孫權勸學擴寫作文

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孫權勸學擴寫作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的孫權勸學擴寫作文，歡迎大家分享。

孫權勸學擴寫作文

孫權勸學擴寫作文1

　　呂蒙乃是孫權帳下一名大將。赤壁之戰，孫劉聯盟大破曹軍，呂蒙也立了很大的軍功。孫權認為呂蒙是上可造之材，心里想：呂蒙十分聰明，但卻有勇無謀，若能勤加學習，將來必成大器。

　　于是，一日夜晚，孫權請呂蒙來自己帳中飲酒暢談，呂蒙赴約。酒過三巡后，孫權站起身來，走到呂蒙身旁，呂蒙也恭敬地站起來，孫權面帶微笑，拍拍呂蒙的肩膀說：愛卿現在當權，掌管事務，責任重大，不可以不學習啊！呂蒙心想：我乃一員武將，在這亂世之中，只要能排兵布陣，驍勇善戰即可，學習這些有何用。于是，呂蒙說：主公，臣軍中事務繁多，無暇學習，請恕罪。孫權心里十分惱怒，但礙于身份，需顧全大局，沒有大發雷霆，拂袖轉身，以克制情緒。然后說我難道想要你研究儒家經典，當專掌經學傳授的學官嗎？孫權又以平緩語氣說：只是應該粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說你軍中事務繁多，我乃一國之君，誰比我事務多呢？我經常讀書，自己認為讀書讓我有很大收獲。聽完這些，呂蒙的'心怦然一動，想：要不就試試，反正也再無理由推辭。于是，呂蒙便開始學習。

　　一天魯肅到了尋陽，前往拜訪呂蒙，說：兄長近來可好？近來讀書，頗有所益。于是，二人開始討論人事，沒幾句，魯肅就感到呂蒙今非昔比，心里想他今天的才干和謀略已不在我之下。說：兄弟的才略已經不是吳下的呂蒙了啊。呂蒙大笑說：兄長，你我有才能的人分別多日，就應該刮目相看，兄長為什么認清事物這么晚？呂蒙與魯肅手挽著手，來到了呂蒙母親的房中，讓魯肅拜見，并與魯肅結成異姓兄弟，才依依不舍的分別。

孫權勸學擴寫作文2

　　一個人在月光下揮舞著一把精致的寶劍，他就是呂蒙。

　　此時已經三更，他終于放下了手中的寶劍，插入劍鞘。極度勞累的他無力地坐在地上，腦子里又想起了白日里孫權對他說的話：“愛卿，你應該多學習呀！現在你當權掌事，怎么能不學習呢？”但呂蒙自幼不愛讀書，只對武術感興趣。當下次陛下再問及此事時，我該如何回答呢？讀書到底有什么好處？與其坐著浪費時間，倒不如出去練一會兒劍。呂蒙思緒萬千，在門口走來走去，不知道怎么辦才好。

　　“夫君，你怎么還沒有睡？”一位外表清秀的女子走了過來。

　　“原來是夫人。對了，你快給我出出主意，急死我了。”

　　“夫君有什么煩心事嗎？別著急，讓臣妾幫你想想辦法。”

　　“現在我已經掌管吳國的軍務了。也因此陛下讓我讀書，但我一直不喜歡讀書，你說我應該怎么辦呢？”

　　“夫君可以請陛下讓其他的人替你掌管軍務呀！”

　　半年以后魯肅來訪，并與其交談一個很復雜的.軍事問題，竟被呂蒙的獨特見解所折服。魯肅十分驚訝，向他探討一些軍事問題，發現他一直都是對答如流。這時魯肅明白了，此時的呂蒙早已不是半年前那個有勇無謀的莽夫了，此時的呂蒙已經成為一個有勇有謀統軍將帥閣。在魯肅的懇求下，魯肅與呂蒙結敲成了摯友。

　　呂蒙感慨：讀書果真好啊！

孫權勸學擴寫作文3

　　是認為書到用時分恨少，是非經過不知難。―題記

　　韓愈曾經說過：業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。學習沒有止境，學習也不需要止境。

　　學習在人們呱呱墜地起，就偷偷地來到了人間：牙牙學語的嬰兒、蹣跚學步的幼兒、與同伴們起玩耍的兒童、寫字的兒童、學習樂器、輪滑的少年

　　一個人如果不學習，那么他即使離開了學校，也不會有所成就；一個人如果不學習，那么他將要面對的未來是這樣的：

　　有的人拎著公文包匆匆忙忙去撿垃圾，他卻只能背著蛇皮袋子流浪街頭去撿垃圾；有的人開著自己的豪車四處逛，他卻只能推著破舊的平板車；別人都有吃有喝郁住，他卻只能在街頭賣藝；別人都吃得好，睡得好，他卻只能啃粗糧、喝冷水；別人都有好工作，他卻只能做苦工

　　孫權說得對：卿今當涂掌事，不可不學。意思是說：你現在當權管事了，不可以不學習。也就是說，要想學習好，態度很重要。

　　如果我能悉心觀察，我就會發現：除了在學校學習以外，不管做什么都可以稱之為學習。

　　我曾經不喜歡學習，甚至害怕學習，總是以″看書太枯燥或者學習不重要等為借口來逃避學習，總是認為我們現在的學習壓力都能比得上黃山了；而且還總是把學習視作兒戲，可學習偏偏不按套路出牌，我手上的'牌面一個比一個還小，總大不過學習這個上家。我愿賭服輸，只好開啟了學習的大門。

　　自從學了這篇《孫權勸學》以后，我便改變了對學習的態度；是這篇課文使我認識了學習的重要性；是這篇課文賜予了我啟示，我將銘記在心中。

孫權勸學擴寫作文4

　　在從前的吳國，正值繁華之時，百姓生活安康且評定，皇宮內部也是一派和諧。退潮后，在大吳皇帝孫權的寢宮內，鄭和，呂蒙商討。說到文官，不由得讓孫權對呂蒙的學識再次擔憂起來。

　　“呂蒙啊，你現在掌管軍中大事，不可不學習啊！”孫權的語氣中透露著關切。呂蒙聽過后內心不僅充滿不情愿：“陛下，感謝你對卑職的關切，但我等軍營內屬實是公務繁忙，脫不開身啊。”

　　我難道是想讓你研究《政經》成為專掌經學的'學官嗎？只應當是粗略的閱讀，了解歷史罷了。呂蒙心里還是有一些不情愿，盡管稅前的語氣中已經有幾分責備，但慶幸呂蒙心底又在開始慚愧，打算開始學習。“你說你軍中事務多，”他接著說。“可你只是一個將軍啊，我是皇帝，你的事物能有我多嗎？”呂蒙的內心徹底下定了決心：“謝陛下的諄諄教誨，卑職謹記在心，早晚有一天，卑職會對得起地陛下的一片苦心。還請陛下耐心等待，保重龍體！”

　　孫權臉上露出了滿意的笑容，他內心也很期待。

　　于是呂蒙開始學習。

　　不久后的一天，呂蒙已經學業有成到魯肅尋陽的時候，兩人因一件事偶遇，一起商討評議，呂蒙振振有詞，魯肅也因此瞪大了雙眼：“我今天才知道，你不在不再是無地理的那個阿蒙了！”呂蒙笑了笑，制事分別三日，就要用新的眼光看待別人了。大兄怎么知道那么晚呢？事后，魯肅拜見了呂蒙的母親，與呂肅結友而別。

孫權勸學擴寫作文5

　　東漢末年有位名將，姓呂名蒙，字子明。他武藝高強，當時東吳的開國皇帝孫權認為呂蒙治軍有方，重用了他。呂蒙屢建戰功，被封了很高的職位，掌管了軍事。

　　有一次，孫權勸導呂蒙道：“你如今掌管著軍事，單有武功可不夠，你不可以不學習。”呂蒙有些不情愿，便坦白原因并推辭道：“軍中事務繁多，我實在沒有時間學習啊。”孫權聽后搖搖頭說道：“我難道是要你研究儒家經典，成為傳授經學的學官嗎？”說著孫權停頓了一下，輕抿了一口茶，語重心長地說：“我只要求你粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說事務繁忙，誰能比得上我的事務多呢？只要你愿意騰出時間來讀書，再繁忙你也可以學習。我常常讀書，自認為這大有益處，所以也希望你能夠增長自己的學識，提升自己的文化底蘊。”

　　那之后，呂蒙謹記著孫權的教導，于是就開始發奮學習。果然，學習永遠不晚。雖然呂蒙少年沒有學習，但是經過他的努力，還是學有所成。

　　后來有一次，魯肅途經呂蒙駐地。魯肅為一代儒將，認為呂蒙是武夫出身，有些輕視他。有人對魯肅說：“呂將軍屢建戰功，不可用老眼光看他，您應當去拜訪他。”于是魯肅拜訪呂蒙。談論中，呂蒙詳盡的分析讓魯肅聞后大驚，激動地站了起來，親切地拍著呂蒙的背，贊嘆道：“呂子明啊，我真沒想到你的才干謀略竟能達到如此的`水平。以你如今的才略，已經不再是吳縣那個學識淺薄的阿蒙了！”呂蒙自豪地說：“和有抱負有志向的人分別了多日，就應該用新的眼光來看待，兄長你認清這件事太晚了啊！”從此，魯肅對呂蒙也很敬重，二人結為好友，關系友好。

孫權勸學擴寫作文6

　　天上的太陽散發著耀眼的光芒，隨著散發下的光芒可以看到幾棵枯樹和正在休息的士兵，放眼望去，可以看到成千上萬的帳篷散落在地上，在空中看，煞是壯觀。

　　呂蒙賬中，之見兩個英俊瀟灑的男子在談話，從他們身上看不到一點緊張，這是高層統治者才有的氣質。讀過三國就不難看出來他們是呂蒙和孫權了。

　　只見孫權緩緩的的拿起一杯清茶，慢慢的喝下，然后對大臣呂蒙說：“子明啊，你可聽說過文武雙全這個詞”“臣聽過”“其實我這次來找你就是給你提個意見。”“主公提意見我當然歡迎”“其實，我看你武藝已經登峰造級，但是武義還是一竅不同啊，我打算然你學習一下歷史。”“恕臣直言，臣有太多軍務要做。”“你說你忙，你有我忙嗎？我身為一國之君，天天要批奏折，我都這么忙了，我還要抽時間讀書，因為我知道，讀書是有好處的，從明天開始，你要讀一個時辰的書，我五天后來檢查。”“好吧！”呂蒙說。

　　一段時間后，魯肅也來了。孫權，呂蒙，魯肅三人齊坐在孫權的`大營里。交談間，魯肅漸漸發現了呂蒙的進步，大吃一驚：“呂蒙你今天的才略，跟以前那個阿蒙萬全不一樣了。”“現在都是讀書人了，怎么還拿以前的眼光看我，還有你發現的太晚了吧。魯肅心想：“這樣的朋友不交不行啊，于是拜了呂蒙的母親。”兩人結伴而去。

孫權勸學擴寫作文7

　　孫權端坐在大殿之中批閱奏章，剛抿了一口茶，就聽見侍從傳報一聲：“呂蒙將軍到！”

　　孫權放下手中的奏章，抬起頭，面帶微笑地說：“傳”。

　　呂蒙將軍大步流星走到孫權面前，拱手抱拳道：“參見陛下。”

　　孫權擺擺手，說：“無須多禮，愛卿快快請起。”呂蒙將軍轉身一跨，坐在椅子上，疑惑地問道：“不知殿下傳臣，所為何事？”

　　孫權收起微笑，堅定而嚴肅地說：“愛卿現在當權掌事，不能不學習呀！”

　　呂蒙將軍一臉歉意，從椅子上起身，跪下說：“不是臣不學呀！軍中的事物繁多，實在是沒有時間學習呀！”

　　孫權拍了一下桌子，直直站起，不悅的說：“孤難道是讓你研究儒學經典，成為專掌經學傳授的學官嗎？孤只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍中事務繁多，有我的事物多嗎？孤經常讀書，自己覺得獲益很多。”

　　呂蒙于是，不得不開始學習。

　　當魯肅到達尋陽的時候，呂蒙和魯肅一起談論議事。

　　呂蒙指著沙盤說：“我認為應該這樣~~~大兄認為如何？魯肅看著沙盤思索了片刻，贊嘆說：“不錯，這個計策非常好。”

　　呂蒙說：“好，那就這樣辦。”

　　魯肅打量了一下呂蒙，十分吃驚地說，你現在的才能和謀略，不在是吳縣那個沒有學識的阿蒙了。

　　呂蒙洋洋自得地說，士別三日就應當另眼相看了，大兄你認清事物怎么這么晚啦。

　　于是，呂蒙的`才干得到魯肅的認可，魯肅拜見了呂蒙的母親，二人結為兄弟。魯肅便離開了。

孫權勸學擴寫作文8

　　當初，孫權將呂蒙叫到自己的宮中，呂蒙以為有什么任務交給自己，畢竟自己剛掌管大權，這次任務一定要好好完成，向主公展示自己的能力，呂蒙這么想著，興高采烈地沖進宮里，迫不及待你說：“主公，呂蒙來了，快下任務吧！”孫權愣了一下，心想：這么粗魯，看來更能讓他好好學習了。他說：“愛卿，今天沒什么任務，只是你剛當上將軍，不能不學習啊！”

　　呂蒙皺了皺眉，學習什么？能用來打仗嗎？我是將軍，不是文臣，這樣想的他找了個借口：“我也想學習，但軍中事物繁忙，沒時間學啊！”孫權有些不悅，說：“我難道想要你鉆研經書，作為一個博士嗎？只是應該粗略閱讀，了解歷史罷了。你說軍中事務繁忙，能有我這個主公事務更多嗎？我就經常讀書，自認為大有益處。”呂蒙聽了，覺得有道理，于是就開始學習。

　　到了魯肅經過尋陽的時候，找到了呂蒙，他認為呂蒙不過一介武夫，沒有謀略，有些瞧不起呂蒙。但他與呂蒙一起討論事務，發現呂蒙有了謀略，非常驚訝地說：“你現在的謀略與才干，已經不認識那個吳地的呂蒙了。”呂蒙笑了笑，自豪地說：“志士離別三天，就應該擦拭眼睛，以新的'眼光看待了，兄長，怎么知曉此事如此住晚呢？”他們便成為了好朋友，魯肅拜見了呂蒙的母親，這才離開尋陽。

孫權勸學擴寫作文9

　　或許成績有高低，或許懷才不遇；但只要去努力認真的學習，有一天終有所成。

　　——題記

　　“發卷子啦！發卷！”聽著同學們的興奮的吆喝，月考的三份主科卷子也陸續回到了我的手中。“這可是第一次大考，一定有許多不足，一定要好好分析。”我心里暗想。

　　這次的語文考卷還是比較理想的，但是因為審題不嚴的問題錯了不該錯的題。名著知識掌握不是十分扎實，丟了不該丟得分；但作文和其它語基部分掌握較好。在月末的期中考試中，我應該仔細審題，把名著知識背的滾瓜爛熟，加強作文水平，才能取得好成績。

　　英語這次考得一般，雖有一些老師未講的知識，但已講部分還有些許遺忘，以致錯了一些不該錯的題。所以我還需要擴充知識面，多看一些輔助資料，把講過的'語法知識扎實的掌握。

　　最后總結一下數學。數學這次考得不好，主要是因為審題不仔細而造成的。不過在幾何方面的解答上步驟較全，要繼續保持。對于不會的題，要多多的練習和加強。

　　這次考試有失有得，但失誤明顯較多。但《孫權勸學》中的呂蒙不也是這樣嗎？他雖不聰慧，但經過孫權的勸說后進步十分大。可見學習不論早晚，只要認真去學，終將學有所成。我們也是一樣，摔跤不要緊，只要努力追趕，像呂蒙一樣，就可以成為強者！

孫權勸學擴寫作文10

　　漫天黃沙，席卷荒漠；金穹玉頂，真龍端坐，吳地主公，相勸將軍。

　　伴隨著白鶴振翅，沖鳴九天，我走進大殿，真是金碧輝煌，金龍繞梁啊！只見主公衣袖一揚，兩行臣子皆退場。

　　“蒙將軍，你現在當權掌管軍務，不可以不學習啊！”

　　我故技重施，眉頭一皺，兩手平攤：“主公，不是我不學，實屬臣軍中事務繁多，無暇顧及呀！”

　　不料主公拍案而起，揚手指著我：“我難道是想讓你研究儒家經典成為專掌經學的學官嗎？不過是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了！”

　　主公稍頓了頓，接著說：“你說你的事務繁多，你比得上我嗎？我經常讀書，自認為受益匪淺。”

　　主公今天氣盛又立場堅定，我頓時站著不是，坐著不是，說話不是，沉默也不是，已經推了幾次了，看情況，今天是逃不過去了，便說了聲“諾”，灰溜溜地離開了。

　　自此，我的生活越來越充實，白天練兵，黃昏習字，夜間讀書……

　　就這樣，日復一日。

　　那天，我正帶兵在野外訓練，有人來報，說魯肅途經尋陽，正在我家中，想與我商議軍事。

　　我快馬加鞭，回到家中，一番寒暄后，便談論議事，說著說著，他的眉目揚起來，嘴巴幾乎張成了圓形：“你今日的.才干和謀略，早已不再是當初吳地的那個沒有學識的小阿蒙了！”

　　我略帶驕傲與責備地回應：“讀書人分別多日，就要另外用新的眼光看待他，像我這樣的讀書人，學起來是一發不可收拾的，進步也是突飛猛進的，魯兄知曉事情為何如此晚呢？”

　　論議結束，魯肅隨即拜見我的母親，并與我結為摯友，痛飲而歸。

　　目送魯兄離開，但見碧空彩云飄，暖陽來相照。浪花不甘庸，載船駛遠方。

孫權勸學擴寫作文11

　　東漢末年，有一個名叫的人，名叫陸。他武功高強，當時的東吳開國皇帝孫權認為夢露治軍得法，重用他。呂蒙屢建戰功，被封高位，掌管軍務。

　　有一次，孫權說服夢露說：“你現在掌管軍隊。光有武功是不夠的。不能不學習。”夢露很不情愿，所以他坦白了原因并拒絕了：“軍隊里的事情太多了，我真的沒有時間學習。”孫權聽后搖搖頭說：“我要不要你去學儒家經典，成為一個教授儒家經典的'學者？”孫權頓了頓，淡淡地抿了一口茶，語重心長地說：“我只請你大致讀一讀，了解一下歷史。你說事情忙，誰比得上我的事？只要愿意抽出時間學習，再忙也可以學習。我經常看書，覺得這樣很有益，所以也希望你能增長見識，提升文化底蘊。”

　　之后，呂蒙想起了孫權的教導，開始努力學習。果然，活到老，學到老。雖然呂蒙沒有學習，但他通過努力成功地學習了。

　　后來，有一次，魯肅路過夢露的大院。魯肅這一代儒家將領，認為夢露天生就是武夫，有些人瞧不起他。有人對魯肅說：“魯將軍屢建戰功，你不能老看著他。你應該去看看他。”于是魯肅去了夢露。在討論中，魯肅被夢露的詳細分析震驚了。她激動地站起來，親切地拍拍夢露的背，稱贊他：“呂子明，我真沒想到你的才華和策略會達到這樣的水平。以你今天的才華，你已經不是吳縣的淺薄阿蒙了！”夢露自豪地說：“如果你已經和雄心勃勃的人分開很多天了，你應該從一個新的角度來看待它。你再認這件事也晚了！”從此，魯肅也尊重夢露，兩人成了好朋友，關系也很友好。