【精選】喜歡老師的作文四篇
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的喜歡老師的作文4篇，歡迎大家分享。
喜歡老師的作文 篇1
每逢我看到家里的電話時，都會讓我想起陳教師，由于之前，只需我有不懂的當地，打電話到補習班問教師，教師都會耐性的為我說明，一點都不厭煩。
還記得曾經三、四年級時，我的語文能力很差，每一次考試都達不到標準，但是教師發覺到我其實很盡力，沒想到下一次考試時，我仍是考的很不抱負。下課時，教師要我去找她，我本來認為她會罵我，緊張得坐立難安!
來到了教師的'面前，教師問我：“你哪里不會，說出來吧!”教師一題一題的教訓我，也幫我剖析了考題，我心里想，那我下次一定能夠考高分一點!沒想到，當我看見考卷時，我整個人快哭了，由于我仍是考得很差!
下課時，教師問我：“你還好嗎?”，并輕輕的拍了我的膀子，我哭著說：“教師，我有依照您共享的方法讀書，為什么考得那么不抱負呢?”教師說：“不要緊，教師跟你說說我的閱歷吧!我曾經讀中文系的必修科目是中文和英語，那時我的英語不是很擅長，考試的成果也不是很抱負，英語教師常罵我，但我依然沒有拋棄，每一次都盡力做學習上的調整，教師覺得這個對你們的確很難，不過只需多讀書，教師相信你一定能考出好成果!”當下我好感動喔!
我覺得陳教師很用心，不但協助我，又不厭其煩的教我，我心想自己一定要得到好成果來感謝她!
陳教師是我最喜歡的教師，她慈祥的笑臉總是帶給我無限的溫暖，往后，我一定要更盡力學習，才不會孤負她對我的鼓勵。
喜歡老師的作文 篇2
劉老師是我們班的美術老師。他二十七八歲，那大腦袋上頂著一窩卷卷的頭發，一雙眼睛炯炯有神，上翹的嘴角總是帶著微笑，一口雪白的牙齒，聲音洪亮，所以他的課讓我們聽得很清楚。劉老師身材微胖，有個小小的“將軍肚”，里面裝滿了“智慧和幽默”喲!我很喜歡他。
記得他給我們上第一節美術課時，作的自我介紹：“我不‘幸�！�，我姓劉，大家別弄錯了喲!從現在開始，我們共同學習，我們是朋友了。不過要記住了，我是‘大朋友’，你們是‘小朋友’， ‘小朋友’要聽‘大朋友’的話，對不對呀?……”。劉老師在講臺上笑瞇瞇地講，我們卻在下面偷偷地笑。劉老師實在是太幽默、太風趣了!
劉老師總是親切地稱呼我為“親”，我心里暖暖的，總有一種想笑的沖動。他經常會用一些幽默的'語言來批評表現不好的同學。記得有一次，我上課時不專心聽講，做小動作，不好好畫畫。劉老師在巡堂過程中也許發現了我的不專心，輕輕拍拍我肩膀，說：“哇!好一塊大餡餅呀!給我吃的?”我瞬間漲得滿臉通紅，慚愧地說：“對不起，劉老師，我畫的是輪胎。”頓時引起全班同學的哄堂大笑，從此我上課再也不分心了。
劉老師總是那么幽默，自然得到同學們的喜愛。但“幽默老師”也有生氣的時候。記得有一次，課堂紀律很差，大部分同學在竊竊私語，劉老師警告過卻無濟于事。只見劉老師兩眼一瞪，板著臉，粗聲粗氣地說：“太過分了，放學全班留下來寫檢討!”。劉老師生氣的樣子比哭還難看，同學們都驚呆了，教室里頓時鴉雀無聲。誰知不到一分鐘功夫，劉老師又面帶著微笑了，說：“魔鬼變天使了!”。同學們都長長舒了一口氣，緊張的氣氛被幽默化解了。
劉老師，讓我們在輕松愉快的氣氛中學到了知識，給我們帶來許許多多的歡樂。他就像一個“頑童”，是我們的良師益友。我敬佩他，更喜歡他!
喜歡老師的作文 篇3
在眾多的老師中，我最喜歡的就是我們的語文老師。
說到為什么喜歡語文老師，最重要的一點就是我們語文老師非常的幽默，說話很風趣，有意思，他的`課非常有意思，聽起來比較容易接受，而且能讓我們所有的學生記住，老師講的什么。
我的語文老師姓王，是一個博士畢業的高材生，聽說學校是高薪聘請的，自從王老師來到我們學校以后，我們學校的語文成績越來越好，去年的時候，我們班的語文成績平均分已經達到了87分，全縣第一的語文成績就出現在我們班。
我覺得最主要的原因就是，他講的課非常形象，生動。便于我們記憶，而且，王老師從來不像其他的老師那樣，課下給我們留許多的作業，王老師是按照課上的回答情況，定作業量。
比方在課堂上，你回答的問題多，而且課堂表現好，當堂的內容都記得比較好，那么你課下就沒有作業了，相反，課堂上表現不好，課下的作業可想而知，就會多一點，當然這都是老師想為同學們的成績著想。
我最喜歡王老師，也最喜歡他的課，每周我們都會有7、8節王老師的課，課上同學們都很積極，每一節課都感覺過得很快，因為快樂的時光總是短暫的。
我們都喜歡王老師，更喜歡他的課。
喜歡老師的作文 篇4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！碑斈銈兟牭竭@句詩時，肯定會想到一個人，那就是老師。在我的成長過程中，有許多教過我的老師，但我最喜歡的老師還是教我數學的高老師。
高老師的眼睛炯炯有神，在他上課的時候，無論是誰在做小動作，他都能看得一清二楚。他那高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一張能說會道的嘴巴時而令人緊張，又時而令人開懷大笑。
高老師能隨時解決我們的問題。一次，課上完了，我的同桌問：“老師，為什么三角形的高不可以用不垂直的線為底呢?”老師風趣地說：“如果一個人蹲在地上，你會怎么測量他的`身高?其實這些都是一個道理。”同桌頓時恍然大悟，被老師的比喻逗樂了。
老師不僅數學教得好，而且還經常抽出時間來為我們講各種道理。一次課堂中，老師正在講一道計算電池數量的題目，順便告訴了我們很多關于廢電池的害處，教導我們不能到處亂扔廢電池。
還有一次，我們班的一位同學以前經常欺負那些弱小的同學。在一次班會課上，老師講了很多做人的道理，自從“掃黑除惡”以來，老師經常讓他看那些關于掃黑除惡的各種報紙，讓倔強的他也變得聽話了，老師是不是很有辦法呀!
您是一盞燈，照亮我的前程。祝您身體健康，我敬愛的老師!
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