【實用】快樂作文四篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的快樂作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

快樂作文 篇1

　　相信每個擁有像我老爸那樣的父親的子女都有像我一樣的待遇。不過不知道他們感受是不是和我一樣。唉，現在就來說說我的感受吧。

　　那是一個周六的下午，我正在看電視，謝娜的搞笑動作逗得我開懷大笑。突然傳來老爸的`喊聲：“鈺璇，過來一下!”我滿不情愿地從電視機前挪動腳步來到他面前。“鈺璇，今天編輯約稿了，你按要求寫一篇，晚上給我看。”爸爸說完把題目遞給了我。我雖然心里不大愿意，但父命不可違，還是接過了那張打印紙。

　　晚上把辛辛苦苦寫的文章交給了老爸。可爸爸剛看了個開頭就說：“不行，題材太老，沒有新意，明天重寫一篇。”我一聽肺都要炸了，我放棄了一個下午的休息時間，電視也沒看成，寫出來的東西還不行。唉，我還是聽老爸的話吧，做個乖孩子吧。誰知，第二天中午上交給老爸的文章他還是不滿意，說：“你這次的文章的確有了點新意，可描寫還不夠細致，比如心理活動，難道你就一點想法都沒有嗎?”我的心里是滿腹牢騷，覺得有這樣一位較勁兒的老爸真的很“痛苦”。

　　可爸爸好像看透了我心思，說：“別著急，文章不厭百回改嘛，好文章都是改出來的。”晚上，我把修改好的文章給爸看。爸爸說：“要早這樣寫不就行了?還花這么多的時間。”“嘿嘿!”聽著爸爸嗔怪的話語，我沖他做了個鬼臉。

　　兩個月后，爸爸在課間遞給我一個大信封，同學們都好奇地圍過來：“快打開呀!”他們催促我。我打開一看，呀!原來是《語文學習報》寄給我的樣報，同學們紛紛向我投來羨慕的目光。看到自己的作文登報了，我內心充滿著成功的歡樂。

　　從那以后，老爸經常讓我品嘗那份“痛苦”，但“痛苦”過后我總能體驗成功的快樂。我為自己有這樣一位“不可理喻”的老爸而感到驕傲。

快樂作文 篇2

　　誰不期盼破曉的綻放絢爛一季的光輝？

　　誰不渴求籬下的花艷奪魁滿園的榮耀？

　　誰不夢寐蒹蕸的雙生雙息羨煞的瀲滟？

　　而這是什么呢？這就是幸福！這就是快樂！古往今來，四季交替，星辰夢幻，古人用他們那富含哲理的語句告訴我們，就是這四樣東西：健康，友情，誠信，堅強！

　　曲調一——健康

　　我們應當慶幸自己有健康的身體，每天快樂的在學校中學習，雖很忙碌，但是卻很充實。霍金，他身體多處殘疾，寫下了著名的《時間簡史》！海倫·凱勒，雙目失明，雙耳失聰，掌握了英。法。德等五國語言！我們沒有他們那偉大聰明的頭腦，但我們健康，我們還年輕，我們還有很大的發展空間，我們遲早會有一天會超越他們。

　　就像我，平時不注意鍛煉身體，經常感冒生病，有好幾次都是去了學校之后感冒嚴重，不得不請病假，讓媽媽領我去看病。不僅耽誤學習，還讓媽媽擔心。現在的我，每天堅持鍛煉，身體倍兒棒！再也不受疾病的困擾了！

　　因為健康，所以幸福！

　　曲調二——友情

　　“海內存知己，天涯若比鄰。”“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”等許多詩句都贊揚了友情的偉大。在你萬念俱灰之際，朋友的一句問候，一條短信都有可能是你內心充滿陽光；在你學業有成之計，朋友的祝賀更會讓你欣喜不已，讓你在學業上勇攀高峰，再創輝煌。

　　歷史上，俞伯牙和鐘子期就是有著深厚友誼的人。春秋時期，俞伯牙因為終日彈琴，無人賞識。有一天，俞伯牙遇到了鐘子期，鐘子期仰慕俞伯牙的'琴聲，于是兩人成為了莫逆之父。后來，鐘子期因病而死，俞伯牙因失去了這樣一位好朋友，便摔掉他的琴，從此不再彈琴！他們兩人的友情是多么的可貴啊，以至于他們至死都很幸福！

　　因為友情，所以幸福！

　　曲調三——誠信

　　這個世界上，有了太多太多的謊言。考場上，有的同學平日里不好好聽講，考試時為了獲取高分，只想著作弊；市場上，商戶們為了謀取暴利，到處是缺斤少兩……我們不應該這樣，要唾棄這種行為！無論何時何地，誠信首先是第一美德，是做人之本。只要有了誠信，即使你以前有多么不堪，人們總是會認可你的！

　　誠信，每個人都必須具備，偉人更要是這樣！美國開國總統華盛頓小時候不小心砍倒了一顆父親很喜愛的櫻桃樹，他曾經思想斗爭過：要誠信還是要撒謊？經過強烈的思想角逐，他選擇了誠信。他承認了這件事，沒有想到父親卻表揚了他！這為他以后當好美國總統奠定了堅實的基礎！

　　因為誠信，所以幸福！

　　曲調四——堅強

　　劉胡蘭，她堅定不移，堅強的沒有留下一滴眼淚的死在了敵人的手下，被毛澤東稱贊道“生的偉大，死的光榮”！我們現在不可能體會到劉胡蘭那時的堅強，她的堅強是我們常人難以做到的，但是我們卻可以在一些小事上表現的堅強。摔倒了，不要哭，要堅強；生病了，不要叫屈，相信你是勇者，堅強地面對；遇到困難，不要氣餒，堅強的去戰勝困難。有了堅強，一切困難險阻在你面前，只是過眼云煙，便是海市蜃樓般地消失了！

　　因為堅強，所以幸福！

　　曲終

　　其實生活中的點滴都可以成為我們幸福的源泉。在這種幸福之中，我們的人生將會更加美麗！更加光明！

　　人生如畫，濃墨潑灑，淡薄與濃烈交相輝映！

　　人生如畫，高低迷離，嘈雜與清脆皆成曲調！

　　人生如畫，敦厚綿長，激越與跌宕耐人尋味！

　　讓我們共同奏響這幸福。快樂之音吧！

快樂作文 篇3

　　春天萬物復蘇，大地一派生機勃勃。看，瓦藍瓦藍的天空像一塊大大的幕布，純白的云朵在天上悠閑散步。這正是一年中的好時節呀！于是，我和小伙伴們決定趁著這大好的春色去放風箏。

　　星期六下午，微風習習，聽人們說風越大，放的風箏越好。正好廣闊的草原那里舉行了一場快樂風箏的聚會。也就是說，每個人可以帶風箏來廣闊的草地上玩。我和小愛，小美各自帶著自己的風箏來到廣闊的草地，一走近綠茵茵的草地，我們就看見天空飄著各式各樣的風箏，有翱翔的老鷹風箏，有威武的蜈蚣風箏，還有三角形長方形正方形的風箏有趣極了！

　　遠處也有家三口在放風箏呢！那個小男孩獨自一人就放起了風箏，可真厲害呀！忽然那個小男孩大叫：爸爸媽媽，你看！我的風箏飛得高不高呀！爸爸和媽媽微笑著說：高高高，我的兒子！我們也趕緊找了一處空地，準備放風箏。小美的是一只花蝴蝶，看上去很漂亮，我和小愛的風箏是一只燕子。簡短的商量之后，我們決定先放燕子風箏，我舉起風箏，小愛拿著線軸，小美在一旁看準時機，時機到了，小美立刻喊：放！我立刻松手，小愛則迅速的往前跑起來。一開始我們的風箏總是很快就掉下來了，但我們并沒有灰心，又繼續試了幾次。雖然有些小小的失敗，但最后一次，趁著風勢大了些，小愛在我松手之后，便更用力的向前沖去。隨著風箏緩緩上升，小愛放緩了腳步，趕緊放線。終于，我們的`燕子風箏穩穩當當的升上了高空，和其他的風箏一樣玩耍了起來。

　　然后我們又放了小美的蝴蝶風箏，這蝴蝶風箏一飛上天空就變得生動起來，在一眾風箏中顯得尤為好看：它展開那美麗的翅膀，在一眾風箏中飛來飛去，像是在炫耀自己的美，我們都開心極了！

　　春天太美好了，大家也和自己的小伙伴一起去放風箏吧！

快樂作文 篇4

　　“明天是星期天，我一定要去快樂星球看一看艾克還有艾雪。”我在臨睡前盤算著。

　　第二天，我早早地起了床，趁媽媽和爸爸還沒有起床便悄悄地吃完了早餐。接著，拿起筆寫了一張小紙條，放在了飲水機的上面，紙條的內容如下：“爸爸、媽媽：今天胖哥和馬翔宇要約我出去玩，我已經吃完早飯了，你們不用為我擔心，我會盡早回來的。”然后慢步走進了我的房間，坐在了電腦前，用項墜尖點了一下回車鍵，一道藍光把我籠罩了起來。

　　（多面體實驗室里）

　　多面體不滿地對艾克說：“小布丁，你自己不是有一個實驗室嗎！干嗎成天到我這里來制作發明啊！”“哎呀，我不是都跟你說過上百遍了嗎？我的實驗室在更新設備，非常危險，老頑童爺爺讓我先到這里來。”多面體沒有答話他，只是看了看顯示屏。發現我馬上就要到了，急忙按下了關閉屏蔽設置。你現在一定會感覺到很奇怪，多面體的屏蔽不是已經解除了嗎！但是后來為了安全，還是增加上了屏蔽，只不過在新的屏蔽上加上了一個控制裝置，可以隨意控制屏蔽狀態。

　　我剛一走進了實驗室，他們兩個立即向我表示了“熱烈的歡迎”，希望我多待一會兒。我告訴他們，我在中午前必須回去，他們并沒有因此而感到失望，艾克還主動邀請我去參觀他的新發明，我發現多面體正在一旁偷笑，我不理解他為什么笑，便湊過去問：“多面體，艾克誠心誠意地邀請我去參觀他的新發明，你卻在一旁偷著笑，你這是什么意思啊？”多面體小聲對我說：“其實他老是在我這里影響我，既然他主動邀請你去參觀，這就意味著他就要離開這里了，我當然高興了，我還想請你盡量把他往遠處引呢，您多保重，不送了，再見！”在多面體的打趣聲中，我跟著艾克走了出去。一走進控制中心，艾克立即在控制臺上按了幾個按鈕，我的側面立即出現了一扇活動門。艾克拉著我走了過去，并快速在門上鑲著的鍵盤上輸入了密碼，門立即打開了，里面有許許多多的架子，上面均勻的放置著許多工具。我走了進去，看了看，發現最前面的架子上擺著‘四維空間寵物瓶’還有‘萬能收集器’等艾克最近用過的工具。看我好奇地東摸摸西看看的，他便主動做起了講解員，只聽他說：“我給這個房間安裝了‘自動整理器’，它能時刻保證我的工具排列有序。”我接著往前走，前面也擺著許許多多的工具，艾克邊走邊說：“這些工具都是我和雪兒發明的，這個是‘智力移植器’，這個是‘能源偵查器’，這個嗎，是……是‘交換系統控制器’……”接著他又滔滔不絕地向我講述了許許多多的工具和它們擁有的各種功能。

　　又是一個陽光明媚的星期一，我們上課時的精神也是格外的好。但是在上午放學時，老師向我們大家宣布了一件事。當時，李老師是這樣說的：“同學們，市里發來一個通知，為了提高學生的素質，豐富同學們的校園生活，要在全市舉行一次數學競賽，獲得一、二名的參賽選手可以免費去絲綢之路旅游，但是每個年級只能選擇一到三名選手參賽。我們學校的初賽，也就是選拔賽定在后天舉行。大家一定要積極參與，不過，不要計較名次，重在參與嘛。”

　　聽到這個消息后，老師的話語一直在腦海中回蕩，尤其是那句免費旅游，實在是太誘人了。媽媽一到家就徑直走進了我的房間，說：“樂樂，市里是不是要舉行一個數學競賽啊？”“是啊，媽媽，你是怎么知道的？”“剛才啊，你們班的李老師給我打了一個電話，就是讓我叮囑你多做一些有難度的奧數題，老師認為你很有希望進入市里的決賽。你一定要努力啊，不要辜負老師對你的的期望！”說完，轉身去廚房了。

　　（在多面體實驗室里）

　　我從時空隧道里走了出來，艾克看見了我，問到：“你來這里干什么啊？”“我是來向你求助的……”我把數學競賽的事向他講了個一清二楚。他聽了，問：“要我怎么幫你？”“你只要用‘交換系統控制器’把我的智力升高就行了，隨便你和誰換。” “這可不行，老頑童爺爺曾經在出發前再三囑咐過我們千萬不能做出這樣的事，這純屬是一種作弊行為，我不能答應你！”“哼，你和多面體一樣固執，算了，我自己去想辦法！”說著，走進了主控中心，發現老頑童爺爺正好坐在椅子上，我奇怪地問：“老頑童爺爺，你怎么回來了？艾克說你不在快樂星球。”“我剛回來。”“噢，知道了，請問怎么打開艾克的工具儲存室？”“你問它干什么？”“老頑童爺爺，我想……想看看他的工具。”“這好辦！”說著按下了幾個按鈕，輸入了密碼“kuaile”，門打開了，我把操作方法都一一記在了腦子里。老頑童爺爺說：“你去吧，我還有事。”說完走了出去，我悄悄地看了一下四周，確定沒人后，便迅速走進了儲存室，從架子上拿下了‘交換系統控制器’，偷偷地回到了我的房間。

　　第二天，我帶著‘交換系統控制器’來到了學校。一進教室，立即從控制器上抽出了一個小盒，里面整整齊齊地擺放著十多個接受器和發射器。我拿出了一個發射器，悄悄地走到了馬翔宇的背后，正要發射發射器，馬翔宇突然轉過了頭，把我嚇了一大跳，趕緊把發射器藏到了身后，他說：“樂樂，馬上就要舉行數學競賽的選拔賽了，你難道不想參加。”聽了他的話，我放心了，顯然他對我的行動沒有產生懷疑，連忙答道：“我當然想啊！”“那趕緊去復習啊！”我急忙說：“好！好！”說完，回到了座位上。第三節課下課后，我跟在馬翔宇后面，來到了池塘。他獨自坐在池塘邊看起了書，趁他專心看書之時，我悄悄地爬上了他身后的一塊較高的假山上，這塊假山的四周有幾大塊高于它的大石頭，而且四周還長滿了花草樹木，是一個極好的隱蔽場所。我拿出了發射器，瞄準了馬翔宇的背后，正準備發射時，馬翔宇又好像突然想起什么事情似的，起身超教室方向跑去。第二次嘗試也失敗了。

　　下午放學前的這段時間，是最后的一次機會了，因為明天就要進行初賽了。下午的第一節課終于結束了，第二節課正好是體育課，在我們跑步時，馬翔宇就排在我的前面，我再次拿出了發射器，這一次終于成功了。下午放學后，我飛快地回到了家里，拿出控制器，按下了開關鍵。位于中間的圓形顯示屏立即亮了起來，上面顯示馬翔宇的智力在80％以上，體力在78％左右，看到這個數據，我十分滿意，便點了一下智力，然后按了一下開始交換的控制按鈕，從它的上面立即伸出了兩個圓形屏幕和一個控制開關，左邊的'屏幕上顯示出我的數學是60％，語文是70％，右邊顯示的是馬翔宇的境況，語文是70％，數學是80％。我把接收器放在了自己的身上，第二次按下了開關按鈕， 交換成功了。我立刻感覺到我的腦子充實了許多。

　　第二天，我順利通過了初賽，而馬翔宇則因為換了我的頭腦而落選了。雖然爸爸、媽媽還有老師一再夸獎我，但是我事情的原委只有我最清楚，對這次靠投機取巧得來的成果心里怎么也不踏實。原以為同學了考試，自己會很開心的。可事實確是，比賽后的我很不開心、很不快樂。最后，我實在受不了良心的譴責，把這件事原原本本告訴了老頑童爺爺。在他的幫助下，我清楚地認識到了我的錯誤。艾克也用時間調節器把我們這個世界的時間調到了比賽前，我重新通過自己的努力參加了比賽。雖然沒有進入決賽，但我的心里卻踏實多了。

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