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閱讀伴我成長高三話題作文范文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的閱讀伴我成長高三話題作文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀伴我成長高三話題作文范文1
“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。”書是無聲的老師，我的成長也因?yàn)橛辛藭呐惆椋兊糜凶逃形丁?/p>
書伴我長大，媽媽常說我是書蟲，在我牙牙學(xué)語時(shí)，就喜歡抱著帶有拼音的故事書讀個(gè)不停。隨著年齡的增長，我對(duì)書的愛好和依賴就愈發(fā)不可收拾。那是盛夏的一天，悶熱的空氣令人煩躁。我非常無聊，無事可做，此時(shí)，我多么希望可以盡情的看書啊。于是，我來到姑姑家，看著一本本書排在書架上，心里充滿了渴望，就像饑餓的人見到了美味的'飯菜。我抽取一本書津津有味的看了起來，書中的故事令我悲傷。憤怒。時(shí)間過得飛快，不知不覺已經(jīng)過去了兩個(gè)鐘頭，天漸漸暗了下來，我卻依然不知疲倦的翻著紙張。這時(shí)，門被推開了，是姑姑。她打開燈，正捧著一本書讀得起勁，下了一跳。原來姑姑見我一直看書獨(dú)自出去逛街了，街上玲瑯滿目的商品讓姑姑忘記了時(shí)間，忘記了家里還有人。她把我手中的書拿過來。這時(shí)我才感到肚子落了，姑姑心疼的為我做了一桌飯菜。吃飯時(shí)，我一邊吃飯還不忘盯著書本。姑姑愛憐的看著我說;“你真是個(gè)小書蟲”。書成為我成長中不可缺少的東西，吃飯時(shí)看，睡覺時(shí)看，甚至出去游玩也不忘帶上幾本，親戚們見我每時(shí)每刻都在看書，都親切的叫我小書蟲。書讓我的生活變得更精彩，它讓我在失敗時(shí)鼓起向上的勇氣;它讓我在挫折中吸取教訓(xùn);它讓我學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)愛。在我驕傲?xí)r，是它教我謙虛，在我脆弱時(shí)，是它為我建起保護(hù)墻。
幼兒園到小學(xué)，小學(xué)到中學(xué)，書一直陪伴在我的身邊。它如同一位老朋友，送給我心靈的慰藉;它如同一位教師，教我做人。書凈化人的心靈;書啟迪人的智慧;書是一把鑰匙，為我打開成功的大門，幫助我走向成功的殿堂。書，伴我成長，我的人生因?yàn)樗嘧硕嗖省?/p>
閱讀伴我成長高三話題作文范文2
唐代詩人杜甫有句千古名言——“讀書破萬卷，下筆如有神。”意思是說只有通過大量的閱讀才能夠獲得豐富的知識(shí)，寫出好的詩文，誠哉斯言!書籍，特別是課外書，對(duì)我充滿了無限魅力!書籍，好象小船，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游;書籍，猶如階梯，引領(lǐng)我們攀登知識(shí)的高峰;書籍，仿佛伙伴，陪伴著我們成長;書籍，是美麗的翅膀，使我們?cè)谥R(shí)的天空自由翱翔!小時(shí)候，我并不愛看書。但有一次，我漫不經(jīng)心地打開一本“小人書”，只看了兩頁，就被那豐富多采的畫面和曲折離奇的情節(jié)深深地吸引住了。我覺得書是那么的富有魅力，那么的神奇美妙，我仿佛被引領(lǐng)到了一個(gè)又一個(gè)奇妙的.神話世界中，不能自拔。慢慢地，隨著年齡的增長，我閱讀的胃口越來越大，故事書、作文書、文學(xué)著名等我無所不讀。在書的大千世界里，我學(xué)會(huì)了一些寫作的技巧;明白了什么是真善美和假丑惡;也了解了我們祖國文化的歷史悠久和博大精深。
讀《三國演義》讓人為那奸詐的小人做的事感到憤怒，一個(gè)個(gè)英雄的行俠仗義的氣魄讓人頓時(shí)豪情萬丈;讀《老人與海》讓人感受“人可以被消滅，但不能被打敗”這一偉大崇高的精神;而讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓人感到正如攀登雪峰，在凜冽的寒風(fēng)中感受青松的堅(jiān)強(qiáng)，紅梅的不屈，愈往上走，一會(huì)兒一朵雪蓮撲入你的視野，一會(huì)兒一叢綠草會(huì)映綠你的眸子，這雪峰上的生命正是保爾精神的濃縮，寒風(fēng)中的雪蓮綠草，將人生的不屈和堅(jiān)強(qiáng)在雪峰上深深定格，讓人們真真切切地感受活著的意義，明白人的一生應(yīng)當(dāng)怎樣度過。
書籍呀，我的最愛，我的知心好友，讓我們廝守一生。
閱讀伴我成長高三話題作文范文3
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我從小到大，讀過很多書，書就像我形影不離的伙伴，一直陪伴著我。
在我小的時(shí)候，媽媽常常給我讀我喜歡的故事書，如《格林童話》《幼兒畫報(bào)》、《灰姑娘》等，每天晚上，我都是在媽媽的讀書聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。稍長大一些的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)字了，自己會(huì)讀書了，漸漸地感到了讀書的樂趣。
現(xiàn)在，我已上六年級(jí)了，快要進(jìn)入初中了，在父母和老師的引導(dǎo)下，我讀書的興趣更濃厚了。而且，我也不再滿足于那些童話和漫畫之類的書了。我已經(jīng)讀內(nèi)容深?yuàn)W點(diǎn)的書了，如：《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《童年》等中外名著。我的書很多，在家里，我的書有滿滿一個(gè)書柜，桌子上、床上、沙發(fā)上到處都有我的書。我對(duì)書愛不釋手，只要一有空，我都會(huì)讀書。我還經(jīng)常到書店里看書、買書，有時(shí)在書店里一呆就是幾個(gè)小時(shí)。
讀書使我增長了知識(shí)，開闊了眼界。比如：讀《笨狼的.學(xué)校生活》，使我覺得有時(shí)有一些奇怪地想法并不是什么壞事，讀了《假如給我三天光明》，海倫凱勒驚人的毅力和不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我，讀《西游記》這本名著，我明白團(tuán)結(jié)就是力量，只要團(tuán)結(jié)合作，就沒有什么辦不到的事情。
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。果然是這樣，由于我讀的書多，所以我的語言表達(dá)能力也不錯(cuò)，作文總能拿高分。平時(shí)，凡是我感興趣的書或是名句名篇，我總是認(rèn)真地、反復(fù)地讀，有時(shí)還讀給爸爸媽媽聽、讀給同學(xué)們聽，讓他們也分享我讀書的快樂!書，是我的良師益友。書帶給我快樂，讀書讓我進(jìn)步，讀書伴我成長!
閱讀伴我成長高三話題作文范文4
我們都知道“書，是人類進(jìn)步的階梯;”我們感受過“讀書破萬卷，下筆如有神;”我們體會(huì)了“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋;”因?yàn)闀械臑槿颂幨隆⒁驗(yàn)闀械捏w會(huì)感悟才令我們成長，我們與書密不可分。
讀書，我明白了堅(jiān)持不懈。在《魯濱孫漂流記》中，我們都知道主人公魯濱孫孤身一人住在荒島上，那里充滿了危險(xiǎn)，可他何曾放棄過?正是因?yàn)樗@種堅(jiān)持不懈、永不言敗的精神鼓勵(lì)了千千萬萬的人;也正因?yàn)樗木瘢也艜?huì)對(duì)自己的目標(biāo)堅(jiān)守不變，從不輕言放棄。
讀書，我學(xué)會(huì)了熱愛生命。讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》的人，都知道保爾柯察金在走上革命的道路上說過一句話：“人，最寶貴的是生命。生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)該怎樣度過呢?當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧;在臨死的時(shí)候，他能夠說：‘我的.整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)—為人類的解放而斗爭。’”我雖然不像保爾那樣偉大，但我卻可以珍惜每一天的光陰，就算遇到再大的艱難困苦，就算嘗盡冷漠的不公待遇，我也不會(huì)放棄生命，因?yàn)楸柤?lì)了我!
讀書，我學(xué)會(huì)了知恩圖報(bào)。《愛的教育》這一書記敘了人間多姿多彩的愛與回報(bào)，有友情之愛、有親情之愛、有愛情之愛，亦有因?yàn)閻鄣母卸髋c回報(bào);因?yàn)檫@本書的出現(xiàn)，令我體會(huì)了父母老師的辛酸，也令我學(xué)會(huì)了感恩師長，《愛的教育》使我一生受益匪淺。
因?yàn)樽x書，我才學(xué)會(huì)了真理，只有繼續(xù)讀書，我才能了解更多;讀書是一種快樂，讀書是一種享受，在我未來的生活中，我會(huì)讓讀書伴我成長，我會(huì)讓讀書見證我的成熟!
閱讀伴我成長高三話題作文范文5
“書是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基曾經(jīng)說過的一句話。這句話一直作為我的格言，激勵(lì)著我，讓我要多讀書。
自我識(shí)字以來，媽媽就給我買了很多書，從最簡單的拼音書、圖畫書，一直到現(xiàn)在我讀的各種文學(xué)作品。媽媽一直很支持我讀書，所以我讀的書一直不算少。
在幼兒園時(shí)，識(shí)字并不多，我也是邊學(xué)拼音邊讀書。我不僅自己讀有拼音的'書，每天晚上睡覺之前，媽媽也會(huì)給我讀《格林童話》、《一千零一夜》、《小故事大道理》等故事聽。每次，我總會(huì)靜靜地躺在暖和的被窩里，媽媽在我耳邊讀著一個(gè)又一個(gè)故事。雖然我是似懂非懂的聽著，但媽媽還是很耐心的一邊又一邊的給我講故事。
我總是不厭煩的聽著這些故事，聽著聽著我竟背出了這些故事，到后來我也是越聽越懂。這些故事讓那時(shí)懵懂的我懂得了許多做人的道理，讓我擁有了許多好品質(zhì)。
在小學(xué)時(shí)，我讀的書還沒有那么多的文學(xué)知識(shí)。老師曾經(jīng)推薦我們?nèi)タ瓷賰何膶W(xué)家楊紅櫻的書。老師既然這么說，我就去圖書館借她的書看。我這才發(fā)現(xiàn)，書中原來有這么多的有趣的故事。書中描寫的人物、動(dòng)物都栩栩如生，我似乎進(jìn)入了書中，好像我就在他們的旁邊，看著他們發(fā)生著這樣有趣的事。
因?yàn)樵谛W(xué)里就領(lǐng)略了文學(xué)作品的生動(dòng)，到了中學(xué)，我就貪婪地吮吸著國內(nèi)外文學(xué)作品的知識(shí)。《故鄉(xiāng)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《海底兩萬里》等書都被我攬?jiān)趹牙铩Ｗx了這些書也更令我明白了人應(yīng)該擁有的好品質(zhì)。這些書的內(nèi)容、文學(xué)知識(shí)都對(duì)我在初中的語文學(xué)習(xí)有很大的幫助。
讀書一定會(huì)伴隨著我從黑發(fā)到銀發(fā)，在這一漫長的過程中我會(huì)進(jìn)一步領(lǐng)略到讀書帶給我的好處。
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