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寫作作文

書包里的爭吵作文

時間:2023-04-17 08:48:20 寫作作文 我要投稿
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書包里的爭吵作文15篇

  無論是在學校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的書包里的爭吵作文,歡迎大家分享。

書包里的爭吵作文15篇

書包里的爭吵作文1

  一天晚上,我的書包里傳來七嘴八舌的聲音,原來是文具們在討論。

  首先發言的是鉛筆,鉛筆說:“我是最重要的,不能沒有我。沒有我就沒有辦法寫字了,所以說我排名第一。”

  橡皮不服氣地說:“你算什么,不能沒有我!你寫錯了字,還不只能我來修改啊!所以這個第一名應該屬于我。”

  這時候,鋼筆發怒了:“你有什么了不起啊?現在小主人正在練字期間,哪還用得上你呀!所以這個第一名應該屬于我。”

  高傲的`本子沉不住氣了,不屑一顧地說:“你們這群自不量力的東西,要是沒有我的存在你們誰也發揮不了作用,所以這個第一名應該屬于我。”

  他們的談話把常年睡覺的書包吵醒了。書包說:“大家都不要爭了,我們都在為小主人服務,誰也離不開誰,我們應該團結一致。”文具們聽了,都慚愧地低下了頭。

書包里的爭吵作文2

  白天,所有的書們開始忙碌起來。但是一到晚上,它們必須回到它們共同的家——書包,不然就要在冰涼的柜子里過夜了。可是有一天,書包里起了爭吵。

  只見英語書漲紅了臉,語文書張大了嘴,正在和數學書吵架。就連平時最安靜的抄寫本也來湊熱鬧。它們干嘛吵得不可開交?原來,它們在爭誰是主角,要知道主角可是能指揮別人工作的。

  英語書叉著腰說:“我最重要,每天小主人都要讀我一次。”

  “呸!”數學書不屑地說,“小主人不但要讀我,還要在我身上做題,所以我才是主角。”

  “這點算什么,”語文書怒不可遏地說,“小主人要讀我,在我身上寫字,還要在我身上進行注釋!”

  “不對,要不是我幫小主人理解詞語的意思,小主人還能給你注釋?”詞語手冊反駁道。

  “要說我的作用嘛……哦,不說大家也知道。”課外書趾高氣揚地說。

  書包被吵得頭昏腦脹,終于忍不住了,說:“你們都很重要!你們要發揮自己的長處,團結合作,才能使小主人的.生活變得豐富多彩!”

  書包里的書都害羞地低下了頭。

書包里的爭吵作文3

  一天小主人睡覺時書包里熱鬧了起來,書包里的成員們正在議論誰應該當“王”。

  鉛筆說:“我應該當王,因為主人沒有我,他什么都寫不成。”

  橡皮擦說:“要是沒有我,你能把錯字改過來嗎?”

  “是呀……”大家七嘴八舌地說。

  “哼!別以為我無話可說了。”鉛筆刀說,“鉛筆身上的筆尖如果沒有我,他能尖嗎?”

  這句話引來了大家的嘲笑:“就你,我們看可不行,因為你只是一個專門洗澡的。”

  書說:“我覺得我應該是王,因為我能給小主人快樂、知識,這一點誰也比不上我。”

  尺子吵上了嘴,他說:“我應該當王,因為主人沒有我,他的作業能得一百分嗎?”

  書包聽到了他們的爭吵,說:“孩子們你們都很重要,少了誰都不行,我看還是和睦相處吧!”

  書包里的'成員們聽了都很慚愧,覺得還是和睦相處比較好。從此以后,他們就不再爭吵了。

書包里的爭吵作文4

  夜深了,屋子里一片寂靜。書包里傳來一陣激烈的爭吵聲。

  語文書傲慢地說:“我的肚子里全都是美妙的文字,有了我,小主人懂得了許多道理,寫出來許多好的文章,這可都是我的功勞。”

  數學書不客氣地說:“這里面數我最重要,是我培養了小主人的思維能力,讓小主人變得更聰明!”

  “你們都別跟我爭!”不服氣的音樂書用它那美妙的聲音說,“如果沒有我,小主人可怎么唱出動聽的歌曲,吹出優美的旋律?”

  “小主人的`理想可是出國留學,沒有我,她怎么在國外學習、生活呢?”英語書驕傲地說。

  不耐煩的美術書說話了:“你們看見那些金燦燦的獎牌了嗎?主人能在美術大賽中獲獎,主要靠的是我,我才是小主人的驕傲!”

  這時候,沉默良久的品德書意味深長地說:“小主人要全面發展,少了我們其中的誰都不行。”大家你看看我,我看看你,都紅著臉低下了頭。屋子里又陷入了寂靜。

書包里的爭吵作文5

  今天小力放學回家,打開書包聽見了爭吵聲。

  首先上場的是鉛筆,鉛筆踮起腳,昂著頭說:“我最有用了,小力寫字需要我,畫畫需要我,而且我還是小力的寶貝呢。”

  “錯了!錯了!”尺子得意洋洋地說,“我才是最重要的,小力如果沒有了我,數學怎么考得上一百分呢?”

  “我才是最重要的,小力字寫錯了,需要我來改正,要不然在試卷上全是錯誤的。”橡皮不甘示弱地說。

  數學書氣勢洶洶地說:“你們說得都是錯的,如果沒有了我,小力連數學一加一都不會知道的,也不用說什么一百分不一百分的了。”

  “你們都給我閉嘴。”語文書說,“如果書包里沒有,什么數學、英語等等都別想考個滿分。”

  “我才是最重要的.!”

  “我才是!”

  “不,不,不是我!”

  “我才是最、最、最重要的!”

  “停,停,停,你們都給我停下來,每一個人都有自己的長處,也有自己的短處,所以大家應該取長補短。”書包語重心長地說。

  文具們聽了書包的話,從此以后,就真心為小主人服務,書包里也總是發出歡笑聲,再也沒有發生爭吵了。

書包里的爭吵作文6

  在一天夜里,書包里的文具爭吵了起來,它們在吵什么呢?哦,原來它們在比誰的功勞大。

  “我的功勞最大。”語文書說,“因為我能給主人提供豐富的知識,陶冶主人的情操,所以我的`功勞最大。”

  “我的功勞最大,因為我能給主人出有趣的算術題,讓她邏輯思維更嚴謹,所以我的功勞最大。”數學書驕傲地說。

  字典說:“我的功勞最大,因為主人有不會寫的字,一查我就會了,所以我的功勞最大”。

  書包說:“光有你們有什么用,沒有我也不行,如果主人沒有我,那她就用手把你們抱著去上學嗎?所以我的功勞最大。”

  語文書不屑地說:“哼,書包你這個大傻子,即使沒有你在,主人也可以用袋子把我們提過去。”

  “主人用袋子把你們提過去會很累的,用我多方便呀!”書包爭辯著。

  就在這時,突然有人說:“你們不要吵了。”原來它們把筆盒叔叔吵醒了,筆盒叔叔說:“一個都不能少,在這里我們每個人都有自己的功勞,大家各司其職,才能讓主人學到更多的東西。”它們聽后都慚愧地低下頭了。

書包里的爭吵作文7

  一天晚上,小主人的書包開始吵聲不斷。書包不耐煩,打開拉鏈,讓它們出來比一比。原來是語文書、數學書和筆記本這三個朋友在比誰的知識豐富與作用大。

  語文書清理了一下嗓子發話了:“古往今來,誰不知語文書的知識不可或缺。沒有我的引領,人們怎能去解你的應用題呢?沒有我的.引領,你又怎么編出一道道題目來考驗大家呢……”語文書依舊喋喋不休。

  筆記本開口了:“其實你們各有各的長處……”沒等它說完,數學書嘲笑地說:“你也配開口,肚子里空空如也,還得記錄我們的智慧,你才有點內涵……”

  書包叔叔再也聽不下去了,開始發話了:“語文書,你確實很有文化內涵,數學書你也確實很有智慧,但是,筆記本也不是一無是處啊!它幫小主人記錄了重點知識。方便小主人的復習與學習,大家都有各的優點,無需整天吵吵鬧鬧。”

  語文書與數學書聽后,慚愧的停止了爭吵,原來最有智慧的是書包叔叔。

書包里的爭吵作文8

  夜深了,小主人迷迷糊糊的睡著了。一陣爭吵聲打破了寧靜的夜晚

  哦,原來是小主人書包里的鉛筆,直尺,彩筆,文具盒與字典在爭誰最有功勞。

  首先發話的是鉛筆:“大家看看我,語文,數學,英語……那項科目不需要我?如果沒有我,小主人就要被老師批評。”鉛筆一說完,字典就立刻反駁道:“鉛筆,你不就能寫字嗎?當小主人不知道的字時,還得找我呢!”

  字典剛說完,直尺就開始冷嘲熱諷起來:“字典,你不就只會查幾個字嗎?上數學課,老師叫我們畫圖形,小主人還得找我呢”!“要說畫畫我可是小主人‘必備工具’,如果沒有我,小主人的畫就一點兒也不美。”

  彩筆開始大聲嚷嚷起來。“你們別爭了,我才是最棒的!如果小主人沒有我,鉛筆,直尺,彩筆等學習用品都會沒地方裝的!”文具盒不以為然的說。顯然它們四個都毫不示弱,只聽見“我最厲害”的`聲音。

  他們四人吵得不可開交,他們的吵鬧聲吵醒了正在睡覺的書包。書包說:“孩子們,別吵了,你們各有各的長處。你們都在為小主人服務,不應該吵鬧,要團結合作才對。”聽了書包的話,文具們都紅著臉,低下了頭。

  從此,文具們不再吵鬧,團結合作。因此,小主人得到了老師的贊賞。

書包里的爭吵作文9

  一天,在小主人睡覺后,書包里響起了強烈的爭吵聲。這是為什么呢?告訴你們,書包里的書都認為自己對小主人的功勞最大,于是他們就爭吵起來。

  語文書大哥哥高傲的說:“那當然是我對小主人的功勞最大了,我的課天天都有,而且節數最多。”數學書姐姐不服氣了,說:“我的.課也天天都有,雖然節數不如你,但我好歹也算個重要角色呀!”聽了這句話,另外的書又不服氣了。于是,這些書就你一言我一語地吵了起來,開始只是口頭爭論而已;到后來,這些書就打起來。這一打不要緊,可是,他們不小心把書包里最長壽的字典爺爺給吵醒了,他們看到了這件事,就停了下來。字典爺爺問:“怎么回事呀?”他們把這件事告訴了字典爺爺。字典爺爺和藹可親的說:“孩子們,其實你們的功勞都一樣大,少了誰,小主人都會學不到知識。”

  從此,這些書又重歸于好了。

書包里的爭吵作文10

  在一個靜悄悄的夜晚,人們都進入了甜美的夢鄉,但書包里卻吵吵鬧鬧的,這是為什么呢?因為它們在爭論誰的作用最大。

  語文書姐姐說:“我的作用最大,因為我每天都要教小主人把一篇篇課文學懂,晚上我還要陪小主人復習。如果沒有我,小主人就不會識字,就不會讀書,所以我的作用最大。”

  數學書哥哥聽了很不服氣地說:“光認字有什么好的,小主人生活中算數,超市購物怎么離得開我呢?如果沒有我,你連書上的頁碼都不知道呢?所以我的作用最大。”

  鉛筆大叔聽后很不高興地說:“如果沒有我,你們倆怎么能寫字做題呢?小主人考試還得用我寫字呢?所以我的作用是最大的。”

  橡皮弟弟冷笑了一聲,說道:“你們神氣什么呀!那些錯字,算錯的題還不是得我幫忙才能消失的,所以還是我的作用最大了。”

  這時,書包媽媽聽了它們的'爭吵后發話了:“孩子們,我們都有自己的長處,也有自己的短處。我們既要看到別人的長處,又要正視自己的短處。我們這個大家庭,少了誰也不行。我們應該團結起來,為小主人效力。”

  大家聽了書包媽媽的話后,沉思了半天,終于認識到了自己的不足,互相道了歉,成了好朋友,書包里又恢復了往日的平靜,好像什么事也沒發生過似的。

書包里的爭吵作文11

  書包里的書一直過著寧靜的'生活,但有一天,這片寧靜被打破了。

  那一天,語文書驕傲地說:“主人用我的次數最多,所以我最有用!”“切!”數學書不服氣了,他反駁道:“我才最有用!”兩本書因為這件事打起架來。過了一會兒,筆記本終于忍無可忍了,他不勝其煩地對他們說:“明天早上你們比一比吧。”

  第二天,他們早早地起了床,便讓筆記本出題考他們了。筆記本問:“那我考什么科目好呢?”“考語文!”“不,考數學!”筆記本問語文書:“你會數學嗎?”語文書搖搖頭。筆記本又問數學書:“你會語文嗎?”數學書也搖搖頭。“那就對了。”筆記本繼續說道,“你們都有那么多的知識不會,不會英語、不會音樂、不會科學,為什么不去請教其他書呢?你們應該要取長補短,知識才會越來越多,自己才能越來越有用啊!”語文書和數學書都覺得筆記本說得十分有道理,便慚愧地低下了頭。

  從此以后,語文書和數學書開始向書包里所有的書學習,成了兩本知識淵博的書。

書包里的爭吵作文12

  一天晚上,小東正在上廁所,突然小東聽到房間有一陣沙沙的聲音,小東往房間一看,原來是書包里的學習用品在訴苦。好奇的小東在門旁邊靜靜地聽著。

  首先出場的是尺子爺爺,他扶著拐杖,一邊咳嗽一邊說:“小東這個孩子呀,每次都……咳咳,拿我在桌子上敲打,我的老腰都要給他敲斷了,都快不中用了。

  “你那算什么?”作業本哥哥大聲地說,“每當我身上有一點破舊,他就把我撕下來,然后折成飛機,折小船……到最后,我只剩下一張封面了。”

  “我也跟你們差不多。”一個弱弱的聲音從書包里傳出來了,原來是鋼筆小姐,她說:“每當我喝完水的時候,他就把我拿在手上轉來轉去,我都要吐了。”

  書包爸爸說:“我也很慘的。每當我在桌子旁邊睡覺的時候,他就拿我往地上一扔,我的`腰都快不中用了。”書包爸爸一臉無奈的表情讓人甚是心痛。

  尺子爺爺說:“我看大家都很慘,要不我們大逃亡吧。”

  小東聽了立刻從房間沖出來,對文具們說:“你們不要離開我,我一定不再玩你們了。”大家想了想便原諒了他,頓時書包變得安安靜靜的。從此以后小東便開始好好學習,每一天都會擦一遍文具,對它們更好了。

書包里的爭吵作文13

  一天早上,從書包里跳出語文哥哥和英語弟弟還有數學姐姐……

  這時候,小主人還沒起,他們在爭誰的本領大。

  語文哥哥生氣的說:"沒有我小主人就不能擁有許多知識,就不能用許多優美的詞或句。''

  英語弟弟說:“沒有我,小主人出國就不會和外國朋友交流。’’

  數學姐姐撒嬌說;"哼,你們都不如我,如果小主人去買東西,必須算術好,不好的話,別人會嘲笑主人笨。''

  中性筆叔叔說:‘‘沒有我小主人就不能寫字,如果不會就寫寫算算。 ’’

  這時,小主人從臥室走出來,好像很生氣。說:‘‘你們都不如書包姐姐,沒有書包姐姐,你們流浪街頭,沒有這個溫暖的家。’’

  他們都低下頭,知道自己的錯。以后他們的感情就變的.更好了。

書包里的爭吵作文14

  上課的時候,小明的書包里突然傳來一陣陣爭吵聲,這是 怎么回事呢?

  原來,它們在爭誰的功勞最大。剩下的課本先開口說道:“ 許多課小主人都需要我們,在我們身上寫啊!算啊!畫啊!” “要涂顏色的時候,還是需要我,難不成你能涂顏色?”水彩筆爭先恐后的說道,水彩筆從來不把課本放現在眼, 所以水彩筆們目中無人。

  “ 哼!小主人遇到不會寫的字,不認識的字,還是要用我。” 字典用驕傲的眼神說道:“所以,我的功勞最大,你們都沒有我的知識多。”字典瞧不起的看了它們一眼。

  “ 除了字典不用寫,你倆寫錯了都得擦,在我身上寫錯了直接換了個地方。所以,你倆都比不上我。”草稿紙一下就把他倆比了下去。

  終于到了下課了,小明忍無可忍的'翻出書包,對它們小聲的吼道:“少了一樣, 我能完成作業嗎?不可能,所以,你們不必爭誰的功勞最大,你們都有你們自己的優點,不用爭。”書包里頓時安靜了下來,被小主人說的啞口無言。

書包里的爭吵作文15

  上課時,鉛筆盒被拿出書包了。每當鉛筆盒被移動時,語文書就在一旁嫌棄:“這該死的鉛筆盒,每次都咔嚓咔嚓的響得不得了,想把我吵死啊!”

  今天放學時,語文書又開始念念叨叨了:“鉛筆盒,你有完沒完啊,你這么吵,想把我們給吵死啊!”鉛筆盒特別傷心,但又有什么辦法呢?自己本來就是裝鉛筆的,鉛筆在移動時就是會發出聲音的,難道還要把里面的鉛筆拿掉嗎?

  晚上睡覺時,數學書默默嘆氣道:“唉,這語文書呀,怎們就不懂得珍惜友誼呢?大家都是一家人,怎么可以互相嫌棄呢?”

  第二天,語文書又開始埋怨鉛筆盒了。這次,他還找數學書評理。但是數學書說出的話讓語文書氣的'滿臉通紅。數學書說:“語文書,你再這么不友好,就沒人愿意跟你做朋友了。”“什么,你也站在鉛筆盒的陣列。”

  不過,語文書仔細想想,覺得鉛筆盒幫了自己一個大忙。有了鉛筆盒,鉛筆們有了家就不會在書包里把自己涂出好幾個“斑點”,弄得臟兮兮的了。而且,要是沒有鉛筆盒,鉛筆就會在書包里跟主人玩“捉迷藏”,把主人的書包弄得亂糟糟的。

  從此以后,書包里再也聽不到吵架的聲音了。

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