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又是一年花開(kāi)時(shí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的又是一年花開(kāi)時(shí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
又是一年花開(kāi)時(shí)作文1
三月初，路旁的三角梅欣欣然地盛放。
花紅得嬌艷，像初嫁少女臉上的紅暈。
媽媽喜歡花，尤其喜愛(ài)三角梅。她說(shuō)，她喜歡三角梅怒放的生命力，也希望我像三角梅一樣活得燦爛、頑強(qiáng)。
三月初我上學(xué)了。沿路，一簇簇三角梅越出自家陽(yáng)臺(tái)，垂掛而下。媽媽牽著我的小手，帶我走向幼兒園旁的小學(xué)。幼兒園和小學(xué)只有一墻之隔，但在我心中卻像大海與天空的距離一樣遠(yuǎn)。媽媽帶著我進(jìn)了教室，待我坐上位置，她便叮囑我，我乖乖聽(tīng)老師的話，說(shuō)完便輕輕吻了一下我的額頭，才轉(zhuǎn)身離開(kāi)了教室。
淡淡的.花香圍繞在那動(dòng)魄的紅上，如同媽媽對(duì)我的放手讓我喘不過(guò)氣。
三年級(jí)開(kāi)始，她便不再來(lái)接我放學(xué)。我在開(kāi)滿三角梅的小路上獨(dú)自走在，看到別的同學(xué)在父母的包圍下顯得幸福而熱鬧，我只得百無(wú)聊賴(lài)地踢起路邊的小石子�；氐郊抑校矝](méi)有多少問(wèn)候，只是默默地遞上一杯溫水，就不再過(guò)問(wèn)。
火紅的花瓣被微風(fēng)吹落，又被春風(fēng)揚(yáng)起。
上初中了，媽媽和我一起去中學(xué)報(bào)到。她照例只送我到教室，便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。那天，老師將我們留得格外晚，我到三角梅小道時(shí)，已比平時(shí)晚半小時(shí)。我隱約看到遠(yuǎn)方有一個(gè)熟悉的身影——是媽媽?zhuān)∷w快地向我跑來(lái)，抱緊我說(shuō)：“你怎么回來(lái)得這么晚！你知道媽媽多擔(dān)心嗎？”她說(shuō)話的語(yǔ)氣很著急，許是因?yàn)閯偛排艿锰�，還有點(diǎn)喘氣。媽媽的額頭不滿了密密麻麻的汗珠，頭發(fā)被汗水打濕，粘在臉頰兩側(cè)。夕陽(yáng)的余暉照在她的臉上，泛起晶瑩的光芒，我心里像有塊石頭似的，十分難受。
又是一年花開(kāi)時(shí)，三角梅在和陽(yáng)光挑逗，閃著淡淡的金光。
我和媽媽一起出門(mén)，她去上班，我去上學(xué)。經(jīng)過(guò)三角梅小道，照例分別。我的個(gè)頭早就長(zhǎng)過(guò)媽媽了，她抬起手整理了一下我的發(fā)梢，然后向我道別。我再也不怕了，因?yàn)槲覠o(wú)論走到哪兒，都能感受到她站在我身后對(duì)我的注釋?zhuān)瑢?duì)我的愛(ài)。
學(xué)會(huì)獨(dú)立，很難。媽媽的心里也許有過(guò)心疼，但她知道我必須經(jīng)歷這一切。謝謝你，放開(kāi)手讓我學(xué)會(huì)飛翔。
又是一年，熱烈的三角梅在怒放。
又是一年花開(kāi)時(shí)作文2
微風(fēng)徐來(lái)，送來(lái)陣陣幽香，熏陶著那一顆顆疲憊的心。
輕輕拂去一朵平凡的花朵，嗅著它淡淡的清香，滿臉的陶醉，還有，那忘我的姿態(tài)。潔凈無(wú)痕的花瓣，似精雕細(xì)刻的璞玉，透明而又迷人，這是白白的生命的痕跡，多么微妙而又偉大！三兩點(diǎn)粉黃的柱頭，透著清淡而又濃厚的生命氣息。盡情的，花兒燃燒著它旺盛的生命力，散發(fā)著生命的香氣。沉醉在這片神奇的`天地之間，仿佛，撫摸到了生命的流動(dòng)。
這一刻，時(shí)間仿佛緩慢了前進(jìn)的步伐。
我仍捧著一朵花，它完全地綻放了，展出了生命的輝煌；還是那朵花兒，不知何時(shí)，我的手，那雙捧著花兒的手，顫抖著，生怕失去這一抹美麗。
瑩瑩的花朵兒，圍著幾分光暈，淡淡的清色中，透著幾分青春的蓬勃。掀開(kāi)那一層薄紗，散出一片溫柔祥和的氣息。隱約間充滿了整個(gè)世界，這是它的驕傲，這也是它的悲壯。天邊那幾片沒(méi)落的彩云，似乎帶來(lái)了生命的樂(lè)章，這是一章即將走完的曲子，歡快活潑中透著幾分悲哀和凄涼。伸開(kāi)的花朵不知道從何時(shí)卷起了——如病怏怏的老人蜷縮在一起，等待著生命的終結(jié)，等待著生命焰火的熄滅。充滿了不舍與無(wú)奈，只得默默祝福，愿歷史，愿歲月可以刻下一痕足跡，留住這美麗的繽紛。
此刻，時(shí)間停止了似的，失去了前進(jìn)的力量。
我仰著無(wú)盡的星空，伸開(kāi)那朵已經(jīng)衰敗的花朵兒，訴訟著心中的無(wú)奈，傾訴著花兒的不甘。一朵濃濃的生命之花，消逝在我的那雙抖動(dòng)的手中，留下的，只有那淡淡的香氣，淡淡的回憶！
悲痛，埋怨，充滿了我的心海！
終于，時(shí)間的車(chē)輪，又加快了轉(zhuǎn)動(dòng)，似滾滾的長(zhǎng)河，一往無(wú)前！
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光揭開(kāi)眼前的黑夜時(shí)，四下突然又多了幾分香氣，我悄悄睜開(kāi)那雙曾迷失了的雙眼，啊！又是一年花開(kāi)時(shí)！
萬(wàn)紫千紅的花的海洋，讓我那顆沉睡的心，再次變得活躍。也許，這才是生命的偉大，這才是時(shí)間的杰作！生命之泉永無(wú)止境，一切都會(huì)成為歲月的塵埃，一切又都不會(huì)成為歲月的歷史，正如一個(gè)又一個(gè)生命的流動(dòng)，才使得時(shí)間之神充滿神秘！
又是一年花開(kāi)時(shí)，我依然捧起一朵花，隨她開(kāi)放，伴她凋謝，那顆疲憊的心，也如盛開(kāi)的花朵，再次燃起了生命的火焰！
又是一年花開(kāi)時(shí)作文3
“冬去駢山明水秀，春來(lái)鳥(niǎo)語(yǔ)花香�！泵Ｃ４猴L(fēng)，輕盈地吹去了冬日里最后的寒意，時(shí)當(dāng)三月，陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)。冰雪的消融，怒放的春花，共同交織著五彩斑斕的春天……
無(wú)盡的春意，涌動(dòng)的春潮，無(wú)不催促著我回到故鄉(xiāng)，看望曾震撼我心的那一株櫻桃樹(shù)。滿懷希望，坐在回鄉(xiāng)的火車(chē)上，凝視著窗外一閃即逝的風(fēng)景，不僅重又想起了那往日的時(shí)光。
那是一株不幸的樹(shù)苗，因枝干被折斷數(shù)根而被遺棄在我家門(mén)前的路邊。不過(guò)，它也是幸運(yùn)的，我的爺爺是個(gè)草木愛(ài)好者，整天忙于侍弄花花草草，看到這株櫻桃幼苗還有成活的可能，就將它植在了門(mén)前的空地上。那時(shí)，天真的我滿心疑惑，這能存活么?
的確，生存是如此艱難。那只剩下半截身體，連呼吸似乎都軟弱無(wú)力的樹(shù)苗一連數(shù)十天都毫無(wú)生機(jī)。它似乎在哭泣，濕濕的，那是樹(shù)的眼淚，無(wú)聲地，默默地。樹(shù)，疼么?可我無(wú)能為力。但我知道，你一定不會(huì)放棄的，哪怕只剩一線的希望。
是的，你沒(méi)有放棄。你依然無(wú)聲，沉默。但你時(shí)刻在提醒自己，你要生存。也許，在這沉默的背后，你也如剛發(fā)芽的小草，過(guò)五關(guān)斬六將，使出渾身解數(shù)。終于，抽出嫩黃纖弱的枝條，在風(fēng)雨中搖曳，在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，在風(fēng)雨中茁壯，學(xué)會(huì)怎樣做一棵真正的樹(shù)。
年幼的我與你一同成長(zhǎng)，歲月的'流逝使我漸漸地明白了更多深刻的道理。轉(zhuǎn)眼間，我已上了初中，你依然不幸，整日受于病蟲(chóng)的折磨之中，使你不能煥發(fā)生命中最耀眼的光采。
我們已不再是柔弱的花兒，我們經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，我們挺過(guò)酷夏嚴(yán)冬，我們都長(zhǎng)大了。你變得如此挺拔，如此茁壯，我也不再膽怯，不再懦弱。終于，在百般的阻撓之下，你成功了，粉紅的櫻桃花終綻放于你的枝頭，我也很高興，因?yàn)槲诣b于你明白了一個(gè)深入我心的道理：跌倒后，爬起來(lái)，忍受疼痛，吞咽委屈，決不讓眼淚決堤，決不讓脆弱從內(nèi)心爬起，笑對(duì)人生，無(wú)怨無(wú)悔。
火車(chē)終于緩緩地進(jìn)站，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，那棵櫻桃樹(shù)正在風(fēng)中招展，展現(xiàn)著它獨(dú)有的風(fēng)姿，粉花依舊，不矯揉造作，只有火熱的生命，多么的動(dòng)人美麗啊!又是一年花開(kāi)時(shí)……
又是一年花開(kāi)時(shí)作文4
野花在一簇簇草叢中閃閃發(fā)光，微風(fēng)吹過(guò)，散發(fā)出陣陣清香，吸引了五彩斑斕的蝴蝶。我看著這些小精靈們，情不自禁地咯咯笑了起來(lái)。又是一年花開(kāi)時(shí)，享受著撲鼻的清香，牽著爸爸的手，記憶的閘門(mén)緩緩打開(kāi)。
曾經(jīng)在這條小路上，爸爸牽著我的手，給我講著有趣的故事。那甜甜的花香融進(jìn)了我們多少甜蜜的笑聲，承載了我們多少快樂(lè)的記憶。
記得那天，我的小手一直拉著爸爸的衣角，還時(shí)不時(shí)地抬起頭看看他那堅(jiān)毅的臉龐，那時(shí)爸爸就是我心里的英雄，是高大的，總能給我以足夠的安全感。
幾只蝴蝶在我前面快樂(lè)地跳著舞，我也高興起來(lái)，向前飛奔著，追逐著這美麗的精靈。突然，一個(gè)趔趄，我摔倒了，好疼好疼，我回頭看著爸爸，等待著爸爸的攙扶。爸爸來(lái)到我的面前，溫和地說(shuō)：“玉玉，站起來(lái)。”我委屈地看著爸爸，多么希望他能伸出雙手抱我起來(lái)，可是，爸爸還是那個(gè)聲音：“玉玉，站起來(lái)�！蔽医蛔〈罂奁饋�(lái)，邊哭邊爬了起來(lái)。爸爸溫柔地看著我說(shuō)：“玉玉，真勇敢�！卑职侄紫律�，親了親我的小臉，微笑著看著我。那眼神，暖暖的，柔柔的，好暖心。
這眼神，伴著我走過(guò)了小學(xué)的歲月，又陪伴我現(xiàn)在的.初中生活。
現(xiàn)在的爸爸更像是我的引路人，總是走在我的前方。
“快點(diǎn)走吧�！卑职值穆曇舸驍嗔宋业幕貞洝Ｎ也簧岬赝切┗ǎ蚯白啡�。微風(fēng)吹過(guò)，爸爸的頭上飄起幾根銀絲，如同幾絲蘆花在我眼前飄蕩，我的心里一陣顫動(dòng)。這一刻，我發(fā)現(xiàn)不知不覺(jué)中我已很久感受不到爸爸的那種溫暖了，我們之間變成了最熟悉的陌生人。我和爸爸之間，何時(shí)變得這么疏遠(yuǎn)了？
“爸爸！”爸爸遲疑地低下頭，那溫和的目光，讓我不禁想起了小時(shí)候的這一幕。我走上前牽起爸爸的手，抬頭看著爸爸。爸爸一驚，我真切的感受到了爸爸的手抖了一下。
爸爸看著我笑了。我望著爸爸突然發(fā)覺(jué)，我一直忽略了身邊那份最真摯的愛(ài)，忽略了那雙最期待被我牽起的手。
又是一年花開(kāi)時(shí)，我愿一直牽著你的手，走在這美麗的開(kāi)花時(shí)節(jié)。
又是一年花開(kāi)時(shí)作文5
慵懶的陽(yáng)光漸漸地打起精神，密布的云彩也被撕開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)的縫隙。那被雪花覆蓋的枝頭的那抹綠色若隱若現(xiàn)。來(lái)了，我們從那漫長(zhǎng)的冬季迎來(lái)了又一個(gè)新的開(kāi)始。
昨日的禮花絢爛的開(kāi)放著，漆黑而略帶寒氣的夜空中被無(wú)數(shù)次的照亮。順著那點(diǎn)點(diǎn)的亮光望去，由那一串串彩珠組成的光路直通今日的黎明。看著夜空的舞蹈心中的希望在此刻生根發(fā)芽。不禁想到：黑著的有時(shí)是路，亮著的永遠(yuǎn)是心�。�
至今還清楚記得隨秋風(fēng)而飄落的楓葉、凋零的花瓣；還記得那第一場(chǎng)大雪降時(shí)大地的神色，純潔、素雅；還記得那來(lái)自天宮之外的寒冷。而現(xiàn)在，那絲絲的寒氣卻一步步的退去，皓月的冷光終是的不過(guò)驕陽(yáng)的氣勢(shì)。伴著雪的消融，大地也開(kāi)始了新的活力，干枯的樹(shù)枝也開(kāi)始恢復(fù)往日的柔軟，深扎于地下的嫩芽正奮力生長(zhǎng)，冰封的河床正緩緩流動(dòng)。
現(xiàn)在的我忽然發(fā)現(xiàn)漫漫人生路既非直線也不是那曲線，而是個(gè)繞著起點(diǎn)不斷向外的螺旋圈或圓或扁。注意著遠(yuǎn)處桃花一瓣瓣地開(kāi)放凋零，街邊的楊柳日益茂盛，田里的麥苗由低到高；聽(tīng)著那春燕嘰喳的叫唱，知了無(wú)情的喧鬧，田里的`青蛙愉悅的釋放。漸漸地，我們感受著秋風(fēng)帶來(lái)涼爽，黃昏帶來(lái)的愜意享受，田里的麥苗給了我們最滿意的答案。當(dāng)雪花紛飛之時(shí)我卻嘗到了冰激凌的味道，才明白冬的味道原來(lái)這樣的甜。就這樣我們周而復(fù)始的輪轉(zhuǎn)著。
我不知道我們究竟經(jīng)過(guò)了多少這樣的輪回，但我看到了我們?cè)谶@輪回里一點(diǎn)一點(diǎn)的變化著。有的說(shuō)是老了，有的說(shuō)是長(zhǎng)大了，不管什么吧！結(jié)果是我們變了。手中的奧特曼、芭比娃娃換成了現(xiàn)在手中的書(shū)本；頭上的小紅點(diǎn)成了嫵媚的眼線；就連腳上的三寸金蓮也換成了現(xiàn)在時(shí)髦的雪地靴。也許這就是成熟吧！
可能過(guò)幾年，你手里拎著的將會(huì)變成送給同事的禮物，嘴里念叨的自己的孩子，四處的奔波全都是為了幾口人的生活。那時(shí)的我們可能沒(méi)有現(xiàn)在的心境，也造不出現(xiàn)在的感情吧！今后是什么我們不可能知道，但那花開(kāi)之前的路早已明晰。對(duì)著從前想未來(lái)，原來(lái)彼岸也是春暖花開(kāi)。
當(dāng)冬轉(zhuǎn)身離去之時(shí)，春靜靜的跟來(lái)。從寒冬來(lái)了的春帶著淚花，那么的讓人憐惜。我起身迎接而淚已滑落，打在我的臉上竟然殘存著舊日余溫。這暖人的淚滴喚醒沉睡的大地，不覺(jué)之中，花已悄然而至。
又是一年花開(kāi)時(shí)作文6
種子沖破巖層的禁錮，迎向光明；雄鷹穿過(guò)風(fēng)暴的陰遏，飛向云霄；駿馬突破韁繩的束縛，奔馳原野；海燕則沖向更猛烈的暴風(fēng)雨。萋萋芳華中，有和風(fēng)煦陽(yáng)，有暴風(fēng)驟雨，即使寒冬來(lái)臨，也應(yīng)如一粒種子靜靜發(fā)芽，默默開(kāi)花。等待即將到來(lái)的春天。
冬天慢慢走到尾聲，可天氣卻依然寒冷，風(fēng)雪吹進(jìn)失落的心里，我不禁縮了縮脖子，打了個(gè)寒顫。學(xué)校組織知識(shí)競(jìng)賽，我和幾位同學(xué)代表班級(jí)出賽，比賽中，由于過(guò)度緊張，我履履出錯(cuò)，幸虧同學(xué)們表現(xiàn)得好，這才過(guò)了初賽。我心里想著比賽的事，腳邊踢起了石子，石子骨碌碌地滾了幾圈，被一株小嫩苗攔住。我蹲下身子，仔細(xì)端詳著它：細(xì)細(xì)的根須抓著略微開(kāi)裂的泥土，纖細(xì)的莖上頂著兩片小葉子，一片葉子的邊角有些泛黃，我不由的同情起它來(lái)，即便它想要長(zhǎng)大，也未必能經(jīng)受寒冬的考驗(yàn)，迎來(lái)春天，正如我想為班級(jí)出力，卻沒(méi)頂住比賽的壓力，出于同病相憐的心理，我為它澆了點(diǎn)水。
這天，我迷迷糊糊地背著參賽資料，忽然惦記起那株幼苗了。我來(lái)到室內(nèi)，一眼便望見(jiàn)了那抹綠。根須越發(fā)長(zhǎng)了，莖也粗壯了些，葉子顏色更深了，一片疊著一片，隱隱約約還能看出初長(zhǎng)花苞的痕跡。我不禁為之一振，跑回家，又拿起參賽資料認(rèn)真背起來(lái)。
總決賽的日子到了，過(guò)了初賽的高年級(jí)學(xué)生聚在一起，我早已將資料熟記于心，自然胸有成竹，成功地在個(gè)人回答中打敗對(duì)手，并和同學(xué)們?nèi)〉昧俗詈蟮膭倮�。我又�?lái)看那株花，此時(shí)，小小的紅花開(kāi)成一簇綴滿枝頭，我心里的信念之花也迎來(lái)了春天。
新的一年，那株花又到了花開(kāi)的'時(shí)候，收獲著盛開(kāi)的喜悅及路人的驚羨，而我的心之花也正因我的努力逐漸綻放。又是一年花開(kāi)時(shí)，我也走過(guò)了人生的一個(gè)春秋，奔向美好的未來(lái)。銘記著那株花的花語(yǔ)：永不停息。
又是一年花開(kāi)時(shí)作文7
家中的那盆君子蘭又開(kāi)花了，一根挺拔的綠莖上頂著十幾個(gè)小喇叭，那一片片橙色的，絲綢般的花瓣輕輕舒展開(kāi)來(lái)，這些小喇叭形成了一個(gè)傘形的花團(tuán)，像個(gè)大繡球。花蕊從花心中探出小腦袋，如同螞蟻的觸角向外伸展，好像剛從睡眠中蘇醒。她恬靜地綻放著，溫柔地散發(fā)出淡淡的幽香。望著這盆姥姥精心培育的君子蘭，我的思緒又回到了那個(gè)黃昏……
考試考砸了的`我，一聲不響地站在窗前，盯著火紅的夕陽(yáng)出神：那時(shí)父母都不在身邊，想到姥姥每天為我做飯，送我上學(xué)，給我講故事，逗我開(kāi)心……又想到自己不爭(zhēng)氣的成績(jī)，豆大的淚珠“啪嗒啪嗒”地往下掉。“怎么掉金豆了？”不知什么時(shí)候，姥姥站在了我的身旁，姥姥邊用那雙粗糙的手為我擦眼淚邊溫柔地問(wèn)。“考試沒(méi)……沒(méi)考好�！�
姥姥沒(méi)有繼續(xù)問(wèn)，卻指著窗臺(tái)上的君子蘭說(shuō)：“看這花好看嗎？”我嘟囔著：“好看。”姥姥笑著說(shuō)：“前幾天，我發(fā)現(xiàn)她打骨朵了，可是花骨朵隱藏在葉片中間，兩邊重疊的葉子把花骨朵夾得緊緊的。“是嗎？”我急忙問(wèn)：“咋辦��？”“我就找來(lái)毛線把兩邊的葉子綁上了，這回花就輕松地向上生長(zhǎng)了，然后我又給她喝了一罐啤酒，這才開(kāi)出了美麗的花朵�！�
“哈哈”姥姥真有趣。姥姥輕輕撫摸了一下君子蘭的葉子，又把一只手臂輕輕地搭在我的肩上繼續(xù)說(shuō)：“人啊，和花差不多，都會(huì)遇到挫折。這盆君子蘭是借助外力才能開(kāi)出嬌艷的花朵，人有時(shí)也需要?jiǎng)e人的幫助才能成功，與其把時(shí)間花在自責(zé)上，還不如讓姥姥幫你分析一下試卷，然后你再把錯(cuò)題改過(guò)來(lái)，尋求幫助也是一種不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法呀，你說(shuō)對(duì)不對(duì)？”姥姥真不愧是老高中生，我一下子明白了許多，我摟住了姥姥的脖子親了又親，高興地說(shuō)：“謝謝姥姥�！薄鞍ミ线峡焖砷_(kāi)，勒死姥姥了……”姥姥捏了一下我的小鼻子“傻丫頭。”
我揚(yáng)起頭，望著姥姥甜甜地笑了，笑得很燦爛。拉起姥姥溫暖的手，再看看君子蘭花，她早已沉醉在夜的懷抱中了，窗外銀河般耀眼的萬(wàn)家燈火，似乎也在為我的改變而喝彩！
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。姥姥您知道嗎？如今您的外孫女已是品學(xué)兼優(yōu)的初中生啦！又是一年花開(kāi)時(shí)，可君子蘭旁卻永遠(yuǎn)不再有姥姥慈祥的笑容……姥姥，您在天國(guó)會(huì)看到健康的我和那棵茂盛的君子蘭花嗎？
又是一年花開(kāi)時(shí)作文8
冬去春來(lái)，院子里的山茶花又開(kāi)了，一簇簇，一叢叢，那么迷人，那么鮮艷，嬌姿欲滴，艷麗高貴。在這么多的山茶花中，是否會(huì)有我記憶中的一朵？那一朵映著你含笑容顏的山茶？
清風(fēng)徐徐吹來(lái)，伴著您爽朗的笑聲，我仿佛又看到了當(dāng)年你拉著我的手，牽著來(lái)到那幾株花前，您問(wèn)我知道這是什么花嗎？我搖了搖頭。您又撫摸著我的頭，慢慢道來(lái)：“她叫山茶，多好聽(tīng)的名字啊!”我似懂非懂的聽(tīng)著，對(duì)著那花兒，滿是燦爛的笑容。從此，我便跟著這花兒緊緊地相連在一起。
每每下午，我便跟著您來(lái)到院中，您一手拿著水壺，一手撫摸著那花瓣，那含苞吐蕾的山茶花，像個(gè)調(diào)皮的幼童，探出個(gè)小腦袋；半開(kāi)半閉的山茶，露出半邊粉紅，還有另一半藏在深綠的'花托里；盛開(kāi)的山茶，全部舒展開(kāi)來(lái)，層層疊疊，柔細(xì)如絲綢，那高雅的質(zhì)感，似碧玉雕成。艷麗高貴的顏色，柔美圓潤(rùn)的線條，清淡雅致的芬芳成為我眼中美的化身。
我頓了頓，兒時(shí)記憶的美好，殊不知此時(shí)已是物是人非。爺爺走了，卻留下了山茶，留下了無(wú)盡的思念與愁絲。我撫摸著她們，雖歷經(jīng)春秋，她們卻依舊美麗，依舊迷人。
不知是誰(shuí)寫(xiě)的一首詩(shī)：“山茶花，長(zhǎng)在故鄉(xiāng)的山坡上，我曾沉醉那芬芳，特別是在四月里有霧的早晨。山茶花，潔白又美麗，故鄉(xiāng)的風(fēng)輕輕搖曳，舞動(dòng)每個(gè)春的旋律，親愛(ài)的你，已隔年年歲歲，在你心中，可曾有過(guò)，漫山遍野開(kāi)著山茶花的記憶？”
望著山茶花那美麗的身影照在陽(yáng)光里，散發(fā)出極其溫柔的光芒，當(dāng)微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，花蕊隨風(fēng)微微顫抖，像無(wú)數(shù)小精靈在抖動(dòng)著他們的翅膀，也在抖動(dòng)著我的心。
這時(shí)，我一把拿起一旁的水壺，將水輕輕灑在花瓣上，學(xué)著爺爺?shù)臉幼�，輕輕撫摸著她們，她們傻傻地望著我，對(duì)我盡情地歡笑。
又是一年山茶開(kāi)，那素素的粉，淡淡的香，簡(jiǎn)單清純，恰似一首清麗的小詩(shī)。歲月總是在不經(jīng)意間悄悄溜走，只留下哪些風(fēng)花雪月的情絲，我抬頭仰望天空，如山茶花般笑道：“爺爺，你過(guò)得好嗎？”
又是一年花開(kāi)時(shí)作文9
每天清晨，我和我的同窗都緊趕慢趕地起床走向教室。在寒冬臘月起床之時(shí)，正是曉風(fēng)殘?jiān)�，星光點(diǎn)點(diǎn)，冰涼的微風(fēng)撫著面頰，空氣中帶著清新的氣息，可對(duì)正處于初三的我們來(lái)說(shuō)，這都是奢侈的。這是一個(gè)繁忙的時(shí)代，我，則是這個(gè)時(shí)代中，一粒小小的塵埃。
我們的教室處在“高處不勝寒”的四樓，我和我的朋友們都在知識(shí)的海洋里浮浮沉沉，唯恐被突如其來(lái)的浪濤卷走。我們都是一群害怕站在沒(méi)有朋友的地平線上獨(dú)自承受寒冷和孤獨(dú)的孩子。
在冬天里感受著寒冷，讓我不禁懷念春天的溫暖�；貞浧鸾衲甏禾欤覀冋蜆窍碌膶W(xué)弟學(xué)妹們一樣，那時(shí)不過(guò)初二。那時(shí)的我對(duì)未來(lái)的憧憬美好且天真，總覺(jué)得一切總會(huì)在某個(gè)時(shí)刻還來(lái)得及，我還可以?shī)^起追趕，還可以繼續(xù)與同伴并肩同行。一次，我與閨蜜走在返學(xué)回家的路上，閨蜜突然說(shuō)：“高中、大學(xué)，我們都要一直在一起喲。”我毫不猶豫，放肆地對(duì)著大山喊：“好！”幽靜的大山附和著我，也傳來(lái)一聲聲的'“好”。我們彼此十指相扣，伴著夕陽(yáng)的余暉無(wú)憂地歸去。
如今，已是初三的我，終于明白，中考這條路上有太多的坎坎坷坷，太多的不易和艱辛。以至于，當(dāng)閨蜜再次提及“我們今后要一直一直在一起”時(shí)，我變得沉默。她們?nèi)齻�(gè)是多么的優(yōu)秀，是全校的佼佼者，我與她們仨的差距實(shí)在是太大。這便是我為何會(huì)選擇沉默，選擇不回答。那不是不能，分明是無(wú)能。做不到的事給予彼此希望，倒不如沉默以待。
冬天過(guò)后，是春天；春天過(guò)后是夏天。而在下一個(gè)春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)，便是中考提前招生，隔壁教室的那群高材生，就將告別這個(gè)呆了三年讓我們變得成熟的校園。花開(kāi)半夏，我也即將離去，卻與她們仨，不同路途。情難分，念難散。我愛(ài)春，愛(ài)花，卻唯獨(dú)不喜歡明年的春暖花開(kāi)，我寧愿繼續(xù)與寒冬相伴，也不愿，春暖花開(kāi)。
又是一年春暖花開(kāi)時(shí)，故人離去，而我又該何去何從？
又是一年花開(kāi)時(shí)作文10
教室門(mén)前那棵高大茂盛的芙蓉樹(shù)又開(kāi)花了，那一簇簇粉紅色的如絨球般的小花，特別引人注目，那恬淡優(yōu)雅的花香沁人心脾。我凝望著窗外被風(fēng)吹落的芙蓉花，兩年前的那一幕又重現(xiàn)于我的眼前……
那是一個(gè)夏末的中午，雖說(shuō)沒(méi)有了仲夏的.酷熱，可教室里面還是悶得讓人透不過(guò)氣來(lái)。吃過(guò)午飯，我匆匆走出教室放放風(fēng)。無(wú)意間遇到了我的語(yǔ)文老師——何老師，只見(jiàn)她一手拿著笤帚，一手拿著笆斗，彎著腰正在掃飄落在地上的芙蓉花，我好奇地走過(guò)去，問(wèn)：“老師，您在干什么呀？”何老師抬起頭，汗水從頭發(fā)上滴落下來(lái)，溫柔地笑著對(duì)我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)用這種花塞枕頭，可以治失眠，我想弄些試試。再說(shuō)落花也影響了咱班教室門(mén)前的環(huán)境�！薄拔襾�(lái)幫您吧，老師。”“不用，不用�！蔽也挥煞终f(shuō)拿過(guò)老師手中的笤帚，掃了起來(lái)，我掃，她撿，我們邊說(shuō)邊干。笤帚在我的手中上下飛舞，看著老師那忙碌的身影，慢慢地，慢慢地，那次體育課發(fā)生的事縈繞在腦海。我因?yàn)橐徊恍⌒乃さ乖诘�，褲子裂開(kāi)了一道口子，我又害羞又無(wú)奈，心想：下午可怎么走回家呀？裂著褲腿走多難為情……何老師很快就知道了這件事，她把我?guī)У搅怂乃奚�，老師從抽屜里找出針線，讓我褪下褲子，一針一針專(zhuān)心地縫著，我安靜地坐在床上目不轉(zhuǎn)睛地看著老師的臉，“以后活動(dòng)的時(shí)候要小心，褲子破了是小事，傷著身體可就麻煩啦！”聽(tīng)到老師慈母般的囑咐，我內(nèi)心好想叫聲媽媽?zhuān)钡嚼蠋熡醚腊丫�咬斷，我撲倒在她的懷里，任眼中噙著的淚水盡情地流著……
天有不測(cè)風(fēng)云，前年一場(chǎng)無(wú)情的車(chē)禍奪去了何老師的生命。當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)噩耗，我失聲痛哭，何老師的音容笑貌揮之不去，我們?nèi)嗤瑢W(xué)痛哭流涕，悲傷不已。�。±蠋�，您的愛(ài)就如涓涓細(xì)流永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著我的心田，老師呀，您舍得離我們而去嗎？您慢點(diǎn)走，我還想聽(tīng)聽(tīng)您的諄諄教誨，還想看看您那和藹可親的笑容，還想和您一起嬉戲，我還想呀……
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！苯淌议T(mén)前的芙蓉樹(shù)今年又開(kāi)花了，花香依舊，老師天國(guó)遙遠(yuǎn)您看到了我們美麗的校園了嗎？老師天堂孤單，我日日夜夜盼您回來(lái)……回來(lái)……
又是一年花開(kāi)時(shí)作文11
臨窗，佇足。
朦朧的雨幕里，一抹鮮艷的玫瑰紅刺入雙眼，零零落落的幾株凌亂地簇在墻角，似曾相識(shí)，又記憶不清了。
下樓，撐傘，走近，是玫瑰。
縱橫交織的雨簾后，她們靜靜地立著。幾朵傲嬌的柔花，或零散，或相依，但都緊緊地貼著墻壁。雨滴傾灑而下，雨傘“噼啪噼啪”地響。碩大的雨點(diǎn)直奔柔軟的花瓣，奮力砸落，迸濺開(kāi)來(lái)�；ǘ涿偷匾活�，纖弱的花莖頻頻抖動(dòng)，幾片花瓣緩緩地凋落，像是一種凄美的訴說(shuō)。我的心也似這敗落的花，凋零了。家中書(shū)桌上成堆的作業(yè)、資料；因?yàn)殚L(zhǎng)期寫(xiě)字，指尖磨出的水泡；反復(fù)朗讀、背誦導(dǎo)致的嘶啞的'喉嚨……換來(lái)的卻是作業(yè)上的一個(gè)個(gè)紅叉和試卷上毫不出眾的分?jǐn)?shù)，我的信心被殘酷的事實(shí)一步步擊垮，在這個(gè)緊張的環(huán)境下，我越來(lái)越恐慌。
雨聲漸小，直到金色的光芒填滿這個(gè)不起眼的角落。收傘。玫瑰被風(fēng)吹得傾斜的花莖又豎直起來(lái)，雨中依附著墻壁的花朵也復(fù)蘇了，伸展開(kāi)零星的花瓣。陽(yáng)光拭去她們的淚跡，用溫暖包裹著她們，迎接她們的新的笑臉。玫瑰也挺直腰身，即使腳下的泥土里還有落花遺存的香，即使空氣中還彌漫著淡淡的憂傷，但這不會(huì)阻擋她的怒放，只要有陽(yáng)光，什么都抵擋不了生命的力量。
我驚愕，總說(shuō)玫瑰矯揉造作，華貴孤高，華麗的外表下又藏著根根利刺，其實(shí)不然，在面對(duì)無(wú)法抵御的自然傷害，她會(huì)堅(jiān)韌地使自己存活下來(lái)，只要有一寸陽(yáng)光，就拼盡全力地盛放，釋放濃郁的花香。
學(xué)習(xí)上短暫的挫折又有什么可怕的呢，只要保持著求知的渴望，勤奮扎實(shí)地努力，必然會(huì)有成功的一天。這幾株玫瑰已經(jīng)年復(fù)一年生長(zhǎng)了多久了呢？我不知道。雖然過(guò)去常常把她們忽略，但她們的耀眼終究還是被發(fā)現(xiàn)了。所以只要足夠出類(lèi)拔萃，又善于忍耐和等待，機(jī)遇總會(huì)光顧。
又是一年花開(kāi)時(shí)，默默，若有所思。
又是一年花開(kāi)時(shí)作文12
今年放假，我隨媽媽一起回到故鄉(xiāng)。好久都沒(méi)回來(lái)，這里的變化可真大�。〖壹叶加芯W(wǎng)絡(luò)，轎車(chē)也是隨處可見(jiàn)，人們都可以用推土機(jī)來(lái)做工，再也不用鏟、鐵鍬了。不過(guò)，唯一我不希望改變和惦記的仍是姥姥的那一片油菜花田……
再三懇求下，媽媽終于答應(yīng)我去油菜花田看看，嗬！跟預(yù)想的一樣，沒(méi)想到過(guò)了一年，油菜花開(kāi)放得比以前更加艷麗。從遠(yuǎn)處看，你可能認(rèn)為那是一片金色的麥浪，但走近一點(diǎn)，一朵朵油菜花猶如閃閃發(fā)光的金子，呈現(xiàn)在你眼前，而在天邊柳樹(shù)葉子的映襯下，像剛從礦洞里掘出的硫磺礦。
“啊，好多油菜花！”我不禁大叫起來(lái)，便飛一般朝田里奔去。是的，從剛來(lái)到油菜花田，我就已經(jīng)感受到童年的美好時(shí)光：五歲時(shí)，我經(jīng)常來(lái)到姥姥家玩，尤其是這金黃的油菜花田，那時(shí)，我和姥姥一起在這金色的汪洋中嬉戲，玩捉迷藏……可惜，我還沒(méi)上學(xué)，她就已經(jīng)不在人世了。從回憶中回到現(xiàn)實(shí)，我總覺(jué)得姥姥還在這油菜花叢中跟著我玩捉迷藏�？吹接筒嘶ㄏ裥」媚锼频腵，在風(fēng)中翩翩起舞，就好像姥姥也藏在其中。我扒開(kāi)一看，仍是油菜花，我失望極了。
太陽(yáng)要落山了，黃昏之時(shí)，油菜花顯得更加耀眼，更加奪目。我往油菜花田的中心跑去聞著花香，在這金色的海洋中暢游，是一件多么愜意的事啊！我挑了一棵最大的油菜花并摘下它一聞，�。∷拖窭牙岩粯訙喩砩l(fā)著清香，和姥姥的味道一樣給人很親切的感覺(jué)。它身上那金黃的花瓣，猶如姥姥穿的那件黃色羊毛大衣，她把大衣蓋在我身上，有一種說(shuō)不出的溫暖。當(dāng)我再次將它插回田里時(shí)，心中萬(wàn)分不舍，太陽(yáng)已經(jīng)只剩下半張臉了。我走出油菜花田，回頭一眼望去：它們真像姥姥溫暖的懷抱，像春天一樣……
姥姥，您可知道，在那春意盎然的日子，我愿化為一棵油菜花，為您奉獻(xiàn)出我所能做的一切……
又是一年花開(kāi)時(shí)作文13
春，百花綻放。有如富貴的紅牡丹；有如象征悲傷的芍藥；有如純潔美好的百合；有如太陽(yáng)般溫暖的迎春花。紅的代表熱情，藍(lán)的代表清澈，粉的代表嬌嫩，黃的代表溫暖
我的爺爺熱愛(ài)種花，院子里開(kāi)滿了各種各樣的花。我慢慢走進(jìn)院子，看見(jiàn)爺爺正在院子里為心愛(ài)的花澆水，就在這一剎那，眼前的景象仿佛與一個(gè)熟悉的畫(huà)面重疊交錯(cuò)在了一起
小的時(shí)候，我對(duì)什么都感到好奇，見(jiàn)到滿院的花朵，我就湊上前去，伸出手想要拔一朵，但是，當(dāng)我看到它們正待含苞欲放，一副嬌柔的模樣時(shí)，我心里就突然涌上一種憐惜的感情。于是，我又縮回了手。
正在這時(shí)，爺爺剛巧從門(mén)口出來(lái)，發(fā)現(xiàn)了我的.異樣神情，便開(kāi)口道：怎么了？我很天真地回了一句：爺爺，這是什么花？爺爺愣了一下，說(shuō)：哦，那是迎春花。聽(tīng)到答復(fù)，我又掃了它一遍，小聲咕噥著：為什么長(zhǎng)得這么好看？爺爺似乎發(fā)現(xiàn)了我的不滿，就自顧自地說(shuō)了起來(lái)：所有的花都是獨(dú)特的，它們各有各的特點(diǎn)，在春天綻放的種類(lèi)最多，但雖說(shuō)如此，它們的花期卻只僅限于這幾個(gè)月。我聽(tīng)了，不由得有些傷感：那它們會(huì)死嗎？爺爺笑著摸了摸我的頭：傻孩子，它們并沒(méi)有死，只是暫時(shí)凋謝了，留下的枝丫便是它們?cè)俅伍_(kāi)花的起點(diǎn)。而有的是結(jié)成了果實(shí)。
不知道為什么，聽(tīng)了爺爺?shù)脑捄螅倚闹幸黄屓�，然后便到別處去玩了。
眼前的景象逐漸散開(kāi)，在我眼前的，依舊是一片姹紫嫣紅。與兒時(shí)的景況一樣，院子里的花依舊綻放著，耳邊似乎還縈繞著童年那稚嫩的話語(yǔ)。而不同的是，眼前多了一份清靜，少了一份歡鬧。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，打破了我的沉思。我抬頭望了望天空，天空依然晴朗，偶爾有幾絲白云飄過(guò)。
太陽(yáng)光從云縫中透了出來(lái)，照在了那些千姿百態(tài)的花朵上，折射出了絢麗多彩的光芒
又是一年花開(kāi)時(shí)，曾經(jīng)滿綠的枝丫似乎也染上了那五彩斑斕的色澤，使它們也如那些沐浴在春風(fēng)中的花兒一樣，變得柔和起來(lái)
又是一年花開(kāi)時(shí)作文14
“天啊，又考砸了！”我躲在圍墻的一角，手里緊緊地攥著這周的英語(yǔ)測(cè)試卷。老師讓拿回家給家長(zhǎng)簽字的，這點(diǎn)成績(jī)?cè)趺茨玫贸鍪帜�？可以想像媽媽絮絮的叨叨，爸爸失望的眼神，郁悶、憂愁、無(wú)助一齊向我襲來(lái)。
想想自己開(kāi)學(xué)至今的學(xué)習(xí)，晨起到日落，忙得像個(gè)陀螺，單詞也在背，詞組也在默，可怎么總是考不過(guò)別人呀？看著試卷上大大的“75”，是那么的顯眼，也是那么的刺眼，刺得我眼睛生疼生疼的`，它要是能變成“95”該多好啊，哪怕變成“85”也有個(gè)交待啊，可??哎?? 我的心失落到了極點(diǎn)，也悲傷到了極點(diǎn)，只想就這么遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲著，不見(jiàn)同學(xué)，不見(jiàn)老師，也不見(jiàn)父母。突然一陣濃郁的幽香直往我的鼻子里竄，我仰起頭，頭頂?shù)膸卓霉鸹?shù)開(kāi)了，星星綴綴的金黃纏繞在盤(pán)曲的枝干上。它們拼命地?cái)D壓著，拼命地綻放著，迎著風(fēng)笑得那么地燦爛。
想想也是啊，時(shí)間過(guò)得真是快，不知不覺(jué)又到了金桂飄香的季節(jié)。人的一生就算能活100歲，也就36500天，一個(gè)日落少了一天，一個(gè)花落就少了一年，還真沒(méi)多少能讓我奢侈的去揮霍的。還記得自己剛剛背上書(shū)包第一天上學(xué)的樣子，轉(zhuǎn)眼間已是個(gè)初三的少年了。就在這一刻，我是那么強(qiáng)烈地為被自己浪費(fèi)掉的時(shí)間而傷感。 一陣風(fēng)吹來(lái)，香味更濃郁了，有幾個(gè)小不點(diǎn)輕輕地落在了我的試卷上，不起眼、不張揚(yáng)。我就納了悶了，這么個(gè)小東西怎么會(huì)蘊(yùn)釀出那么芳香的氣息？在這一瞬間我被深深地觸動(dòng)了，學(xué)習(xí)不也是如此嗎？總把“不會(huì)”當(dāng)作擋箭牌，總在不自覺(jué)間去回避某一門(mén)學(xué)科，哪能取得好的成績(jī)？只有始終相信自己，積小流而成江海，積硅步而至千里，朝著定下的目標(biāo)，不拋棄、不放棄，一定會(huì)像小小的桂花一樣散發(fā)出異乎尋常的香味來(lái)的。以前的自己真是太幼稚了，每次背書(shū)時(shí)都是得過(guò)且過(guò)，每次一考好就得意忘形。忘了虛心、忘了內(nèi)斂、更忘了執(zhí)著。再看手中的試卷，我覺(jué)得那個(gè)“75”不再那么扎眼了，我已經(jīng)把它深深地刻在了腦子里，它將成為我人生中新的標(biāo)桿，永不相忘。
又是一年花開(kāi)時(shí)，我從中學(xué)到了許多，相信下一個(gè)花開(kāi)時(shí)，我會(huì)學(xué)到更多更多?
又是一年花開(kāi)時(shí)作文15
春來(lái)了，無(wú)聲無(wú)息，絲毫沒(méi)有覺(jué)察，只是頭頂上高飛的風(fēng)箏訴說(shuō)著一切。
春來(lái)了，花又開(kāi)了，金黃的迎春花，提前告訴那些熬了一個(gè)寒冬臘月的老人。
往年春，柳樹(shù)抽出嫩芽，綠草抬起頭顱；往年春，鳥(niǎo)兒活躍在樹(shù)枝間，各式風(fēng)箏隨風(fēng)飄起。春還是春，卻是不見(jiàn)了散發(fā)奇異芬芳的柳樹(shù)，串串金黃的迎春。河堤上尋春的人換了一批又一批，卻依舊那么熟悉。飛奔在草坪上放風(fēng)箏的孩子，終會(huì)在不久后離去，到再來(lái)時(shí)，要么是學(xué)成歸鄉(xiāng)，要么是吊兒郎當(dāng)，風(fēng)箏被孩子們手中的線擺弄著命運(yùn)，而孩子何嘗又不是被素質(zhì)教育肆意擺布呢？偶爾有幾只風(fēng)箏掙脫了孩子的手，去飛向更高的'天空。它們終會(huì)成功，但免不了馬上毀滅。少了線的指引，你怎么可能繼續(xù)向正確的方向遠(yuǎn)航呢？知道自己的命運(yùn)被線操縱，但卻無(wú)法掙脫線的擺弄，這才是風(fēng)箏最大的悲哀。即便脫得了線，也會(huì)立刻毀滅，但仍有那么多的風(fēng)箏嘗試著，何苦呢？
春依舊是春，無(wú)論你見(jiàn)或不見(jiàn)，他都依舊是春。在教室外，有抽出嫩芽的柳條，肆意飄蕩。有怒放的迎春，肆意開(kāi)放。一窗之隔，卻把春的氣息阻擋，一門(mén)之遠(yuǎn)，卻讓春難以跨越。即便有心尋春，卻無(wú)法透過(guò)被繁多的作業(yè)污濁的雙眼看見(jiàn)這大自然最得意的作品。當(dāng)我跨進(jìn)了這所學(xué)校開(kāi)始，春已不再是春，早沒(méi)有了四季之分。剩下的只有索然無(wú)味的各種上課鈴、下課鈴，甚至洗滌心靈的動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)，也蒙上了一層作業(yè)的味道，嘲哳難聽(tīng)。
春依舊是春，只是沒(méi)有了綠油油的葉，金黃的花。春風(fēng)輕拂，帶起一片揚(yáng)塵，張牙舞爪蒙蔽了一片片綠蔭，一朵朵黃花。輕折一朵野花，伴隨野花香起悄然升起的粒粒灰塵，刺入鼻腔，惡心難聞。鳥(niǎo)兒再不愿在路過(guò)的樹(shù)上休憩，撲扇一下自己疲憊的翅膀，早晚，也再?zèng)]有空氣的清香和閃亮的星。朦朧，朦朧。
春依舊是春，春不是春。
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