校訓指引我成長作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的校訓指引我成長作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　我一般不喜歡查字典，總是望文生義。校訓，在詞典里是如何解釋，我不清楚，從字面上“望”過去，大概是學校對全體學生，也許包括對教師吧，的訓誡勉勵的意思，一想到“訓”，仿佛很嚴厲的樣子，讓人陡生敬畏。當然，時代不同了，現在師長與學生的關系是民主、平等的，校訓應該可以理解為學校對學生的要求和期望吧。

　　我校校訓“明德、明事、明學”，作為學校精神和靈魂的象征，以精辟的字眼反映了我校辦學宗旨和方向，集中體現了學校的辦學理念。這四個“明”里面，明德，放在了第一位，其涵蓋內容其實也最廣。明德，則很好的發揚光大了“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”這一古老的大學精神，一個人無論他學再多東西，品德永遠是第一位的，有才無德往往是會被視為小人，比無才無德的人給國家帶來更大的傷害；德才兼備者才是真君子。

　　不患人之不己知，患其不能也。古人講立德、立功、立言，都是強調先強化自己內在的東西，到頭來，“是金子總會發光的”。孔子說“君子去仁，惡乎成名？”成名的首要條件是要仁，思想品德要高。現在有些人削尖腦袋搶位子，跑官買官，不考慮自己在其位后能否謀好其政，想的是權力地位金錢美色；一些人信奉那種抽掉了道德基礎的成功學，為上位、出位，不靠真本事，總想靠歪門邪道制造知名度，這些都是非常可恥的。

　　今天的人，如果想真正得到人們的認可，都應將孔子這句話銘記在心，否則很可能自己的才德沒提高，總去怪別人，怪環境，就很容易患得患失，到頭來更加無所成。所以，明德是一切教育的根本。明事，談到這一點，其實我們的傳統文化很講究這個，“和”，在民族文化中占了很重要的“席位”。“吾日三省吾身”中有兩“省”是講與人相處的：“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？”還有“仁者愛人”、“己所不欲，勿施于人”等等，都是談如何對待別人。我們的文化，也曾受到西方拜金主義、個人主義的沖擊，所以，我們要構建和諧的社會，包括建立和諧的人際關系。

　　明學，關于怎么學習，可以說是中國提倡素質教育以來，教育界人士探討的最廣、最深、最持久的話題。博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。學習是明辨是非的前提。通過學習，可以用理論上的清醒保證政治上的堅定。這種清醒的獲得，絕不是靠學習經典著作的只言片語，就可立竿見影的。因而，黨員領導干部要杜絕理論學習上簡單的對號入座，反對“急用先學”的實用主義。正確的態度是力求掌握其理論體系，在領會其立場、觀點、方法上下功夫；正確的途徑是刻苦鉆研，持之以恒，有一種“衣帶漸寬終不悔”的精神；正確的方法是理論聯系實際，聯系思想實際、工作實際和社會熱點，充分發揮理論的指導作用。讓學生怎樣學，以怎樣的方式學，學者們不斷探尋，困惑過，彷徨過，也曾走過不少彎路，也在繼續深入地研究。當然，這還僅僅只是指狹義的課堂教學中的“學”。

　　我校校訓，短短六字，既從宏觀上指明了辦學方向，又具有實際的操作價值；氣度不凡而又深刻精辟，它寄予了學校領導和老師對莘莘學子的殷切期望和深情厚意。“明德、明事、明學”，每位應技學子都應該深刻領悟這一校訓的微言大義，并將其化作學習和生活的動力，為應用技術學院再添濃墨重彩的一筆。

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