相信自己作文匯編15篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的相信自己作文，歡迎閱讀與收藏。

相信自己作文1

　　同學們，你們回憶一下，你是否曾驕傲地講過：“我能做到。”

　　尋找一下你們記憶的長河里是否有“我相信自己”之類的話語。“相信自己，我能做到！”這雖然只是一句簡單的話，但它并不是一句空話，更不是一句玩笑話。這是在肯定自己的能力，是你對自己的一種考驗。雖然你很有實力，但是你不相信自己。這樣，鮮花和掌聲就會在你身邊悄悄溜走，等你發現時，已經晚了，成功的寶座已屬于那些敢于說“我能做到”的人。所以，我們一定要有充足的'信心，敢于大聲的說：“我能做到！”

　　“相信自己，我能做到！”是我們面臨的挑戰。在這個知識經濟迅猛發展的時代，請不要老想讓別人去發現你，去挖掘你，而要由“茅遂自薦”的勇氣，要有競爭的意識，時刻準備著說：“我相信自己，我能做到！”

　　如果你是金子，就不要甘心永遠被埋在沙子里，你要發展自己，這樣，人們才會看到你的閃光點。如果你是花朵，就不要永遠含苞不放，你一定要露出笑臉，因為別人渴望得到你的芳香。如果你是雨滴，就不要永遠藏在云朵里。要知道，大地渴望得到你的滋潤。

　　昨天屬于歷史，明天是個未知數，唯有今天把握在我們手中。手心上是天，手背下是地，握起拳頭就是你自己。自己的命運就掌握在自己手中，關鍵是看你是否做好了準備相信自己，把握好時機。

　　相信自己，亮出青春風采，相信自己，點燃心中的勇氣，相信自己，燃燒希望！

相信自己作文2

　　忘記傷痛，忘記憂愁，忘記煩惱，忘記驕傲，我們不再懵懂。

　　學習中如一陣雄風，向前吹，向前沖，不能“待明等今”，要學會“思昨算今”。何為“思昨”，在學習生活中，每天想想昨天；何為“算今”，就是把今天作為一個目標，制定明確的目標和計劃。如“思昨”，我會想起昨天我好懵懂，有些事情做的太幼稚。記住自己，相信自己，我是一頭豹，爆發出我的潛能。誰說光不可超越？可以！我的潛能似一只雄豹，追那只羚羊，不后退，永不退縮，堅持就是勝利。一天一個目標，來充實自己。

　　在學習上，我不想自己會多么的好，我更不去想別人會多么強，我堅持自己的平常作風，別人也是人，我和他們一樣，別人能做到，為何我不行！付出與成功是成正比例的，如我比不上人家，說明我沒付出比別人多。

　　相信自己，去尋找自己的.夢，我不支持追夢，夢又不是真的。成功的花環不會輕易送給不流汗水的人，成功里面有苦澀的汗水，成功是平時的汗水積累。為了明天，讓我們努力去學習，努力去工作，留下光輝的業績吧！

相信自己作文3

　　人人都有自己的特長，我也不例外。可是人人都有自己的特長支持者，而我卻沒有，在爸爸媽媽眼里我的特長——漫畫，似乎沒有任何作用。可每當我心灰意冷的時候總有一句話在默默支持我——不經歷風雨，怎能見彩虹！

　　在四年級時，我就發現了自己的特長。那時，我似乎踩在了一朵白云上，在天空中飄呀，飄呀！可好景往往不長，當我將自己的特長與爸爸媽媽分享時，卻受到了爸爸媽媽的諷刺。我的`心似乎被無數把尖刀刺中了一般，我在暗暗地想：自己的特長連爸爸媽媽都不支持有什么用呢？放棄吧！可有一個小小的聲音呼喚起來，不經歷風雨，怎能見彩虹！那聲音越來越響，越來越大，使我下定決心：我要讓你們看到，我的特長是有用處的。

　　于是，從四年級開始我就暗暗鍛煉自己的特長。終于，功夫不負有心人，在一次藝術節，班主任讓我參加繪畫比賽，我想：這次我可以大顯身手了。比賽結束后我以二等獎的優異成績贏得了班主任以及全班人的好評。現在我有了信心，可我永遠忘不了那句默默支持我的話：不經歷風雨，怎能見彩虹！

相信自己作文4

　　相信自己的時候你會做什么都能成功，就像那句話“萬事功到自然成。”不僅要盡力，也要相信自己。

　　四年級的時候，王老師給我們發了一張很難的奧數卷子，王老師要求我們考在80分以上。一道題10分，只能錯兩道。我們都很緊張的看著卷子，心里想：這么難還是慢慢做吧，考不好大不了被批評一回，沒關系的。第二天卷子發下來，我們都沒有考到80分以上，我一看兩道不會的空下來，一道得數不對扣了5分。這么簡單的'題我怎么會出錯？后來知道原來我太不相信自己，所以才粗心大意算錯了。我只有被批評的心理準備，卻沒有一定要考上80分的想法。

　　還有一個故事：從前有一個生意很火熱的雜技團，在這團中有一個出色的表演走鋼絲的青年人，每當這個青年走在鋼絲上時，都會用一根藍白格相間的木桿作平衡，走過10米長的鋼絲從未失敗過.一次，這根木桿不小心折斷了，團長非常重視，花了高價買了一根與原來粗細、長短、花樣都是同一種的木桿。又是一次新的演出，當他再一次走上舞臺時他拿著那根木桿，當他握在合適的地方卻發現與以前握在不同的地方，因為少了自信，他沒有站穩，一不小心摔了下來。后來有人測過那根木桿，它的長度沒有變化，只是漆工在涂漆時，給每個方格多加了一毫米，可以說他就差了一毫米的信心。一個小小的一毫米，而讓一個人失去了再一次上舞臺的機會。信心對于人們是非常有用的。

　　因為這些讓人后悔的事，所以我們要相信自己我們能行。

相信自己作文5

尊敬的老師，親愛的同學們:

　　大家好!

　　今天我演講的題目是《相信自己》。

　　每一個人心中都有一個心靈的天平，它衡量著自己與別人的差距，自己的不足，別人的長處，那么，面對自己的短處是應該掩蓋，還是相信自己，努力做得更好哪！

　　自信，所謂自信，它是一種超越人心靈的鎮靜。它可以成為一種很好的戰計，諸葛亮孤軍一人，面對司馬懿嚇得魂飛魄散，知道是計后，不禁嘆道：我不如孔明！這便證明了自信往往是常勝將軍！

　　自信，所謂自信，它是一種強天的力量。它能變我們成為不懼犧牲的強人，毛遂之所以憑借她那三寸不爛之舌說服楚王，也是依靠自信這股無形的力量，成為世上贊頌的對象，他說：“十步以內，你的'性命掌握我手中，這顯然是不可能的，荊軻刺秦王時，近在咫尺都無能為力，最后失敗，他只是威脅楚王，之后用的贏了這場比賽。

　　自信，所謂自信，它能使弱者變強，強者更強，有些人往往失敗一次便一蹶不振，正所謂：失敗乃成功之母，這話我們不知說了多少遍了，可仍有人自卑，人不可無自信這件寶衣，失去便使人生毫無意義。

　　淡，自信也不可盲目自信，那便是自大，驕傲，我們也要有足夠的資本與能力，我認為，又要把握住一個良好的位置，人生方有意義！

　　我的演講完畢！

　　謝謝大家！

相信自己作文6

　　我曾是個不幸的孩子，從醫生把我從媽媽肚子里抱出來的時候，我的鼻子和嘴巴就是相通的。吃完了巧克力，鼻子里就會流出褐色的鼻涕，而且吐字也不清楚。每當跟小伙伴們一起玩時，就會迎來他們驚訝的眼神，然后遠遠地離我而去。很長一段時間，我都不能原諒自己，躺在床上偷偷地哭泣。

　　突然有一天，我的語文老師劉老師在班上讀了我的，還讓我去參加大賽。我興奮極了，回到家把所有的書都翻了個遍。在大賽中，我文思如泉，筆走如飛。不一會兒，一篇美文就在我的筆下顯現出來了，我得了二等獎！從那以后，我發現了自身的優點，發現了我的潛能。

　　還有一次，劉老師點了我和另外幾名同學的姓名，讓我們準備準備參加答題競賽。我緊張極了，對著鏡子一遍又一遍地練習著語句。比賽開始了，當老師說出題目時，我自信地舉起了右手。第一道題，第二道題……比賽結束了。雖然我的發言沒有別人的清楚，但是我已經成功了。開始發獎狀了，當主持人宣布：“祝賀四（2）班榮獲少兒組第一名，請毛蘊雯代表班級領獎！”時，我懷著激動的心情走上了頒獎臺，拿著獎狀站在攝像機前微笑著，心里美滋滋的.，想到：大家共同的努力，才換來了這一張代表榮譽的獎狀啊！

　　小朋友們，我只想告訴你們，每個人都不會十全十美，都有自身的優點和缺點，正如《破水罐》一課告訴我們的道理是一樣的。所以，同學們，不要因為缺點而放棄自己的人生，讓我們行動起來，走向光明的未來吧！

相信自己作文7

　　一個人如果沒有夢想，等于是一個無頭蒼蠅飛來飛去，但一個人光有夢想，沒有自信，一樣成不了大事。你的夢想是什么呢？你有自信嗎？

　　也許你連“自信”是什么你都不知道，“自信”不是在別人面前炫耀自己，而是自己在干一件事時，應該在心里為自己打氣、加油。

　　就舉個例子，那天，我在上網，爺爺坐在我的身邊，我見爺爺十分無聊，便對他說：“爺爺，我教你玩游戲吧！”爺爺一口否決了，他說：“我學不會。”我就想：學都沒學，為什么說自己不行呢？我沉思了一會說：“哦，爺爺年紀大了，記性不好，記不住。但是，最主要還是爺爺自己沒自信。怎樣才能讓爺爺變得有自信呢？”這個問題我一直在研究。

　　一天，我會想起我玩游戲的經歷，先是覺得太難了，但是看別人玩得很高興，自己也想玩，所以我才玩的。第二天，我把爺爺叫到電腦旁，讓他看我玩，后來我說這游戲有多好玩，他雖然很感興趣，但是依舊沒自信，沒有學。后來，我實行了B計劃，我讓他嘗試一下，后來，他覺得很有意思，我別教他學習電腦，爺爺現在不無聊了，而且十分快樂。

　　經過這件事，我們明白，做事只要有了自信，一切事都迎刃而解！時刻記住：“相信自己”并且記住：“沒有永遠的'第一，只有不斷的超越！”

　　初一:聶楷

相信自己作文8

　　中考這個熟悉的字眼，對于初三的同學來說，是一個可怕的噩耗，因為它，決定了16歲少年美好的未來，通過了它這道關卡，高中，這座美麗的殿堂就會成為我們學習生活的搖籃。可，失敗了，我們就會早早面臨工作，甚至回族的女生還會過早的嫁人，不要說我所說的嚴重，這樣事實的的確確擺在我們的面前。

　　“人類的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價值的'是為理想而奮斗”我們現在就如同這句話所說，幸福和美好未來就掌握在自己手中，對于將要參加中考的同學們來說，最近的理想就是考上自己夢想的高中，繼續在校園里歡聲笑語，談笑人生瑣事。

　　要達到這樣美好的夢想，我們就要努力奮斗，奮發進取。

　　眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球，她夢想著有朝一日能夠在世界賽場上大顯身手。卻因為身材矮小，手腿粗短而被拒于國家隊的大門之外。但她并沒有氣餒，而是把失敗轉化為動力，苦練球技，持之以恒的努力終于催開了夢想的花蕾——她如愿以償站上了世界冠軍的領獎臺。在她的運動生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來了巨大的榮耀，也改變了世界乒乒壇只在高個子中選拔運動員的傳統觀念。在我們面臨中考的時候，心中無形的壓力就像一塊巨石，壓在我們心底喘不過氣，但是，我們只要像鄧亞萍一樣，面對夢想不放棄，將壓力轉化為動力，相信自己一定會通過中考的關卡，讓高中校園成為我們學習生活的美好家園，同學們，加油！！！

相信自己作文9

　　在我的記憶里，有一段艱難的回憶。小學三年級我報了學校里的戲劇社團，才學了一段時間，老師就宣布：“大家抓緊時間練習，我剛接到一個通知，我們去外地演出，我給大家已經預約好了，到時候演《梳妝》。我今天要選出一位女主角，兩位女配角，男生可以先回教室了。”

　　老師給我們女生每人發了張紙條，說：“一會兒我會教你們唱，然后我教你們做動作。”老師的話音剛落，大家就開始準備起來。

　　老師叫我們停下，對我們說：“相信自己，你就成功了一半。”我心里好緊張啊！看著別人實力這么強，我不禁有些害怕。

　　才練了一會兒，老師又叫我們停，讓那個每個人上去唱一段，看著一個一個人唱完，一個比一個強，我又開始緊張了。輪到我了，我深呼吸了一下，就走了上去，唱了一句就趕緊下去了。老師沉思了一會說：“楊茹棋，就你了，我把稿子給你，你去另一個教室練。”說完，轉手就把稿子給我了，自己又選了兩名女配角。

　　我們這幾天都沒有休息。終于到了演出的.那一天，我們三個齊心協力，終于成功完成了表演任務。

　　老師說的對，相信自己，你就成功了一半。

相信自己作文10

　　素質運動會結束了，素質運動會的感想-----相信自己。我有一點輕松，又有一點傷心，傷心的是，我這次表現不好，沒有發揮出自己的.水平。

　　這次素質運動會我參加的是獨唱比賽，比賽開始后，還沒輪到我，我也就悠閑地看著前面的選手們表演，雖然她們的表演都很精彩，但我對我自己很有信心，我想：我一定能超過她們！可人算不如天算，輪到我唱時，我卻緊張得一塌糊涂，差點就呆在那了。還好，我唱起來了，動作做的也不錯。終于唱完了，我回到座位上，呼了一口氣，心卻放不下。因為我想不通：為什么？為什么我那么胸有成竹，卻發揮不好呢？我左思右想也想不通。·····

　　在回家的路上，我垂頭喪氣地走著，我覺得自己的表現實在不好。一到家我就撲到外婆的懷里哭了起來，外婆一邊安慰我一邊對我說：“不得獎沒關系，只要你盡力了就可以了。”聽了外婆的話，我想：是啊，老師說過素質運動會是讓我們展示才能的地方。我上去展示了我的才能，我也為它努力了，雖然這次我表現不夠出色，但我相信，下次我一定會做好的！相信自己，一定能行。

相信自己作文11

　　年年都有的運動會到了，不過這次運動會對我來說，真是與眾不同。

　　記得是9月19日的課間操，我們班選參加運球接力的同學。剛開始是練習。男生一隊，女生一隊。而我們在練習時，李老師已經開始選人了，他會時不時點一兩個人的名字，說明被篩下來了，我是在后來被篩下來的。

　　過了好一會運球接力的20個人員就選好了，不對，是19個，女生還少一人，李老師就像在自言自語，又像在問我們：“女生再上一個人，上誰?”當時，我根本沒想到自己會參加，因為被篩下來的人里面，有我們班跑步第一名的'王靈子。果然沒猜錯，班里很多女生都喊出了王靈子的名字，可是還有一幫人喊出了我的名字!我想，比一下也可以，反正也不累，可一比，我竟然贏了，這使我大吃一驚，又憂有喜。喜是我參加了，說不定會為班爭光，憂是如果因為我這個項目輸了，班里會有同學怪我。

　　于是我找到了劉榮杉，她對我說：“如果輸了有同學怪你，只要你竭盡全力，就問心無愧。”

　　對，我要自信，相信自己，多練習!最后我們得到了第一名的好成績。

相信自己作文12

　　其實我現在什么都不想說的，你應該知道。現在我的嗓子發干發痛，渾身都沒有力氣。而我也清楚的知道，這一切都是拜誰所賜。

　　你是不是曾經經歷過，親手把自己建立起來的名聲，全部毀于一旦。讓自己陷入最危險的.境地，看看會不會讓那些愛你的人來救你。你是一個不顧生命的賭徒，不惜冒著生命危險， 也要去見證自己內心認為正確的事情。

　　或許在那個舊時代，我會欣賞你，甚至幫助你。可是現在不同啊，我有我自己的生活要去過，有自己的幸福要去把握。我沒有理由和你一起去冒險。

　　在這個世界上，我走了那么多路，看過了那么多故事，卻從來沒有一個人像你一樣，對待心中虛無的愛情，絲毫不放棄，永遠堅定如初。或許，我可以和你一樣堅定地活著，可是我必須要有希望。

　　無論走多長的路，我都要告訴自己，有些事情可以做，有些事情是這一輩子都不能做的。

　　我把自己全部的時光都給你 ，僅僅是希望你能賜予我一段幸福。無論人生長短，可以有這樣一段難忘的回憶。

　　可是在那個時光的盡頭，我根本就看不見你的身影，聽不到你的聲音。你讓我拿什么去相信你？

相信自己作文13

　　“相信自己，沒有什么事是辦不到的。”

　　從上初中開始，我都是以這句話來鼓勵自己、提醒自己。因為相信自己的能力，所以無論做什么事你都能夠完成;因為相信自己的能力而從小事做起;因為相信自己的能力，所以不會做一些自不量力的事。以前的我，正因為不相信自己，所以不管做什么事我都是畏畏縮縮的。但經過的`一件事，使我敢于相信自己。

　　在我讀小學六年級時，我的語文雖然很優秀，但是由于我向來膽小，所以每次都不敢舉手發言。老師知道后，每次提問題總是刻意地望向我，給我鼓勵，希望我能勇敢地上來回答問題。但我都是假裝沒看到，低著頭寫字。有一天，老師叫我上去回答問題，我站起來，我的心一直“砰砰”地在跳，很緊張，手心也開始冒汗。由于過度緊張，導致我回答問題時聲音很小，但老師笑了笑，說：“不要緊張，你就當作跟平常一樣就行了，你要相信自己，相信自己一定能辦到的。”然后老師帶頭鼓了掌，給予我很大的鼓勵。幾天之后，不知道您是刻意還是無意中，您又叫我上臺去發言，我便照您說的做，相信自己能行的。果然我沒那么緊張，回答問題的聲音就跟平時一樣。老師給我一個笑容，我知道老師是替我感到高興，我終于鼓起勇氣回答問題了。之后，每當老師提問題時，我都會自覺地舉手發言。

　　從這件事，我了解到只要相信自己，相信自己的能力，沒有什么事是辦不到的。

相信自己作文14

　　英語是一門活躍的科目。在我的心中，英語就是由一個個單詞、一組組詞組、一句句句子、一篇篇短文組成的一個活力十足的大家庭。而英語似乎具有魔力，一直吸引著我，使我對英語產生了濃厚的興趣。而我也相信我能夠學好這一門科目。

　　英語是一門簡單的學科。同學們總是抱怨單詞多又難記、課文長有難背。其實，他們并不難對付。當你看到課文長的時候，只想到自己要記那么長的文章時，心理不然而然地就產生了一道障礙，心里就想自己作不了。這可能就導致自己無法完成任務。無法相信自己的實力。

　　段測中，我能取得好的'成績，是平時的努力是必不可少的。平時，我會做好英語的課前預習，把課文理解，把生詞熟悉一下，做好聽課前的準備；在課堂上，認真聽講，不懂問題課后準時解決。課后有問題要思考。的確想不出才去問人。課后作業認真完成，盡量減少出錯，力求完美。定時復習學習內容，最重要的是復習單詞與語法要點，避免忘記與要點記錯。總而言之，要做到少出錯，多記知識。

　　要想提高成績，就要提高自己的詞匯量。做到哪兒，就知道有關的單詞意思使自己的英語閱讀能力有所提高，遇到生詞可知其意。

　　英語是靠你自己努力的學習。努力記，努力背，努力理解，培養自己對英語的興趣。

　　敢付出，就有收獲！相信自己，我能行。

相信自己作文15

　　“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線，我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天！”楊培安的歌雖早已逝去，但心里卻泛開了陣陣漣漪。“我相信自己”這簡簡單單的五個字，卻表達出與這五個字不一樣的力量！

　　有許多人對此嗤之以鼻，但相信自己確確實實是一種境界，不是自大，不是驕傲，而是對自己的信心，這是一種精神力量！然而這卻是許多人做不到的。在生活中稍微碰到點難事，就對自己說我不行，我做不到的，你自己的自卑影響了你，其實你是可以的！

　　誰說蝴蝶飛不過滄海，蝸牛爬不上天涯！這是一種對相信自己的信心與無比的毅力所產生的奇跡！這就是奇跡！有人會說奇跡，哪有那么好產生！但是人生來不就可以創造奇跡嗎，難道不是！你瞧海倫，她從前只會自暴自棄，只剩下一顆自卑的'心，但后來老師的出現，給了她相信自己的力量與毅力，她便讓上帝為她產生了奇跡！這樣的事例還有很多！

　　讓我們重拾對人生路未來的信心，與對自己無比的自信！相信我，你一定能行！

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