五年級作文

時間：2023-04-28 19:21:39 寫作作文我要投稿

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實用的五年級作文匯編5篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

實用的五年級作文匯編5篇

五年級作文篇1

　　黃昏的落日使千里浮云變得暗黃。北風勁吹，大雪紛飛，一絲絲涼意襲來。燕兒成群結隊地向南飛去。我的好朋友董大即將遠行，到邊塞去尋找音樂素材。這一去不知何時才能再見啊！

　　不知不覺，我跟董大就來到了碼頭，此時的我腦海里浮現一幕幕往事：兩人一起去秋游，坐在涼亭里寫詩，喝茶；我們坐在小酒館里喝著小酒，吃著小菜......那是多么好的時光啊，如果時間可以倒回，那該多好啊！

　　一只小船已經在河邊停靠著，樵夫在船上打理著繩子。董大轉過身來，面對著我說：“我要走了。”能看得出，董大內心是多么傷感。

　　我輕輕拍了拍他的肩膀，“這一走不知何時再見，保重啊！”

　　“不！”董大望著我，“今生能相遇是我們的緣分，我們會再見的，保重！”

　　“董大，不要擔心前方的路上沒有知己，普天之下還有誰不知道您呢。我等你的`好消息！”我說完，他就轉身走到船上去，對樵夫說了幾句話，樵夫就放繩開船了。

　　木船開始緩緩的向前駛去，看著船漸漸向前行駛。此時，一片片金黃的葉子飄落下來，在空中飛舞。我望著木船，直到再也看不見。

　　我獨自一人回到家里，來到書房，提筆寫下這首詩：

　　別董大

　　千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。

　　莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

五年級作文篇2

　　7000萬年前的一天，陽光明媚，鳥語花香。一只鸚鵡嘴龍媽媽和34個寶寶正在沐浴著陽光，天邊突然傳來一聲巨響，太陽被一層厚厚的灰色“紗布”蓋住了，云朵也消失不見了。原本一碧如洗的天空變成灰色的了。緊接著一束紅光沖破天空，巖漿四濺，到處都是恐懼的哀嚎和痛苦的呻吟。每個生物都瞪大了驚恐的眼睛，鸚鵡嘴龍一家也不例外，眼看巖漿和火山灰就要把它們吞沒了，鸚鵡嘴龍媽媽奮不顧身的保護著小鸚鵡嘴龍，而沒有自己獨自逃跑。最后鸚鵡嘴龍一家被無情的災難吞噬了……

　　時光飛逝到20xx年，在恐龍博物館，我的眼眶模糊了，被這壯觀的景象感動了！看著這遙遠而又真實的一幕被重現在化石中，我仿佛就是那只小小的鸚鵡嘴龍寶寶，被媽媽那又大又溫暖的身軀保護著。世界是黑暗的，但我真真切切的聽到了恐龍媽媽的心跳聲，我們不懼任何的危險，因為媽媽就在我們的身邊。

　　世界上所有的母愛都是無私和偉大的`。母愛是山，母愛是河，當我們犯了錯誤時，媽媽會諄諄教導并包容我們；當我們受到挫折時，媽媽在我們身后不斷的鼓勵支持著我們；當我們取得成功時，媽媽默默的為我們高興和驕傲。古有孟母三遷、舐犢情深，但我們更應該懂得羔羊跪乳、烏鴉反哺的深刻道理。媽媽經常教導我要孝敬長輩、樂于助人，對每一個幫助過我們的人都要懷著一顆感恩的心。媽媽的話激勵著我，伴隨著我的成長。媽媽給了我生命，教我學習，教我做人，我想這就是中華民族上下五千年悠久歷史傳承不衰的奧秘所在！

　　看完展覽，我的心情久久不能平復，我對媽媽喊出了我的心聲：“媽媽，我愛你！”

五年級作文篇3

　　星期五早上，我們四年級全體師生一起到范蠡公園春游，大家都高興的一蹦三尺高。

　　一路上，到處一片迷人的景象，我貪婪地欣賞著春姑娘的舞姿。她悄悄地回到了田野里，你瞧，一片片油菜花競相開放，黃澄澄的花香在風的吹拂下，涌起層層金色的波濤，散發出沁人心脾的清香。它們仰望著尉藍的天空，好像在彈奏著舂天的贊歌

　　。我們在路邊還看到了美麗的桃花，桃花有粉紅的；有淺紅的'，在翠欲滴的綠葉掩映下，顯得更加嬌美了，它們有的才展開兩三瓣，有的花瓣全都展開了，一絲絲紅色的花蕾；頂著黃色的花蕊，調皮的探出頭來，還有的還是花骨朵，飽脹得馬上要破裂了似的，一朵朵桃花，就像一只只花蝴蝶，撲扇著翅膀，翩翩起舞。

　　終于到達了目的地了，我們高興的叫了起來，大家像潮水般的涌向了那里，寂靜的廣場頓時熱鬧了起來，終于開始聚餐了，我和黎亮貝。王世園。方雪茹等……好多同學在一起，我們各自把自己的飲料。零食都拿了出來，大家津津有味的吃了起來，接著又把飲料拿出來當酒，我們大家一起說：“干杯。”

　　吃飽喝足后，該自由活動了，大家有的玩捉迷藏，有的玩一二三木頭人，還有的坐在石頭上曬太陽，感受著春天陽光的溫暖。

　　不知不覺快到中午了，我戀戀不舍地離開了公園，多么快樂的一次春游啊！

五年級作文篇4

　　撣落的是華麗傳奇，隱匿的是生死一線。沉溺在鋼筋森林，燈紅酒綠中的世人，如何讀懂狂風暴雨中的海燕！他們是在海洋中搏擊的勇敢者、他們在狂瀾里的咆哮、在風暴中阻擊！————題記

　　穿梭在蒼瀾中的“鸚鵡螺”，載滿了熱血的勇士們，那是一場與巨浪的抗戰，他們勇猛無畏，學識淵博，奮勇搏擊······

　　“他喜歡騎在鯨背上做游戲，他隨意翻閱海浪書頁，學會了各種海風的語言，直到培養出瀟灑的海洋騎士風度，他便去結識海的女兒。"阿龍納斯是個生物學家，博古通今，乘潛艇在水下航行，使他飽覽了海洋里的各種動植物；他和他那位對分類學入了迷的仆人康塞爾，將這些海洋生物向我們做了詳實的介紹，界、門、綱、目、科、屬、種，說得井井有條，使讀者認識了許多海洋生物；阿龍納斯還把在海洋中見到的種種奇觀，娓娓道來，令讀者大開眼界，知道了什么是太平洋黑流，什么是墨西哥暖流，颶風是怎樣形成的，馬尾藻海又是什么樣……我們知道珊瑚礁是怎樣形成的嗎？知道海洋究竟有多深嗎？知道海水傳播聲音的速度有多快嗎？誰呢個探測深淵的深處呢？只有他們！

　　“他的呼吸帶著咸味兒，走在岸上會把任何一處空氣染上海腥，我看見他的胸脯像浪一樣起伏，每一次血都滲入他的髭須。”《海底兩萬里》中的尼摩艇長是小說里一個居主要地位的人物。這個知識淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機智。他不是關在書齋之中和溫室里經不起風吹雨打的`科學家，而是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。他搜集海底金銀財寶，支援被壓迫民族的正義斗爭。當祖國淪為殖民地后，他帶領少數志同道合的人潛入海底，用反抗的行動和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統治的斗爭。凡爾納借尼摩艇長之口譴責了殖民主義者在印度次大陸的野蠻的擴張行為。表面看來，尼摩艇長似乎是個與世隔絕的心如死灰的隱士，然而從他內心深處迸發出的熾熱的感情，表明他是一個時刻關注著世界政治風云的科學戰士。尼摩艇長所渴望的不是金錢和財富，而是人身的自由和幸福。他曾吶喊過：“在海中我不承認有什么主子，在海中我完全是自由的。”這是尼摩艇長的肺腑之言，如實地道出了他對殖民主義統治的強烈不滿，反映了他對自由的追求。他把自由看得高于一切。為了自由他對骯臟的大陸連“一寸土地也不靠近”。他在大海下漫游著，生活著，他生活的一切必需品都取自于大海，他寧可把多年的用心研究的科學成果同他的身軀一起奉獻和葬于大海，也不愿為野蠻的殖民統治者服務。凡爾納塑造的尼摩艇長是處在資本主義上升階段，有著人文主義和民主思想的典型的人物形象。在當時的歷史條件下，他代表著新興的資產階級的利益。透過他的個性，可以看到處在上升階段的資產階級的代表人物那種自強不息的進取精神。但到小說結尾，尼摩船長所做的一番事：攻擊其他國家的戰船并擊毀，這又給他蒙上了一層神秘的色彩，使人琢摸不透"

　　“他的心臟是鐵錨形的，注定讓他屬于海”。那兩萬里的深淵中，不只是艦長的權威，勇士的強壯，學者的涵養；更是學識的殿堂，傳奇的色彩，風暴的阻擊！