關于吵架的作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的關于吵架的作文，希望能夠幫助到大家。

關于吵架的作文1

　　有一年秋天，蘋果樹成熟了，綠樹長得更加翠綠，小溪里全都是落葉，陽光也變的舒服起來了。

　　一天，蘋果、綠樹、小溪、陽光它們又見面了。我跟你們講吧“它們見面可不是一件好事情，要是見面了 ，總要吵一架……”

　　比如上個星期天，它們又見面了。蘋果第一個發(fā)言，他說”我是世界上最好的蘋果，我又甜又好看又可以 給小孩子們帶來快樂！”話音剛落，綠樹很不服氣，他傲慢地說：“我夏天的時候可以為孩子們擋陽光，而且 我還會結果子呢！”說著他帶著輕蔑的神氣，心想：“嘿嘿，這下它們可就怕了我吧！”可是小溪一點兒也不 害怕的樣子，說“我比你們的作用大多了，要是沒有我，你們就會被渴死，而且我的身上有好多好多小魚、小 蝦又好玩又涼爽”

　　早上，太陽出來了。千萬縷像利劍一樣的'金光照在蘋果、綠樹、小溪，身上。陽光看見它們 ，就跟著氣呼 呼地說“要是沒有我，蘋果、綠樹就都枯死了，而小溪也不那么生機勃勃！”

　　它們吵呀吵，突然來了一個小女孩。她聽見了，就親切地說：“每一個人都有長處和短處，你們就別吵了 ，你們每一個都很重要，我們?nèi)祟惗茧x不開你們。”

關于吵架的作文2

　　在一個晚上燈剛關屋子里就發(fā)生了一陣陣聲響。小鉛筆剛從筆盒爬了出來，接著橡皮、尺子等一大堆都出來了。

　　剛出來就出了吵鬧聲，鉛筆刀說:“鉛筆，要不是我把你削的很尖，你就會被扔掉。”鉛筆生氣說：“我才不要進你那臟臟的嘴呢。你那臟臟的'嘴里弄干凈一點。”削筆刀說：“我好不容易才把你削好，你還罵我。”橡皮發(fā)著火說：“別吵了，別吵了。”鉛筆說：“這又不關你的事，是我和鉛筆刀的事。”尺子大叔把它們分開說：“是一家人為啥要吵架呢？”它們說：“尺子大叔你別管我們之間的事了。”筆盒奶奶說：“你們別吵了，一家人發(fā)火可不好。”鉛筆刀心想：我才不聽呢。筆盒奶奶說：“你就知錯吧。”鉛筆刀驕傲的說:“我才不改正呢。”所有的人說：“你要是不改正我們都不跟你玩。”好吧我不再吵架了。從那以后它們再沒吵架了。

關于吵架的作文3

　　鉛筆盒響起了一陣激烈的吵架聲。

　　原來，大家在爭誰是老大呢。橡皮弟弟細聲細語地說：“我才是老大，主人是愛我了，如果沒了我，主人就不能改字了。”“誰說的呀？”神氣的鉛筆哥哥說，“我才是主人心里的最愛，主人沒了我就不能寫字了。”

　　“好了好了，”可擦筆姐姐叉著腰尖聲尖氣地說，“你們不要你一句，他一句了，要我說呀，最重要的是我了，我可是可又擦的筆。”鉛筆指了指自己有腦袋，驕傲地說：“我也不是可又擦。”可擦筆姐姐說：“你的顏色太單調(diào)了，所以我是老大。”鉛筆無話可說，只好給她投票了。

　　鋼筆弟弟忍不可忍地說：“我才是老大呢！主人每天都會給我灌墨水，所以我是老大。”

　　鉛筆盒爺爺說：“你們都不要吵架了，你們都不要用自己的長處來跟別人的'短處比，你們都是主人的好幫手。”

　　大家聽了，都紅著臉，低下了頭。從此以后，大家都不吵架了，大家都和平共處了。

關于吵架的作文4

　　“阿嚏”、“阿嚏”，我躺在自己的床上，臉色蒼白，感冒了，而且還在發(fā)燒，這件事還得從昨天開始說起。

　　在昨天，我正在認真地做作業(yè)，突然，老媽要我去買一瓶醬油，我二話不說地答應了，看看外面晴空萬里，絲毫沒有下雨的樣子，于是我拿起錢，剛準備高高興興地出去，這時，爸爸抓住了我的手說：“待會兒可能會下雨，還是帶把傘去吧，以防萬一！”我立刻分辯：“老爸，哪里有雨呀！一切正常，反正去去很快的'！兩分鐘就夠了！”這時，站在一旁的老媽說話了“兒子，聽爸爸的！”。我有點生氣，臉變得十分紅，雙眼狠狠地瞪著老爸，這下老爸火了，好似一頭發(fā)怒的獅子，一掌打過來，我臉頰頓時火辣辣地疼，一氣之下，我拿起錢就走。

　　出去沒多久，天突然烏云密布，起初是小雨，后來就下起了傾盆大雨，等我回到家里，已經(jīng)成了一只落湯雞，老爸老媽見了立刻把我扶回房間，換下濕衣服，可不幸我還是感冒了。

　　真是應了一句話：不聽老人言，吃虧在眼前。下次我再也不敢不聽老爸老媽的話了。因為，他們愛我。

關于吵架的作文5

　　這個星期我的心情都還不錯，因為我都不會常常生氣，但星期二的時候，為了一點點小事情我有點不高興，跟一位同學有了幾句爭吵。我想有時候爭吵并不一定就是壞事情，在爭吵的同時就把自己的想法全部說了出來，也聽清楚了對方的想法，這樣就不會產(chǎn)生更大的誤會了，大家下次也不會再為了同一件事情爭吵了。

　　可有時吵架也是很不好的行為，因為別人本來可能是對的，而自己卻以為對方是錯誤的，爭吵后就傷害了別人，以后就沒人會跟不講理的你做朋友了。兩個人要做朋友的`話，應該互相幫助，而不是常常吵起架來，如果對方做的事情是不對的，你也要寬宏大量，用寬容的心去原諒他，希望下次他不要再犯這樣的毛病。

　　如果是我自己錯了，我就會主動改正，向朋友說聲對不起，希望對方原諒我。以上就是我從吵架而想到的問題。

關于吵架的作文6

　　公開課的那一天，我和同桌發(fā)生了一件不愉快的事情。

　　第三節(jié)課英語課下課的時候，我看到我前面的小李同學桌子上有一本故事書，我就向他借過來看了看，正當我看的有趣的時候，我同桌小盧同學走了過來，瞪著眼兇巴巴的.對我說：這不是小李同學的書嗎？你沒有經(jīng)過別人的同意就隨便拿人家的東西，給你扣分。她說話很快，就像放鞭炮一樣劈劈啪啪響，我氣的滿臉通紅地說：你憑什么隨便扣我的分？你是中隊長就了不起嗎？我們倆就這樣你一句我一句的爭吵起來，吵得面紅耳赤，活像兩只好斗的公雞。同學們都圍了過來，教室里頓時像炸開了鍋似的。突然，小李同學過來了說：小盧同學，你誤會了小辛同學了，是我借他的書。小盧同學這才明白誤會我了，她羞愧地低下了頭，對我說：對不起。

　　雖然我和同桌這次發(fā)生了一點小矛盾，但事情解釋清楚明白以后，我們依然是好朋友。寬容別人也是一種美德！

關于吵架的作文7

　　你們應該會覺得很奇怪，怎么會吵架，為什么會吵架，那就讓我來解決你們的疑惑吧！請聽聽下面的故事，你就明白了。

　　昨天早上，我和同桌——瑪麗，大吵了一架，她說要換座位，我說;"要換座位你找老師去啊，跟我說干嘛？“事情的經(jīng)過是這樣的，我和瑪麗是表姐妹關系，但她事事愛計較，所以在很多事情上我們都不怎么合得來，這不早上做早操時，她踢了我一下，我還回去，她氣不過，就打了我一下，不和我好了。回到教室，她又找我吵了一架，真是氣死人了，我不假思索的說出兩個字——絕交。從此我們形同陌路，而有時候，我們總是在默默關心著對方。

　　今天早上，她居然給我道歉，還說那天的.事情是她不對，因為那時，彼此都在氣頭上，說的話也重了些，之后，我們又像從前那樣好了。

　　經(jīng)過這件事后，我懂得，如果別人打你，你還回去會是她給你的兩倍。一個人的一生，總經(jīng)過許許多多吵架，那次吵架真使我印象深刻。

關于吵架的作文8

　　今天我和張嘉良吵架了，并不是因為他很厲害，而是他太愛吹牛了。“張嘉良，你等著，我要讓你吃不了兜著走！”說著說著，我們就又吵了起來。

　　放學回家后，我把這件事告訴了。“吹牛的人多著呢！難道你都和他們吵個遍？明天向他道歉去！”把我批評了一頓，我答應那媽媽向張嘉良道歉。

　　但一到，媽媽的話我就給忘到九霄云外。“我還能和他做吧！”“不行，我和他還不能做，我一定要他向我道歉”……我就這樣反復思考了幾遍，覺得讓他向我道歉太不可想象了，那是不可能的。

　　但要我向他道歉，那可能嗎？我的'腦海里有出現(xiàn)和張嘉良一起玩的場景，又想起我們吵架時他的態(tài)度，不禁眼角濕潤了。我強行控制住眼淚，眼淚只在眼里打轉，千萬別流出來。

　　第三天，我剛剛坐到座位上，他就向我走來了。我想：他準是來找我麻煩的。我頭一轉，當作沒看見他。但他說的話出乎我的意料。他走過來說了一句：“還生我氣呢？對不起了，是我的錯，我早就想來向你道歉了，但就是沒有勇氣。現(xiàn)在好了，我終于放下心來了，你能原諒我嗎？”“嗯，我原諒你！”

　　我們兩個放學又是說又是笑的一起回家去了。

關于吵架的作文9

　　有時候恨不能可以馬上回到學校，不想聽家里的吵架聲，真的煩吵架，一家人好好的每天開心的在一起是多開心的事啊，也許是我不懂生活的`滋味，也許是我沒有體會到柴米油鹽。

　　小吵小鬧可能沒什么，如果這樣吵來吵去真的讓人心煩，說不吵架的話也不可能，在學校的時候也會遇到不開心的事情，還有不喜歡的人，也可能會跟好朋友吵架，但是下課就好了，會一起去買零食。

　　吵多了還是會傷感情的吧，在生氣的時候什么話都能說出口，開發(fā)泄自己的氣憤，但是那些說出去的話就像那一把把利劍，真的是把最親近的，最愛的人傷害了。

　　如果是一個性格比較溫和的，可能還不會怎么樣，吵不起來，只不過肯定在心里也是不舒服的，時間久了，長時間的生悶氣，對身體損害肯定不小。

　　如果是兩個暴脾氣的人吵架，那大概就是越吵越兇了吧，誰都不肯低頭，你一句我一句，無休止的爭吵，說出的話也會隨著生氣的程度而增強殺傷力。

　　聽過一句話，家家有本難念的經(jīng)，在這希望所有的家庭都和和睦睦。

關于吵架的作文10

　　三年級的時候，有一次我和金秋桐鬧別扭了。

　　那次在小飯桌的時候，我和金秋桐正在寫作業(yè)，本來那天還是圣誕節(jié)，送了我們一人一支自動鉛筆，金秋桐看見呂昕縈送她的自動鉛筆不見了，就說：“陶昱葶，你干嘛拿我的筆呀？”我說：“這就是我的筆，怎么可能是你的呢？”“這就是我的。”金秋桐肯定的說。我們兩個好朋友大吵了一架，誰也不理誰了。下午，我坐在座位上看書，我覺得很不高興，但氣慢慢地消了。我后悔了，不能那樣做。我們是好朋友，記得那次去她家玩，她給我水讓我喝，還讓我吃她家的好吃的。她來我家的`時候，我還拿出我最喜歡的玩具給她玩，我還喜歡她認真學習的態(tài)度。啊,要是我沒有跟她吵架那該有多好。但是，要我向她認錯，她會不會瞧不起我呀？我用眼角偷偷地看她，見她很認真地在看書，大概是因為沒有小伙伴陪她玩的緣故吧。想到這里，我覺得金秋桐很可愛，心里暗暗說：“去向她道歉吧”，可是“你能原諒我嗎”這幾個字怎么也說不出來。后來，我主動向金秋桐說了心里的話。

　　最后，我們倆又成為了好朋友，她的筆丟了，我還把我的筆送給了她。

關于吵架的作文11

　　今天，我們第一節(jié)課后，我們一群男孩子跑到大操場上，玩警察抓小偷的游戲。周晨宇抓住了張蒙磊，張蒙磊不服氣就用頭撞周晨宇，結果撞到了周晨宇的鼻子。周晨宇的鼻子流血了。于是，王澤急急忙忙地跑到教室里說：“誰有衛(wèi)生紙？”

　　胡夢莎說：“我有衛(wèi)生紙。”

　　王澤拿了紙巾之后便跑去“事發(fā)現(xiàn)場”，幫周晨宇擦血了。

　　這時剛好上課。老師一走進來，同學們便唧唧喳喳地說開了。其中有一個小朋友舉手說：“老師，周晨宇受了傷，鼻子還出血了。張蒙磊現(xiàn)在還在操場上哭泣呢！”

　　老師請小朋友去叫張蒙磊過來，小朋友把張蒙磊請回教室。只見張蒙磊兩手抱著頭，周晨宇的鼻子塞著衛(wèi)生紙，一臉痛苦的坐在位置上，頭仰上靠著。

　　新的`一天便在這樣開始了。

關于吵架的作文12

　　暑假對于每一個學生來說，或許都是一個天堂，因為可以有大把大把的時間可以浪費，雖然布置的有暑假作業(yè)，但是這些都不算什么，每天晚上可以睡到很晚，而不用再擔心早自習遲到。

　　但是，這樣的生活終于還是爆發(fā)了爭吵，那是一天早晨，我像往常一樣九點多才從床上爬起來，慢騰騰的吃過早飯，然后就做到沙發(fā)上一臉安逸的看著電視，這時媽媽走過來對我說，要想考一個好學校，嘴上可不能光說，一定要用心去學習。

　　我一聽這話，心里就有點煩了，因為我感覺有的時候該學習，就得學習，但總不能一點也不能玩吧，我就討厭媽媽這一點，有事沒事就愛這樣說，我聽了媽媽的話，騰就站了起來，回到自己的房間里了。

　　雖然我知道我的做法是不對，但是我卻想過一個安穩(wěn)的暑假，不要有啰嗦，沒有教導，因為我知道我前面的路該怎么走，需要怎么走，媽媽，我希望您能原諒我，我的`脾氣是不好，但是我想有自己的想法。

關于吵架的作文13

　　上二年級的時候，我和弟弟發(fā)生過一次爭吵。

　　那一天晚上，我正在寫作業(yè)，弟弟對我說：姐，陪我去拿個蘋果吧！我說：你自己不會去嗎？弟弟小聲說道：姐姐，你就陪我去吧！我不敢！我生氣地說：煩人，滾！弟弟一聽，開始哭了。我怕媽媽罵我就連忙對弟弟說：行了，行了，別哭了好嗎？我陪你去啦！話音剛落弟弟就高興的'說：嗯，這還差不多！我一邊走，一邊說：煩人，自己不會去，非得讓我陪你去，哼！到了奶奶屋，我讓弟弟去拿，弟弟卻坐在沙發(fā)上一動不動，奶奶只好去拿了。我怒氣沖天地對弟弟說：嘿，你這人怎么這樣啊！自己來這個屋拿蘋果，卻讓奶奶去給你拿。弟弟沒有吭，拿起蘋果就走了。到了我們屋，我很后悔，不該那樣對弟弟，畢竟他還小。想到這里，我覺得弟弟很可愛通過這件事，我知道了：弟弟有什么困難，姐姐就應該幫忙！

關于吵架的作文14

　　我和姐姐可以說是形影不離，吃飯、玩耍、做作業(yè)，我們都在一起。我們有很多故事，但讓我印象最深的就是那一次的吵架！

　　一個炎熱的星期天，我約姐姐去游泳。因為姐姐是“旱鴨子“，所以只能呆在淺水區(qū)，圖個涼快。游了一會兒，我覺得有點累了，就上岸休息，姐姐也隨著我上岸了。我看著姐姐坐在岸邊，用腳打水花玩，我的嘴角飄過一絲難以察覺的`微笑。我冷不丁伸手推了一下姐姐，姐姐驚叫著掉了下去，撲騰了好一陣子，姐姐好不容易站了起來，用怨恨的目光盯了我片刻，便扭過頭去不理我，我討好地將一瓶水遞到她嘴邊，誰知她竟伸手打翻了瓶子，我也生氣了。一連好幾天，我們倆都沒有說話。

　　又過了好多天，我和姐姐一起去圖書館借書，出來時，我的車已經(jīng)被許多車圍在了里面。姐姐二話不說，立即跑上去，一輛一輛地把車搬開，忙得滿頭大汗。看著現(xiàn)在的她，我想起了上次在游泳館的所作所為，紅著臉低下了頭，輕輕地說了聲“對不起“。姐姐也不好意思地說“上次，我也不對……“

　　雖然會吵架，但我覺得我和姐姐的感情更深了！我和姐姐還會有很多故事的！

關于吵架的作文15

　　在我的房間里掛著一只小狗，上面雕刻出一個金牌。我每次一看他就有一斷后悔的事浮到我的眼前。

　　兩年前的一個夜晚，我沉浸在數(shù)學85分的'壞心情中。正好那天，張一夫拿著數(shù)學本一蹦三跳地跑來了，他是來問我數(shù)學題的。數(shù)學，又是數(shù)學！

　　我剛才那股怒氣不知怎么回事，一下子全都像洪水似的奔涌出來了：“不知道怎么做，真是笨死了……”訓斥他一頓。他呆呆地望著我，然后，抬起頭來，看了我一眼，眼神里充滿了委屈，他一下子沖出了我房間的門。我心一驚，心想，他會不會不理我了？我為什么說他？不就是向我請教一道數(shù)學題嘛，至于嗎？真不應該呀！

　　以前我和他一起跑步，我跑不過他。他一有時間就和我一起練。我也曾手把手的教他畫畫，互相學習，比考試成績，我倆總在成績總在前五名。

　　20xx年10月，我寫了一封信給他。三天后，他回了信，告訴我，他早忘了，我們還是朋友。還奉上了一首詩和一只小狗掛具，并祝我學習進步。那首詩是“杜少府之任蜀州”“城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。”這詩我一直牢記在心。

　　從此，我們以如同親兄弟一般，形影不離。

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