實用的英雄作文4篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的英雄作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

英雄作文 篇1

　　傍晚，范仲淹先生還在端詳其好友滕宗諒派人捎給他的《洞庭晚秋圖》。前些時候，滕子京重修了岳陽樓，希望讓范仲淹為岳陽樓作記，只見范仲淹心中若有所思，在繼續寫《岳陽樓記》。

　　我有幸穿越歷史，來到范先生身旁，作其小童。我記得以前我背過此文，好像背景是滕子京和范仲淹因力圖革新被貶。于是我對范仲淹說：“先生，我認為您應該好好鼓勵一下滕先生。”“是啊，”范仲淹感慨萬千，“我和子京兄均被貶謫，他如今剛過一年便有如此好成就，實在可喜可賀。”只見他眉間露出喜色，把他《岳陽樓記》的第一段稍作修改。

　　他又對我說：“我認為如子京這般被貶謫的官員，實不超出三種心境。”“我來猜猜看。”我心中默背了一遍：“這第一種自然是因被貶而郁郁寡歡的人了。”“正如你所說，”他不屑的說，“這些人憂讒畏譏，滿目蕭然，是感極而悲者也。”他頓了頓，繼續道：“我十分不認同此類人，這些人只會因自己的遭遇而或喜或悲。”

　　“那第二種便是如滕先生這般在逆境中自得其樂嗎？”“是的.，這類人固是比前者好得多。他們寵辱偕忘，其喜洋洋者也。”他繼續說：“不過，我仍不欣賞這些人。”“那您到底是欣賞哪些人呢？”他霎時胸中激蕩無比，眉飛色舞，在屋里踱了幾步，在窗前站定。

　　“我一直在探求古時品德高尚的人的心理，”他十分激動地說，“或許與這二者不同，他們不以物喜，不以己悲。”“那么他們何時喜，何時悲呢？”“他們假如做官則會憂心天下蒼生；如是草民，則會擔憂其君主。”“先生，那這種人我可不贊同了，只有憂心，沒有樂。”“不然，”他凝望著天空，好像回憶著“人不寐，將軍白發征夫淚”的戍邊生活，回憶著“居廟堂之上”伴君勤政的艱辛，回憶賑災放糧所見到的平民水火之苦……他總歷代先賢和自己的閱歷，終于長嘆一聲：“嗯，如果問他們何時會樂，他們定會說‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂！’”

　　這話語振聾發聵，那一瞬間，我感到了自己在這寬闊的胸襟面前是多么渺小！只聽范先生喃喃自語道：“唉！如果沒有這種人，我該和誰志同道合？”

　　我認為，正是因為范仲淹的這種精神讓他成為我心中的英雄，也是因為這種精神，他在人們心中永遠長存！

英雄作文 篇2

　　什么叫“消防”，我想不是每個人都能完全回答上來，當然也包括我自己。帶著這個疑問，我打開《現代漢語詞典》，其中的解釋為：“救火與防火”。發生火災，人們都會立刻撥打“119”電話，消防員叔叔會以最快的速度趕到現場救火。但總是或多或少的造成人員傷亡和財產損失。電視、報紙經常報道類似事件，那場面真是慘不忍睹，觸目驚心。

　　火大家并不陌生。人們用它來燒熟食物、取暖、照明……人類與火是不能分開的。它可以為人類造福，但它又是一把雙刃劍，如果疏忽大意，就會給人帶來災難。

　　在這方面，我還聽媽媽講過兩個關于消防員解救兒童和老人的感人故事。

　　那是一個夏天的夜晚，我睡不著覺，吵著媽媽給我講故事，媽媽沒辦法，只好講了兩個關于消防員的感人故事。

　　第一個故事是消防員解救一個三四歲的小女孩，她叫陳玲玲。

　　在XX年的農歷正月初一的晚上，人們都還沉浸在春節的喜慶氛圍中。陳玲玲和她的家人正在一起看春節聯歡晚會。突然，陳玲玲發了高燒，爸爸和媽媽出去找大夫，讓陳玲玲獨自一人在家待會兒。這時，媽媽忘了關掉燒開水的電源，陳玲玲想下床喝口水。她一走到門口，那根電線冒出了火花，引起了火。三四歲的陳玲玲被濃煙給熏暈了。對面的鄰居看見陳玲玲家著火了，迅速撥打了“119”。消防員叔叔立刻趕到了現場。一位鄰居焦急的對一位身穿橙色衣服的消防員說：“陳玲玲還在里面呢，”這位消防員立即沖上樓。他撞開門沖了進去，突然一根大柱子把他壓住了。他不顧疼痛，用手心推開那沾著火花的柱子，把陳玲玲背在身上，沖出火場。陳玲玲得救啦！但這位勇敢的消防員卻離開了我們……

　　第二個故事是消防員解救一位七十九歲的老人。

　　在XX年的.一個夏夜，一位老人在家的陽臺上燒廢紙，突然一陣風刮來，火花越來越大，一會兒周圍到處都是火。鄰居見老人家著火了，趕忙撥打“119”電話。不到5分鐘，消防員就到了這里。幾位身穿橙色衣服的消防員從消防車上跳下，他們飛一般的爬上車頂，用高壓水槍的水管對準老人的家，然后只看見一股強大的水注噴進了老人家的客廳，幾分鐘后，濃煙消失了，紅色長魔怪那長長帶血的舌頭被吐噬了，大火漸漸被熄滅了。老人終于得救了。

　　消防員叔叔——我們心中的大英雄！

英雄作文 篇3

　　新冠肺炎疫情漫延全國，祖國大地失去了節日的喜悅氣氛。鋪天蓋地涌來的相關疫情的信息，牽動著大家的心，防疫英雄們的事跡也時刻震撼著我們！

　　我的身邊就有這樣的`英雄故事：牟平疾控防疫中心的王昌喜叔叔，他沖鋒在牟平區防疫最前線。從1月20日起，他再未休過班；沒有按時吃過飯；也沒有睡過一次囫圇覺，困了能在車里、辦公室里瞇一會兒已是奢侈；他甚至還要隨時趕到人人躲之不及的疫情現場，處理問題。王叔叔的妻子是主治大夫，也被調配去了一線，家中兒子上高三，正是最需要陪伴的時候，但在抗擊疫情一線的王叔叔只能舍小家顧大家。他說：“我必須站在疫情阻擊戰的最前線。守護牟平區人民健康，是我最首要的責任和信念！”

　　防疫期間，街上鮮見行人和車輛。我家小區南、北門出入口處都有工作人員在值班，我經常看到他們很晚還在寒風中排查、詢問、登記。英雄就在我們身邊。正是在像王叔叔這樣奮戰在一線的人的努力下，我們才得以安心在家中吃團圓飯，睡安穩覺！

　　非常時期，武漢的同胞們尚在水火中煎熬，我們也不能存在僥幸心理，應當嚴防死守。我倡議：我們要學習英雄的精神，捍衛英雄的戰斗成果，人人做好家庭防疫宣傳員，勸誡家人少出門；同時停課不停學，好好學習，將來成為像鐘南山爺爺一樣對國家有用的人。

　　學習英雄，抗擊疫情，讓我們早日歡聚在春天的校園里。

英雄作文 篇4

敬愛的抗震救災英雄：

　　你們好！

　　我是一位來自福建省漳州市的小學生。當“ 5.12 ”大地震發生時，全國的 13 億人都特別震驚。然而，你們卻在第一時間趕到災區，全力以赴開展救援工作。

　　例如，來自四川的陳巖。地震發生之后，作為幸存者的他，不是急忙趕到安全地帶，而是在第一時間趕到災區，去營救其他被埋在地下的受災群眾。他先來到都江堰，將一些僥幸逃出來的群眾送到安全地帶。他一趟又一趟的往返災區，而自己卻顧不上休息。第二天，越來越多有關災區的情況蜂擁而至，陳巖知道自己必須馬上趕到災區。他不顧個人安危，立刻奔赴綿竹。在綿竹的一所學校，教學樓已經倒塌得不成樣了，陳巖馬上靠唯一的挖掘工具——自己的雙手，在廢墟中挖了起來。挖著挖著，他的`手已經爛了起來，而他仍不停的挖著。忽然，他聽到廢墟中有一點微弱的聲音，陳巖頓時像打了一劑亢奮劑似的，更加賣力地挖了起來……在地震后的 80 個小時里，陳巖只睡了 5 個小時，連續工作超過 60 小時，徒手救出了 20 多名學生，成為搶救學生人數最多的志愿者。在地震過后，陳巖又忙著籌集物資。在 18 日晚上，他馬不停蹄地來到了綿竹漢旺，這次他給災區群眾帶來的是帳篷、水、食品等急需物資。 20 日，陳巖又成立了一個組織，重點負責籌集及發放救災物資，向災區發放了大量的鹽、藥及帳篷，為災區重建提供了極大的幫助。

　　還有無數像陳巖這樣舍身救援災區群眾的英雄，他們英勇無畏、舍身為民的英雄事跡，深深地感動著我們。

　　看過這些報道，我對你們這些抗震救災模范先鋒的不畏生死、一心為國、舍己為人的精神表示崇高的敬意。 我一定要向你們學習，一心為國、為民，練好本領，將來報效祖國。

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