【推薦】活動的作文合集9篇
在日常學習、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的活動的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動的作文 篇1
上個星期,老師告訴我們:“下次我們一起來做形狀不一的可口的蛋糕。”終于等到上課的時間了,我開開心心地來到教室,一股淡淡的清香撲向我,我尋著清香,發現每位小朋友面前都有一個大蛋糕。有的人站著說:“我今天一定會做一個與眾不同的大蛋糕。”有的.人說:“我如果把蛋糕抹壞了怎么辦?”還有的人說:“我會做個特別精致的蛋糕。”教室里一片沸騰。
為了做好蛋糕,我提前準備了幾顆美味的巧克力豆和小熊餅干。老師開始發奶油了,我開始抹奶油,但是怎么也抹不平,奶油粘在抹刀上就跟小孩子一樣,形影不離它的媽媽——抹刀,老師看見我抹不好,就過來幫助我,很快就抹平了,之后我把四周的奶油都朝一個萬問去抹,不一會,就把蛋糕變成白色的了,它就像一個小寶寶。接下來,我把果醬擠成了一個愛心形,最后把我準備的餅干、水果和巧克力豆擺在上面,一個漂亮的蛋糕做好了。
在回家的路上我非常開心,因為我拿到了一個自己親手做的蛋糕,還鍛煉了我的動手能力。
活動的作文 篇2
又是一年清明節,祭祀先人的日期到了。我很榮幸被老師選中去湘北職中給王爾琢爺爺掃墓。
今天清晨,我們穿著校服準時趕到學校。九點鐘,廣播里便發出通知,讓我們來操場集合,肖主任交代了一些注意事項,我們就出發了。天灰蒙蒙的,一路上同學們都挺安靜的,更襯托出此行的悲涼。不一會兒,我們就到了湘北職中,來到了那座幾經風雨的'王爾琢雕像前。首先校長給我們每個人發了一朵小白花,讓我們掛在胸前。儀式便開始了。我們先敬禮、唱隊歌,接著是校長和學生代表講話。從校長的講話中我們了解到王爾琢是秋收起義時為了革命的勝利而光榮犧牲的。看著王爾琢的雕像,我仿佛看到他面對敵人,英勇不屈,戰死沙場的情景。想到我今天的幸福生活,都是先輩們用生命換來的,我的心情異常激動。望著他的雕像,我肅然起敬。默哀時,有不少同學都感動地流淚了,很長一段時間沒有說話。最后我們恭恭敬敬把鮮花放在雕像下,就安安靜靜地離開了。
這真是一次難忘的掃墓活動啊!它讓我知道,我們一定要努力學習,讓我們的祖國更家繁榮昌盛。
活動的作文 篇3
在四年級時,我們學校舉辦了一次跳繩比賽。
那時候我們拼命練習,恨不得自己有一雙會飛的腳。每個人在訓練完后都大汗淋漓,上臺階時,還會戀戀不舍的看向小操場。
舉辦跳繩比賽的日子來臨了,我們整裝上陣。跳繩的花樣十分多:單腳跳、雙腳跳、交叉跳、跳大繩……還有啦啦隊為我們助威,整個操場人山人海,摩肩接踵。
跳繩比賽終于開始了,我跟隨老師來到雙腳跳的區域比賽,其他同學也跟隨著老師走到指定的.位置,隨著一聲哨響“呼—”劉子航開始跳了,只見他使出了吃奶的勁兒跳著,繩子在空中蕩來蕩去,發出“呼—呼—”聲,令人眼花繚亂。我們數著“1、2、3、4、5”最后第一輪結束了,我們幾個人對了一下數,后來就得出結果:147個。我十分驚訝,想著:“我也必須跳多一點,為班級加分!”
第二輪開始了,我使出了九牛二虎之力來跳,結果也沒有讓我失望。過了許久,雙腳跳比賽結束,我們去往了啦啦隊的位置。同學們一個個臉繃的緊緊的,全身都在發力。即使已經汗流浹背,也沒有一點兒要放松的跡象。隨著比賽項目一項一項的結束,比賽也接近了尾聲。
最后一項跳大繩,我們班的同學早已做好準備,臉上自信滿滿。開始了,趙云、明佳運等同學面目猙獰,足以看出他們的費力。時間從腳邊慢慢溜走了。眼瞅著其他班越來越慢,我們的喊聲越來越響亮。最后,我們取得了冠軍,同學們揮汗如雨,臉上洋溢著幸福的笑容,同學們都緊緊地擁抱在一起。
在這次比賽中,我們摘得桂冠。從中也讓我明白:一個人不足以成功,一群人才能成功。班級的力量,無論何時都是最大的。
活動的作文 篇4
今天是10月13日,是中國少先隊建隊日。中國少先隊迎來了她62周歲的生日,我們長春街小學舉行了隆重的活動。
(孩子已經領會,開門見山。中國少先隊迎來了她62周歲的生日這句話是我提醒他加上去的。因為他十月份也要過生日,所以他就采用了個擬人的說法,還特地使用“她”他說把中國少先隊比作媽媽,只不過是個老媽媽。呵呵)
老隊員唱隊歌。他們穿著統一的服裝,戴著鮮艷的紅領巾,大隊委哥哥握著旗桿,高舉隊旗,英姿颯爽走上主席臺。
他們右手五指并攏,高舉頭上,帶著莊嚴的微笑。一個大隊委姐姐拿著話筒莊嚴地宣布:“全體起立,唱隊歌。”“我們是共產主義接班人……”嘹亮的歌聲在隊伍地上空回蕩。
(第一個自然段是孩子和我一起整理的,當時就是他說我打字,孩子寫字的速度較慢,為節省時間,我們約定他怎么說,我就怎么打字。他當時告訴我活動就二項內容,老隊員唱對歌,新隊員入隊。我們就從老隊員入隊開始寫的,當時孩子就說首先他們穿著整齊的服裝,在一個大哥哥的帶領下走向主席臺,然后在一個大姐姐的帶領下,開始唱隊歌。后來我就引導他,這篇文章的心臟是“中國少先隊建隊日”我們寫的一切都要為少先隊建隊服務。敘述沒有問題,但是過于單薄,這個身子就好像批了塊布似的,不生動。可以裁剪修飾一下。既然是中國少先隊,必然少不了……,孩子馬上說紅領巾,就有了“戴著鮮艷的紅領巾”,我說大哥哥帶領上主席臺,難道就空著手?少先隊怎么會沒有隊徽?就有了“大隊委哥哥握著旗桿,高舉隊旗,英姿颯爽走上主席臺。”關于“英姿颯爽”孩子當時說的是使用“神氣的”,因為他一直想進大隊委帶上二道杠,所以用了神氣,為了引導他使用,我還特地從網上找來國慶60周年的觀禮視頻,查閱了成語詞典英姿颯爽的意思。孩子確認使用英姿颯爽比神氣更合理些。最后一句是我提醒他使用:“意法”嘹亮的歌聲在隊伍地上空回蕩就出爐了
新隊員入隊。一年級各班全面優秀的小同學,他們穿著整齊的服裝,雙手拿著大紅花,神采飛揚向主席臺走來。他們排成三排,由大哥哥大姐姐給他們帶上期待已久的紅領巾。鮮艷的紅領巾映著他們紅紅的笑臉。他們在隊徽下莊嚴宣誓“我志愿加入中國少年先鋒隊……”響亮的宣誓聲有力地飄蕩。108名剛入隊的小少先隊員,仿佛就是水滸傳中的108條好漢。
(呵呵,這個自然段我基本引導不多,第一個自然段修改以后,我引導他使用對稱的方法來些新同學入隊,人家對照老隊員唱對歌的內容,就有了新隊員入隊的內容。最后一句是很偶然加上去的,我打完隨意問了一句,有多少個新同學入隊呀,他說108個,我重復了一句108個好巧的數字,正好這段時間我們接觸水滸傳,剛剛了解了108位好漢,就有了“108名剛入隊的小少先隊員,仿佛就是水滸傳中的108條好漢。”
這是個多么難忘的建隊紀念日啊!讓我又一次重溫了我入隊時的宣言。
(這個腳就是原話,我當時引導他,難忘在哪里,就沒有些感慨?比如中國少年先鋒隊的歷史使命?人家說,我當時就感覺到好像自己又回到了一年級,又宣誓了一次。因為一年級入隊宣言他背了好多遍,就對著宣言印象深!所以就沒動他的原腳)
媽媽感言:我是24群的武漢軒媽。這是孩子二年級寫的.第一篇文章。我自己當時也只是別人的介紹稍稍了解到非常作文。只是接觸一點點概念,就硬著頭皮來輔導孩子了。孩子的接受能力好像比我強的多,很快就領會了!所以我把這篇文章曬出來!我是學理工的,對作文一直是敬而遠之。我是看了基礎篇里的KK媽引導KK寫口香糖的啟發,從而完成孩子二年級的第一篇周記。要知道當時升入二年級的時候,我家孩子寫我愛我家的課堂作業就是我愛我家就像老鼠愛大米、小貓愛小魚、小狗愛骨頭。我愛我家。就完了。我當時急死了,有幸接觸了非常作文,一步步走來,雖然艱難,但是還是堅持了下來。孩子一點點在改變、一點點在進步。我也進步、轉變!告訴各位媽媽:老師說得對,每個孩子都有慧根,只要家長不輕子要親子,孩子一定會給我們一個驚喜的。
活動的作文 篇5
下課了,同學們走出教室,有的踢毽子,有的打乒乓,有的捕魚,有的`吹泡泡,袁燎恒、袁博、袁勉和我一起玩起了拍氣球的游戲。我和袁燎恒一隊,袁博和袁勉一組,場地就在教室窗戶內外,我們在里面,他們在外面。
游戲開始了,我們發球。只見袁燎恒把氣球拋上去,像打排球一樣跳起來,把氣球拍了過去。袁勉和袁博還沒搞清楚是怎么回事,氣球就落在了地上,打了個措手不及,我們倆歡呼起來。袁勉見形勢不妙,提出要換位置,我們同意了。這次是袁博發球,他把球拋起,狠狠地向我們拍過來。可是由于他拍得太重了,球直接飛出了走廊,飄
下樓,出界了。等他撿來了球,游戲又開始了。沒過多久,袁勉也一樣把球拍了出去。幸虧袁燎恒眼疾手快,伸手一勾,把球勾了回來。“你真厲害!”我們都豎起大拇指夸獎袁燎恒。袁博說:“還是我們在外面好,省得把球又拍下去。”等到我們發球了,我把球發過去,袁勉和袁博一起把球回了過來。我反應快,用手去攔了一下,可還是來不及了,只好眼睜睜地看著球掉在地上。時間已經不多了,我和同伴袁燎恒商量:我負責攔上面,他攔下面。正在這時,他們把球發過來了。袁燎恒伸手去攔沒攔住,我用盡全力跳起來,把球拍在了地上。就在這一刻,上課鈴響了,我們依依不舍地走進教室,并約定下課后繼續玩拍氣球的游戲。
活動的作文 篇6
5月12日,這個難忘的日子。四川大地震,震撼了我們的心。
看那一幅幅災區孩子們的照片,慘不忍睹。美麗的5月,原本是個鮮花盛開的季節…。
他們沒有食物,沒有住所,可卻如此地盼望著上學,他們那望向遠方的眼睛里充滿了復雜的感情,是希冀?是喪母之痛?亦或是一種濃厚的悲傷……
周四。周五我們班自發舉行了一次義賣活動,徽章和圖書所賣得的所有金額全部捐給紅十字會,前幾天,同學們就緊張準備起來。貨源,展布,電池,募捐箱…終于到了周四,老師分了小組去行動,但同學們很是積極,所以最終還是全班出動了,這讓老師很欣慰。
我們來到學校附近的路邊,便各自工作起來。開始時,我還是很放不開,手里緊張的捏著幾分宣傳單,不知所措的站在那里,望著行色匆匆的人們,一點勇氣都沒有,后來看到了忙碌著的同學,老師,看到他們收獲的.喜悅,又想想那些可憐的孩子,拼了!我拿著幾個徽章追上了前面的阿姨,想向她說明來由,卻因為緊張而語無倫次,她卻耐心聽完了我的話,并買下了我的所有徽章。后來我發現,只要有誠意,有禮貌,很多人都是愿意奉獻出自己的一份愛心的。即使還有一些人不能理解我們,不信任我們,滿懷的一腔熱血碰了壁,但是看著手里努力賺來的第一份錢,便是什么都無所謂了,心中的那份快樂與幸福,是無與倫比的,后來,我們總共籌集到了1731元。這雖是微薄的力量,但也是災區孩子們的希望啊!
孩子,我們愛你。
讓我們高呼一聲:”四川加油!愛國心永在!”
活動的作文 篇7
前幾天,老師為了讓我們更好的了解我國的傳統文化,把我們分成十九個小組,每組有不同的任務,我們各組都進行精心的準備和去現場采訪錄制工作,終于盼到了今天展示的機會,還沒有開始,各個小組已經躍躍欲試, 想一展風采啦!
下午第一課,匯報開始了,主持人是郭錦文和郭悅然,熱情洋溢的開場白“讓我們一起走進博大精深的傳統文化”。只見各個組的代表精神飽滿地走上講臺,給了一場別開生面的“精神大餐”___有的組給我們介紹了面食文化,讓我們大開眼界,面食多種形式,原來飲食也蘊含著不少文化呢!有的帶著精美的PPt,組長詳細形象地介紹,讓我們見識了本土文化皮影的變化萬千,還有點拿上了圖案精美的鞋墊,每個鞋墊里還有一個個美麗的傳統故事......臺下其他各組同學興致勃勃地聽著,不時給熱烈的掌聲,最有趣的是三句半,幽默搞笑,我們從笑中了解知識。
我們小組匯報的是皮影,前幾天,我們去了皮影研究場,那里的胡老師給我們講了皮影的特點和制作,講解完之后,我們去了天福廣場看皮影。今天下午我們小組給大家介紹了皮影的.特點和制作,還給他們看了我們的合照。最后,我們獲得了“最佳節目獎”,我們開心極了。
通過這次活動,我們知道了孝義的傳統文化,希望下一次還可以舉辦這樣的活動,讓我們了解更多的中國傳統文化。
活動的作文 篇8
一次,我真的哭了
聽媽媽說我從小就不喜歡哭,即使小時候學走路時,摔得很痛也總是爬起來繼續走。長大以后我更不喜歡哭了,我認為哭是弱者的表現,是一種無能的宣泄,再重的傷害,再深的感動我也會把淚水藏在心里。
然而,那一次我卻無法控制自己,真的哭了。
我有一位勤勞,善良,能干的媽媽。媽媽一生辛勤勞作,日出而作,日落而息,任勞任怨,仿佛從不知什么叫疲倦。爸爸是小學老師,家中里里外外的活全落在媽媽一個人身上。但我從未聽媽媽說過一聲累,叫過一聲苦。媽媽心地善良,從不傷害別人,對自己的子女更是疼愛有加。在我們的心目中,媽媽是世界上就偉大最可信賴的人。
然而,"天有不測風云。人有旦夕禍福",在我上六年級的那一年,媽媽生病住進了醫院。聽到這個消息后,我請了幾天假回來照顧媽媽。在醫院的幾天里,我每天都問媽媽:"媽媽,好點了嗎 "媽媽每一次都會吃力的點點頭,發出低弱的聲音:"好點了。"可是,媽媽吃力的聲音,蒼白的臉色分明告訴了我:媽媽的病一直沒有好轉,媽媽一天比一天難受。
我的心納悶了:如今醫學技術那么高明,有什么病治不了的。爸爸一直沒有告訴我們媽媽的病情,我何不去問問醫生。到了醫生那里,他問過我是病者的什么人,然后說:"你爸爸不告訴你是不想讓你傷心,我告訴你是想讓你有個心理準備,你媽媽得了的是晚期癌癥……"我如同晴天霹靂,再也聽不下去了。撕心裂肺的喊起來:"不可能的,這是不可能的.。"
接下來眼前一片模糊,我不知道自己是怎么從醫生辦公室出來的。但我記得我作了很大的努力,才把奪眶的淚水收回眼里。我不能讓媽媽看見我哭,更不能讓媽媽知道她的病情,不然她會拒絕治療的。我努力裝出沒事的樣子回來照顧媽媽。
住了好多天院,媽媽看到病情沒有好轉,就吵著要回家。我們拗不過她,只好依了她,把她接回了家。因為面臨畢業考試,媽媽幾次勸我回校,說老呆在家里會影響學習,家里還有哥哥,姐姐照顧,叫我放心回校。我真不想在這個時候離開媽媽,后來在一家人的勸說下第二天我才決定回校。
第二天早上,當我拿起行裝要出門時,媽媽拖著極度虛弱的身體走到我身邊說::"孩子,這100塊錢你拿去學校用吧。"
我愣住了,嗚咽著說:"媽,你身體不好,就留著自己用吧。"
"傻孩子,媽在家里用不著,你拿去學校用吧,好好念書,媽以后還等著你養呢。"
頓時,我什么話也說不出,只是極力的控制自己,我不能在媽媽面前哭,媽媽想讓我放心,我也要讓媽媽放心。
走出家門,我再也控制不了自己,淚水像缺了堤的壩一樣涌出來,我孩子般的哇哇大哭起來,把內心所有的悲傷,痛苦都哭了出來。我的心碎了,我無法想象沒有媽媽的日子,將會怎么樣,如果能換回母親的生命,我將不惜任何代價。
從來不相信眼淚的我,那一次真的哭了,哭得好傷心,哭得好委屈。
活動的作文 篇9
今天我學校開展了首屆籃球嘉年華活動,對這項活動我們全校學生盼望了很久,今天終于迎來了。
首先開展的活動是投籃,正因為這項活動,我們班出現了一位神投手,那就是我們班的學霸上任班長,每人投10個球,他進了10個。還有人一球也沒進。我進了2喲!在投籃時大家都很開心。
接著是傳球訓練,將球傳給另一隊的人,這項活動考驗的是大家的團隊精神,每個人都是比賽的`關鍵,只要大家團結就能完成。
最后,是我最討厭的雙手運球比賽,這是我的弱項,不出我所料。才弄了50個,看著同學們的成績,我真有些失望。
項目結束,我們還進行了“封王”,一營一連的第一最多。我們班的成績還行,一個第三,兩個第一。這樣的成績不常見,另外我們班有個同學還拿了一個“運球王”的獎杯。
今天的籃球嘉年華活動真令人興奮呀!
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