【精品】堅持的作文合集十篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的堅持的作文10篇，希望對大家有所幫助。

堅持的作文 篇1

　　一個人的一生往往會經歷無數的艱難險阻，可是這并不足以讓我們失敗，重要的是能否堅持下去，屹立不倒，如果擁有這些，生命便自然會開出燦爛的花朵。所以我認為堅持是走向成功的階梯。

　　“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”馬車上，一位白發蒼蒼的老者感嘆道。這是一種自我的鼓勵，李白告訴自我要堅持下去，沒有任何挫折能壓倒自我，只要堅持，仕途的道路必須會順利的。此刻，他信心十足，應對自我的不幸，他會處之泰然。

　　“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”文天祥應對死亡，并不害怕，他的堅持體此刻維護國家利益，他并沒失敗，反而是成功的，他的成功體此刻民族氣節上，他的不屈不撓令后人廣為傳揚。

　　“俱往矣，數風流人物，還看今朝。”一片壯麗的山河全部覽于毛澤東的眼底，他的堅持在于頑強的抗爭，為了人民的利益，為了全體中國人的自由，他必須堅持下去，愛國熱情像一簇燃燒的火焰，將帝國主義、封建主義、官僚主義燒地片甲不留，他帶領中國軍隊與日寇堅持斗爭，最終大獲全勝，祖國得到了新生。

　　堅持下去，我們會體會到成功的喜悅，古往今來的.各位仁人志士都是憑著堅持而成功，作為21世紀的中學生，我們也要有堅持下去的信心和決心，突破學習生活中的中的種種困難，贏得成功的未來。

　　最終，期望每一個人都能擁有這種“堅持”的精神，煉就堅韌的意志，像雄鷹一般，搏擊于夢想的天空！

堅持的作文 篇2

　　四天的軍訓使我學會了堅持。從前，我總是不能把一件事堅持到最后，但現在我學會了堅持，這是在課堂中學不到的，在家中家長也是教不會的。這不僅是在教官對我們的艱苦訓練下使我學會了堅持，還有老師對我們的鼓勵。

　　剛開始，我本以為不會太辛苦，因為以前小學里的三日營說是去軍訓，也就是去旅游三天，可經過這一下午的折騰我才發現這回可來真的了。我們的陳教官可嚴厲的，第二天一早，我們便在陳教官的指揮下在樓下集合，有些人還沒睡醒，還在打哈欠。教官皺著眉頭，不客氣地指出了我們的缺點，認為我們集合動作太慢，站姿也不對。告訴我們立正的要點是：1、挺胸；2、抬頭；3、手臂搖擺高；4、兩手五指并攏，中指緊貼褲縫；5、兩腳跟靠攏，兩腳尖張開60度。這才是標準的站姿。

　　訓練開始了，教官大喊了聲稍息，我們立刻邁出了左腳。又喊了聲立地，我們迅速收回了左腳。就是這樣，教官反復操練這個動作。接著是啟步走，教官說了啟步走的.要點是：1、人要直；2、腿要抬高；3、手臂要擺高，擺直。烈焰般的太陽炙烤著大地，烤得我們熱汗直流，眼看著我就要堅持不住了。教官看我們做得不錯，就讓我們休息一下，我看了看表，才過去了一個小時，正當我準備去裝水時，發現我原本空空的瓶子裝滿了水。我看了看老師，發現她不再只是靜靜的看著，而是默默的為我們服務，默默的為我們加油鼓勁。老師給了我自信給了我力量，鼓勵了我。我心想：我一定要學會堅持。接下來的兩天我堅持下來了。我成功了！我學會堅持了。

　　四天的軍營生活雖然短暫，卻給我留下了深刻而難忘的印象，它磨練了我的意志，鍛煉了我吃苦耐勞的精神。我想，今后，我無論遇到什么艱難困苦，都能夠戰勝！因為堅持就是勝利。

堅持的作文 篇3

　　“哎呀，陪我去玩嘛，好不容易一節體育課。”

　　不遠處傳來團結的口令聲。

　　“甘心語嘛，你就不要對她抱有太大希望了。”

　　“跳，跳，跳，跳……”

　　“甘甘加油，你可以的！”

　　“唉呀！對你真的是無語。”

　　……兩種聲音交雜在一起，顯得極不和諧。

　　我不語，向操場中央走去，加入，不如說“回到”了那群女生中。

　　她生氣了，站在操場邊靜靜地看著。

　　我視而不見，一邊想著怎么讓甘心語學會跳大繩，一邊心不在焉地數著那大象般笨重的`腳步。

　　詹玥和林一甩著繩，鄭詩云和任真在示范，我和任雨虹在旁邊交流著各自的主意。

　　她感到無聊，走過來，張了張口，好像想說些什么，但終究沒說。

　　長繩打在地上，打出生命的節奏。

　　甘心語因為天生的腿不好，所以跳起繩來特別費勁。但我們不怪她，這不是她的錯。對于這個，我們只能以加倍的練習去彌補。

　　但這始終不是個辦法，我們為了能讓她更省力，只好拿了粉筆在地上畫路線，讓她先熟悉熟悉。熟悉后，再換塊區域試試。我們希望熟能生巧。

　　我們練了許多次，甘心語也摔了許多次。

　　不過，我們給甘心語鼓勵和溫暖，更給了她信心。

　　我永遠忘不了她第一次成功跳過長繩時的喜悅和我們的歡呼，更忘不了這背后的艱辛。

堅持的作文 篇4

　　一聽“規則”這個詞，我就想起那個清晨我和媽媽過馬路的情景。

　　那是一個盛夏的清晨，我和媽媽正在去學校的路上。這時到了我們的必經之路，十字路口，但是媽媽看見這邊馬上變紅燈，便想直接帶我走直線過馬路，不走斑馬線。這時，我心里同時想起了兩個聲音，一個說：“從這兒走吧，要不然你就遲到了”，另一個聲音說：“走斑馬線吧！你往來學校安全教育片上那個被撞飛的人了嗎？”，到底選哪個哪？我心里十分糾結，臉上皺起了眉頭。為了安全起見，還是選第二個吧，我想。這時，我也走到斑馬線上，并對媽媽大喊道：“媽媽，走斑馬線”。但媽媽看了我一眼，卻依舊無動于衷。等過了馬路，我怒氣沖沖地對媽媽說：“媽媽，讓你走斑馬線為什么不走”，“怎么了？”媽媽似乎有點不在乎。“媽媽，你不知道……”我便滔滔不絕地講了起來。媽媽聽完了這段故事，感到非常震驚，嘴巴都長大了，“原來不走斑馬線這么危險呀！我以后可得注意了”。后來，媽媽過馬路每次都走斑馬線了。

　　“國有國法，家有家規。”規則雖然只是一個簡單的正確或錯誤的.問題，但實施起來卻有一定的誘惑，特別是當你面對很大困難的時候。這次，在規則面前，我選擇了堅持。

堅持的作文 篇5

　　在學校，跑步是每個人都必然要做的，也很鍛煉身體。

　　上一周老師因為讓我們鍛煉好身體，所以讓我們每天早晨從宿舍下來時，到操場上去跑一圈，活動活動筋骨，讓全身蘇醒。

　　于是，我們女生來到操場上，站在跑道里開始跑了。因為當時天氣有點兒冷，我們都穿著保暖衣，所以跑完后有點兒累。而我雖然我穿的厚度和其他女生的.厚度是一樣，但是我的鞋子是很沉的，而且腳還抽筋了，跑起步來很費勁。

　　我跑著跑著，跑到一半時，體力有點兒喪失了，跑著跑著，就開始喘氣了，腳步聲加重了，手左搖右擺，臉被凍得通紅，嘴里口干舌燥。當時我就想：好累啊！要不我說一聲，不跑了。要不我假裝系個鞋帶，休息一下，然后再趕上他們，但是不行，這樣快跑還是很累。要不我……想著想著，感覺辦法都不行，還是一步一個腳印，繼續跑下去吧。

　　一轉眼，我們又跑到了起點，我們從跑的腳步變成了走，“啊！好累啊！”我一邊喘著氣一邊說到。但是感覺輕松多了，跑完后全身舒服，感覺整個人好像蘇醒了一樣。

　　跑步很平常，雖然跑一圈下來很累，但是這點兒小困難也要努力克服。

堅持的作文 篇6

　　堅持的滋味不好受，甚至使很多人都半途而廢，可一旦征服了它，一切困難都會迎刃而解。

　　上小學時我愛好籃球，于是爸爸給我報了一個籃球班。我懷著一種一定要學好它的態度，去一個地方開始了訓練。這里最開始要慢跑，可雖說是慢跑，但我覺得這速度不亞于100米沖刺。“終于跑完了”我在心中對自己說，但身上已是大汗淋漓，衣服也早已濕透了，被汗水穿透的衣服一直黏在身上，有種說不出的難受。

　　下一項，也是最苦的`一項——雙手運球。剛開始還不算太累，可到了后來，雙臂就像兩根被扎了洞的水管，不停地在出汗。在陽光的照射下顯得油光閃閃，還又酸又麻，尤其是手腕。我幾乎要放棄了，但一想到我來這的目的是要刻苦訓練學本事而不是偷奸耍滑，于是我又充滿了動力。可我真的有點累了。

　　隨著教練的一聲哨響，這項訓練終于結束了。可這哨聲又令我絕望，因為這意味著下一項的開始。不出我所料，下一項訓練又開始了。“腳步”是所有運動中最核心的，籃球也不例外。我盡我全力去做每一個動作，雖然我做得不是最好的，但我要成為最努力的。

　　終于我挺過了這次訓練。一點一點，我挺過了整個學期。我的意志受到了磨煉，球技也長進了不少，也達到了最終目的。

　　堅持的滋味也許是所有滋味中最苦的一味，所以許多人都會選擇逃避。如果一旦你把它咽下，它就會由苦澀化為甘甜！

堅持的作文 篇7

　　1、通篇文章語調輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。

　　2、作者構思巧善于選點展開行文跌宕起伏耐人尋味。

　　3、全文可圈可點的'佳句不少給文章增添了些文學情趣。

　　4、結尾含蓄點明主題。

　　5、結束得有點突然夸張了。

　　6、結尾簡煉感人。

　　7、結尾同樣有趣。

　　8、結尾呼應應開頭結構完整。

　　9、由景生情結尾自然。

　　10、比喻形象貼切精彩的結尾可謂點睛之筆。

堅持的作文 篇8

　　也許只是因為我們生下來就是溫室里的花朵，享受著父母的呵護，而忘卻了角落里人們的艱難與堅持。

　　——題記

　　夏日的陽光總是那么刺熱，不留情面地燒灼著身上的每一寸肌膚。臨近中午的時候被媽媽硬拉去吃“早餐”，找了一家常去的面館。

　　坐在外面桌子旁邊，汗還是不住地隨著陽光的余熱向外冒出。迎著我們十幾米的地方出現了一個矮小而瘦弱的身影，是一個大約七八歲的男孩，不同于正常孩子的是，他又黑又小，骨頭與肉剝出了分明的界線，眉毛像木刻一樣的又深又黑，眉毛下面“繡”著一雙炯炯有神的.大眼，整個臉部唯一泛著光的就是這雙充滿希望的大眼。

　　他的步子搖擺不定，一直邁著小步，原因是他肩上扛了幾大箱貨物，與他瘦弱的身軀形成鮮明的對比，好像隨時就會壓垮一樣。說實話，那幾箱東西看體型如果一個大人來搬都很費力，何況是一個孩子。我媽媽是用一種幾近驚異的眼光在打量他，還沒等我開口，她便問老板：“這小孩你的?怎么干那么重的活?”

　　“不是。”老板將面碗端了過來：“是一個朋友帶來的，說當學徒打工，沒了父母，怪可憐的。”

　　這話一下子就如一盆冷水潑到了我的心里，又冷又疼。看著他漸漸離我們近了，頭上的汗已經多到成股流下了，手卻一直在撐著箱子。他看見我們了，便沖我們笑了笑，眼里透出不同于一般人的樂觀與堅強。

　　原本以為所有的孩子都應該在學校里快樂地玩耍，享受安逸的生活。可是……

　　“他做事挺努力的，也很有拼勁，就是干這個浪費了。”老板走時沖我們說了一句。

　　媽媽一直盯著他，哽咽著喉嚨都說不出話來，她看著他卸下貨物后又繼續收拾桌子的情景，從心窩里發出一聲長長的嘆息。

　　“換了你，能干嗎?”媽媽問，我很堅定地搖了搖頭。

　　“如果你沒有父母，沒有飯吃，也能干重活受苦受累，因為你要活下去。只是你現在的生活太安逸了，所以你根本無法想象這些人所遭受的磨難和克服的困難。”

　　我點了點頭，陷入了思索。也許這個世上有很多事并不是一成不變的，也并不是我們想的那么容易。也許大多數孩子都該上學、吃飯、享受父母給予的愛，然后成長飛翔。但那些被世界遺棄在角落里的人，即使身遭不幸，他們也還是會堅持生活下去，并磨練出一種你料想不到的意志與技能。

　　角落里的堅持，值得尊敬!

堅持的作文 篇9

　　假如有一張足夠大的白紙，把它折疊五十一次，會有多高？答案五花八門，一張桌子高，一人高，一棟摩天大樓高……但這些答案都不對——它的高度是地球和太陽之間的距離！一張普通的白紙，僅僅折疊五十一次就能達到如此的高度，但如果只是將五十一張白紙簡單地疊在一起，它還是五十一張紙的高度。

　　人生如果是一張白紙，我們是把整個人生折疊起來，還是把人生分成每一天簡單地累加在一起？如果我們對自己的人生沒有方向、缺乏規劃，就如同將白紙簡單疊加在一起，今天做做這個，明天做做那個，每次的努力之間沒有聯系，如此一來，哪怕每天都做得很出色，但對整個人生來說，不過是簡單的累加；如果我們能夠規劃好自己的人生，認定一個方向做下去，就如一張白紙不斷地折疊，將會達到別人不可企及的高度。

　　魏書生說：“我所理解的創新，不是今天發現這個問題，明天建構那個理論，創新就如挖井，你能挖到一個別人沒有達到的深度就是創新。”有了這樣的理解，魏書生才會有如此的成就。

　　當然，“認定一個方向，堅持做下去”并不是說，一生只做一件事。做教師的方向應明確，就是“教書育人”。而要沿著這個方向走下去，就該對自己的職業做一個規劃，去思考做好教師需要什么。明白了應該在哪些方面提高自己，即使今天做這個，明天做那個，也都是在整體規劃下進行的，最后，當這些看似零散的東西統合時，就是一種人生的折疊。

　　今天的`教師在新課程理念的影響下，無不關注自身的成長，有的教師恨不能把全身的潛能都挖掘出來。其實，與其四處挖掘看不見的潛能，不如好好規劃一下自己現有的能力，利用好自己現有的優勢，認定一個方向堅持做下去，成功也許就如一張白紙折疊五十一次那樣不可思議。相信自己，相信堅持的力量！

堅持的作文 篇10

　　這次，通用少兒英語一星的考試，張首煜順利通過了。雖然在外人看來并沒什么特別的，因為好多小朋友在幼兒園時已經通過了。但是在媽媽眼里，這次的過關讓我看到了首首可貴的一面，就是堅持！

　　因為當初學校有報名參加一星的學習班，我和她爸爸考慮下來，還是不讓她報名了。一來是考慮到剛上小學還在適應期，不想讓繁重的學習壓得她太重，從而撲滅她對學習的`熱情，二者是首首本生的體質也不是很強壯，怕她生病。

　　沒想到的是，11月份當小朋友報名參加考試的時候，首首卻說也要報名。我告訴她同學們已經開始正式上課了，而我們已經不可能在加入進去了，再說也沒時間了……她還是態度很堅決。我也就讓了一步說：“你如果有考不出的心里準備，我就同意。”她很明確的告訴我，她有心里準備。好了，我也只能同意了。

　　接下來我能做的也就是幫她買來教材。讓她自已聽。讓我意外的是，她為了考試每天做好功課，連自己最心愛的少兒電視也不看，馬上拿出復讀機一遍一遍的聽，讀。周而復始。我也被她的堅持而感動。我也自覺得加入了進來，幫她一起學習。有時我和她調侃說：“首首我怎么感覺，這兩天我們好像是生活在美國啊！”可想而知我被折磨得多厲害。

　　與此同時我一遍遍的告訴她“就算不過關也沒關系，因為我們努力了，也盡力了。”“并不是努力就都能取得成功的！”我是怕她幼小的心靈受到打擊。

　　讓我欣喜的是我所擔心事，并沒有發生。首首順利過關了。

　　我只想對我的女兒說一聲，媽媽為你驕傲！

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