有關班里的事作文3篇
在平平淡淡的日常中,大家都經常看到作文的身影吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的班里的事作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
班里的事作文 篇1
回首往事,記憶早已被斜陽抹得辨不清輪廓。殘陽覆蓋了前進的腳步,汗水模糊了清澈的雙眼,歲月帶走了似水的流年。我們一天天長大,一次次否定幼稚的自己……可任時光如水,也沖刷不掉一切有關校園的痕跡。
今年的校運會對我班來說很特殊——班主任不在校,所有的事務全憑我們自己解決。起初,我們惶恐,我們不知所措,甚至很沮喪。令人欣慰的是,雖然老師不在,可我們做得很棒。第一項進行的是跑*賽,我班憑借團結一致的精神取得了好成績,這無疑是開門見喜,給全班同學都注入了新的活力。這個金秋,我們很拼搏,運動員們在塑膠場上揮汗撒淚,是為了證明自己,也是為了給班爭光。有好幾個運動員上場前身體很不舒服,可她們堅持跑完全程,我就是其中一個。我的項目是800米,跑最后一圈時我已經體力不支,但我聽見了同學為我鼓掌的聲音,我加快了奔跑,在最后半圈超過了4個人,我進入了前六名.那刻我就感就到我的付出是值得的.不僅僅是我, 其他同學也應該體會到了.在比賽期間,我們的凝聚力,戰斗力獲得了別人的好評,還獲得了精神文明獎.這個獎項是王老師最看中的,它可以見證我們的紀律性和團結的精神.而這次運動會真正拉進了彼此的距離,將我們緊緊連在一起.
如果說一個集體很有戰斗力,那么集體的背后就會有一些默默付出的人.班里最不愛講話的人要數葉躍榮了.好多人都不曾注意到他.沒有人會把目光落在一個悶聲不語的人.后來我們發現他身上有人家沒有的品格.初中快結束了,班里的黑板都是他一個擦,而我排的值周表上落掉了這項,沒想到王老師一個無意的玩笑,他竟然一擦就是兩年半.班里如果沒有他就會少一分整潔,多一分邋遢.葉躍榮的`手在冬天就會凍起凍瘡,皮膚裂開,發炎就會接踵而至.可他依然在刺骨的冷水中洗抹布.這就是一直在集體背后默默付出又不叫苦的人.他在只是其中一個罷了.他的付出讓我們看到了他的另一面,看到了他的光芒.
如果說一個集體具有很強大的凝聚力,那么就離不開老師辛苦的耕耘。三年來,一直是王老師做我們的班主任,是他一直給我們指路,傳授給我們他所知道的所有知識。以前總覺得他是法西斯二代,覺得他沒有考慮過我們的感受,擅自為我們做決定。有時他的出言不遜會中傷那些死要面子的人,可畢竟他的諄諄教誨一直影響著我們。班里學生生病感冒,經常是他自掏腰包給我們買藥,還要負責照顧,他的辦公櫥里幾乎裝滿了藥。在我們心情最失落的時候,講給我們他過來人的經驗。從他的教誨中,我最終明白了,原來從一樓到四樓的距離只有三年。以前我是個很不聽話的孩子,不愛學習,性格叛逆,還頂撞老師。后來成績突飛猛進,一部分是自身原因,另一部分是王老師的話給了我很大的動力,促使我前進。是他給我們照亮了前行的道路,讓我們終生受益。
班里的那些事,點點滴滴都印在了我的心中.是的,任時光荏苒,也銷蝕不掉同學們的笑臉.他們的一言一行都會在我心中永遠無法磨滅;我們之間濃濃的同學情永遠不會消失。
班里的事作文 篇2
”鈴……鈴……“英文課結束了,英文老師拿著課本走出教室。由于班長,小麗沒來,同學們都趁華文老師還沒來時,在課室里玩耍。
我拿出故事書來讀。當我讀得津津有味時,我聽到”嘣“的一聲。我轉頭一看,小明和小華正躺在地下慘叫呻吟。他們的頭部都流著血。原來,他們玩 ”碰頭“游戲,由于用力過猛,結果造成重傷。我立刻向小明和小華跑去。這時,華文老師走進教室。當老師看到這一幕時,他馬上把書本往地上一丟,拿出手機召救護車。然后他便三步并作兩步地跑到小明和小華那兒。
不久,救護車到了,救傷人員把他們抬上車,然后送到醫院去。
幾天后,小明和小華回來上課了。小明的`頭縫了三針。因為小華的傷比較嚴重,縫了五針。老師告訴他們,只縫了幾針已經算很幸運了。因為報紙上曾經報道有兩個八歲的小孩,就是因為頭部相撞,腦部受震蕩,不治身亡。
老師勸我們以后無論玩什么游戲,都要注意安全,這樣才不會發生意外。
班里的事作文 篇3
我們每一個年級、每一個班都會有60——70個學生,所以幾乎都是班大人多。人多班里的垃圾也就多了,時不時就會看到一堆堆的垃圾,可現在地上的垃圾幾乎都看不見了,你不覺得非常奇怪嗎?
為了保護環境,我們老師就制定了一項規定:要是誰桌子底下或是抽屜里有垃圾,就必須按組長的.要求去做。所以我們都提高了警惕。只要一有垃圾,我們就趕緊自覺地丟到垃 圾桶里,也不敢放到抽屜里了,所以垃圾幾乎都不見了。就算有一點也是在搓斗里,教室就像剛打掃過一樣。這樣也方便打掃教室的同學,免得在打掃一遍了,而且環境也好多了。
我們課間的情況也變了。我們以前都是下課跑到樓下操場玩,到上課了才回到教室里,這樣經常會有很多同學遲到,而且這些同學還會被罰站,我們議論了一番,決定在教室周圍玩,沒過幾天,我們被 撞了好多人,然后我們就干脆在教室里玩,要不就是寫作業或討論問題,除了需要上廁所的同學,其他的幾乎都呆在教室里,大家一下就像長大了很多。
現在我們班里有了干凈的學習環境和積極地學校氛圍,讓我們從此都養成良好的習慣。
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