關于同桌的作文匯編6篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都經常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的同桌的作文6篇,希望對大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
上個星期,老師又把我調座位了,這次我的新同桌是方晶晶。
方晶晶是一個俏俊的小女孩。白白凈凈的瓜子臉上鑲著一對撲閃撲閃而又水汪汪的大眼睛,高亮的鼻梁,櫻桃似的小嘴巴。她的年齡很小,只有十歲,因此個子也很矮小。她那烏黑發亮的頭發扎成了一條短短的馬尾辮。看起來很可愛,真像一位小天使。
方晶晶不光長得可愛,心靈也很美,她善于樂于助人,關心別人。有一次,上美術課的時候,我忘了帶水彩筆,可是老師說了要在課堂上完成作業,這可怎么辦才好啊!我心急如焚。這時,坐在旁邊的方晶晶注意到了,她仿佛看穿了我的心思,試探的'問道:“趙鑫悅,你沒有帶水彩筆嗎?”我難為情的搖頭。“那你怎么不早說呢!來,我們一起用水彩筆。”方晶晶邊說邊把水彩筆放在了課桌的中間。
下課的時候,我不小心摔了一跌,把手跌破了,雖然算是輕傷,但也流了一點血。方晶晶發現了,急忙說:“疼不疼啊!需要我告訴老師嗎?”我聽了,非常感動,說:“不用了,就不是摔破了皮嘛!過幾天就會好的。
當你和方晶晶相處一段時間的時候,你才會發現她其實是一個品學兼優的好學生。
同桌的作文 篇2
自從白龍斌撞壞孟揚的桌子后,白龍斌和孟揚自然也就換了座位。以前的“《我的同桌》”這篇作品理所當然,也應該下崗了。今天,我給大家來介紹一下我的新同桌。
我的新同桌名字叫白龍斌。他是一個典型的四“不”男孩:“不高不矮,不胖不瘦”。白龍斌雖然沒有孟揚那種快樂的陽光氣質,卻也挺淘氣,調皮的!
記得以前我和孟揚坐第四組時玩的密碼游戲嗎?現在,全更新啦!雖然兩者都有共同點:當坐第四組時,每次讓我出座位的次數都有限制。因此,我煩透了這一點。我最大的愿望就是坐第一組,好讓白龍斌也嘗嘗出不去的煩滋味。
我現在對白龍斌說的最多的口頭禪是:跟你坐一起我真倒霉!為什么?原因在于:當我們坐第四組時,他不讓我出去就算了,可坐第三組時,他又戲弄我。常常是老師們要求同桌兩人互相背書或讀書時,他就拿起我的文具,跟著我背(讀)書的節奏,耍起小CH同學教他的小把戲來。這個小把戲就是拿著他心愛的雙節棍,和著我的讀書節奏,將雙節棍轉動起來。你看看,是不是個淘氣包?
不過,他也有很令人高興的地方:白龍斌是個名副其實的“中英文結合字典”,你要不會寫什么漢字、英文字母,他馬上就能告訴你,并且拼出來。這比查字典的`速度快多了,也方便多了。不過,這一切“字典”提供,都只能在做練習時。測驗考試時你要向“字典”提問題,“字典”不僅一聲不吭,而且還會把你想作弊的心理告訴老師,那樣,后果不堪設想。
白龍斌其實也是個名符其實的“網蟲”。在電腦世界里,聽說他還十分好勝呢!
女同學們,你們要作好準備,如果你和我的聰明淘氣又跳皮的同桌——白龍斌坐,可要小心被他捉弄哦!
同桌的作文 篇3
在自己五年的學習歲月中我經歷了許多的事,也有過許多同桌,但我印象最最深刻的是那個我們班特殊的音符——張陶鈞。
他頭發烏黑但如野草般罩在頭上,,大大的嘴巴,粗粗的眉毛一下雙烏黑的眼睛,五官端正個子高大,但是他學習不好,而且喜歡欺負同學,我曾經寫過一篇文章批評過他。可是任何的事物都有兩面性,他也不例外。
記得是有一次,是不能再平常的一天了,蔣老師正在講臺上講課將我們帶入了課文引人入勝的情節,突然“哇”的一聲緊接著傳來“啪啪”的聲音和一陣惡臭,同學們回頭一看不由自主的開始裝惡心。我比同學們慢了一拍,一看才知道是馮欣藝吐了,地上一片紅一片綠的到處是嘔吐物,看了就讓人十分的倒胃口。這時下課鈴突然響起,于是許多同學故意避而走之,連她的同桌也走到別人的位子上,嘔吐物所涉及到的范圍似乎都成了禁地沒有人敢踏入,這時有些同學對張陶鈞開始指指點點,說張陶鈞是“它”說他是嘔吐物,張陶鈞默不作聲,似乎默認了自己和嘔吐物沾親帶故,那幾個同學便更加囂張了,盡管是全班公認張陶鈞是仇敵,但我那時忽然覺得他蠻可憐的,就以玩為理由將那些同學連推帶擠的弄出了教室,過了一會,我回教室拿水時,聽見蔣老師對大家說要表揚張陶鈞,我的心中充滿了疑問。他會干什么,他也會被表揚?我便看了他一眼,他的表現令我大吃一驚,他正在馮欣藝座位旁拿著掃把,把那些惡心的'嘔吐物一下一下的掃進了簸箕,眼睛中閃爍的光十分真誠他被大家認為是“史上”最笨的人,但是這時他的眼睛中卻是無人能比的靈氣。
事后有些同學認為他是裝的,但是,我怎么都覺得他是真摯的,他或許是想讓大家原諒,或許是出于人的善良的本性幫助同學。盡管他學習比不上大家,但此時此刻他高尚的人品,誰都比不上他,這就是我的同桌——張陶鈞。他既有缺點又有優“點,我們大家一定要學習他的優點幫他改正缺點怎樣?
同桌的作文 篇4
在學校中,我有兩個同桌,一個是狂暴無情的暴烈女,還有一個是幽默搞笑的同桌。
穆逸軒,在我眼中就是一個兇殘的“死亡之神”,她的眼神兇煞,兇殘無比,就是一個惡毒的魔鬼。但是我的另一個同桌李雨錕就很有趣,他就是一個方清平(喜劇演員),語言動作都很有趣。
在一節課上,是一節自習課,李雨錕在那里玩他的筆,李雨錕在對我笑,穆逸軒直接用胳膊撞向李雨錕的頭部,“啊!”李雨錕直接趴到了桌子上。不但如此,她還掐李雨錕的腿,掐得他嗷嗷直叫。
但穆逸軒有時也很可愛,她開心時就像一只可愛的小貓咪,賣萌時就更可愛了,可愛到無法用詞語形容。活潑時的'她,就像是一只單純的小狐貍。她的特點就是愛笑,笑起來就像一枝盛開的牡丹花。
李雨錕呢,玩的時候就像一只可愛的哈士奇,傷心的時候就像一棵含羞草,不想見任何人。生氣的時候,就像是一只發瘋的藏獒,讓人感到恐懼。
這就是我的兩個有趣的“敵人”同桌。
雖然我和我的同桌有過一些爭吵,但我們更多的是歡笑。
同桌的作文 篇5
我的同桌就是一個奇葩少年。且聽我一一道來。
姓名:王某某
No。1
藏書事件
本人反應較慢,于是王某某抓住我這個特點,語文課前,他眼疾手快地將我們的筆袋互換,我當然知道他換了東西,便將我們的語文書及筆袋全部換過來,我舒了一口氣,這下我大可放心了。
上課時,智老師講的精彩之極,我也聽得津津有味,認真的做筆記,總結出的自認為是超級精華的,也全都工整地寫了上去。突然老師問到一個問題,我好不得意,因為我昨天晚上做了有關這個問題的答案——說到答案,我的答案呢???我急忙翻到書的最前頁,我的名字呢?我急忙伸過手去翻開王某某的最前頁:自己精心設計的大大的一個漂亮的簽名——王曉婷,后面是他的亂哄哄的筆記。我頓悟了,可隨之而來的還有給我柔軟的小心臟的沉重的打擊。我不斷地對自己說:“冷靜,冷靜,不能發火,他就是這個樣子,這是他的天性,你要容忍——什么?叫我容忍???我怎么能容忍?他就是很壞。”我用盡自己的氣力,一巴掌扇過去,“啪”的一聲,大家的目光都朝我看來,我頓時臉上火辣辣的,躲過眾人的目光,趴在了桌上。
因為不想浪費時間抄筆記,所以去老師辦公室復印,可是要上操了,就自己抄吧。
上操時,王某某被老師請“喝茶”。我心里平衡了許多。
No。2y
借書事件
換在今天的.政治課,我忘帶了政治書,理應當站十分鐘,可正讓我氣憤的王某某卻拿出來2本書,扔在我桌上,并說:“行了,坐下哇。”雖然是一個簡單的動作,一句簡單的話,我卻很感動,淚水在眼眶里打轉,我望著天花板,使淚水流回去。我看著書,心里覺得王某某也不是完全壞的,他只是調皮罷了,他是有愛心的,而且不記仇,突然覺得自己方才有些過分了。
下課后,我打開他的語文書,上面都是凌亂的字,我都認不出來,可是在我的書上,他做過的筆記,雖然字寫的不好看,但都是整整齊齊,一筆一劃寫成的,雖有些錯別字,但是這足以讓我感受到了他身上的可愛童真的一面。
每個人都不是十全十美的,但至少他們都有值得別人學習的優點,像王某某一樣。
同桌的作文 篇6
又一個新學期了,座位進行了輪換。上學期的同桌成為“曾經的同桌”。
曾經的同桌是個男生,個子比我小一點,戴副眼鏡,看上去很斯文。就像是一個文靜的同桌。
可哪里知道他是一個“多動癥”,上課靜不下來,自己不停地做著小動作,一會兒拿個什么玩玩,一會兒又畫著什么,反正沒專心聽講的。他就是我的“多動癥”同桌。
下課了,他會在教室大喊大叫,有點“歇斯底里”。他會在走廊里跑來跑去,有時碰撞到誰還會吵吵鬧鬧,他就是我的很不“安分守己”的同桌。
輪到小組打掃衛生,他早就跑的無影無蹤,只能由其他同學代為完成。他簡直就是一個“膽大妄為”的同桌。
別看他如此討人厭煩,可他成績還是不賴的`,不管什么課每次測試他都在班級前十位。真叫人捉摸不透。難道他就是我的“有天才智商”的同桌。
哪位同學缺筆少橡皮,他都會把自己富余的送給他們;哪位同學有不懂的地方問他,他都會毫無保留地告訴他們,他就是我的“樂于助人”的同桌。
這位我曾經的同桌,就是這樣一個讓同學們“刮目相看”、“個性突出”的男孩子。就是一個讓人“哭笑不得”的同桌。
同桌,是緣分。我曾經有過這樣一個同桌,現在回憶起這個同桌,感覺還是那么有趣、那么難以忘懷。
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