安靜的圖書館作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的安靜的圖書館作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

安靜的圖書館作文1

　　這是一天中午，我去魏白羽家買作文本回去寫作文。圖書館一游從這時便已經開始！

　　還沒買好本子，便被魏白羽拉去看分數。路上我們邊走邊聊，得知今天下午魏白羽要和陳彥君一起去圖書館。魏白羽想拉上我去，我同意了，媽媽也同意了。

　　要出發了，我們帶上手機、武漢通、紙、水、錢和圖書證全副后出發了。

　　我們上了“1”路車，在車上我們玩著手機里的游戲“誰是臥底”。陳彥君是1號，我是2號，魏白羽是3號。1號說：“它可以吃。”2號說：“它走的很慢。”3號說：“它是王八。”這是，她們同時指向我，說：“她是臥底！”果然，我抽到的是烏龜，她們抽到的是甲魚，就這樣，漫長的坐車時間過去了……

　　下車了，我們朝著圖書館走去。突然，魏白羽停了下來。陳彥君催到：“喂（魏）！”“走啦”二字還沒說出來，魏白羽就指著她看的地方說：“鱷魚。”喂（魏）字和鱷魚連起來就是魏鱷魚“哈哈！”我和陳彥君笑了起來，“魏白羽，你又多了一個外號了！而且這個外號還是你自己取的呢！”聽了這話，魏白羽也笑了。

　　走著走著，就到了圖書館，我們立馬安靜了下來，找到自己喜歡看的`書各自看了起來，有特別有趣的地方，我們一起探討、分享。這樣，一個下午就在歡樂中度過了，大家又一起打公交車回家了！

　　圖書館一游讓我念念不忘，不管是路上的歡聲笑語還是書本上的內容，都讓我感到滿足、快樂，讓我難以忘懷！

安靜的圖書館作文2

　　安靜的圖書館學校的圖書館，讓我增長了不少知識。

　　圖書館內有好幾個區域，每一個區域都有2~3個書架，上面放著各種與區域名稱相應類別的書籍。最左邊的是兒童區域，里面陳列著各種漫畫與手工書。離它不遠的是科普區域，如果你是一個有好奇心的“小問號”，那一定要去好好飽覽一下眼福！在科普區域的對面是文學區域，那里是“知識分子”的聚集地，因為那里有各國名著、“水滸西游”、“史記論語”，幾乎是應有盡有。而文學區域的旁邊是教科區域，門的對面則是藝術區域和借書處。

　　學生們就坐在中間的座位上閱讀。瞧，一位扎麻花辮的女孩正在專心致志地閱讀一本科普書，她時而若有所思，時而又露出了會心的微笑；在另一張桌子上，幾個年齡相仿的男孩兒正在熱烈地討論著什么，可似乎又怕影響別人，就又放低了聲音，其中兩個人還在拼命地朝對方打手勢，急切地想讓對方知道自己的意思；離他們不遠，一個戴眼鏡的大男孩正拿著一本教科書仔細地翻著，好像在尋找著什么，突然，他停了下來，一副恍然大悟的`樣子，他眼鏡后面狹長的眼睛里流露出一種欣喜的神情……

　　時間慢慢地流逝著，在夕陽映照下的圖書館顯得格外寧靜。

安靜的圖書館作文3

　　星期一下午，陳老師帶我們去參觀圖書館。

　　首先，我們去參觀學生閱覽室。學生閱覽室可大啦！我們最先看到的是幾張波浪形的桌子，可愛極了。然后是幾架小魚一樣的書架，最后我們往后面走去，看到后面的書架比前面還多。這時，我注意到了東邊墻上的大紅字：好的書籍最珍貴中的珍寶；西邊是：讀一本好書就是和許多高尚的人談話。當讓，這些話都是出自名人之口，讓我真切地感到書的價值和讀書的重要。

　　走出我閱覽室，我們來到了書庫。我數了數，書庫里有九個書架，每個書架有六組，每組有七檔。書庫里的書可多了。書架上整整齊齊地擺放著各類書籍，有《假如給三天光明》、《動物會議》等等，真是數不勝數啊！這時，我們注意到了桌子上的兩臺電腦，這是用來借閱讀圖書時掃描借書證的，只要掃一下，就把要借的書給你了，電腦里就有了借書的記錄了。真先進！

　　接著，我們又來到了教師閱覽室，剛進門，我就看見綠色的沙發、綠色的桌子和綠色的`椅子。一片綠色在我眼前鋪開，綠色是清新的顏色，讓人有種神清氣爽之感。教師閱覽室雖然沒有書庫和學生閱覽室那么大，但是里面的書籍擺放得整整齊齊的。

　　最后，我們離開了圖書館，回到了自己的班級。路上，我在想：“知識最多的地方，還是圖書館。我以后要常跑圖書館才對。”

安靜的圖書館作文4

　　俗話說的好：書是人類進步的階梯。是啊！書既可以豐富我們的知識，又可以讓我們學到課本學不到的知識，真是兩全其美啊！

　　在今天，汪老師帶我們去學校的圖書室去看書，但英語作業沒寫的同學或英語作業沒交的同學，是不可以去圖書室看書的。到了圖書室，哇！這么多書，我和好友方紫銥一起挑書，我選了又選，終于我的眼睛定格在了《青銅葵花》這本書，我剛拿下這本書，方紫銥就大叫道：“洪銳，你這本書從哪里看到的'，我也想看！”我說：“就在這里看到的啊！”接著就是方紫銥的懊惱聲：“我怎么就沒看到呢？”

　　開始看了，我靜靜的看著書，雖然我嘴上不說，但心里喜滋滋得想：一本好書！太好看了！我依然靜靜地看著書，看著看著，我不禁臉上一笑，因為這本書有些搞笑，又有些哀傷，使我的心情久久不能靜下來。看完這本書，我接著找到了第二本書——《五顏六色的夢》，這本書也很好看，但因為時間不夠，只能看一小半，所以當下課鈴打起的時候（汪老師給了我們兩節課的時間看書，這個下課鈴是第二節課下課鈴響起），我還在津津有味的“品嘗”著書的樂趣。但下課鈴已打起，我不能賴著不走，只好收拾收拾走了。

　　這次圖書館之旅真有趣！

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