彼岸的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的彼岸的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

彼岸的作文1

　　我們曾一同長大，我們即將分離，我們在大街上看著來來往往的人群，在學校里踩腳踏車、扔飛盤，和男生們打架、比成績，這些事是永遠不能忘記的，它只屬于我們那水一般純凈的年代……

　　——題記

　　我喜愛回憶，尤其是晚上合上眼睡覺的時候，每一天那精彩的畫面都會浮現在我的眼前。我的房間里有一個小小的風鈴，每當微風吹進我的房間時，那個小小的風鈴會發出微弱的聲音來！使我感到非常的愜意，感到很溫暖！

　　昨天晚上，我又開始了一天的回憶，但這次與往常不同。一陣清風吹了進來，那小小的風鈴又開始彈奏美妙的音樂！我心頭微微一震，是什么時候聽到過“風鈴”這兩個字的？噢，對了！那是今天下午。于是，我陷入了深深地回憶。

　　昨日是六年以來最后一個春游，也是最后一次全班同學一起出去玩！當時我因為一些狀況沒有去，而下午我卻聽到了一個震驚的消息。“喂？你好，請問您找誰？”我耐心的問道。“邱啊！我給你買了一個風鈴，我有兩個，你是要白色和藍色的還是橙色和綠色的呢？”張梅若急切的'詢問道。“我也不知道，隨便吧！”，“隨便是哪一個？哎呀，你快點選吧！”。“嗯，你先選！還有風鈴要多少錢？我明天帶過去！”我干脆的說道。可張梅若都不說價錢。我拿她沒辦法，就只好給朱銘宇、曾筱靈、范馨月一一打電話詢問，她們原先都不說，可經過我的幾番詢問，她們終于開口了。想著想著，我進入了甜甜的夢鄉……

　　曾經那段純真的友誼，將永遠成為我的珍藏。時間的鐘聲提醒我們即將離開那個年代，但這種感覺是酸澀的，這件事情，讓我看到了我的好朋友無時無刻都在想著我，我雖然睡著了，但是媽媽告訴我：我的臉頰上還留著兩行斜斜的眼淚。

彼岸的作文2

　　茫茫路上，曾經遇到多少挫折和困難都挺了過來，也總覺得成功離我越來越進了，但又有一次次毀滅性的打擊把我不停的擠回原位，到底多就才會靠近成功的彼岸……

　　成功等于實現你的人生目標，所以司馬遷的忍辱負重堅持完成了自己的人生目標??“史家之絕唱，無韻之離騷”《史記》；愛因斯坦完成了挑戰想象極限的《廣義相對論》；諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的為復興漢室操勞……

　　是金子總會發光的，喬丹證明了這一點，1984年喬丹選秀只是排在第三名。但是在公牛隊的.他總是不知疲倦的訓練、訓練……前7年喬丹由于缺少幫手，一直很難體現出他的成績，到了1991年，喬丹終于登上了頂峰！此后92、93、96、97、98年先后獲得總冠軍。看到著，你認為我只是在寫喬丹的歷史嗎？錯，我要說的是他的精神，為了畢生的理想可以不顧一切去斷球，得分，用行動證明了當時沒有選他的開括者隊??沒有選喬丹是錯的。也許正是喬丹的神奇，把NBA上升了12%的觀賞性你敢否認他嗎？當然不能。

　　現在都說年輕人應向過去的名人學習，可這又有什么用呢？我們學習他們的行為還是精神？一個學期就這樣在碌碌無為中度過，前途一片黯淡，到底應該怎么做才能擺脫現在的處境呢？我很空虛。為什么總是做不好，總是被鄙視，現在有點明白：21世紀學習社會人人比學習。那么，我是否到了應該爆發的時候……

　　牢記住一句話：“年輕人要以學業為重”，奮斗吧，努力吧，也許成功就在不遠處注視著你……

彼岸的作文3

　　什么是生?什么是死?人為什么要生?又為什么要死?其實生死很快，就看你怎樣把握自己的命運。

　　——題記

　　一看《天藍色的彼岸》就覺得是一本發生在很美的天空下的有趣事情。

　　但是看了才知道這本書講的是一個叫哈里的小男孩由于一場車禍沒了生命。哈里是多么可憐啊，一個連童年時光都沒有享受完的孩子就這樣，被車禍奪去了生命。太可憐了。他到了天堂后悔在前幾分鐘對姐姐所說的話，也舍不得爸爸媽媽、同學老師、鄰居伙伴……

　　他想念的事物太多了。所以他請求另一個尋找媽媽好幾年的幽靈——阿瑟帶他回一次人間。來到人間后和他想念的人告別了后就去天藍色的彼岸了。這天藍色的彼岸是每個幽靈的最后一站。

　　什么是生?什么是死?人為什么要生?又為什么要死?其實我覺得生死很快，就看你怎樣把握自己的命運。既然我們不能選擇如何的生，那么，就要好好的面對生，讓自己生的有意義，有價值。在逆境中要讓自己堅強起來，在幼稚中讓自己成熟起來。其實死了，你也不必悲傷，只要你在死后懺悔，學會面對死，如果有等人的'希望，一直等下去，終有一天，你會等到你想要等的人!

　　爺爺我讀過一個故事：有一天你死了，會有很多人來給你燒香，他們都哭哭啼啼的。旁人會想：啊，他是多么的可憐，生前那么善良，那么有錢。可惜這么大意，摔死了!

　　爺爺還教我說：“做任何事都不要大意，而且生命的寶貴，親情的珍貴，友情的可貴，都是死后的得不到的。”

　　所以，生把握在自己手中，任何人都要珍惜生命。死也不比悲傷，起碼你還有“事”沒辦完!

彼岸的作文4

　　抵達了路的盡頭，卻不見了尋找多年的風景。

　　故鄉早已變了樣，那一片片花田，變成了一座座工廠；昔日的老房子，也淪為片片平地；就連兒時那一個個開朗活潑的玩伴，也已散落四方，了無影蹤

　　我緩緩向那熟悉的小道走去，那狹窄、老舊的小弄堂，依舊散發著陰暗的潮氣，那是童年的味道。

　　一束暖暖的.光灑下來，照亮了前方的路，我來到了弄堂的盡頭。一陣清風吹來，吹散了無盡的黑暗，吹散了我心中無限的憂愁

　　那是一片空蕩蕩的草地。

　　連接著它的，是一條不寬不窄的小河，小河的對面，是一片片高高的蘆葦。它還是和從前一樣，自由，溫暖，無憂無慮。

　　天漸漸暗了下來，夕陽把天空染成了淡淡的紫紅色，遠方的蘆葦隨風擺動。

　　我望著遠方的天空呆呆出神，想象著被蘆葦牢牢隔絕的神秘世界。依稀記得，自己曾到達過彼岸，卻不記得，對岸的美麗風景。我絞盡腦汁，卻始終回想不起當初的光景。

　　我眼中的迷惘與不安，驀然褪去，伴著那陣清風，消失在遠方的天空

　　毅然走向河岸，跳上那搖搖晃晃的小木舟。木舟禁不住撞擊，竟吱吱呀呀地響了起來，握住那粗糙、潮濕的槳，緩緩搖了起來。

　　小小的木舟在清澈的河水上輕輕蕩漾，時不時，泛起一陣陣水波。

　　也許是許久不練的原因，動作有些生疏了，總是把不準方向。我輕輕一搖，小舟竟退回原處，我的努力都成了白費。

　　有些累了，我坐在小舟里靜靜歇息，探出頭，就看見了鏡子般的水面。水面上，一雙堅定的眼睛正與我對視

　　我又一次握起槳，望向遠方的彼岸。

　　我想，那里一定有一片美麗的風景，那是我未曾觸及過的神奇。這樣想著，我再一次踏上了那悠長曲折的路

　　路的盡頭不是結束，而是新的開始。我想。

彼岸的作文5

　　生命是短暫的，任何人都會面對死亡，我們無法掌控自己的生死，但我們必須要學會享受人生。

　　———— 題記

　　當我第一次接觸到《天藍色的彼岸》的時候，我覺得這不是我想讀的書，但在面臨著中考的壓力，我必須讀這一本書，因為這是中考書目的其中的一種。但我看到“天藍色”這個題目時，覺得這是一本講美好故事的。“天藍色”和“粉紅色”一樣，是安撫色，一看到就讓人的心情感到放松，自由自在的。

　　剛開始我是抱著試試看的'心理來打開這本書的，當我看到書的簡介時，我深深地被它吸引了。書中的主人公叫哈里，主人公哈里因車禍去了另一個世界，正等著去天藍色的彼岸，他還掛念著爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學們，卻不知如何傳達他的心聲，直到他碰上了一個叫阿瑟的幽靈。阿瑟帶著哈里偷偷溜回人間，來向親人和朋友們告別，并向他們表示歉意和愛……那是一段艱難而溫馨的‘生命’’旅程。最后，他在那輪夕陽的召喚下，了無牽掛地走向“天藍色的彼岸”。成為另一個生命的一部分，重回廣闊的天空。

　　讀到這里，我是眼睛濕潤了。我被哈里與家人間那份濃濃的親情感動了，他是多么不愿意死，多么不愿離開自己的家啊!我對哈里的遭遇充滿同情，因為他亳無預兆就去了另一個世界，很多事情還未做來得及做，就勿勿的去了，真是遺憾!可人生有時就是這樣，命運會在你人生旅途上給你意外的安排。

　　請讓我們對這個清新的世界多一份感動和留戀，多一份關注和熱愛，千萬不要當一切都無法挽回時，才學會享受陽光、風霜和雨露。

彼岸的作文6

　　一個陽光明媚的下午，我讀了有希爾——一位英國作家寫的《天藍色的彼岸》。

　　這本書用孩童的視角像我們詮釋了生命和死亡最深刻的寓言，是送給我們最好的禮物。

　　本文主要寫了小男孩哈里因為和姐姐賭氣出門，卻因為一場車禍去了另外一個世界——所謂的“死人的世界”，他本來應該奔向天藍色的彼岸，但是有一個心愿沒有完成，所以一直徘徊在“死人的世界”，就在他冥思苦想時，他遇見了一個死了五百多年的，擁有很多見識的老小孩——阿瑟。阿瑟帶著哈里“偷渡”回了“活人的世界”，像親人和朋友做最后的告別，向他們用幽靈獨特的方式表達自己的歉意與愛……

　　這是一個十分獨特的人歷程，讓人明白了許多。就如文章中說道的：永遠不要在你怨恨的時候讓太陽下山。這句話的'意思是在你睡覺前，絕對，絕對不能生氣或敵視任何人，特別是你所愛的人，因為你不知道你一覺醒來，還能不能再見到他們。這讓我明白太陽下山前我一定要和我所眷戀的人和好，讓他們原諒我，不然萬一你再也見不到他們了，那么是不是會后悔死了呢？就是這樣。

　　哈里在完成了對親人朋友的告別了以后說“我去了，我現在就去了，看著我，不用擔心，一切都會沒事的。”就像他活著的時候去上學一樣和他們說著再見，然后本想天藍色的彼岸，故事到這里就圓滿的完結了，

　　翻過最后一頁，我合上本書的時候在心里默默的祝福哈里和阿瑟這兩個小孩，對他們說：“祝你們好運，你的故事讓我明白堅強；讓我明白做人不要有遺憾；讓我明白好多呢。謝謝你，哈里。

彼岸的作文7

　　烏龜賽跑，這個有趣的故事，想必大家都看過讀過吧，那烏龜是靠什么取得最后的勝利？讓我們好好回顧一下吧。

　　有一天，一只自滿的小白兔遇到一只正在一步一步走著的烏龜，小白兔嘲笑烏龜慢，烏龜不服氣便和白兔約定來一場賽跑。比賽一開始，小白兔遙遙領先，當她就要到達目的地時她想先睡一會，等等烏龜。于是，小白兔就睡著了。當她睡得正香時，烏龜已經從她身邊超越，繼續爬行，等小白兔睡醒，來到終點時烏龜已經在那里等她了。

　　從烏龜賽跑中我們能得出一個結論：力量的源泉來自堅持不懈的努力，只要自己對自己充滿信心那所謂的困難也不過如此。就如我們所崇拜的發明家愛迪生，當他在發明電燈時，為了選好材料做燈絲，他試用了999次也沒有成功，別人都說他失敗了，可他認為：我知道了999種材料不適合做燈絲，我沒有失敗，我只是離成功更近了。最終，他發明了電燈。愛迪生一生有一千多種發明，他的成就來自他自己那堅持不懈的努力。

　　我們人的一生好比一座高山，只有你從山腳一步一步的登上山頂，那才是你最快樂的時候，眼前的風景最美得時候。當你在途中遭遇險情時，你能否堅持住，我想可以。只要我們能有堅持不懈的精神那在你眼前的困難不在是絆腳石，而是一塊讓你更快登上頂峰的墊腳石。

　　成功的.彼岸并不遙遠，相信自己，只要你堅持不懈，盡了你自己的最大的努力，無論你有沒有到達彼岸成功已經在你的腳下。堅持后面就是成功，我們誰都能做得到。

彼岸的作文8

　　靜靜地站在彼岸，為了那些必須忘卻的紀念，我準備接受一場洗禮。

　　——題記

　　當我完全屬于這個世界的時候，世界也完全屬于了我，而現實卻總是剝奪你，再給你一個若即若離的舞臺，并且這舞臺充滿殘缺。

　　風起的時候，霧氣也逐漸消散。陽光把消失的一切深深地嵌入我的大腦，本能指引我走上踏上了迷茫的舞臺。

　　平靜的湖面漾開了漣漪的呢喃囈語，如同泛黃的琴譜上飄蕩著悠揚的音符。我沒有觀眾，沒有此起彼伏的掌聲，任一切傷感潛藏入緊閉的內心深處，把昔日的.壓抑或是甜蜜都清理出來，附和著悠揚的琴聲埋葬在記憶深處。

　　風停的時候，太陽變得無比狠心，撕下它塵封的面具，把我徹底融化了，從一個飄的世界飛向另一個飄的世界，那里白云朵朵，陽光也逐漸柔和。

　　結局是意料不到的，盡情的舒適之后，白云被塵埃蒙上雙眼，白云變色，我隨著雨一滴一滴的墜落。

　　最后流浪了，即便回到舞臺，演繹的也是挽歌。我不再游蕩，不再放逐。我想我是在懷念一些可望而不可即的東西，是白云影子還是指縫間的彩虹。無從得知。描摹不出的姿態，勾勒不出的孤獨。

　　夏日的午后，溫暖的陽光灑滿大地。似棉花糖的云朵在廣闊的天空中纏綿。每個人都害怕懷念和回憶，以及生命里唯一不曾質疑的信仰。也包括我。

　　關于過往支離破碎的一切，就努力的埋葬在記憶深處，不再啟封。

　　于是，我決定踏上彼岸，聽花開的聲音，沐浴花香。

彼岸的作文9

　　原來，我和他始終是一組平行線，永遠只能平行，卻不能相交——題記

　　遇見他，他正牽著她的手，眼中滿是溫柔，心中猛地一痛，那樣的溫柔我是否也能擁有？“能和你單獨聊幾句嗎？”我問。他一愣，隨即微笑著點頭，他的笑容如陽光般燦爛，晃得我睜不開眼睛。雖然這樣的笑容我每天都能看見，可并不屬于我。

　　“再見，我要走了，謝謝這段時間你的幫助。”他不解，問：“走？去哪兒？”我仰望藍天，嘆了一口氣，說：“這里不屬于我，我要去我該去的'地方。再見，有空記得想我哦。”我努力扯出一個笑容，是的，我在逃避，不想看見他和她在一起的身影，即使心已麻木。說完，我一路狂奔，不理會正大叫“等等”的他，不想讓他追上來，不想讓他看見我的淚水，剛才偽裝的堅強，早已在轉身離開的 時候就已粉碎，原來，我也是那樣軟弱……

　　我無力地靠在墻上，苦笑著，原以為淚水早就在得知他有喜歡的人的時候，就流光了。以前，在小說看到的“只要你幸福就好”，我總是嗤之以鼻，認為幸福是要自己爭取的。可我現在真的懂了。

　　記住，一定要幸福哦，即使那幸福不是我給的...但真的很難，不過，我也懂的，幸福不一定要擁有，有時要學會放手，只要他幸福，在一旁，默默地看著他幸福，也是一種幸福。一定要幸福哦，我在幸福的彼岸看著你……

彼岸的作文10

　　時光化作粉末。記憶烙成永恒。我想那些回憶就如青春繁花烙在我的心上。時時聆聽。時時傷感。總也忘不了。（*^__^*） 嘻嘻。也許這很傻吧 。。。

　　有那么一種相遇————不期而遇：當時還是一個懵懂的女孩。我遇到了你。你帶給了我歡笑，快樂，幸福。在我孤獨的時候陪伴我·在我無助的時候鼓勵我，在我傷心的時候安慰我。。那時真的好，可是卻怎么也回不去了。真的好懷念哦。。

　　有那么一種經歷————刻成雋永：回憶那時的`點點滴滴。一切都是那么的純真美好。那好似一場夢。一場最青春的夢。時光化作了氧氣與浮沉。那么多錯失的美好。都在暗紫色的光海里漸暗不散。。

　　有那么一種結局————無可奈何：停住腳步。聆聽回憶。主旋律還是那么的悲傷寂寞。你離開了。走得很遠。我們天涯海角。又怎么可能不會想念呢？這種距離。令我害怕。我能給你最后的付出。那便是遺忘。。

　　有那么一種過往————讓人成長：一切都已成為了那曾經的回憶。笑容并不是純粹的快樂。還蘊含了悲傷意味。漫過臉頰的淚水切割的支離破碎。幸福的摩天輪停了。我們也該是時候長大了。。

　　有那么一個寶貝————消失不見：也許到了最后我們結局和選擇是彼此深刻的遺忘。那般美好的回憶也只能隨著月亮的升起而深深掩埋。。永遠只能祝福。。

　　但是我還是執著的認為我們的結局還沒來，我會等你回來。我們還可以一起買禮物。一起吃我們最愛的巧克力冰淇淋。一起去公園。。

　　十指連心連心。許下一個愿望：希望你快快回來，我們可以一直幸福。一起走這條路。我的寶貝。。

彼岸的作文11

　　去年暑假，老家的姐姐來到南京游玩，并給我帶了一本小說書———《天藍色的彼岸》，請珍惜生命吧！。我一拿到這本書，便津津有味地讀了起來。

　　這是一部感人至深、觸動靈魂的書。我花了一天時間讀完了這本書，不禁思緒萬千，故事中的情節不時在我腦海中縈繞。

　　本書主人公小男孩哈里因車禍去了另一個世界——天堂，他正準備去藍色的彼岸，但他還掛念著自己的爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學們，于是，便和一個叫阿瑟的幽靈回到了人間，來向他的.親人和朋友們告別，并向他們表示了歉意和愛。

　　全書圍繞“關愛生命”這個主題，用生動清晰的文字來教會人們該如何學會關愛、珍惜生命，喚起人們內心深處最美好的情感。當我們擁有生命時，毫不珍惜，反而常常抱怨自己活著很痛苦，但是你再想想，如果你失去了生命，那些原來自己認為是最美好的東西現在也會消失，你覺得死了有什么意義呢？

　　“我們走著瞧！我這次可算是恨上你了！我再也不會回來了！”這是哈里在出車禍前對他姐姐所說的，然而現在他真的死去了。等他來到天堂時才后悔了，他不該生姐姐的氣，他現在是多么希望在他沒說出那句話以前為姐姐做更多的事。然而，這一切已經不可能成為現實，現在無論他再怎么后悔，也無法挽回事實。

　　死亡，是我們所有人最終的歸宿，但我希望在這歸宿之前，我們應該珍惜生命中的每一分，每一秒，多做一些好事，多幫助別人，不要再等自己死后再來后悔，因為那時已經沒有用了。

　　“在你睡覺前，決不能生氣或敵視任何人，特別是不要敵視你所愛的人，因為你有可能今天晚上一躺下，明天早上就再也起不來了．”這是這本書中所蘊含的道理，我很喜歡這一句話，要珍惜現在所擁有的，不要以后再來后悔。

彼岸的作文12

　　有生有死的境界，為之彼岸；超脫生死的境界，為之彼岸；是涅槃的彼岸。在三途界線，獨泣幽冥，彼岸花開開彼岸......傳說，在以前，冥府三途河邊，開滿了彼岸花，說是花存有魔力，可讓人回到前世，亦可在夢幻中死去。守護花的有兩位妖，花妖—曼珠，葉妖—沙華。彼岸花花葉同根，卻永不相見。花妖與葉妖守護彼岸花幾千年，從未見過面吶......花開無葉，葉只現花榭。兩妖瘋狂思念彼此，卻又只能苦苦折磨著。這一年，曼珠違背了神的規定與沙華見了面。就在七月，彼岸花鮮紅如血。神怪罪下來，把曼珠沙華打入輪回，生生世世受人間之苦，不能相遇。從此，彼岸花亦是曼珠沙華，是開放在天國的'花，也是黃泉路上唯一的花。曼珠與沙華每次轉世在路上，聞到彼岸花香才想起對方，發誓不分離。卻又一次的跌入輪回的詛咒。他們注定不能在一起，唯一破解苦難的方法便是一人用自己的鮮血染上所有的彼岸花。結局，不如初愿。卻在盛放彼岸的那一瞬間。兩妖可有在一起的時光。遍地血紅，曼珠的臉龐上兩條淚痕翩然消失，回頭凝視沙華，終是出了口：“君不值此待。”沙華眸子里柔情充溢，薄唇輕啟：“君為汝生，汝死。長道相依，幾恨離別，錦繡斷相思意，待人相惜。”

　　是啊，他們曾在紅燭下共誓。此生此世，執手若無，淚花濺上。卻不想老天終不如人意。夢濕空階，頻敲云子驚殘漏。一杯濁酒，難看透紅塵。夢醒時，都歸入塵與土。漸漸的，兩人身影被殘陽拉得很長很長......不知何時，彼岸花已經凋謝了。他們還是幸福的，彼岸花屬于他們—有汝的生死來交換。

彼岸的作文13

　　第二天一大早，四人來到了大廳，坐在了格蘭芬多學院的餐桌上。邊吃邊聽愛玲老師講校規：“我們一共有四個學院，格蘭芬多﹑赫奇帕奇﹑拉文克勞和斯萊特林，分別代表鳳凰﹑玄武﹑白虎和青龍。請看我身后的四個漏沙，紅色寶石鳳凰，藍色寶石玄武，白色寶石白虎，綠色寶石青龍。如果你個人觸犯校規，老師有權力給你的學院扣分。”同學們一直看著漏沙，每個學院的漏沙都有5個寶石，“每個寶石代表10分，老師也有權利加分，也可以給做的不好的學生關禁閉。現在我發一下大家的課程表。”

　　課程表

　　第一節魂術課（1號教學樓二樓2教室）

　　第二節占卜課（1號教學樓小閣樓1教室）

　　第三節魔藥課（2號教學樓地下室）

　　第四節神奇動物課（禁林，小木屋）

　　第五節能力訓練課（2號教學樓的'空教室，只要是空教室就可以訓練）

　　第六節魔咒課（2號教學樓一樓4教室）

　　第七節變形課（1號教學樓地下室）

　　第八節制鉀課（男生，2號教學樓4樓1教室）養寵課（女生，1號教學樓4樓1教室）

　　第九節魁地奇（每星期四，有時會改動。魁地奇操場）

　　這時愛玲老師說話了：“明天正式上課，今天上午去霍格沃茨村玩，回來吃中午飯，下午去對角巷買用具。”大家排著隊去登記。

　　待續……

彼岸的作文14

　　那一年，花開半夏。空氣中燒灼著世間最濃烈的火焰，熱得發燙。我們在一個悠閑的午后相識了，你可能已經忘了，但我，永遠也不會忘，永遠不會。

　　記得，我們初次許下諾言的那個美麗的黃昏，夕陽閃爍著生命里少有的緋紅，夾著一點淡淡的溫馨。瀟瀟水漸迷離，你晚照江波影，對我說：“我們永遠是好朋友，雙生的彼岸花。”我知道，可是你不知曉，彼岸花生生不得相見，不得想念，她們只是繁華一世，孤寂一世，最后用盡輪回，綻放一刻。可，你說過的，我們是雙生的彼岸花，所以，我們又要在意這些有的沒的有何用！

　　最后一年了，我們終究是會用盡那一點回憶的，那只有六年的時間不夠我們揮霍的，只是，那雙生彼岸花的誓言實現不了，但愿，我們還能再續這傳說。

　　最后，你且聽我講個故事。很久很久以前，地獄開出一朵絢爛如霞的緋紅色花兒來，纖細的莖枝裊裊婷婷，宛如天堂的連理枝一般美。連理枝是天神啊，雖說是她是一朵芙蓉花，但也容不得那地獄的小花兒褻瀆的，于是，那連理枝斬斷了小花兒的經絡和根。不想，第二夜，整個地獄開滿了那妖嬈的小花，芙蓉不禁氣瘋了，她在地獄劃下一道痕，這滿地的花田被分成了兩半，生生不得相見，只能在兩岸相望。故取名彼岸花。

　　彼岸花的`花瓣里透著淺淺的血紅，花蕊卻是高貴的金黃，無葉，有著若有若無馨香，傳說她有毒，可又有什么關系呢？

　　正如你，我珍惜我們之間的友誼，所以，愿我們的友誼天長地久，成為永恒。

彼岸的作文15

　　在我們這個五彩繽紛的世界上，我們從一出生就過著正常人的生活，雖然平凡，但卻快樂。可有誰想到過我們的身旁還有另外一群人，他們天生就有著各種不同的缺陷和遺憾。他們就是我們所謂的殘疾人。

　　每當我看見電視那些殘疾兒童，便會替他們感到深深的惋惜。他們雖然身體上殘疾了，但他們的心靈卻是完美無暇的。你們知道嗎，那些殘疾兒童和我們一樣，有過理想，他們是多么渴望讀書啊！可是因為種種原因他們不能上學。但是，他們在自己的生活道路上從來沒有放棄過自己的理想而一次又一次地構建著理想的風帆，向往夢想的彼岸。這又有誰能感受得到，他們的這種付出和艱辛是我們常人難以忍受的，也是無法做到的。

　　所以，我想真誠地對那些殘疾兒童說：敬愛的朋友，你們那種敢于面對困難，百折不撓、勇往直前的行為實在令人感動，讓人震憾。我相信你們的每一滴汗水都會迎接每一個勝利的到來，讓我們去共同迎接美好明天的到來。俗話說，有志者事竟成，只要你們堅持著，就一定可以到達那理想的彼岸！然而實現夢想需付出超出常人十倍的代價，這就好比登山，你們登上半山腰的時候，平常人早已登上了山頂。可是你們想過沒有，當你們歷盡艱險，登上山頂，望著那無限風光的時候，勝利的喜悅一定會充滿心頭。當你回憶起從前的`艱辛歷程，便會感到那汗水流得其所、流得值得。我衷心的祝愿你們早日到達理想彼岸，建完夢想的橋梁。我愿成為你們的朋友，在你們需要的時候，我就會伸出我稚嫩的雙手與你們一起去面對，讓我們一起走向成功的彼岸。

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