描寫環境的作文通用
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的描寫環境的作文通用，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫環境的作文通用1
早晨醒來，走進大自然，我發現我身邊有依從的可愛的小蟲和茂盛的青草，在青草和小蟲之間開了許多的嬌艷的鮮花和不知名的野花。我跟著一只小蜜蜂做了一次奇異的游歷。
這只小蜜蜂飛著，我想，這一定是一只勤勞的小蜜蜂吧!我的目光緊跟著這只小蜜蜂‘嗡……嗡……’的.飛著，飛到了一朵薔薇花上，在上面和薔薇姐姐聊了許久，才鉆到花芯中去采蜜。蜜蜂也有休息的時候。他們常常到森林里去演奏—那是一簇花叢。音樂家們全神貫注得振著翅膀，優美的音韻余音繞梁,三日不絕. 細細聽來,一種深沉卻飄然出世的感覺會理科占據認得心頭,仿佛一切塵囂都已遠去,只有這天籟之音.
描寫環境的作文通用2
校園，一個眾所周知的地方，也是一個小學生每天都需要接觸的地方。
我認為我們的校園與別處的不一樣。因為別的校園只有死寂沉沉的讀書聲，可我們的校園一走進去，就可以看到一排廣玉蘭樹，這些廣玉蘭像一排士兵保衛著校園的安全，同時為我們凈化空氣，提供氧氣。再往右看一看，是一棵大樟樹，一下課，就有許多小朋友圍著這棵大樹玩耍嬉戲。再往里一直走，就會看見許多的桂樹，等到桂樹開花的時候，真是十里飄香呢!
我們的`校園下課有孩子們的歡聲笑語，上課有朗朗的讀書聲。怎么樣?我們的校園美吧!
描寫環境的作文通用3
保護環境，是我們大家應盡的義務，是我們大家應盡的責任。今天，我漫無目的地走在公園里，忽然我停下腳步，發現了兩個六七歲的小朋友，一男一女，一大一小，長得十分清秀。他們手里拿著一些易碎的長方形磚塊，在空地上亂扔，十分不文明。
我看見了對他們說：“小弟弟、小妹妹，你們這樣很不文明，還很危險，和姐姐一起把這些撿起來扔進那邊的的垃圾桶好嗎?〞說著點了點那邊的'黃色和黑色的可回收、不可回收的垃圾桶。
他們點了點頭，異口同聲地說好。說著我們撿了起來，把碎片扔進垃圾桶里。
保護環境，人人有責。讓我們一起保護環境，保護我們共同的地球村!
描寫環境的作文通用4
有一天，啄木鳥和杜鵑聚在一起，說要商量一件事沒等啄木鳥開口，杜鵑先說了：“人類破壞環境，把樹木砍伐掉，做樓房;還有些工廠把污水排在水里，讓可愛的魚兒慢慢地死去……”
啄木鳥說：“對呀，他們還把樹木拿去燒呢!煙囪里冒出的煙，就是樹木燒出來的。”
這時，一只毛毛蟲突然鉆了出來，說：“對呀!我和媽媽在樹上，還看到人類開著汽車，汽車上有鋸子。而且汽車里的人把樹一棵一棵地砍下來，簡直不可理喻。汽車排出的二氧化碳臭得要命，嗆得我都沒地方呆了。”
“真希望人類能知道，地球不止是他們的.，也是我們的呀!如果地球環境遭到了嚴重的破壞，這些破壞環境的人，以后日子也不好過。”
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