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寫作作文

記憶作文

時(shí)間:2024-10-01 22:57:46 寫作作文 我要投稿

記憶作文合集八篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的記憶作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

記憶作文合集八篇

記憶作文 篇1

  徐志摩曾說過:“我寧愿是只魚,七秒一過就什么都忘記,可我不是魚,無法忘記我愛的人,無法忘記牽掛的苦。”是啊,對(duì)于魚來說七秒后的世界,是一個(gè)全新的,可以忘記七秒前所發(fā)生的一切。

  可我不并不是魚,無法忘記我想忘的,雖說時(shí)間是良藥,會(huì)沖淡世間的一切,但是有些事情,會(huì)在不經(jīng)意間想起,心會(huì)突然那么一下,狠狠的痛起來。

  七、八年前,我和爺爺、奶奶住在一起,雖然我那個(gè)時(shí)候還很小,但是我還是知道誰對(duì)我好,誰對(duì)我不好。我的爺爺當(dāng)時(shí)也才六十歲左右,花白的頭發(fā),微胖的身體,從他臉上看到的滿是慈祥。

  暖洋洋的春天,剛睡醒的我慵懶的坐在爺爺?shù)淖孕熊嚭螅d著我去湖濱公園玩,之后爺爺拉著我漫步在鋪滿櫻花的路上,陣陣微風(fēng)拂過,清淡的花香四溢。小時(shí)候的我像個(gè)男孩,不一會(huì)就爬上了一個(gè)假山,爺爺在下面很著急,生怕我摔下來,我下來后,他顯得沒有那么緊張了…

  這一切的一切,只不過是記憶罷了,如曇花般轉(zhuǎn)眼即逝。

  20xx年的`11月,外面格外的冷,在彌漫著消毒水的病房中,爺爺躺在病床上,那當(dāng)初慈祥的笑容,在他飽經(jīng)滄桑的臉上早已不復(fù)存在,剩下的只是那削瘦的身體上插滿的各種藥管。那天,外面的雪下得格外大我和媽媽去看爺爺,還沒到病房門口,我就看到醫(yī)生往里面沖,我和媽媽都知道是怎么了。我們沖進(jìn)病房,看見醫(yī)生正在搶救,沒多久,心跳儀上的數(shù)字從八十幾降到了零。那一霎那,我覺得空氣凝固了,一切都停止了。當(dāng)醫(yī)生將白布蓋住他是,往日里無比堅(jiān)強(qiáng)的奶奶哭了,趴在爺爺?shù)纳砩戏怕暣罂蓿慌缘膵寢屢矝]說什么,在一旁默默的抹起了眼淚。十歲的我,卻沒有哭,靜靜的看著他們,漸漸的想起了小時(shí)候的爺爺在一起的事,我回憶的時(shí)間不長(zhǎng),短短的七秒罷了,這短暫的七秒讓我懂了,珍惜如今的一切,不要等到失去后才懂得珍惜。或許,對(duì)于爺爺?shù)挠洃泝H剩這七秒了。

  三天后,是爺爺火化的日子,根據(jù)傳下來的規(guī)矩,我要碰一項(xiàng),當(dāng)我看到爺爺遺體時(shí),作為十歲的我的心理防線已近崩塌了,頭埋在媽媽懷里哭了起來,不知何時(shí)睡著了。許久,我醒了,那時(shí)已經(jīng)到了碑前,我望著爺爺那照片上那慈祥的笑容,心里又泛起了一陣陣的難過。

  現(xiàn)在,我每每走過當(dāng)初和爺爺一起走的地方,事隔那么久,那里依舊沒有變,只是少了些人罷了,每想到這我心里總會(huì)很難過,腦海里露出他那笑容,如果我的記憶清晰如初,我愿永遠(yuǎn)記得和爺爺在一起的時(shí)光。

  最近,又是清明,不禁讓我又想起了那逝去多年的爺爺,我曾多少次幻想過如果他還在,我們一家的歡樂。不過,只是幻想罷了。

  對(duì)于爺爺?shù)倪@份思念,我只能埋在心里。誒,不經(jīng)意的思念是那么痛,痛到回憶根本不敢觸碰。

記憶作文 篇2

  記得五年級(jí)下學(xué)期的一個(gè)星期五的一節(jié)數(shù)學(xué)課上,看書投入太深。正是為此,發(fā)生了令我記憶深刻的事。

  那是在一個(gè)周五的下午的一節(jié)數(shù)學(xué)課上。數(shù)學(xué)老師在發(fā)卷子,發(fā)到我這沒有了,后面的人都去要了,而我卻看書入了迷,沒去要卷子。接近放學(xué)的'時(shí)候,看見大家都有卷子而我卻沒有,我頓時(shí)慌了神想:“那可是星期天的作業(yè)呀,這可怎么辦?”我慌忙不迭得去問數(shù)學(xué)老師:“老師,還有沒有卷子了?”老師看著我,笑著說:“這兒沒有了,你可以到樓上我的辦公室去找找。”

  我迫不及待地沖上樓去翻箱倒柜。過了一會(huì)兒,宋鴻略也上樓幫我找。我們一會(huì)兒看看桌子下面,一會(huì)翻翻上面的柜子,還有一會(huì)兒我們甚至還翻了抽屜。我想:“唉,恐怕找不到了,估計(jì)這卷子做不成了。數(shù)學(xué)可是我喜歡的科目啊!”宋鴻略抹了把頭上的汗,拍拍身上的灰,喘著氣說:“估計(jì)這兒是沒有卷子了,咱們下去吧。”說完便大步流星地奔樓下走去。

  到了教室。對(duì)老師匯報(bào):“老師,樓上辦公室沒有卷子。”老師遺憾地說:“那你去別人家抄卷子再做吧。”

  我靈光一現(xiàn)。對(duì)呀,丁麒家離我家很近,可以去丁麒家找他抄卷子呀!于是,我毫無顧忌地回家了。

  星期六上午九點(diǎn)多鐘。我騎著鏈子已經(jīng)生銹的自行車停在丁麒家朱紅色的防盜門前。大喊一聲“丁麒!”沒人應(yīng)聲。過了一會(huì),我還想再喊丁麒,門卻突然嘎吱一聲打開了,是丁麒媽媽把門打開我把車子推了進(jìn)去。

  進(jìn)門后。丁麒媽媽說::“杜玉森,你來這干啥呀?”我回答說:“我沒有數(shù)學(xué)卷子,老師讓我找人抄卷子哦做。”“哦,原來是這樣啊。那上樓吧,丁麒的卷子在樓上。”丁麒媽說;于是,我拿著紙筆上樓了。

  在樓上,我看見電視開著,桌子上很亂,我把桌子清理了一下。這時(shí)丁麒的媽媽正好把卷子拿來了。于是我開始邊抄題邊做題。沒有一會(huì)兒,丁麒回來了。

  他先上樓,然后慣性的上了我在的那個(gè)屋子。他看見了我,先驚訝了一下,然后又高興的露出笑臉,還說:“你咋來了?”我說:“我來抄卷子,咋,不中?”“中!中!”丁麒欣喜若狂地說。

  我把卷子抄完以后,我們玩起了“植物大戰(zhàn)僵尸殺”玩著玩著,丁麒他們要吃飯了,而我又不懂禮讓,于是留在丁麒家吃飯。

  由于回家的晚,我被爸媽批評(píng)了一大通,但是這件事談起來至今讓我記憶猶新。

記憶作文 篇3

  雨季剛剛過去,四處都變得潮濕。空氣里彌漫著泥土散發(fā)出的淡淡清香。鄉(xiāng)下娃手里搖著阿公剛剛為她用干草編的蚱蜢,走在泥路上。小腳踩在泥上,涼涼的。鄉(xiāng)下娃用手摸摸鼻頭,嗅著雨后潮濕的味道,兩只褲腿不時(shí)地打到路邊不知名的灌木,葉片上的水珠接連滑下來,落到她的小腳上 。每感覺到一顆水珠,她便一激靈,露出一絲愜意的微笑。那瘦小,卻白嫩的小臉蛋,像柳條新抽的嫩芽一樣惹人愛。鄉(xiāng)下娃七歲了,在城里這早該是上學(xué)的年齡了,可在這大山里,孩子都上學(xué)晚,七歲,似乎原本就是享受大自然的時(shí)節(jié)。鄉(xiāng)下娃兒累了,坐在泥路邊的一塊大石頭上,感覺涼絲絲的。她順手拔起腳邊的`一棵小草,雙手捧著放在唇邊,使勁兒一吹,發(fā)出“呼呼”的聲響。鄉(xiāng)下娃兒高興地一下子從石頭上蹦了起來,不停地吹著小草,高興地跑在泥濘的路上。

  手指的味道

  不知道為什么我從小就對(duì)手指特別地有感情,所以每一次媽媽來幼兒園接我時(shí)總會(huì)在五十多個(gè)小孩兒中一眼便看見我的身影——一個(gè)人微笑著坐在那里津津有味地咬著手指。臉上還不時(shí)地變換著表情,不過嘴角一直是上揚(yáng)著的。

  小的時(shí)候在鄉(xiāng)下奶奶家,夏天時(shí)村子西南方的池塘是孩子們的天地。池塘邊楊柳下的土堆有半個(gè)我那么高,也不知道是干什么用的,一直堆在那里。我和姐姐便用手捧起土堆頂部的泥土,放進(jìn)從奶奶的廚房偷偷拿出來的小碗里。然后一顆一顆地?fù)斐隼锩娴氖雍蜆渲Α?/p>

  中午的太陽透過厚厚一層的楊柳葉,仍是火辣辣地照在身上。汗水從頭發(fā)絲兒里流到臉頰上。用手一抹,臉上留下了一道泥土的痕跡。“我們加點(diǎn)水吧!”我端著碗邊向池塘走邊說。我用手一捧一捧地加水,姐姐拿著樹枝不停地?cái)囍M肜锏耐翝u漸變得黏乎乎的。

  “像巧克力醬嗎?”姐姐指著小碗里的泥問我。“嗯!”我將手指伸向碗中,讓泥土沾在手指上。“等等……”姐姐也將手指伸向泥中,“我們一起嘗嘗!”

  于是兩個(gè)小女孩將手指上的“巧克力醬”伸向嘴里。一個(gè)皺眉頭,一個(gè)瞪眼睛。齜牙咧嘴地一頓大笑起來。我認(rèn)真地吮著手指,嘴里又苦又澀,而臉上卻始終笑著,傻笑著。覺得嘴里是甜的,甜得別有滋味。

  童年的記憶,因?yàn)橛辛肃l(xiāng)下的味道,而變得格外清新、生動(dòng)和美好。

記憶作文 篇4

  看慣了萬物的盛衰消長(zhǎng),不禁感嘆時(shí)間的無情。問世上有沒有一種事物,總會(huì)留有空隙等你,無論生活多繁雜,只要你轉(zhuǎn)身,它就在那里。

  回鄉(xiāng),是夏至過后不久。回到那個(gè)讓我朝思暮想的小村子,心里感覺怪怪的。似乎明曉了當(dāng)年魯迅先生回鄉(xiāng)時(shí)所乘載的心情。村子里大多只剩下一些花甲老人,就如同我的外祖父母一樣,兩人獨(dú)居在三層樓房里,空蕩得很。

  回去,聽他們說說話,就如同鉆進(jìn)記憶的空隙里聽故事一樣……

  隔壁的梁奶奶家的閨女在城里開了家小餐館,日子過得還挺滋潤(rùn);東家的誰生了個(gè)娃,是女孩;哪家的老頭,剛過完六十大壽就過世了等等。凡我所知道都是祖母告訴我的。

  記憶的空隙里偶爾會(huì)閃現(xiàn)那棵老樹,聽說因?yàn)槌鞘袛U(kuò)建被砍伐掉了,就連村莊也變得寥落,該拆的都拆了,樹當(dāng)然難逃此劫。

  小時(shí)候,外婆常帶著我去那樹下納涼,只需拿上稻草莖兒編成的大薄扇就行。天氣正值炎熱的七八月,納涼算是最愜意的一件事了。慢慢地,人越聚越多,大伙兒嘮起嗑兒來,怎一個(gè)熱鬧了得!與我年齡相仿的孩子,都圍繞那棵樹打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

  再大些,我便是陪伴外婆去納涼了,外婆懷里抱著的不再是我,而是比我小五歲的弟弟。嫉妒之心偶爾會(huì)悄然而生,不過值得慶幸的是,那棵樹帶給我的`快樂依然屬于我。它在我記憶中永遠(yuǎn)是粗壯茂密,有能遮住陽光的清涼,也有透下陽光的斑駁。摘一片綠葉,手鼻都留有淡淡的清香,如此沁人心脾。回鄉(xiāng),我往往喜歡捕捉這些記憶空隙里流動(dòng)的溫暖和愉悅。

  我想,是記憶,它總會(huì)留有空隙,它隨時(shí)等著你,等你來找尋屬于自己曾經(jīng)的美好。你在它的空隙中沉淀了很多浮躁的心思,明白了什么是自己的心之所系。

  現(xiàn)在看來,再回到從前的場(chǎng)景已經(jīng)不可能了。有的只是棟棟新聳立的樓房遮擋了曾經(jīng)屬于我的視野;還有遠(yuǎn)處冒著濃煙的工廠訴說著一村莊的變遷。老一輩的人難得都出來聚聚,都開始趕著去跳舞,趕著去打牌,這些,取代了曾經(jīng)讓人歡樂的納涼一事。多多少少,對(duì)念舊的我來說,也是有所失落的。

  大家的生活確乎是越來越好了,可是記憶空隙里那些消逝的曾經(jīng)卻時(shí)時(shí)涌現(xiàn)。不知道多少人如我這般感懷?

  我想,對(duì)于常回鄉(xiāng)看看外祖母和外祖父,是我應(yīng)該做的。偶爾停在記憶的空隙中看看曾經(jīng)的自己、曾經(jīng)的一切美好,也是我們應(yīng)該做的。不要因走得太快而忘記自己為何出發(fā),更是值得我們思考的。

記憶作文 篇5

  世界上最美的愛是關(guān)愛,最美的話語是叮嚀,最親的人叫家人,是家人給我們鼓勵(lì),讓我們快樂成長(zhǎng),家就是每個(gè)人的避風(fēng)港。

  “時(shí)間過得慢一點(diǎn),時(shí)間過得再慢一點(diǎn)!”今天是我口才第一次考級(jí),老師說我基礎(chǔ)好,要我一下子考三級(jí),雖然已經(jīng)練了幾個(gè)月了,但我還是不由自主地緊張起來。看著考完級(jí)出考場(chǎng)的同學(xué)一個(gè)個(gè)長(zhǎng)出一口氣,這個(gè)說:“主考老師好兇呀!”,那個(gè)說:“主考老師是個(gè)木乃伊,面無表情。”……我的心跳更加劇烈了,只覺得臉發(fā)燙,腳下像灌了鉛一樣。此時(shí),身后的媽媽溫柔的撫摸著我的頭,“加油!相信自己是最棒的!老師都說你能跳級(jí)過,肯定能行!”我的心一下子平靜了許多。

  “47號(hào),高程銘。”叫到我了,我腳下像生了一團(tuán)火,向領(lǐng)隊(duì)老師飛奔而去。考級(jí)要求嚴(yán)格,必修一個(gè)一個(gè)進(jìn)行考試,考生要單獨(dú)在候考室等待,家長(zhǎng)在外面等候。我就要進(jìn)入候考室了,媽媽再次向我微笑,點(diǎn)頭,并向我伸出大拇指!我也回應(yīng)了她,以前的緊張恐懼在這樣的眼神交流中煙消云散。該我了,從站姿,禮儀,朗讀,坐姿,直到結(jié)束,我都發(fā)揮得極好,我一直想象著媽媽就在我的眼前看著我,鼓勵(lì)著我,我不能緊張,不能辜負(fù)媽媽對(duì)我的信任。

  “高程銘三級(jí)各項(xiàng)全部通過!”歐耶!當(dāng)老師告訴我結(jié)果時(shí),我歡呼雀躍,這次考級(jí)能順利通過,不僅有老師的辛勤培育,我的'努力學(xué)習(xí),還有媽媽每天不辭勞苦的陪伴,媽媽的鼓舞是我成長(zhǎng)的最大動(dòng)力。

  家人對(duì)我們的愛深似海,我們對(duì)父母的愛像涓涓細(xì)流,家人對(duì)我們的愛重如山,我們對(duì)父母的愛則如小土丘。我們的每一次成長(zhǎng)都離不開父母的辛勤付出,“誰言寸草心,報(bào)得三春暉。”我們唯有努力學(xué)習(xí),好好生活,讓父母為我們少操一點(diǎn)心,這就是我們對(duì)父母的回報(bào)。

  父母陪伴我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,將成為我今生抹不去的記憶。

記憶作文 篇6

  你總是那樣,不和我斗嘴就不舒服。

  曾經(jīng)的十五年,我們一起走過。你很懶,也很兇,還特別暴力……說實(shí)話,我真的特別擔(dān)心你嫁不出去。你說話很酸,但是你人卻很溫暖,因?yàn)槟愣蒙崛。o予。我挺喜歡你,因?yàn)槲乙苍玫竭^你的溫暖。

  小時(shí)候,我總是長(zhǎng)不大,個(gè)頭比你小了一倍,因此我得到的關(guān)愛比你多……你常常因?yàn)檫@一點(diǎn)而“憎恨”于我。你很喜歡欺負(fù)我,我也從不反抗,總是默默承受,你卻因此而遭到父母責(zé)罵……說實(shí)話,小時(shí)候,你不比我聰明,我比你早學(xué)會(huì)說話,走路……這是所謂的“天資”嗎?其實(shí)并不然,我們倆個(gè)一起出生,一起在艱難的時(shí)刻活了下來,我們就像同甘共苦的“兄弟”!

  我們?cè)?jīng)一起走過最艱難的日子。你為我打過架,發(fā)燒的時(shí)候照顧過我,給我買過早飯,經(jīng)常教導(dǎo)我……你經(jīng)常找我訴苦,我很愿意傾聽,也愿意幫你分擔(dān),你迷茫時(shí)我給你指明方向;你黑暗時(shí)我給你照亮;你難過時(shí)我給你肩膀;你流淚時(shí)我陪你心傷……

  現(xiàn)在,你還好嗎?過年回家的時(shí)候,我挺激動(dòng)的',明明都奔到你房間門口了,我卻停下腳步,猶豫了好久才敲門,然后探出一顆腦袋,說道:“我回來了!”你在做試卷,頭也不回的說了一句:“嗯……”我有點(diǎn)失落,因?yàn)槲彝耆杏X不到你的熱情。可你突然來了句“歡迎回家,死小孩!”轉(zhuǎn)頭向我微笑……我沒有告訴你,其實(shí)我很感動(dòng),我藏在心里讓你看不見……你不知道,我其實(shí)轉(zhuǎn)頭偷偷笑了一下……

  你是我的依靠,也是我特別信任的人。我們彼此信任,打鬧,歡笑,追逐……雖然你總是跑不過我,當(dāng)我看見你氣喘吁吁在我身后追著喊:“別跑……別跑……”我就會(huì)停下指著你哈哈大笑。我們一起看過星星,討論過喜歡的東西,做過難忘的事……雖然,我們離開一年了……當(dāng)我抬頭望著天空,我總會(huì)想:你會(huì)不會(huì)也在仰望這片青空呢?當(dāng)我看到那些大片大片像棉花糖的云朵時(shí),我便會(huì)想:你會(huì)不會(huì)對(duì)旁邊的人指著那片云說“誒!你看那個(gè)像不像棉花糖!……”

  我們之間心靈總是相通。那一次,你和爸媽吵架,情緒失控摔門而出,爸爸氣得青筋暴起,大手一揮:“不回來就算了!想去哪去哪!”媽也是唉聲嘆氣,到處找你,大聲叫你的名字……我知道你去哪里了,我知道你難過的時(shí)候會(huì)去哪里,我總是能感應(yīng)到。我看見你在籃球場(chǎng)的樟樹下:你把頭埋進(jìn)手臂里,小聲哭泣……我為難的笑了笑,就在遠(yuǎn)處看著你,因?yàn)槲抑溃氵@個(gè)人倔的不喜歡讓人看見你輕易流眼淚,我從不打破你這份堅(jiān)強(qiáng)。

  你真的很不服輸。在你離開我的第四個(gè)月,你打電話和我說:“我不喜歡的那個(gè)女生比我考得好!我這次不是第一名!憑什么!憑什么她搶我的第一名……”然后就開始在那哭了,我安靜的聽你說完,說道:“她能拿第一是她的本事,你努力了不代表人家沒努力啊。而且,不可能每個(gè)第一名都是你,誰都有第一名的可能,你要是想拿第一你就努力到別回頭,想超越你的人很多,你必須比她們付出更多努力!而且,你就為了這個(gè)在那哭,你不覺得很丟人嗎?你現(xiàn)在要做的不是在那哭給我訴苦!而是找出這次考試的不足!奪取下一次的第一!你真的沒資格哭!……”你聽我講完后,停止哽咽,過了半晌你突然說到:“我知道了……謝謝你的開導(dǎo),我掛了……”你有時(shí)真的很像小孩,雖然你比我大,你是我的姐姐。但是,我仍愿意為你找出正確的道路。

  我看到你在我中考之前發(fā)的信息兒,我才知道,原來我們已經(jīng)有兩個(gè)月沒有聯(lián)系了……如果時(shí)光不說話,記憶怎會(huì)開出花?看到你給我發(fā)的鼓勵(lì),雖然很笨拙,但是很感動(dòng)。看到你的短信,我就回憶起我們之間的種種……我的記憶開出了燦爛的花……淡淡的,聞起來很香。

記憶作文 篇7

  先秦的巴蜀歌舞和兩漢時(shí)期的角抵百戲,這是早期藝術(shù)的共同起源。直至隋、唐、宋、元、明時(shí)期,各種藝術(shù)形式得到空前的發(fā)展。最終,因?yàn)楸憩F(xiàn)內(nèi)容和形式的不同,逐漸形成戲劇和曲藝兩大類型的藝術(shù)形式,其中之一就是我國(guó)戲曲寶庫中的一顆光彩照人的明珠——川劇。

  川菜,顧名思義就是是四川的菜肴,以歷史悠久,風(fēng)味獨(dú)特,博采眾長(zhǎng),色香味形俱全而馳名中外。而川劇也是如此,兼收并蓄,囊括吸收了全國(guó)戲曲各大聲腔的營(yíng)養(yǎng),與四當(dāng)?shù)胤窖浴⒙曧崱⒁魳啡趨R結(jié)合,衍變?yōu)樾问蕉鄻印⑶曝S富、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、風(fēng)格迥異的地方戲劇。

  其實(shí)提到川劇,就不由得會(huì)想到川劇的特色。第一便是變臉。變臉,小時(shí)候我們常常會(huì)在電視中看到。一個(gè)個(gè)人物角色只要用掛著寬大的袖子的手在臉前一揮一擋,再揭開時(shí)戴在臉上的臉譜便以神不知鬼不覺地變換了一個(gè),使人物活靈活現(xiàn),惟妙惟肖,讓人拍案叫絕,贊嘆不已!第二則是臉譜。臉譜是演員們自繪在臉上的.用于表示人物性格、相貌等特征的圖案。而臉譜的色調(diào)更是有講究。紅色代表俠肝義膽,黑色代表剛正不阿、鐵面無私,白色代表冷酷無情,陰險(xiǎn)狡詐,綠色和藍(lán)色則代表草莽英雄、綠林好漢,好勇斗狠而又兇殘,而金、銀、灰具有虛幻神秘的感覺,代表佛、神、仙、妖。除了色調(diào),象征意義的圖案也十分重要,褒貶好壞、諷刺嘲笑、歌頌稱贊等都能從中解讀。例如,包拯的黑臉膛上繪有月牙、太陽等圖案,象征他官高極品、執(zhí)法如山、一生廉潔。關(guān)羽的紅臉膛上繪有臥蠶眉、三柱香、品字圖案,表現(xiàn)他英武忠誠、信義必守。項(xiàng)羽黑白分明的臉膛上勾繪有七星北斗、壽字形龍紋、寶劍、虎豹眼等圖案,表現(xiàn)了他得天威曾為一代強(qiáng)霸和兵敗烏江拔劍自刎的結(jié)局······用動(dòng)物圖案表現(xiàn)人物特征,是川劇臉譜的一大特色。例如,江湖豪杰馬俊,人稱“玉蝴蝶”,于是就在馬俊臉上勾畫一只色彩斑斕的蝴蝶;綠鴨道人的臉上勾畫有展翅的鴨子;蛇精的臉上勾畫有盤曲的藍(lán)綠色長(zhǎng)蛇······

  那記憶的瞬間,川劇的變臉是那樣的有趣、多姿多彩,是那樣的神奇、別具一格;那記憶的瞬間,川劇的臉譜,用那豐富的圖案,絢麗的顏色,讓我們了解戲劇人物的個(gè)性,善與美,丑與惡,在記憶的沙灘上,留下深深的印記,多年來還回味無窮······

記憶作文 篇8

  有一種聲音,在記憶深處中,不是纏綿悱惻的琴音,也不是悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的笛聲,而是故鄉(xiāng)燕子的呢喃聲。

  正是這美妙的呢喃,陪我走過了童年的快樂時(shí)光。

  我還依稀記得,在老家門前有一顆銀杏樹,樹上有一窩小燕。奶奶說,在我出生那年,它們就來上面筑窩了,她還笑著說,這算是我和燕子的一種緣分吧。從我出生到懂事時(shí),燕子的啾啾鳴聲,就在我的記憶里歌唱,唱童年的驚喜,唱兒時(shí)的歡樂。

  懂事那會(huì),聽著樹上的燕子嘰嘰喳喳的叫時(shí),我也開始喜歡上它們的聲音了。它們的叫聲就像一首首動(dòng)人心弦的歌聲,這邊的燕子唱,那邊的燕子和,演奏出一首首美妙的協(xié)奏曲。比最單調(diào)的樂曲更單調(diào),比最和諧的音響更和諧,就是這燕子的啾啾鳴聲,在我的記憶里歌唱,唱少年的心事,歌家鄉(xiāng)的泥土的芬芳。

  那年冬天,燕子全都不見了,我急得大哭起來,奶奶說“燕子門去南方過冬去了,下年春天,它們還會(huì)回來的!”,我便期盼著春天快點(diǎn)到來。

  然而,這年春節(jié),我同父母來到深圳,在這個(gè)水泥森林的城市,我聽不到熟悉的聲音了,打電話回去給奶奶,問燕子回來沒有,她卻說沒有。我心里想:也許燕子是去另外一家人家吧,也許是我與燕子的緣分?jǐn)嗔税桑苍S………

  自從那年冬天,我再也沒聽見過家鄉(xiāng)燕子的呢喃了,可是,它們的聲音我卻記憶猶新,此生不忘,如果別人問我最愛的聲音是什么,我會(huì)毫不猶豫的說是鳥啼聲,是家鄉(xiāng)燕子的.呢喃聲,那是自遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)的聲音,那聲音帶給我溫暖,帶給我快樂,帶給我挑戰(zhàn)困難的信心,

  有一種聲音,在記憶深處,就是家鄉(xiāng)的燕子的啾啾鳴聲,在我的記憶里回旋,兒時(shí)的歡樂,故鄉(xiāng)的芬芳,那是我對(duì)故鄉(xiāng)深情的遙望。

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