【精華】書法作文錦集6篇
在學習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的書法作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
書法作文 篇1
我國漢字的發展,已經有三千多年的歷史了。幾千年來,我們民族由實物字變為象形字,又發展到表意字,再發展動形聲字,它們在不同的歷史時期都起到了巨大的作用。因此,我們新一代中華兒女也應該把漢字發揚光大。
記得在我幼兒園的時候,我寫的字總是東倒西歪,幼兒園的`老師都看不懂我寫的字。記得有一次,我無意中聽到“入木三分”的成語故事,說的是大書法家王羲之如何刻苦練習書法的故事。我深受啟發,暗下決心,立志學好書法。將來也要像王羲之一樣筆下生花。
剛開始,我練習寫自己的名字。可是不管我多努力,字總會不知不覺地“倒下”,好像使不上勁。于是,我拿出直尺來寫,無論什么筆畫都是筆直的,不會再“駝背”了,我十分高興。可是在一旁的媽媽卻邊說邊笑:“這哪是字!”我在心里埋怨道:這么筆直的字,還在取笑。于是,媽媽拿出了一本字貼,和我寫的字作對比。天啊!簡直是天壤之別!媽媽溫和的對我說:“字不能用直尺寫,每一個筆畫都要寫到位。要特別注意字體的大小結構,該大則大,該小就小,末端還可以做回鋒處理,用以增強氣勢。當然,最重要的還是學習態度,要做到認真,還要有耐性。”說完,媽媽手把手地教我寫。
練書法時,我提醒著自己:我不僅在練字,也在練人。練字需要認真,耐心和持之以恒的意志品格,練出一份精神,一份自信;只要盡力,就一定行!寫出一手起落有鋒的硬筆漢字,為將來的學習打下良好的基礎。我愛書法,我在學書法的過程中慢慢成長。書法如一爐火,練就了我的耐性和毅力。
書法作文 篇2
我愛上書法,其實我二年級就開始學書法了,因為哥哥在學,所以呢!我媽就帶我去上課了,雖然剛開始不怎么的喜歡書法,但......我愈來愈喜歡書法了,所以我也愈寫愈有心得了,所以我寫到現在也很值得,也沒有辜負爸爸和媽媽的期望。
所以我學了兩年我就第一次參加了比賽當時要參加很緊張,就是在四年級的時候,當時抱著老師和爸爸和媽媽的期望而去參加了比賽,比賽時我第一筆都不敢下,我鼓起了勇氣,終于成功的把它寫完了,但我一直等到結果大慨等了三到四個月,結果我竟然得了第一名,第二次是在五年級的比賽,當時比賽的`規則是四十分中午十個字,那也是我的新挑戰之一,那時我也非常趕緊的練習和練習和練習,到了比賽前一天晚上,我還是在書房練習,比賽當天也是很緊張,雖然我有比過很多次的比賽但......還是非非常常的緊張,結果名次很快就出來了,這次我得了第二名,但我還是很開心,雖然不是第一名。
我的書法老師是盧老師,他一直鼓勵我好好練習書法,我也希望自己的書法越來越好!
書法作文 篇3
新學期,學校里開設了許多拓展課。這些課堂就像一個個舞臺,散發著召喚之光,使我想站上去發出屬于我的光彩。可惜我發現自己并沒有什么特別的天賦,也沒有什么引以為傲的特長。我該怎么辦,對了,挑選一門好好地學一學。
到底學什么呢?經過一番思考,我決定學一學書法。平時看到好友許志輝能寫一手好字,我可是十分羨慕的。
沒想到,上了幾節課后,覺得不斷地握筆練習實在枯燥了,簡直要磨平了我的耐心。越這樣想心里越煩躁,好想難受地喊出聲:“好無聊,好沒勁啊!書法難道真的不適合我嗎?”
再看看自己的字,硬筆書法寫得歪七扭八,軟筆書法更是寫得橫筆像條蟲,豎畫像尾巴。這讓我心里有了想放棄的念頭。
接下來的幾天,我的心里一直回蕩著兩個聲音:“堅持下來!”“放棄吧!”這兩句話一直在天平秤的兩端,天平兩側忽上忽下,我始終下不了決定。
沒想到,好友許志輝的一番話鼓勵了我,他對我說:“李浩冉,沒想到,才練了這么短的時間,你的'字就進步了不少。我可是學了好幾年呢!”剎那間,天平的一側緩緩落下,我的心中有了決定——我要繼續練下去,為了建造自己的舞臺,為了能在上面大放光彩!
我在心里對自己說,盡管現在做得并不好,但經過不懈努力,未來一定會成功的!
書法作文 篇4
世界上,擁有書法藝術的民族屈指可數,中國書法,具有悠久的歷史。
書法作為一種藝術創作,具有很深的玄妙。 從甲骨文、金文演變而為大篆、小篆、隸書,到東漢、魏、晉時期,草書、楷書、行書、諸體基本定型,書法時刻散發著古老藝術的魅力。為一代又一代人們所喜愛。
書法,是在潔白的紙上,靠毛筆運動的靈活多變和水墨的豐富性,留下斑斑跡相,在紙面上形成有意味的黑白構成,所以,書法是構成藝術;書家的筆是他手指的延伸,筆的疾厲、徐緩、飛動、頓挫,都受主觀的驅使,成為他情感、情緒的發泄,所以,書法也是一種表現性的藝術;書法能夠通過作品把書家個人的生活感受、學識、修養、個性等悄悄地折射出來,所以,通常有"字如其人"、"書為心畫"的說法;書法還可以用于題辭、書寫牌匾,因此,也是一種實用性的藝術。總之,書法,是具有更強的綜合性藝術,是更傾向于表現主觀精神的藝術。書法比較集中地體現了中國藝術的基本特征。正像在西方美術中建筑和雕塑統領著其他門類造型藝術一樣,書法和繪畫則統領著中國美術的其他門類,而列為中國美術之首。當把書法與繪畫并提時,又將書法擺在繪畫前面,稱之為"書畫",如"書畫同源"、"琴棋書畫"、"書畫緣"、"能書會畫"等等。書法與傳統中國畫的關系是十分密切的。特別是在宋元文人畫出現以后,繪畫用筆講究從書法中來,水墨寫意與書法的行草意趣相通。中國古代雕塑中也蘊含著書法的特征。中國古代雕塑的紋理即是線的組合,造型的裝飾性與書法中的篆隸保持著內在聯系。中國古代建筑從布局到主體的梁柱結構,都遵循對稱、均衡、主從關系等法則,園林建筑中的含蓄、借景,以及亭、臺、樓、榭追求的空靈、飛動等都與書法的結體、章法和節奏、氣韻密切相關。至于工藝美術和民間美術,也不同程度地受到書法的影響。書法可以視為中國美術之魂。
中國書法歷史悠久,藝術青春常在。在每個時代,社會環境不同、人們的審美欣賞角度不同,又隨著文化地發展容入,書法有著自己的特點,并不斷完善。瀏覽歷代書法,"晉人尚韻,唐人尚法,宋人尚意,元、明尚態"為精辟的總結:
晉人尚韻——晉代書法流美妍媚,風流瀟灑,反映了士大夫階級的清閑雅逸,流露出一種嫻靜地美。
唐人尚法——唐代書法法度嚴謹、氣魄雄偉,表現出封建鼎盛時期國力富強的氣派和勇于開拓的精神,具有力度美。
宋人尚意——宋代書法縱橫跌宕、沉著痛快的書鳳,正是在"國家多難而文運不衰"的局面下,文人墨客不滿現實的個性書法,以書達意,表達一種心境。
元、明以來,中國封建社會停滯不前,江河日下,反映在書法上則是崇尚摹古,平庸無奇。
至于明末書壇"反流俗"的狂飚,以及清代后期崇尚碑版金石之風的`興起,正如地下奔突的巖漿,黑夜中閃掣的電光或是火石,折射出一個社會巨大變動的征兆。真所謂"披圖幽對,思接千載"。
追尋三千年書法發展的足跡,我們可以清淅地看到他與中國社會的法發展同步,強烈的反映出每個時代的精神風貌。中國書法是我們民族永遠值得自豪的藝術瑰寶。它具有世界上任何藝術都無與倫比的深厚的群眾基礎和高級藝術的特征。書法藝術在群眾中以逐步普及,也愈加受到大家的青睞。
書法作文 篇5
魅力杭州,不但風景如畫,而且人文會萃,漫步在西子湖畔,常常能看見一些人,或唱、或跳、或舞……向我們展示著各種各樣的絕活。
我每次路過一公園,都會看見一位發如雪、鬢如霜的爺爺,左手拎著小水桶,右手拿著一支拖把似的'大毛筆,蘸水為墨,揮灑之間,觀其力而不失,身姿展而不夸,用筆流水行云。周圍形形色色的游客,對他絲毫沒有影響,依然全神貫注地書寫著。
一次、兩次、三次……時間久了,我忍不住走到他身邊,找到一個合適的角度,默默地看著他一筆一劃,淡定從容地書寫著春秋,書寫著人生。他的字跡蒼勁有力,又讓人感覺意氣風發。爺爺寫完一篇時,我問他:“爺爺,您練習書法多久了呀?”爺爺笑呵呵地回答:“我呀——應該是從退休之后開始練習的。”我又問:“爺爺,你每天都來這兒寫嗎?”爺爺抬起頭來,說:“是的,只要不下雨,我天天都來。”說完,爺爺繼續埋頭練字。
我不忍心再打擾他,退到一邊,看著逐漸干涸的字跡和爺爺那認真的背影,心中肅然起敬。
書法作文 篇6
今天放學回家我練書法,爺爺教我標準豎、垂直豎和豎鉤。
我剛開始沒練的時候覺得很簡單,但是我練了練,覺得很難,我先練豎,又把豎鉤練了練,最后又練了20個豎鉤,還是沒有練好,我總共練了20分鐘,這次練習毛筆字比上次好點了,以后我要繼續努力。
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