有趣的小實(shí)驗(yàn)作文匯編15篇
在我們平凡的日常里,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的有趣的小實(shí)驗(yàn)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文1
你們信不信烏龜會(huì)回家?我就做了一個(gè)判斷烏龜回家的實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)星期四我的作業(yè)很快就做完了,我在等爸爸燒飯。我很無(wú)聊,就玩起我家的兩只小烏龜,突然我心血來(lái)潮,想起一個(gè)問(wèn)題:烏龜會(huì)不會(huì)自己回家呢?然后我便做起了實(shí)驗(yàn),我把兩只一雄一雌的烏龜抓出來(lái)放在另一個(gè)盆子里,再把原來(lái)的盆子放在衛(wèi)生間旁,看看兩只烏龜會(huì)不會(huì)爬回家--原先它們住慣的盤子。
開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了,我把雄烏龜放出來(lái)時(shí)它的方向是向原來(lái)盆子方向的,可雌烏龜放出來(lái)的'方向是朝另一個(gè)方向的。兩只烏龜開(kāi)始爬行,雌的那只好像非常想出門一樣,拼命向外爬,可雄的那只好好像若無(wú)其事的樣子,東張西望,慢悠悠地向外爬,找到原來(lái)的盆子后,就在盆子旁邊繞圈子,雌的那只都跑到陽(yáng)臺(tái)上去了,把它拿回來(lái)時(shí)它還把爪子揮舞起來(lái),很不情愿的樣子,好象想讓我把它放生一樣,最后還是我把它放回到盆里,雌烏龜回到盤子里還是要逃一樣在里面亂動(dòng)。
最后我的出了一個(gè)結(jié)論:雌烏龜天生好動(dòng),雄烏龜非常膽小,但雄烏龜和雌烏龜應(yīng)該都有自己回家的本領(lǐng)。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文2
大家一定都做過(guò)實(shí)驗(yàn)吧!今天老師給我們了幾個(gè)網(wǎng)址,上面有小實(shí)驗(yàn)的介紹。我也從中選了個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn),它是“可愛(ài)的浮水印”。
大家知道嗎?宣紙上美麗的圖案不是畫出來(lái)的,哪它是怎樣制作出來(lái)的呢?
先準(zhǔn)備材料:臉盆1個(gè)、宣紙1-2張、筷子1支、棉花棒1根、墨水瓶還有水(半盆)。
實(shí)驗(yàn)正式開(kāi)始,首先,在臉盆里倒入半盆水,用蘸了墨水的.筷子輕輕的碰觸水面,可以看到墨汁在水面擴(kuò)展成一圈一圈的;這是第一步,成功。接下來(lái)拿棉花棒在頭皮上摩擦二、三下后,輕碰墨汁圓形圖案的圓心處,看看有什么現(xiàn)像?我看到點(diǎn)一下后它的圓圈就變大了,真有趣!最后,我把宣紙輕輕覆蓋在水面上,再緩緩拿起來(lái),我焦急地看紙上印出了什么圖案了。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)我發(fā)現(xiàn):棉花棒碰觸時(shí),墨汁會(huì)被擴(kuò)展成一個(gè)不規(guī)則的圓圈圖形,棉花棒在頭皮上摩擦后涂上了少量油,就會(huì)影響水分子互相拉引的力量,水印會(huì)呈現(xiàn)不規(guī)則的同心圓圖形。
我都想試驗(yàn)成功了,我告訴了媽媽,媽媽夸我真棒!
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文3
一天,我們的科學(xué)老師給我們留了一項(xiàng)作業(yè),讓我們做“籠子里的小鳥(niǎo)”這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
回到家,我先準(zhǔn)備了兩張硬卡紙、水彩筆和一個(gè)吸管。再把兩張硬卡紙貼到吸管頂端的兩邊,接著在第一張硬卡紙上畫一個(gè)小鳥(niǎo),在第二張硬卡紙上畫一個(gè)鳥(niǎo)籠子,涂上顏色。最后飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)吸管,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),小鳥(niǎo)就像在籠子里一樣。當(dāng)時(shí)我就特別驚訝,心想:哇!這可真神奇呀!到底是怎么回事呢?
過(guò)了一天,科學(xué)老師給出了答案,原來(lái)是因?yàn)槿擞幸曈X(jué)停留。老師還告訴我們,曾有一位科學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),他也像我這樣,就發(fā)現(xiàn)了視覺(jué)停留,而且是在0。35秒就消失了。
做完這個(gè)實(shí)驗(yàn),我懂得了一個(gè)新的科學(xué)知識(shí),那就是:人有視覺(jué)停留。我覺(jué)得大家應(yīng)該多做一些神奇的.小實(shí)驗(yàn),懂得更多的新知識(shí),讓我們一起加油吧!
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文4
一個(gè)月前的一個(gè)中午,奶奶在種菜,我在一旁觀察植物的生長(zhǎng)需要,看著看著,我心里產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題:如果把種下去的菜,拔了,然后再次種下去,一株菜能成活嗎?于是我便問(wèn)奶奶,奶奶聽(tīng)了,哈哈大笑,說(shuō):“自己試一下,看看結(jié)果,不就知道了嗎?”奶奶邊說(shuō)邊把毛刀給了我。
我拿起茅刀,便找起好的'菜來(lái),忽然,我眼前一亮,看見(jiàn)一株又大又綠的菜,我拿起茅刀,使勁一按,一株又大又綠的菜,被我拔了起來(lái)。接著上,我把菜重新種到土里,為了不跟另外的菜搞混,我特意找來(lái)一根小木棍,把它插到那株菜跟前。完工以后,我每天放學(xué)到家都來(lái)到那株菜跟前,可是一個(gè)月過(guò)去了,那株菜還是沒(méi)有長(zhǎng)高。又過(guò)了幾天,那株菜漸漸變黃,枯死了!我跑去問(wèn)奶奶,奶奶笑著說(shuō):“甜甜,植物一但被拔出土,它的根就斷了,所以不管怎么樣被拔出土的植物必需當(dāng)天吃掉,或者當(dāng)天被扔掉,不然它就會(huì)發(fā)黃。”我聽(tīng)了奶奶的話,高興地笑了。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文5
一天,我在電視上看到一個(gè)小實(shí)驗(yàn),叫做“雞蛋在漂浮”。我很好奇:雞蛋這么重,怎么會(huì)浮在水里?我想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我來(lái)到廚房,拿出一個(gè)杯子,先往里面倒了半杯清水,然后在水里撒了一勺鹽,鹽慢慢融化了。我把雞蛋輕輕地放進(jìn)鹽水里,但是雞蛋沉了。我迷惑地看著雞蛋,心想:嘿,為什么雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)?是因?yàn)槲曳诺柠}太少了嗎?
盡管實(shí)驗(yàn)失敗了,我并不氣餒。我取出雞蛋,決定繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。我在鹽水中加入兩三湯匙鹽,用筷子攪拌,然后再把雞蛋放入水中。雞蛋不穩(wěn)定地浮了上來(lái),露出了我身體的一半。“實(shí)驗(yàn)成功了!”我激動(dòng)地哭了。
為什么會(huì)這樣?第二天,我去請(qǐng)教我的科學(xué)老師。原來(lái)清水的密度小于雞蛋的密度,雞蛋沉入水底。如果在清水中加入大量的.鹽,鹽水的密度就會(huì)超過(guò)雞蛋的密度,雞蛋就會(huì)漂浮起來(lái)。
最初,這是科學(xué)。它是如此有趣和神秘。我們應(yīng)該更多地了解科學(xué)。科學(xué)讓我們的生活更加豐富多彩。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文6
星期三下午的科學(xué)課上,老師給我們布置了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn):將一朵帶勁的白蘭花放在裝有紅墨水的杯子里,第二天再去看看蘭花有什么變化?
放學(xué)后,我一回到家,就開(kāi)始準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料了。我先在陽(yáng)臺(tái)上摘了一朵帶莖的白蘭花;接著又拿出一個(gè)塑料杯子放在茶幾上;然后往塑料杯子里倒入半杯紅墨水;最后將白蘭花的`莖插進(jìn)了杯子里。
接下來(lái),我目不轉(zhuǎn)睛地盯著白蘭花。希望看到它發(fā)生變化。可我看得眼睛都酸了,白蘭花也沒(méi)有任何變化。難道是我的實(shí)驗(yàn)方法錯(cuò)了?還是紅魔水放少了?我急忙去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō):“心急吃不了熱豆腐,做實(shí)驗(yàn)最重要的是要有耐心,你這樣怎么能行呢?”
沒(méi)辦法,我只有要耐心再等一晚上。第二天早上一起床,我趕緊到客廳觀察白蘭花。哇,白蘭花居然真的變成紅色的了,真是太神奇了。
后來(lái),在課堂上科學(xué)老師告訴我們:那是因?yàn)橹参锸强壳o來(lái)吸收水分,白蘭花的莖將吸收的帶有紅墨水的水分輸送到花瓣后,白色的花瓣也就變成紅色的了。知道了花瓣變色的秘密,我不禁感嘆:生活中處處有科學(xué),只要我們善于觀察,一定會(huì)有更多有趣的發(fā)現(xiàn)。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文7
今天,科學(xué)課上,我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),就是測(cè)試各種水果蔬菜里是否含有淀粉。
開(kāi)始上課了,屠老師先問(wèn)我們學(xué)校的飯好吃嗎?覺(jué)得好吃的請(qǐng)舉手,于是大家開(kāi)始表決,剛開(kāi)始只有兩三個(gè)人舉手,后來(lái)老師再三重復(fù)說(shuō):“只是飯,不包括菜。”聽(tīng)了這句話,又有幾個(gè)人舉了手。然后老師又說(shuō),覺(jué)得學(xué)校的飯很難吃的舉手,于是有挺多人都舉起手來(lái),屠老師很不解,就問(wèn),你們覺(jué)得學(xué)校的飯?jiān)趺床缓贸粤耍械耐瑢W(xué)說(shuō):“學(xué)校的飯一會(huì)軟,一會(huì)硬。”覺(jué)得好吃的.同學(xué)又說(shuō):“學(xué)校的飯很甜,很好吃。”為什么會(huì)甜呢,有的同學(xué)說(shuō):“是因?yàn)槊罪埨镉衅咸烟恰!边有一個(gè)同學(xué)說(shuō):“米飯里有淀粉,淀粉和口水會(huì)產(chǎn)生葡萄糖。”
于是,就展開(kāi)了我們下面的話題,老師給了我們一個(gè)盤子,里面有淀粉,老師讓我們把淀粉堆起來(lái),然后在中間弄出一個(gè)小洞,于是,老師用試管滴了幾滴碘酒,就在滴下去的一剎那,碘酒發(fā)生了變化,原來(lái)是黃色的碘酒變成了藍(lán)黑色,如果你把盤子稍微傾斜一下,碘酒就會(huì)沾上一點(diǎn)兒淀粉,然后滾落下來(lái)。于是,我們又用自己組內(nèi)帶來(lái)的水果進(jìn)行試驗(yàn)。發(fā)現(xiàn)橙子里沒(méi)有淀粉。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文8
今天下午的作文課上,同學(xué)們看見(jiàn)王老師把試先準(zhǔn)備好的實(shí)驗(yàn)材料放在講臺(tái)上,頓時(shí)都有點(diǎn)坐穩(wěn)不安了。她故作神秘并笑瞇瞇地說(shuō);“我們來(lái)做一次小實(shí)驗(yàn),相信大家定會(huì)收到意想不到的收獲。”說(shuō)罷,同學(xué)們都?xì)g呼雀躍起來(lái)。她先在黑板上邊畫思維導(dǎo)圖邊講解,是為了讓我們頭腦中留下初步的印象吧,之后宣布讓劉恩凱同學(xué)幫忙來(lái)操作實(shí)驗(yàn)。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了,他首先把清澈見(jiàn)底的.水倒在敞口玻璃容器中,再把雞蛋緩慢地放入水中,這時(shí)同學(xué)們都全神貫注地盯著雞蛋,發(fā)現(xiàn)它像潛水艇一樣緩緩地沉下去,好像一個(gè)沉睡的娃娃。接著再加入一點(diǎn)鹽,不攪拌,水開(kāi)始有一點(diǎn)變白了,雞蛋卻始終一動(dòng)不動(dòng),還是像個(gè)沉睡的公主一樣。然后又繼續(xù)加了一些鹽,用筷子快速攪拌,雞蛋還是紋絲不動(dòng),我猜測(cè)是不是鹽放得太少了。最后加入大量的鹽,再次用筷子快速攪拌,奇跡發(fā)生了,雞蛋像煮熟的湯圓一樣從水中探出了頭,同學(xué)們都驚嘆不已,高呼著:實(shí)驗(yàn)成功啦!
王老師告訴我們,清水里加入了食鹽,水的密度變大了,浮力也跟著變大,雞蛋就浮上來(lái)了。王老師還跟我們說(shuō)了有關(guān)死海的奧秘。原來(lái)大自然到處都是學(xué)問(wèn)呀,只要我們細(xì)心觀察,就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文9
今天,老師問(wèn)我們:”你們想做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)嗎?“老師話音剛落,同學(xué)們都紛紛議論起來(lái),有的說(shuō):”是不是做可樂(lè)呀?“有的.說(shuō):”該不會(huì)是做起死回生藥吧?“我想:“是不是做長(zhǎng)生不老藥。”大家都希望老師能快點(diǎn)解開(kāi)我們心中的謎題。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,老師先拿了一張紙,開(kāi)始撕了起來(lái),不一會(huì)兒,老師就把紙撕成了碎片,一張張紙片像一片片漂亮的小雪花,老師說(shuō):”今天的實(shí)驗(yàn)叫摩擦起電,誰(shuí)要第一個(gè)做實(shí)驗(yàn)?“小剛自告奮勇答:”我來(lái),我來(lái)。“只見(jiàn)他拿起一把尺子,在頭上摩了大約一分鐘,然后在紙上一按,小紙片像飛舞的蝴蝶一樣翩翩起舞。我看了以后,說(shuō):我也要試一試。我拿著尺子在頭上摩了好長(zhǎng)時(shí)間,頭購(gòu)塊摩熱了,可紙片還是像動(dòng)畫片里的懶羊羊一樣,一動(dòng)不動(dòng)地。我不灰心,又試了一次,心想:我一定要成功。我又摩了好長(zhǎng)時(shí)間,紙片終于被粘到尺子上了,我心里樂(lè)開(kāi)了花。
尺子為什么能粘住小小的紙片呢?我感到困惑不解。老師告訴我們:”尺子因?yàn)槟Σ劣徐o電,就能粘住小紙片,這就叫摩擦起電。
大家恍然大悟,從這個(gè)試驗(yàn)中我明白了:生活中處處都可以閃耀發(fā)明的火花,只要你善于思考,了與創(chuàng)造,多多動(dòng)手。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文10
鈴聲一響,檸檬老師臉上帶著神秘的微笑走進(jìn)教室,對(duì)我們說(shuō):“今天,我們一起來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。”同學(xué)們立刻議論起來(lái):“什么實(shí)驗(yàn)呀?怎么做呀?”檸檬老師笑而不答。
開(kāi)始上課了,檸檬老師掏出很多張紙片,說(shuō):“我們做的'實(shí)驗(yàn)就是要讓手或筆吸起小紙片。”“這么簡(jiǎn)單,隨便用手或者筆擦幾下衣服,再用手或者筆輕輕點(diǎn)一下就吸起來(lái)了,非常容易。”同學(xué)們說(shuō)道。
這時(shí),檸檬老師把一張紙分成很多份,然后用小紙片小心翼翼地摩擦著衣服,慢慢地靠近紙片,看準(zhǔn)時(shí)機(jī),一碰。唉!沒(méi)有吸起來(lái),老師也無(wú)奈地?fù)u搖頭。
俗話說(shuō)“失敗乃成功之母”。檸檬老師又開(kāi)始了新一輪的挑戰(zhàn),她又用紙去摩擦了衣服,只不過(guò)這次摩擦的時(shí)間久了點(diǎn),然后輕輕一碰,居然吸起來(lái)了!
同學(xué)們也紛紛開(kāi)始去做這個(gè)小實(shí)驗(yàn),都成功地把紙屑吸起來(lái)了。
老師說(shuō)這是因?yàn)槭帜Σ吝^(guò)了就會(huì)有靜電,是用靜電把紙吸起來(lái)的。是這樣啊!我恍然大悟。
今天的實(shí)驗(yàn)可真是有趣啊!
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文11
今天作文課上,小馬哥給我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——鹽水浮雞蛋。做完這個(gè)小實(shí)驗(yàn)我好奇不已,我也想親自做一做這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
我開(kāi)始忙碌起來(lái),我到廚房找到了媽媽炒菜用的食鹽,又拿了筷子、勺子、杯子和一個(gè)生雞蛋。
我迫不及待地把杯子裝滿了溫水,這樣食鹽能快速溶化。我先把雞蛋放在裝水的杯子里,雞蛋像石頭一樣沉在杯底一動(dòng)不動(dòng)。接著我開(kāi)始用勺子把食鹽一勺一勺放進(jìn)水里,我用筷子慢慢攪拌,一勺兩勺雞蛋沒(méi)動(dòng)靜,三勺四勺雞蛋還沒(méi)動(dòng)靜。這時(shí)我的心里忐忑不安起來(lái),水都變渾濁了,而且沾到我的手上感到蟄蜇的,我舔了一下已經(jīng)很咸了,雞蛋為什么還不浮上來(lái)?然后,我又趕快往水杯里又放了兩勺鹽,看!雞蛋像潛水艇一樣慢悠悠地浮出了水面,這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)成功了!
我開(kāi)心極了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)原理是密度小的物體會(huì)浮在密度大的物體上。雞蛋的.密度比水大,所以會(huì)沉到水底,但是鹽水的密度比水大,當(dāng)鹽水中的鹽達(dá)到一定程度的時(shí)候,鹽水的密度會(huì)超過(guò)雞蛋的密度,所以雞蛋會(huì)浮起來(lái)。
我們的生活中無(wú)奇不有,讓我們一起探索更多的奧秘吧!
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文12
聽(tīng)說(shuō)塑料摩擦可以起電,吸住碎紙片,我非常好奇,就決定做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我迫不及待的開(kāi)始了,先準(zhǔn)備一把塑料尺子,再準(zhǔn)備一些碎紙片。我先把尺子的一端在頭發(fā)上不斷快速摩擦,大約摩擦了30秒,接著,把尺子的那端輕輕放在碎紙片上方。奇跡發(fā)生了,剛放到上方,就有很多碎紙片被吸上去:有的站立在那兒,有的趴在上面,有的.甚至手拉手的在蕩秋千這真神奇啊!
看到這兒我很開(kāi)心,我想:塑料可以,那金屬可以嗎?
于是我找來(lái)哥哥的鐵尺,像剛才那樣,把鐵尺的一端在頭發(fā)上摩擦,然后再吸,可是,我發(fā)現(xiàn)吸不上。我又在頭上使勁兒擦了擦,摩得頭皮都疼了,還是不行。我很納悶:這是為什么呢?
我就拿起媽媽的手機(jī)查了查。原來(lái)塑料不導(dǎo)電,與頭發(fā)摩擦后,帶了電,帶電的塑料有吸引輕小物體的性質(zhì),所以可以吸引碎紙片。鐵尺不能,是因?yàn)殍F是導(dǎo)體,即使它在摩擦?xí)r帶了電,但也會(huì)迅速因?qū)щ姸ァ?赐暝蚝螅蚁耄荷钪械目茖W(xué)真多,我以后要做個(gè)科學(xué)家。
木頭可以不可以呢?我準(zhǔn)備今天晚上就去做。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文13
叮鈴鈴,上課啦!講臺(tái)桌上多了四樣物品,分別是白開(kāi)水、雪碧、一小袋葡萄干和兩個(gè)透明杯。同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái),哇,是雪碧耶!好想喝呀!小東同學(xué)的眼睛里發(fā)著綠光。是不是要讓葡萄跳舞呀?小軍興致勃勃地問(wèn)道。老師要做小實(shí)驗(yàn)!
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始啦!只見(jiàn)語(yǔ)文老師先拿起一個(gè)透明杯,往里面倒了一杯白開(kāi)水,又往另一個(gè)透明杯里倒了一杯雪碧。然后拿起一袋葡萄干,往兩個(gè)杯子里各放了一顆甜甜的葡萄干,我心想:把葡萄干放到水里多可惜呀,還不如吃掉呢!我正想著,突然看到了兩顆葡萄干的反應(yīng):放在白開(kāi)水里的葡萄干,懶洋洋地躺在杯底,像一只小狗。再看看在雪碧里的'呢?它在雪碧里自由地跳著舞,像一位小女孩在水中舞蹈,老師又往裝著雪碧的杯子里放了兩顆葡萄干,剛放進(jìn)去的兩顆葡萄干愣了一下,接著也跟著第一位舞蹈員跳起了葡萄干舞,一會(huì)兒往上,一會(huì)兒往下,好看極了。過(guò)了好久,她們累了,才慢慢地趴在了杯底。
為什么葡萄干能在雪碧里跳舞呢?原來(lái)這是因?yàn)槠咸迅沙寥氡讜r(shí),雪碧中的二氧化碳?xì)怏w就吸附在表面,使葡萄干變輕浮在水面上,等小氣泡破了,葡萄干就沉到水底了。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)可真好玩,這真是一堂有趣的語(yǔ)文課呀。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文14
中午,我看了一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)——豌豆驚魂。這可真有趣,我也來(lái)試一試。
哈哈!這個(gè)實(shí)驗(yàn)不就是一個(gè)“惡作劇”嗎!我照著電視上說(shuō)的,準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯、一些水、一些干豌豆和一個(gè)金屬蓋子。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了,卻找不到實(shí)驗(yàn)地點(diǎn),我想了想,就在茶幾上吧!
首先,在玻璃杯里裝滿豌豆。我小心翼翼的`,生怕把玻璃杯打碎了。接著,我又把杯子里接了一些水,我特別緊張:萬(wàn)一豌豆涌出來(lái)怎么辦呢?幸好,杯子里的豌豆沒(méi)有“跑”出來(lái)。然后,我端著滿滿的杯子向金屬蓋走去,把它放在了蓋子上。最后,我把它藏在了妹妹的床底下,靜靜地等著。
幾小時(shí)后,豌豆一顆一顆“蹦”到了金屬蓋上。那令人毛骨悚然的聲音,一下子把我嚇了一跳。天呀!這是怎么回事?
我拿起《實(shí)驗(yàn)百科》這本書,查了查。原來(lái)豌豆的細(xì)胞里有半透膜,水進(jìn)去了,豌豆就膨脹了起來(lái)。杯子里越來(lái)越擠,豌豆就調(diào)皮地“蹦”出來(lái)了!
這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真有趣,我愛(ài)做實(shí)驗(yàn)!
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文15
今天我做了一個(gè)非常有趣的小實(shí)驗(yàn)。
大家首先要準(zhǔn)備一個(gè)塑料尺子,或者塑料板,還有一張紙,要把紙撕成小紙屑,就好了。
怎樣做呢?我下面就來(lái)給大家講一講吧!
先用塑料尺子或塑料板,在頭發(fā)上,或者在衣服上摩擦幾下,再去吸小紙屑,那樣的話,小紙屑就會(huì)歡快的跳起舞來(lái)哦!十分的好玩!
為什么會(huì)這樣呢?
其實(shí),這是因?yàn)樗芰习逵形矬w磨擦產(chǎn)生靜電的,然后靜電就吸起了小紙屑,所以小紙屑就會(huì)歡快的跳起舞來(lái)哦!這個(gè)道理大家明白了嗎?
怎么樣?大家一定非常喜歡做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧!大家不放在家里也做做這個(gè)實(shí)驗(yàn),不但有趣而且還蘊(yùn)涵著一定的'科學(xué)道理,就會(huì)從玩中取得知識(shí)。
大家不要嫌我寫得短,因?yàn)檫@是我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)寫的這篇作文,希望大家多多評(píng)論,多多投票!
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