入初中時單調如同一張白紙,直到現如今的五彩繽紛、絢麗奪目,這一年中的“一筆一畫”,可多虧了我們班的幾位“牛人”為班級增光添彩,令班級熠熠生輝。這幾位小“牛人”,任誰聽了都會豎起大拇指,自嘆不如。

  “數學牛人”——武靖博。大家不都說“學好數理化,走遍天下都不怕”嗎?我們班的武靖博在數學方面有著很大的造詣,在上學期的.學霸交流會中多次被評為“數學學科標兵”。他雖然上數學課并非十分積極,但內心卻對數學充滿了一腔熱血。當老師布置幾道令人絞盡腦汁也無計可施的數學題時,班里的同學有的在精心計算,有的在仔細琢磨。現在正是大顯身手的時候。老師的一句話打破了教室中的沙沙筆聲:“已經有同學全部做完了。”這讓還沉浸在苦思冥想之中的同學們都驚訝不已。老師請武靖博為大家講題,我們的驚訝之余,是敬佩,敬佩他的聰穎,他的認真,他的沉穩。在學習上,他是我們每個人的模范,是立在遙遠目標的一盞明燈。

  “音樂牛人”——孫浩航。這位“體型圓潤”的同學也正是我的同位了。想不到外表活潑好動的他竟也吹得一口好笛子。上學期期末文藝匯演及文學院成立儀式,都有孫浩航的笛聲。最初,他以一曲令人耳熟能詳的《涼涼》走進大家的視野。只見他一襲白袍,粉墨登場,雙手持笛,嘴唇微成圓形,腳不停地在地上打著拍子,瑟瑟笛聲便從那細長的笛中婉轉而出。時而飄渺,時而悠揚。浮世萬千,盡在這悠悠笛聲之中。他顯得那么投入,又那么富有感情。這位“音樂牛人”用一只長笛,將我們帶入了一個世外桃源,一場音樂盛宴,一座文化古城。

  正是身邊的這一位位“牛人”,才讓我們的班級更加團結進取,讓我們的初中生活,成為追逐夢想的白帆,展示青春的舞臺。他們激勵著身邊的每一個人,感染著我們,讓我們也都能用勤勞堅持,換春華秋實;揚理想之風帆,抵成功之彼岸!

曬曬我們班的牛人作文7

  人生若只如初見,在那么一瞬間,我們相遇了,注定了我們會一起走到最終;有那么一剎那,我認為我遇到了對脾胃的人,可能前生注定,我們仨會在命運的直線中相交。

  子皓被我媽稱之為一個“長得賊眉鼠眼”的人,他的成績也相當很“猥瑣、變態”。

  記得上學期,那一次,我神使鬼差考了一個“82”的較奇跡的分數(滿分90,不含作文),那一次,我真的`很高興。驀地,子皓出現在我的眼前,眼睛紅腫著,眼球里含著一些水霧,我一見,立馬知道發生了什么,于是以媽媽般的懷抱緊緊地抱著他,條件反射,他也抱了我。子皓平時成績不錯,這次可能是偶然下線了吧。

  “我一定會超過你的!”子皓激動又極其冷酷。

  “好的,我等著你。”我略帶著孩子氣,天真浪漫。

  此后,我也漸漸淡忘了這件事,只是偶爾會瞥見子皓略帶復仇的眼光中,又有著敬意。又是一次語文考試,我,敗了!敗得如此真實,如此慘烈,我不想相信這件事實又不得不信。他居然在極短的時間內爆發出那樣強的實力。他又向我走來,好冷!

  “你是來冷嘲熱諷的嗎?好吧,那就快點。”我帶“和藹可親”的笑意。

  他的臉上依然冷酷,“我們還是朋友,對嗎?”

  我的笑容瞬間僵硬,臉上是喜悅,可心里卻想:“這才是真正的牛啊!牛得猥瑣,變態!”

  文斌長得悶酷,成績依然如此,屬于一鳴驚人的類型。依然是上學期,依然是一次考試,那次考試,他考到了和子皓一樣高的分數,兩次都是一樣。接受了子皓誠摯的敬意,我又對文斌有了同樣的看法。中午,考得低,已沒有臉面和他們一起走了。就當我在磨時間時,他姍姍地來:“在門口等你。”又姍姍地去,正走到門口時,又轉身,對我招了招手,我無奈,只好朝門口走去,突然不知被哪兩人抱住了,淚水早已決堤而下。

  文斌牛得悶酷!

  歲月總是毫不留情地揭下最華麗的外衣,留下誠摯的心靈,歲月,讓我知道了他們,到底多牛,愿人生永遠,友情永恒!

曬曬我們班的牛人作文8

  七五班,各路大俠聚集之地。是的,說不準站在你旁邊,對你叼著棒棒糖垂涎三尺的吃貨都是一位牛人。

  首先,是我們班擔任紀律委員又是大隊長的周楚卿,一個大眼睛嬰兒肥的女生。

  但是,如果你認為她是一個溫柔無害、善良可愛的女孩子,你就是被她的表面所迷惑了。然而,她平常的確是這樣的啊!笑不露齒,輕聲細語是她的其中一面。

  掌門人袁老師飄然離去,教室里沸騰成一鍋粥。突然,周楚卿保持著她淑女的微笑緩緩走向講臺,但我隔壁一位語不驚人死不休的牛人卻自動為她配音:“古拉拉黑暗小魔仙全身變!”周楚卿轉頭對她溫柔一笑,嚇得那位牛人立刻閉緊了他出災禍的嘴。

  “安靜!”注意安靜后面肅立著三個驚嘆號,這聲“安靜”代表著黑暗小魔仙變身完畢。作為獅吼功在身的周楚卿,這聲吼自是威震四海,余波頓時將這鍋粥吹涼了。原先慵懶的斜坐在椅子上的我,“撲通”一聲連人帶椅子摔落在地,見我們被這聲吼鎮住了,她才優雅地走下講臺。

  還有一位“元老級”的牛人,確實是元老級的,教我們語文趙老師正是不惑之年,資歷極深。

  講老杜的詩,前十分鐘十分正常,大家聽得津津有味。聽著聽著,我覺察出一絲絲不對勁,完了!趙老師“老毛病”又犯了。果真,三分鐘后已從老杜的沉郁說到了李太白的樂觀,從李太白的儒道佛思想再講到蘇軾的貶謫海南。課堂之舟終于從吐魯番盆地成功抵達太平洋那么遠了。下課鈴響了,趙老師滿意地嘆了一口氣說:“這樣上課可不行,一節課還講不了幾道題呀!”然后夾著書本淡然離去,但這是他N+1次說這句話了。牛的`卻是這樣一節又一節講不了幾道題的課開闊了我們的視野,讓我們愛上了語文。

  就是像這樣的牛人,組成了我們牛氣哄哄的七(5)班!

曬曬我們班的牛人作文9

  新一期的板報正在布置中,我們班的幾位“牛人”都在認真工作……

  這些人中,就有我的一位朋友,也是我現在的同桌——李欣洋。

  還記得開學后第一次看到她的字,我既羨慕又嫉妒,同時一只手、一支筆,她的字卻能甩我數十條街。后來,我發現她不僅是硬筆字漂亮,毛筆字和黑板字也是一樣的端正大方,令人贊不絕口。

  此刻,她的手中已經握好了粉筆,我知道,她又要“大顯身手”了——只見粉筆在她手中靈活地舞動。沒一會兒,黑板上就出現了一排工整美觀的大字。可就在我暗暗贊嘆的時候,她卻拿來抹布擦掉了最后兩個字。原來,這兩個字的頓筆時間短了點,筆鋒沒有顯現,這個嚴謹認真的“書法家”就仔細地修改了這個小瑕疵。

  接下來的時間里,她一刻也沒有停歇。打好格后,她的動作就只剩下寫字和擦字。在粉筆與抹布的無縫銜接下,一個板塊完成了,她又認真審視了幾分鐘,才放心地走到另一面繼續寫字。不知不覺,幾滴汗珠落了下來,她卻不打算停下來休息一會兒,只用沾滿了粉末的手微微拭去,然后繼續爭分奪秒地書寫。

  時間小人悄悄地撥動著鐘表的指針,時間無聲地走過,等我再回頭時,板報已經接近尾聲……最后一筆!映入我眼簾的是一幅整潔美觀的.黑板報。

  除了“書法家”,我們班幾位“美術家”也十分厲害。她們生動形象的圖畫和黑板字完美地搭配在一起,惟妙惟肖地表達出了這次板報的主題。

  課間,我們都圍在黑板前欣賞,贊嘆著這些“牛人”們的精湛的技術。

  我們班的“牛人”還有很多,他們也帶給我們許多成長和快樂,讓我們的班集體變得越來越美好。

曬曬我們班的牛人作文10

  恰同學少年,風華正茂;數風流人物,還看咱班。

  ——題記

  疾風知勁草

  綠茵場上,跑道鮮紅。“嘟---”體育老師吹響了奪命連環哨,同學們你追我趕、互不相讓,小計同學更像離弦之箭,“嗖”地從我們身邊穿過,“南瓜頭”發型一秒變成“爆炸式”,只留給我們一個可望不可及的背影。正在驚嘆中,又一個如鬼如魅的影子飄過,無聲無息,卻已距小計一步之遙。“吳昊駿!”“是他,光速小飛俠!”前面的小計同學著急了、發狠了、忘情了,向前飛奔,而緊隨其后的吳昊駿,兔起鶻落,迅捷無比,眨眼間已將小計同學拋在身后,令我等跑渣面面相覷、驚懼不已。疾風知勁草,對手鑒實力,吳昊駿確是一匹“駿馬”!

  觀書喜欲狂

  課間,人聲鼎沸、嘈雜不堪;一角,靜立一人、巋然不動。他眼盯書架,咧起大嘴,似守財奴看著珍寶,像饑餓者撲向面包。任你說什么笑話,講什么趣聞,他都聽而不聞,雕塑一般捧著書,一心一意一字一句地細品慢讀。時而嘴角含笑,時而眉頭緊鎖,時而咬牙切齒,時而連拍書柜。直到上課鈴聲響起,他才如夢初醒,戀戀不舍地挪著步子回到座位。錢鴻睿者,書蟲一枚,思睿觀通,何愁鴻圖不展?

  一吟雙淚流

  彩旗飄飄,舞臺華美。他一襲黑衣,傲然挺立,如明星一般璀璨奪目。飄渺的音樂中,響起他雄渾的男中音:“我們從春秋戰國的鼓點中走來,順著千軍萬馬的足跡,在文韜武略的傳說中感懷……”聲音起初如泉水叮咚,繼而如巖漿噴發,最后如浮云裊裊,聽眾的心如一張琴,被他抑揚頓挫的朗誦撥弄得時而沉醉,時而激昂,時而震顫,久久不能平息。承宇昂,果然氣宇軒昂!

  “成功的花兒,人們只驚羨她現時的明艷,然而當初她的'芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”牛人,我驚羨你們的實力,欽佩你們的努力,更下定決心擇善而從。

曬曬我們班的牛人作文11

  我們學校的牛人多的數不清,我們班級的這個大千世界中牛人一個比一個牛,不相信的話,盡管來瞧!

  社會大佬

  有一個是從港龍學校來的,她長得很白,可發際線好高。比別人高出一倍呢!她的外號很多,如:徐佬大大大佬,但我最喜歡叫她大佬了。

  大佬剛轉我們班就參加了音樂小組,之后到縣里去參加比賽,不是一等獎就是二等獎。在縣里她若稱第二,沒人稱第一。

  大佬在學校里檢查我語數作業,可把我愁的呢!比如有時候我有一題沒寫,他都會毫不猶豫的給我打一個大大的叉叉。進入她那暗無天日的黑&名&單啦!記得有一次她給我講了個笑話,之后我笑的捂著肚子半天說不出話來。故事是這樣的:從前,有一個醫生,讓一位小孩驗血,驗小便,驗大便,于是,那位小孩對醫生說,你讓我咽小便,我咽了,你讓我咽血,我咽了。可是,可是,你現在讓我咽大便,我怎么咽的下去?嗯?醫生聽了之后,十分想揍他,但還是忍住,管自己走了。

  女強人

  我們班有一個女子,他叫王陳伊諾。班里的人都不敢惹她。她是教師子女,同時也是我們班的安康醫院院長。仁和醫院院長。是我們班的呂心廣。

  伊諾她喜歡王俊凱,喜歡到無法自拔,所以她不允許,也不準別人罵王俊凱。

  記得上個星期開運動會時,我們班的班長不知怎么了,先罵了蔡徐坤,再罵王俊凱。只見伊諾在那兒攥緊了手,慢慢地站了起來,說了聲:謝&中&赫。然后飛快地追著班長,快點,就差一步了,伊諾抓住了班長,進行了一場慘不忍睹的`棍打。打完之后的班長遍體鱗傷,被打的生無可戀。那場景,她自己都看不下去了。

  怎么樣,就兩位女牛人,都足以讓你目瞪口呆了吧!我們班還有更多更牛的牛人了。在下在此就不一一介紹了。

曬曬我們班的牛人作文12

  馮驥才的《俗世奇人》這本書中,天津衛是一個才出不窮的地方,要想在那兒站穩腳,就得像“蘇三塊”“黃金指”那樣有一技之長!而我們八年四班,就像是有著眾多牛人的天津衛。

  功率最大的音響要數班長了。說起她,可是我們班里的紅人,朗讀課文是她的拿手好活,既能溫柔如水又可波瀾壯闊,聲音又大又尖。話說今天讀課文時,聲音極其響亮,甚至于我的右耳已經有了刺痛的'感覺,必須做出一些防護措施方能躲過此劫!作為她的同桌,對付高分貝,我是越來越有辦法了。她管教同學時更是恐怖,如果誰自習課不自覺發出了不該有的雜音,那一定會觸動她那根神經,以迅雷不及掩耳之勢大吼一聲,班里頓時一片靜寂!怎么樣,牛不牛?

  接下來看看我們班最快的男人---快瑞。他可是我們班冉冉升起的一顆新星,在背誦英語短文方面有很大造詣。起初他很普通,也不算是班里的明星。但是,從上周開始,他后來居上,依靠信念和決心,不斷超越,刷新了記錄,足足比之前最快的同學快了好幾秒!從此,一發不可收拾,總是遙遙領先,真是一個努力的牛人啊!快瑞因此得名。

  以上兩位是在某一方面有著特殊才能的牛人,下面我要說的是我們班的“學神”---碩姐。聽這霸氣的名字,就讓人不得不仰視,她被英語老師封為“考神”英語從來沒敗北過,不管是小考,大考,還是各種競賽橫掃一切對手。其他學科也是門門優秀,班里很多同學成績忽上忽下,時好時壞,只有我們的碩姐,簡直是每一位同學的夢魘,就像不敗的帝王,從來不把第一的寶座讓給別人。可是我們都敗的心服口服,哪一個同學比我們碩姐更勤奮努力,更仔細認真呢!真是應了這句名言:天才來自勤奮。

  佩服吧,我班這幾位引以為傲的大將,其實,還有很多呢,什么能歌善舞的表演天才,縱橫跑道的體育明星………總之,八年四班這塊地里邊有堿有鹽還有硝,牛人層出不窮呢!

曬曬我們班的牛人作文13

  要說起孫悟空,那可是一個頂天立地的大牛人。他精通七十二變,而我們班也有一位“孫悟空”,但他是有72個“頭腦”的牛人。

  為什么說他是一個有七十二個“頭腦”的牛人呢?因為他能解決任何數學難題,同樣也因為他的智慧,讓他穩居我們班第一的寶座。在我們的眼里,他就是如同孫悟空一般厲害的牛人。

  自然,我們在學習中也少不了他的幫助。記得有一次我在數學上遇到一道難題,于是便去請教他。只見他一只手不由自主地來回撥動自己的頭發,神情似作沉思狀,另一只手則不停地在本上寫寫畫畫。只一會兒功夫,他手執筆快速的將答案寫下,并將所有的演算過程列在草稿本上,之后朝我調侃式地“回眸一笑”,接著便開始了耐心講解的過程。他講解答案時,總是一副胸有成竹的模樣,他講解的方法也往往都是最通俗易懂的。有了他的幫助,我們的學習成績也提高了不少。他就是一位牛人!

  在課堂上,我們做的題有些是存在爭議的,有可能會使老師或學生產生疑問。記得那一次的英語課堂,我們班也因為一道有爭議的題展開了一場孰是孰非的爭論。老師也因為我們的疑惑陷入沉思,就在這個時候,他——舉起了手,緩緩地站了起來,便開始一晃一晃的發表自己的觀點。在發表的`同時,他的手也時不時的在桌上畫圈,等他發表完他的觀點后,一陣雷鳴般的掌聲在班里響起,他解決了我們一直存有疑惑的問題。在我們的心中,它就是現實生活中的“孫悟空”!

  他,就是一位牛人!他,就是“孫悟空”!

  這就是我們班響當當的牛人——鄭立。他是我們班的頂梁柱,也是我們班的驕傲。

曬曬我們班的牛人作文14

  記憶里,總有一個人顧盼生輝,眉眼間帶著一絲絲笑意,齊耳的短發隨風飄揚。運動會上,總是可以看到她堅持不懈,努力去奔跑的身影,每天清晨可以看到她流利的背誦英語課文,她就是我們班的牛人——魏小凡。

  許多同學都只看到了她的表面,她作文好,她英語好,卻沒有關注到她更深一層的品質——堅持。

  運動會馬上開始了,每個班的同學都摩拳擦掌,準備大展身手一番。卻唯獨我們班的女子800米差一個人,這時她走了出來,把自己的100米換成了800米,讓同學們吃了驚。

  每天晚上她拉著我一起去跑步,看著夕陽余暉下她的身影,我相信她一定會取得成功。

  令人激動的運動會開始了,蒙蒙細雨吹在臉上,讓人不僅抓緊了衣服。"800米女子請到檢錄處檢錄。"伴隨著學生會甜美的聲音,她暗暗握緊了雙拳,抿了抿唇角,走上了操場。“嘭"的一聲,槍響了,每一位選手都迅速的'沖了出去。她也快速著向前奔跑,不甘落后于其他選手。第二圈了,她的速度漸漸慢了下來,雨也越下越大,我的心也懸了起來。但,她沒有放棄,堅持住了。最后一圈了,她滿臉通紅,雨打在她的臉上,她大口大口的喘著氣,卻不肯停下來走一步。在最后半圈里她咬緊了牙齒,猛地向前沖去,近了,近了,近了,她里終點越來越近了,我不僅為她感到激動。“第八名。”她一邊走一邊沖我喊,臉上帶著喜悅的笑容。

  在她的堅持下帶動我一起跑步,一起背課文,在腦海里總有一個姑娘明媚的笑臉激勵著我,她就是我們班的牛人——魏小凡!

曬曬我們班的牛人作文15

  說起我們班,別看名號上是“重點班”,但是給我的感覺,我們班是個名副其實的“特長班”。各種各樣的才藝:畫畫、唱歌、架子鼓、長號、葫蘆絲、薩克斯、小提琴、鋼琴、吉他……多得都數不過來了!

  我就有一個很要好的朋友—寧寧,她真是我們班的一位“牛人”!

  舞姿很優美的她

  她最顯著的才藝就是跳舞。記得那次班里開春節聯歡晚會,她就為我們帶來了一支《鴻雁》。主持人報幕完畢下場后,只見她從教室后面走出來了—她身穿舞蹈服,將她纖細的`腰身完美地勾勒出來,烏黑的長發盤成發髻,嘴角掛著一絲淡淡的微笑,真是像個仙女一樣。音樂響起了,音符緩緩的流淌著,只見她一次次彎腰、起身,真像一只鴻雁在揮翅翱翔。每一次轉身間,眸光流盼,顧盼生姿,如出水芙蓉,盡態極妍,一姿一態,一顰一笑,生出無限美好,流連在為她靜止對的時空里。突然想起那句詩“舞轉回紅袖,歌愁斂翠鈿。滿堂開照曜,分座儼嬋娟。”最后一個優雅展臂,短暫的寂靜后,教室里爆起連綿不斷的掌聲。

  畫技高超的她

  別看她會跳舞,她的畫也讓我無比膜拜。

  合唱比賽結束后,他把各班的服裝都畫了出來。后來我去參觀了一下她的畫作,真是讓我目瞪口呆—她畫的十分逼真,抓住了每種服裝的特點,我一看就能認出這是哪個班唱的什么歌。我也曾親眼看過她畫畫的過程:只見她拿著筆,有輕有重的描繪勾勒著,飄逸的長發,瘦瘦的瓜子臉,細長的脖頸,立體的衣服。水靈靈的大眼睛,小巧的嘴巴……轉眼,一個可愛的蘿莉就躍然紙上了。不得不讓人欽佩!

  這是我們班的牛人,寧寧。能成為她的朋友我很開心。你的身邊有沒有這樣一位“牛人”朋友呢?

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