【精選】家風的作文四篇
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編精心整理的家風的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
家風的作文 篇1
治家嚴,家乃和;居鄉恕;鄉及睦。
——題記
歷史,由殘夢中驚醒,吻著歲月的睡魘,晨曦輕輕附和。歷史揮霍不去銘記著的家風,它承載著一個家族的歷史和文化。
幼時尚懵懂,父親叫我好好做人。告訴我,我家的家訓就是“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”它不曾波瀾起伏,亦不曾驚天動地,但卻影響了我們家一代又一代。
家風是什么?它是綿長千年的老酒,時間越久越是甜美醇香;它是一幅傳世名畫,精美雋永,價値連城,在歲月中永不褪色;它是一首經典老歌,傳唱至今,依然被世人所歌頌。
歷史上名人的家風、家規、家訓也是中華文明璀璨的文化珍寶中一個重要的部分。從孟母三遷到岳母刺字,再到曾國藩訓誡兒女“家儉則興,人勤則健。能勤能儉,永不貧賤。”再到紀曉嵐說“四戒四宜”,這足以見得家風家訓家規對于一個家庭的重要。
在我很小很小的時候,母親告訴我說,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。但是年幼的我,不太懂這到底是什么意思。直到我七歲那一年,母親做的一件事深深地影響了我。
在我的印象中,母親工作很忙,總是在公司和家之間穿梭。
可奇怪的是,在我的印象中,母親在從家到公司的路上時,習慣和一個陌生老人聊天,天天如此,不曾間斷。那個老人神志不清楚,說話也不利落。我也偷聽過他們的談話,不過是今天天氣不錯,吃飯了沒有之類的。七歲的我雖然不諳世事,但卻在心里留下了疑問。心里也有過嫉妒,媽媽不陪我玩,還有時間和別人聊天?終于有一天我問了母親,母親的回答竟讓我竟然想了很久。
她說:“孩子你知道嗎?這個老人以前是個老師,喜歡熱鬧,一場病,他成了現在這樣,他經常坐在門前,但沒有人愿意和一個神志不清的老人聊天。這上下班的幾分鐘我和老人說說話,聊天的內容不重要,但重要的是讓他心靈得到了一些安慰,你明白嗎?”
母親的這番話,留在了我心里,家訓在我心里播下了種子。“這上下班的幾分鐘我和老人說說話,聊天的內容不重要,但重要的.是讓他心靈得到了一些安慰,你明白嗎?”母親的話聽起來平常,卻溫暖了老人荒涼的晩年。母親說待人真誠善良,這比什么都重要,善良就是我家的家風。
在我成長的過程中,我也一直以此作為我的座右銘,善良待人,即使這個世界漫天風雪亦有梅花盛開。塵埃細小,卻無處不在。善意雖小,卻依然可以填滿整個世界。善良,并不是什么驚天動地的事情。家風帶給我們的也是如此,它郁郁蔥蔥播種在心靈的每個角落,終究會讓整個世界都綠起來。
家風的作文 篇2
父母要追求高尚的精神情趣,帶頭把家里的精神生活搞得充實、高雅、豐富,防止精神污染。有些父母讓低級趣味充斥家庭,對孩子的影響極壞,比如抽煙、喝酒、.....
父母可以用看書,賞花,聽音樂等好的習慣來影響孩子,孩子身臨其中,也必然受到審美情趣的熏陶。 濃厚的學習氣氛
“文風”是家風中的重要一種,是培養孩子性情的、熏陶孩子素養的重要方面。熱愛學習、崇尚知識,讓家庭充滿學習氛圍,這是一種智的追求。孩子在這種環境的影響下,久而久之,也會變成知書達理的“紳士”或“淑女”。 信息時代要求我們建立學習型家庭。無論父母做什么工作,都應該熱愛學習,崇尚知識,讓家庭充滿學習氣氛。
有個孩子作文比賽得了第一名,人們以為他當編輯的父母一定為他修改過作文,做過指導。可是一了解,父母根本就沒給他“吃小灶”:“我每天忙得不亦樂乎,哪有時間輔導他呀!”那么,秘密在哪兒呢?還是氛圍——每天媽媽伏案改稿,爸爸埋頭寫作,家里來了客人,談論的也都是如何修改文章,論“結構”,談“中心”,家庭中的這種“文風”熏陶著孩子,久而久之,孩子也就喜歡上了寫作文。 和諧的家庭關系
良好家風的重要基礎是團結、平等、和諧的家庭關系。家庭關系不正常,互相指責、埋怨、爭斗,孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對情緒,心靈深處就會留下痛苦的傷痕,甚至會影響到學習成績。
為了給孩子的成長創造一個良好環境,家庭成員之間應該和睦相處,互相關心,互相愛護。父母對孩子也要民主,主動傾聽他的意見、平等協商。家庭成員間都應注意情感的投入,這是一種心語心的交互,“愛要說,愛要做!”彼此給予溫暖、給予關懷。為了孩子,一定要加強家庭成員之間的.團結,給孩子創造和諧的家庭環境。
如果父母不注意家庭中人際關系的建設,不注意情感投入,夫妻爭吵甚至動手,孩子就會在爭斗的環境中形成野蠻的行為。一個留級生說:“我沒法不留級,我在家沒法學習。爸爸媽媽整天吵架,不是砸玻璃就是摔東西,有時媽媽幾天不回家,爸爸就拿我撒氣,有時我看到爸爸坐在墻角抽煙,一抽就是幾個鐘頭,我心里也煩極了,哪有心思學習呀。”大家想想,這樣的家庭關系怎能培養出有教養的文明人。 另外,家庭中不能沒有歌聲和笑聲。
要讓孩子的生活充實,家庭中必須有健康的精神生活。人們需要物質生活,同時也需要精神生活;需要學習、工作,也需要游戲、休息;需要嚴肅,也需要活潑、幽默。家庭氣氛過于沉悶,不利于孩子良好性格的形成。
有些父母擔心與孩子嬉笑打鬧有失“家長威嚴”。其實這種想法根本事無稽之談,與孩子在一起歡樂地游戲,有助于調節兩代人的感情,孩子和你親近了,反而會聽你的話。父母如果總繃著臉,孩子反而會敬而遠之。總之,要使家庭充滿歡樂情趣,才能使孩子、大人的情緒得到調節,體會到天倫之樂,提高家庭的凝聚力,從而形成綜合的家庭教育力量,推動孩子健康快樂地成長。
家風的作文 篇3
俗話說:國有國法,家有家規,校有校規。當然了,我家也有家風家規。爸爸媽媽從小就教育我要遵守時間,誠實守信,不許頂撞大人……這就是我家的家風家規。
有一次,我玩游戲超時了,爸爸很嚴肅地收起了我的電腦,并語重心長地說:“孩子,誠信是金!做人要守時守信。”接著,爸爸給我講了他小時候的一個故事。有一次,爸爸和小朋友一起外出玩,說好了8點就回家,結果10點多才到家。后果是他被爺爺狠狠地揍了一頓。從此,爸爸格外看重時間,也讓爸爸記住了無論做什么事都要守時、守規、守信。就因為這樣,我也記住了時間的重要,不敢再不遵守時間了。
誠實守信是做人的“必修課”。正所謂“人而無信,不知其可也,所以,誠信是多么重要。誠信,讓我在同學中、朋友中獲得了很好的信譽。
家風家規是必須有的。如果沒有家風家規,這個家就會亂套。也正是因為每個家都有家規,我們的社會才有了規矩,所以同學們要謹記家里的家風家規,并把它們發揚光大。
家有家規,國有國法;沒有規矩,不成方圓。這些警示育人的詞匯是對教育的最基本體現。社會風氣的好壞,家風家規的樹立,都對整個社會的發展是有很好的幫助的。
家風,是潛移默化的。具體的從小事做起,乘車讓座給老弱病殘孕,這樣的例子比比皆是,從小教育的能時時做到,但是不好的教育也有不讓座還大打出手的例子也有。作為家長,從小教育孩子要與人為善,以和為貴,為人誠懇,做事要認真,不能貪圖享受,不能與人過高的攀比,更不能超越法律道德的界限。經常告誡他們,要做對社會有用的人,要關愛父母,尊敬師長,團結同學,遇人需要幫助時,要挺身而出,做敢當的人。遇見長輩要有禮貌,應該主動打招呼。做錯事的時侯,要勇于承認,不能撒謊。如果家長知道孩子“知錯不改時”,也應該做到“棍棒底下出孝子”的道理告誡他們,不要等到無法收場時后悔莫及,讓他們從小知道“近朱者赤,近墨者黑”的道理。
總之,無形中好的家風的養成,是正能量的`傳遞,也是以后對自己教育的回饋,我們要世代相傳,引導給予孩子好的傳統教育,不要過度的寵育孩子。
前段時間電視上一直在放著家風這個話題,說每個人的家里都要有家風和家規。我是根據新聞上的專題來寫這篇作文的。現在大家都很注重家里的風氣,風氣的范圍有大有小,有國風、也有班風,今天就來講一下這個家風吧。
所謂的家風就是自己家里的風氣,家里的風氣好不好就會影響到子孫后代,一個家庭或家族的家風要正,首先是要注重以德立家、以德治家。家風也分為好幾種,在家里做的事、在家里做家務等等,在家里做的事情的是好家風。
家風也叫門風,是一個家庭或家族的傳統風尚。
家規很嚴格的,所以家里的規則必須要嚴格遵守一個家庭所規定的行為規范,一般是由一個家族所遺傳下來的教育規范后代子孫的準則。家規也叫家法,國有國法,家有家規,就是指一個國家有一個國家的法律,一個家庭有一個家庭的規矩,這個規矩就相當于國家的法律。指家庭的規矩,做任何事都要懂得講規矩。
最后,我覺得好的家風和家規每個人都要嚴格的遵守,我們小學生也要自己遵守好的行為規范,講規矩,要正義。
家風的作文 篇4
孩子是家庭的希望,家庭是社會的細胞。為人父母有義務、有責任把家庭料理好、把孩子教育好。盡管使孩子具有高尚品質的責任未必完全在父母身上,但為人父母在心甘情愿當“牛”做“馬”的同時,樹立良好的家風,用好家風培養好孩子,責無旁貸。如果因為家風不好而使自己的孩子不象“愛德華”而象“珠克”,不僅會讓父母傷心失望,對社會也將貽害無窮。
“堂前教子,枕邊教妻”,把嚴于管教作為培育良好家風的重要環節。家庭給人以歸屬感,成為人們內心情感最柔軟的'一部分。正因為此,家庭容易成為人性弱點的避風港,原則易在親情面前變通,底線易在親情面前突破。對家屬子女管理不嚴,常常導致家庭不幸。黨員干部要自覺把好作風貫穿于家庭生活之中,經常向家人宣傳政策法規,幫助他們劃清是非、美丑、榮辱的界限,對枕邊風善而從,惡而棄;對子女的不正當要求,要堅決予以拒絕。同時,“身教重于言教”,要求子女家庭和睦,自己首先要感情專一;要求家人潔身自好,自己首先要遠離低級趣味。只有這樣,才能把家庭打造成一個追求進步的家庭,一個經得起風浪考驗的家庭,一個和諧幸福的家庭。
希望家家戶戶都能夠形成一個良好的家風,讓家風幫助我們學會做人的道理,在社會中形成良好的風氣!
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