關于開心的作文4篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的開心的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
開心的作文 篇1
陽光射穿玻璃，窗外，知了用喑啞的聲音呻吟。這個夏天熱得可怕。
吳老師捧著一疊試卷跨進教室，厚重的玻璃鏡片下顯示出來的，是對整個世界的嘲諷。“組長把試卷發下去。”淡淡的，沒有經過一絲一毫的修飾。一股血涌上我的心頭，我的心臟快速跳動。多少分？究竟多少分？誰也不知道，但我還是一遍一遍地在心里問著。
四名組長在過道里來回穿梭，分發著那關系命運的試卷。吳老師發話了：“小K小K，喜訊頻頻！”晴天霹靂，我從椅子上彈了起來。“確實，我們班太需要核心了。關鍵時刻，小K同學挺身而出！”同學們的目光向我掃來，既有情人似的溫柔，也有戰友似的鼓勵。
我考得很好！是的，當時就是這樣！我的軀體仿佛被接上了電源，不聽話地抽搐。想著幾個月以來的艱辛，淚水模糊了我的雙眼。那是沒有籃球的日子，沒有魔方的歲月，沒有快樂的少年時光！只有茫茫書海中的掙扎，只有幽幽青燈下的奮發，只有聲聲哀嘆里的刻苦。
組長來到我的桌前，柔軟的手指輕輕投下了兩張8開大卷。我斜著眼睛瞥了上面的紅色分數。“143！”那是對這個夏天最好的詮釋。“143分！全年級最高！小K同學以完美的表現征服了整個世界！”吳老師顯然已經無法控制他的情緒。班里響起了雷鳴般的掌聲，這一刻的我開心極了。
這一刻的我真的開心嗎？也許吧，但我還是對那一直藏在更衣間衣堆里的電腦主機，那被老師沒收了的魔方，那被老媽送給表弟的'籃球耿耿于懷。也許我得到了143分，但失去的，也是不止143分的快樂。
“這是多么勤奮的孩子！每天放學后，你總能看到他到老師辦公室問這問那……是的……”吳老師摘下眼鏡，抹了抹眼睛，“是的，毫無疑問，我想，大家要向他學習……”
余下的話全部淹沒在掌聲中，我閉上眼睛，想像著陽光下的沙灘。是的，媽媽答應帶我去的。窗外傳來了知了的歌聲……
開心一刻，是由汗水和淚水鑄成的。
開心的作文 篇2
今天是我一個小妹妹的生日，她媽媽說會來我家接我去她家給妹妹過生日，所以我早早的起床了，媽媽剛給我梳好辮子阿姨就來了。
阿姨帶我和妹妹先去了兒童樂園玩，那里有滑滑梯，有蹦蹦床，還有一 個像大章魚一樣地椅子。我們玩得正起勁的時候，天空突然飄起了潔白的雪花，我和妹妹可興奮了，因為明天我們可以堆雪人，打雪仗了。阿姨帶我們一起去大田買了蛋糕。回到阿姨家，家里有好多小朋友，她們有的'在畫畫，有的在看動畫片，還有的在捉迷藏，可熱鬧了。我們一起唱生日歌，一起吹蠟燭，一起吃蛋糕，妹妹很開心，我也很開心，吃完蛋糕，阿姨把我送回了家。今天真是愉快的一天啊。
開心的作文 篇3
每個人都有一兩件自己一想起來就特別高興的事，我也有，現在我就給大家講一講。
周末，爸爸帶我去森林公園玩。我和爸爸一會打羽毛球，一會兒打籃球，高興的我抱著肚子大笑，玩了一會兒，我和爸爸覺得太累了，就說：“咱們圍著公園慢走一圈吧!就當休息休息。”
我 說：“好”我們悠閑自得地在公園邊欣賞著風景邊走，不一會兒就來到荷花噴泉廣場上了。我看見荷花噴泉興奮的跑了過去，爸爸就坐在一邊用手機給我拍照。在我跑向一個大噴泉的時候，我突然發現了一部手機，四周沒有一個人，這會是誰丟的呢?我拿起手機跑向爸爸那里，把事情告訴了他，我和爸爸商量是站在這里等失主來找，還是怎么辦呢?
想到人家丟了東西一定很心急，我決定讓爸爸從電 話上調出最近接聽過的一個電話，打過去看看能不能找到失主。爸爸拿起手機撥打了一個叫“媽媽”的電話號碼，電話通了，爸爸告訴了她事情的經過，又告訴了她我們在哪里，讓它來把手機拿回去。 終于找到了失主，失主千恩萬謝的拉著我的手說：“你真是個助人為樂拾金不昧的.好孩子啊!謝謝你們父子倆!”我聽了心里美滋滋的。
你沒聽了我的故事是不是也替我高興啊!每次想起這件事心里都有說不出的喜悅。
開心的作文 篇4
下午三點，我們去舉行跳繩比賽，我和我的同學非常興奮地跑下樓去。
到一片空地，老師說先各自練習一下，我們都迫不及待地練起來。我練習了二十分鐘，老師要我不要再跳了，去休息一下。過了一會兒，老師就說：“楚瑜，到你比賽了，快開始了。”我就跑過去，手里拿著一根跳繩，做好了比賽的準備。
賽開始了，剛開始我跳得很輕松，而且信心十足。大約半分鐘后，我覺得越來越累了，又跳了幾下，終于老師說時間到，我停了下來。我心想，我是第一名，可是我并不是第一名，我只跳了六十三個。
休息了一下，等待第二輪比賽。第二輪比賽中，我跳了六十八個，我進步了五個，真是太好了！
賽結束了，我們來到教室里。老師說我是四等獎，獎一張票，我心里仍然很興奮。雖然我沒有得第一名，但我也積極參與了，并且第二次比第一次有進步。通過這次比賽我懂得了：做一件事情，不能半途而廢，只要堅持不懈，就是一種成功。
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