關(guān)于記事的作文匯編八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的記事的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
記事的作文 篇1
早上，我緩緩的睜開(kāi)了雙眼。揉了揉睡眼朦朧的雙眼，又迷迷糊糊地洗漱好，當(dāng)我把雙手伸進(jìn)書(shū)包里拿出那雙溫暖可愛(ài)的手套時(shí)，我卻摸來(lái)摸去都摸不到那雙絨絨的手套。手套不見(jiàn)了！我猛地反應(yīng)過(guò)來(lái)，東翻翻西找找，直到看著墻上的鐘慢慢移到了七點(diǎn)，我才不得不垂頭喪氣、慢吞吞的走出門。
就在我邊走邊懊惱自己不好好保管手套時(shí)，跟在我后面也要去上班了的媽媽突然問(wèn)我：“怎么了？好像不開(kāi)心的樣子。對(duì)了，你的手套呢？”我一個(gè)激靈，馬上退后了幾步，支支吾吾的說(shuō)：“額……那個(gè)……那個(gè)手套……我……我丟了。”“什么！”果不其然，媽媽的雙手伸了出來(lái)想揪我的耳朵“叫你好好保管東西，不要丟三落四的，你看。好好的一副新手套被你弄丟了吧？新手套丟了又得買新的，買了新的又要浪費(fèi)錢。你說(shuō)你這個(gè)死丫頭就不能給我省點(diǎn)心啊！”
我聽(tīng)了媽媽的話，雙手不安的握成拳。突然，我的面前出現(xiàn)了一副已經(jīng)褪色的'藍(lán)色手套。這是媽媽戴了幾年的手套。“丫頭，手套你先用著吧。等買了新的再還給我。”媽媽話音未落，就已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)身走向工廠。我望著媽媽離去的背影，淚水模糊了視線。這一刻，我感動(dòng)了！
記事的作文 篇2
在我的腦海里，有許許多多的事情，其中，令我印象最深刻的要數(shù)那次去海濱公園玩，發(fā)生了一件我怎么也忘不了的事。
那天陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，我的心情很開(kāi)心，便和爸爸去海濱公園玩，到了公園，我邊走邊欣賞著優(yōu)美的風(fēng)景，感覺(jué)今天的'空氣多么新鮮，樹(shù)木多么的茂盛，正當(dāng)我們要回去的時(shí)候，忽然下起了雨，我心想：剛才天氣這么好，怎么就突然下起了雨呢？爸爸看見(jiàn)了，趕忙叫我躲在他懷里，冒著大雨把我送回家，一路上，他生怕弄濕我的衣服。回到家，我摸著自己干干的衣服，看著爸爸被雨淋濕了，我被爸爸感動(dòng)了，爸爸卻像什么事情也沒(méi)有發(fā)生一樣，看著我笑。
這件事情使我一直難忘，因?yàn)檫@件事情包含著爸爸對(duì)我的愛(ài)。
記事的作文 篇3
立夏即至，春花凋。一草一木一光線都象是靜默在童話中情致淺談的插畫(huà)。翠枝綠葉陽(yáng)光照暖了一地冰涼。晨曦的微光中游走校園。夏風(fēng)吹，吹起回憶蕩漾
日穿薄云，光影側(cè)漏，彌留出夏天的景致。第一次，我的作文被拿上講臺(tái)。被當(dāng)做范文在全班面前朗讀，臺(tái)上，望著下面雙雙眼睛。欲把人看穿的目光，那是怎樣的緊張，作文中一個(gè)個(gè)被圈出的好詞，一句句紅色的波浪，又是怎樣讓人興奮。老師拿著那篇作文，站在我身邊，隱隱透出一圈香水的.氣味兒，淡雅樸素。清澈的聲線在耳畔響起，流水潺潺般，絲絲縷縷的流露。干凈明朗，輕輕漾起，牽扯一陣夏天的風(fēng)。生動(dòng)活潑的字眼
夏風(fēng)吹，吹起一綹發(fā)絲飛揚(yáng)，日光鍍著柔柔的光暈，閃耀著。她一邊讀著，一邊用余光看向我，藏在目光中的鼓勵(lì)，清亮的光芒。指間透過(guò)陽(yáng)光，樹(shù)影婆婆，襯托著藍(lán)天的幽淼。讀完最后一個(gè)字，作文紙?jiān)谒w長(zhǎng)的手指間放上講臺(tái)，溫柔的嗓音尾聲輕微上揚(yáng)。優(yōu)雅地向我這邊走幾步。微笑的嘴角，真切的弧度。微瞇的雙眼如兩彎新月，折射出粼粼水光劃過(guò)心間，耀眼，純粹。日光燈下，空氣中游離著的細(xì)小浮塵顯而易見(jiàn)，邊框眼鏡反著太陽(yáng)白亮的光，墨黑的睫毛在白皙的臉上投下和協(xié)的陰影。巧笑嫣然，微涼的夏風(fēng)吹過(guò)，吹來(lái)一陣陣掌聲，一下，一下，抨擊著我的心房，似乎是絲絲縷縷的細(xì)流淌我過(guò)，帶給我前所未有的鼓勵(lì)。
那一篇作文，老師給予我了極高的評(píng)價(jià)，同學(xué)給予了不住的贊嘆，得到是自信，更是那顆想要把作文寫(xiě)好的心。
小池塘清露踏漣漪，一圈一圈泛起，那眷戀，依舊被微風(fēng)凋零，闔眼聽(tīng)清風(fēng)疏葉，似曾有歡聲笑言，縈繞這高軒。夏風(fēng)吹，吹走時(shí)光，吹不走難忘
記事的作文 篇4
這個(gè)月的第一天是我終生難忘的一天——五月一日。我和爸爸媽媽還有弟弟去景山公園玩。我們先來(lái)到東門口中拍了很多郁金香花，它們很美有紅色的、黃色的、粉色的、白色的。
接著我們來(lái)到了南門口，聽(tīng)一位伯伯說(shuō)快板書(shū)，那伯伯說(shuō)得特別有表情——說(shuō)到祥云他望天上看、說(shuō)到遠(yuǎn)處的人群他就踮起腳往遠(yuǎn)處看。
中午我們?cè)诓莸厣系拇髽?shù)上栓起了吊床，我和弟弟可高興啦！我們還給吊床起了一個(gè)新名字——新型秋千。我們的吊床招來(lái)了很多小朋友。我和弟弟就跟小朋友們排隊(duì)一起玩。每次躺在吊床了的小朋友總是不舍得的下來(lái)，而在排隊(duì)的小朋友就說(shuō)你該下來(lái)，你的時(shí)間到了
（我們規(guī)定每人玩五分鐘）我們玩的可開(kāi)心啦！
最開(kāi)心的`事——我們玩累了爸爸媽媽給我們支起了帳篷。我和弟弟躺在帳篷里又吃又喝，可高興啦！我還要邀請(qǐng)爸爸進(jìn)來(lái)，讓他美美的睡了一覺(jué)。爸爸說(shuō)：“真舒服，我小時(shí)候就沒(méi)有好吃的零食、好玩的玩具，現(xiàn)在的孩子真幸福、快樂(lè)呀！”
下午玩?zhèn)冇峙郎狭巳f(wàn)春亭，聽(tīng)爸爸說(shuō)原來(lái)站在亭子上，能看到北京的全景，哇！萬(wàn)春亭真高呀，下面的房子樹(shù)木變得那么小了。
我和弟弟今天玩的可開(kāi)心啦！
記事的作文 篇5
“叮零零”，上課鈴響了。我走進(jìn)教室，只見(jiàn)桌子被分為了兩組。大家都坐著，可——，都坐錯(cuò)位置了。噢，我明白了，原來(lái)要開(kāi)辯論會(huì)，辯論會(huì)是圍繞“開(kāi)卷是否有益”，我是正方，支持的是“開(kāi)卷有益”。我找到了正方——開(kāi)卷有益的這一組坐下。這時(shí)，只見(jiàn)坐在中間的.老師大聲宣布：“五·二中隊(duì)辯論會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！請(qǐng)兩位主持人上臺(tái)。”隨后一片掌聲，只見(jiàn)楊光浦和王佳佳從兩邊走了過(guò)來(lái)，王佳佳說(shuō)：“劉向說(shuō)：‘書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。’藥有兩類，一類是正藥，可治百病，而一類是毒藥，吃后則一命嗚呼。讀書(shū)也一樣，所以，讀書(shū)未必有益。”她的話音未落，我們的“機(jī)關(guān)槍”楊光浦即來(lái)反駁：“如果你不買‘毒藥’那不就沒(méi)人賣了嗎？”這一句下去，全班都你一言，我一語(yǔ)地說(shuō)起來(lái)。場(chǎng)面像炸開(kāi)了鍋似的，大家一點(diǎn)也不會(huì)傾聽(tīng)，還是主持人壓下了場(chǎng)面，我們又慢慢地說(shuō)了起來(lái)，忽然，又吵了起來(lái)。噢，看看對(duì)方支源又有什么計(jì)劃，但都出乎大家的意料，“你們說(shuō)的也對(duì)。”一句說(shuō)了出去，好象時(shí)間停頓了片刻，又吵了起來(lái)，對(duì)方是埋怨，我方則是高興，我又趁機(jī)來(lái)了個(gè)“下馬威”：“你們軍心已散，你們輸定了！”本以為這時(shí)能打斷對(duì)方思路，可誰(shuí)知，對(duì)方整好紀(jì)律，還是對(duì)答如流。轉(zhuǎn)眼間，下課了，這場(chǎng)辯論會(huì)則以平局告終。
看書(shū)是很好的，但是要看有用的書(shū)，不能看無(wú)用的書(shū)。
記事的作文 篇6
在這個(gè)五彩繽紛的世界里，我們每個(gè)人都要感受親情、友情……然而，這份情意都需要你去發(fā)現(xiàn)，去感悟。
說(shuō)起親情，我不由想起了我的母親。
母親是個(gè)殘疾人。有一只腳因肌肉萎縮，只能一拐一拐地走，因此她不能走長(zhǎng)路，要是走多了，那只腳會(huì)疼痛不止。每當(dāng)看到此情此境，心里總是酸酸的。
一個(gè)星期天的下午，我又該離家返校了，可是，我等到下午三點(diǎn)多了，也沒(méi)見(jiàn)到母親的蹤影。我分析著，母親肯定又到地里去了，并有意不告訴我，好讓我在家里復(fù)習(xí)功課。唉，時(shí)間不等人呀，還有五六十里路呢。我只好找到大舅讓他用摩托車送我去上學(xué)。
摩托車駛出村口，走了有二里多路的時(shí)候，突然一個(gè)既熟悉而又陌生的身影映人了我的眼簾。是她，是我的母親。只見(jiàn)她一只手拿著鋤頭，一只手還提著一個(gè)籃子，一拐一拐地正向我們靠近，步履是那樣的跳珊無(wú)力，我心里先是高興，接下來(lái)便是悲傷。那身影離我們近了，近了，只有幾米了。我看見(jiàn)她還是穿著那件已補(bǔ)了多次的衣服，那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上好像涂了一層灰，還有那雙因過(guò)度勞累而暗灰的眼睛，當(dāng)她認(rèn)出是我們時(shí)，臉上露出了笑容，干裂的嘴想說(shuō)點(diǎn)什么，但沒(méi)說(shuō)出來(lái)，她只用手?jǐn)[了擺，示意天不早了，讓我倆快走吧。
我喊了聲媽，車又加快了速度。當(dāng)車子馳過(guò)的那一瞬間，不知是一種什么力量把我猛地拉回頭，淚水一下涌了出來(lái)，順著臉頰流入口里，澀澀的，澀澀的`……母親的身影漸漸離我遠(yuǎn)去了，漸漸地、漸漸地消失在天邊。
母親啊，母親，下午四點(diǎn)多了，你還沒(méi)吃中午飯，難道你真的不餓不渴嗎?你真的不感到累嗎?不，不是，這一切都為了這個(gè)家，為了我們子女們啊!你為我們付出的實(shí)在太多了。只有在此時(shí)此刻我才真正理解體味到“可憐天下父母心”這句話的真正的內(nèi)涵。母親你放心吧。我決不辜負(fù)你對(duì)我的期望，我要用優(yōu)異的成績(jī)安慰你那顆負(fù)重的心。我懷著這樣的心情，滿懷信心地邁進(jìn)了校門。
記事的作文 篇7
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，可我也有很多煩惱。
煩惱一是：我總是不能安排自己的時(shí)間，我的時(shí)間總是被爸爸媽媽掌管著。放學(xué)了，本來(lái)我是想做完作業(yè)，好好玩一會(huì)兒的，可是媽媽又給我報(bào)了毛筆字的課，上午8:30-10:30，兩個(gè)小時(shí)時(shí)間，中間只能停下來(lái)休息15分鐘，喝口水，上個(gè)廁所，玩一會(huì)兒，就又上課了。我筋疲力盡地回到了家，趕緊做作業(yè)，迅速吃完飯，剛好看一會(huì)兒電視，爸爸又大聲說(shuō)：“現(xiàn)在不能看電視，趕快把作業(yè)做完。”媽媽又說(shuō)：“你應(yīng)該把老師講的.內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，把星期一要講的課預(yù)習(xí)一下。”就這樣一天又一天……唉，我已經(jīng)長(zhǎng)大了！爸爸媽媽，你們讓我自己控制自己的時(shí)間吧！
我還有一個(gè)煩惱，我的體重有點(diǎn)偏重了，媽媽總是管著我這樣不能吃，那樣不能吃，可我總覺(jué)得餓，所以每次我總要乘他們不注意時(shí)，才能大口吃肉，飽餐一頓。胖的煩惱還不止這些，每次課間操，我最怕跑步了，每次都累得我氣喘吁吁。
唉！我的這些煩惱不知道什么時(shí)候能煙消云外，希望有人把我的煩惱給拿走，那該都好！
記事的作文 篇8
“呀嘿！看我一招大海撈月！”“我閃！百米齊發(fā)！”“哎呀！被擊中了，看我的螺旋球！”聽(tīng)到這聲音，你是不是想知道我們?cè)诟墒裁窗。抗覀冊(cè)诖蜓┱棠兀?/p>
一天早上，我從床上爬起來(lái)，看到外面仍在下著雪，大地早已成為一片銀白色的世界。
我馬上換上外套，叫上小伙伴，我們活蹦亂跳低跑到雪地上，準(zhǔn)備打雪仗。
我與孫逸鳴一組，趙德宇與邵陽(yáng)一組，雪仗開(kāi)始了！
我沖出陣地，先發(fā)制人，對(duì)這趙德宇來(lái)了一個(gè)“燕回閃”。雪球正好擊中了他。孫逸鳴躡手躡腳地走到邵陽(yáng)的背后，從地上抓起兩把雪，心想：“這回你躲不掉了！”誰(shuí)知，趙德宇發(fā)現(xiàn)了孫逸鳴的“陰謀”，正當(dāng)趙德宇要把雪球扔向?qū)O逸鳴時(shí)，孫逸鳴立刻把手中的雪扔向了趙德宇，趁機(jī)跑回我們的“陣地”，我們都暗自得意。
趙德宇趁我們都沒(méi)有防備，拿起兩個(gè)雪球來(lái)了次“兩重?fù)簟薄＿�好我及時(shí)避開(kāi)了，可是孫逸鳴就沒(méi)有那么幸運(yùn)了。孫逸鳴擊中后心中頓生“詭計(jì)”：“敢打我？看我不把你砸得落花流水！”孫逸鳴拿起許多的雪球，來(lái)了次“百?gòu)楜R發(fā)”，趙德宇與邵陽(yáng)躲閃不及，只能吃雪球了。
經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的'PK之后，我與孫逸鳴終于打贏了這場(chǎng)雪仗。
這次打雪仗讓我快樂(lè)地度過(guò)了銀白色的冬季，打雪仗也在我童年的交響曲中變成了一個(gè)歡快的音符！
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