難忘的老師作文

時間：2024-10-01 02:54:24 寫作作文我要投稿

精選難忘的老師作文3篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的難忘的老師作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選難忘的老師作文3篇

難忘的老師作文篇1

　　老師像園丁，不辭勞苦地培育著我們這些祖國的花朵；老師像蠟燭，不惜燃盡自己，給我們光芒；老師像人梯，讓我們踩著他們的肩膀，一步一步地向上攀登。

　　是我的啟蒙老師如老師，把我從一個無知、貪玩的小丫頭培養成了一個知書達理的學生。如老師是個數學老師，有一次，如老師上數學課，她用溫和的聲音對我們說：“今天，我教大家算術，你們高興嗎？”我心想：“什么叫算術？一定很好玩吧！”我滿懷著好奇心地聽老師講課。這時，如老師從粉筆盒里拿出兩根粉筆，提問題：“ 1+1等于幾？”大家拿出手指比了比，回答道：“1+1等于2”。老師高興地點了點頭，接著又問：“2+2呢？”大家拿出手指比，可大家還沒學數數，回答不上。老師不慌不忙地從粉筆盒里拿出了四根粉筆，左右各兩根，舉著右手微笑著說：“這邊有幾根？”大家想了想說：“有兩根”。然后她又舉著左手說：“這邊又有幾根？”大家不假思索地回答“有兩根”。“那合起來有幾根呢？請你數一數。”“一、二、三、四，有四根”。如老師笑了，笑得眼睛瞇成了一條縫，臉上的'皺紋也舒展開了。如老師就是這樣把我這只只知道天有井口那么大的小青蛙，一步一個腳印地帶出了井口，讓我看到了廣闊的天地，讓我學到了不少的知識。

　　如老師不僅教我怎樣學習，還教會了我們做人的道理。

　　如老師，謝謝您對我的關心，謝謝您對我的呵護，謝謝您對我的教育。我時常懷著深深的感激之情，思念著我的啟蒙老師。是他們，在我童稚的心靈里播下了美好的種子，教育我如何學知，怎樣做人。

難忘的老師作文篇2

　　“難忘”這已經是個老題目了，可我始終還是要再寫它一番，可能是真的因為難忘吧。以前寫，或許隨便在網上抄個，什么什么老師是多少辛勞，每天不辭勞苦地為我們奉獻，教導我們知識，都會寫些，老師在燈下為我們批改作業，滿見老師臉上的皺紋……似乎這題目，真寫不出什么新鮮。

　　真的，老師實實在在地為我們奉獻。可是我們卻不懂得老師那苦心，總是那么調皮，那么不聽話。記得那已經是很久很久的事了，但我始終記得……

　　那是一位剛畢業的女老師，在我們已經告別第7位女英語老師的時候，她來了，那時我們五年級。還沒開學的時候，我已經知道換了英語老師，那是我同學告訴我的，因為我沒在學校開學之前去搞衛生。同學告訴我，那位女老師很年輕，不怎么漂亮，但是她的眼睛壞了，也就是殘疾人，其實也不是壞，斗雞眼。我聽了可感興趣，不知不覺有點好奇了。

　　很快開學了，我們又要開始忙碌的學習工作了。第一天我見到了那位“傳說中”的英語老師。她的確像同學說的那樣，但是她沒有我想象中的那么嚴厲，不可靠近。而是很容易親近。很快我們成為了她的朋友，她也成為了我們的朋友。但是她的朋友英語卻被我們拋在腦后了。英語課上我們是那樣吵鬧，老師沒來之前吵得厲害，和菜市場那沒兩樣。老師來了之后還是那樣的厲害，根本當老師沒到，差生不言而喻，優生也是那樣的放肆，連我也包括在內，也是那樣。老師當然也不是傻瓜，也會管束我們，當是她沒那個能力，也知道我們氣走了7個老師了，記得有一個開學的半天就給我們氣走了。她管不著我們，而且她還是個剛畢業的老師，所以不那樣地堅強，見到我們這樣總是哭，跑到樓梯間那哭泣。我們班的女同學會可憐她，但是我們男同學卻相反，反而笑她。等到她被女同學勸回來之后，我們也繼續地打打鬧鬧地到了下課，她也慢慢地走了……

　　過了大概半個學期，那位新手老師也漸漸學會承受了那么些，不那么愛哭了，但有時還是會的，不過是偷偷地哭泣。她也學了些辦法，也就是吵的時候，就抓那些又差又吵同學去校長那，其他的同學也就給點面子。可是她還是忍受不了我們這樣。終于，有一天她對我們說了一段話，那也是學期快結束的時候了，她說道：“老師為什么要從大老遠的`山東跑到你們廣州來，是因為我想證明我有這個能力，有能力在廣州立足，同時我也希望我能做一個好老師，不能桃李滿天下也好，起碼也要對得起老師這個稱號。我為了這份工作，把留得長長的頭發剪了，把我那漂亮的衣服全給了我表妹，自己拿那些規規矩矩的工作服來穿，我這是為了誰，這不是全為了我的學生嗎？”說完了那些話，老師走了，離開了課堂。那節課也下得最早，那時老師哭了，我也哭了，有的男同學還強忍著。

難忘的老師作文篇3

　　我有一位令我難忘的好老師。他不過是教我毛筆的老師，可這位老師，卻給我留下了十分深刻的印象。

　　這位老師姓田，十分衰老，好像已經七十多歲了吧！它是一位慈祥的老人，我十分尊敬他，他在我需要協助的時候，給了我力量，讓我去克服缺點。

　　他的眼睛似乎會說話，雖然他不像年輕人那樣好看，可他在我心中十分“帥”。他的眼睛好像會變，變出各種各樣的眼神，有時是慈祥的，有時是憨厚的，有時又是嚴厲的……他說起話來真叫人摸不著底，一會兒柔和，一會兒帶著淡淡的沙啞，嘴唇還是干涸的'……

　　他用毛筆寫出來的字，真叫人贊不絕口。俗話說得好，那就叫“下筆如有神”。

　　記得有一次，田老師叫我們全班寫一首小詩。我們班上有的寫《春江花月夜》，有的寫《山行》，還有的人寫《風》……而我寫的是那優美的《望廬山瀑布》。雖然我不是全班寫字最好的，可我仍然在努力地寫著，突然，我聽見了腳步聲，頓時，嚇了一跳，原來是田老師來了，他認認真真地檢查我寫的這首詩，還不住地點頭。我也覺得自身寫得很好。突然，老師眼睛一亮，發現我有一個地方寫錯了，這時，老師的神情變得嚴肅了，對我說：“這有一個錯別字，快改過來！改完了就交給我看！”老師的語氣是那樣嚴厲，我還是第一次看他這樣嚴厲。一瞬間，我的鼻子酸溜溜地，手足無措，呆呆地站在那里，到田老師點了我的名，叫我坐下時，我才回過神來。老師走了，可他說的話卻在空氣中回蕩，一直在我耳邊徘徊、徘徊……

　　至今，我還記得他對我說的話。一次，我又遇見了他，談起往事，我深深感謝他在我身邊教會了我寫字，我有許多的話想對他說，可總也開不了口啊！

　　十年樹木，百年樹人。感謝田老師帶給我的點滴培育。

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