陌生人作文

時間：2024-08-14 11:30:16 寫作作文我要投稿

關于陌生人作文匯編五篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的陌生人作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于陌生人作文匯編五篇

陌生人作文篇1

　　每當我看見校園里忙忙碌碌的建筑工人時，就會不由得想起那個陌生的民工叔叔和那件埋藏在我心底已久的故事......

　　去年冬天的一個寒冷的下午，我因為去參加學校的一個重要的活動，所以放學晚了，爺爺因為有事也沒能來接我，我只好自己走回家去。

　　我走在回家的小路上，天氣十分寒冷，路上沒有一個行人。我內心不由得有些害怕，于是加快了步伐。

　　突然，從小路的拐角處沖出來幾個十三四歲的男生，有一個高高壯壯的男生首先走到我面前，惡狠狠地說：“小子，把你身上的所有錢都給我交過來！不然......”他揮揮拳頭，大喊：“要你好看！”

　　我兩腿發軟，全身發抖，心里喊道：遇到搶劫了！怎么辦，怎么辦？

　　那幾個男孩慢慢向我靠近，想搶劫我的書包。我已經變得非常恐懼了，哆哆嗦嗦的說：“哥哥，我，我......沒有錢，沒有......”我那時真的是束手無策。

　　就在這時，我聽到一聲大喝：“給我住手！不許欺負小同學！”

　　順著聲源看去，是一個身材魁梧，穿著一身臟兮兮的衣服，胡子拉茬的民工叔叔。

　　開始，那幾個男孩還想橫一橫，喊道：“關你什么事！快走開！”從他們的話中明顯聽出底氣不足。

　　“當然關我的`事，青少年是祖國的花朵，你們欺負他，就是在欺負我！”

　　民工叔叔跺了跺腳，擺出一副“拼命三郎”的架勢來。

　　看到這氣勢，那幾個男孩灰溜溜地跑走了。那個民工叔叔向我走來，臉上露出溫柔的笑容，說：“小同學，以后你要和家長一起走，千萬別自己上學放學呀！”

　　“好，我以后會注意的，叔叔，您先回去吧！”民工叔叔向我叮囑了好幾遍，目視我進了家門，才肯離去。

　　這件事情已經過去半年了，我沒有和任何人提起過。我在心里經常想和那個民工叔叔說一聲：“叔叔，感謝您。”

陌生人作文篇2

　　不要輕信陌生人的話

　　一天下午，放學了。我吃著冰涼甜爽的冰棍往家走。

　　迎面來了一個漂亮的女子，對我說：“你媽媽在我家玩電腦呢，我是她的同事，你跟我走吧，去找你的媽媽。”我皺了皺眉頭，好像沒有見過媽媽的這個同事，我慢吞吞地向前走。

　　走著走著，又來了一個男子，說是來接我和阿姨的。那個男子說：“叫你的阿姨買一些水果，我帶你先上車等。”我答應了一聲。我在想，媽媽的同事家我去過幾家，可是好像沒有開車的。這個男的和那個女的像是壞人，他們有點像電視上演的拐賣小孩的。我走得像蝸牛一樣慢，我的大腦在飛速地運轉，我該怎么脫身呢？

　　突然我有了一個主意，我開始假裝嘔吐，那男子驚惶失措，我說咱們去附近的藥店買點止吐的藥，那個男子緊緊地抓著我的手，來到了藥店。這時我在門口看到了里面有一群人，我便故做驚訝地大聲喊：“老爸，老爸，你怎么在這里？”那個男子聽見我的叫喊聲十分害怕，放開了我的手，跑掉了。

　　通過這件事叫我懂得：遇到危險，要隨機應變，用利用智慧來擺脫困境。

　　【寫作指導：學生借助題目識別作文題材】

　　我們在閱讀文章時，常常看到文章的題目多種多樣，有的用“記”，有的用“論”，有的用“賦”，不知你是否仔細想過，這些字表示什么意思呢？

　　記，就是記載、描寫的意思。大凡題目上用“記”字的其體裁一般都是記敘文，如葉圣陶的《記金華的兩個巖洞》、蔣子龍的《喬廠長上任記》。我們常用的文體日記、游記、訪問記等也屬于這一類。

　　論，就是闡明事理的意思。大凡題目上用“論”字的大多是議論文，如謝覺哉的.《論“同甘共苦”》。也有用“談”、“說”、“議”、“評”等字來替代“論”字的，如何其芳的《談修改文章》、吳晗的《說謙虛》、韓愈的《師說》等。報刊上常用的文體社論、評論等也屬于這一類。

　　賦，盛行于漢魏六朝的韻文和散文的綜合體，通常用來寫景敘事，如杜牧的《阿房宮賦》。如今有的寫景敘事的散文也稱為“賦”，如楊朔的《茶花賦》、峻青的《秋色賦》。

　　贊，是我國古代的文體名，一般用于歌頌和贊美。今天有的作家寫散文、詩歌，在題目上也會用上一個“贊”字，如茅盾的《白楊禮贊》、冰心的《櫻花贊》。

　　傳，常見的一種是用來記錄某人生平事跡的，如司馬遷的《廉頗藺相如列傳》。有一種記述故事的文章也稱為“傳”，如施耐庵的《水滸傳》。

　　行、歌，都是我國古代詩歌體裁的名稱，如白居易的《琵琶行》、杜甫的《茅屋為秋風所破歌》。“歌”與“行”不同，“歌”是能唱的詩。今天的民歌、兒歌也能隨口吟唱。

　　因此，閱讀文章時，我們可借助題目上的這些字，大體上識別這篇文章的體裁。

陌生人作文篇3

　　我與Z是在網絡上認識的。

　　我們有相同的愛好、相似的個性，幾乎立刻就熟悉了。問到年齡，我們相差一歲，論起學歷，卻是跨越了初、高中。我心中好奇，卻也沒有多嘴詢問。畢竟網絡與現實里相處是不同的，互不干涉似乎成了大家心照不宣的共同認識。

　　誰會把現實中的自己完完全全地展示給陌生人看呢？我一邊以為這理所當然，一邊又對Z包著一絲抱歉，畢竟我們相似的性格其實是我們的偽裝---我并不如她那樣樂觀開朗。

　　相處不久后，我在現實中遇到了空前的`打擊，莫大的壓力紛至沓來，卻無處傾吐。百般無奈，我向Z傾倒了一番苦水，慶幸的是她并不嫌我無禮，反而極力安撫我的情緒，掏出假面下的一顆真心相待；就這樣在她的攙扶下，我走完了最辛苦的一段路，彼此了解也更深了。當我們一起在異地街頭散步，在她家餐桌上共進早餐時，我想，我們早就不僅限于“網友”了吧，也不同于現實小姐妹，我們是陌生的故人在海上相遇、都將對方當成堅固的燈塔；我們講話，秋日是秋日，雨水是雨水，她在我眼里是詩的顏色。

　　我熬夜寫作業時，Z會連麥陪著，兩人都不出聲，只是偶爾能聽到書葉翻動的聲響。有一次，Z因為身體不適提前睡了，我卻在獨自奮斗時收到了她點的咖啡外賣；她是這樣溫柔細膩的人，可我卻有些失落，她融化了我的崎嶇，可我去往何處尋她精神深處的火山呢？我從來沒有遇到過Z的痛苦。

　　機緣巧合，在一次交談中，我得知Z休學了三年，大驚，忙追問原因，Z少有的、短暫地語塞了。隨后，以一種釋然的口氣在道：“那時我診斷出重度抑郁癥了。”

　　我才知道她好孤獨，但她從不顯露自己的孤獨，仿佛那是廉價的避之不及的不幸。可孤獨分明是難得高貴的圓融，孤獨者行走，是水霧清明的符號。

　　我們終于是坦然相知了，可仍是陌生人，我們不斷發掘認識對方，從一個深淵躍入另一個深淵，彼此救贖。Z于我，永遠是熟悉的、親密的陌生人。